幼儿园实习记录手册范本
幼儿园实习报告手册样板
一、封面幼儿园实习报告手册二、目录一、实习概述二、实习单位简介三、实习内容与安排四、实习收获与体会五、实习反思与改进六、实习总结七、实习照片八、实习导师评语九、自我评价三、实习概述一、实习时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日二、实习地点：XX市XX区XX幼儿园三、实习岗位：XX班教师助理四、实习单位简介XX市XX区XX幼儿园成立于XXXX年，是一所具有现代化设施和优质师资的幼儿园。
幼儿园占地面积XXX平方米，绿化覆盖率达到XX%。
园内环境优美，设施齐全，拥有多功能教室、图书阅览室、舞蹈室、美术室等教学场所。
幼儿园秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德、智、体、美全面发展的幼儿。
五、实习内容与安排一、实习内容：1. 参与幼儿园日常教育教学活动；2. 协助教师进行教学活动；3. 观摩优秀教师的教学示范；4. 参与幼儿园教研活动；5. 撰写实习心得和总结。
二、实习安排：1. 第一周：熟悉幼儿园环境、了解幼儿园教育教学理念、与班级教师沟通；2. 第二周：协助教师进行教学活动，观摩优秀教师的教学示范；3. 第三周：参与幼儿园教研活动，撰写实习心得；4. 第四周：进行实习总结，撰写实习报告。
六、实习收获与体会一、教学技能方面：1. 学习了幼儿园教学的基本方法，提高了自己的教学水平；2. 学会了如何根据幼儿的年龄特点进行教学设计；3. 掌握了幼儿园教学活动中的一些技巧。
二、沟通能力方面：1. 学会了如何与幼儿、家长、同事进行有效沟通；2. 提高了语言表达能力和人际交往能力。
三、团队协作方面：1. 学会了如何在团队中发挥自己的作用；2. 提高了团队协作能力和组织协调能力。
四、实习体会：1. 教师工作责任重大，需要具备丰富的专业知识、良好的心理素质和耐心；2. 教育教学工作需要细致入微，关注每一个幼儿的成长；3. 教师要学会关爱每一个幼儿，用爱心和耐心去引导他们。
七、实习反思与改进一、教学方面：1. 课堂管理能力有待提高，需要加强对幼儿行为的引导和规范；2. 教学方法单一，需要不断学习新的教学方法和手段。
幼儿园教师实习记录
幼儿园教师实习记录实习时间：2024年9月1日-2024年1月10日实习地点：幼儿园1.实习目的通过此次实习，我希望能够深入了解幼儿园教学工作的实际情况，提高自己的教学能力和幼儿管理能力，同时，也希望能够在实习过程中与幼儿建立良好的互动关系，了解他们的行为特点和发展需求，进一步提升自己的教育理念和方法。
2.实习内容（1）教学准备在实习开始前，我积极参加幼儿园的教研活动，认真学习和领会园方的教育理念和幼儿园教学大纲，为实习做好充分准备。
我认真制定了教学计划，根据教材内容和幼儿的发展需求，设计了一系列有趣、富有挑战性的教学活动，以培养幼儿的动手能力、观察能力和自主学习能力。
（2）幼儿管理在实习期间，我负责了一班25名幼儿的管理工作。
我注重与孩子们建立良好的关系，倾听他们的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题。
我充分发挥自己的身体优势，与幼儿们一起参与户外活动，提高他们的身体协调能力和社交交往能力。
同时，我还通过与家长的交流，了解幼儿在家庭环境中的表现，与家长共同协作，促进幼儿的全面发展。
（3）教学实施在实习期间，我认真贯彻教学计划，通过多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
我注重针对幼儿的个体差异，根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计了不同的教学活动，以满足他们的学习需要。
我还组织了一些小组活动和角色扮演，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
3.实习收获（1）教学能力的提高通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性，提高了自己的教学能力和教育理念。
我了解到每个孩子都是独一无二的，应根据他们的特点和需求来制定个性化的教学策略。
我还学会了如何鼓励幼儿主动思考和合作学习，以激发他们的创造力和独立精神。
（2）幼儿管理能力的提高通过与孩子们的互动和管理工作，我学会了如何倾听他们的需求和培养他们的自理能力。
我了解到幼儿园管理工作要注重细节，要关注每个孩子的情感需求和行为习惯，引导他们树立正确的价值观和行为规范。
教学实践记录幼师(3篇)
第1篇一、前言作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着培养祖国花朵的重任。
幼儿时期是孩子性格形成、习惯养成的关键时期，因此，我的工作不仅仅是传授知识，更是引导孩子们健康成长。
以下是我一天教学实践的具体记录。
二、早晨入园时间：8:00-8:301. 迎接幼儿：早晨，我站在幼儿园门口，面带微笑迎接每一位幼儿的到来。
对于新入园的孩子，我会特别关注，给予他们更多的关爱和安慰。
2. 晨检：检查孩子们的手、脸、耳朵等部位是否有红肿、发热等症状，确保他们身体健康。
3. 签到：记录每个孩子的出勤情况，并了解他们的情绪变化。
