大班安全教案安全用电
幼儿园大班《安全用电》教案3篇
【导语】⼤班的孩⼦好奇⼼强，虽然⽐中班、⼩班的孩⼦懂事⼀些，但改不了顽⽪的本性，随时进出教室时都爱⽤⼿去开关电灯。
为了让幼⼉懂得珍惜资源，节约⽤电，安全⽤电，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、知道电是具有危险性的，了解⽣活中哪⾥有电。
2、在共同游戏中了解我们的⽣活中到处有电。
3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4、能积极参加游戏活动，并学会⾃我保护。
5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动过程： ⼀、引⼊ 1、⼩⽩兔要搬新家了，它的家⾥需要放许多东西，我们⼀起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？ 2、原来⼩⽩兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗⾐机、电灯这么多的东西。
我们的家⾥有没有这些东西呢？ 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？ 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们⽣活中有各种各样的电器。
⼆、找电器 1、出⽰电的标志（宝宝们知道我⼿⾥拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志） 2、在我们的教室⾥有没有⽤电的电器呢？ 3、我们⼀起找找哪⾥有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上⾯吧。
4、共同进⾏游戏。
5、我们⼀起来看看宝宝们有没有找对教室⾥各种各样的电器。
6、和幼⼉⼀起检查。
三、危险的电 1、电也是⼗分危险的，你知道为什么吗？ 2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼⼉讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
） 3、幼⼉了解触电的危险。
4、共同进⾏讨论除了电还有什么是危险的。
篇⼆ 活动⽬标 1．了解电的⽤途，懂得怎样安全⽤电。
2．培养幼⼉节约⽤电的意识。
3．培养幼⼉的理解能⼒，理解电对⼈类的危害性。
4．加强幼⼉的安全意识。
5．探索、发现⽣活中的多样性及特征。
教学重点、难点 重点；培养幼⼉节约⽤电·安全⽤电得的意识 难点；引导幼⼉理解电的⽤途以及电对⼈类的危害性 活动准备 1·节约⽤电相关图⽚ 2·教室内的电源开关 活动过程 1·播放相关图⽚，⾳乐导⼊。
大班防电安全教案20篇
大班防电安全教案20篇《大班防电安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班防电安全教案20篇！（1）大班安全教案《防电安全》含反思活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来，情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2) 不可以躲在电线杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
大班节约用电教案30篇
大班节约用电教案30篇《大班节约用电教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班节约用电教案30篇！（1）大班安全优秀教案《节约用电》含反思活动设计背景幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班·小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
活动目标1.了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2.培养幼儿节约用电的意识。
教学重点、难点重点;培养幼儿节约用电·安全用电得的意识难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性活动准备1·节约用电相关图片2·教室内的电源开关活动过程1·播放相关图片，音乐导入。
2·让孩子们讨论停电了我们该怎么办?"快思老师.教.案网出处"从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3·打开教室电灯开关，教师讲解电的用途4·幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样5·帮助幼儿理解怎样节约用电·安全用电6·总结理解节约用电安全用电的重要性教学反思本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。
不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
（2）大班安全优质课教案《如何防雷电，如何安全用电》含反思活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
幼儿园大班安全教案安全用电
幼儿园大班安全教案安全用电【精华】幼儿园大班安全教案安全用电4篇幼儿园大班安全教案安全用电篇1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
4、体会集体合作游戏的快乐。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的'苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
大班安全教育用电安全教案
大班安全教育用电安全教案大班安全教育用电安全教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是店铺为大家整理的大班安全教育用电安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教育用电安全教案1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。
大班安全教育用电安全教案2活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
幼儿园大班安全用电教案6篇
幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。
活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。
3、增加自我爱护意识。
4、知道在发生危急时如何自救。
5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。
教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。
活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。
3、组织幼儿争论：1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。
1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。
假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
幼儿园大班用电安全教育活动方案
幼儿园大班用电安全教育活动方案幼儿园用电安全教育活动方案篇(1)活动目标：1、初步了解安全用电的基本常识。
2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
活动重点：初步了解安全用电的基本常识。
活动难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。
活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。
小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。
二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。
如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。
三、讨论电的用处。
师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼：电灯，电脑，电视……(幼儿自由回答)小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。
四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。
图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。
1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。
提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标志，让幼儿认识。
要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活动延伸：幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。
幼儿园用电安全教育活动方案篇(2)活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
大班安全用电教案(15篇)
大班安全用电教案(15篇)大班安全用电教案1一．教学背景分析：本课针对学校生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。
一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。
二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手，触摸接通电源、家用电器以及一切电器设施。
本课既属于认识范围，让同学认识电的作用，也属于知识范围，让同学掌控一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。
二．教学目标：1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道担心全用电会有危急。
3、知道安全用电的常识，加强自我爱护的意识。
三．教学重点：知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
知道担心全用电会有危急。
四．教学难点：通过分析一些生活中的场景，逐步掌控安全用电的常识。
教学预备：1、由担心全用电而造成的事故的资料。
2、有关安全用电的拓展知识。
五．教学过程设计：引入新课讲解并描述：随着科学的进展以及家用电器的普及，现代生活中已离不开电。
〔但是接连不断发生的触电事故也让可怕。
触电事故是可以避开的。
