对话诺贝尔大师课后题以及考试答案

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诺贝尔奖答题

一、填空题1.1901年，德国物理学家威廉.康拉德.伦琴因发现X射线以及对X射线性质的研究，获得了第一届诺贝尔物理学奖。

因当时不知该射线的本质，故称为X射线。

现已知X射线是波长约为10-1～103A的电磁辐射，其长波端与紫外线谱的短波端重叠，短波端与γ射线谱重叠。

2.在110年中仅有两位女科学家获得诺贝尔物理学奖，一位是法国的玛丽.居里，她于1903年因发现并研究放射性元素钋和镭而获奖；另一位是美国的约翰?巴丁，她于1956 年因发明晶体管及对晶体管效应的研究而获奖。

3.最年轻的诺贝尔物理学奖得主是英国物理学家威廉·劳伦斯·布拉格，他于1915 年因建立了布拉格公式而获奖；时年25 岁，最年长的物理学奖得主是美国物理学家伽柏，他于1971 年因在发明和发展全息照相法而获奖，当时已88岁高龄。

4.1915年，威廉·亨利·布拉格和威廉·劳伦斯·布拉格父子因在用X射线研究晶体结构方面所做出的杰出贡献分享了该年度诺贝尔物理学奖。

他们提出了著名的方程：nλ=2dsinθ, n =1,2,3,...从而把X射线的波长λ和反射出现的掠射角θ联系起来，式中d为相邻原子面的间距，n为光谱的阶数。

他们俩开创了父子同获诺贝尔奖的先例。

5.在从经典物理学到量子物理学的过渡中，X射线的研究起了十分重要的作用。

20世纪30年代之前，7位物理学家因为在这方面的研究工作获得了诺贝尔物理学奖。

他们分别是：（1901年）、（1914年）、（1915年）、（1917年）、（1924年）、（1927年）。

6.1905年，爱因斯坦在物理学三个不同领域中取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学的革命；1915年，他又建立了广义相对论。

但是，使他获得1921年诺贝尔物理学奖的原因却是运用概念成功地解释了。

7.在110年中，共有6位华裔物理学家获诺贝尔物理学奖，他们分别是：1957年，和因发现在弱作用过程中宇称不守恒而获奖；1976年因发现后来称为J/Ψ的新粒子而获奖；1997年，因发展激光冷却和陷俘原子的方法而获奖；1998年，因发现分数量子霍尔效应而获奖；2009年，因在有关光在纤维中的传输以及将其用于光学通信方面取得了突破性成就而获奖。

2.首届诺贝尔奖颁发同步练习(后附答案)

2.首届诺贝尔奖颁发同步练习（后附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.反复读，读顺文本，攻克生字词。

2.反复读，用不同颜色的笔勾画出本文的标题、电头、导语、主体、背景部分，并且说出它们分别指向什么内容。

3.梳理文章的写作思路。

课后巩固·拓展·提升一、基础攻关（分层一，必做）（一）字词关1.用楷体字根据拼音写汉字（1）【bān fā】（2）【yízhǔ】（3）【zhòng cái】（4）【jùé】情景化：法国的普吕多姆，他在诗歌创作方面颇有jiàn shù________，《孤独》《命运》《法国》都是他的累累shuòguǒ________。

2.根据意思选词语（1）：公布;发布。

（2）：一个人说明他死后如何处理其动产和不动产的书面文。

（3）：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。

（4）：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

（5）：巨大的数额。

3.片段化造句：编一个故事将读读写写的生字词写成一段话（写在作业本上）（二）文学文化常识4.下列文化文学常识表述无误的一项是（）A支付诺贝尔奖奖项的奖金主要是来自诺贝尔遗留下来的资金。

B这则消息交代的诺贝尔奖的奖项主要有物理学奖、化学奖、生理学奖或医学奖、文学奖、和平奖及经济学奖。

C《首届诺贝尔奖颁发》作者是诺贝尔，瑞典化学家、工程师D荣获首届诺贝尔奖的人员是伦琴、范托夫、贝林、普吕多姆、迪南。

（三）默写黄鹤楼（崔颢）人乘黄鹤去，此地空黄鹤楼。

黄鹤一去不返，云千空。

晴历历阳树，。

日暮关何处是？。

二、现代文阅读·拓展提升（分层二，部分可选做）阅读下面一则消息，回答问题。

①2021年9月12日上午10:00，中国首个由科学家和企业家共同发起的民间公益组织颁发的世界级科学大奖——未来科学大奖，正式揭晓了2021年生命科学奖(袁国勇院士、裴伟士院士)、物质科学奖(张杰院士)、数学与计算机科学奖(施敏院士)获奖名单。

