幼儿园教师实习手册

幼儿园教育实习指导手册

幼儿园教育实习指导手册幼儿园教育实习是每一位幼儿教育专业学生必须经历的重要环节，目的在于帮助学生更好地了解幼儿教育实际操作、丰富教育教学经验，增强教育实践能力，为将来成为优秀的幼儿教育工作者打下坚实基础。

本手册旨在为幼儿园教育实习的学生提供具体指导，使他们在实践中更加高效而顺利。

一、实习前准备幼儿园教育实习的准备阶段非常关键，必须做好以下准备工作：1. 安排好时间：尽早确定实习的起止时间，并与实习单位和学校老师进行沟通，避免时间冲突造成不必要的麻烦。

2. 了解实习单位：在实习之前，学生需要充分了解实习单位，包括该幼儿园的教育理念、教育目标、师资力量以及教学内容等，以便更好地适应工作环境，参与教育教学活动。

3. 准备教学材料：在实习前，学生需要充分准备教学活动的相关材料，包括教案、教具、教材、课件等，以便顺利开展教学活动。

同时，需要了解实习班级的教学内容和学生的学习情况，以便制定教学计划和调整教学策略。

4. 做好心理准备：实习生需要充分了解自己的实习任务和责任，并对实习工作做好充分的心理准备，尤其是面对幼儿的亲密接触和情感沟通时要保持适当的距离。

5. 提前了解实习要求：实习生需要了解实习单位以及学校老师对实习要求，包括实习内容、实习进度、实习报告等，以便及时调整自己的实习计划和做好相关准备。

二、实习期间要求1. 充分了解实习单位：实习生需要充分了解实习单位的教育理念、教育目标、师资力量、课程设置等，并在实验班级中逐步融入到教育教学活动中，参与教学、监督、评价等方面的工作。

2. 认真备课并规范教学：实习生在准备教案时应严格按照框架和要求进行，认真选择教材、教具，根据幼儿的认知和心理特点，制定详细的教学计划和策略，并按照计划开展各项教学活动。

3. 积极参与教学：实习生需要积极参与幼儿教育教学活动，关注幼儿的学习情况，了解幼儿个体差异和阶段特点，并采取不同的教学策略和方法，逐步提升自己的教育教学技能。

4. 做好沟通与交流：实习生需要积极与幼儿及其家长进行沟通和交流，及时反馈教学情况和学生表现，并关注他们的需求和特点，不断改进教学工作。

幼儿园教师实习手册

幼儿园教师实习手册年本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育班姓名：米日古丽·买吐送指导：艾来提·沙比提实习学校指导教师：李桂花实习学校：沙雅县明珠双语双语实习时间：至月日学院教育实习教案教育科学学院专业学前教育班实习生米日古丽·买吐送本校指导教师艾来提沙比提实习学校指导教师李桂花年月日星期三第节课本人本次实习第个教案班主任工作计划主题班会活动记录教育调查报告,实习总结第二篇：幼儿园教师工作实习总结字教师总结当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进红风铃多元智能时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，随着夕阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。

实习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。

人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质义务和责任。

实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。

和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。

所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。

怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。

这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

幼儿园实习记录手册-幼师实习实践内容记录

. . .. ..姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。

自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。

2．严格保证实习时间。

实习生请假必须经过实习指导老师的批准。

不经同意不能离开实习岗位。

因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。

3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。

4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。

上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。

5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。

6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。

大四实习手册幼儿园教育实习工作总结

大四实习手册幼儿园教育实习工作总结全文共5篇示例，供读者参考大四实习手册幼儿园教育实习工作总结篇1带着对未来的憧憬和期望，来到了某幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。

这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。

进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，的确很难。

我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，进取配合他们工作。

户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。

吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。

洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。

尽自我最大的努力照顾好每一个幼儿。

细心、耐心的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本事，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。

幼儿园教师实习手册

学号:
20090502150030
本科学生实习支教手册
学院：教育科学学院
专业班级：学前教育09-1班
姓名：米日古丽·买吐送
指导教师：艾来提·沙比提
实习学校
指导教师：李桂花
实习学校：沙雅县明珠双语双语幼儿园
实习时间：2012-09-11至2012-12-28 2012年12月24 日
教育实习教案
学院教育科学学院专业学前教育09-1班实习生米日古丽·买吐送
本校指导教师艾来提.沙比提实习学校指导教师李桂花2012年10 月24 日(星期三) 第 1 节课（本人本次实习第8个教案）
班主任工作计划
主题班会（活动）记录
教育调查报告
,
实习总结。