假如我们掌控了安全用电的原则，并严格根据用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的'好伙伴，为生活服务。
那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今日这节课要争论的。
进入新课1.提问：小伙伴电是从哪里来的呢?讲解并描述：水电站，火电厂，核电站，热电厂，风电场，太阳能发电，潮汐发电、、、2.电给我们带来了哪些便利？你知道哪些跟电有关的物体？3.我们的生活离不了电，但电器运用不当，也会造成危害4.同学们，你们犯过这些错误吗？5.那你们知道如何安全用电吗？讲解并描述：①睡觉前或外出前应拔去带电源的插头。
②保持绝缘部分干燥，不用湿手扳开关，不在电线上晾衣服。
③运用插头时不要触碰带电的金属部件，拔插头时，用手提紧不导电的部分，不可拉着电线提插头。
电是老虎，当我们进行担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全运用，那它会乖乖地为你服务。
大班安全用电教案
大班安全用电教案【篇一：大班安全教案：安全用电】幼儿园安全活动设计：安全用电幼儿园安全活动设计：安全用电活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
【篇二：大班安全教案：安全用电】幼儿园教案大全幼儿园安全活动设计：安全用电幼儿园安全活动设计：安全用电活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
幼儿园教案大全【篇三：园中班安全教案：安全用电】幼儿园中班安全教案：安全用电活动名称：注意安全用电活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
幼儿园大班用电安全教案
幼儿园大班用电安全教案幼儿园大班用电安全教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班用电安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班用电安全教案1活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。
他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。
）3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园大班用电安全教案2活动目标：1、初步了解安全用电的基本常识。
2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
幼儿园大班安全教案(15篇)
幼儿园大班安全教案(15篇)幼儿园大班安全教案1活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。
3、增强自我保护意识。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。
(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。
它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。
外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。
但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。
3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。
如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。
除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。
(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。
5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?活动反思：重难点的处置:重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的，因为学生有P=UI的基础，所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论，重要的是要指出P增大的'原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合，有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。
大班安全安全用电教案
大班安全安全用电教案大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。
下面是我给大家整理的大班安全安全用电教案，希望能给大家带来帮助。
大班安全安全用电教案1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头。
(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电： (1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
(2)不用湿手触摸电源开关。
大班防触电安全教案7篇
大班防触电安全教案7篇大班防触电安全教案精选篇1活动目标：1、让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识。
2、养成幼儿良好的行为习惯。
活动准备：“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
基本过程：(一)导入活动1、谈话：教师出示“小心触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2、引导幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。
(二)关键步骤出示图片，先请幼儿仔细看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
把手擦干，再开关电灯。
请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝。
在房檐下或商店里避雨(三)组织幼儿讨论1、引导幼儿讨论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。
2、教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸1、请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2、在娃娃家玩自救游戏。
3、在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2、家长应在家里危险地方贴上安全标志。
大班防触电安全教案精选篇2活动目标：(1)结合生活经验知道电的重要性(2)懂得不正确用电的危害，学会正确用电并懂得保护自己防止触电活动准备：多功能电线插座、安全用电视频、多媒体设备。
活动过程：(1)导入：小朋友们今天老师要带大家认识一种看不见摸不着但是威力很大的东西，用得好就会给我们的生活带来很多方便，不正确使用则会造成经济损失，严重的可能会危及我们的生命。
请小朋友仔细想想，刚刚我们做早操时是什么让我们听得那么清楚感觉那么大声呢?(音响)那音响是不是直接就能发生很大的声音来呢?(不能)那又是什么推动音响发出那么响亮的声音呢?(电)原来是电推动音响发出那么大声音的，你们再想想看我们生活中哪里还需要用电呢?小结：原来我们生活中有很多方面需要用电，这个看不见摸不着的电作用真不小，是我们生活的小帮手呢。
大班电器安全教案20篇
《大班电器安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班电器安全教案20篇！活动目标1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点、难点重点：了解独自在家的一些安全知识。
难点：初步建立自我防范和自我保护意识。
活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
活动过程一、观看视频，导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办?》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。
”小明犯愁了，该不该去开门呢?2、提问：(1)什么人在敲门?(2)小明该去开门吗?(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?(4)小明该怎么办?教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?(本文.来源：快思.教案)找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。
二、讨论1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、游戏《评评看》1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵自己拿电器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷一个人静静地看电视。
2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
四、结束环节有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。
大班安全用电教案
大班安全用电教案大班安全用电教案范文（精选5篇）大班安全用电教案1活动目标：1、了解一些用电的安全常识。
2、学会正确、安全的用电。
活动准备：关于安全用电的视频。
活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的作用与危害。
1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？大班安全用电教案2活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。
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幼儿园安全活动设计：安全用电
幼儿园安全活动设计：安全用电
活动设计：安全用电
活动要求：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。
）
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知
道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？
活动延伸：
散步时。
可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。