三、晨间活动时间：8:30-9:001. 晨间游戏：组织孩子们进行简单的户外游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中活动筋骨，提高体质。
2. 晨间谈话：与孩子们进行简单的交流，了解他们的家庭、兴趣爱好等，拉近彼此的距离。
四、教学活动时间：9:00-10:301. 集体教学：根据课程安排，开展集体教学活动。
如语言、数学、科学、艺术等，注重培养孩子们的动手能力、观察能力和思维能力。
2. 小组活动：组织孩子们进行小组活动，如拼图、画画等，让他们在合作中学习，提高团队意识。
3. 个别辅导：针对个别孩子的学习情况，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
五、户外活动时间：10:30-11:301. 户外游戏：组织孩子们进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
2. 自由活动：让孩子们在户外自由活动，如玩耍、观察植物等，培养他们的观察力和想象力。
六、午餐时间时间：11:30-12:301. 餐前准备：引导孩子们洗手、排队，养成良好的用餐习惯。
2. 用餐：与孩子们一起用餐，关注他们的饮食情况，确保他们吃得健康、营养。
七、午睡时间时间：12:30-14:301. 午睡指导：引导孩子们进入午睡状态，关注他们的睡眠质量。
2. 午睡巡查：定期巡查孩子们的午睡情况，确保他们安全、舒适。
八、下午活动时间：14:30-16:001. 教学活动：继续进行下午的教学活动，如音乐、舞蹈、体育等，丰富孩子们的学习生活。
幼儿园见习记录
篇一：幼儿园实习记录手册姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价................................................ 30学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
幼教专业学生幼儿园实习记录册
幼教专业学生幼儿园实习记录册第一天实习：介绍与适应这是我作为一名幼教专业的学生开始我的幼儿园实习的第一天。
我来到了幼儿园，作为一名实习生，我首先跟随着我的导师参观了整个幼儿园。
导师向我介绍了各个教室和区域的功能，让我对整个幼儿园的环境有了初步的了解。
在接下来的时间里，我开始逐渐适应这个新的环境。
我与我的导师一起观察了一些幼儿的活动过程，并对他们的表现进行了记录和评估。
我还学习了一些基本的管理技巧，如如何引导幼儿进行规范的行为和如何处理幼儿之间的冲突。
第二天实习：观察与互动在第二天的实习中，我与导师一起参与了一堂幼儿园的语言活动课。
我观察了老师如何引导幼儿进行语言表达，并学习了一些常用的口头指令和表演技巧。
我发现，教师在课堂上通过创设情境和引发幼儿的兴趣，能够促使幼儿更好地参与到活动中，并提高他们的语言表达能力。
另外，我还参与了一些幼儿的玩耍活动。
我与幼儿一起分享了绘本故事，与他们一起玩耍。
我发现，在与幼儿一起互动的过程中，我能够更好地理解他们的需求和兴趣，并能够更好地与他们建立起亲近的关系。
第三天实习：教学与分组第三天的实习中，我有机会参与了一堂幼儿体育课。
我与导师一起为幼儿设计了一些简单的体育活动，并进行了分组。
我学习到，在教学过程中，要尊重每个幼儿的个体差异，因此，我们在分组时要考虑到每个幼儿的能力水平和兴趣爱好。
在这堂课上，我还注意到，教师在激发幼儿学习兴趣和培养幼儿自主性方面起到了重要的作用。
他们灵活地调整了课堂组织，鼓励幼儿自由探索和尝试，为他们提供了积极的学习环境。
第四天实习：观察与总结在第四天的实习中，我参与了一堂幼儿园的音乐活动课程。
我观察了教师如何通过音乐和舞蹈来培养幼儿的艺术表现力和审美能力。
同时，我还注意到，教师通过引导幼儿一起参与音乐活动，加强了他们的团队合作能力。
回顾这几天的实习，我深刻地体会到了幼儿教育工作的重要性和挑战性。
幼儿教育是一项复杂而又有趣的工作，需要教师具备丰富的专业知识和良好的教育背景。
幼儿园实习报告手册样板
幼儿园实习报告手册样板实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日实习单位：xx幼儿园实习生：xxx一、实习目的通过实习，了解幼儿园的基本情况，熟悉幼儿园的一日生活常规和教育教学工作，培养自己的幼儿教育专业素养，提高自己的教育教学能力，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 观察幼儿园环境，了解幼儿园的设施设备及功能布局。
2. 了解幼儿园师资队伍，观察教师的教学方式和方法。
3. 参与幼儿园的日常教育教学活动，如集体教学、游戏活动、生活活动等。
4. 协助幼儿园教师进行班级管理，参与班级环境的创设和维护。
5. 观察幼儿的行为表现，了解幼儿的心理特点和发展需求。
6. 与幼儿园教师、保育员、家长进行沟通交流，了解幼儿教育的现状和发展趋势。
7. 撰写实习周记，对实习情况进行总结和反思。
三、实习收获1. 了解幼儿园基本情况，对幼儿园的教育理念、教学方法有了更深入的认识。
2. 提高了自己的教育教学能力，学会了如何组织课堂活动，如何与幼儿沟通互动。
3. 学会了观察幼儿，能够根据幼儿的心理特点和发展需求进行有针对性的教育。