《趣谈诺贝尔奖》课程考察试卷(A)及答案

《趣谈诺贝尔奖》课程考察试卷（A）一、以下几个问题请选择你认为正确的答案或写出其他答案：1、你对人文的定义是？A.人文主义B. 人道主义C. 人本主义D.以上都是2、你对科学精神的理解是？A.实事求是精神B. 创新精神C. 怀疑精神D以上都是3、你认为大学教育中要提高大学生人文素养应该：A. 压缩专业课教学，增加形势与政策等课程的教学B.本着课内与课外相结合、隐性与显性相结合、知行与体悟相结合的原则，通过课堂渗透、节日活动、社会实践、人文讲座、专题学习等形式来实现C.还有更好的方法D.不清楚，从来没有考虑过4、你认为在理工科专业课教学中渗透人文素养的培养可行吗？A.可行，很容易B.可行，但有难度C.不可行，因为没有多余的时间D.完全没必要5、你对理工课老师的人文素养满意吗?A.满意B.不满意C.因为是专业课教学，所以无关紧要D. 从来没有关注过6、你觉得当代大学生比较缺乏的是科学精神还是人文精神？A.科学精神B. 人文精神C. 都缺乏D. 都不缺7、在大学的选修中，你更愿意选修哪方面？A.人文素质B. 科学素质C. 实用，哪个比较有用学哪个D.无所谓，只是为了修满学分8、你平常注重对自己的人文精神和科学精神共同培养吗？A.有B. 偶尔有C. 没有9、你是否觉得自己在人文或者科学精神方面有些欠缺，而且会采取行动提升自己呢？A.有欠缺，会采取行动B. 有欠缺，但不会采取行动C. 没欠缺D. 无所谓10、你最欢迎老师具有什么特点?A.温和亲切，爱护学生B.偶像加实力C.琴棋书画样样精通D.幽默又神奇E.上课认真，严格要求学生二、结合自己的专业以及个人未来发展方向的规划，就诺贝尔奖得主身上的故事所给予的启发，写一篇2000字以上的心得报告。

《趣谈诺贝尔奖》课程考察试卷（A）答案一、以下几个问题请选择你认为正确的答案或写出其他答案：此为调查问卷。

旨在了解学生对诺贝尔奖所包含的科学精神和人文精神的领会，对老师和此选修课程的意见。

部编人教版八年级上册语文【2.首届诺贝尔奖颁发】随堂练及答案

2.首届诺贝尔奖颁发班级姓名阅读课文选段，回答问题。

路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。

今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线；荷兰的范托夫(化学奖)，他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。

诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。

从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。

授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。

6．请用简洁的语言归纳本文所写的事情。

7．结合文章内容，说说怎样才能获得诺贝尔奖。

8．请从写法和内容两个角度赏析下面的句子。

从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个，挪威1个)颁发。

9．结合文段中所介绍的获奖者所做的贡献，说说你对诺贝尔奖评选的看法。

课后练10．口语交际。

讲述就是把经历过的事情讲给别人听，请你给同学们讲述一下你做过的一个美丽的梦。

注意：要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果。

11．综合运用。

读下面两则材料，回答问题。

【材料一】在决定采用“苹果”这一名字时，创始人注意到他们品牌不遵守习俗的自然特性。

它的视觉符号的独特之处在于这是一只被吃掉一部分的苹果(如右图)，颠覆了电子产品商标严谨死板的形象，展现了一种新的充满活力的商标图案。

【材料二】苹果公司在1985年由于销售下滑差点退出竞争市场，但于1996年又卷土重来。

这一次，他们带来了苹果的图形用户界面、鼠标、可变宽度字体等产品的创新。

五年级上册语文一课一练第21课诺贝尔∣苏教版(含答案)1

《诺贝尔》练习一、我会拼写。

chuí zi fànɡ zhì ruì diǎn bào zhàshí yàn wēi lì huà wéi huī jìn jī xiè二、在括号中填上合适的词语。

（）的劳动（）的威力（）的爆炸声（）的仪式（）的成就（）的科学家三、根据意思在文中找出词语，并选词填空。

(1)失败后，毫不失望，继续努力。

形容人的勇气与耐力。

( )(2)变成一堆灰土。

多指被彻底烧光。

( )(3)指荒凉没有人烟的山麓。

很少有人去居住的地方。

( )A、往前一看，都是，不见有人行路，连一株树木也没有。

B、尽管大学没考上，他也，走上了自学成才之路。

C、这场大火让店铺里的所有东西，经初步统计，此次共损失100多万元。

四、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……虽然……但……不仅……而且……既……有……1.诺贝尔（）是一位伟大的发明家，（）是一位举世闻名的企业家。

2.诺贝尔（）连连受挫，（）他毫不气馁。

3.工人们的劳动（）辛苦，进度（）慢，根本无法完成巨大的工程。

4.（）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍有不慎，它就可能爆炸，（）所以研究炸药十分危险。

五、按照要求改写句子。

1.这是一项多么艰巨、危险的工作啊！（改为陈述句）2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

（改为反问句）六、阅读课文片段，回答问题。

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续连续)不断地加紧实验。

有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。

近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

轰！巨大的爆炸声(震动震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。

人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手(呼喊叫喊)着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

诺贝尔奖获得者与儿童对话

编者：(德)m 蒋拥，施蒂克尔译者：张荣昌出版三联书店多、f 馑骢如果没有问题，小孩子是长不大的，即便身体长大了，思想还很”弱小’，因此，我们光躲闪、反问、玩游戏是不鳝的，孩子们需要一个答案，提任何问题都是长大的权利。

