三年级下册语文——32.夸父追日PPT课件
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夸父逐日ppt课件
最终因为过度劳累而死亡,身体化为大山,头骨化为石头,手杖化为植
物枝干,形成了一座形似夸父的山。
02
后续传说
在夸父逐日的故事之后,还出现了许多与夸父相关的传说和故事,如夸
父追日、夸父逐风、夸父之死等,都反映了人们对自然现象的好奇和对
生命的敬畏。
03
文化传承
夸父逐日的故事在中国文化中具有重要地位,被广泛传承和演绎,成为
文化传承
夸父逐日是中国古代神话故事之一,具有浓郁的文化特色和历史价值。它代表着古代人民 对自然的探索和征服的愿望,展现了中华民族的民族精神和文化自信。
文学艺术价值
夸父逐日故事具有丰富的想象力和浪漫主义色彩,是中国文学艺术的重要素材之一。它被 广泛运用于诗歌、小说、戏剧等多种艺术形式中,为艺术家们提供了无限创作灵感。
和传承这个古老的故事。
05
夸父逐日的故事改编与创作
夸父逐日故事的新创作
夸父逐日故事的历史 背景与文化内涵
夸父逐日故事在文学 、影视、游戏等领域 的创新运用
夸父逐日故事在新时 代的创作理念与手法
夸父逐日故事在文学影视作品中的改编应用
夸父逐日故事在古代文学中的 表现形式及其文化意义
夸父逐日故事在现代文学中的 创新应用及影响
鼓励跨领域合作,将夸父逐日故事与 文学、艺术、教育等领域相结合,开 发出更多具有创新性和时代感的作品 ,以满足不同受众群体的需求。
THANKS
感谢观看
从古代的诗歌、小说、戏剧到现代的 动漫、影视作品,夸父逐日的主题经 常被引用和改编,为艺术家们提供了 丰富的创作素材。
夸父逐日在影视产业的影响
01
随着影视产业的发展,夸父逐日 的故事也被改编成众多电影、电 视剧和动漫作品。
《夸父追日》优秀-三年级下册语文PPT课件
2.感受夸父的巨人形象, 体 会夸父身上所折射出来的人文精神, 树立征服自然, 改造自然的信心, 培养坚强不息、顽强拼搏的精神。
3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前, 有个名 叫夸父的巨人。 他看见太阳 每天从东方升起, 在西方落 下, 接着就是漫长的黑夜, 直到第二天早晨太阳才又从东 方升起。 夸父心想: “每天 夜里, 太阳躲到哪里去了呢? 我不喜欢黑暗, 我喜欢光明! 我要去追赶太阳, 把它抓住, 叫它固定在天上, 让大地永 远充满光明。 ”
于是夸父拿着手杖 (zhàng), 提起长腿, 迈 开大步, 像风似的奔跑, 向 着西斜的太阳追去, 一眨眼就 跑了两千里。 他一直追到虞 (yú)渊(yuān), 也就是太 阳落下去的地方。 还没等太阳 落下去, 夸父就追到了。 一 团又红又亮的火球, 照着他的 全身, 他无比欢喜地举起两条 巨大的手臂, 想把这团火球抓 住。
喝了那么多水, 喝够了吗? “夸父又向北方跑去, 想去喝大泽 里的水。 ” 为什么要到大泽去呢? 是因为他渴。 “他还没到大泽, 就像一座大山颓 然倒了下来, 大地和山河都因为他的倒下 而发出巨响。 ” 看到夸父的倒下, 你心情如何?
这时, 太 阳正在虞渊落下 去, 把最后几 缕金色的光辉洒 在夸父的脸上。 夸父遗憾地看着 西沉的太阳, 长叹一声, 便 把手杖奋力向前 一抛(pāo), 闭上眼睛长眠了。
巩固练习
手杖(zhàng) 虞(yú)渊(yuān)
伏(fú)下
渭(wèi)河
咕(gū)嘟(du) 瀚(hàn)海
颓(tuí)然
抛(pāo)
说一说
神话写了夸父(追赶 )太阳, (追到 ) 虞渊, 夸父倒下变成(一座大山 ), 他 手杖(桃树林), 目的是让(大地光明 )。
3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前, 有个名 叫夸父的巨人。 他看见太阳 每天从东方升起, 在西方落 下, 接着就是漫长的黑夜, 直到第二天早晨太阳才又从东 方升起。 夸父心想: “每天 夜里, 太阳躲到哪里去了呢? 我不喜欢黑暗, 我喜欢光明! 我要去追赶太阳, 把它抓住, 叫它固定在天上, 让大地永 远充满光明。 ”
于是夸父拿着手杖 (zhàng), 提起长腿, 迈 开大步, 像风似的奔跑, 向 着西斜的太阳追去, 一眨眼就 跑了两千里。 他一直追到虞 (yú)渊(yuān), 也就是太 阳落下去的地方。 还没等太阳 落下去, 夸父就追到了。 一 团又红又亮的火球, 照着他的 全身, 他无比欢喜地举起两条 巨大的手臂, 想把这团火球抓 住。
喝了那么多水, 喝够了吗? “夸父又向北方跑去, 想去喝大泽 里的水。 ” 为什么要到大泽去呢? 是因为他渴。 “他还没到大泽, 就像一座大山颓 然倒了下来, 大地和山河都因为他的倒下 而发出巨响。 ” 看到夸父的倒下, 你心情如何?
