大学思想政治理论课社会实践选题
思想政治理论实践复习题
思想政治理论实践复习题一单选题1. 理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是（）。
A. 社会存在的反映，是从社会实践中产生的B. 人们头脑中构造出来的C. 能为社会大多数人谋利益的设想D. 人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的表达2. 在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（）。
A. 职业规范B. 职业行为准则C. 职业守则D. 职业道德3. 强调国家机关及其公务人员应该“依法行政”、“依法司法”体现了法的（）。
A. 预测作用B. 教育作用C. 强制作用D. 评价作用4. 一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为（）。
A. 人生境界B. 人生理想C. 修养目标D. 理想人格5. 社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、保护公物、（）、遵纪守法。
A. 团结友善B. 见义勇为C. 保护环境D. 老实守信6. 为了保护婚姻中妇女的合法权益，（）符合《民法典》的规定。
A. 女方在怀孕期间，男方不得提出离婚B. 女方在生病期间，男方不得提出离婚C. 女方在分娩一年后，男方不得提出离婚D. 女方在终止妊娠一年后，男方不得提出离婚7. 爱国主义的调节对象是（）的关系。
A. 个人与世界之间的关系B. 个人与民族之间的关系C. 个人与祖国之间的关系D. 国家与国家之间的关系8. （）是我国社会主义国防观念的重要思想根底。
A. 集体主义B. 社会主义C. 爱国主义D. 奉献主义9. 公共生活中的道德和（）所追求的目标是一致的，都是通过标准人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济开展。
A. 纪律B. 政策C. 法律D. 守则10. （）可以协议离婚。
A. 双方自愿离婚的B. 一方要求离婚，另一方不同意离婚的C. 双方自愿离婚，并对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的D. 双方自愿离婚，但未对孩子抚养教育和财产分割等问题达成协议的11. 法律以（）为基础。
大学生毛概社会实践调查报告选题
大学生毛概社会实践调查报告选题大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节和第十一章基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善(“概论”)课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，1x—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。
第二，处理垃圾前景广阔，但目前还应采取一切有效措施，减少垃圾。
例如蔬菜在农村就应该先进行加工，将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉，不要带进城市，蔬菜公司则应该做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黄烂，减少垃圾量。
思修课社会实践教学选题及要求
《思想道德修养与法律基础》社会实践选题及要求一、大学生社会实践活动、调查或参观选题方向1.参加新老生恳谈会或学习交流会2.为自己制定一份的职业生涯规划3.参观爱国主义教育基地4.对所学专业的行业现状及发展前景的调查5、结合所学专业访谈他人先进事迹与创意人生, 成功历程与失败教训6.开展“感恩”主题活动7、到希望小学、敬老院、孤儿院等地进行“义工”服务等公益活动8、到法庭旁听或组织模拟法庭9、常州纺院大学生公德意识与行为状况调查分析10、常州纺院大学生诚信状况调查与分析11.常州纺院大学生心理健康状况调查与分析12.常州纺院大学生爱情观与恋爱行为调查分析13.常州纺院大学生网络生活状况调查与分析14.常州纺院大学生法律意识现状调查15.当代大学生马克思主义信仰的调查16.当代大学生社会主义荣辱观调查17、常州纺院社团活动现状调研18、你所在的专业系大学生求职择业取向的调研19、你所在的专业系大学生就业现状的调研20、当代大学生价值观调查二、社会实践要求1.本学期社会实践共为10课时, 建议以小组为单位开展社会实践活动。
2、学生必须从以上20个选题中选择一个进行调研, 具体题目可自行设计。
3.选题要坚持理论与实践相结合, 突出思想政治理论课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。
4.社会实践成绩计入总评成绩, 总评成绩100%＝平时表现30%+社会实践40%+期末考核30%5、强调：社会实践成绩不及格, 本课程学期总评成绩不及格三、社会实践上交材料1.实践成果须提交社会实践活动感悟或调研报告的电子稿、纸质稿各一份, 格式要求如下:（1）封面要求: 见附件1；用A4纸打印或手写。
（2）Word文档格式要求:页边距: 上2 下2 左2.5 右2；文章标题: 四号宋体加粗, 居中；正文：五呈宋体, 首行缩进2个字符, 行间距为单倍行距；（一级标题加粗）（4）字数要求: 不低于1500字。
2.实践成果同时需提交相应的PPT或微拍（时间不超过7分钟）等。
思政课社会实践报告选题
思政课社会实践报告选题选题背景在大学生活中，思想政治课是一门旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。
