幼儿园支教实习手册
幼儿园实习支教手册.doc
本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院 专业班级： 学前教育09-1班 姓 名： 努尔巴合特 ·胡都什 指导教师： 艾来提·沙比提实习学校：沙雅县喀什艾尔克双语幼儿园实习时间：2012年9月至2012年元月2012年 12月 12日学号:20080502150034新疆师范大学实习支教工作指南实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生努尔巴合特﹒胡都什本校指导教师艾来提·沙比提实习学校指导教师努尔古丽2012年11 月21日(星期一) 第 3 节课（本人本次实习第5个教案）实习学校沙雅县喀什艾尔克双语幼儿园实习班级大一班实习科目数学,科学,美术,音乐教学课题美丽的太空(美术活动) 10的分解和组成（数学活动）所用教材图片课本自用参考书彩色图片书。
课时安排两节课教学用具粉笔，黑板，教材教学目标第一课:1.尝试用喷刷作画的方法绘出美丽的太空,感受色彩的变化美,培养幼儿初步的审美能力. 2.培养幼儿运用色彩进行绘画的表现力.3.通过冷暖两种色调比学习用冷色来表现美丽的太空.第二课:1.乐意操作探索10的各组分法.2.通过猜测和操作,探索10的各种分法.3.知道10可以分成几和几.教学重点第一课:(1)认识不同的颜色.(2)画太空第二课:(1)探索10的各种分法.(2)猜测10的分法,10可以分成几和几?教学难点第一课:加深幼儿对冷暖颜色的理解和认识.第二课:按从小到大的顺序,写出这些数的分解和组成.教学方法第一课:看图讲述法.第二课:讨论法,讲解法.板书设计第一课美丽的太空(美术活动)活动准备：1.牙刷，树枝（花，草，卡片），小沙网。
2.三色水粉（蓝，绿，青）剪纸若干份，颜色卡儿童人手1份。
3.教师示范用纸，录音机。
活动过程:1.教师出示太空图片,放音乐引出课题.教师:“小朋友听了这段音乐,想一想,你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候(晚上)?为什么是晚上?”教师:“美丽的太空是什么样的?”(引导幼儿从周围的环境和色彩两个方面观察)2.认识不同的颜色.教师出示冷暖色调的颜色卡片,让幼儿选择适合做夜色的颜色,然后按冷暖. 分开.通过对比与思考,加深幼儿对冷暖色的理解和认识.黄色:暖和,明亮,鲜艳夺目.绿色:安静,使人的眼睛舒服.蓝青色:冷,宁静,安静.3.画一画太空.教师:“我们来画一画美丽的太空.”教师不完整示范,只讲清楚喷刷作画的方法以及需要注意的地方,可请名一两幼儿示范.4.幼儿进行绘画.教师给幼儿提供一些冷色,引导幼儿喷刷美丽的太空.启发考虑好画面的整体布局,注意物体之间的前后关系.在幼儿作画过程中,教师注意引导并提醒幼儿作画时的卫生习惯.5.欣赏作品,引导幼儿体验美丽的太空,激发幼儿对太空的向往和探索太空的兴趣.喷刷作画的方法:首先,用树枝(花,草,卡片等铺助物)在白纸上拼出自己喜欢的图形,然后用牙刷上颜料,在小沙网上来回刷,把颜料刷在纸上.把纸晾干后,在取下树枝,画纸上就会留下喷刷画的图案.喷刷画就制作完成了.教学过程及内容第二课10的分解和组成二,活动准备1.小瓶盖,石子等材料若干.2.纸,笔.3.«幼儿用书.科学与数学».三,活动过程1.复习9的分解和组成.(1)按从小到大的顺序,写出9的各组分法.教师:“9可以分成几和几?”教师:“请每个小朋友拿一张纸,按从小到大的顺序,写出9的分法.想一想可以怎么写?”教师巡回指导,注意提醒幼儿按从小到大的顺序,写出9的各组分法.如下图所示.9╱╲1 82 73 64 55 46 37 28 1(2)讨论.教师:“你写出9的分法了吗？”“是按什么顺序写的？”2.猜测10的分解组成。
幼教实习生实习报告手册
幼教实习生实习报告手册一、实习概况实习期间，我遵守实习单位的规章制度，认真完成实习任务，积极学习幼儿教育专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
在实习过程中，我深刻理解到幼儿教育的艰辛和重要性，对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实习经历1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观摩优秀教师的教学，我学习到了很多教学方法和技巧。
在实际操作中，我也尽力运用所学知识，注重启发幼儿的思维，培养他们的兴趣和积极性。
2. 班级管理实习期间，我参与了班级的日常管理，包括组织幼儿排队、用餐、午休等。
我深刻理解到班级管理的重要性，要确保幼儿的安全和舒适，需要细心、耐心和责任心。
3. 家长沟通在实习期间，我与家长进行了多次沟通，了解幼儿的家庭状况和需求。
我认识到家长沟通的重要性，要尊重家长，关心幼儿，积极回应家长的问题和关切。
三、实习收获1. 教育教学能力提高通过实习，我学到了很多幼儿教育知识和教学方法，提高了自己的教育教学能力。
我更加深入地理解了幼儿的认知特点，学会了如何组织教学内容和活动，使幼儿能够积极参与，乐于学习。
2. 班级管理能力提高通过实习，我了解了班级管理的日常工作和要求，提高了自己的班级管理能力。
我学会了如何组织幼儿进行日常活动，确保他们的安全和舒适。
3. 职业认知提高通过实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识，更加明确了自己的职业规划和目标。
我认识到幼儿教育的艰辛和重要性，更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
四、实习反思通过实习，我认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
首先，我需要加强自己的专业知识学习，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我需要加强自己的沟通能力和班级管理能力，更好地与幼儿和家长进行沟通和交流。
最后，我需要保持对幼儿教育的热情和责任感，不断提高自己的职业素养。
总之，实习期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
幼儿教师实习手册
幼儿教师实习手册篇一：幼儿教师实习手册幼儿教师实习手册一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准外形尺寸。
我们根据思想（对事情的看法和联合行动采取的行动）、知识（人们在改造世界的实践中所获得改扩建认识和经验的总和）、能力（能胜任某项基层工作的主观条件）、技能（掌握和运用专门技术的能力）这四项指标，具体阐明总目标的内容。
