弟子规伴我成长主题队会主持稿

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关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词尊敬的各位嘉宾,亲爱的朋友们:大家好!欢迎大家来到今天的活动现场。

今天,我们相聚在这里,共同探讨和领略一部经典之作——《弟子规》的魅力。

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。

它依据孔子的教诲编写而成,详细列出了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范。

虽然它诞生于古代,但其中蕴含的智慧和道理,在今天依然熠熠生辉,对我们的生活有着深远的指导意义。

在这个快节奏的现代社会中,我们常常忙碌于工作、学习和各种琐事,很少有时间静下心来思考如何做人、如何处世。

而《弟子规》就像一盏明灯,为我们照亮了前行的道路。

它告诉我们,要孝顺父母、尊敬长辈,要友爱兄弟、关爱朋友,要诚实守信、谨言慎行,要勤奋学习、不断进取。

首先,让我们来谈谈“孝”。

“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

”这简单的几句话,却道出了孝顺父母的真谛。

当父母呼唤我们的时候,我们应该立刻回应,而不是拖延;当父母给我们安排任务的时候,我们应该积极去做,而不是偷懒。

想想看,我们有多少次因为沉迷于手机或者其他事情,而忽略了父母的呼唤?又有多少次因为嫌麻烦,而拒绝了父母的要求?“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。

”我们要爱护自己的身体,不让父母为我们的健康担忧;我们更要注重自己的品德修养,不让父母因为我们的过错而感到羞耻。

接下来,说一说“悌”。

“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中。

”兄弟姐妹之间要相互友爱、相互尊重。

一个和睦的家庭,离不开兄弟姐妹之间的团结和互助。

在成长的过程中,我们可能会因为一些小事而发生争吵,但只要我们能够多一些理解、多一些包容,就能够化解矛盾,让家庭充满温暖。

再看看“谨”。

“朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。

”我们要珍惜时间,养成良好的生活习惯。

每天早起晚睡,充分利用每一分每一秒,去做有意义的事情。

不要总是拖延,等到时间流逝才追悔莫及。

“冠必正,纽必结;袜与履,俱紧切。

”这是在教导我们要注重仪表,保持整洁。

一个人的外在形象,往往反映了他的内在修养。

关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词各位亲爱的师生们:大家好!在这个庄严而特殊的时刻,我有幸能够主持今天的弟子规教育活动,并向大家介绍弟子规的重要性和价值。

弟子规,自古以来一直是我国培养优秀后代的经典教材,其中凝聚了千百年来先贤智慧的结晶。

通过学习和践行弟子规,我们能够培养自律、孝顺、正直、勤奋等良好品质,助力我们成为有担当、有素养的优秀后辈。

1. 弟子规的起源和背景弟子规最早是由我们伟大的国学大师颜真卿所编纂和整理而成。

颜真卿是唐代著名书法家、能吟诗赋的文学家,他所整理的弟子规充满了他的深厚文化底蕴和教育思考。

他希望通过弟子规的普及和传承,使后代子弟能够接受正确的道德教育,并为国家和社会的繁荣发展做出贡献。

2. 弟子规的核心理念弟子规的核心理念是以“三从四德”为基础,包括:孝顺父母、尊师重道、友爱同学、有礼有仪。

这四个方面涵盖了一个人在成长过程中所应具备的基本素养和价值观,对我们塑造正确的三观和培养良好品质有着深远的影响。

3. 学习弟子规的意义与价值弟子规教导我们坚守传统道德规范,对个人的生活和行为有着重要的引导作用。

首先,学习弟子规可以加深我们对传统文化的了解和认同,培养我们的文化自信心。

其次,弟子规教会我们如何尊重长辈和师长,以及与人为善,建立良好的人际关系。

最后,弟子规通过倡导诚实守信、严守规矩的原则,培养了我们品德的修养和社会责任感。

4. 弟子规在日常生活中的应用弟子规不仅是一本经书,更是一本实用的生活指南。

我们在学习了弟子规的原则后,可以将其应用于日常的各个方面。

比如,在家庭中,我们可以孝敬父母,关心家人,守住家庭的和谐;在学校中,我们可以遵守纪律,尊敬老师,与同学友好相处;在社会中,我们可以做到诚实守信,尊重他人,积极参与社会公益活动。

5. 弟子规的现代意义与现实应用虽然弟子规起源于古代,但其教育思想在今天仍然具有深远的现代意义。

在当今社会,我们依然需要弘扬弟子规所倡导的传统美德和优良品质。

在信息爆炸和人际关系复杂化的背景下,弟子规能够帮助我们树立正确的人生价值观,坚持正义和善良,不被外界诱惑和迷惑。

弟子规表演活动主持词

弟子规表演活动主持词

《弟子规》诵读比赛主持词甲:尊敬的各位领导、各位老师!乙:亲爱的同学们!合:大家下午好!甲:中华文化源远流长。

乙:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

甲:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。

合:经典诵读,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。

乙:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典。

甲:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。

合:实验小学《弟子规》伴我们同行展示活动现在开始!甲:请一年级一班学生隆重登场。

乙:我们感谢父母给了我们生命和无私的爱,感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛,感谢朋友给了我们友谊和支持。

