《国际组织概观》教学设计
高中政治人教版选修三专题 1.4国际组织概观学案设计
选修三专题一 1.4国际组织概观学案【学习目标】1.了解国际组织的形成、发展、分类和机构设置。
2.理解国际组织在国际社会中发挥的作用。
3.明确我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
重点：我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
难点：国际组织在国际社会中发挥的作用。
【复习提问导入新课】单一制和联邦制的特点【知识点整合与探究】一、国际组织及其分类1．国际社会的构成：是国际社会的基石，是国际社会的重要成员。
2．国际组织(1)形成与发展①国际组织是发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂。
②二战后国际组织的迅猛增加，适应了新科技革命带来的的需要，适应了当代，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
(2)主要特征：、、、。
(3)类型：按照成员的性质，可以分为国际组织和国际组织；按照地理范围，可以分为国际组织和国际组织；按照职能范围，可以分为国际组织和国际组织。
二、国际组织的机构和作用1．机构设置及其职能：一般来说，全体成员参加的大会是和机构，享有广泛的权力；大会休会期间，部分成员组成执行机构执行相关的决议，履行各项职能。
处理日常事务，为其他机构提供服务。
有些国际组织还设有机构，解决成员间的矛盾、纠纷。
2．作用(1)积极作用：国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展、、，调停和解决和，促进世界和平与发展。
(2)局限性：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。
某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行和的工具。
三、中国与国际组织1．中国的外交旗帜：中国奉行独立自主的和平外交政策，高举、、合作、共赢的旗帜，坚定不移致力于维护世界和平、促进共同发展，但绝不牺牲国家的、利益，推动国际秩序和国际体系朝着的方向发展。
2．中国与周边国家、区域性国际组织(1)中国坚持、以邻为伴，巩固、深化互利合作。
(2)中国积极发展与区域性国际组织的关系。
高中政治选修3教学设计4：1.4 国际组织概观精品教案
国际组织概观
一、三维目标
1、知识目标：解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；了解我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
2、能力目标：深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。
3、情感、态度、价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强关心国际事务、关注我国在国际社会中的地位和作用的意识;培养国家观念、拓宽国际视野。
二、教学重点
国际组织的分类
三、教学难点
国际组织的作用
四、教学过程：。
《国际组织概观》教学设计
《国际组织概观》教学设计一、【教学目标】（一）知识目标：通过教学，使学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
（二）能力目标：通过对国际组织的分类方法的教学，使学生提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
（三）情感态度价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念和拓宽国际视野。
二、【教学重点】国际组织的分类、国际组织的作用、中国与国际组织三、【教学难点】国际组织的作用四、【教学方法】谈话法、小组合作探究等五、【教具准备】多媒体六、【课时安排】1课时七、【教学过程】导入新课：材料一：博鳌亚洲论坛XX年会将于4月14-16日在中国海南博鳌举行。
据悉，今年年会的主题是“包容性增长”。
开幕大会上，与会领导人将围绕这一主题做进一步阐释。
本次年会还设定了20个议题，并安排了专场研讨会，届时各国政要、专家学者将就多个经济领域对包容性发展的内涵及现实意义进行深入探讨。
材料二：XX年12月11日，第16次联合国气候变化大会在墨西哥坎昆闭幕。
会议通过了两项应对气候变化决议，推动气候谈判进程继续向前，向国际社会发出了积极信号。
决议坚持了《公约》、《议定书》和“巴厘路线图”，坚持了“共同但有区别的责任”原则，确保了明年的谈判继续按照“巴厘路线图”确定的双轨方式进行。
不过，坎昆大会未能完成“巴厘路线图”的谈判。
这意味着，XX年的谈判任务将十分艰巨。
材料三：2010年1月1日，世界最大的自由贸易区——中国－东盟自由贸易区正式全面启动。
这一自由贸易区将拥有19亿人口、接近6万亿美元年国内生产总值和4.5万亿美元的年贸易总额。
中国—东盟自贸区的启动，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。
人教版高三思想政治选修三《国际组织概观》教案及教学反思