1．思想热爱教育事业，热爱幼儿；树立恰当的教育观和幼儿始终保持观；具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2．知识要掌握幼儿教育、教学的基本概念内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容儿童和方法，幼儿幼儿教育的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习方案知识等等的有关知识和方法。
3．能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力；应变能力；适应能力；分析问题、解决问题的能力等等。
4．技能掌握保教其他工作的一定技能。
例如：演示技能；操作技能；音乐技能；绘画技能；制作技能等。
二、具体目标（一）保育实习目标1．思想（1）充分认识保育在幼儿园工作中其的地位、积极作用和保育员应具备的良好良好素质。
（2）认识违犯幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
（3）遵照保育组织工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识（1）掌握保育工作的具体方法和管理工作步骤。
（2）掌握幼儿一口活动（来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏）几环境保护上大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和成人的要求，特别连结要注意贯彻保教联结的原则。
（3）掌握听看教学或游戏活动的掌控记录方式，初步掌握有关的简析方法。
（4）掌握观察数学方法和调查的一般方法。
（5）掌握幼儿卫生保健组织工作的一般常识。
（6）制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习调查结果。
幼儿园实习手册实习手册
学号:20120502120004本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育（09—1班）姓名：巴黑拉。
依格斯泰实习学校指导教师：艾来提.沙比提指导教师：迪丽热巴。
热依木实习学校：沙雅县塔里木乡中心双语幼儿园实习时间：2012年9月至2012年12月2012年12 月30 日教育实习教案学院:教育科学学院专业:学前教育实习生:巴黑拉。
依格斯泰校指导教师:艾来提.沙比提实习学校指导教师:迪丽热巴。
热依木2012年11 月22 日(星期五) 第一节课（本人本次实习第41 个教案实习学校塔里木乡双语幼儿园实习班级实习科目语言教学课题我会……（看图讲述）所用教材教材名称：教师指导用书必、选修上册，第九主题单元一节，第41课时自用参考书课时安排两节教学用具儿歌教学挂图，小红花，图片,教学目标第一课：理解图片的内容，并能按图片的先后顺序进行简单讲述。
学习句式“我会……”等。
第二课: 幼儿积极的表达自己看法。
学会了穿衣服的顺序，更加确认自信能力。
教学重点第一课：（1）.能够理解图片的内容。
（2）体验图片中所表达的动作,并激发幼儿讲卫生的能力。
第二课: （1）培养他们的讲卫生意识（2）教育他们讲卫生的观念。
教学难点第一课：让幼儿们观察到图片内容，能够用汉语表达图片的内容。
第二课：教他们爱护卫生的观念。
教学方法第一课：讲解法第二课：情景表演法板书设计第一课：我会……（看图讲述）一，活动过程：一、开始部分1、播放儿歌《自己来》，提醒幼儿注意倾听儿歌。
2 、再次倾听儿歌，提醒幼儿可以跟读儿歌，边做动作。
二、展开部分。
1、请幼儿自由表达：自己的事情自己能做到吗？在幼儿园里应该怎样做？2、出示图片，请幼儿看一看图中有谁？在做什么？（培养幼儿的观察能力）教师：“今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫古丽，她可能干了。
看，她来了。
3、请幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并说一说。
出示图片：“图上的小朋友在干什么呢?(穿衣服)“看，她好像在说些什么。
学生实践教学手册幼师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是幼儿师范教育的重要组成部分，旨在培养学生具备扎实的专业技能和良好的职业道德，为幼儿教育事业输送合格的幼师人才。
本手册旨在为幼儿师范学校的学生提供实践教学指导，帮助学生在实践中提升自我，为将来成为一名优秀的幼师打下坚实基础。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，提高学生的专业技能水平。
2. 培养学生的教育教学能力，使学生能够胜任幼儿教育教学工作。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神，树立良好的师德形象。
5. 提高学生的综合素质，为今后的发展奠定基础。
三、实践教学内容1. 教学观摩（1）组织学生参加幼儿园公开课、教研活动等，了解幼儿教育现状，学习优秀教师的课堂教学方法。
（2）组织学生观看优秀幼儿教育视频，学习幼儿教育理论知识和实践技能。
2. 教学见习（1）安排学生到幼儿园进行为期两周的见习，了解幼儿园一日生活流程，观察幼儿行为特点。
（2）指导学生参与幼儿园的教学活动，了解教师的教学方法和技巧。
3. 教学实习（1）安排学生在幼儿园进行为期六周的教学实习，担任实习教师，承担一定的教学任务。
（2）指导学生制定教学计划，编写教案，组织教学活动，关注幼儿学习情况。
4. 教育实践活动（1）组织学生参加幼儿园亲子活动、户外活动等，培养学生的沟通能力和组织能力。
（2）指导学生开展幼儿园特色活动，如节日庆祝、文艺表演等，提高学生的创新能力。
5. 教育研究（1）鼓励学生参与教育研究项目，撰写教育论文，提高学生的研究能力。
（2）指导学生开展课题研究，关注幼儿教育热点问题，提高学生的科研素养。
四、实践教学要求1. 学生应认真对待实践教学，积极参与各项活动，努力提高自身综合素质。
2. 学生应遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
3. 学生应主动学习幼儿教育理论知识，将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
4. 学生应积极参与教育实践活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力和协调能力。
幼师实习报告实习手册
一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将所学理论知识与幼儿园实际工作相结合，提升自己的教育教学能力，培养良好的职业道德和团队协作精神。
通过实习，我希望能够：1. 熟悉幼儿园一日生活常规，了解幼儿园教育教学工作的特点。
2. 掌握幼儿园教育、保育、卫生等方面的基本知识和技能。