甲:恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。

是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。

乙:《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,我们明白了为人处事的道理。

甲:《弟子规》让我们心中怀有“善”念。

乙:我们践行“每日一诵,日行一善”。

乙:《弟子规》,教我们如何做人,甲:《弟子规》,教我们如何面对困难。

结束语:甲:《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙:《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

甲:诵读《弟子规》,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙:诵读《弟子规》,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲:愿五千年文化瑰宝大放异彩!乙:愿中华儿甲豪情满怀,再谱新的乐章。

甲:今天,我们展示了自己的诵读成果,展示了自己的非凡风采。

从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

乙:同学们,让《弟子规》伴随我们的小学时光,伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。

合:三年级《弟子规》伴我们同行展示活动到此结束,朋友们,再见!。

弟子规主持词

弟子规主持词

弟子规主持词恭敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够站在这里,为大家主持弟子规主题活动。

首先,我代表全体参预活动的同学们,向各位领导、师长和家长们表示最诚挚的欢迎和感谢!弟子规作为中国古代经典教育著作之一,是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部份。

它以简洁明了的语言,教导孩子们如何做一个合格的人,具有很高的教育价值。

今天的活动旨在通过演讲、朗诵、表演等形式,让大家更加深入地了解弟子规的精髓,传承中华优秀传统文化。

首先,我们邀请到了一位优秀的学生代表,给大家带来一段精彩的弟子规朗诵。

请大家热烈鼓掌,欢迎他上台。

(学生代表上台,进行弟子规朗诵)非常感谢学生代表的精彩表演!他的朗诵让我们更加深入地感受到了弟子规的教育意义和内涵。

接下来,我们邀请到了一位特邀佳宾,他是我们学校的一位资深教师,也是弟子规的研究专家。

请大家热烈鼓掌,欢迎他上台。

(特邀佳宾上台,进行弟子规讲解)非常感谢特邀佳宾的精彩讲解!通过他的分享,我们更加深入地了解了弟子规的背景和教育原则。

接下来,我们将进行一场弟子规知识竞赛。

请大家组成小组,准备参加竞赛。

竞赛内容包括弟子规的基本内容、故事和教育原则等方面。

希翼大家能够积极参预,展示自己的才华和对弟子规的理解。

(进行弟子规知识竞赛)非常感谢大家的积极参预!你们展示出了对弟子规的深入理解和热爱。

最后,我想借此机会向各位领导、师长和家长们表示衷心的感谢。

正是有了你们的支持和教育,我们才干够在弟子规的指导下,成为优秀的人。

同时,也要感谢所有参预活动的同学们,你们的精彩表现让我们更加深入地了解了弟子规的价值和意义。

最后,希翼我们每一个人都能够牢记弟子规的教诲,做一个品德高尚、行为端正的人。

让我们共同努力,传承中华优秀传统文化,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!谢谢大家!。

弟子规主题班会活动主持词

弟子规主题班会活动主持词

乙:路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 丙:骑下马 乘下车 过犹待 百步余 丁:长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 甲: 说一千,道一万,句句祖国来称赞, 合 :爱国志,代代传,中华民族记璀璨。 弟子规主题班会主持词3 男:亲爱的同学们! 女:敬爱的老师们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 男:中华文化,源远流长, 女:国学经典,诵读不衰。 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里, 女:诵读国学经典,彰显华夏文明, 男:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。 女:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里,生长在我们的精神家园。 合:下面有请尹校长致开幕词! 男:奉行弟子规 百善孝当先 共谱和谐音 感恩在身边 下面有请21班闵洁同学 进演讲,请 1 班陈佳同学做准备。 女:时光匆匆,如白驹过隙转瞬即逝。我们应该珍惜有限的青春,创造美好的明
(在老师与主持人的串联词中,注意文明礼貌用语的使用,既体现了本次班会的主题,又潜 移默化地影响、教育着学生)
主持人叶梓锋:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同 学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备 有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠 讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自 己的看法)
对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为,如何 去改正。
四、根据班情建立文明倡议书 亲爱的同学们: 为了迎接奥运会在北京的召开,争做文明中国人,争做文明东莞人;为了使我们能够更好地 学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“文明从 我做起,从现在做起”,为建设美好校园, 为东莞文明城市活动而做出我们自己的一份贡献。为 此,我们向全班的同学们倡议: (1)爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造小学生文明形象。 (2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物。 (3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序,严守校规校纪。 (4)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。 (5)男女同学交往要互尊互爱,举止文明,言行得体。 (6)自己的事自己做,不抄别人的作业。 (7)帮父母做一些力所能及的事,尊重长辈。 (8)语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和 蔼。 (9)讲究卫生,保护环境。 (10)遵守交通规则,不乱穿马路闯红灯。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就 餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做 到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行 为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生!做一个文明的东莞人!让我们齐努 力,从身边的小事做起吧!让我们快快行动吧! 宏育小学四(3)班全体同学 五、教师总结 弟子规主题班会主持词2