人教版高三思想政治选修三《国际组织概观》教案及教学反思一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下两个方面：1.理解国际组织的基本概念和组成结构；2.了解和分析几个重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
二、教学重点本节课的教学重点主要包括以下两个方面：1.国际组织的基本概念和组成结构；2.重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
三、教学内容与方法1. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.国际组织的概念和种类；2.国际组织的组织架构和机构设置；3.重要的国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义。
2. 教学方法本节课的教学方法主要包括以下两种：1.讲授法：通过讲解和举例子的方式，让学生明白国际组织的概念和组成结构，以及重要的国际组织在国际合作和国际发展中的作用和意义；2.讨论法：组织学生自由讨论，通过分享不同的观点和看法，让学生更好地理解国际组织的概念和作用。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）老师向学生介绍本节课的学习目标和内容，并通过问题的方式激发学生的兴趣：“你们知道有哪些国际组织？这些组织都有哪些作用？”第二步：讲解国际组织的概念和种类（20分钟）老师讲解国际组织的概念和种类，并举例说明，引导学生理解国际组织这一概念，并熟悉各个国际组织的名称和性质。
第三步：讲解国际组织的组织架构和机构设置（20分钟）老师讲解重要国际组织的组织架构和机构设置，如联合国、世界贸易组织等等，并分析各个机构的作用和职责，引导学生更加深入地理解和了解各个国际组织。
第四步：讨论重要国际组织的作用和意义（25分钟）老师组织学生自由讨论各个国际组织的作用和意义，引导学生深入分析和解读各个国际组织在维护国际合作和促进国际发展中的作用和意义，鼓励学生发表自己的见解和看法。
第五步：小结与反思（10分钟）老师对本节课的教学内容进行小结和反思，回顾本节课学生所掌握的内容，指出学生的不足之处，并提出后续进一步学习和了解的方向和方法。
教学案四____国际组织概观
教学案四国际组织概观时间：2007年2月26日学习目标：1.了解国际组织的形成、发展过程及其分类；2.说明国际组织在国际社会中扮演着重要的角色，全面认识其发挥的作用；3.认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
知识点分析：一、国际组织及其分类1.国际社会的构成活跃在国际舞台上的，既有主权国家，又有。
是构成现代国际社会的基石，国际组织是国际社会的重要成员。
2.国际组织的产生及发展历程（了解）补充：19世纪中后期，随着欧洲工业革命的深入和资本主义经济的发展，国际社会涌现出大量具有较强技术特征的非政治性国际组织，被成为国际行政组织，他们不涉及和平、安全等重大政治问题，主要是在河运、铁路、通讯、度量衡、商标、版权、文化艺术、公共卫生等领域开展国际间协调。
影响较大的国际行政组织：国际电信联盟、万国邮政联盟、国际度量衡组织、国际保护工业产权联盟等3.国际组织的特征：跨国性、目的性、组织性和自主性（了解）4.国际组织的分类⑴对国际组织的分类有多种办法。
按照成员的性质，可以分为和。
的成员主要是主权国家或地区的政府，的成员主要是团体或公民等。
其特征表现为非官方性、合法性、公益性以及一定程度的志愿性。
⑵按照地理范围，国际组织可以分为和。
向全世界开放，任何国家都可以申请加入；的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
⑶按照职能范围，国际组织可以分为和。
的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。
国际红十字会与亚太经济合作专门一般区域全球非政政府红新月会联合会国际奥委会组织世界贸易组织联合国性国际组织性国际组织性国际组织性国际组织府间国际组织间国际组织按职能范围按地理范围按成员性质类型名称[例1]上海合作组织是A.政府间的、全球性的、专门性的国际组织B.非政府间的、区域性的、一般性的国际组织C.政府间的、区域性的、专门性的国际组织D.政府间的、区域性的、一般性的国际组织二、国际组织的机构和作用1.国际组织的机构（了解）①国际组织的议事和决策机构是②国际组织的执行机构③负责日常事务的是。
国际组织概况教案
国际组织概况教案教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解国际组织的概念和种类；2.培养学生的综合思考和分析能力，使他们能够在国际事务中做出正确的决策；3.培养学生的团队合作能力，使他们能够在小组合作中充分发挥自己的优势。
教学重点：1.国际组织的概念和种类；2.国际组织在维护国际和平与安全、推动国际经济合作、解决全球性问题等方面的作用。
教学难点：国际组织在解决全球性问题中的作用。
教学方法：1.组织讨论：引导学生通过小组讨论，主动发言，互相交流和学习；2.观看视频：通过观看相关视频，加深学生对国际组织的认识。