3. 增强与幼儿的沟通能力，提高教育活动的组织与实施能力。
4. 培养热爱幼儿教育事业，关爱每一个幼儿的职业情感。
二、实习内容1. 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，包括晨间活动、教育活动、游戏活动、餐点时间、午睡时间等。
- 观察教师组织教育活动，学习教师的教育理念、教学方法及课堂管理技巧。
2. 实施教育活动阶段（第二至四周）- 在带班老师的指导下，参与组织教育活动，如音乐、语言、社会、科学、健康等领域。
- 根据幼儿年龄特点和兴趣，设计并实施符合幼儿发展需求的教学活动。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，关注幼儿个体差异。
- 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 游戏与运动阶段- 组织幼儿进行户外游戏和室内运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
- 设计安全、有趣的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力。
- 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
三、实习心得体会1. 爱心与耐心是关键幼儿园教师需要具备爱心和耐心，关心每一个幼儿，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作精神幼儿园工作需要教师之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
4. 不断学习与反思教育工作是一个不断学习和反思的过程，我们要不断更新教育理念，改进教学方法，提高教育教学质量。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育事业有了更深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信念。
幼儿园实习手册
学号:20090502150004本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级： 09-1班姓名祖丽皮耶。
图尔荪指导教师：艾来提。
沙比提实习学校指导教师：古丽布斯坦。
巴热提实习学校：沙雅县央塔克协海尔中心幼儿园实习时间： 2012年9月7日至12月27日 2012年12 月20 日教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生祖丽皮耶。
图尔荪本校指导教师艾来提。
沙比提实习学校指导教师古丽布斯坦。
巴热提2012年11 月6日(星期二) 第2节课（本人本次实习第个教案）实习学校央塔克协海尔乡中心幼儿园实习班级中一班实习科目双语教学课题保护五官所用教材教材名称：教师指导用书必、选修，第9单元2节，第1课时自用参考书课时安排教学用具五官挂图教学目标1.进一步巩固幼儿对五官的认识。
2.引导幼儿学会保护自己的五官。
3.体验与同伴在一起的快乐。
教学重点让幼儿掌握五官的名称。
教学难点因幼儿对五管作用的认识不充足，让他们掌握比较难。
教学方法以游戏为主，激发幼儿的兴趣。
板书设计教学过程及内容（一）导入部分1.教师带领幼儿复习儿歌并做游戏：“小手拍拍，小手拍拍。
手指伸出来，手指伸出来。
眼睛在哪里？眼睛在这里。
用手指出来，用手指出来。
”以调动幼儿的兴趣。
2．教师出示五官图，让幼儿说一说：这是……，那是……。
（二）展开部分1. 教师设计各种让幼儿学会保护自己的五官的游戏和场景。
如：放一段噪音，音量大一些。
教师：“这个声听上去怎么样？你们为什么要捂住耳朵？”（保护耳朵。
）2教师：“我们应该怎样保护自己的五官呢?”.教师出示对五官不利的行为图片，请幼儿观察并说说：图片中的小朋友做得对吗?为什么？我们应该怎么做?引导幼儿画出保护五官的方法，然后讲述画面内容。
3.教师总结：“如果没有了眼睛，我们就什么也看不见；如果没有嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话；如果没有鼻子，我们就什么气味也闻不到；如果没有耳朵，我们就什么声音也听不到。
幼教实习报告手册
一、实习目的本次实习旨在通过在幼儿园的实际工作，将所学的理论知识与实际操作相结合，提升自身的教育教学能力，了解幼儿教育的现状和发展趋势，培养良好的师德师风，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 观察学习（1）了解幼儿园的日常运作，包括晨间活动、集体教学、区域活动、户外活动等。
（2）观察教师与幼儿的互动，了解幼儿的身心发展特点。
（3）学习教师的课堂教学方法，观察幼儿的学习情况。
2. 实践操作（1）参与幼儿园的晨间活动、区域活动、户外活动等，与幼儿互动，了解幼儿的兴趣爱好。
（2）协助教师进行集体教学，体验教师的备课、授课过程。
（3）参与幼儿的日常保育工作，如午餐、午休、如厕等。
3. 交流合作（1）与教师、保育员、家长进行沟通交流，了解幼儿在园、在家的情况。
（2）与其他实习生分享实习心得，共同提高。
4. 教学研究（1）针对幼儿园的实际情况，开展教育教学研究，提出改进措施。
（2）撰写实习报告，总结实习经验。
三、实习要求1. 认真遵守幼儿园的各项规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿。
2. 积极参与实习活动，主动学习，不断提高自身教育教学能力。
3. 保持良好的师德师风，为人师表，以身作则。
4. 做好实习记录，真实反映实习过程。
5. 完成实习报告，总结实习经验，为今后从事幼儿教育工作提供参考。
四、实习报告撰写要点1. 实习背景：介绍实习时间、地点、幼儿园情况等。
2. 实习内容：详细描述实习过程中的各项工作，包括观察学习、实践操作、交流合作、教学研究等。
3. 实习心得：总结实习过程中的收获，包括教育教学能力、师德师风、人际交往等方面的提升。
4. 实习反思：分析实习过程中遇到的问题，提出改进措施，为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
5. 实习感悟：阐述对幼儿教育事业的热爱，以及对未来职业发展的期望。
五、实习报告格式1. 封面：包括实习报告、姓名、学号、实习单位、实习时间等。
2. 目录：列出报告的章节及页码。
3. 正文：按照实习内容、实习心得、实习反思、实习感悟等部分进行撰写。
实习幼师报告手册
一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提高幼儿教师的专业素养和教育教学能力，各地纷纷开展了幼儿教师实习活动。
本手册旨在为实习幼师提供一份实用的指导，帮助他们在实习过程中更好地了解幼儿园工作，提高自身素质。
