初三语文综合性学习活动总复习

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中考语文专题复习第二部分综合性学习

中考语文专题复习第二部分综合性学习
3.“诚信”是中华民族的传统美德,学校举行以“诚信”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)请在下面的米字格中,按顺序依次写出“诚”字的笔画。
(2)下面是关于“诚信”的一段新闻报道,请用简洁明确的语句概括这则新闻报道。
近年来,西安市物价局提出并不断深化“更新价格行政执法理念、创新价格监督检查工作方法、革新价格监督检查工作管理办法、加大价格公共服务力度、打击价格违法行为”的总体工作思路。在全市倡导并积极组织企事业单位开展“创建价格诚信先进单位、争当企事业优秀物价员”活动,成功创建出了一条政府引导、企业参与、群众认可、社会监督的市场价格监管工作新途径。通过多年的“创争”活动,我市企业自律意识不断增强,市场价格秩序不断向好,价格诚信理念逐步深入人心。
【活动三:赛演讲,写通知】3月10日校团委将组织“让文明礼仪成为最靓丽的风景”的演讲比赛,团支书张同负责通知各班参赛选手当日下午三点到阶梯教室参赛。根据通知要求,请你代她将下面的通知补写完整。
通知
________________:
今天下午学校将举行“让文明礼仪成为最靓丽的风景”演讲比赛,请大家____________________
邀请函
尊敬的贾老师:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主题3社会热点
1.[2019宝鸡市凤翔县一模]近年来,不断涌现的新媒体正改变着人们的生活、工作、学习和交往方式,我们进入了“新媒体”时代。学校将开展以“新媒体,新生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下面的任务。

2023年中考语文二轮复习专题:综合性学习过关检测 部编人教版九年级总复习

2023年中考语文二轮复习专题:综合性学习过关检测  部编人教版九年级总复习

2023年中考语文二轮复习专题:综合性学习过关检测部编人教版九年级总复习综合性学习过关检测卷(二)(每道题8分,满分56分得分:)1.(2022.黑龙江绥化中考节选)学校准备举办以“传承红色精神.传递红色能量”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成以下问题。

(1)请为本次活动拟写一则宣传标语。

(不超过10个字)(3分)(2)某班收集整理了红色旅游发展现状资料,如图所示,请根据统计图中的数据整体变化情况,组织语言详细表述信息。

(5分)2010年—中国红色旅游年接待人数统计(单位:亿人次)2.(2022.河南中考)学校组织到某博物馆研学,请你参与,完成相关任务。

(1)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受历史场景,亲近历史文物。

请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。

(5分)示例:第一时空舱简介:商周时期青铜器。

通过数字技术,让青铜器“活”起来,观众可通过扫码、触摸等方式,“唤醒”青铜器,让它旋转、缩放,以便欣赏其构造、纹饰。

舱名:青铜时代起名理由:用“青铜时代”命名该时空舱,突出商周时期青铜文化的繁盛。

青铜器古朴厚重的质感,让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。

【备选时空舱】第二时空舱简介:以文物为线索,串起秦一统六国的历史。

通过虚拟现实再现当时的重大事件、战争场面等,让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。

第三时空舱简介:西北地区历史文物荟萃。

通过丰富的科技手段,实现文物与观众互动。

敦煌展区,飞天轻舒广袖,在古乐中翩然起舞。

“你好,兵马俑”互动项目现场,观众上传自己的照片后,图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑,给出其位置信息……我选:舱名:起名理由:(2)你在第一时空舱门口遇到一位老人,他问你到第五时空舱怎么走,请你根据下面的平面图,为他指明路线。

(3分)3.看下面一幅漫画,按要求答题。

(1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

2023年中考语文一轮专项复习:综合性学习练习 部编人教版九年级总复习

2023年中考语文一轮专项复习:综合性学习练习  部编人教版九年级总复习

2023年中考语文一轮专项复习:综合性学习练习部编人教版九年级总复习2023中考语文一轮复习:综合性学习练习题1.学校正开展“二十四节气与我”的语文实践活动,请你参与并完成相关任务。

(1)阅读下边图画,按要求答题。

①这幅图画是描述“二十四节气”中的__________节气。

②这幅图画介绍了与这一节气相关的哪些内容?______________________________(2)《春韵》文学社决定在12月10日下午2点举办“二十四节气”知识讲座,并拟写了通知。