弟子规主题班会活动主持词五篇汇总

弟子规主题班会活动主持词五篇汇总
活动中讲参பைடு நூலகம்:
集体中讲团结:
待人上讲礼貌;
处事上讲谦让;
时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提髙 自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美徳有所认识,并 能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,做一个文明的东莞人。
班会的形式
歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际 事例讨论。
活动过程
一、认识古人的文明礼貌
主持人叶淑敏各位同学,上午好!华复大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈 世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气 质,徳行的时候,仍以那些细卩作为考核的重要参数。今天,距2008年8月8日还有51天, 听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与一 —文明从点滴做起,让我们做一个文明的东莞人!
(在老师与主持人的串联词中,注意文明礼貌用语的使用,既体现了本次班会的主题, 又潜移默化地影响、教冇着学生)
主持人叶梓锋英实文明礼仪是我们中华民族的传统美徳。下面我们有请我们班的刘雅楠 同学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中 的刘备有什么样的美徳。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论 交流谈自己的看法)
厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可能很 开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象, 大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)
叶淑敏请同学们看一看我们身边有这样的事吗?情景一叶建斌中午在教室做作业,佩婷 从他身边走过,不小心把建斌的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,佩婷连忙向他道歉并声称过 后买把钢笔赔他,建斌看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说 “没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。情景二,……佩婷并不向建斌道歉, 并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点 燃了,他追上去,就是“一拳左音”这样两人就打起架来,引来了用观者,这时上课铃声终 于响了……而对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些 不文明行为,如何去改正。

弟子规节目串词开场白范文(精选6篇)

弟子规节目串词开场白范文(精选6篇)

弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白范文(精选6篇)在一步步向前发展的社会中,越来越多人会去使用串词,一般来说,节目单是在串词以前编排出来了的,这个时候,串词是以节目为基础进行编撰的。

那要怎么写好串词呢?下面是小编为大家整理的弟子规节目串词开场白范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

弟子规节目串词开场白篇1(男)尊敬的各位领导、老师(女)亲爱的同学们,大家(合)下午好!(男)中华文化源远流长,国学经典经久不衰,(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。

(男)《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。

(女)全文共分为五个部分,总序,入则孝出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力则以学文。

(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

(女)今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!(男)下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师,她们是:岳春梅老师。

(女)康丽老师。

(男)张丹丹老师。

(女)朱艺文老师(男)田鸿雁老师。

(女)让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

弟子规节目串词开场白篇2甲:中华文明、源远流长,乙:中华经典、博大精深,甲:沐浴经典,对接伟大心灵。

乙:诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人。

乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事。

甲:我们认识《弟子规》乙:诵读《弟子规》甲:感悟《弟子规》乙:践行《弟子规》甲:朗朗的诵读中,我们传承了祖国文化。

乙:慢慢的领悟中,我们改进了自己的言行。

合(齐):我们共读圣贤经典,聆听先哲教诲。

下面,我宣布,“学弟子规”演讲诵读比赛现在开始!弟子规节目串词开场白篇3开场白:男:尊敬的各位领导女:敬爱的各位老师男:亲爱的同学们女:大家好!男: 滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。