二、实习目的1. 了解幼儿园一日生活常规，熟悉幼儿园工作环境。
2. 掌握幼儿教育教学的基本方法和技巧。
3. 培养良好的师德和师风，树立正确的教育观念。
4. 提高实习幼师的综合素质，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 观察与学习（1）观察幼儿园环境、班级环境，了解幼儿园一日生活常规。
（2）观察教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长之间的互动情况。
（3）学习教师组织教育活动的方法和技巧。
2. 实践与操作（1）参与幼儿园一日生活管理，如晨间接待、午睡管理、餐点管理等。
（2）协助教师组织幼儿游戏、运动、学习等活动。
（3）根据实习需求，进行个别化教学或小组活动。
3. 沟通与交流（1）与幼儿进行沟通，了解他们的需求，关心他们的成长。
（2）与教师、家长保持良好沟通，共同关注幼儿发展。
（3）参加实习小组讨论，分享实习经验，互相学习。
4. 自我提升（1）阅读幼儿教育相关书籍，拓宽知识面。
（2）参加各类培训课程，提高教育教学能力。
（3）反思实习过程中的不足，不断改进。
四、实习要求1. 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习安排。
2. 热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长。
3. 认真学习，虚心请教，积极进取。
4. 保持良好的师德师风，树立良好的形象。
5. 积极参与实习活动，认真完成实习任务。
五、实习总结1. 总结实习期间的学习成果，包括教育教学、班级管理、幼儿心理等方面。
2. 反思实习过程中的不足，提出改进措施。
3. 撰写实习报告，总结实习经验，为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
4. 与实习小组分享实习成果，互相学习，共同提高。
六、结语实习是幼师成长的重要阶段，希望实习幼师们能够珍惜这段时光，努力学习，不断提升自己。
幼教实习生实习报告手册
一、前言作为一名幼教专业的实习生，实习是我们将理论知识转化为实践能力的重要阶段。
本手册旨在为实习生提供实习过程中的指导和建议，帮助实习生顺利完成实习任务，提升自己的教育教学能力。
二、实习目的1. 熟悉幼儿园的日常工作，了解幼儿园教育任务。
2. 巩固专业理论知识，提高教育教学能力。
3. 培养良好的师德师风，树立正确的教育观念。
4. 提升人际沟通能力，学会与幼儿、家长、同事相处。
三、实习内容1. 观察学习实习生在实习期间，应认真观察幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点，学习教师的教学方法和班级管理经验。
2. 参与教学实习生在实习期间，应在指导教师的指导下，参与幼儿园的教学活动，协助教师进行教育教学工作。
3. 班级管理实习生在实习期间，应学习班级管理的基本方法，协助教师进行班级管理，关注幼儿的生活习惯和行为规范。
4. 家校沟通实习生在实习期间，应学会与家长沟通，了解幼儿的家庭情况，协助教师做好家园共育工作。
5. 教学反思实习生在实习期间，应定期进行教学反思，总结经验教训，不断提升自己的教育教学水平。
四、实习注意事项1. 严格遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
2. 认真学习专业理论知识，不断提高自己的教育教学能力。
3. 积极参与幼儿园的各项活动，展现实习生风采。
4. 与同事、幼儿、家长保持良好沟通，共同营造和谐的工作氛围。
5. 注重自身安全，遵守幼儿园的安全规定。
五、实习报告撰写1. 实习报告应包括实习时间、实习单位、实习内容、实习收获、实习感悟等。
2. 实习报告应结构清晰，语言简练，重点突出。
3. 实习报告应真实反映实习过程，展现实习成果。
以下为实习报告范例：实习报告一、实习时间2022年9月1日至2022年11月30日二、实习单位XX幼儿园三、实习内容1. 观察学习：学习幼儿园的日常教学活动，了解不同年龄段幼儿的特点。
2. 参与教学：协助教师进行教育教学工作，组织幼儿开展游戏活动。
幼儿园实习手册
学号:20090502150023本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育09-1班姓名：阿曼古丽ᆞ阿卜杜合力力指导教师：艾来提ᆞ沙比提实习学校指导教师：麦孜耶姆·马木提实习学校：沙雅县央塔克协海尔库尔玛克斯克《双语》幼儿园实习时间：2012-9-6～12-27教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生阿曼古丽ᆞ阿卜杜合力力本校指导教师艾来提ᆞ沙比提实习学校指导教师麦孜耶姆ᆞ马木提2012年10 月29 日(星期1 ) 第 2 节课（本人本次实习第个教案）实习学校央塔克协海尔乡库尔玛克斯格《双语》幼儿园实习班级中班实习科目带班教学课题第三主题活动三：我的爸爸，妈妈所用教材教材名称教师指导用书必、选修，第单元节，第课时自用参考书幼儿用书（语言与数学）课时安排一课时（20～25分钟）教学用具教具：手偶小兔，幼儿的全家合影照片。
音乐(世上只有妈妈好)磁带或VCD，录音机。
教学目标1.使幼儿敢于在集体面前进行汉语表达。
2.巩固相关词语合句式，学会表达对家人（爸爸，妈妈，哥哥，姐姐）等的情感。
教学重点1.在课堂上老师及时纠正幼儿不准确的发音。
2.对于生词，教师可以适当地用母语解释。
教学难点如果没有现成的教具，教师制作教具（小兔）时，建议做成指偶。
方法很简单：把想要的图片贴在纸袋底部，手指伸进去就可以使用。
或者简单画个动物造型，剪成一个长条，卷在手指上也可以使用。
教学方法以谈话的方式开始讲课。
板书设计主板书：主题三：这是我的家人副板书:老师准备（我的好妈妈）的歌曲磁带，录音机，一家人的图片。
［导入部分］复习《我爱我的爸爸，妈妈》，老师和幼儿一起念歌。
这是我的爸爸，这是我的妈妈，这是我的哥哥，这是我的姐姐。
这是我自己，我们都很快乐！教学过程及内容（一）开始部分。
1.请个别幼儿讲一讲家庭的主要成员。
2.请其他幼儿拿着照片，自由交谈照片上有谁。
（二）展开部分。
1.教师出示“小兔”引出话题。
幼儿园支教实习手册
学号20120502120002:本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育-09-1班姓名：木也塞尔.艾尔肯指导教师：艾莱提 .沙比提实习学校指导教师：麦吾鲁代.伊敏实习学校：沙雅县海楼乡托卡依双语幼儿园实习时间：2012/09/11至2012/12/27年月日教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生木也塞尔.艾尔肯本校指导教师艾来提·沙比提实习学校指导教师麦吾鲁代.依敏2012年11 月13 日(星期) 第三节课（本人本次实习第个教案）实习学校沙雅县海楼乡托卡依村双语幼儿园语语语幼儿园实习班级大班实习科目社会；健康；艺术教学课题美丽的家园所用教材教材名称：农村双语幼儿园指导用书必、选修，第9单元三节，第课时自用参考书无课时安排1课时教学用具多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份教学目标1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