教学过程：Step 1: 导入（10分钟）通过引入话题，与学生交流国际组织的概念和作用，并提出问题："你知道有哪些国际组织？它们的作用是什么？"Step 2: 学习基础知识（20分钟）让学生分成小组，通过互相讨论，记录成果，并向全班汇报。
教师可以提供一些参考信息，如常见的国际组织名称和领域，并请学生自行补充。
Step 3: 观看视频（20分钟）让学生观看有关国际组织的视频，并记录关键信息。
视频内容可以涵盖国际组织的历史、建立的背景、成员国和职能等。
Step 4: 深化学习（30分钟）1.学生再次分组，就国际组织在维护国际和平与安全、推动国际经济合作、解决全球性问题等方面的作用展开讨论。
教师可以提供一些具体案例，如联合国在国际维和行动中的作用、世界贸易组织在推动全球贸易自由化中的作用等，以引导学生思考。
2.让学生就自己所在国家参与的国际组织或相关国际问题展开研究。
学生可以通过查找资料、采访相关人士等方式，对所研究的对象进行深入了解，并结合自己的观点和分析，进行展示。
Step 5: 总结与评价（10分钟）教师总结本课学习的内容，并对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生团队合作，及时纠正他们的错误，并展望下一节课的学习重点。
Step 6: 课后拓展布置课后作业，要求学生在一周内完成小组研究报告，并在下一节课进行展示。
《国际组织概观》教学设计
国际组织概观一、引言国际组织是全球各国为了实现共同利益并解决跨国问题而建立的合作机制。
随着全球化进程的加快，国际组织发挥着越来越重要的作用。
教授学生国际组织的概观对他们了解世界格局，理解国际事务有着重要的意义。
本教学设计旨在帮助学生全面理解国际组织的意义、功能和分类。
二、知识目标1.学生了解国际组织的定义和特点；2.学生能够描述国际组织的分类；3.学生能够分析国际组织的功能和作用。
三、教学过程3.1 导入（15分钟）通过引发学生的思考，导入本节课的内容： * 谈论学生对国际组织的了解程度；* 引导学生思考国际事务中的重大问题，如环境保护、人权保障等，以及解决这些问题的方法。
3.2 学习国际组织概念与特点（20分钟）•讲解国际组织的定义和特点，强调国际组织是由各国自愿组成的合作机制，其目的是为了实现共同利益；•通过示例，介绍国际组织的典型特点，如成员国的平等性、自愿性、共同决策原则等。
3.3 国际组织的分类（30分钟）•分类讲解国际组织，包括地区性国际组织（如欧盟、东盟）、功能性国际组织（如联合国、世界贸易组织）和全球性国际组织（如国际红十字会），并帮助学生理解各种分类的区别和特点；•让学生自行查阅资料，找出一个地区性国际组织和一个功能性国际组织的例子，并给出他们的主要功能。
3.4 国际组织的功能和作用（25分钟）•分组讨论：请学生分成小组，讨论国际组织的功能和作用，并要求每个小组在规定时间内列出至少五个国际组织的功能和作用，并进行展示；•教师点评：教师对每个小组的展示进行点评和补充，引导学生对国际组织的功能和作用进行更深入的思考。
3.5 小结与扩展（10分钟）•帮助学生总结本节课的知识要点，鼓励学生提问和展示自己的观点；•鼓励学生独立学习，进一步了解某个他们感兴趣的国际组织，例如联合国。
四、教学评估4.1 个人作业要求学生以Markdown格式撰写一篇关于国际组织的概观文章，字数不少于500字。
国际组织概观(教案)
四、国际组织概观作者:张小帆时间:2013-04-11 11:17:31 分类：在线教案教学目标:1、落实国际组织的地位、类型、特征2、引述国际组织迅猛发展的资料，说明国际组织在国际社会中地位和作用。
新课教学1、国际社会的成员:主权国家和国际组织主权国家是构成现代国际社会的基石，而国际组织则是国际社会的重要成员。
2、国际组织：（1）形成与发展：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，，国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，（2）主要特征：①跨国性：国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
②目的性：国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。
国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存囊在的意义所在。
③组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。
其常设性机构处理日常事务。
④自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。
在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。
（3）类型：①按照成员的性质分：政府间国际组织和非政府间国际组织。
②按照地理范围分：全球性国际组织和区域性国际组织。
③按照职能范围分：一般性国际组织和专门性国际组织。
（4）机构：大会是议事和决策机构，享有广泛的权力。
大会休会期间，执行机构履行组织的各项职能，执行决策机构的决议。
秘书处负责处理日常事务，为其他机构提供服务。