弟子规主持词

弟子规主持词

弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够站在这里,主持我们的弟子规主持词。

首先,我代表全体同学向各位领导、师长和家长表示最诚挚的欢迎和感谢!感谢您们对我们的关心和支持,让我们有机会在这里共同学习、成长。

弟子规是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,它是我们作为学生应该遵守的行为准则。

它教导我们要尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、诚实守信等等。

今天,我们将通过主持词的形式,向大家展示我们对弟子规的理解和承诺。

首先,我们来谈谈“尊敬师长”。

尊敬师长是我们作为学生应该具备的基本素质。

师长是我们的指导者、引路人,他们为我们付出了很多,教导我们知识,培养我们的品德。

我们应该尊重他们的教诲,虚心听取他们的意见和建议,做到言听计从。

只有这样,我们才能更好地学习和成长。

其次,我们要谈谈“团结友爱”。

团结友爱是我们作为一个集体应该具备的品质。

只有团结一心,我们才能共同进步,共同实现我们的目标。

我们要互相帮助、互相支持,在困难时给予彼此鼓励和帮助。

只有这样,我们才能形成一个和谐、积极向上的学习环境。

接下来,我们要谈谈“勤奋学习”。

勤奋学习是我们作为学生应该具备的基本素质。

学习是我们的首要任务,只有通过不断地学习,我们才能够提高自己的知识水平,实现自己的人生价值。

我们要养成良好的学习习惯,保持专注和投入,不断追求进步。

最后,我们要谈谈“诚实守信”。

诚实守信是我们作为学生应该具备的道德品质。

我们要讲真话、做实事,言行要一致,言出必行。

我们要遵守学校的规章制度,不作弊、不抄袭,做到诚实守信,树立良好的道德观念。

亲爱的同学们,弟子规是我们成长的指南,它教会我们做人、做事的原则和规范。

我们要时刻铭记弟子规的教诲,将其内化为我们的行为准则,用实际行动践行弟子规的要求。

相信只要我们坚持不懈,努力奋斗,我们一定能够成为优秀的人才,为祖国的繁荣和进步做出贡献。

最后,我要再次感谢各位领导、师长和家长的支持和鼓励。

弟子规班会主持词

弟子规班会主持词

弟子规班会主持词各位师兄弟们,大家好!今天是我们班会的日子,感谢各位能够抽出时间参加这次班会。

在这里,我作为主持人,愿与大家一同回顾弟子规的内容,共同进步,共同提高。

首先,让我们回顾一下弟子规中的第一条:“弟子入则孝”。

作为有志于成为优秀弟子的我们,作为儿女,我们要时刻牢记“孝”的重要性,要对父母敬如天,爱如山。

接下来,我们来看看第二条:“出则弟”。

作为师弟师妹,我们要尊敬师长,不轻言慢行,在学习和生活中,要遵守规章制度,不违纪不违法,做到“弟”的境界。

第三条:“谨而信”。

我们要做到言而有信,不言而信。

在言行举止中,要讲究分寸,以诚挚、谦虚、真诚的态度去对待他人。

第四条:“泛爱众”。

作为好学生,我们要学会关心他人,爱护他人,积极帮助他人。

要做到心胸开阔,不自私,以真正的爱去包容和理解身边的人。

第五条:“而亲仁”。

我们要学会与人为善,与人和睦相处。

不仅要关心朋友,也要尊重长辈,照顾弟妹,建立良好的人际关系。

第六条:“有余力则学”。

学习是我们作为学生的首要任务。

我们要端正学习态度,努力攻克各科目的难题,提高学习成绩,争取进步。

第七条:“学则思”。

我们要学会思考,要有独立思考问题的能力,做到眼界开阔,有自主思考的能力,注重创新。

最后一条:“耐忍吏”的内容告诉我们要学会耐心和忍耐,不管是学习中的困难还是与人相处中的冲突和矛盾,我们都要学会忍耐和珍惜。

今天,我们回顾了弟子规的七条内容,每一条都蕴含着深刻的道理。

作为优秀的学生和有志于成为优秀弟子的我们,要不断提升自己,将这些规则融入到自己的日常生活中。

让我们共同努力,做到弟子规中的每一条,在学习中争取更好的成绩,在与人相处中注重友善和互相帮助。

相信只要我们坚持下去,未来定能成为对社会有用的人才。

谢谢大家!。

国学经典弟子规主持词

国学经典弟子规主持词

国学经典弟子规主持词【篇一:弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白(男 )尊敬的各位领导、老师, (女)亲爱的同学们,大家 (合)下午好 ! (男 )中华文化积厚流光,国学经典持久不衰,(女 )中华经典《弟子规》即是镶嵌在传统文化上的一颗绚丽的明珠。

(男) 《弟子规》是人们的生活规范,依照至圣先师孔子的教诲编写而成,教育学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。

(女) 全文共分为五个部分,总序,入则孝出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力则以学文。

(男 )详细列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则规范。

(女)今日,我们共读中华经典,倾听古诗书韵。

(男 )今日,我们朗读千古美文,传承华夏文明。

(女 )下边我宣告学村二中《弟子规》朗读表演竞赛此刻开始 ! (男)下边向大家介绍担当本次朗读竞赛的评委老师,她们是:岳春梅老师。

(女)康丽老师。

(男)张丹丹老师。

(女)朱艺文老师(男)田鸿雁老师。

(女)让我们再次以热忱的掌声欢迎评委老师的到来。

弟子规节目串词(男)下边请赏识一年级小朋友朗读《弟子规》篇章的一、《总序》,二、《入则孝出则悌》。

请二年级同学做好准备。

(女)贤人训示我们要入则孝出则悌,下边有请二年级的同学用他们的朗读来表达对父亲母亲的孝顺,对兄长的尊敬之情。

请三( 1)班同学做好准备。

(男)《弟子规》倡议经过在生活中学习、力行以达到家庭友善、社会和睦。

下边请三(1)班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》,二、《入则孝出则悌》。

请三( 2)班同学做好准备。

(女)“事诸父,如事父;事诸兄,如事兄。

”是《弟子规》要求我们有一颗仁爱的心,把他人的亲人当成自己的亲人相同爱惜。

下边请三( 2)班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》,二、《入则孝出则悌》。

请四 (1) 班同学做好准备。

(男)《弟子规》不单让我们懂得了要孝顺父亲母亲,友善兄弟,还让我们理解了为人处世的道理。

下面请赏识四 (1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》 ,请四 (2) 班同学做好准备。

弟子规主持词弟子规报幕串词

弟子规主持词弟子规报幕串词

弟子规主持词弟子规报幕串词弟子规主持词弟子规报幕串词许:尊敬的各位领导、各位老师!梁:亲爱的同学们!合:大家下午好!许:中华文化源远流长,梁:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

许:《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。

梁:让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。

许:今天,我们欢聚在这里,回顾圣贤经典。

梁:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。

许:固安职教中心第三届校园科技文化艺术节弟子规知识竞赛合:现在开始许:今天来到我们现场的领导有:梁:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

许:担任本次知识竞赛的仲裁判是:王秋玲、郑书云、尹巨梁:欢迎你们!许:为了充分体现“公平、公开、公正”的原则,今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。

他们是一号台的学前教育专业代表队他们是李紫薇、黄鹏那、韩雪、刘宁他们的口号是欢迎你们梁:二号台的财会专业代表队他们是郝超越、张海英、髙蕊、张梦媛他们的口号是欢迎你们许:三号台的计算机就业班代表队他们是张丽娟、李媛媛、杨蕊、王雪微他们的口号是欢迎你们梁:四号台的计算机升学班代表队杨义飞、梁亚楠、任曼、张银玲他们的口号是欢迎你们许:五号台的数控机电专业代表队郭天阔、姚天雄、高博鑫、田广他们的口号是欢迎你们许:祝你们取得好成绩!梁:现在我宣布:固安职教中心弟子规知识竞赛正式开始。