通知中有两处错误,请指出并提出修改意见。

通知同学们:校《春韵》文学社将在西报告厅举行“二十四节气”知识讲座,欢迎同学们积极参加。

12月8日《春韵》文学社修改意见:_____________________________________2.按要求完成任务互联网时代,互联网正在潜移默化地影响和改变着我们的生活、学习、工作。

如何了解、认识、使用互联网,成为我们每一个人必须面对和思考的问题。

(1)《低头族之歌》:“你沉默的刷屏,亿万个屏奴一样的人们,用你那囧囧的眼神,低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏,不抬头看路边的风景……”这段歌曲中的“冏”字在字典上的意思是“光明”,后来因为其笔画构成的特点,成为了网络流行的表情符号和词汇,赋予了这个词新的内涵。

请根据语境,解释这个网络词语在歌词中的意思。

(2)70岁的爷爷最近一段时间经常头晕目眩,半边手臂麻木,看东西也模糊不淸。

经医院检查,他的颈椎明显变形,视力也下降得厉害。

医生详细询问了老人的生活习惯后,认为颈椎病和视力迅速下降都和过度使用手机有关。

请你帮爷爷想想办法,来改变他因依赖手机而导致身体状况不佳的现状。

至少写出两条。

(3)毛宁的《梦回繁华》是一篇自读课,老师安排学生借助网络自学。

你想通过网络完成哪些内容的学习?请写出两个。

3.综合性学习。

诚信既是立身之本,又是处世,教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。

中考语文总复习——综合性学习活动设计巩固练习含答案

中考语文总复习——综合性学习活动设计巩固练习含答案

中考总复习一一综合性学习(活动设计)巩固练习1.2020年前后,60吨级的中国空间站将在轨建成,并开展大规模的空间应用研究。

假如你是中学生代表之一,荣幸地参加了“与中国空间站实现天地对话”活动,请根据下面两则材料提供的相关信息,结合你的理解,向航天员提出两个问题。

【材料一】人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头(明月几时有)》【材料二】地壳在运动,季风吻过富士山;板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖。

(对联)问题一:___________________________________________________问题二:___________________________________________________2.在与居委会王主任交谈时,他说了下面一番话。

面对王主任的困难,请你提出一个有针对性的解决办法。

王主任说:“咱们的社区老年人多,需要助老服务的内容还多着呢。

除了为老年人开办‘老年餐桌’ 以外,好多老年人因行动不便,盼着有人能上门打扫卫生、代买物品,帮助到医院取药等。

这些我们都想做,可是为老年人服务的就那么几个人,实在是忙不过来。

”3.今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

主题:_____________________________________________________(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

4.育才中学准备开展一项“创卫”(创建卫生城市)活动,让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”,请你为该校拟一个活动方案。

活动主题:_________________________________________________活动方式(两种):_____________________________________________5.今年,黄石将隆重举行“两节”(“第三届国际乒乓节” “第二届国际矿冶文化旅游节”)活动,为此,各单位将开展一系列活动。

中考语文复习专题训练: 综合性学习(含解析)

中考语文复习专题训练: 综合性学习(含解析)

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。

(1)传统美食,历久弥香。

探访小组首先想去考察美食项目。

先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。

(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。

做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。

据此,请你设计两个采访问题。

(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。

其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。

切箔的要求也很高,至今只能靠人工。

拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。

一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。

探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。

大家想办一个班级文创展,请你用说.明的表达方式......介绍自己设计的文创作品。

作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。

某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。

(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。

金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。

走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。

奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。

请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。

(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。

语文综合性学习活动总结[五篇范文]

语文综合性学习活动总结[五篇范文]

语文综合性学习活动总结[五篇范文]第一篇:语文综合性学习活动总结语文综合性学习活动总结收获成果、感受快乐孩子们喜欢语文综合性学习活动,不仅因为活动内容贴近他们的现实生活,还因为这种学习方式犹如一道风味大餐,最妙的是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。