幼儿园顶岗实习指导手册

幼儿园顶岗实习指导手册导言：幼儿园顶岗实习是幼教专业学生实践教学的重要组成部分，也是他们将所学应用于实际工作环境的机会。

为了帮助学生更好地完成实习任务，提高实践能力和专业素养，本手册将从准备工作、安全与保障、教学指导、纪律与规范等方面进行详细介绍。

一、准备工作：在顶岗实习开始之前，学生需要充分准备。

首先，了解幼儿园的办学理念、教育特色和目标，熟悉幼儿园规章制度及相关政策法规。

其次，了解自己所在班级的特点和幼儿的年龄特征，准备与之对应的教学资源。

最后，与导员和指导教师进行充分沟通和交流，明确实习任务和要求。

二、安全与保障：在幼儿园实习期间，学生应注重幼儿园的安全与保障工作。

首先，要遵守幼儿园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

其次，要时刻保持警惕，防止意外事故的发生，如碰撞、滑倒、感染等。

同时，要掌握基本的急救知识，能够应对一些常见突发情况。

三、教学指导：学生的实习任务主要是在指导教师的指导下参与教学工作。

在这个过程中，学生应注意以下几点：首先，要尊重和遵守指导教师的教学安排与规范。

其次，要保持良好的师生关系，与幼儿建立起互信和互动的关系。

最后，要充分利用实习机会，积极参与教学实践活动，提升自己的教学能力。

四、纪律与规范：在幼儿园实习期间，学生应当遵守纪律与规范，保持良好的个人形象和仪态。

首先，要按时到岗上班，不擅离岗，不早退。

其次，要穿戴整洁、端庄，符合幼教专业要求。

还应当尊重师长与同事，与他们和谐相处，并遵守幼教团队的工作规范。

五、教学能力的培养：顶岗实习是学生提升教学能力的重要机会。

一方面，学生可以通过实践感受幼儿的成长和教育需求，不断调整和改进自己的教学方法。

另一方面，学生还可以通过观摩、录像回放等方式，借鉴优秀的教师经验，提高自己的教学水平。

六、教材的准备与运用：在实习期间，学生需要准备和运用合适的教材。

首先，要根据教学内容和幼儿特点选择适合的教材。

其次，要学会将教材与实际教学任务相结合，灵活运用。

幼儿教育专业跟岗实习手册

幼儿教育专业跟岗实习手册一、实习概述幼儿教育专业跟岗实习是培养学生实际教学能力和综合素质的重要环节。

通过实习，学生将接触到幼儿教育工作的实际场景，提高自身职业素养和专业技能。

本手册旨在为实习学生提供指导，确保实习过程的顺利进行。

二、实习前准备1. 办理实习手续：实习学生应按规定时间到学校或相关机构办理实习手续，如填写实习报名表、提供相关材料等。

2. 了解实习学校情况：在实习前，学生应主动了解实习学校的教育理念、教学特点和教学资源等，为实习做好充分准备。

3. 制定实习目标：学生应明确实习的目标和要求，如提高教学能力、培养团队合作精神等，并制定实现这些目标的计划。

4. 准备实习教学资料：学生需要根据实习学校的要求，准备好教学设计、教案、教材等教学资料，确保教学过程的顺利进行。

三、实习过程指导1. 规范着装：实习学生在实习期间应穿着得体、整洁的服装，保持良好的形象，以展现职业素养。

2. 遵守纪律：实习学生应严格遵守实习学校的纪律要求，如上下学时间、卫生习惯等，以示敬业精神。

3. 积极参与：实习学生应积极主动地参与教师组织的各项教学与活动，如上课、课后辅导、校内会议等，以锻炼自己的教学能力和团队合作意识。

4. 仔细备课：实习学生需提前做好备课工作，认真准备每一节课的教学内容，确保教学过程的有效性和高效性。

5. 注意观察：实习学生应不断观察幼儿的学习情况和特点，及时发现问题并采取正确的教育措施，以促进幼儿的全面发展。

6. 完成实习任务：实习学生需按时完成实习任务，如教案撰写、实习报告撰写等，以展现自己的实习成果和个人能力。