许:竞赛共分4个环节,分别是个人必答题、小组共答题、选答题、风险题。

首先进行的是第一环节,个人必答题。

每题10分,每名选手分别回答主持人提出的问题。

梁:每位选手要注意,当主持人宣布“计时开始”后,选手方可答题,回答限时为30秒。

回答完说“回答完毕”。

回答正确加10分,回答错误不得分不扣分。

许:本环节分为两轮,共有40道题。

请一号台的一号选手回答问题。

梁:请听题。

这道题的题目是父母呼(应勿缓) 父母命(行勿懒),计时开始。

许:回答正确(错误),恭喜你。

给一号台加10分。

继续努力。

(很遗憾,正确答案应该是:…………不能得分,下次加油。

关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词

关于弟子规的主持词各位亲爱的师长、亲友们:大家好!我今天非常荣幸能够在这个庄严而庄重的场合中,向大家宣读《弟子规》。

《弟子规》是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分,与我们时代背景下的教育理念相结合,对于培养青少年的品德修养和行为规范具有重要的意义。

《弟子规》作为一本古老而又智慧的书籍,对于成长中的孩子们来说,是一盏明灯,照亮他们前行的道路。

它教导我们尊师重道,孝敬父母,直言谏争,守正习礼,慎言语,慎行止,守身如玉等等。

这些准则和原则,不仅是我们家庭教育和学校教育的重要内容,而且是我们做人做事的基本准则。

在当今社会,我们面临着日新月异的变化和各种诱惑的考验。

诸如网络游戏、电视剧、社交媒体等等,这些新事物对于孩子们的成长产生了重要影响。

因此,作为家长和老师,我们有责任引导孩子们学习和遵守《弟子规》的内容,帮助他们构建正确的价值观和行为模式。

只有这样,他们才能够在成长的过程中树立正确的人生目标,坚持自己的原则,并做出明智的决策。

同时,我们也要认识到,《弟子规》并非僵化的规矩条文,而是蕴含着扎根于中华民族几千年历史的思想智慧。

在今天,我们可以根据时代的发展和社会的需求,更加注重培养孩子的创新能力、团队合作精神和实践能力。

这些新的教育理念需要有机地融入到《弟子规》所倡导的品德修养和行为规范中,以适应当今社会的变革和发展。

让我们每个人都成为《弟子规》的忠实践行者,用我们的言行去传承和弘扬中华传统文化的光荣。

只有这样,我们的社会才能更加美好,我们的下一代才能更好地成长和发展。

最后,我希望每一个在座的家长和老师们,能够在日常教育和引导中,多多关注孩子们的成长,给予他们足够的关爱和指导。

让我们共同努力,共同见证每一个孩子的成长,共同为我们的社会创造更加美好的未来。

谢谢大家!让我们一起为弟子规的传承而努力!。

弟子规班会主持稿

弟子规班会主持稿

弟子规班会主持稿篇一:弟子规班会主持词女1:敬爱的老师女2:亲爱的同学们合:大家好!“品读《弟子规》”主题班会现在开始!(第一板块读)女1:首先我们大家一起齐读《弟子规》总序。

女2:弟子规一二(大家一起朗读)(第一板块背诵接龙)女1:同学们朗读时声音洪亮,下面我们做一个小活动背诵接龙女2:我说一下活动规则背诵接龙的内容是总序。

从最南排第一位开始,每个同学背一句。

(背不出的同学,我们大家一起告诉他。

)(第二板块交流)女1:同学们背得很熟练。

大家对于弟子规总序的含义理解吗?下面各小组交流一下弟子规总序的含义。

女2:好,我们交流到这里。

请一个小组向同学们展示一下你们小组的交流结果。

女1:第?小组的同学给我们解释了总序的含义。

下面请同学们打开第子规第?页总序的释义,默读一遍。

(第三板块看视频)出示图片:男孩与苹果树A:从前有一棵苹果树。

B:他/她好爱一个小男孩。

A:每天男孩都会跑来,收集他/她的叶子,把叶子变成皇冠,扮成森林里的国王。

B:男孩会爬上树干。

A:抓着树枝荡秋千。

B:吃吃树上的苹果。

A:他们会一起玩捉迷藏。

B:玩累了,男孩就在他的树荫下睡觉。

A:男孩好爱这树??好爱喔。

树好快乐!B:日子一天天过去??A:男孩长大了。

(图中为什么有四只脚?)提问1~2名同学B:树常常好孤独。

(树为什么觉得孤独,图中树干上多了什么东西?)提问1~2名同学A:有一天,男孩来到树下,树说:“来啊,孩子,来,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树荫下玩耍,快快乐乐的。

” B:“我不是小孩子了,我不要爬树和玩耍。

”男孩说,“我要买东西来玩,我要钱。

你可以给我一些钱吗?”A:“真抱歉。

”树说,“我没有钱,我只有树叶和苹果。

孩子,拿我的苹果到城里去卖。

这样你就会有钱,你就会快乐了。

”B:于是男孩爬上树干,摘下他的苹果,把苹果通通带走了。

树好快乐。

(树为什么觉得快乐?)提问1~2名同学A:有一天,男孩回来了。

树高兴得发抖,她说:“来啊!孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,快快乐乐的。

弟子规主持词

弟子规主持词

弟子规主持词尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主持人,很荣幸能够站在这里为大家主持弟子规活动。