他们徜徉在综合性学习活动中,展示的是活动的收获,享受的是综合性学习带来的快乐!如何培养学生对传统文化的热爱?怎样培养学生对汉字的兴趣和爱好,使他们感受到传统文化带给他们的快乐,又避免形式的单一,我让学生积极主动的参与学习,通过具体的学习实践,让学生亲眼看一看,用心想一想,联手做一做,提高独立思考能力和合作探究意识,感受中国博大精深的诗歌文化,体验精神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。

为此,我特意安排了三次有关传统文化的主题活动:遨游汉字王国、春节传统文化、语言的艺术。

在“遨游汉字王国”主题活动中,为了让孩子们充分参与,十月份,我就给他们布置了具体的自主学习的任务,查找汉字演变过程、欣赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、合作办手抄报、开“传统文化”主题队会的节目准备的活动。

十一月份,班上成立汇报成果小组,每人汇报时每个组员都在参与,台上的同学说的激情洋溢,底下的同学听得津津有味。

每组的成果汇报形式各不相同:有表演的、有演讲的、有手抄报展示的、有讲笑话的,真是精彩纷呈。

在对汉字了解的基础上,我又把视角投向了春节的传统文化,让学生利用寒假,搜集春节的传统有哪些?这既是对“遨游汉字王国”活动的一次拓展,又进一步让学生感受到中国的传统文化源远流长,学生通过相机抓拍了一个个精彩的瞬间,用图片对传统文化进行了诠释。

在活动中,领略了多姿多彩的春节风俗习惯,了解了不同地区不同的风俗民情,体会到了体会了博大精深的春节传统文化。

通过这次语文实践活动,同学们提高了独立思考能力和合作探究意识,感受了精神劳动的艰辛,体验了合作学习与创造成果的成功的喜悦。

在本学期,我又通过“语言的艺术”综合性学习活动,让学生进一步感受到了中国历代文人墨客机智、幽默的语言,感受到了语言的魅力,并试着用自己的理解表演课本剧,使传统文化的营养更加滋润他们的心田!同学们在谈到学习体会时总结说:我们觉得这样形式的学习很有趣,通过自我学习、小组合作学习,我们了解了传统文化的内涵,学会了应用知识去解决问题,开拓了学习视野,也分享了他人的学习成果,很有收获。

中考语文复习:综合性学习练习九题

中考语文复习:综合性学习练习九题

综合性学习练习九题1.下面这则应用文有三处不当,请提出修改意见。

通知各班团支书:为了更好地动员同学们参加“中华传统文化校园之星”选拔賽,校团委经研究决定,拟于2020年5月6日下午3点举办筹备会,请各班团支书准时参会,并做好会议记录。

各班团支书无故不得不缺席。

特此通知。

校团委2.九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。

(1)请你为这个活动拟一条宣传标语。

(2)每个人心中都有“自强不息”的偶像,请你仿照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面介绍你心中“自强不息”的偶像。

示例:苏轼——北宋,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

(3)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就颂扬了这种精神。

请你根据上联,补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志下联:____________________3.阅读下面的材料,回答后面的问题。

材料一:Vlog即视频博客,是指记录性和人格化较强的视频,制作者多以自己为主角记录,再经过剪辑、配乐和适当字幕,制作成具有个人特色的视频日记。

它比文字博客更具视觉形象,比搞笑娱乐的短视频更真实。

材料二:短视频一般为15—60秒,微电影在几分钟到一个小时之间,Vlog的长度则多为4—10分钟,创作者一般是拍摄者,其内容主要与拍摄者亲身经历相关,受众在观看的过程中更有生活代入感。

材料三:Vlog需要在大量视频素材的基础上再进行剪辑和拼接,同时在制作过程中要做到不同片段之间的流畅“转场”,以避免观看的突兀感。

这对拍摄者的技术手法、审美水平、设备的专业化都具有一定的门槛要求。

(1)请结合以上三则材料,用简洁的语言概括出Vlog的特点。

(2)同学们想拍摄一个以“毕业·成长”为主题的Vlog,请你帮助策划。

你会建议选取校园里的哪个场景拍摄哪些镜头?请说出理由。

(不少于80字)4.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立71周年,特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生嘉宾被邀请参加,请你完成下面相关任务。

统编版九年级语文中考总复习专题8 综合性学习(含答案)

统编版九年级语文中考总复习专题8 综合性学习(含答案)