四、实习总结与反思实习结束后，学生应撰写实习总结与反思，包括实习过程中的收获、困难与解决方法、个人成长等方面，以及对幼儿教育专业的未来规划和自我评价。

总结与反思是对实习过程的回顾和对个人发展的分析，对于学生未来的教育教学工作具有重要的引导作用。

五、实习要求与评价实习学生需按时出勤，尊重师长、团队合作，认真对待每一次实习机会。

2024级学前教育实习手册

2024级学前教育实习手册第一章：实习目标与要求1.1 实习目标- 理解学前教育的核心理念和实践方法- 掌握与幼儿互动和沟通的有效技巧- 学习制定和执行教学计划的能力- 增强对幼儿发展和学习需求的敏感性和理解力1.2 实习要求- 完成至少120小时的实习时间- 参与日常教学活动和特殊教育项目- 完成一份详细的实习报告和反思日志第二章：实习前的准备2.1 理论知识复习- 儿童发展心理学- 学前教育课程设计- 教育法律法规2.2 实习材料准备- 个人简历和介绍信- 实习计划书和指导教师联系信息- 观察和记录工具（笔记本、录音设备等）第三章：实习过程管理3.1 学校和班级环境适应- 了解学校文化和班级规则- 观察教师与幼儿的日常互动3.2 教学活动的参与与实施- 协助教师进行课堂教学- 设计并实施至少一个小型教学活动3.3 专业成长与反思- 定期与指导教师进行交流反馈- 定期撰写实习日志和反思报告第四章：实习评估与反馈4.1 评估标准- 教学活动的组织与实施能力- 与幼儿互动的技巧和效果- 对教育理论的理解和应用4.2 反馈与改进- 接受指导教师和学校的评价- 根据反馈制定个人发展计划第五章：实习结束与后续发展5.1 实习总结报告- 撰写详细的实习总结报告，包括实习经历、所学知识和技能、个人反思5.2 职业规划- 根据实习经验，规划未来的教育职业道路- 探索进一步教育和专业发展的途径附录：实习资源与工具- 推荐阅读的教育书籍和文章- 有用的教育网站和在线资源- 实习日志和报告模板本手册旨在为2024级学前教育专业的学生提供全面的实习指导，帮助他们在实习过程中获得宝贵的实践经验，为未来的教育事业打下坚实的基础。

学前教育实习报告手册

学前教育实习报告手册一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。

此次实习的目的，旨在将所学的基本知识和理论知识运用到实际工作中，初步获得从事幼教工作的实际能力，如与幼儿相处、控制幼儿的小课堂、掌握幼儿园的教育教学方法等。

二、实习内容（一）保育工作在实习期间，我主要负责保育工作。

这包括了对幼儿的生活照顾，如按时进行各方面的消毒工作，关注幼儿的饮食、睡眠等。

此外，我还参与了幼儿园的环境布置和活动组织，以提供良好的学习和生活环境。

（二）教育教学工作除了保育工作，我还参与了幼儿园的教育教学工作。

我观察了教师如何进行课堂教学，学习了如何设计与实施教学活动，如何与幼儿进行互动，以提高他们的学习兴趣和积极性。

（三）观察与反思在实习过程中，我积极观察和反思自己的教学实践。

我注意到了幼儿的学习特点和需求，思考如何根据他们的特点进行教学设计，以提高教学效果。

同时，我也反思了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，并努力寻找改进的方法。

三、实习收获通过这次实习，我对学前教育的工作有了更深入的了解。

我学会了如何与幼儿相处，如何控制课堂气氛，如何设计和实施教学活动。

同时，我也认识到了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，这些都是我今后需要努力提高的地方。

四、实习总结这次实习让我深刻认识到，学前教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和习惯，以及他们的情感和社交能力。