有些国际组织还设有司法机构（5）国际组织的作用：国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。
一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。
3、中国与国际组织：（1）中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。
专题一第四框国际组织概观学案
专题一第四框国际组织概观【课前预习导读】一、学习目标1．了解国际组织的形成、发展及其分类；知道国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，认识其发挥的作用；认清我国在相关国际组织中承担的责任和发挥的作用。
2．引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。
3．通过对相关资料的审查和亲身参加政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关心我国在国际社会中地位和作用意识；培养国家观念，拓宽国际视野；明确自己在维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整中应承担的责任和义务。
二、学习重点、难点：国际组织的作用三、学习方法：自主学习法、问题探究法四、课前自主学习：1、国际社会的构成主要有那些？国际组织的分类有那些？2、国际组织的产生和发展过程是怎样的？3、国际组织的一般机构有那些？各具有那些职能？4、国际组织的积极作用和局限性是什么？5、从中国与国际组织的关系看，中国如何在国际事务中发挥着积极作用？高二政治学案第1 页（共 4 页）【课堂探究导学】探究一：p课本15你能说出其它一些国际组织的名称吗？探究二：p课本16以下是国际组织的主要特征。
请根据你的理解，找出左右两栏之间的对应关系并连线。
探究三：p课本17填表说明下列国际组织的类型。
探究四：p课本18根据你的了解，在下列国际组织和他们的活动之间连线【知识小结】【试题演练】1、中国与欧盟同为国际舞台上的重要力量，双方的合作关系不断加强，从“长期合作关系”发展到“全面伙伴关系”，2003年又提升为“全面战略伙伴关系”。
简要说明我国与欧盟建立全面战略伙伴关系的原因和意义。
答：原因：①和平与发展是当今时代的主题。
面对世界多极化和经济全球化发展的趋势，我国发展同欧盟的关系，能为全面建设小康社会营造良好的国际环境。
②国家间的关系是由国家利益和国家力量决定的。
中国发展与欧盟的关系符合双方利益，中国的和平崛起与欧盟的日益发展是双方关系不断发展的基础。
意义：①有利于提高我国的国际地位，提升我国对外开放的水平，促进我国经济的发展。
19-20版：1.4 国际组织概观（创新设计）
10
合作探究
热点追踪
@《创新设计》
【典例1】 (科学精神)亚洲基础设施投资银行，简称亚投行，重点支持亚洲基础设
施建设。截至2019年4月22日，亚投行成员国总数从57个扩大到97个，成员遍及五
大洲。亚投行作为国际组织属于( )
①政府间 ②世界性 ③一般性 ④专门性
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案 D
一般性国际组织
职能范围广泛
专门性国际组织
具有专业技术职能
9
合作探究
热点追踪
@《创新设计》
2.全面认识国际组织 (1)国际组织是国际社会的重要成员，不是国家之间的联合体，不能凌驾于主权国家 之上，只有各国协商一致，国际组织才能发挥作用。 (2)国际组织的类型，按照不同的分类标准，同一国际组织，可以分为不同的类型。 (3)辩证分析国际组织的作用：一方面，国际组织可以促进国际社会在政治、经济、 文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世 界和平与发展。另一方面，有些大国倚仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推 行强权和霸权的工具。
际组织的主要特
挥的作用。
合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
征、辩证看待国
4.充分认识中国
5.中国坚持和平发展道路，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策
际组织的作用。
在国际作；广泛参加国际组织；中国坚持与
担的责任和发挥
邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好；中国积极发展与区域性国际组织的关
18
合作探究
热点追踪
@《创新设计》
合作共赢是大势所趋，不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。我们要进一步弘扬 “上海精神”，提倡创新、协调、绿色、开放、共享的发展观，践行共同、综合、合 作、可持续的安全观，秉持开放、融通、互利、共赢的合作观，树立平等、互鉴、对 话、包容的文明观，坚持共商共建共享的全球治理观，破解时代难题，化解风险挑战。
1.4国际组织概观