专题八综合性学习知能优化训练中考回顾1.(2022天津)近几年, 天津港为全力建设世界一流绿色智慧枢纽港口,不断探索发展新路径,多个领域走在同行业前列。

某班将开展以“走进百年港口——天津港”为主题的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。

请按照要求,完成后面的题目。

材料一2017—2021年天津港口集装箱吞吐量统计图材料二天津港利用新一代信息技术对集装箱码头进行了智能化升级。

如使用自主研发的人工智能搬运机器人,依托5G网络和北斗导航系统运输集装箱,做到了更安全、便捷、高效。

材料三天津港码头附近建成的风力和光伏发电机,于2021年12月15日并网发电,构成了智慧绿色能源系统。

通过智慧绿色能源系统建设,天津港第二集装箱码头全部设备率先用上清洁能源,实现了能耗进一步“瘦身”。

材料四为深度融入京津冀协同发展国家重大战略,着力下好协同发展“一盘棋”,天津港建成了京津冀港口智慧物流协同平台,为促进京津冀协同发展、服务“一带一路”建设,提供高质量的物流服务。

(1)请探究材料一的内容,简要写出你的结论。

(2)请根据以上相关材料,概括天津港为建设智慧港口探索了哪些新路径。

2.(2022河南)河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣,班级围绕此话题开展语文实践活动,请你参与并完成任务。

(1)在制作手抄报时,小文搜集并整理出以下两则材料,但他没有想出能够统领两则材料的标题,请你帮他拟写一个恰当的标题。

20字左右。

标题:材料一2021年年初,河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙融合,“破圈”走红。

紧接着,《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出,一次次掀起全网关注的热潮。

材料二2022年,河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后,对传统文化再度挖掘,推出了“中国节气”系列节目。

目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏奇遇记》等节目,均受到高度关注。

中考语文总复习综合性学习专题七口语交际精练

中考语文总复习综合性学习专题七口语交际精练

专题七口语交际1.李军在上学路上因帮助一个走失小孩寻找他爸爸妈妈,迟到了。

对于教师查问,李军既不能表现自己,又不想受到教师批评,他该怎么说才能到达以上目,又显得自然得体呢?__例如:对不起!教师:我不是无故迟到,我有不得已原因,请教师相信我,我自认不愧为您学生!__2.快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样与妈妈沟通呢?__妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪与头脑,我看会儿球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗?__3.我发现一棵小树苗倒了。

一向顽皮我忙蹲下来把手伸向小树苗。

值日教师批评我把小树苗弄倒了,不保护校园花草树木,我忙解释道:__教师,我没有把小树苗弄倒,我是看见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我!_4.假设你获得了全国小学生“新世纪杯〞作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进答复。

(1)使人感到亲切而易于承受口语体:__谢谢大家关注,首先我要感谢我指导教师,这个奖背后是她孜孜不倦指导与帮助;其次感谢我家人与同学一直默默支持着我,让我有充足动力;最后感谢“新世纪杯〞主办方给我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢!__(2)庄重、严肃正规语:__感谢大家,感谢我教师,感谢一直支持我人,谢谢大家,谢谢!__(3)含蓄、富有文采书面语:__一分耕耘一分收获,我努力没有白费。

__(4)幽默、诙谐口语体:__大奖年年发,今天来我家,拿到一等奖,抱走幸福花。

__5.一位同学考砸了,作为他教师,你会说:加油!加把劲!你能行!作为他家长,你会说:__孩子,继续努力,落后是一时……__作为他朋友,你会说:__有压力才有动力,我们一起努力!__6.爱唱流行歌曲贝贝每次在家写作业时候,都忍不住哼上几句。

这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业〞。

如果你是贝贝,你会怎样答复妈妈呢?__听歌是一种很好放松方式,学校课业太繁重,听歌正好可以缓解紧绷脑筋,需要适当休息一下才能够更好地学习。

期末复习专项:综合性学习-部编版语文九年级上册

期末复习专项:综合性学习-部编版语文九年级上册

期末复习专项:综合性学习-部编版语文九年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、综合性学习1.综合性学习。

班级举行“君子自强不息”综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)主持人设计了以下开场白,请据此选出下面表述有误的一项是()①人生的棋盘上,如果畏惧行走的艰辛,我们便永远不会抵达目的地。