4. 深入了解了幼儿园与家庭、教师与家长之间的关系，为今后的工作积累了宝贵经验。
5. 提高了自己的职业素养，增强了从事幼儿教育事业的信心和决心。
四、实习体会1. 实习使我认识到，作为一名幼儿教师，要有爱心、耐心和责任心，要将幼儿放在第一位，关注每一个幼儿的成长。
2. 实习过程中，我学会了如何与幼儿沟通，如何与同事合作，如何与家长交流，这些都是我今后工作中需要不断提升的能力。
3. 实习使我认识到，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的综合素质，如生活习惯、社交能力、情感态度等。
4. 实习让我深刻体会到，作为一名幼儿教师，要有不断学习和进步的意识，要紧跟时代的发展，不断更新自己的教育观念和教学方法。
五、实习总结通过本次实习，我对幼儿园教育有了更深入的了解，对自己的职业选择有了更明确的定位。
幼儿园实习报告手册格式
一、封面幼儿园实习报告手册二、目录一、实习背景二、实习目标三、实习时间与地点四、实习内容1. 教学实习2. 生活管理实习3. 环境创设实习4. 家园沟通实习五、实习心得体会六、实习总结七、实习单位评价八、自我评价九、附录三、实习背景1. 实习单位简介2. 实习岗位及职责四、实习目标1. 了解幼儿园的教育教学工作2. 掌握幼儿生活管理的基本方法3. 学会环境创设与布置4. 提高家园沟通能力5. 增强团队协作与沟通能力五、实习时间与地点1. 实习时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月2. 实习地点：XX市XX区XX幼儿园六、实习内容1. 教学实习（1）参与备课、编写教案（2）组织课堂教学，实施教学活动（3）观察幼儿学习情况，进行教学反思（4）协助教师进行课程评估2. 生活管理实习（1）协助教师进行幼儿生活管理（2）负责幼儿的餐点、午休、如厕等日常事务（3）参与幼儿生活安全管理（4）与家长沟通幼儿生活情况3. 环境创设实习（1）参与幼儿园环境布置（2）协助教师布置活动室、休息室等场所（3）设计制作幼儿活动材料（4）保持幼儿园环境整洁4. 家园沟通实习（1）参与家长会、家长学校等活动（2）协助教师进行家园联系工作（3）收集家长意见，反馈幼儿在园情况（4）与家长建立良好的沟通关系七、实习心得体会（1）教学方面：通过实习，我深刻体会到幼儿园教育的特殊性，幼儿教育需要耐心、细心和爱心。
（2）生活管理方面：我学会了如何照顾幼儿的日常生活，提高了自己的责任心和关爱能力。
（3）环境创设方面：我明白了环境对幼儿成长的重要性，学会了如何创设有利于幼儿发展的环境。
（4）家园沟通方面：我学会了如何与家长沟通，更好地了解幼儿家庭情况，促进家园共育。
八、实习总结通过本次实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的实践能力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
九、实习单位评价（实习单位对实习生的评价，包括实习生的表现、学习态度、团队协作等方面）十、自我评价（实习生对自己的评价，包括实习期间的学习成果、成长收获等方面）十一、附录（1）实习计划（2）实习周记（3）实习心得体会摘录（4）实习单位出具的实习证明注：以上内容仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
关于幼儿园实习日记的记录（通用18篇）
关于幼儿园实习日记的记录（通用18篇）幼儿园实习日记的记录篇1今天是我们进行幼儿保育实习的第一天，我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。
但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了，有的幼儿是家长送过来的，有的是校车接来的，一看到幼儿，园长总会微笑的和小朋友打招呼，然后让幼儿和家长再见，送幼儿进园……因为前几天到园里和沈老师见面时，沈老师提到过星期一易园长会在门口接待幼儿，可我没想到会那么早。
8：00 我们到了那里并没有直接进去，所以站在人行道上了，挡住了路，有一位幼儿从后面挨着花坛走过来，手臂湿了。
易园长很严肃的对我们说：“你们不要挤到一块，把路给挡了，看看她衣服都湿了，你们留一条路给小朋友过吧……”易园长的话让我明白了：一切以幼儿为中心，处处为幼儿着想！我知道一个园的发展，虽说取决于它的办园特色和办园经验，但“细节决定成败”，所以我会将今天早上的那个场景牢记在心的。
8：20 我们被分配到不同的班，我们在中班泰迪班，和熊老师打过招呼后，就开始工作了，我做的第一件事情就是：在门口等待幼儿，并接过他们的书包，把书取出来放好，把他们自己带的生活用品，比如说：花露水、痱子粉、衣服……贴好标签放好，因为全托的比较多，怕混到一起，范文《幼儿园实习日记》。
我想这么做既可以预防交叉感染或传染，又可以方便分清每个人的东西，虽然很繁琐，但这是保障幼儿健康、安全的重要途径。
在接待幼儿的同时，我们已经开始安排幼儿吃早餐了，早餐是馒头+瘦肉粥，这对于在家里呆了两天，吃得很丰盛的他们来说，是一个很清淡的早餐。