社会实践是思政课程中的重要一环，通过参与社会实践，学生可以亲身感受社会，增强社会责任感和使命感。
选取合适的社会实践报告选题，对深入了解社会现状、提高学生的思政素养至关重要。
选题意义选择适合的社会实践报告选题，可以帮助学生更好地了解社会，认识社会问题，培养学生的批判性思维和社会责任感。
同时，选题也可帮助学生提高自我认知能力、团队协作能力和实践操作能力。
选题建议1.环保意识调查与宣传活动实践–分析大学生对环保问题的认识和态度–设计针对性的环保宣传活动，通过实践了解环保行动的意义2.乡村振兴调研与支教实践–走进中国乡村，了解当地经济、文化等情况–为当地村小学的孩子们开展支教活动，提高学生的社会责任感3.心理健康教育实践探索–调查大学生的心理健康状况及问题–设计针对性心理健康宣传与活动，进行实践探索选题策划及实施在选定社会实践报告选题后，需要进行详细的选题策划工作，明确实施方案、时间安排、团队分工等。
实施过程中要注重团队协作，充分发挥团队成员的各自特长，确保实践活动的顺利进行。
选题总结及心得体会在完成选题实践后，团队应及时总结经验，深入分析实际效果与预期目标的差距，探讨实践活动中出现的问题及改进方法。
通过选题总结和心得体会，可以更好地传承经验，提高思政实践活动的质量和效果。
结语选定合适的社会实践报告选题对于大学生思政课教育十分重要，希望广大学生能够在实践中不断学习、成长，提高思政素养，为未来社会建设贡献自己的力量。
大学生思想政治理论课社会实践调研参考选题
大学生思想政治理论课社会实践调研参考选题附件一、思想政治理论课社会实践调研参考选题一、某村调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某村的历史与现状； 2.对某村存在问题的原因进行分析。
调研提纲1.历史沿革； 2.现状；3.成就与问题；4.对策与建议。
二、某镇精神文明建设调查本课题调研的基本要求 1.走访、调查某镇的历史与现状； 2.对某镇存在问题及其原因进行分析。
调研提纲 1.某镇概况； 2.精神文明建设的现状；3.加强精神文明建设的若干建议。
三、某市文化市场调查本课题调研的基本要求通过对某某市文化市场的调查，找出文化市场不景气的原因，并提出相应对策。
1 调研提纲 1.电影院经济核算，成本和利润；2.是价格问题还是片子缺少吸引力；3市民欣赏水平分析，观众喜欢什么样的影片； 4.观众比例调查分析，如年龄、文化层次、性别、城乡居民； 5.影评队伍建设状况。
四、个体市场诚信调查本课题调研的基本要求某市菜市场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信绍兴的设想。
调研提纲 1.市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺量的状况到何种程度； 2.个体户作假的心理分析；3.市场管理者的现有措施；4.打击不力的原因；5.对策。
本课题调研的必须条件走访该市各主要个体市场管理部门和市场经营户，了解违法乱纪的情况。
五、石河子市消费者权益保护情况调查本课题调研的基本要求 2 从市区消协、市区工商局、司法机关及市民中调查，了解石河子市市消费者维权意识和保护消费者权益状况。
调研提纲 1.近年来年石河子市消费者投拆情况，投诉有几起，获赔有几起；2投诉热点在什么行业，如房地产或医疗旅游等； 3.获赔的途径，通过消协还是自行协调或通过司法； 4.消协的作用与消费者维权意识分析； 5.如何进一步维护消费者权益措施设想。
本课题调研的必须条件走访市消协等机构六、石河子市城市化发展进程状况调研本课题调研的基本要求 1.走访、调查石河子城市化发展现状； 2.城市化进程中存在的问题及问题的主要方面； 3.存在问题的原因分析、特征分析； 4.如何加快城市化建设并且有效地解决其中所遇到的问题，提供一套可行的建设方案。
思政课实践报告主题做哪些
思政课实践报告主题选择一、引言思政课实践是大学生修习思想政治理论课程的重要环节，旨在通过具体实践来促进学生的思想政治觉悟和道德品质的培养。
在开展思政课实践活动之前，我们需要选择一个合适的主题，以指导和组织实践活动的开展。
那么，思政课实践报告主题应该选择哪些方向呢？本文将从多个角度进行探讨。
二、选题角度一：社会责任与公益1.社会参与与服务–参与社区志愿者活动，关注社区问题，提出解决方案。
–通过举办公益活动，提高社会公众对一些公益事业的关注度。
2.环保与可持续发展–研究并推进可持续发展的理念与实践。
–关注环境保护问题，通过宣传、教育等方式提高公众环保意识。
三、选题角度二：传统文化与社会进步1.文化传承与弘扬–通过文化讲座、展览等形式，宣传和弘扬中华优秀传统文化。
–研究当地传统文化，挖掘文化资源，促进文化传承与创新。
2.文化与现代社会发展的关系–研究传统文化和现代科技的融合，探索中西方文化的异同。
–分析文化因素对经济、社会的影响，促进文化与社会进步的相互促进。
四、选题角度三：国际交流与文明互鉴1.学生交流与留学经验–分享出国留学经历，介绍不同文化背景下的学习与生活。
–分析不同国家和地区的教育体系，促进国际教育交流与合作。
2.文化交流与民族和谐–研究不同文化背景下的价值观念，促进文化交流与融合。
–分析文化冲突和文化认同问题，促进民族和谐与进步。
五、选题角度四：科学与技术创新1.科技创新与社会发展–研究科技创新对经济、社会发展的推动作用。
–关注科技发展的伦理和社会问题，引导科学与技术的良性发展。
2.大数据与信息安全–研究大数据应用对社会生活的影响。
–关注信息安全问题，提出防范和应对措施。
六、结论选择一个适合的思政课实践报告主题对学生的思想政治教育具有重要意义。