②自强,就是人生路上的一个个音符,演绎着强有力的生命乐章。

③中华文明源远流长,历经五千年生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。

④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍,我们就能不忘初心、砥砺前行。

⑤今天,我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事!A.上面开场白中前四句的语序混乱,正确语序应为③③③③。

B.③句为假设关系的复句,③句为并列关系的复句,③句为因果复句。

C.第③句关联词语用错了,应把“就”改成“才”。

D.第③句运用感叹句,突出聆听自强不息故事的强烈情感。

(2)阅读下面的材料,从个人角度说说自强不息的精神内涵。

①天行健,君子以自强不息。

②古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼《晁错论》③故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

——《生于忧患,死于安乐》④君子求诸己,小人求诸人。

——《论语·卫灵公》(3)下面的诗句选自艾青的《黎明的通知》,表达了诗人_____和自强不息的追求;他的长诗《向太阳》表达了__________的美好愿望。

为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类【答案】(1)B(2)自强不息就是要在磨难面前坚忍不拔,努力增长自己的才干,不求外物与外人。

中考语文总复习——综合性学习(活动设计) 知识讲解(1)(含答案)

中考语文总复习——综合性学习(活动设计) 知识讲解(1)(含答案)

中考总复习——综合性学习(活动设计)责编:高菲考点透视“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

”这是课程基本理念之一。

“综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡。

”课程标准还提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程内部诸多方面的联系,加强与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养全面协调地发展。

学段(7~9年级)目标与内容:1.自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦。

2.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划。

能从书刊或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。

3.关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4.掌握查找资料、引用资料的基本方法,分清原始资料与间接资料的主要差别,学会注明所援引资料的出处。

活动设计能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

一般要求学生做这样几件事:给活动拟一个主题词(或题目),设计一下这次活动的几个主要环节,每个环节需要做哪些事情,并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

活动设计的考查目标本题是在设置的情境或活动中考查学生从语文的角度去分析要求,运用语文知识解决实际问题的能力,分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。

1.能策划活动,拟定活动方案。

2.能根据材料提出和探究问题,在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。

知识讲解活动设计类题,虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式,然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。

一、根据活动内容拟写主题、标语扣住主题,用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语,其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性,要做到语言简洁、优美,就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。

初三语文总复习方案

初三语文总复习方案

初三语文总复习方案初三语文总复习方案1复习指导思想是:以课本为本,重读、精讲、精练。

不给学生增加压力,不搞题海战术。

让学生轻松的复习。

步骤:四月份复习第六、第五两册的讲读篇目,五月份基本篇目下来后,把50篇课文跑一遍,六月份再做五套综合试题。

力争在最后阶段把古文、现代文、语言的实际运用和作文分类复习一下。

具体的做法:一、、重读。

让学生利用早读的时间,要求背诵的一定背熟,不要求背诵的要反复读,首先要掌握词语的读音和字形,重新领悟、巩固__的主题思想和写作特色以及学习重点;由老师或学生从课外选择精美的__,在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的__,从__的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示,从而提高阅读能力及写作能力。

二、题海拾贝。

在浩如烟海的试题中,特别是各地历年的中招试题、模拟试题,有一些试题设计比较精巧,我们从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题——主要是语言积累与运用方面的,比如:句子仿写、语言概括、古诗词的理解性背诵、文学常识、口语交际、修辞方法、利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问,这样,学生有兴趣,精力集中,能够起到巩固知识的作用,更重要的是,让学生接触一些中考试题,可以明确中考试题的命题意向,撑握中考试题的解题思路和技能,为参加中考作好心理上和技能上的准备。

在运用复习资料上,我们以陈荣华主编的资料为参考资料,选择__年各地的中考典型的试题训练。

三、分类训练。

复习过程中,教师是主导,学生是主体,训练是主线,这应该作为复习的原则。

复习的过程,其实就是训练的过程。

这里的“训练”是广义的训练,包括听、说、读、写、背,狭义的训练我理解为就是做习题,做习题是必要的,通过做习题来验证、反馈,达到巩固知识与提高能力的目的。

我们语文组有10个老师,每人负责出一个类型的题目,要求紧扣课本,借鉴近两年的中考题型如:字词短语填空,注音、改错、议论文阅读、记述文阅读、说明文阅读,(这三种文体的阅读分课内和课外两类。