首先,我代表全体同学向各位家长和老师表示衷心的感谢,感谢你们对我们的关心和支持。

今天我们聚集在这里,是为了共同学习和传承中国古代经典文化的重要著作《弟子规》。

《弟子规》是中国古代教育家、思想家朱熹先生所著,它是一本关于为人处世、修身养性的重要经典。

通过学习《弟子规》,我们可以了解到古人对于修身齐家治国平天下的思考和教诲,对我们今天的成长和发展有着深远的影响。

首先,让我们一起来回顾一下《弟子规》的基本内容。

《弟子规》共分为三篇,分别是“弟子规”、“学而篇”和“小学篇”。

其中,“弟子规”主要讲述了作为一个弟子应该具备的品质和行为准则,例如孝顺父母、尊敬师长、友爱同学等。

而“学而篇”和“小学篇”则进一步强调了学习的重要性和如何修养自己的方法。

在学习《弟子规》的过程中,我们应该注意的是,这不仅仅是一本书本上的知识,更是一种道德修养和行为准则。

我们应该将其中的道理融入到日常生活中,做到言行一致,真正做到“知行合一”。

通过学习《弟子规》,我们可以培养自己的良好品德和习惯,提高自己的修养和素质。

同时,它也能够帮助我们建立正确的人生观、价值观和世界观,引导我们走向正确的道路,成为有担当、有责任心的人。

最后,我想借此机会呼吁大家共同努力,将《弟子规》的精神传承下去。

我们应该积极参与到学习《弟子规》的活动中,通过讨论、分享和互相帮助,共同提高自己的修养和素质。

同时,我们也应该将《弟子规》的精神传递给更多的人,让更多的人受益于其中的智慧和道理。

在今天的活动中,我们将进行一系列的学习和互动环节,希望大家积极参与,共同度过一个有意义的时光。

最后,再次感谢各位家长和老师的支持和鼓励,感谢同学们的参与和配合。

让我们一起努力,学习《弟子规》,成为真正的有道德修养的人!谢谢大家!。

《弟子规》报告会主持词

《弟子规》报告会主持词

《弟子规》报告会主持词尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是今天的报告会主持人。

首先,非常感谢大家能够参加本次的《弟子规》报告会。

在这个特殊的时刻,让我们一同回味并学习古代经典《弟子规》中的智慧,为我们的成长和发展提供指引。

笔者想以亚里士多德的名言来开篇:“举一事,须以信为本。

”信任是人与人之间最基本的联系。

作为《弟子规》中所倡导的基本道德准则,信仰不仅是每个学生个人修养的重要组成部分,更是维系人际关系和社会和谐的纽带。

只有以信为本,我们才能创造一个和谐、友爱的学习环境。

接下来,让我们一起回顾一下我们如何在过去的一段时间内,通过每天背诵《弟子规》来改变自己的一些行为习惯和品质。

《弟子规》给予我们了自律、恭敬、勤奋等等宝贵的道德教诲,它已经成为我们心中的一面明镜,为我们的成长提供了指导和帮助。

在我们身体力行的过程中,我们能够感受到《弟子规》教导的道德准则不仅仅是冰冷的文字,而是一种可以转化为行动的力量。

我们通过每天背诵和实践其中的准则,逐渐培养出了自律、尊重他人、守时等美德。

这些美德将伴随我们一生,并成为我们自信和成功的基础。

当然,在实践之中,我们也可能会遇到一些困难和挑战。

但是,正如《弟子规》中所提到的:“吾有犹人之有,人无我有耳。

”只要我们坚信自己能够胜任,便能够以坚韧的毅力战胜困难。

我们要勇敢地面对挑战,迎接生活中的每一次机会和挑战,不断积累经验,不断提高自己。

最后,让我们对着镜子自问一句:“我有没有做到《弟子规》中教导的道德准则?”如果我们能对自己心存敬畏,思考并改正自己的缺点和过失,我们就能够根据《弟子规》中的准则,真正地培养出优秀的品质和道德修养。

作为主持人,我衷心希望大家在今后的日子里能够继续坚持背诵和实践《弟子规》的准则。

让我们共同用心去对待自己、对待他人,用信仰去建立人与人之间真挚的关系,为我们的成长和社会和谐作出贡献。

感谢大家的聆听和支持!让我们共同努力,让《弟子规》成为我们行为的准则,我们的美德之镜。

弟子规主持词

弟子规主持词

弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是今天的主持人,非常荣幸能够在这个特别的场合为大家主持本次弟子规学习活动。