其选题角度可以包含社会责任与公益、传统文化与社会进步、国际交流与文明互鉴、科学与技术创新等多个方面。
只有通过深入研究和实践，才能使学生更好地理解和把握思政课的核心内容，同时培养他们的实践能力和思辨能力，从而更好地为未来的社会发展做出贡献。
思想政治理论课社会实践调查报告参考选题
思想政治理论课社会实践调查报告参考选题
1.家乡“三农”问题调查
2.某地或家乡生态环境保护与建设情况调查
3.江苏省苏南、苏中、苏北建设全面小康社会进程情况调查
4.家乡社会保障制度覆盖情况调查
5.家乡农村剩余劳动力转移情况调查
6.家乡基层党组织建设状况调查
7.某市非公有制企业发展状况调研
8.江苏大学生就业形势调查
9.当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查
10.关于社会生活中诚信问题的调查与分析
11. 网络对青少年的影响调查与研究
12.公共生活领域中的秩序状况调查
13.金融危机下现代企业对大学生素质的要求
14.农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究
15.农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与分析
16.本地区全面建设小康社会有哪些具体举措
17.本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究
18.本地区公有制实现形式、股份制以及股份合作制调查研究
19.本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究
20.本地区中小企业发展调查研究
21.本地区民办教育发展调查研究
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大一思政课实践教学选题(3篇)
第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，大学生作为国家未来的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
大学生思想政治教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在新的历史条件下，如何加强大学生社会主义核心价值观教育，提高大学生的社会责任感和使命感，已成为当前高校思想政治教育的重要课题。
社区志愿服务作为一种重要的社会实践活动，能够有效促进大学生社会主义核心价值观的内化与外化，因此，开展基于大学生社会主义核心价值观教育的社区志愿服务实践活动具有重要的现实意义。
二、选题目的1. 提高大学生对社会主义核心价值观的理解和认同，使其内化为自身的行为准则。
2. 培养大学生的社会责任感、使命感，增强其参与社会实践的积极性。
3. 提升大学生的综合素质，促进其全面发展。
4. 推动社区和谐发展，为构建和谐社会贡献力量。
三、选题内容1. 社区志愿服务活动的现状分析通过对社区志愿服务活动的现状进行调查和分析，了解当前大学生参与社区志愿服务的情况，为后续实践活动提供依据。
2. 社区志愿服务活动与社会主义核心价值观的关系研究探讨社区志愿服务活动在弘扬社会主义核心价值观方面的作用，分析社区志愿服务活动与社会主义核心价值观的内在联系。
3. 社区志愿服务活动的实施策略根据大学生特点和社区需求，制定切实可行的社区志愿服务活动方案，包括活动主题、活动形式、活动内容、活动时间等。
4. 社区志愿服务活动的效果评估对社区志愿服务活动的实施效果进行评估，包括对大学生、社区和社会主义核心价值观的三个方面进行评价。
四、实施方案1. 组织准备（1）成立大学生社区志愿服务活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和评估。
（2）制定社区志愿服务活动方案，明确活动主题、活动形式、活动内容、活动时间等。
（3）招募志愿者，进行志愿者培训，提高志愿者的服务意识和技能。
2. 实施过程（1）开展社区调研，了解社区需求和志愿服务项目。
思想政治理论课社会实践报告
- - -X X大学思想政治理论课社会实践报告学生姓名所在院系专业学号指导教师X X大学X X学院20 XX年X月X日一、社会实践选题与方案设计科学发展观视野下构建社会主义和谐社会“科学发展观”、“社会主义和谐社会”是十六大后为人所知的两个新概念，它们既有不同的内涵，又有共同的特点。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现；而社会主义和谐社会则是关于社会主义社会建设的总目标和总任务。
显然，科学发展观就是构建社会主义和谐社会的发展观，它们要解决的问题和根本要求，都是为了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，也就是要在以人为本、统筹兼顾中协调好改革进程中的各种利益关系，尤其是协调好经济与社会发展之间的复杂关系，全面推进中国特色社会主义事业的发展。
通过这次的实践考察，我进一步认识到，科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本指针和根本保证。
科学发展观指出了为了完成全面建设小康社会的历史任务，在坚持“发展是硬道理”的前提下，进一步强调发展要坚持以人为本，全面协调可持续发展，把科学发展观作为全面建设小康社会的根本指针的重要性。
落实科学发展观，不仅要做到经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、人民生活更加殷实，而且要实现“社会更加和谐”这一重要目标。