专题一各具特色的国家和国际组织第四框《国际组织概观》编写人：陈鹤林审核人：张国新 2014 年3月25日一、学习目标（一）知识目标1、了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；2、说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；3、认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用.（二）能力目标1、深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织2、认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义（三）情感、态度与价值观目标通过对中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。
三、教学重点难点国际组织的分类及作用。
【预习导读】（建议15分钟完成）一、国际组织及其分类1.简要说明国际组织的产生和发展（或“简要说明国际组织产生和发展的原因”）。
2.国际组织具有哪些特征？3.国际组织具有哪些分类标准？根据这些分类标准，分别将国际组织分为哪些类型？二、国际组织的机构和作用1.国际组织设置各种机构的目的是什么？2.国际组织有哪些主要机构，各自的主要职能是什么？3.怎样看待国际组织的作用？三、中国与国际组织简要说明中国与国际组织的关系。
我的疑惑：【课堂探究】探究一：梳理重点知识1.国际组织的分类和作用（1）分类：①按成员性质分为政府间和非政府间国际组织；②按地理范围分为为世界性和区域性国际组织；③按职能范围分为一般性和专门性国际组织。
（2）作用积极作用：①国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体。
②国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作。
③调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
局限性（消极作用）：①国际组织内部力量对比情况错综复杂，各成员的利益存在不同程度的矛盾。
当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。
②一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。
2.中国与国际组织（1）原因：中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。
学案10：1.4 国际组织概观
国际组织概观学习任务了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构。
说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。
认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
全面认识国际组织所发挥的作用。
素养要求1.政治认同：通过对国际组织作用的理解，认同我国与国际组织的关系。
2．科学精神：正确认识主权国家与国际组织的地位和作用，理解国际组织产生和发展的原因，正确认识国际组织的类型，理解国际组织的相关机构及其职能。
3．公共参与：理解、支持我国的和平外交政策及处理与国际组织关系的措施。
自主预习一、国际组织及其分类1．国际社会的成员（1）成员：既有主权国家，又有__________。
（2）地位：主权国家是国际社会的基石，国际组织是国际社会的__________。
2．国际组织（1）形成与发展①国际组织的形成和发展反映了__________发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂。
②国际组织的出现，适应了第二次工业革命的需要。
③第二次世界大战后国际组织的迅猛增加，适应了__________带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
（2）特征：__________、__________、__________、__________。
（3）分类二、国际组织的机构和作用1．机构（1）__________是议事和决策机构，享有广泛的权力，包括审核财政预算和决算、选举执行机构成员和最高行政官员、制定和修改章程、接纳新成员、审议各机构的年度报告等。
（2）大会休会期间，部分成员组成__________执行相关的决议，履行各项职能。
（3）__________处理日常事务，为其他机构提供服务。
(4)有些国际组织还设有__________，解决成员间的矛盾、纠纷。
2．作用（1）积极作用：国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展__________、协调、合作，__________和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
19-20版：1.4 国际组织概观（创新设计）
学案4国际组织概观学习目标核心素养要点晨背1.知道国际组织的形成、发展过程，了解其一般机构。
2.能正确区分国际组织的类型。
3.理解国际组织在国际社会中发挥的作用。