教学重点幼儿如何把环保意识转化为环保行为教学难点能用看、听、画、讲等形式来讲述教学方法操作法；游戏法；板书设计（一）板右侧写活动目标：1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
（二）板中间挂图（摩托车，自行车）教学过程及内容1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的。
由（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。
摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
幼儿教师实习手册
幼儿教师实习手册导言：作为一名幼儿教师，实习是我们成长的重要阶段。
本手册旨在为实习幼儿教师提供指导和支持，以确保他们能够胜任教育工作，并为幼儿提供安全、有趣、启发性的学习环境。
第一章：实习前准备1. 角色认知作为幼儿教师的实习生，我们要清楚自己的角色定位，并了解教育工作的责任和要求。
我们需要展现积极的学习态度，尊重和关心每个幼儿，并与团队成员保持良好的沟通和合作。
2. 学习目标制定在实习过程中，我们应该设定明确的学习目标。
这些目标可以是提高课堂管理能力、培养教育创新思维、提升与幼儿有效沟通等方面的能力。
目标要符合实际，并具备可量化的指标，以便在实习结束时进行评估。
3. 实习计划安排为了更好地掌握实习过程，我们需要制定实习计划，包括实习时间表、实习任务分配和参观观摩计划等。
合理的计划可以帮助我们高效地利用时间，并全面了解教育工作的方方面面。
第二章：实习期间的教育工作1. 建立良好关系与幼儿及其家长建立积极的关系是我们工作的基础。
我们要尊重每个幼儿的个体差异，并提供适合他们个人发展的教育支持。
与家长保持频繁的沟通，分享幼儿的进展和需要改进之处。
2. 制定课程计划根据教育机构的要求和幼儿的发展需求，我们需要制定周或月度的课程计划。
计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
定期对计划进行评估和调整，以确保教学的多样性和灵活性。
3. 课堂管理良好的课堂管理是幼儿教育的重要组成部分。
我们需要制定行为规范和纪律政策，确保课堂秩序井然。
同时，运用激励和奖惩机制，引导幼儿积极参与学习，并及时纠正不良行为。
4. 教学技巧培养有效的教学技巧是提升教育工作质量的关键。
我们需要通过观摩优秀教师的课堂、阅读相关教材和参加培训等方式，不断提升自己的教学技能。
在实习过程中，积极向导师请教和接受反馈，改进自己的教学方法。
第三章：实习结束与反思1. 实习总结实习结束时，我们需要对整个实习过程进行总结。
包括达成的学习目标、取得的成绩和遇到的困难等方面的内容。
幼儿园实习报告手册
幼儿园实习报告手册一、实习背景我是一名学前教育专业的学生，在过去的一个月里，我有幸在一家幼儿园进行实习。
这次实习让我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也让我对幼儿教师的职责和工作有了更清晰的认识。
二、实习内容1. 观察幼儿日常生活在实习期间，我积极参与了幼儿的日常生活照料，包括晨间接待、午餐、午睡、放学等环节。
通过观察，我了解到幼儿在园内的行为习惯、兴趣爱好、性格特点等，为后续的教育教学活动打下了基础。
2. 参与教育教学活动我参与了幼儿园的各项教育教学活动，包括主题教育活动、区域活动、户外活动等。
在活动中，我遵循幼儿园的教育理念，注重幼儿的个体差异，积极引导幼儿参与，培养他们的自主学习能力。
3. 观察教师教学在实习期间，我认真观察了教师们的教学方法和技巧。
他们善于运用游戏、歌曲、故事等多元化的教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习。
同时，教师们注重启发式教学，培养幼儿的思维能力和创造力。
4. 参与幼儿园管理工作我还有机会参与了幼儿园的日常管理工作，包括环境布置、资料整理、家长沟通等。
这让我认识到，幼儿园管理工作需要细致、耐心和责任心，同时也锻炼了我的组织协调能力。
三、实习感悟1. 爱心与耐心是幼儿教师的基本素质在实习期间，我深刻体会到幼儿教师的爱心和耐心是至关重要的。
只有关心爱护每一个幼儿，才能真正走进他们的内心世界，为他们提供良好的教育环境。
2. 注重个体差异，因材施教幼儿之间存在很大的个体差异，作为一名幼儿教师，要充分关注每个孩子的特点，因材施教，激发他们的潜能。
3. 培养幼儿的自主学习能力在实习期间，我认识到培养幼儿的自主学习能力是非常重要的。
通过引导幼儿参与各种活动，让他们在实践中学会独立思考和解决问题，从而为今后的学习生活打下基础。
4. 团队协作是关键幼儿园的工作需要教师、保育员、后勤等多方面的协作。
在实习期间，我学会了与同事们相互支持、相互配合，共同为幼儿的成长创造良好的条件。
四、实习收获通过这次实习，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的教育教学能力。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
实习报告手册幼教
实习报告手册幼教实习时间：20XX年XX月XX日-20XX年XX月XX日实习单位：XX幼儿园实习岗位：幼儿园教师实习生：XXX一、实习背景作为一名学前教育专业的大学生，我深知实践对于理论知识的重要性。
在大学期间，我学习了各种幼儿教育理论，但在实际操作方面却缺乏经验。
为了提高自己的实践能力，我选择了在XX幼儿园进行为期两个月的实习。
在这段时间里，我积极参与各项教学工作，深入了解幼儿的身心发展特点，体验幼儿园教师的工作，为今后从事幼儿教育职业做好准备。
二、实习内容及收获1. 教育教学工作在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学工作。
通过观察教师们上课，我了解到了幼儿园教学活动的组织形式和教学方法。
在实际授课中，我学会了如何与幼儿互动，运用游戏、故事、歌曲等多种形式开展教学，激发幼儿的学习兴趣。
此外，我还学会了如何设计教案，根据幼儿的年龄特点和兴趣选择合适的教育内容。
2. 幼儿管理与照顾在实习过程中，我参与了幼儿的日常管理与照顾。
学会了如何观察幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿的问题。