9：00 他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师讲课，在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师讲课，我们就要提醒他一下……9：30 上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上休息，等着轮到自己就进去。
9：45 因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧形式的舞蹈，幼儿年龄都还小，平均不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。
幼师实习手册详细版
幼师实习手册详细版第一篇：幼师实习手册详细版幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
幼儿园实习记录
幼儿园实习记录
幼儿园实习记录：
日期：XXXX年XX月XX日
实习地点：XX幼儿园
实习时间：上午8:30-11:30
实习内容：
1. 观察幼儿园的日常运作，包括幼儿的进园、游戏活动、用餐时间等。
2. 协助老师照顾幼儿，包括帮助他们穿脱衣物、上厕所、整理课桌等。
3. 参与幼儿活动，例如绘本阅读、手工制作等，帮助幼儿提升动手能力和创造力。
4. 和幼儿一起进行游戏活动，例如跳绳、接力赛等，帮助培养幼儿的集体意识和合作
能力。
5. 观察幼儿的生活习惯和情绪变化，及时向老师报告并做出相应的调整和安抚。
实习心得：
这次的幼儿园实习让我深刻地体会到了幼儿教育的重要性。
在和幼儿们相处的过程中，我观察到他们的天真可爱和无限的好奇心。
通过参与各种活动，我发现幼儿们的动手
能力和创造力都有了很大的提升。
同时，在和幼儿们一起游戏的过程中，我也看到了
他们逐渐培养起了集体意识和合作能力。
而在观察幼儿们的生活习惯和情绪变化的过
程中，我逐渐学会了如何与幼儿们建立起有效的沟通和情感联系。
通过这次实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，并且对自己未来从事幼儿教育的决心更加坚定。
我会继续努力学习，提升自己的专业水平，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。
实习手册3到7月的内容幼儿园
实习手册3到7月的内容幼儿园
实习目标和环境：
实习是我们从校园走向社会的一课，为此，这次实习的主要目标是为了能在社会的环境中适应生活和工作，能在幼儿教师的岗位上发挥自己这些年来在校园中的所学所思，让自己能适应毕业后从学生到工作者的转变。
在来到这次的实习地点XXX幼儿园之后，我在幼儿园前辈和领导的指点下，加入到了XX大班中，因为这些学生都已经有了较为丰富的受教育经历，实习中反而是我的压力比较大。
但在身边，有不少热情的老师甚至是小朋友来安慰我，并给了我很多的帮助，让我渐渐的融入了这个班级，融入了幼儿园的环境。
实习教师工作情况：
作为一名实习教师，起初刚来到XX幼儿园的时候，我一心只想着运用自己在这些年所学习的专业知识，在工作中发挥自己的一份力量。
但渐渐的，在实际的工作体会中，我却发现理论和实际有很多的差距。
要在实际的课堂上发挥作用紧靠自己过去的知识是没办法完成的，为了要更及时的处理好课堂上出现的问题和变化，我不仅要掌握经验，更要有良好的心理素质，随时应对课堂的情况，并维持好课程的发展。
这对于刚刚走上社会的我而言确实十分困难，甚至让我不知道从哪里
入手。
但在XX老师却坚持不懈的在工作中指点我，引导我选择自己的发挥方式。
渐渐的，我也在教育上放大了胆子，积极的参与到幼儿的教育中来。
自我感受：
经过了这次的实习，我除了累积了不少教育工作的经验外，还大大提升了个人的素质和胆量。
现在的我，不仅能在课堂上自如的引导学生，更能大方主动的和家长们交流沟通。
这份体会和成长，一定会给我今后的社会道路到来更大的进步！我也会继续努力，让自己真真正正的成为一名出色的幼儿教师！。
幼儿园实习生工作手册
幼儿园实习生工作手册亲爱的小可爱们：欢迎加入我们这个大家庭，成为了一名光荣的幼儿园实习生！在这里，你将和小朋友们一起度过快乐的时光，同时，也将收获成长的喜悦。
为了让你更好地适应实习生活，我们为你准备了一份幼儿园实习生工作手册，快来看看吧！一、实习生的基本要求1.热爱教育事业，关爱小朋友，具有敬业精神和团队意识。
2.尊重师长、同事和家长，为人真诚，善于沟通。
3.严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作安排。
4.具备较强的学习能力，勇于挑战自我，不断提升自身专业素养。
二、实习生的工作内容1.协助教师开展教育教学活动，观察并记录小朋友的表现。
2.参与幼儿园的日常管理工作，如环境布置、卫生清洁等。
3.参与小朋友的用餐、午睡、户外活动等生活照料工作。
4.协助教师进行家长沟通，做好家园共育工作。
5.参加实习期间的培训和教研活动，不断提升自身能力。
三、实习生的工作时间1.按照幼儿园的作息时间工作，周一至周五，节假日根据幼儿园安排休息。
2.实习期间，需全天在园，如有特殊情况，请提前向园长请假。
四、实习生的待遇1.实习期间，幼儿园提供午餐和住宿（如有需要）。
2.实习结束后，表现优秀者，可获得幼儿园的实习证明和推荐信。
3.实习期间，享有与正式员工相同的培训和晋升机会。
五、实习生注意事项2.遵守交通规则，确保出行安全。
