“快乐体验,环保节约与我同行”

“快乐体验,环保节约与我同行”

一、活动背景中央电视台新推出了《快乐体验》栏目，我校的学生都十分喜爱，他们课下总在讨论、交流，《快乐体验》能够满足广大少年儿童探奇、体验之心，让学生以自己的身份和视角进入设定的情境中去进行角色互换，行业体验，在大自然中无限探索，能让体验者对生活有更深层次认识，也利于小学生接受，于是我以次为契机，开展“快乐体验，环保节约与我同行”科技实践活动。

二、活动目标

随着我国经济的高速发展，能源紧缺日益突出，环境污染愈加严重。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，中华民族把勤俭节约视为传统美德，尊重劳动，珍惜创造财富的艰辛。节约首先是一种修养，是一种文明的生活方式，更是做人的一种社会责任。我国人均资源贫乏、当前煤、电、油、运能源紧张，通过体验，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境的良好行为习惯。

1通过体验让每一位学生都懂得爱护环境，应该自觉地从现在做起、从我做起，从身边的小事做起。

2让每一位学生都关注身边的环保问题，在环境教育中经历科学的探究过程，形成科学的态度和科学的探究能力。

3通过体验活动让学生明白节约的重要性，引导学生节约从身边做起，从小事做起。

4通过体验活动培养学生的合作精神、实践能力以及节约意识，培养学生的科学探索精神，珍惜我们赖以生存的环境、珍惜现有的资源。

三、活动条件

参加此次活动的有本校全体师生800余人，此项活动需要安徽省蚌埠市教育局、蚌埠市科协、蚌埠市环保局、蚌埠市自来水公司、蚌埠市供电局、蚌埠市新?W燃气公司等单位配合。

四、活动内容

1“快乐体验，环保节约与我同行”

动员大会、知识讲座、主题班队会等宣传动员系

列活动。

2“快乐体验，环保节约与我同行”科技实践活动

(1)“体验环卫工人工作――保护环境从我做起”实践活动。

学生体验环卫工人的辛苦，养成保护环境的良好意识，围绕体验开展活动，如环保“十个一”活动、围绕环境日开展环保队会、演讲、讲故事比赛。

(2)“体验农民工作――节约从我做起”实践活动。

学生在校园种植园种植蔬菜，深入宋滩村与农民一起种植、收割麦子，体验“粒粒皆辛苦”。围绕体验开展节约活动如节约金点子收集、节能小发明比赛、节约家庭评比、节能小论文评比等竞赛活动。

3“快乐体验，环保节约与我同行”学校、社区宣传活动

4“快乐体验，环保节约与我同行”总结表彰活动

五、活动重点、难点

重点：了解我国人均资源贫乏以及当前煤、电、抽、运能源紧张的形势，能用科学的眼光看待这些问

题，并能从现在做起节约身边的资源。

难点：通过体验活动，能对身边有关环境等问题进行关注并能在调查总结的基础上，提出自己的观点并形成调查报告。

六、活动步骤

(2009年3月～2010年3月)

1“快乐体验，环保节约与我同行”宣传动员系列活动

(1)走访有关专家，与市环保局、市环卫处、市惟河水利委员会、宋滩村等单位联系，请他们在体验活动、调查活动、收集资料、项目开展等方面，给予我们大力支持。

(2)成立领导小组，开学初，学校成立科技领导小组，校长、书记任组长，科技辅导员任副组长、成员有各中队辅导员及自然、电脑老师、此外聘请市环保局、市环卫处、市自来水公司、市供电局、市新奥燃气公司等单位专家作为技术指导。

(3)指定具体活动方案。

(4)举行“快乐体验，环保节约与我同行”启动仪式。

利用开学典礼，学校举行隆重的启动仪式：校长向全校师生提出倡议，启动“快乐体验，环保节约与我同行”，科技实践活动，号召全体师生投入到活动中。利用学校小广播、校园网、校内橱窗、黑板报等进行“快乐体验，环保节约与我同行”方面知识宣传。

2“快乐体验。环保节约与我同行”，实践活动

“体验环卫工人工作――保护环境从我做起”实践活动

(1)体验环卫工人生活实践活动

各班成立环保小队，以3～5人为单位，组成活动小队，有班主任带队利用周六、周日进行体验活动。并完成体验日记五篇。

(2)体验交流活动

各班利用班会、队会交流当环卫工人体验日记，评选出最佳体验员五人，在全校交流。

(3)围绕体验，开展环保活动

①单周安排一节环保教育课、每月举行一次环保知识讲座、逢单周举行环保教育“环保广播”、逢单周举行以环保为主题的班队会。如“人类需要绿色”、“树――人类的好朋友”、“告别白色污染”等，围绕国际环保纪念日开展活动。

②各班以环保为主题，开展“十个一”活动，即：

读一本环保书籍、想一个环保金点子、做宇件环保事、写一篇环保文章、画一幅环保科学幻想画、编一首环保儿歌、制止一件违反环保的事、发放一张环保建议单、办一版环保手抄报，制作一件环保作品。

③“雏鹰环保小队”在行动，学生自发开展垃圾分类回收，并将活动带人家庭及社区。

④带领学生实地观测、了解淮河水受污染情况，请淮河水利委员会专家做报告，

“体验农民工作――节约从我做起”实践活动

(1)体验农民工作实践活动

各班的环保小队，在学校的组织下，有部分家长参与利用周六、周日、下午放学时间、实践活动课进行体验活动，一、二、三年级同学在学校种植园以班为集体种植蔬菜，四、五、六年级同学与宋滩村居民一起种植麦子，收割麦子，并完成体验日记五篇。

(2)体验交流活动

各班利用班会、队会交流体验农民工作日记，让学生畅谈自己在体验中的心得。评选出最佳体验员五人，在全校交流。

(3)围绕体验，开展节约活动

①双周安排一节教育课、每月举行一次节约知识讲座、逢双周举行节约教育“节能广播”、逢双周举行

以节约为主题的班队会。

②雏鹰环保小队在专家的指导下，设计问卷调查表，低年级对学生浪费饭菜情况进行调查、中年级对学生及附近居民用水、用电情况及使用塑料袋、一次性筷子情况进行调查。高年级学生对蚌埠市使用地下水刷车情况进行调查。

③针对调查的情况，开展节能金点子收集活动，如怎样节约用水、用电、用煤、用气等。

④各班开展节约班级评比，队员与父母一起制订“家庭节约计划”并分工到人，如孩子负责监督浪费饭菜现象、父亲负责监督节约用电、母亲负责监督节约用水。

⑤加强节约措施。开展节能评比活动，根据各个班级、家庭节水节电的统计，开展节能班级、节能家庭评比，向居民及使用底下水刷车的单位发放节能宣传单，并写信告之相关部门进行整顿。

⑥参观蚌埠市供电局，了解我市供电情况及我国供电情况及偏远山区缺电情况。

⑦加强节能常识宣传、提高节约意识，从加强宣传做起，向全体师生和社区居民发出节约倡议，号召大家“节约资源，从我做起”，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米。在社区宣传栏张贴学生收