2022届中考语文总复习专题ppt综合性学习ppt优质课件

2022届中考语文总复习专题ppt综合性学习ppt优质课件

【答案】 示例:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!
“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动, 我是xx学校学生代表xxx,本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手,共建书香家庭”主题活动,特让我邀请您前来做一次报
告。
面对挫折积极寻求战胜挫折的方法,冷静思考、分析原因、针对性调整;
然,富有感染力) 【解析】 (1)图表列举了一组数字,通过数字我们可以得到如下几个结论:随着年龄的增长关注父亲生日和关注同学生日的学生越
来越多,但初中生对父亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。 (1)学校要制作一本活动宣传手册,请你仿照栏目一,再设计两个栏目名称。 一般包括三个部分,即鼓励的对象、鼓励的原因和鼓励的期望。 【答案】 了解端午习俗,弘扬传统文化。 善于自我排解,学会自我疏导。 重庆方言形象幽默,富有韵味。 但是,即便是芳香四溢的玫瑰也会带着棘手的毒刺。 请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。 C项正确,表达对其精神的学习愿望,得体;
从孔子到鲁迅,从6散.文(到2诗0歌1,7从重连环庆画到B章)回综体。合性学习。
根据情境找到劝说的理由,阐明话题与原因的关系。
为 (20了1照7重顾庆老A人)综的合口性味学,习她。95年月不沾1辣8味日。 ,中宣部的国家新闻出版广电总局联合召
[2015年重庆A卷第7题(1),2015年重庆B卷第7题(1),2014年重庆A卷第7题(1),2014年重庆B卷第7题(3),2013年重庆A卷第7题(1)
5.(2017重庆A)综合性学习。 为庆祝重庆直辖20周年,学校要制作一本《时间的
痕迹——老重庆的记忆》的册子,请你完成以下任务。 【任务一】方言拾萃
重庆方言形象幽默,富有韵味。请从下表提供的四 个方言词语中选择一个,说说它的妙处。

九年级语文上册综合性学习专题复习题

九年级语文上册综合性学习专题复习题

九年级语文上册综合性学习专题复习题姓名:。

一、从七年级开始,同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动,请选择其中一表格。

二、三年的初中生活就要结束了,回首这段美好的时光,你一定会有许多的感慨。

请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花,给自己编一本作文选,留下美好的人生回忆。

1.确定入选的得意之作,试列举两、三篇的篇名:2.确定一个有创意、有个性的作文选名称:3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”:三、5月的第二个星期天是母亲节。

这一天,班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。

1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。

(50字左右)2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料,你计划怎样搜集?写出两种具体的方案。

3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料,请你针对不同类型的材料设计呈现方式,你怎样设计?4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”,你准备给母亲献上什么礼物?请说说你的构想。

四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动,假如你是“方言研究会”的负责人,1.你准备怎样搜集家乡方言素材?写出你的具体办法。

2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例,编写三个常用的方言词条。

3.在家乡,说方言还是很普遍的现象,你怎样看待这种现象?4.怎样推广普通话更有效?写出你建议(3条以上)五、九(1)班开展趣味成语活动,下面是他们设计的几项活动,相信你能一一参加并完成。

1.成语接龙。

根据示例在后面至少接出四个成语。

示例:气象万千一千军万马一马到成功一功成名就光明磊落 ......... .......2.先将成语补充完整,再用所填的字做谜面猜一字。

()面玲珑()死一生()可思议()题万里()室九空3.带“然”字的成语,积累5个:浑然一体……4.成语之最,积累2个:如:最长的腿一一步登天……5.在成语中,有的意思上相同或相反,在结构上互相对偶,成为有趣的对联。

如:心中有鬼——目中无人左顾右盼()一言为定()雪中送炭()六、对联,是我国古老的文化形式。

初中语文中考复习--综合性学习

初中语文中考复习--综合性学习

【例5】 在4月23日“世界读书日”来临之际,学校组织了“书 籍点亮人生,书香洋溢校园”主题活动。右图是该活动的宣传 标志,请结合构图要素说明其寓意,不超过60字。
解析:注意观察整个画面,该宣传标志中的文字是“众”,由三 个“人”字组成,呼吁人人参与读书活动。
参考答案:毛笔书写的“人”字像打开的书,三本打开的书形 成“众”字,刻有繁体“書”字的印章点缀其间,寓意人人读书,开 卷有益。
中等 收入组 22 495 23 189
中偏下 收入组 13 843 14 361
低收入组
5 958 6 440
(资料来源:国家统计局)
(1)根据表一,可以得出这样一个结论:近年我国居民人均可
支配收入