3.手机保持畅通，随时关注幼儿园的通知。
4.实习期间，不得擅自离园，如有需要，请向园长请假。
六、实习长建议2.多向教师请教，学会倾听、观察、分析和解决问题。
3.抓住每一个实践机会，提升自己的教育教学能力。
4.保持积极的心态，勇于面对挑战，不断突破自我。
希望这份手册能帮助你更好地融入幼儿园的大家庭，成为一名优秀的实习生。
在这里，我们将携手共进，为小朋友们的成长贡献自己的力量。
加油，实习生们！期待你们的精彩表现！祝愿大家在幼儿园的实习生活中，收获满满，快乐成长！亲爱的小可爱们，恭喜你成为我们幼儿园团队的一员！在这里，你将开启一段奇妙的教育旅程，与小朋友们一起探索、学习、成长。
幼儿园实习记录
幼儿园实习记录一、实习的第一周：初入职场的新鲜感1.第一天今天是我实习的第一天，早上带着紧张又兴奋的心情来到了幼儿园。
一进门，就被孩子们可爱的笑脸感染了，仿佛烦恼和压力都瞬间消散。
我跟着导师参观了幼儿园的环境，了解了各个班级的基本情况。
下午，我试着参与了一次课堂活动，虽然有些紧张，但孩子们积极配合，让我感受到了作为幼儿教师的喜悦。
2.第二天今天我负责协助老师组织孩子们进行户外活动。
看着孩子们在阳光下奔跑、嬉戏，我仿佛回到了童年。
活动中，我努力记住每个孩子的名字，希望能尽快融入他们。
傍晚时分，孩子们依依不舍地离开了幼儿园，我也结束了充实的一天。
3.第三天今天我尝试独立组织一次课堂活动。
选题是“认识水果”，我提前准备了课件和教具。
活动中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
虽然有些小插曲，但总体来说，我对自己的表现还算满意。
二、实习的第二周：渐入佳境的喜悦1.第四天这周我开始尝试进行课堂教学。
今天讲的是数学课，我设计了一个有趣的数学游戏。
孩子们在游戏中学会了简单的加减法，课堂效果不错。
课后，我还和孩子们一起分享了他们的作品，感受到了他们的进步。
2.第五天今天我负责照顾孩子们午休。
看着他们一个个熟睡的小脸，我觉得很温馨。
下午，我协助老师组织了一次亲子活动，家长和孩子们一起完成了手工制作。
活动中，我感受到了家庭教育和幼儿园教育的紧密结合。
3.第六天今天我独立负责一个小班的课堂教学。
虽然课前准备很充分，但实际操作中还是遇到了一些问题。
课后，我反思了自己的不足，并请教了有经验的老师。
他们给了我很多宝贵的建议，让我受益匪浅。
三、实习的第三周：不断成长的收获1.第七天这周我开始尝试进行主题教育活动。
今天主题是“环保”，我设计了一系列活动，让孩子们了解环保的重要性。
活动中，孩子们积极参与，让我感受到了他们对环保的关注。
2.第八天今天我负责组织孩子们进行科学实验。
实验过程中，孩子们表现出强烈的好奇心和求知欲。
通过实验，他们学到了很多科学知识。
幼儿园实习报告范文（四篇）
幼儿园实习报告范文一、实习时间xx年x月x日——xx年x月x日二、实习地点xx区实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。
来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。
包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。
包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的名师——xx老师，我会积极观察x老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
幼儿园实习记录范文
幼儿园实习记录范文在完成幼儿园实习的一周时间里，我参与了各种教学和管理活动，对幼儿园教育进行了深入的了解和实践。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，在实习期间，我主要负责辅导幼儿学习和参与园内各项活动。
我帮助幼儿完成作业，指导他们学习基本的认知、语言、数学和写作技能。
我通过游戏和互动的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习能力。
在辅导过程中，我经常鼓励幼儿积极参与，给予他们支持和肯定。
通过实践中的观察和反思，我发现每个幼儿在学习的过程中都有自己的特点和困难。
因此，我调整了辅导方式和方法，针对每个幼儿的需求进行个别辅导，使他们在学习上有所突破。
其次，在实习期间，我还参与了组织幼儿游戏和活动的工作。
我和其他老师一起设计了各种有趣的游戏和活动，旨在培养幼儿的社交能力、动手能力和观察能力。
在游戏和活动过程中，我充当了专业教师的角色，指导幼儿学习规则，培养他们的团队精神和合作意识。
通过这些游戏和活动，幼儿在玩乐中学习，快乐中成长，互相交流、分享和成长。
此外，在实习期间，我还参与了幼儿园的管理工作。
我负责记录幼儿出勤情况、整理幼儿的学习资料和成果。
我还参与制定幼儿园的活动计划和课程设计，确保教学和管理工作的有序进行。
通过参与管理工作，我深刻体会到了教育管理的重要性和挑战性。
只有通过科学的管理方法和良好的团队合作，才能提高教育水平和提供优质的服务。
在幼儿园实习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。
