高中英语听力解题技巧

浅谈高中英语听力解题技巧

高中学生的英语听力能力是一项很重要的能力，高考的考试中听力的分数也是不可忽视的分数，其分值占整个英语卷的五分之一。由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，而且与语法、阅读等题型相比，听力考试具有极强的时间限制，所以学生除了把握语音、词汇积累外，掌握一定的听力技巧对考生来说是十分重要的。本文拟就这个问题谈一些看法。

一、保持良好的心态，克服心理障碍，稳定情绪，集中注意力，整体把握所听的内容

学生的心理障碍主要表现在听材料时心里过于紧张，因为在高考中，听力测试题是首题。学生还未能很好适应考场环境，担心录音机或音响效果不好而影响成绩，又怕适应不了考试的内容和速度，从而产生过度紧张的心理，影响听力。根据心理语言学理论，学生的心理因素对听力效果有一定的影响。具备良好的心理素质是提高听力的必要条件。如果听音时积极、主动，充满信心，不带任何心理负担，就可以最大限度地发挥听者的正常水平。急躁是影响听力的大敌。开始时由于听懂得较少，就容易产生急躁情绪，进而出现连锁反应：急躁一思想分散一自责、抱怨一导致听力失败。因此，保持良好的心态是很重要的。

二、争分夺秒审阅听力试题

抓紧放录音前的时间审阅听力试题。尤其是听力第一部分，这部分共五个小题每个对话都很简短并且只播放一遍考生最好能把五

个问题都审视一遍，对命题者的意图尽可能做到心中有数，以及听录音时所需把握的重点，根据试题判断需要听的重点（中心）词。听时要抓重点，捕捉主句。

三、分清性别

听力第一部分和第二部分的录音都是一位男的与一位女的对话，考生要看清楚题目中是针对“woman”还是“man”提出的问题，然后有的放矢地去听材料，把“woman”和“man”各自有关的事情相对应起来，不要弄混淆了。

考例：

what sport does the woman like best？

a.baseball.

b. basketball.

c. volleyball

录音材料：

m： baseball season starts next week.

w： i know， and i can’t wait— it’s my favorite sport. m： really？ i like baseball， but my favorite sport is basketball

此段对话中提到了两个人各自的爱好，女的爱好是棒球，男的爱好是篮球。该问题是针对“man”提出的问题，所以正确答案是a.

四、进行有效的预测

1.根据打印在试卷上的听力试题内容预测。在听取对话时，考生可以按照下列wh-引出的问题进行预测。如what，when where，why who，how等。

考例：

what will the speakers probably do？

a. go to the library.

b. see a film.

c. go sailing.

根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的活动安排，所以在听力过程中抓住透露这方面信息的关键词即可。根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于时间安排，所以在听力过程中抓住透露时间的关键词即可。

2.依靠开篇句预测

英语听力的第三部分听力材料通常都是一篇读白，而第一句话通常都会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。例如：there are several reasons we need sleep.从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：这是一篇关于睡眠及其原因的话题。

五、认真听取关键词

听时集中注意力把握文章大意。听句子时要抓住关键词，如数字、地点、人名及其身份，不一定把每个单词都听得清清楚楚，不要误认为听时必须抓住每一个单词，如果有一个单词听不清楚，你便紧张不安，这样就会把本来可能听懂的也漏掉。听时注意力要集中到内容上而不是语言上；大意上而不是细节上；正在听的及将听到的而不是已听过的。要筛选听到的内容。根据录音大意推测新词句的含义。

1.注意捕捉数字

许多听力材料中涉及数字，例如时间，金钱，距离，年龄，电话号码和房间号码，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分数等形式出现。听这类题时，第一要听出数字；第二要快速写下所听到的数字；第三要熟悉数字之间的关系，有时还要进行运算。

2.注意透露地点或场合的关键词

此类试题一般要求考生根据对话所提供的环境或情节来判断事件发生的地点、准备去的地点、谈话发生的地点等。这些地点有些是对话中直接提到的，有的则需要根据对话细节来推断。听力题中常见的地点有机场、火车站、旅馆、商店、学校、餐馆、图书馆、邮局等，多围绕日常生活所设。在听录音时，我们要捕捉与地点有关的信息。

3.注意透露说话人身份、职业、及人物之间的关系的关键词

在听力理解中，通过听对话来判断人物的身份、职业、及人物之间的关系是经常出现的题型。这种试题的答案通常不能从所听对话中直接找到，往往要通过给出的场景以及对话者的语气进行判断。在听力理解中，考查判断职业、身份的常见的提问有：

who is the woman/man speaker？

what’s the woman/man speaker likely to be？

what’s the woman/man speaker’s job？

what most probable is the woman/man？

谈到职业、身份也就涉及了对话者之间的关系。常用的提问方式为：

what’s the relationship between the two speakers？

做这类题目关键是要抓住与说话人的职业及日常工作事务联系

起来。

六、把握说话者的态度

在听力测试中，经常涉及到某人对某件事情、某个观点或某人的行为表达自己的态度，态度包括高兴、失望、惊讶、赞成、反对等。有时说话者直接表达他的态度，但大部分情况下说话者并不直接表达他的态度，而需要听者根据说话者的语调、语气或一些相应的形容词进行推断和辨别。一般情况下，用升调进行反问，表示惊奇或怀疑；用降调或感叹语气表示高兴或惊叹。

考例：

how did the man feel about the date？

a. disappointed.

b. surprised.

c. exite

d.

录音材料：

w： scott！ how was your“big date” last night？

m： oh，gosh！ that blind date was so ugly that i wished for a moment that i were blind.

从so ugly判断应选a。