同时，我还学会了如何为幼儿整理床铺、换洗衣物，确保幼儿的生活环境整洁舒适。
通过这些实践，我更加明白了作为一名幼儿园教师，不仅要关注幼儿的学习，还要关心他们的生活。
3. 幼儿园环境创设在实习期间，我参与了幼儿园环境创设的工作。
学会了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣设计富有创意的活动区域，为幼儿提供充分自由探索的空间。
同时，我还学会了如何利用废旧物品进行环保制作，培养幼儿的环保意识。
通过这些实践，我更加认识到环境对于幼儿发展的重要性。
4. 与家长沟通合作在实习期间，我积极参与家长沟通合作。
学会了如何与家长建立良好的关系，及时了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿的教育提供有力支持。
此外，我还学会了如何向家长反馈幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
通过这些实践，我更加明白了家园合作的重要性。
三、实习感悟通过这次实习，我对幼儿园教师这一职业有了更加深刻的理解。
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)幼师实习报告手册怎么写篇1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
一、保育员见习。
目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼师实习报告手册怎么写篇2我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。
我可以坦言说：我并不聪明、也不能干。
但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。
一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。
伟童幼儿园实习报告手册
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了更好地了解幼儿园教育工作的实际情况，提高自身的教育教学能力，我于2021年9月至2022年1月在伟童幼儿园进行了为期四个月的实习。
在这段时间里，我深入了解了幼儿园的教育教学、班级管理、家园沟通等工作，对幼儿教育有了更为全面的认识。
二、实习目的1. 了解幼儿园教育的基本原则和教学方法，提高自身的教育教学能力。
2. 掌握班级管理的基本方法，提升班级管理水平。
3. 学习家园沟通技巧，提高与家长的合作能力。
4. 培养良好的职业道德和职业素养，为今后的教育工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 教育教学在实习期间，我参与了伟童幼儿园的日常教育教学活动。
通过观摩、参与、实践等方式，我对幼儿园的教育教学有了以下认识：（1）教学活动应遵循幼儿的身心发展规律，注重培养幼儿的兴趣和爱好。
（2）教学活动应注重幼儿的动手操作和实践活动，提高幼儿的实践能力。
（3）教师应善于运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
（4）教学活动应注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 班级管理在实习期间，我参与了班级管理工作，包括：（1）协助班主任进行班级日常管理，如晨间接待、午睡管理、户外活动等。
（2）协助班主任进行班级卫生管理，保持教室环境整洁。
（3）协助班主任进行班级纪律管理，维护班级秩序。
（4）参与班级活动策划与组织，如节日庆祝、运动会等。
3. 家园沟通在实习期间，我学习了与家长沟通的技巧，包括：（1）了解家长的需求和期望，提供针对性的家庭教育指导。
（2）及时向家长反馈幼儿在园的表现，增进家长对幼儿教育的了解。
（3）与家长建立良好的合作关系，共同促进幼儿的成长。
四、实习收获1. 教育教学能力得到了提高。
通过观摩和参与教学活动，我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教学方案，提高了自己的教学水平。
2. 管理能力得到了锻炼。
在班级管理中，我学会了如何处理突发事件，提高了自己的应变能力。
幼儿园实习支教手册
本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院 专业班级： 学前教育09-1班 姓 名： 马依然〃依沙米丁 指导教师： 艾来提老师 实习学校指导教师： 古再丽努尔实习学校： 沙雅县红旗镇阿克拜力双语幼儿园 实习时间： 2009-09-07年 月 日学号:20090502150006新疆师范大学实习支教工作指南实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生马依然·依沙米丁本校指导教师艾来提实习学校指导教师古再丽努尔2012 年 11 月 30 日 (星期五 ) 第 1 节课（本人本次实习第个教案）实习学校沙雅县红旗镇阿克拜力双语幼儿园实习班级中班实习科目语言教育教学课题水果歌所用教材教材名称：幼儿用书必、选修，第单元节，第 1 课时自用参考书教师指导用书课时安排第一节课教学用具教学目标1．学习儿歌，感受儿歌的韵虑美。
2．培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
3．进一步巩固水果的汉语名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。
教学重点1. 培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
2. 进一步巩固水果的汉语名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。
教学难点1. 进一步巩固水果的汉语名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。
2.理解儿歌的内容。
教学方法1.教师的指导。
2.导入法和引导法。
3. 模仿法。
4. 幼儿的配合板书设计（一）黑板右侧贴活动目标：（二）1.学习儿歌，感受儿歌的韵虑美2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。
3.进一步巩固水果的汉语名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的（三）黑板左侧贴活动准备：1.四副挂图，（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）2.水果图片、水果挂牌或头饰。
3.画笔和画好水果线条的图纸。
4.儿歌挂图。
（三）黑板中间贴儿歌挂图。