有时候，幼儿的情绪波动很大，很难控制和引导他们的行为。
有时候，我的时间安排和教学计划并不合理，需要不断地进行调整和改进。
有时候，我也面临着与家长沟通和合作的困难。
通过不断的努力和实践，我逐渐克服了这些问题，提高了自己的专业能力和个人素质。
总结起来，幼儿园实习是一次宝贵的经历和学习机会。
通过实践和实习，我深入了解了幼儿教育的特点和要求，提高了自己的教学能力和管理水平。
我还学会了与幼儿和其他教师、家长进行有效的沟通和合作。
幼儿园实习报告手册
幼儿园实习报告手册一、实习背景我是一名学前教育专业的学生，在过去的一个月里，我有幸在一家幼儿园进行实习。
这次实习让我对幼儿园教育有了更深入的了解，同时也让我对幼儿教师的职责和工作有了更清晰的认识。
二、实习内容1. 观察幼儿日常生活在实习期间，我积极参与了幼儿的日常生活照料，包括晨间接待、午餐、午睡、放学等环节。
通过观察，我了解到幼儿在园内的行为习惯、兴趣爱好、性格特点等，为后续的教育教学活动打下了基础。
2. 参与教育教学活动我参与了幼儿园的各项教育教学活动，包括主题教育活动、区域活动、户外活动等。
在活动中，我遵循幼儿园的教育理念，注重幼儿的个体差异，积极引导幼儿参与，培养他们的自主学习能力。
3. 观察教师教学在实习期间，我认真观察了教师们的教学方法和技巧。
他们善于运用游戏、歌曲、故事等多元化的教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习。
同时，教师们注重启发式教学，培养幼儿的思维能力和创造力。
4. 参与幼儿园管理工作我还有机会参与了幼儿园的日常管理工作，包括环境布置、资料整理、家长沟通等。
这让我认识到，幼儿园管理工作需要细致、耐心和责任心，同时也锻炼了我的组织协调能力。
三、实习感悟1. 爱心与耐心是幼儿教师的基本素质在实习期间，我深刻体会到幼儿教师的爱心和耐心是至关重要的。
只有关心爱护每一个幼儿，才能真正走进他们的内心世界，为他们提供良好的教育环境。
2. 注重个体差异，因材施教幼儿之间存在很大的个体差异，作为一名幼儿教师，要充分关注每个孩子的特点，因材施教，激发他们的潜能。
3. 培养幼儿的自主学习能力在实习期间，我认识到培养幼儿的自主学习能力是非常重要的。
通过引导幼儿参与各种活动，让他们在实践中学会独立思考和解决问题，从而为今后的学习生活打下基础。
4. 团队协作是关键幼儿园的工作需要教师、保育员、后勤等多方面的协作。
在实习期间，我学会了与同事们相互支持、相互配合，共同为幼儿的成长创造良好的条件。
四、实习收获通过这次实习，我对幼儿园教育有了更深刻的认识，同时也锻炼了自己的教育教学能力。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼儿园实习报告里面的实习记录
实习记录日期：2022年3月1日地点：金太阳幼儿园今天是我第一天到金太阳幼儿园实习，早上我早早地来到了幼儿园，看到孩子们正在操场上玩耍，他们的笑声让我感到很温暖。
在老师的带领下，我参观了幼儿园的各个区域，包括教室、游乐场、食堂等。
幼儿园的环境非常优美，教学设施齐全，给孩子们提供了一个良好的成长环境。
上午，我参与了小班的教育活动。
老师组织孩子们进行了简单的自我介绍，然后开展了一节有趣的绘画课。
孩子们用五彩斑斓的画笔描绘出了自己心中的世界，他们的想象力让我感到惊讶。
在活动中，我负责帮助孩子们调色和整理画纸，同时观察他们的表现。
我发现每个孩子都有自己独特的绘画风格和表达方式，他们对于绘画的热情也让我深受感染。
下午，我参与了中班的活动。
这个班级的孩子们正在进行数学启蒙教育。
老师通过游戏和实物操作的方式，让孩子们了解了数字的基本概念。
我负责协助老师准备教具和整理课堂环境。
在活动中，我注意到每个孩子对于数学的兴趣和学习能力都不尽相同。
有的孩子很快就掌握了数字的概念，而有的孩子则需要更多的引导和鼓励。
老师耐心地给予每个孩子个别指导，帮助他们克服困难，这让我明白了教育需要因材施教的重要性。
在实习的过程中，我还观察到了老师们与孩子们之间的互动。
老师们用亲切的语言和笑容与孩子们交流，他们不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和榜样。
在课堂上，老师们鼓励孩子们积极参与，尊重他们的意见，让他们在学习中感受到快乐。
这种以孩子为中心的教育理念让我深受启发。
通过今天的实习，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性。
孩子们在这个阶段正处于身心发展的关键时期，需要得到充分的关爱和引导。
作为幼儿园老师，不仅要关注孩子们的学业，更要关注他们的情感和社交发展，培养他们的自主能力和创造力。
我期待在接下来的实习日子里，能够更深入地了解幼儿园的教育工作，与孩子们建立深厚的感情，并为他们的成长贡献自己的一份力量。
幼儿园实习报告_周记录
一、实习时间：2021年X月X日——2021年X月X日二、实习地点：XX幼儿园三、实习岗位：幼儿教师四、实习内容：本周实习，我主要参与了以下工作：1. 观察与了解（1）观察班级幼儿的日常行为习惯，了解他们的兴趣爱好、性格特点以及学习需求。
（2）与班级教师、保育员沟通交流，了解班级幼儿的基本情况，为接下来的教学工作做好准备。
2. 教学活动（1）协助教师组织幼儿进行日常教学活动，如：晨间活动、早操、上课、午休等。