首先,我代表全体同学向各位领导、老师表示最诚挚的欢迎和感谢!弟子规是中华民族传统文化的瑰宝,是培养青少年良好品德的重要教材。

它以简明的语言、深刻的道理,教导我们做一个有道德、有修养的人。

今天,我们将共同学习、领悟弟子规的精髓,为我们的成长和发展打下坚实的基础。

首先,让我们一起来学习弟子规的第一条:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。

”这条规定了我们作为子女应当对父母的尊敬和服从。

父母是我们的恩师,他们给予我们生命,培养我们成长。

我们要时刻牢记父母的辛勤付出,无论是他们的呼唤还是命令,我们都要尽力去满足和执行,不敢有丝毫怠慢。

接下来,我们来学习弟子规的第二条:“父母教,须敬听,父母责,须顺承。

”这条规定了我们在接受父母教导时应当保持敬听和顺承的态度。

父母是我们的智慧导师,他们教导我们正确的道德观念和行为准则。

我们要虚心接受他们的教诲,用心去理解和领悟,积极改正自己的错误,做到言听计从。

接着,我们来学习弟子规的第三条:“冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。

”这条规定了我们在生活中要有良好的作息和节约的习惯。

冬天要保持温暖,夏天要保持清凉,早晨要节省时间,晚上要按时休息。

这些习惯不仅有助于我们的身体健康,也能培养我们的自律能力和节约意识。

再接下来,我们来学习弟子规的第四条:“出必告,反必面,居有常,业无变。

”这条规定了我们在外出和回家时应当告知父母,不得擅自行动。

同时,我们在居住和学习上要有规律和稳定,不轻易改变。

这样的习惯可以让我们的家庭和学习环境更加稳定,也能培养我们的责任感和坚持力。

最后,让我们一起来学习弟子规的最后一条:“事虽小,勿擅为,苟擅为,子道亏。

”这条规定了我们在做事情时要遵守规则,不擅自为所欲为。

我们要懂得尊重他人的权益和利益,不做损害他人的事情。

只有遵守规则,才能保持良好的人际关系,也才能走上成功的道路。

班会弟子规主持词

班会弟子规主持词

班会弟子规主持词
各位同学,大家好!今天我们又迎来了一次班会,希望大家都能积极参与讨论,共同促进我们班级的发展和进步。

作为本次班会的主持人,我将发言顺序确定为按座位顺序,依次发言,务必确保每个同学有充分的时间表达自己的意见和想法。

首先,我们先回顾一下上次班会的内容。

我们提出了一系列弟子规,希望大家能够遵守和践行这些规定,让我们的班级更加和谐。

在过去的一段时间里,我相信大家都在努力做到了。

但是,也许有些规定在实际操作中遇到了困难,或者有一些新的问题需要我们共同探讨和解决。

接下来,我们来依次听取每个同学的发言,并分享一下自己对弟子规的理解和遵守情况。

请各位同学发言的时候注意控制时间,确保自己的发言内容精简明确,以便给其他同学留出更多的时间发言。

在大家发言之后,我们将针对每个问题进一步展开讨论,希望大家踊跃提出建议和解决方案,并通过共同努力,找到最适合我们班级的方式和办法。

最后,我希望大家能够在班会之后,认真对照自己的行为,总结经验教训,改正不足,做到言行一致,以身作则。

同时,也请大家向身边的同学宣传和推广弟子规,共同维护和营造一个优秀的班级氛围。

谢谢大家!希望我们的班级能够越来越好,让我们一起努力吧!。

弟子规主题班会活动主持词五篇汇总

弟子规主题班会活动主持词五篇汇总

《弟子规》是我国传统经典教育著作之一,是儒家思想启蒙教育的重要读本,在基础教育中能够教给学生明确的行为规范。

下面给大家带来的是弟子规主题班会主持词,欢迎查阅!弟子规主题班会主持词1教育目的通过这次的班会,让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。

同时培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。

让学生们对中国古代传统美德有所认识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,做一个文明的东莞人。

班会的形式歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。

活动过程一、认识古人的文明礼貌主持人叶淑敏各位同学,上午好!华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。

时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

今天,距2008年8月8日还有51天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。

让我们共同参与——文明从点滴做起,让我们做一个文明的东莞人!(在老师与主持人的串联词中,注意文明礼貌用语的使用,既体现了本次班会的主题,又潜移默化地影响、教育着学生)主持人叶梓锋其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。

下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。

大家欢迎。

(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。

之后让学生们讨论交流谈自己的看法)二、介绍文明礼仪知识叶淑敏尊师的礼仪尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行队礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

班会弟子规主持词

班会弟子规主持词

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第一篇:弟子规主题班会(一)活动目的:1.通过这次的班会,让学生了解文明礼仪的知识。

培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。

2.让学生们对中国古代传统美德有所认识,并能够发扬优良传统,在具体行动煅煤炼自己在生活中提高自身修养。

3.通过学习《弟子规》让学生明确日常行为规范,养成良好的行为习惯。

(二)活动准备:收集资料制作课件排练节目(三)活动形式:背诵歌曲小品故事相声谈话(四)活动时间:2012年4月13日(五)活动过程:主持人上场甲:尊敬的领导、老师乙:亲爱的同学们合:大家好。

(掌声)甲:东方风来春正浓,满眼芬芳山青水秀。

泱泱华夏,文明承袭。

乙:百鸟争鸣气象新,姹紫嫣红鸟语花香。

拳拳寸心,勃勃生气。

甲:在上级部门的号召下,我们五中积极响应,全校上下掀起了学习《弟子规》,践行《弟子规》,争做文明中学生活动的高潮。

乙:在这次活动中,班级同学热情高,劲头足,用弟子规规范自己的言行,提高自己的修养,强化内在素质,树立良好形象。

甲:这节班会课我们将汇报我们的`活动成果乙:展示我们的青春风采甲:二年一班“践行《弟子规》,做文明中学生”主题班会合:现在开始!(掌声)甲:有请我们的班长同学致词:班长:中华文明,源远流长,圣贤先哲们的智慧,像一泓清泉从远古流淌到今天,滋润着中华儿女,像一棵大树生长在世界的东方,福荫着祖国大地。