大问题、小问题、聪明的问题、傻问题、好问题、简单的问题、艰深的问题——任何孩子整个的生命都充满了疑问，在这本书里，我们既可以读到对固体物理学基础一目了然的说明，又可以读到人类博爱这一重犬问题的清晰答案，因为，有些问题，我们任何～个人也回答不过他们——诺贝尔被邀请的21位诺贝尔奖获得者(涉及物理、化学、数学、经济学、文学、艺术以及政治等领域)在各自的研究范围内回答了由儿童提出的各种“大问题”：为什2布丁是软的，石头是硬的7为什2要有科学家，为什2有贫芽和富裕，为什幺我不能光吃油炸土豆菪我们为什幺-西须上学是望为什A 是蓝的7电话是怎A 回事蕃久就有两个我吗’为什2套有战寺)为什幺印第哥人不知道疼痛V 强蚂和爸爸幻什么一＆颈上班。

1究竞是谁发明了戏剧一空气是什2…我为什幺会生病为什2树叶是绿的。

’我如何成为诺皿尔奖获得者，为什2我忘记一些事青，而不忘；L 另一些事情，为什么有男核儿和女孩儿地球逊蛰砖每1墨九f 他们告诉孩子如何从生活的感悟中认识、思考我们生活中所发生的事情，鼓励他们的梦想并激发他们去实践。

《j 篡蒸，g 。

，。

≤g 惑，黯“裂我们为什2非得去学校学习那些与成年人的生活毫不相干的东西呢’为什么’为什么7大江健三郎同学长大了，在1994年获诺贝尔文学奖，他。

、住在东京。

他到底去没去上学?从第39页开始，相信你会发现一个天嘲净8大的秘密他们∞蟾褥赡0：矗真的问题，权威的旧答大人和小豫都值得一读小弦有“真的问题”．但蒂常得不到‘权威的回答”；大人有‘权威的回答’，常常想不到‘无拜的q题”——科学哲学家吴国盛。

《首屇诺贝尔奖颁发》课后培优练(解析版)

姓名：班级第2课首屇诺贝尔奖颁发1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A. 遗嘱．(zhǔ)挪．威(nuó)诺．贝尔(ruò)B. 仲裁．(cái) 逝．世(shì) 卓．有成就(zhuō)C. 炸．药(zhà) 联盟．(ménɡ)渗．透(shèn)D. 授．奖(shòu) 巨额．(é) 疗．法(liǎo)【答案】C【解析】【分析】A项，“诺”应读“nuò”；B项，“卓”应读“zhuó”；C注音没有错误；D项，“疗”应读“liáo”。

故答案为：C【点评】本题考查重点字的字音辨析。

对字音的认读，主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错，另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。

2.下列表述不正确的一项是()A. 消息一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。

B. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。

C. 《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对获奖者的羡慕之情。

D. 诺贝尔是瑞典化学家、工程师。

【答案】C【解析】【分析】ABD表述正确。

C《首届诺贝尔奖颁发》表达了作者对诺贝尔及获奖者崇高的敬意。

故答案为：C【点评】本题考查对文学常识的积累能力，文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。

平时要以课文为依托作相应的知识积累。

3.下列句子中没有语病的一项是()A. 为了杜绝不出安全隐患,当地政府采取了很多有效的措施。

B. 一进入体育场,大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

C. 学校举行的汉字听写大赛,极大地激发了我们学习和正确使用汉字的热情。

D. 中国虽是经济强国,但获得诺贝尔奖的人少之又少,其原因是深受儒家思想、中庸之道的影响,很难主动创新造成的。

诺贝尔练习题答案

诺贝尔练习题答案诺贝尔练习题答案如下：【基础练习】一、看拼音，写词语。

实验逝世机械装置摩擦瑞典艰苦铁锤威力劈山筑路荒山野岭二、根据课文内容填空。

1. 他发明炸药的过程发明液体炸药发明黄色炸药和雷管实验威力更大的炸药不怕危险、坚持不懈、为科学献身2. 物理学、化学、生物学或医学、文学、和平 12月10日下午4点30分瑞典王国首都斯德哥尔摩莫言三、请你利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇两百字以内的小传。

诺贝尔(1833.10—1896.12) 瑞典著名的科学家，诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。

所以他被人们称为“炸药大王”“炸弹之父”，诺贝尔在临终前立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平几个领域中成就最突出的人。

【发展练习】三、读读想想。

1.掌握先进的科学技术，才能赶超西方列强，才能赶走侵略者。

文学也可以唤醒人的精神，鼓舞人的斗志。

2.外貌描写突出表现了钱伟长付出艰辛努力。

3.这种具有强烈反差的叙述方式可以让读者体会到实现目标的艰辛与钱伟长的非凡的毅力与高尚的品格。

诺贝尔诺贝尔原文阅读每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。

为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。

为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢?因为这是诺贝尔逝世的时间。

诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。

小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好!以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。