（2）参与备课，根据班级幼儿的年龄特点，设计教学活动方案。
（3）协助教师进行课堂纪律管理，确保幼儿在课堂上能够认真听讲、积极参与。
3. 游戏活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如：滑梯、沙池、滑板车等。
（2）引导幼儿在游戏中学习，培养他们的合作意识、竞争意识以及团队精神。
4. 家园沟通（1）主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，反馈幼儿在园情况。
（2）协助教师开展家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题。
5. 教学反思（1）每周对教学活动进行总结，分析自己在教学过程中的优点与不足。
（2）针对不足之处，制定改进措施，提高自己的教学水平。
五、实习感悟：1. 教师角色认知通过本周的实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
幼儿教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力、组织能力和耐心。
在今后的工作中，我将努力提升自己的综合素质，为幼儿提供更好的教育。
2. 教学方法在实习过程中，我学会了如何根据幼儿的年龄特点设计教学活动，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习兴趣。
同时，我也认识到，教学过程中要关注每个幼儿的发展，因材施教。
3. 家园沟通家园沟通是幼儿教育的重要组成部分。
通过本周的实习，我学会了如何与家长沟通，如何将幼儿在园情况反馈给家长。
在今后的工作中，我将更加重视家园沟通，共同促进幼儿的全面发展。
4. 团队协作在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
只有团结一致，才能为幼儿提供更好的教育。
在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同进步。
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姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师生行为规，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
7．实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动。
8．实习期间，爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。
凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。
一、实习容指导(一)教育教学工作计划根据时段来分解，幼儿园教育、教学工作计划主要包括“学期工作计划”、“月工作计划”“周工作计划”、“日工作计划”以及一日活动中所涉及的具体的游戏或教学活动计划。
1．班级学期工作计划班级学期工作计划是每学期开始前，由幼儿园教师根据本学期全园学期教育计划，按照《纲要》对所在年龄班规定的教育容和要求，结合本班实际制定的学期教育工作计划。
计划容包括班级幼儿情况分析，班级学期教育目标，教育教学的主要容与措施等容。
2.班级月工作计划班级月工作计划是在每学期开始前按年龄班，由幼儿教师根据班级学期工作计划，紧密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的月工作计划。
计划容包括各月份教育工作的具体容、要求和措施等。
3．班级周工作计划班级周工作计划是根据班级月工作计划制定的周教育工作计划或活动安排。
计划容包括从幼儿入园到离园期间幼儿每日活动的各方面和各环节。
4．班级一日活动计划班级一日活动计划是按照周工作计划的安排进一步详细制定的每日活动计划。
计划容主要包括周活动计划中所涉及的一日活动的几个环节，包括“来园活动”、“晨间活动”、“教学活动设计”、“区域活动”、“户外活动”等。
5.教学活动计划（又称课时计划或教案等）教学活动计划主要指教师根据学期计划、月计划、周计划中的教学容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。
一个完整的教学活动计划一般包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
在每一次教学活动前，实习生都要对教学活动进行设计，也就是通常说的写教案。
（1）认真解读分析教材分析教材的教育价值。
拿到一个教材后，首先要分析教材所包含的教育因素有哪些，其次是对所有的价值进行分析判断，找出最适合幼儿教育的一些因素来组织教材。
明确切入的重点领域，使教学的目的性更加具体明确。
（2）找准、写明教学目标找准：一是目标的适合性，即目标是否适合该年龄段的本班儿童的身心发展需要；二是目标的可持续性，即目标必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