因此，科学发展观包含了构建社会主义和谐社会的任务，同时也体现了一个构建社会主义和谐社会的重要途径。
我们想要构建的社会主义和谐社会，是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
这表明，随着我国经济社会的不断发展，中国特色社会主义事业的总体布局，更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。
这就要求我们对社会主义的“建设”、“发展”等范畴，有一个全面的理解。
根据唯物史观的基本原理，“建设”、“发展”首先指的是经济建设、经济发展；同时，经济的发展不仅会带来政治、文化、社会的进步，而且也需要政治、文化、社会的同步发展和有力支持。
思想政治理论课社会实践报告88196
X X大学思想政治理论课社会实践报告学生姓名所在院系业专学号师教导指X X大学X X学院日X 月X 年20XX．一、社会实践选题与方案设计科学发展观视野下构建社会主义和谐社会题选目的：1.坚持协调发展，加强社会事业建设; 2.加强制度建设，保障社会公平正义;3.建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础;4.完善社会管理，保持社会安选定秩序;5.激发社会活力，增进社会团结和睦;6.加强党对构建社会主义和谐社题会的领导。
目意义：了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色与社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社意会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，义提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，让我们成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
社主要围绕科学发展观视野下构建社会主义和谐社会进行，以社会事业、研会保障、社会和谐的思想道德基础、究社会管理、社会安定、党对构建社会思调查家乡所在市区的和谐社会构建状主义和谐社会的领导等为重点内容，况。
路方研利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究究分析，创造性地提出思考和建议。
方案时间调查主题设时坚持协调发展，加强社会事业建设日20XX年X月X-X间加强制度建设，保障社会公平正义X-X 日年20XXX月安建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德年20XXX月X-X 日排基础计完善社会管理，保持社会安定秩序日20XX年X月X-X激发社会活力，增进社会团结和睦20XX年X月X-X 日加强党对构建社会主义和谐社会领导X年月X-X 日20XX《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》中央文献出版社参考《文科学发展观重要论述摘编》党史文献出版社献科学发展观视野下构建社会主义和谐社会“科学发展观”、“社会主义和谐社会”是十六大后为人所知的两个新概念，它们既有不同的内涵，又有共同的特点。
社会实践思政报告选题
一、引言随着我国社会经济的快速发展，乡村振兴战略已成为国家发展的重要战略。
大学生作为新时代的接班人，肩负着推动乡村振兴的历史使命。
社会实践是大学生了解社会、服务社会的重要途径，也是思想政治教育的重要组成部分。
本选题旨在探讨新时代背景下大学生乡村振兴社会实践的选题、实施过程及成果，为大学生参与乡村振兴社会实践提供参考和借鉴。
二、选题背景与意义1. 选题背景（1）国家政策背景：近年来，国家高度重视乡村振兴战略，出台了一系列政策措施，为大学生参与乡村振兴社会实践提供了广阔的舞台。
（2）社会需求背景：乡村振兴需要人才、技术、文化等多方面的支持，大学生作为新时代的生力军，参与乡村振兴社会实践具有独特的优势。
（3）大学生自身发展背景：社会实践是大学生了解社会、提升自我、实现人生价值的重要途径，参与乡村振兴社会实践有助于大学生综合素质的提升。
2. 选题意义（1）理论意义：本研究有助于丰富乡村振兴战略背景下大学生社会实践的理论研究，为大学生社会实践提供理论指导。
（2）实践意义：本研究有助于提高大学生参与乡村振兴社会实践的积极性，为乡村振兴提供人才、技术、文化等方面的支持。
（3）现实意义：本研究有助于推动大学生社会实践与乡村振兴战略的深度融合，为乡村振兴提供有益借鉴。
三、选题内容与实施方案1. 选题内容（1）大学生乡村振兴社会实践的现状分析（2）大学生乡村振兴社会实践的选题策略（3）大学生乡村振兴社会实践的实施过程（4）大学生乡村振兴社会实践的成果评估2. 实施方案（1）现状分析通过查阅文献、问卷调查、访谈等方式，了解大学生乡村振兴社会实践的现状，包括参与人数、实践内容、实践效果等。
（2）选题策略根据乡村振兴战略的需求，结合大学生专业特长，提出具有针对性的选题策略，如农业科技推广、农村文化传承、农村电商发展等。
（3）实施过程组建实践团队，明确实践目标、任务、时间安排等。
通过实地调研、项目实施、成果总结等环节，确保实践活动的顺利进行。
思政课实践教学选题(3篇)
第1篇一、选题背景随着我国社会经济的快速发展，青年一代在国家建设和社会进步中扮演着越来越重要的角色。
新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，需要具备坚定的理想信念、强烈的责任感和使命感。