4.充分认识中国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
1.政治认同：构建人类命运共同体，我国处理与邻国关系的原则。
2.科学精神：国际组织的主要特征、辩证看待国际组织的作用。
1.主权国家是国际社会的基石，国际组织是国际社会的重要成员。
2.国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂。
3.国际组织，按照成员的性质，分为政府间和非政府间国际组织；按照地理范围，分为世界性和区域性国际组织；按照职能范围，分为一般性和专门性国际组织。
4.国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
5.中国坚持和平发展道路，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，积极促进“一带一路”国际合作；广泛参加国际组织；中国坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好；中国积极发展与区域性国际组织的关系。
探究一全面认识国际组织1.国际社会的组成：主权国家是国际社会的基石；国际组织是国际社会的重要成员。
2.国际组织的产生及发展(1)产生：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和面临的问题日益复杂。
(2)发展：二战后国际组织迅猛增加。
3.国际组织的特征：国际性、目的性、组织性、自主性。
4.国际组织的分类(1)按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
(2)按照地理范围，可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。
(3)按照职能范围，可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
想一想如何区分国际组织的类型？提示对于多数国际组织，可以利用其名称判断其类别。
《国际组织概观》上课教学方案设计_2
《国际组织概观》教学设计课件www.5yk 一、【教学目标】（一）知识目标：通过教学，使学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
（二）能力目标：通过对国际组织的分类方法的教学，使学生提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
（三）情感态度价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念和拓宽国际视野。
二、【教学重点】国际组织的分类、国际组织的作用、中国与国际组织三、【教学难点】国际组织的作用四、【教学方法】谈话法、小组合作探究等五、【教具准备】多媒体六、【课时安排】1课时七、【教学过程】导入新课：材料一：博鳌亚洲论坛XX年年会将于4月14-16日在中国海南博鳌举行。
据悉，今年年会的主题是“包容性增长”。
开幕大会上，与会领导人将围绕这一主题做进一步阐释。
本次年会还设定了20个议题，并安排了专场研讨会，届时各国政要、专家学者将就多个经济领域对包容性发展的内涵及现实意义进行深入探讨。
材料二：XX年12月11日，第16次联合国气候变化大会在墨西哥坎昆闭幕。
会议通过了两项应对气候变化决议，推动气候谈判进程继续向前，向国际社会发出了积极信号。
决议坚持了《公约》、《议定书》和“巴厘路线图”，坚持了“共同但有区别的责任”原则，确保了明年的谈判继续按照“巴厘路线图”确定的双轨方式进行。
不过，坎昆大会未能完成“巴厘路线图”的谈判。
这意味着，XX年的谈判任务将十分艰巨。
材料三：２０１０年１月１日，世界最大的自由贸易区——中国－东盟自由贸易区正式全面启动。
这一自由贸易区将拥有１９亿人口、接近６万亿美元年国内生产总值和４．５万亿美元的年贸易总额。
中国—东盟自贸区的启动，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。
《4 国际组织概观》教学设计(陕西省县级优课)
人教版高一年级《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计一．设计思想1. “以学生为本”。
以学生的全面发展为本，以学生的需要和状况为主进行教学设计。
（1）教学中所采用材料均选与学生生活、思想实际紧密相关的内容。
（新教材本身也是图文并茂、紧密联系生活实际）（2）教学过程也从学生的需要和状况来设计：第一部分通过自学、探究等形式完成基本知识的学习，第二部分首先让学生课前收集生活中有关的感性材料；在这之后引导学生从分析身边材料入手，引出主题、并认识其重要性；然后组织学生讨论，在讨论中澄清问题，提高认识；最后，由教师补充、归纳，进一步加深、提高认识。
整个教学过程即不灌输，也不空洞说教。
2. 充分发挥学生主体作用。
把课堂还给学生。
学生自己能解决的问题，尽量让学生自己解决。
让学生在课堂上多想、多说、多做，在想、说、做中学知识、提高认识、培养能力。
教师起好引导作用。
3、引导学生在知识、能力、情感态度价值观三个方面和谐发展。
突出情感态度价值观目标的主导地位，突出人性养育，突出爱国主义教育这条主线。