最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。

这种炸药威力十分强大，很快风行全世界。

人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。

2018年萧伯纳与诺贝尔奖阅读答案五年级新阅读课后题-优秀word范文 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==萧伯纳与诺贝尔奖阅读答案五年级新阅读课后题篇一：比诺贝尔奖更重要的阅读答案比诺贝尔奖更重要的白剑峰①每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞。

很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。

②客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。

当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执着求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀。

而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的。

③根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。

例如，201X年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。

这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。

201X年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因治疗研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。

④历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。

在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。

这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。

在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。

而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。

这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

”⑤由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。

对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。

2019年精选小学五年级上册语文21 诺贝尔苏教版课后练习-含答案解析七十四

2019年精选小学五年级上册语文21 诺贝尔苏教版课后练习-含答案解析七十四第1题【单选题】下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是( )。

A、……都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。

B、诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。

C、诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置——雷管。

D、看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我——一定会——继续研究——直到成功的。

”【答案】：【解析】：第2题【填空题】用所给的字组词填空。

发现发明顽强顽固①在探险的途中，他______了许多恐龙化石。

②诺贝尔一生致力于炸药的研究，共获得技术______专利355项。

②虽然他经受过很多次打击，但他依然______地生活着。

②在攻打119高地时，解放军战士遭受到敌人______的抵抗。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《诺贝尔》，根据意思在文中找出词语。

①失败后，毫不失望，继续努力。

形容人的勇气与耐力。

______②变成一堆灰土。

多指被彻底烧光。

______③指荒凉没有人烟的山麓。

很少有人去居住的地方。

______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词都dū______dōu______盛shèng______chéng______兴xīng______xìng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《诺贝尔》，根据句式和自己的理解填空。

诺贝尔，你真伟大啊！我要赞美你。

赞美你______；赞美你______；赞美你______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词艰苦—______威力—______发明—______遗嘱—______成就—______突出—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《诺贝尔》内容填空。

诺贝尔是______（国家）科学家，他一生在______和______方面有过许多发明，最突出的发明是______，这项发明先后经历了发明______——______——______——______四个过程，从中可见诺贝尔______的科学精神。

《炸药工业之父——诺贝尔》习题及答案

《炸药工业之父——诺贝尔》习题及答案
一、看拼音，写词语。

pí qì ruì diǎn bào zhàpî lièbān fā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整.
( )而( )步知( )而( ) ( )不安
汗( )背 ( )山( )海百( )不( )
三、诺贝尔奖分别是（）、（）、（）、（）、（）这五项。

后来增设（）奖
四、选择恰当的关联词填空。

因为……所以……. 虽然……但……
不仅……而且……既……又……
1.诺贝尔（）是一位伟大的发明家，（）是一位举世闻名的企业家。

2.诺贝尔（）连连受挫，（）他毫不气馁。

3.工人们的劳动( )辛苦，进度（）慢，根本无法完成巨大的工程。

（）
4.（）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸，( )研究炸药十分危险。

（）
五、按要求改写句子。

1.这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为陈述句）
2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

（改为反问句）
参考答案
一、脾气瑞典爆炸破裂办法
二、(望)而(却)步知(难)而(退) (惴惴)不安
汗(流浃)背 (高)山(大)海百(折)不(挠)
三、物理、化学、生理及医学、文学和和平经济学
四、 1.不仅……而且…… 2.虽然……但……
3.既……又……
4.因为……所以…….
五、 1.这是一项艰巨、危险的工作。

2.难道诺贝尔研制炸药所追求的目标不是为人类造福吗？。

对话诺奖大师学习通课后章节答案期末考试题库2023年

对话诺奖大师学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.蒙代尔认为美联储在08年危机中犯的第二个错误是（）。