思政课作为高校思想政治教育的主渠道，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了使思政课教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高学生的思想政治素质，本选题旨在通过社区服务实践，探索新时代青年责任与担当的教育路径。
二、选题意义1. 理论意义（1）丰富和发展思政课实践教学理论。
通过社区服务实践，可以探讨新时代青年责任与担当的教育模式，为思政课实践教学提供新的思路和方法。
（2）深化对青年责任与担当内涵的认识。
通过实践，可以引导学生深刻理解青年责任与担当的内涵，提高他们的思想政治觉悟。
2. 实践意义（1）提升学生的社会责任感。
通过社区服务实践，让学生在服务他人的过程中，体会到社会责任的重要性，培养他们的社会责任感。
（2）锻炼学生的实践能力。
社区服务实践可以让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
（3）促进社区和谐发展。
通过青年学生的社区服务，可以改善社区环境，提高居民生活质量，促进社区和谐发展。
三、实践内容1. 实践对象：我校大学生2. 实践时间：为期一个月的暑期社会实践3. 实践地点：选择具有代表性的社区，如城市社区、农村社区、少数民族社区等4. 实践内容：（1）社区调研：了解社区基本情况，包括人口结构、经济发展、社会治安、文化教育等。
（2）志愿服务：组织学生开展形式多样的志愿服务活动，如环保宣传、关爱留守儿童、关爱老人、文明交通劝导等。
（3）社区共建：与社区共同举办文化活动、文体活动、科普讲座等，丰富社区居民的精神文化生活。
（4）宣传社会主义核心价值观：通过宣传栏、海报、文艺演出等形式，向社区居民宣传社会主义核心价值观。
（5）总结与反思：实践结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，分享实践心得。
思想政治理论课社会实践选题
思想政治理论课社会实践选题1、27. 按照新发展理念，在发展经济中要坚持（）与环境友好的基本原则。
* [单选题]*A、资源节约(正确答案)B、生态文明C、保护自然D、开发资源2、感性认识和理性认识的区别是（）[单选题] *A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识(正确答案)D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验3、我国实现从新民主主义到社会主义的转变。
进入社会主义的标志是（? ）[单选题] *A.工人阶级成为领导阶级B.社会生产力水平的提高C.生产资料私有制的社会主义改造(正确答案)D.完成《中华人民共和国宪法》的确立4、10. 遵守（）是多党合作的根本活动准则。
* [单选题] *A、纪律B、宪法和法律(正确答案)C、道德与法律D、约定5、在社会存在和社会意识的关系上，正确的是（）。
[单选题] *A.社会存在决定社会意识(正确答案)B.社会存在和社会意识平行发展C.社会意识决定社会存在D.社会存在和社会意识互不相干6、在封建社会普遍存在地主对农民的剥削，地主剥削农民的基础是（? ）[单选题] *A.封建土地所有制(正确答案)B.劳动成果归地主C.土地公有制D.劳动成果平均制7、62. 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，它们在行使同级地方国家机关职权的同时，拥有自治权。
* [判断题] *对(正确答案)错8、资本主义社会生产商品过剩是一种（? ）[单选题] *A.表象过剩B.相对过剩(正确答案)C.绝对过剩D.可化解的过剩9、（? ?）的发表，标志着科学社会主义的诞生[单选题] *A.《资本论》B.《共产党宣言》(正确答案)C.《德意志意识形态》D.《哥达批判纲领》10、近代中国人民面临的两大历史任务是（? ?）[单选题] *A.民族独立、人民解放B.国家富强、人民幸福C.民族独立、人民幸福D.民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福(正确答案)11、毛泽东指出:中国共产党在中国革命中战胜敌人有三大法宝，以下不属于三个法宝的是（? ?）[单选题] *A.统一战线B.实事求是C.党的建设D.武装斗争(正确答案)12、《近代中国社会的新陈代谢》中写到五四运动以来，新的宇宙观、人生观一齐涌来，新一代改革者，科学的认识和阐明了下层群众在社会进步中的作用，这一个下层群众主要是指（? ?）[单选题] *A农民阶级B.学生、知识分子C.工人阶级(正确答案)D.资产阶级13、第四课1单选题我国发展新的历史方位是（? ?）[单选题] *A.建党一百周年全面建成小康社会B.中国特色社会主义进入新时代(正确答案)C.2035年基本实现社会主义现代化D.建国一百周年，建设成现代化强国14、14．目前，我国已经初步形成全方位，多层次，宽领域的对外开放格局，其中全方位是指（? ?）[单选题] *A.对世界所有类型的国家开放(正确答案)B.不仅开放沿海，而且开放内地C.不仅在经济领域，也在科学教育文化的领域开放。
思想政治理论社会实践参考选题
思想政治理论社会实践参考选题
1、本地区如何贯彻和落实科学发展观？
2、结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情。
3、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措？
4、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？
5、本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。