《弟子规》就是这涓涓流水中的一注,是这蓊郁的大树上的一枝。

今天我们在这里召开“践行《弟子规》做文明中学生”主题班会,展示我们二年一班的风采和成果。

同学们加油!(掌声)甲:弟子规的思想,从古代萌芽生根到今天在祖国大地开花结果,经过了千年华夏文明的浸润和提纯!古圣先贤的智慧历久弥新。

乙:弟子规句式整齐,三字一读,读来清脆上口,铿锵有声,现在让我们重温弟子规中的美言,感受经典文化的永恒魅力!一齐背弟子规相关部分甲:同学们背得好极了,弟子规的语言直朴易懂,明白晓畅。

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队会程序:
一、各小队整队报告人数。

二、小队长向中队长报告人数。

三、中队长向大队辅导员报告人数,请求活动。

活动第一项:出队旗。

活动第二项:唱队歌。

四、活动开始。

1:草木为了感激春的到来——吐露新芽;
2:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;
3:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;
4:我们为了感激经典——今天在此展示自己。

合:五年级《弟子规伴我成长》主题队会现在开始。

请欣赏《弟子规》集体背诵
1:父母是我们快乐的土壤;
2:成长的道路上铺满了芬芳;
3:甜蜜和幸福都留给了我们;
4:恩情我们一辈子难以报答。

1:感恩父母给了我们一个永恒生命;
2:感恩父母给了我们无限博大的爱;
3:我们的父爱如山我们的母爱如海;
4:只因为孝敬父母我们才活出精彩。

1:下面,请欣赏小品《懂得感恩》。

表演者:
1:树木的繁茂归功于土地的养育;
2:儿女的成长归功于父母的辛劳;
3:愿普天之下的儿女们都能理解父母的一番苦心;
4:用我们辉煌的业绩,来报答养育我们的父母。

请听诗朗诵《母爱如玉,父爱似金!》
1:感恩父母把我们养育;
2:感恩老师把我们教导;
3:感恩弟子规教会我们做人;
4:请欣赏手语表演《感恩一切》。

表演者
1:中国有句古语:“百善孝为先”。

意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。

2:一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。

1:下面,请听两个孝敬父母的小故事。

《陈毅为老母洗屎尿裤》《邓小平赡养继母》
1:凡出言,信为先
2:《弟子规》教导我们,要诚实守信。

3:诚实就是忠诚老实,不讲假话,不歪曲事实,不隐瞒自己的观点,光明磊落,处事实在;
4:守信就是遵守诺言,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务,从而取得信任。

诚实守信是为人处事的一种美德。

2:请听拍手歌《信》。

1:诚信少年为我们带来精彩的《街舞》表演者:成绩等
3:远流长、丰富多彩的华夏文明中,诚信精神日积月累,演绎出无数可歌可泣的故事,形成深厚的文化底蕴。

请听两个诚信故事。

《孝感天地》《守信的宋濂》
4:让我们诚信待人,诚信做事,在阳光下,做一个花儿一样的的少年。

电子琴二重奏《花儿与少年》。

3:诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;
4:诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;
3:诚信没有体积,却可以让人心情灰黯,苍白,可以让人的情绪高昂,愉快。

4:请听演讲《诚信——珍贵的品质》。

1、凡是人皆须爱天地覆地同载
2、弟子规里这句话告诉我们:一个人不可能孤立的活在世上,大家彼此相互依存才构成我们赖以生存的社会。

3、作为我们小学生,我们应该关心他人、帮助他人,在集体生活中做到团结友爱。

4、请欣赏歌曲《相亲相爱》。

1:经典之所以为经典,是因为它就像一座巍峨的大山,静静立在时光的河流中。

2:经典之所以为经典,是因为它是一座能变化色彩的大山,不同的时光有着不同的色彩。

3:如此精妙的《弟子规》,光诵读真不过瘾。

4:让我们唱起来吧。

跳起来吧。

请欣赏舞蹈《弟子规》表演者:包雅宣赵金凤等
1:一棵茁壮的小树苗,从小要把根子扎正。

2:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

3:集体中怎样生活,
4:同学间怎样相处,
合:我们都应该弄懂。

1:我们都是集体的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

2:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

3:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

4:一条金色的纽带,把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起;
合:我们一起学习,一起游戏,攀登前进。

合:在集体中,我们懂得了同学间应该团结友爱,互相谦让。

合:让团结友爱的种子深深扎在我们心中。

合:让我们荡起友爱的双桨,不断前行。

3:请听大合唱《团结就是力量》《让我们荡起双桨》。

活动第四项项呼号
退队旗敬礼
请大队辅导员讲话
请各领导讲话
1、同学们,现在我们熟背弟子规,那是不是我们就已经学会做人了呢?
2、《弟子规》重在践行。

只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持,才能真正成为德才兼备的人。

合:五年级“《弟子规》伴我成长”主题班会到此结束。

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