参考答案:同意雷曼破产2.以下哪一选项不是老舍的作品?()参考答案:《寒夜》3.报道显示HPV疫苗会产生泌尿道症状。

（）参考答案:对4.E6/E7基因具有促细胞生长和转化作用。

（）参考答案:对5.蒙代尔将08年危机分为三部分，第一部分是（）。

参考答案:次贷危机6.福楼拜说过，“写作是一种生活的方式。

”（）参考答案:对7.略萨认为作家无权在公共辩论前缄默。

（）参考答案:对8.《堂吉诃德》的作者是（）。

参考答案:塞万提斯9.对略萨来说，创作最困难的是草稿的撰写。

（）参考答案:对10.受《腹地》的影响，略萨写了《世界末日之战》。

（）参考答案:对11.意大利科学家路易·伽尔瓦尼和（）发现死青蛙的肌肉会在其神经受到电击后发生颤抖。

参考答案:亚历山德罗·伏打12.略萨第一部小说是（）。

参考答案:《城市与够》13.乌拉尔语系不包括:()参考答案:缅甸语14.雷曼兄弟破产导致整个金融体系陷入危机。

（）参考答案:对15.阿龙·切哈诺沃认为基于DNA的个性化医疗会遭遇（）方面的困难。

参考答案:伦理16.James Watson是（）之父。

参考答案:DNA双螺旋17.《凯尔特人之梦》涉及的国家有（）。

参考答案:刚果###爱尔兰18.阿龙·切哈诺沃认为可以通过检测DNA在患病早期辨别疾病类型。

（）参考答案:对19.一些研究者认为，现代人类语言是何时产生的？（）参考答案:旧石器时代初期20.语言和DNA之间没有严格联系。

（）参考答案:对21.远古人类语言的研究在美国不太受欢迎。

（）参考答案:对22.下列属于亚非超语系的是（）。

参考答案:闪族语23.日耳曼语是印欧语系的一个分支。

（）参考答案:对24.波伦语是包含四大超语系的超超语系。

（）参考答案:对25.阿龙·切哈诺沃最初学的是（）。

五年级上册语文一课一练第21课诺贝尔∣苏教版(含答案)

《诺贝尔》练习一、我会拼写。

chuí zi fànɡ zhì ruì diǎn bào zhàshí yàn wēi lì huà wéi huī jìn jī xiè二、在括号中填上合适的词语。

（）的劳动（）的威力（）的爆炸声（）的仪式（）的成就（）的科学家三、根据意思在文中找出词语，并选词填空。

(1)失败后，毫不失望，继续努力。

形容人的勇气与耐力。

( )(2)变成一堆灰土。

多指被彻底烧光。

( )(3)指荒凉没有人烟的山麓。

很少有人去居住的地方。

( )A、往前一看，都是，不见有人行路，连一株树木也没有。

B、尽管大学没考上，他也，走上了自学成才之路。

C、这场大火让店铺里的所有东西，经初步统计，此次共损失100多万元。

四、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以……虽然……但……不仅……而且……既……有……1.诺贝尔（）是一位伟大的发明家，（）是一位举世闻名的企业家。

2.诺贝尔（）连连受挫，（）他毫不气馁。

3.工人们的劳动（）辛苦，进度（）慢，根本无法完成巨大的工程。

4.（）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍有不慎，它就可能爆炸，（）所以研究炸药十分危险。

五、按照要求改写句子。

1.这是一项多么艰巨、危险的工作啊！（改为陈述句）2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。

（改为反问句）六、阅读课文片段，回答问题。

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续连续)不断地加紧实验。

有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。

近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。

轰！巨大的爆炸声(震动震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。

诺贝尔奖获得者与儿童对话

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感暑假的时候，妈妈给我买了很多书。

其中有一本书的名字叫做《诺贝尔奖获得者与儿童对话》。

刚打开这本书目录的时侯，我便看到了无数个“为什么”心想：这本书一定很无聊。

因此我一直将它丢在一边不翻看它。

直到有一天，实在闲着没事干，我还是打开了它。

刚一打开，它那小小的文字就像磁铁一样吸引住我的眼球，让我情不自禁的投入到这本书的内容里去了，越看越觉得新奇。

书的开头第一篇内容是：为什么布丁是软的，石头是硬的一看到这个题目我就很疑惑：布丁本来就是软的嘛，它就是要被人类制造出来的嘛！石头本来就是硬的嘛，它也只不过是自然世界里很普通的东西嘛！读了它之后，我才明白隐藏在它们背后的原因。

原来大千世界里还有我们肉眼看不到的另一个世界，它们是那样的丰富，那样的繁杂，而且都与我们肉眼看到的世界息息相关。

里面还有很多内容吸引了我。

比如：我们为什么要上学为什么树叶是绿的，而不是黑的人类社会里为什么会有贫穷和富裕······随着读它的过程，我平时对生活里的许多疑问，也都飞灰烟灭了！原来大自然都是有规律的，物质的产生与消失都是在按照自然规律进行着的。

新的生命物质在生生不息的产生，旧的生命和物质同时也在不停的死亡和消失着的。

在获得知识的同时，我也收获了许多别人的赞美。

有一次爸爸带我去接姐姐放学时，在路上她诅丧着自言自语地说道：“为什么我们一定要上学如果不用学习多好啊。

”我马上打断她说：“对于人类世界来说，我们就是一颗萌芽，只有在学校里我们才能够汲取到各种各样丰富的营养，才能在阳光的照耀下，健康的成长成一名对社会有用的人，而不去上学，我们就永远不会成长，反而会容易腐烂变质，变成社会的人渣，不会受到别人的欢迎！”姐姐听到后惭愧的脸红了，爸爸也对我竖起了大拇指。