（四）教师准备好各种材料放到桌子上。
(五）教师用回答问题的方式提问幼儿。
教学过程及内一．（开始部分）1. 教师带领幼儿观察水果。
教师：“今天的天气真好呀！小朋友，我们去果园看看，好吗？”2. 来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。
幼儿园实习手册
本科学生实习支教手册
学 院：教育科学学院
专业班级：
姓 名：
指导教师：
实习学校
指导教师：
实习学校：沙雅县央塔克协海尔乡库尔玛克斯克《双语》幼儿园
实习时间：2012-9-6～12-27
年 月日
教育实习教案
学院教育科学学院专业学前教育实习生帕夏姑丽ᆞ衣比热衣木
本校指导教师实习学校指导教师2012年11月13日(星期2)第1节课（本人本次实习第个教案）
三：保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环
节中。
2．认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。
四：教育工作：
1．.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2．结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。
同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。
二：工作目标
1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织，
好幼儿的一日活动。
2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。
3.加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
1.在上课过程中由于语言的不同，幼儿不理解的地方我用母语进行解释，因此在课堂上形成了活跃的气氛。幼儿渐渐地喜欢上了也喜欢我的教课方式，但这还是不够，我一定努力，观察学生的各种特性和年龄特征，按他们的兴趣，培养他们，让他们尽量获得更多的科学知识。
同组同学意见
在上课的过程中教师没有充分地激发幼儿对上课的参与之情，
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学号20120502120002:本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育-09-1班姓名：木也塞尔.艾尔肯指导教师：艾莱提 .沙比提实习学校指导教师：麦吾鲁代.伊敏实习学校：沙雅县海楼乡托卡依双语幼儿园实习时间：2012/09/11至2012/12/27年月日教育实习教案学院教育科学学院专业学前教育实习生木也塞尔.艾尔肯本校指导教师艾来提·沙比提实习学校指导教师麦吾鲁代.依敏2012年11 月13 日(星期) 第三节课（本人本次实习第个教案）实习学校沙雅县海楼乡托卡依村双语幼儿园语语语幼儿园实习班级大班实习科目社会；健康；艺术教学课题美丽的家园所用教材教材名称：农村双语幼儿园指导用书必、选修，第9单元三节，第课时自用参考书无课时安排1课时教学用具多媒体课件（行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害）自行车、摩托车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份教学目标1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
教学重点幼儿如何把环保意识转化为环保行为教学难点能用看、听、画、讲等形式来讲述教学方法操作法；游戏法；板书设计（一）板右侧写活动目标：1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
（二）板中间挂图（摩托车，自行车）教学过程及内容1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢那一种？请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的。
由（自行车：锻炼身体、安全等）（摩托车：速度快、方便等）观看多媒体课件，并进一步进行比较。
摩托车驶过以后，你看见了什么？如果你在摩托车后面会闻到什么？闻到这种气体你有什么感觉？会干些什么？自行车呢？2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。
过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。
空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害？（让幼儿说一说后演示课件）讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
（1）演示课件《美丽的家园》让幼儿说一说这是什么地方。
（我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。
每年有许多人慕名而来旅游参观。
）呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飞到了树枝上？湖中的鱼怎么都死了？讨论：这些现象好不好？在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害？我们应该怎样做才能不让环境受到污染？4、情感教育，保护家园。
（1）鼓励幼儿大胆绘画宣传画。
教师巡回指导。
我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。
现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢？用什么方法又快又好？（幼儿讨论运用绘画来进行宣传。
）（评：看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。
）（2）展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
并引导幼儿大胆讲述自己的作品。
（你画的是什么，要告诉人们什么？）（评：让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。
）（3）再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。
5、活动延伸把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保教学过程及内容课后总结与评议纪录我分析自我分析：在上完课后，我认真地对本次授课进行了效果分析。