6、本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。
7、现阶段党群关系问题调查研究。
8、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。
9、本地区公共卫生体系建设调查研究。
10、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
11、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。
12、本地区民办教育发展调查研究。
13、本地区未成年人思想道德建设调查研究。
14、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
15、本地区农村医疗保障制度实施情况的调查研究。
16、当代民间信仰的调查与研究。
17、本地区构建和谐社会的新思路、新举措的情况调查。
18、本地区建设社会主义新农村的显著成就及其经验的调查。
19、本地区民间传统文化保护与发展调查研究。
20、本地区基层组织政务公开制度的调查研究。
参考文献
1、毛泽东：《中国社会各阶级的分析》，《湖南农民运动考察报告》、《反对本本主义》；
2、邓小平：《建设有中国特色的社会主义》，《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》，《社会主义必须摆脱贫穷》。
3、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。
思想道德课程社会实践参考
国家开放大学陕西分部思想政治理论课社会实践教学方案三、参考选题社会实践主题、内容主要围绕思想政治理论课相关教学内容进行选择。
参考选题如下:1．参观爱国主义教育基地，撰写观后感；2．观看爱国主义教育电影，撰写观后感；3．参加志愿者服务活动，撰写活动感受;4．访谈道德模范、身边典型、身边好人等，感受榜样魅力，撰写访谈报告或访谈录;5．访谈共和国同龄人，感受新中国建立以来的沧桑巨变，撰写报告;6．开展“我看家乡变化大”调研，感受改革开放取得的伟大成就，撰写调研报告;7．积极接受基层党组织、单位或社区等组织的国家大政方针政策、思想道德、法律等的宣传教育，自觉利用“学习强国”平台进行学习，达到一定积分，撰写学习体会;8．结合丰富多彩的地方文化资源，开展传承家乡文化和传统美德的社会实践活动，撰写实践报告;9．根据个人工作实际，结合思想政治理论课所学内容，谈一谈对职业梦与中国梦的认识，撰写认识体会;10．结合自身实际，自拟题目。
四、考核标准社会实践成绩评分标准按100分计，85-100分为优秀，70-84分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。
任课教师根据学生提交的感悟、体会或报告质量与相关资料进行综合评价。
具体评分标准如下：1．优秀（ 85-100分）（1）选题有针对性和积极的社会意义；（2）全面如实阐述某个社会现象或问题；（3）作为核心成员，实际参与或进行了调查，有数据资料（非网络资料整理）且材料全面、客观、精确、具体；（4）现象分析深刻、翔实、透彻，有个人见解、感悟或结论，感受真切；（5）问题解决措施和方案合理，建议切实可行；（6）文章结构严谨，层次清晰，逻辑性强；（7）语言简洁、准确、流畅、生动，叙述清楚明了；（8）字数及格式符合要求。
2．良好（70-84分）（1）选题具有一定的针对性和较为积极的社会意义，能够理论联系实际；（2）材料全面、客观、具体，能如实阐述某个社会现象和社会问题；（3）作为主要成员，实际参与或进行了社会调查工作，有数据资料（非网络资料整理）；（4）提出了切实可行的问题解决措施和方案；（5）文章结构合理，内容充实，语言流畅；（6）字数及格式符合要求。
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金华职业技术学院2010年学生思想政治理论课社会实践选题
本选题根据我校2010年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。
学生应按照学校安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。
一、《思想道德修养与法律基础》
1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”
说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。
写出实践报告。
2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动
说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。
3．开展民工维权活动
说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。
写出调查或实践报告。
4．国民思想道德素质和法律素质调查
说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。
二、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
5．历史和文化古迹保护调查
说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。
写出调查报告。
6．非物质文化遗产的传承和保护调查
说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。