这时, 太 阳正在虞渊落下 去, 把最后几 缕金色的光辉洒 在夸父的脸上。 夸父遗憾地看着 西沉的太阳, 长叹一声, 便 把手杖奋力向前 一抛(pāo), 闭上眼睛长眠了。
巩固练习
手杖(zhàng) 虞(yú)渊(yuān)
伏(fú)下
渭(wèi)河
咕(gū)嘟(du) 瀚(hàn)海
颓(tuí)然
抛(pāo)
说一说
神话写了夸父(追赶 )太阳, (追到 ) 虞渊, 夸父倒下变成(一座大山 ), 他 手杖(桃树林), 目的是让(大地光明 )。
《夸父追日》PPT课件 (共11张PPT)
•
12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
•
16、心态决定命运,自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
•
70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
•
71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的,就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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《夸父逐日》语文PPT课件(6篇)
▲诗人赞美了夸父的哪些精神?
品析课文 :
你认为这篇神话共 分几个画面来描述 夸父逐日?
逐日——饮水——渴死——化作桃林
描述画面 :
描述画面 :
夸父十分疲惫,渴死在半路上。 倾刻间,雷电轰鸣,北风呼啸, 被遗弃在路边的那根拐杖腾空而 起,在半空中独自旋转。突然, 一声霹雳,拐杖下坠到地底下, 粉红的桃林拔地而起,蜜蜂在桃 花中采花酿蜜,蝴蝶在林间追逐 嬉戏。
夸父与太阳赛跑,一直追赶到 太阳落下的地方;他感到口渴, 想要喝水,就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够,又去北方 的大湖喝水。还没赶到大湖,就 半路渴死了。他遗弃的手杖,化 成桃林。
读山海经·其九
[晋]陶渊明
夸父诞宏志,乃与日竞走。 俱至虞渊下,似若无胜负。
(神• 话•中太阳所入之处)
神力既殊妙,倾河焉足有! 余迹寄邓林,功竟在身后。
2.你如何理解这则神话的主题?人们 常用“夸父逐日”来比喻什么?
(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英 雄气概,反映了古代人民探索、征服大 自然的强烈愿望和顽强意志。 “夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨 大的力量和气魄。也比喻自不量力。)
3.从哪些地方可以体会到夸父逐日 的艰辛?夸父逐日体现了夸父怎样的 精神?
你能在2分钟之内背过课文吗?
背
诵
思
路
走(逐)
渴
饮
死
化
1.夸父为什么要追赶太阳?你对夸父追日的 行为有什么看法?你能不能写一段夸父临死 前的内心独白?
明确:夸父是一个古代神话英雄,他不向自然 屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令 人感动的是,死后,他的手杖,还要化成一片 桃林,将顽强的生命延续下去。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
品析课文 :
你认为这篇神话共 分几个画面来描述 夸父逐日?
逐日——饮水——渴死——化作桃林
描述画面 :
描述画面 :
夸父十分疲惫,渴死在半路上。 倾刻间,雷电轰鸣,北风呼啸, 被遗弃在路边的那根拐杖腾空而 起,在半空中独自旋转。突然, 一声霹雳,拐杖下坠到地底下, 粉红的桃林拔地而起,蜜蜂在桃 花中采花酿蜜,蝴蝶在林间追逐 嬉戏。
夸父与太阳赛跑,一直追赶到 太阳落下的地方;他感到口渴, 想要喝水,就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够,又去北方 的大湖喝水。还没赶到大湖,就 半路渴死了。他遗弃的手杖,化 成桃林。
读山海经·其九
[晋]陶渊明
夸父诞宏志,乃与日竞走。 俱至虞渊下,似若无胜负。
(神• 话•中太阳所入之处)
神力既殊妙,倾河焉足有! 余迹寄邓林,功竟在身后。
2.你如何理解这则神话的主题?人们 常用“夸父逐日”来比喻什么?
(这个奇妙的神话表现了夸父无比的英 雄气概,反映了古代人民探索、征服大 自然的强烈愿望和顽强意志。 “夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨 大的力量和气魄。也比喻自不量力。)
3.从哪些地方可以体会到夸父逐日 的艰辛?夸父逐日体现了夸父怎样的 精神?
你能在2分钟之内背过课文吗?
背
诵
思
路
走(逐)
渴
饮
死
化
1.夸父为什么要追赶太阳?你对夸父追日的 行为有什么看法?你能不能写一段夸父临死 前的内心独白?