(2)根据表二,可以得出这样一个结论:我国居民人均可支配
收入

解析:该题属于表格类图文转换题,即从表格中的具体数值
解析:此题属于文字材料探究题。应通过对提供的两则材料 的阅读、分析、比较找出“科幻小说与科技发展”的关系:材 料一引用潜艇发明者和现代直升机发明者的话指出科幻小说 对科技发明者的启发作用;材料二列举具体事例,科幻小说 《世界释放》对物理学家齐拉特有启发作用,证明科幻小说 对科学有促进作用。
答案示例:①科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上 促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播 做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感,促使他们把 幻想变成现实。
材料三 海河风景线宛如一幅长长的风景画卷,装扮着美丽 的天津。夜幕降临,两岸若明若暗的各色灯光,倒映在河水中, 似绚丽的彩霞,使人们产生无限的遐思。
材料四 天塔,坐落在波光粼粼的天塔湖中央,犹如一剑穿 天,直插云霄。这里地势开阔,花草繁茂,湖光塔影,相映生辉。

中考《综合性学习活动》专题复习ppt课件

中考《综合性学习活动》专题复习ppt课件

活动目的(紧扣班级活动主题)——
•通过阅读名著,提升文学素养,提高文化品位。
活动方式——
⊙请作家到班上举办专题讲座
⊙举行“我爱文学”主题班会
⊙举办“阅读名著”的手抄报比赛。 2019/5/12
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
(二)班级准备开展“贺神七,学科技”的综 合活动,如果你参加完成以下几个任务:
让更多的学生参与班级管理工作,希望每
个孩子都能得到锻炼的机会,同时利于培
养集体荣誉感和责任心。对此,你的看法
是什么?理由又是什么? 2019/5/12
该课件由【语文公社】http://www.
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()持赞同意见的理由:学生“当官”重在体验.可以培 养学生的责任心,为集体他人服务的意识;可以提高 学生的集体协调能力.()持不赞同意见的理由:通过 “当官”培养学生的责任感,往往带有功利色彩,甚至 会弱化、腐蚀责任感的反作用;易在校园形成推崇 “官本位”的不良风气,影响学生健康成长。
①每天销售的数字;
②维修的情况;
③顾客反馈意见摘要等。 2019/5/12
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(四)周末,商家就“南雁”计算器使用情况要作一
次有规模的访谈活动,假如活动由你组织,请 你完成下列工作:
()你准备邀请哪些人参加?
学生代表,教师代表,经营者,消费者协会代表等
题,影响了校刊的质量,希望能注意这个问题好吗?
2019/5/12
该课件由【语文公社】http://www. 友情提供
()在这一期“我主办校刊”的实践之后,你有了哪些收获?
提高了我的思想认们享受生活快乐的一种 体验,请完成下列问题。
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初三语文综合性学习活动总复习
第一轮,对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理,做到心中有数。

例如:基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。

第二轮,是对你的知识体系进行查缺补漏,形成完整的知识网络。

因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式
也侧重于知识点间的交叉,所谓“牵一发而动全身”,一个知识点
存在漏洞会影响到整道题的准确性,甚至影响到整体的成绩。

第三轮,是重难点突破,冲刺满分。

观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的,换句话说就
是得满分。

比如:基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文、写作等。

而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点,这就要求我们
在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。

例如:说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。

制定好学习计划是学好语文的第一步,在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。

在此给予几点学习方法的建议:
1、知己知彼,百战不殆。

此处的“己”指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的“彼”指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题
形式,只有明确这些才会有针对性的去备考,避免时间的浪费。