作为一名学前教育专业的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来从事幼教工作做好准备。

（实习结束时间：XXXX年XX月XX日）。

幼儿园教育实习手册

教育实习手册（学前教育专业）实习地点班级姓名学号目录集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划……………………实习生守则………………………………………………………………周活动计划………………………………………………………………一日活动计划………………………………………………………………活动记录与评析………………………………………………………………活动设计………………………………………………………………区域活动观察记录………………………………………………………………生活活动观察记录………………………………………………………………户外活动观察记录………………………………………………………………个案观察记录………………………………………………………………大型活动记录与分析………………………………………………………………教育随笔………………………………………………………………教育实习总结………………………………………………………………集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划教育实习是教师教育学院学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育教学能力的综合实践课，是培养合格师资的必要途径，也是检验学习成效的重要环节。

因此，必须高度重视，切实抓好。

一、教育实习目的1、通过实习使学生全面了解幼儿园的保育教育工作，对幼儿教育有一个全面、客观的认识，增强学生热爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、关心幼儿的教育观念，丰富和加深学生热爱幼儿教育事业的情感，巩固和强化专业思想，为将来模范履行职责奠定基础。

2、通过实习使学生深入教育工作实际，掌握教育教学规律，把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于教育和教学实践中，学会组织幼儿园的教育活动、游戏活动及幼儿的一日生活活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通，并能独立带班，培养其从事幼教工作的基本能力。

3、通过教育实习的信息反馈，检查学前教育专业教育教学质量，针对实习中暴露出来的问题，根据高师的培养目标，提出教学改革的意见和有效措施，提高教育效果，保证毕业生质量。

幼师实践教学指导手册(3篇)

第1篇一、前言为了提高幼儿教师的专业素养和教学能力，本手册旨在为幼师提供实践教学指导，帮助教师更好地开展教育教学活动。

以下将从教学理念、课程设置、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述。

二、教学理念1. 以幼儿为本：关注幼儿的兴趣、需求和发展，尊重幼儿的个性差异，让幼儿在快乐、和谐的环境中成长。

2. 全面发展：注重幼儿德、智、体、美全面发展，培养幼儿的创新精神、实践能力和终身学习的能力。

3. 主体性教学：发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动参与、积极探究，培养幼儿的自主学习能力。

4. 家庭、学校、社会三位一体：加强家园合作，形成教育合力，促进幼儿全面发展。

三、课程设置1. 课程体系：根据幼儿年龄特点，设置语言、健康、社会、科学、艺术五大领域课程。

2. 课程内容：注重幼儿生活经验，结合实际情境，设置丰富多样的教学内容。

3. 课程实施：采用主题活动、游戏化教学、探究式学习等教学方法，激发幼儿学习兴趣。

四、教学方法1. 游戏化教学：将游戏融入教学过程中，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。

2. 探究式学习：引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，培养幼儿的探究能力。

3. 主题活动：围绕一个主题，开展一系列相关活动，让幼儿在活动中获得知识、技能和情感体验。

4. 分组合作：将幼儿分组，开展小组活动，培养幼儿的团队协作能力。

5. 情境教学：创设真实、生动、有趣的情境，让幼儿在情境中学习，提高学习效果。

五、教学评价1. 评价原则：客观、公正、全面，关注幼儿的个体差异和发展需求。

2. 评价方法：观察法、谈话法、作品分析法、成长记录法等。

3. 评价内容：幼儿的学习兴趣、学习态度、学习习惯、知识技能、情感态度、价值观等方面。

4. 评价实施：定期对幼儿进行评价，及时发现问题，调整教学策略。

六、家园合作1. 定期开展家长会，与家长沟通交流，了解幼儿在家表现，共同关注幼儿成长。

2. 通过家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通，形成教育合力。

幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）

幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）自我总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好自我总结。

那么我们该怎么去写自我总结呢？以下是小编收集整理的幼师实习手册跟岗学习自我总结，希望对大家有所帮助。

幼师实习手册跟岗学习自我总结篇1实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。

可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。

第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。

但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。

幼师实习手册详细版

幼师实习手册详细版第一篇：幼师实习手册详细版幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。

幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。

幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。

根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。

1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。

2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。

例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。

3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。

例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。

4.技能掌握保教工作的一定技能。

例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。

二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。

(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。

(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。

2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。

(2)掌握幼儿一口活动(来园。

盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。

(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。

幼儿园教育实习工作手册怎么写

幼儿园教育实习工作手册怎么写一、教师教学工作手册，是反映教学工作全过程的系统性教学文件，是教师教学工作的真实写照和教学情况，教学效果的真实反映，也是教师教学工作的档案记载，请各位教师按要求认真地、实事求是地进行填写，教学工作手册填写。