写出调查报告。
7．革命老区经济社会发展情况调查
说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
8．家乡经济社会发展史调查
说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。
11．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查
说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。
12．平安浙江、和谐社会的创建活动
说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江
建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。
写出调查或实践报告。
13．调查我省各地非公有制经济发展情况
说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。
亦可选择当地一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。
写出调查报告。
14．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况
说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。
写出调查报告。
15．各地环境变化情况调查
说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。
16．“保护母亲河”活动
说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。
写出实践报告。
17．食品安全问题调查
说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。
写出调查报告。
18．各地扩内需保增长情况调查
说明：在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。
写出调查报告或实践论文。
19．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查
说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的
发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收
集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部
农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等
进行调查分析，写出调查报告。
20．低碳经济、低碳生活调查
说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在
节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的
节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查
各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。
写出调查报告。
22．社会主义新农村建设的个案调查
说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发
展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。
写出调查报告。
23．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究
说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区
了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。
24．新时期农村村民自治制度实施情况的调查
说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。
写出调查报告。
（三）、其他
学生亦可以根据大学生职业生涯规划与就业的要求及自己的实际和需要，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。
例如：大学生职业生涯规划与就业选题
25．本专业就业前景、趋势调查
说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
26．公司（单位）招聘趋势、特点调查
说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
27．校友及成功人士创业历程访谈或调查
说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
28．创业之星之创业创业历程、经验访谈
说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
29．大学生创业之星访谈
说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
30．大学生择业趋势、特点调查
说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。