自读了这本书之后，我知道了很多，找到了许多自己的想不通的答案，但更明白了学习的意义和人生的真谛。

23666089_参考答案

C r azy E ngl i sh 2021.3参考答案●悦读斋屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖R eadi ng C heck 1.D 2.B 3.C走近名人———霍金R eadi ng C heck 1.B 2.D 3.A诺贝尔的人生R eadi ng C heck1.D2.B3.C4.D居里夫人R eadi ng C heck1.D2.B3.C4.A科学家入门基础R eadi ng C heckBecom i ng a s ci ent i s t can of f er you wonder ⁃f ul w or k exper i ences .(要点1)Ther e i s s om egr oundwor k f or you t o s et .Fi r s t l y,t ake t hepr epar at or y cl ass es l i ke m at hem at i cs i n hi gh s chool .(要点2)Secondl y,choos e s om e bas i c cl as s es when you ’r e i n col l ege,s uch as bi ol ogy,chem i s t r y and phys i cs .(要点3)Thi r dl y,acqui r e one or t wo l anguages t o hel p you r ead ol der s ci ent i f i c paper s and cooper at e wi t h f or ei gn s ci ent i s t s .(要点4)W hat ’s m or e,i t ’s bes t t o get an i nt er ns hi p i n col l ege,w hi ch i s benef i ci al t o your f ut ur e j ob.(要点5)科学家的品格R eadi ng C heck1.G2.E3.C4.B5.F主题应用·语库构建Ⅲ.读后创写T he s ci ent i s t I res pectTher e ar e m any r es pect abl e sci ent i s t s ar ound t he w or l d.The sci ent i s t I r es pect m os t i s Tu Y ouyou,who di s cover ed t hat ar t em i s i ni n has t he ef f ect of t r eat i ng m al ar i a.For her gr eat di s ⁃cover y,s he r ecei ved t he 2015N obel Pr i z e i nPhys i ol ogy or M edi ci ne.The r oad t o s ucces s i s not al w ays eas y.R eadi ng t r adi t i onal Chi nes e m edi ci ne books ,vi s i t i ng f am ous exper i enced doct or s and cons ul t ⁃i ng pr es cr i pt i ons m ade up a t ypi cal day f or Tu.Exper i m ent s had been car r i ed out day and ni ght on key dr ugs car ef ul l y s el ect ed.I n or der not t o m i s s t he cl i ni cal obs er vat i on s eas on of t hat year ,Tu Y ouyou vol unt eer ed t o t es t t he dr ug per s on ⁃al l y.The r esul t s wer e s at i s f act or y.She f i nal l y m ade i tand hel ped s ave l i ves gl obal l y.阅读点亮生活R eadi ng C heck1.B2.C3.A4.D孤独大象重获新生R eadi ng C heck1.B2.A3.C4.D带上爸妈看世界R eadi ng C heck1.C2.A3.D4.B海底奇缘R eadi ng C heck 1.C 2.B 3.C魔幻书店在成都R eadi ng C heck1.D2.C3.A4.D Language St udyY ou s houl d be al er t when dr i vi ng.会发光的鱿鱼机器人R eadi ng C heck1.A2.B3.C4.A Language St udyA l t hough w e had exper i enced a l ot of di f f i cul t i es when deal i ng w i t h t he t ough pr obl em ,we f i nal l y m ade i t .财务疾病R eadi ng C heck 1.C 2.B 3.A62All Rights Reserved.海鲜中惊现塑料废物R eadi ng C heck1.C2.A3.D4.DLanguage St udyW i t h Chang’e⁃5pr obe s ucces s f ul l y ent er i ng s pace,we al l f el t ver y exci t ed.短信标点符号背后的秘密R eadi ng C heck1.A2.A3.D4.C5.CLanguage St udyThey ar e r eal l y caut i ous w hen i t com es t o s pendi ng m oney.探测山火神器R eadi ng C heck1.D2.C3.D4.B5.C格列佛逃离布罗卜丁奈格A ct i vi t y AⅠ.H ow G ul l i ver es caped f r om B r obdi ngnag and cam e back hom e.Ⅱ.(1)beach(2)bi r d(3)shi p(4)capt ai n Ⅲ.1.(1)s ad(2)br eat hl es s/s car ed(3)del i ght ed(4)exhaus t ed2.Because t he box was s o huge f or t hem t hateven t en m en coul dn’t l i f ti t.3.Becaus e i n t he pas t t w o year s,he had been us ed t o s hout i ng t o m ake hi m s el f under⁃s t ood by t he gi ant s.A ct i vi t y BA ny ans wer i s pos s i bl e as l ong as i t m akes s ens e.魔法洞Language St udyA tt he t op oft he hi l l s t ood t he t i ny chapel. R eadi ng C heckPar agr aph1:W hen s he al m os t s t epped out of t he f or es t, s he hear d her f am i l y cr yi ng.A s s oon as t he f am i l y saw her s t andi ng at t he edge of t he f or es t, t hey coul dn’t hel p r us hi ng t o her.The f at her hugged her s o f i r m l y t hat she al m os t coul d not br eat he.Then he es cor t ed Penny back hom e. Feel i ng s ur pr i s ed,he asked Penny w hat had happened t o her af t er s he di ved i nt o t he deep, dar k f or es t.Par agr aph2:H ow ever,Penny di dn’t s ay.She onl y t ook out t he t hi ngs t hat s he br ought back,t he s wi m s ui t,t he m at,t he book and so t er on, s he f i gur ed out a way of i m pr ovi ng t hei r w ay of l i f e.Ever y t i m e s he pl anned t o s el l t he f i s h her f at her caught,s he j um ped i nt o t he m agi c hol e t o ar r i ve at t he beach and t hen ear ned a l ar ge am ount of m oney.A f t er w ar ds,s he s pent m oney buyi ng som e veget abl es and f r ui t s t hat onl y gr ow i n w ar m pl aces and t ook t hem hom e.W hen days becam e t oo col d,s he w oul d br i ng her f am i l y wi t h her t o t he war m beach unt i l t he good days r et ur ned.Ever s i nce,Penny and her f am i l y had l i ved a happi er l i f e.关注青少年的健康R eadi ng CheckPhys i cal exer ci se i s benef i ci al t o t eenager s’heal t h.Teenager s ar e advi s ed t o f i gur e out t hei r f i t nes s l evel and m ake pl ans t o keep f i t.(要点1) Ther e ar e t hr ee l evel s of physi cal s t at es,nam el y“over wei ght”,“i nact i ve”and“act i ve”,whi ch ur ge a change of l i f es t yl e.(要点2)A ccor di ng t o di f f er ent f i t nes s l evel s,exper t s s ugges t t eenager s do cal or i e⁃bur ni ng exer ci s es l i ke bendi ng and s t r et chi ng exer ci s es.(要点3)Bes i des,i nt ens i ve exer ci s es and body⁃s t r engt heni ng exer ci s es ar e r ecom m ended t o avoi d i nj ur i es and bui l d up one’s s t r engt h.(要点4)●中国风千年莫高窟Cr i t i calThi nki ngPer s i st ence.书香中国Cr i t i calThi nki ngA ny ans wer i s pos s i bl e as l ong as i t m akes s ens e,but one pos s i bl e ans wer i s t hat r eadi ng enabl es r eader s t o acqui r e knowl edge and accu⁃m ul at e wi s dom,t hus f ul f i l l i ng expect at i on of t hei r s pi r i t ualand cul t ur al l i f e.63All Rights Reserved.疯狂英语(新读写)C r azy E ngl i sh 2021.3●写作坊如何写好英文日记St ep 6小试牛刀Today,our cl as s par t i ci pat ed i n t he s chool pos t er exhi bi t i on wi t h t he t opi c “W e Love Sci ence ”.W e had a m em or abl e exper i ence wor ki ng t oget her .H avi ng been i nf or m ed of t he act i vi t y,we had a br i ef di s cus s i on and agr eed on t he s ubj ect s of A I and 5G ,s i nce t hey ar e t he hot t es t t opi cs of t he advanced t echnol ogi es .Then we went t o t he s chool l i br ar y t o s ear ch f or i nf or ⁃m at i on and t ur ned t o our t eacher f or hel p,w ho gave us l ot s of pr act i cal advi ce.W i t h t he m at er i al col l ect ed,w e got dow n t o m aki ng our pos t er .W e des i gned,w r ot e and pai nt ed.I n t he exhi bi t i on,our pos t er at t r act ed m uch at t ent i on.Fi l l ed wi t h pr i de,w e ar e l ooki ng f or w ar d t o t he nextact i vi t y.●加油站周末加油站Tas k 1本文是一篇人物传记,主要介绍了尼尔斯·玻尔。