二、认真拟订课程学期授课计划(周历)。

根据教学大纲要求，按照教学任务的安排，结合学生实际和前后课程间的关联，认真拟订课程学期授课计划(周历)(含理论与实作两部分)。

它是指导整个课程教学的纲领性文件。

学期授课计划(周历)一旦制订，不得随意更改，课程学期授课计划(周历)一式三份，每期开学后一周内完成，交系(室)主任审核后，系(室)、教务科、教师本人各留一份。

)。

三、学生学习情况登记，是教师在整个教学过程中，对学生学习态度、出勤情况、完成作业和实践等环节的综合记载，是评定学生平时成绩的主要依据。

因此，要求教师认真组织教学，从严管理学生，坚持对学生的点名制度，并作好记载;对学生作业和实践等环节的完成情况进行记载，教学工作手册填写。

对严重缺课、不做作业、不参加实践教学，屡教不改的学生，可按《继续教育学院考试管理办法》之规定，报教务科核准，取消其本学科的考试资格，该科成绩记0.1分。

四、课堂教学日志是教学过程中，教与学的真实反映，请各位教师认真地、实事求是地进行填写。

五、教学辅导是教学过程中不可缺少的一环，是有针对性地对学生中存在的问题进行答疑解惑，对提高教学质量起着十分重要的作用。

六、学生成绩总表，是全期教学情况的综合体现，也是对学生学习效果的肯定，请各位教师务必实事求是，不得有误地准确填写。

平时成绩以学生的平时学习态度、完成作业的情况、实践成绩等决定。

期末成绩(总评成绩)：考试学科以期末考试为主占80%，平时占20%;考查学科以学生平时学习的综合情况核定成绩，若进行了命题结业考试，则平时成绩不超过40%。

七、教学总结是对教学各环节的全面分析、回顾，是对全期教学得失的全面总结，从教学计划的完成、组织教学、教学方法的改善是教学效果的综合反映。

幼儿教师实习手册

幼儿教师实习手册导言：作为一名幼儿教师，实习是我们成长的重要阶段。

本手册旨在为实习幼儿教师提供指导和支持，以确保他们能够胜任教育工作，并为幼儿提供安全、有趣、启发性的学习环境。

第一章：实习前准备1. 角色认知作为幼儿教师的实习生，我们要清楚自己的角色定位，并了解教育工作的责任和要求。

我们需要展现积极的学习态度，尊重和关心每个幼儿，并与团队成员保持良好的沟通和合作。

2. 学习目标制定在实习过程中，我们应该设定明确的学习目标。

这些目标可以是提高课堂管理能力、培养教育创新思维、提升与幼儿有效沟通等方面的能力。

目标要符合实际，并具备可量化的指标，以便在实习结束时进行评估。

3. 实习计划安排为了更好地掌握实习过程，我们需要制定实习计划，包括实习时间表、实习任务分配和参观观摩计划等。

合理的计划可以帮助我们高效地利用时间，并全面了解教育工作的方方面面。

第二章：实习期间的教育工作1. 建立良好关系与幼儿及其家长建立积极的关系是我们工作的基础。

我们要尊重每个幼儿的个体差异，并提供适合他们个人发展的教育支持。

与家长保持频繁的沟通，分享幼儿的进展和需要改进之处。

2. 制定课程计划根据教育机构的要求和幼儿的发展需求，我们需要制定周或月度的课程计划。

计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。

定期对计划进行评估和调整，以确保教学的多样性和灵活性。

3. 课堂管理良好的课堂管理是幼儿教育的重要组成部分。

我们需要制定行为规范和纪律政策，确保课堂秩序井然。

同时，运用激励和奖惩机制，引导幼儿积极参与学习，并及时纠正不良行为。

4. 教学技巧培养有效的教学技巧是提升教育工作质量的关键。

我们需要通过观摩优秀教师的课堂、阅读相关教材和参加培训等方式，不断提升自己的教学技能。

在实习过程中，积极向导师请教和接受反馈，改进自己的教学方法。

第三章：实习结束与反思1. 实习总结实习结束时，我们需要对整个实习过程进行总结。

包括达成的学习目标、取得的成绩和遇到的困难等方面的内容。

幼儿园实习手册(10篇)

幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。

然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。

为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。

下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。

首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。

主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。

关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。

其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。

主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。

明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。

再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。

比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。

这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。

最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。

这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。

通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。

综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。

手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。

幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。

而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。

下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。

实习幼师实习报告手册

实习幼师实习报告手册
实习单位介绍
我所在的实习单位是一所幼儿园，位于城市中心的一处绿地周围，环境优美，交通便利。

幼儿园占地面积大，拥有宽敞明亮的教室、室外活动场地和多功能活动室。

园内设施齐全，环境干净整洁，是一所理想的幼儿园。

实习岗位安排
在实习期间，我被分配到了一位资深的幼师师傅的班级进行实习。

在师傅的指导下，我参与了园内各项教学活动和日常管理工作，并承担了一定的课堂教学任务。

实习工作内容
我的主要工作内容包括协助老师进行幼儿的日常看护和教育工作，组织幼儿进行各类游戏活动，参与班级的课堂讨论和教学计划编制等。

我还参与了幼儿园的家长会和幼儿园的实习总结和评估会议。

实习收获与体会
通过这段实习经历，我深刻认识到了幼儿园老师的艰辛和责任，也加深了我对幼儿教育的认识和理解。

在实习期间，我不断地学习和成长，通过实际操作，我更加了解了幼儿的行为和心理特点，培养了自己的管理和教学能力。

实习总结与建议
实习结束后，我进行了实习总结和自我评估，同时也提出了一些对实习单位的建议和意见。

我认为幼儿教师需要更多的专业
培训和教育资源支持，希望实习单位可以加强师资队伍建设和教学设施提升，为幼儿教育提供更好的环境和条件。

同时，我也向实习单位表示感谢，感谢他们给予了我这次宝贵的实习机会，让我在实践中学习成长。

幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)

幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)幼师实习报告手册怎么写篇1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。

一、保育员见习。

目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。

另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。

二、教师实习。

我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。

考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。

当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。

今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。

幼师实习报告手册怎么写篇2我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。

我可以坦言说：我并不聪明、也不能干。

但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。

一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。

求职信幼师实习手册

求职信幼师实习手册尊敬的领导：您好！我是一名即将毕业的幼师专业学生，我非常热爱儿童教育工作，希望能有机会在贵机构进行幼师实习。

在此函中，我将对自己的背景和能力进行介绍，并向您表达我对这份实习机会的诚挚期盼。

我就读于一所知名的师范学院，主修幼儿教育专业。

在校期间，我通过系统的课程学习和实践操作，掌握了幼儿教育的基本理论知识和教学技能。

在进行教育实习的过程中，我积累了丰富的幼儿教育实践经验，能够熟练运用各种教学方法和教具，有效地组织幼儿活动，引导幼儿的学习和发展。

我善于与幼儿建立起良好的关系，能够理解他们的情感需求，充分发挥他们的想象力和创造力。

我注重培养幼儿的综合素质，注重引导幼儿的自主学习和探究精神，关注幼儿的个性发展和生活体验。

我尊重幼儿的个体差异，能够根据幼儿的特点和兴趣，制定个性化的教育计划，帮助幼儿充分发展潜能，健康成长。

我具有较强的团队合作能力和组织管理能力，能够与同事密切配合，共同完成团队任务。

我善于沟通和交流，能够与家长建立良好的合作关系，促进家校互动，共同关注幼儿的成长和发展。

在未来的工作中，我将继续不断提升自己的专业知识和教育技能，不断探索和学习最新的幼儿教育理念和实践经验，为幼儿教育事业贡献自己的力量。

我希望能够在贵机构进行幼师实习，通过实践锻炼和专业指导，提高自己的教育水平和职业素养，为毕业后的就业做好充分准备。

我真诚地希望能够得到贵机构的青睐和支持，提供这次实习机会给我。

我将不负所托，努力学习和工作，为贵机构的幼儿教育事业做出积极的贡献。

期待贵机构的回音，谢谢！此致敬礼XX（你的姓名）XX年XX月XX日【以上展示文中所提供的内容仅为演示样例，仅供参考】。