2、学而不思则罔,思而不学则殆。

学习的过程不只是积累记忆的过程,更多的是思考归纳总结的过程,在做题时注意归纳总结、找寻规律,把题目分类。

找到一类题
的解题方法、答题规律,势必会提高效率取得好成绩。

例如:基础知识里的文学常识选项,要求选作者是同一朝代的一项,一定选的是唐朝或宋朝的。

3、工欲善其事必先利其器。

要想取得好成绩充分的准备工作是必不可少的。

但决不是要考生实行题海战术,这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终
失去对语文的兴趣,丧失了学好语文的信心。

一、二年级——拼音/朗读/习惯
一、二年级是以拼音字词句子为主,在这个阶段,主要要养成孩子良好的学习习惯,比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培
养孩子阅读的习惯等。

在这个阶段,培养孩子一个能力,就是:朗读,鼓励孩子大声地朗读课文,能带有感情朗读更好。

朗读对培养孩子的阅读速度、理
解能力、语感都非常有好处。

一、二年级不要太看重孩子的成绩,因为孩子的智力发展水平不一致,只要孩子的学习习惯养好了,随着时间的发展,会越来越轻
松自信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三、四年级——写作>阅读
小学三、四年级,根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展,是孩子整个阅读写作能力的重要奠定期。

这一时期孩子对语文学习
的态度,将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科。

这一阶段首先要解决的问题是,让孩子不怕写作文,觉得自己的作文写得还不错,甚至是喜欢写作文,这将对他今后的语文学习产
生极为重要的影响。

需要做到:
1、这个时期是孩子的记忆力最好的时候。

让孩子多背古诗名句,不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。

2、三、四年级最应着重和优先解决的问题是写作,而不是阅读。

不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文,得不偿失。

不要着急三、四年级解决阅读丢分问题,那样只会事倍功半。

3、这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康
的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。

五、六年级——综合能力
这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现
他们会给出非常积极的回应。

1、阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解
和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。


要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。

2、五、六年级的作文学习,重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。

在作文学习过程中,
建议孩子适当参加一些征文比赛活动,通常有利于提高孩子的学习
积极性。

3、除了孩子能学好写作外,我们无法忘记小升初面试时的考题,其实是在考孩子的现场口头作文能力,因此作文课堂训练除了以写
为主,听和说的训练也是绝对不可以缺少的。

4、这个阶段,只要时间允许,仍可让孩子适当多背多记一些古
诗文和现代经典文章。

但提醒一点,作文书不要多看,看一本还行,多了并无益处,不建议孩子背诵现代文优美句子。

初一、二——阅读/作文/文言文
这个时候,孩子开始初中的学习,由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准,所以孩子在上初中的开始阶段,会有不适应。


长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌,应该帮组孩子仔细分析
丢分的原因,再采取针对性的措施。

1、这个阶段,语文基础知识的学习已经不是重点,因此基础的
字词拼音不该成为学习补课的重点,在学校认真读书记笔记即可。

2、阅读理解方面,需要开始系统的掌握初中阅读知识点:文章
的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。

并且积累一定的阅
读答题的技巧。

3、作文方面,需要了解考场作文的评分要求,学会不同类型作
文的基本写法,有意识的运用写作技巧比如:材料的选取、结构的
安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。

4、文言文的学习,要注重字的积累,总结每个字在不同的语境、文章中的含义,归纳总结并记录下来。

5、文学常识的学习,以代表性时期的代表性作家的代表性作品
为主线,可以专门的上学习班,也可以以历年的中考题为基础,注
重记忆,将重点都要背下来。

初三——归纳/梳理/总结
到了这个阶段,马上就要中考了,因此,从头开始打基础的时间已经来不及。

主要要做的就是查漏补缺,家长要帮助孩子对整个知
识进行归纳、梳理、总结。

对作文,要学习一些作文修改的技巧,
准备一些作文的素材,关注近一两年的热点时事,以便在考试时可
以自如应对。

然后,放松心情,轻装上阵,迎接人生中的第一个挑战——中考!
作为家长,清楚地了解在什么阶段我们该关注的重点是什么,就能做到心中有底,在出现一些突发的状况的时候不慌张,按照既定
的目标坚持下去。

家长的淡定平和,也会给孩子传达出一种力量和
信号:我们知道自己该做什么,父母相信你!这对于孩子来说,将是
莫大的鼓舞,也是一颗定心丸,有利于孩子最大限度的发挥自己的
能力!。

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