写明：施教者必须明白本次活动应该干些什么，干到什么程度，围绕认知、技能、情感三个方面书写目标，不要把一次的活动目标定成幼儿某一阶段的发展目标或者什么活动都能套用的笼统的目标。
表述：一是从幼儿角度提发展目标，一般多用“体验”、“感受”、“喜欢”、“乐意”、“学习(会)”等词汇；二是从教师的角度提出培养目标，一般多用“引导”、“激发”、“培养”等词汇。
不管从哪个角度来提，都应该注意在目标表述上的统一，即只能从一个角度来表述。
（3）设计教学过程教学过程是一个双向互动的过程，实习生要抓住“教”与“学”两条线，把教师的主导作用和幼儿的主体作用充分体现出来，强调幼儿“会学”而不是“学会”。
教学过程的设计要使人明白幼儿的活动程序、活动方式及采用什么方法去完成的活动目标的。
具体细节可以用简洁的语言或提问的形式进行表述，特别是实习生不能省略了重要的提问设计。
作为一名实习期间的幼儿教师，除了要学会从多角度提问外，还要逐渐学习对幼儿可能出现的答案作出相关的互动策略。
(二)幼儿活动常规与管理要求1．幼儿“来园活动”常规与教师管理要求2．幼儿“晨间锻炼活动”常规与教师管理要求3. 幼儿“用餐活动”常规与教师管理要求4．幼儿“午睡”常规与教师管理要求6．幼儿“户外活动”常规与教师管理要求（三）班级幼儿常规评价标准（四）教育教学活动评价标准（五）班级环境创设评价标准二、实习计划注：实习计划从教育和保育两个方面来写。
三、观察记录（一）教学活动观察记录1、教学活动观察记录一注：认真观察5个以上完整的教学活动，对其中两个进行详细记录，并根据第11页的教育教学活动评价标准对所观察的教学活动进行评价。
2、教学活动观察记录二注：认真观察5个以上完整的教学活动，对其中两个进行详细记录，并根据第11页的教育教学活动评价标准对所观察的教学活动进行评价。
（二）一日活动观察记录注：按时间顺序观察并记录幼儿在园一整天（从入园到离园）的活动。
（三）幼儿生活常规观察记录观察班级观察日期注：观察实习班级的幼儿生活常规情况并做详细记录，并根据第10页的幼儿生活常规评价标准分析幼儿生活常规中存在的问题和改进措施。
（四）幼儿午餐观察记录表观察班级观察日期注：观察实习班级幼儿的午餐情况并做详细记录，并根据第7页的幼儿用餐活动常规与教师管理要求分析该午餐活动中存在的问题及改进措施。
（五）幼儿午睡观察记录表观察班级观察日期注：观察实习班级的幼儿午睡情况并做详细记录，并根据第8页的幼儿午睡常规与教师管理要求分析幼儿午睡中存在的问题和改进措施。
（六）区域活动观察记录注：选定一个活动区角，观察记录其材料配置、幼儿活动情况和教师指导情况。
幼儿园常见的活动区角有角色游戏区、建筑区、表演区、益智区、科学区、语言角、美工区、图书区、嬉水区等。
（七）游戏活动观察记录注：观察一个典型的或自己喜欢的游戏活动并详细记录游戏容，所用玩具，幼儿表现和教师指导过程。
（八）幼儿园大型活动观察记录注：观察一个大型活动并详细记录活动容和效果，并对活动做简单评价。
幼儿园大型活动是指有较大规模、形式多样、有全体幼儿参加或邀请家长一起参加的集体活动。
主要包括庆祝节日活动、参观访问、纪念活动、运动会、春游、亲子活动等。
（九）偶发事件观察记录注：详细记录自己在实习期间印象较深刻的一件事，并谈谈自己对该事件的看法和感受。
（十）特殊幼儿观察记录（选做）注：选择一个自己认为比较特殊的幼儿对其进行长期跟踪观察，详细记录幼儿的特殊行为表现，并向老师、家长、同班幼儿了解该幼儿的情况，尝试通过查阅资料对该幼儿的特殊行为表现做原因分析，并提出可行的矫正、治疗方案。
五、教学活动设计与组织（一）教学活动设计与组织一注：认真设计2个完整的教学教案并在实习班级组织，组织完后对自己的教学进行反思和评价。
（二）教学活动设计与组织二注：认真设计2个完整的教学教案并在实习班级组织，组织完后对自己的教学进行反思和评价。
（三）教学活动设计与组织三（选做）六、实习总结注：总结并评价自己实习期间的得失成败和表现，明确自己今后的努力方向。
七、实习评价（幼儿园指导教师填写）（一）师德评价注：请幼儿园教师根据评价标准给实习生的师德打分并写评语，等级：优秀81-90分，良好63-80分，合格36-62分，不合格，36分以下。
（二）班级工作评价注：请幼儿园教师根据评价标准给实习生的实习工作打分并写评语，等级：优秀90-100分，良好70-89分，合格40-69分，不合格40分以下。
毕业寄语亲爱的毕业生同学：时光荏苒，岁月如梭，又是一年毕业季。
你们将告别熟悉的红河州民族师学校，奔赴人生的新旅程。
三年前，你们背负亲人的嘱托逐梦来到师，开始了难忘的中专生活。
军训的迷彩、师生的微笑、学习的热情、实习的苦乐、找工作的执着……处处留有你们青春的容颜，记录着你们成长的足迹。
如今，你们的学识更加丰富，思想更加成熟，言行更加持重，同时也收获了真挚的师生情、同学情。
母校亲眼见证了你们的青春责任与使命，目睹了你们的热忱与爱心，欣赏了你们的英姿与风采，母校也因为你们而愈发显现生机与活力。
亲爱的毕业生同学们，你们就要出发远行，投身社会大舞台。
希望同学们胸怀远想，冶高尚情操，培育科学精神，牢牢把握人生正确航向。
人生的道路没有坦途，希望你们用开阔的心胸、坚强的意志和荣辱不惊的态度，勇敢接受人生的砥砺，用智慧与热情描绘出属于你们的生命画卷，用实际行动谱写壮丽的青春乐章。
在此，我们全校师生为你们圆满完成学业送上最衷心的祝贺，为你们即将迈上新征途送上最美好的祝愿。
衷心祝福毕业生同学们前程似锦！幸福平安！。