通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。
并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。
希望我在今后的教学方法能更上一层楼。
针对每一个孩子不同性格去不同引导实习学校指导教师意见讲课太认真，教具准备的也非常充分希望我在今后的教学方法能更上一层楼。
针对每一个孩子不同性格去不同引导班主任工作计划实习班级大班学生人数18学院指导教师艾来提·沙比提原班主任麦吾鲁代.依敏大班班务工作计划一、目的要求坚持以德育工作为首，把抓好幼儿的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养幼儿遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养幼儿热爱幼儿园，热爱班集体的情操；增强幼儿的荣誉感、上进心。
在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。
二、工作重点引导幼儿的学习理想，引导幼儿明确人生价值；学习目的，面向全体，偏爱差生。
严抓纪律，搞好班风。
使幼儿在进入学校前就适应汉语的教学，来提高汉语水平。
三、主要措施1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生责任制度。
2、培养幼儿正确的日常行为规范，培养幼儿良好的行为习惯。
3、有目的、分专题地上好每一堂汉语语言及社会课。
4、面向全体，偏向差生，做好幼儿工作要耐心细致。
对有进步的幼儿，特别是“问题生”要及时进行表扬和鼓励，使幼儿树立起学习信心。
5、进行班务常规检查原班主任对计划的审查意见引导幼儿的学习理想，引导幼儿明确人生价值；学习目的，面向全体，偏爱差生。
严抓纪律，搞好班风。
使幼儿在进入学校前就适应汉语教学来提高汉语水平。
签名：主题班会（活动）记录活动日期2012年11月27日活动地点中（一）班参加对象全体教师主题如何在幼儿园实施健康教育活动形式讨论参加人数6个活动目的通过本次讨论“如何在幼儿园实施健康教育活动”活动中，老师要对幼儿的需求更加明确，要了解幼儿在这个年龄段中心理和身体的健康状况，由此，可对症下药。
活动内容幼儿园全体老师针对“如何在幼儿园实施健康教育活动”进行激烈讨论，并且从中取其精华，去其糟粕，每位老师都吸取建议并发表意见。
制定“如何在幼儿园实施健康教育活动”方案。
准备工作1、每位老师都去提前从书上，网上查阅相关资料，并整理出来。
2、并且了解每个幼儿的实际情况。
3、相处针对计划。
活动情况今天，我们全体老师针对“如何在幼儿园实施健康教育活动，”进行了激烈的讨论，其中古丽博斯坦老师最先发言说：“幼儿园健康教育目的就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿的生活及生命的质量，要让幼儿知道关心自己的同伴。
”而后马莎老师说：“在幼儿户外活动时，教师要特别注意幼儿的安全，提高幼儿在体育活动中，发展幼儿动作的协调性，灵活性。
”最后阿依夏木古丽老师说：“我们最重要的是让幼儿适应幼儿园生活，情绪稳定，有良好的生活，卫生习惯，会饮食，睡眠，穿衣，可以生活自理。
”活动后记通过本次讨论，教师对实施健康教育活动的内容更加明确，从幼儿身体和心理两方面的健康教育，全身心地爱护，理解，照顾每一位幼儿，幼儿也基本情绪稳定，有初步的自我保护意识，和师生，同伴之间有基本的情感关系，生活可自理，身心协调发展。
教育调查报告沙雅县海楼乡托卡依双语幼儿园我于2011年9月7日，被分到沙雅县海楼乡托卡依村双语幼儿园中进行四个月的教育实习，在这期间我积极的地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对汉语在南疆的调查报告。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带幼儿班级的调查，还有对小学部进行了调查，。
因为部分地区的学校学生不会写汉字所以无法进行问卷调查，我找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
首先我简要地介绍我的汉语教学。
我们是支教实习的年轻的大学生，来到农村双语教学岗位感觉很新鲜，同时也感到责任的重大，因为农村的学校教学条件有限，师资力量不够，学生的基础很差，对我们来说都是很大的挑战，我们做好了充分的准备来面对这个繁重而又艰巨的任务。
小学部：一、学生对汉字的掌握不牢靠，很多学生记不住汉字。
主要表现在平时的作业中很多学生爱写错别字、多音字，碰上看拼音写汉字的题，往往都是错别字，要不然就写不出来，但如果给汉字注音则问题不大，说明学生对汉字的字形记忆较困难，对拼音容易记忆。
二、学生在实际生活中说汉语的机会很少，除了在课堂上回答老师问题时说汉语，平时基本不说。
这主要是学生的生活环境决定了没有太多说汉语的机会，大多数在乡下的民族学生平时接触不到说汉语的人，从小习惯了用维语交流，如果刻意让学生说汉语也不现实，所以很多学生在校时能说几句汉语，回家了基本不会说了。
三、学生对学习汉语的兴趣不是很强烈，多数学生表现出不在乎。
主要的原因我认为有些学生的汉语基础水平差，一开始就没有学会简单的语句，到了高年级随着汉语词汇量和句型的增加越来越感觉学习汉语困难多，又没办法解决，于是就表现出干脆不学。
幼儿园：幼儿还在智力启蒙阶段，对新知识的接受能力是很强的，我们可以利用这一优势来将幼儿的汉语水平能力从小就抓起。
双语教育内容的生活化：幼儿在自然成长的日常生活中，可以顺利的获得听说的能力。
所以，我们让幼儿在生活化、情景化、综合化的活动中轻松愉快又主动学习双语，获得学习的行为体验、情感体验。
具体安排有：经常组织参加社会实践活动中，引导幼儿自然学习、激发兴趣。
比如，在幼儿玩滑滑梯时，孩子们会玩儿的很开心，情绪激动，这时候，教师把握最佳教育时机进行随机教育，一边引导幼儿观察了解，把孩子召唤到自己身边一边把汉语“滑滑梯”穿插在具体谈话中，再由维语老师解释来让孩子们跟着自己读出来。
孩子们的热情会很高涨,这诸如此类的谈话很自然把幼儿双语教学融入进去了。
让幼儿了解自己，热爱生活。
孩子对自己的身体各个部位也是很感兴趣的，喜欢玩手，做手指游戏、玩脚，光脚在沙坑里走，在地板上玩儿，生活中喜怒哀乐的各个环节也是进行进行双语教育的好时机。
开饭喽，上床喽，这些反复的生活情景可以用英语短语来强化，渐渐地，幼儿就习惯用汉语了。
这样，即学会了汉语，又培养了好习惯。
双语就在幼儿身边，孩子在自然、宽松的语言环境中，一点一滴地学习，生活各个环节自然渗透这双语教学工作。
随着支教大学生不断来到贫困地区学校来进行支援，双语教学已经在不断升入展开，双语教师的培训学习也在进一步全面加强，从而使这项教育事业能够顺利，深入地进行下去。
增强师资力量，资源共享。
通过四个月的教学工作，我已经学会了如何去在教学中应用自己的能力，并发挥应有的作用。