4. 回归生活: （1）引导学生关注生活。
(2) 重视生活实践能力的提高。
引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，切实提高参与现代社会生活的能力，重视人性养育。
5、重视知识的构建和形成。
高中思想政治还有一个功能那就是知识目标，这也是本节课的首要目标。
二、教材分析4．13评述国家之间合作竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自身的国家利益。
本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护自身的国家利益。
国际关系含义、内容，其基本形式是竞争、合作和冲突。
决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量。
国家利益是国家生存和发展的权益。
国家利益主要包括安全利益、政治利益和经济利益。
【K12学习】《国际组织概观》教学设计_2
《国际组织概观》教学设计一、【教学目标】知识目标：通过教学，使学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
能力目标：通过对国际组织的分类方法的教学，使学生提高学生比较、识别事物的能力。
培养学生全面认识事物、辩证思考问题的能力。
情感态度价值观目标：通过对相关资料的查询和亲身参与政治生活的事例，增强学生关心国际事务、关注我国在国际社会中地位和作用的意识；培养国家观念和拓宽国际视野。
二、【教学重点】国际组织的分类、国际组织的作用、中国与国际组织三、【教学难点】国际组织的作用四、【教学方法】谈话法、小组合作探究等五、【教具准备】多媒体六、【课时安排】1课时七、【教学过程】导入新课：材料一：博鳌亚洲论坛XX年年会将于4月14-16日在中国海南博鳌举行。
据悉，今年年会的主题是“包容性增长”。
开幕大会上，与会领导人将围绕这一主题做进一步阐释。
本次年会还设定了20个议题，并安排了专场研讨会，届时各国政要、专家学者将就多个经济领域对包容性发展的内涵及现实意义进行深入探讨。
材料二：XX年12月11日，第16次联合国气候变化大会在墨西哥坎昆闭幕。
会议通过了两项应对气候变化决议，推动气候谈判进程继续向前，向国际社会发出了积极信号。
决议坚持了《公约》、《议定书》和“巴厘路线图”，坚持了“共同但有区别的责任”原则，确保了明年的谈判继续按照“巴厘路线图”确定的双轨方式进行。
不过，坎昆大会未能完成“巴厘路线图”的谈判。
这意味着，XX年的谈判任务将十分艰巨。
材料三：２０１０年１月１日，世界最大的自由贸易区——中国－东盟自由贸易区正式全面启动。
这一自由贸易区将拥有１９亿人口、接近６万亿美元年国内生产总值和４．５万亿美元的年贸易总额。
中国—东盟自贸区的启动，标志着中国与东盟之间的经济联系上升到新的历史水平，必将为中国和东盟各国的贸易发展和经济合作增添新的动力，对促进世界贸易发展和世界经济复苏也将发挥积极作用。
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《国际组织概观》教学设计
二、教材分析
在第一目中，教材主要介绍了国际组织的概念和不同类型。
第二目主要介绍了国际组织的结构以及阐述了国际组织的作用。
这是本课的教学重点和难点。
第三目中，介绍了我国参加世界性国际组织的情况；我国与周边国家开展的多边外交；我国与区域性国际组织的关系。
这是提升学生国家意识的关键点。
三、学情分析
1．学生对国际组织有一定的感性认识，能够识别与生活关系密切的国际组织。
2．对国际组织的分类及在国际社会的作用的了解较少。
四、教学重点、难点
教学重点：国际组织分类；中国与国际组织的关系
教学难点：国际组织的积极作用和局限性
五、教学策略与手段
采用探究式教学，即通过创设情境、引发问题、分析讨论、点拨提升、归纳总结等环节进行教学。
培养学生采取比较、归纳等方式分析问题的能力。
选用热点话题及与我国关系密切的教学素材，引导学生关注国际社会，培养学生关注我国在国际社会的地位和作用的意识。
六、教学过程
教学环节活动目标
活动一：
国际组织大观园1.展示国际组织的图片，请学生识别（联合国、非洲联盟、无国界医生、世界自然基金会、中国--东盟自由贸易区、国际货币基金组织、国际奥委会、国际足球联合会、世界贸易组织、国际红十字会与红新月会联合会）
2.请学生列举所知道的国际组织
3.教师简要介绍国际组织的产生和发展过程及分类
4.教师引导学生给上述国际组织分类（结合课本17页）1.激发学习兴趣，开阔视野；
2.了解国际组织的构成，国际组织的产生及发展过程，知道国际组织的分类；
3.引导学生作比较式的分析
活
动
二：
感
悟
国
际
组
织
的
作
用1.教师以联合国为例简要介绍国际组织的一般机构
2.探究活动：
具体要求：阅读有关材料，谈谈国际组织在其中发挥的作用
积极作用：（结合课本18页）
材料一：联合国想科特迪瓦增派维和人员；
XX年底科特迪瓦大选后，巴博和瓦塔拉都宣布自己获胜，并于12月4日分别宣誓就任总统，科陷入“一国两主”的政治僵局。
此后科局势日趋恶化，暴力事件频发。
科特迪瓦政治危机发生后，非盟相继派特使到该国进行斡旋。
联合国安理会19日一致通过决议，决定向联合国驻科特迪瓦行动团(联科团)增派XX名维和人员，以保护科特迪瓦民众免受武装威胁。