八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发课后习题新人教版

2 首届诺贝尔奖颁发知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )A.要塞．/茅塞．顿开拨．款/拔．草B.遗嘱．/万众瞩．目挪．威/婀娜．C.颁．发/捷报频．传安慰．/蔚．蓝D.唯．一/惟．妙惟肖仲裁．/搭载．2.根据拼音写出相应的词语。

(1)1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得jùé()收入。

(2)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有jiànshù()。

(3)他建立了促进国际仲裁的各国议会liánméng()。

3.下列各句中,加点词语运用不当的一项是( )A.我军以摧枯拉朽．．．．之势摧毁了敌人的最后一道防线。

B.他一生从事教育事业,在教育理论方面卓有成就．．．．。

C.新颁发．．的《农药管理条例》对农药管理制度、登记制度、生产管理制度、经营管理制度、假冒伪劣农药定义及农药的使用回收办法等进行了重大修订。

D.每一项建设工程都渗透．．着设计人员和工人的心血。

4.填空。

莫言于2012年获得,他是第一个获得此奖的中国籍作家。

屠呦呦于2015年获得,理由是她发现了,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

根据诺贝尔的遗嘱,“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里,在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。

今年诺贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖),他发现了X射线;荷兰的范托夫(化学奖),他发现了化学动力学定律和渗透压定律;德国的贝林(生理学或医学奖),他在血清疗法的研究方面卓有成就;法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。

诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。

诺贝尔奖获得者与儿童对话阅读测试题

诺贝尔奖获得者与儿童对话阅读测试题阅读是儿童生活中必不可少的一部分，因为儿童要学习的东西太多了。

阅读不仅仅是指读文字，还包括理解文章所要表达的意思，比如看一看图，读一读文字等。

所以阅读是一种综合能力。

阅读是学习活动中最为重要的部分，阅读能力是决定一个学生能否取得好成绩重要因素之一。

因此要想提高学生各方面的能力，提高阅读水平，首先就要加强阅读训练。

那么如何才能提高阅读水平呢？接下来一起来看一下吧！一、多读书多读书可以提高孩子的识字量和理解能力。

现在很多孩子都喜欢阅读，他们在学习过程中不仅有大量的阅读课外书，而且还读一些名著、名人传记等更高层次的书籍，从而不断提高孩子的文学修养。

例如：《安徒生童话》、《格林童话》等世界名著。

都是非常好的课外书。

阅读的好处非常多。

多阅读课外书可以让孩子开拓视野，对孩子来说是非常重要的。

所以让孩子多出去游玩。

二、读好书好书是一种智慧、财富、力量。

孩子想要取得进步和成功，必须读好书。

孩子从小学开始最基本的就是要读好书。

虽然现在市面上有很多家长给孩子买图书，但是好书绝对值得推荐。

所以家长给孩子买书一定要多读书、读好书、读精书。

同时还要多和教师交流对读书的看法。

多给孩子读书，锻炼与机会。

三、读经典读经典是阅读的重要途径。

首先要把那些内容经典化。

经典化，不仅可以提高阅读技巧，更能提高阅读的兴趣。

其次要做到读经典不走样。

因为现在很多孩子还没有真正掌握这方面知识，不会读什么字词，或者读出了新的意思。

只有先把经典化了，才有可能掌握住。

再者要读精、读透。

读精、读透可以让学生达到举一反三、触类旁通。

四、多动脑当你的阅读速度快了，思维也会越来越活跃，看书更容易了。

想要提高学生的阅读量，我们就需要动脑。

动脑不只需要动笔读、背诵、默写、读一遍就好了。

还要思考一些知识总结、思维拓展、经验总结等等。

当你多动脑了之后你就会发现阅读速度快了不少。

但是在动脑之后要及时地反思与总结。

否则你永远都是死记硬背式地阅读。

对话诺贝尔大师课后题以及考试答案

对话诺贝尔大师课后题以及考试答案语言学的研究历史1一些研究者认为，现代人类语言是何时产生的（A）A、旧石器时代初期B、旧石器时代晚期C、新石器时代初期D、新石器时代晚期2下列不属于印欧语系的有（ABC）。

A、匈牙利语B、芬兰语C、爱沙尼亚语D、英语3远古人类语言的研究在美国不太受欢迎。

（√）4语言和DNA之间没有严格联系。

（√）语言学中的语法和词汇1研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（C）。

A、语言相较法B、语言核心法C、词汇统计学法D、词汇重构法2盖尔曼认为追溯语言发展史可以使用的方法有（CD）。

A、研究类人猿发音B、结合人类DNAC、使用文献自己的语言D、重建始祖语言3任何代表某种历史现象的语族都有一种原始语言。

（√）语言学中的语系和超语系及其分布1下列属于亚非超语系的是（A）。

A、闪族语B、乌拉尔语系C、印欧语系D、汉藏语系2下列属于欧亚超语系的是（ABC）。

A、乌拉尔语系B、印欧语系C、阿尔泰语系D、闪族语3波伦语是包含四大超语系的超超语系。

（√）4日耳曼语是印欧语系的一个分支。

（√）各大语系经典词语对比1原始闪语中表示山丘的单词为（B）。

A、tulB、tallC、tulvD、twn2pidi是表示（C）的单词。

A、河流B、山谷C、山丘D、海洋3印欧语表示数字二的单词为duwo。

（√）诺奖路上的生活1马普学会最重要的研究部分是（C）。

A、应用数学B、材料科学C、基础科学研究D、应用技术研究2克劳斯冯克利钦是德国马普学会（B）所长A、智能系统研究所B、固体物理研究所C、生物物理研究所D、引力物理研究所3克劳斯冯克利钦因发现（D）获得了诺贝尔物理学奖。

A、相对论B、X射线C、物质的拓扑相变和拓扑相D、量子霍尔效应4马普学会的研究所仅仅在德国才有。

（×）5克劳斯冯克利钦是单独获得了诺贝尔物理学奖。

（√）古代长度单位1在地球上，重力加速度由（B）决定。

A、物体重量B、纬度C、经度D、下落高度2现今社会使用的“米”诞生于（C）时期。

五年级上册语文试题-21诺贝尔(2)苏教版 (含答案)

苏教版小学五年级语文上册第6单元课时同步练习-21诺贝尔（2）附答案轻松做做作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。

有一次他在实验室里亲自点燃了导火线__双眼紧盯着缓缓移动的火星__近了__近了__火星已经接近炸药了诺贝尔的心怦怦直跳但双眼仍然盯着炸药不放轰巨大的爆炸声震撼着大地滚滚浓烟从实验室里涌出来人们慌忙赶来齐声惊呼诺贝尔完了诺贝尔完了突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。

1．给第1自然段加上合适的标点符号。

2．文中画“____”的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还说明了________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______3．这个片段中哪些词语最能体现出为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。

_________________________________________________________________ _______4．忘我工作成为众多科学家的标志，读了这个片段，我想这样夸夸诺贝尔：________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、课外类文阅读。

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