明确:夸父是一个古代神话英雄,他不向自然 屈服,敢于和自然斗争,甚至为此献身,更令 人感动的是,死后,他的手杖,还要化成一片 桃林,将顽强的生命延续下去。 勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。
三年级下册语文《夸父追日》ppt课件PPT课件
夸父逐日 夸父与日逐走,入日,渴欲 得饮,饮于河、渭,河、渭不 足,北饮大泽,未至,道渴而 死,弃其杖,化为邓林。
夸父与日逐走, 入日;
竞跑 追赶到太阳 落下的地方
渴欲得饮,饮
想 喝水
于 河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未
到 黄河 渭水 去北方 大湖
至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
到 在路上 遗弃 桃林
32*夸父追日
现在人们常以“夸父追日” 来比喻人有宏 大的志向或巨大的力量和气魄。
• 选一选,填一填 一往无前 向往光明 乐于奉献 征服自然 勇于牺牲
夸父,从您想要追赶太阳的想法中,我们可以 感受到您非常( 向往光明 ),具有( 征服自然 )的雄心 壮志;而当您为了追赶太阳而不惜献出生命时, 一往无前 我们又被您为了追寻理想( )、( ) 的精神所感动;当您倒下时,还将手杖化作桃林 勇于牺牲 为后来寻求光明的人解渴,您又是那样的 乐于奉献 ( )。您的故事将永远留在我们心间。
夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声, 便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。
“我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追 赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让 大地永远充满光明。”
山的南边,有一大片枝叶茂密、 鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖 变成的。树上味道鲜美的桃子,给 追寻光明的人解渴,使他们精神百 倍,奋勇前行。
我发现
虞渊
“渊、河、海、泽” pāo 都带有三点水,它们 咕嘟咕嘟 向前一抛 遗憾 的字义都与水有关, 并且是对“溪流、江 wè i hà n 河、海洋、湖泊”的 不同称呼。 渭河 瀚海 大泽
伏下身子 拿着手杖 提起长腿 迈开大步
长眠 逝世 牺牲 去世 仙逝 升天 死亡 毙命 遇难 翘辫子 与世长辞 撒手西去 寿终正寝 一命呜呼 溘然而逝
人教版三年级语文下册《夸父追日》PPT课件(3篇)
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3.培养独立阅读能力。
我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前,有个名叫 夸父的巨人。他看见太阳每天 从东方升起,在西方落下,接 着就是漫长的黑夜,直到第二 天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想:“每天夜里,太阳 躲到哪里去了呢?我不喜欢黑 暗,我喜欢光明!我要去追赶 太阳,把它抓住,叫它固定在 天上,让大地永远充满光明。”
• 细读课文:
• 请同学们自由读读课文, 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因?哪些自 然段写了他是怎么追日的? 结果呢?
同学们,如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子, 看着茂密的桃林,你有 什么想对夸父说的?写 下来。
读了这篇 神话故事,说 一说你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
导入新课
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗?我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟,取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西,再从西飞到东, 人们都在想:要是能把金乌抓住该多 好,这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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我会读
手杖 虞渊 伏身 渭河 瀚海 颓然 抛出 咕嘟 雄心壮志 奉献精神 光明 奋勇前行
内容解析
很久很久以前,有个名叫 夸父的巨人。他看见太阳每天 从东方升起,在西方落下,接 着就是漫长的黑夜,直到第二 天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想:“每天夜里,太阳 躲到哪里去了呢?我不喜欢黑 暗,我喜欢光明!我要去追赶 太阳,把它抓住,叫它固定在 天上,让大地永远充满光明。”
• 细读课文:
• 请同学们自由读读课文, 看看课文哪些自然段写了 夸父追日的原因?哪些自 然段写了他是怎么追日的? 结果呢?
同学们,如果你就 是那个追寻光明的人。 当你吃着鲜美的桃子, 看着茂密的桃林,你有 什么想对夸父说的?写 下来。
读了这篇 神话故事,说 一说你的感受。
我也要收 集一些民间故 事和神话故事。
导入新课
知道古时候的人们是怎么看待太阳 的吗?我们的祖先以为太阳是一只会 飞的火鸟,取名叫金乌。每天都在特 定的时候从东飞到西,再从西飞到东, 人们都在想:要是能把金乌抓住该多 好,这样我们的世界就能永远处在光 明之中了。
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人教版三年级语文下册《夸父追日》PPT教学课件
夸父追日
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太 阳
追日
借助拼音自读课文,我们来看一看夸父 追日到底追到了没有。
星座神话
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
夸父追日
正确、流利地朗读课文,想一想: 1)夸父为什么要追日? 2)夸父追上太阳了吗?结果怎么样? 3)你认为夸父怎么样?说说你的想法。
有感情地朗读课文,比一比谁读得好。 夸父追日
☆ 复述这个故事。
☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事
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太 阳
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夸父追日
正确、流利地朗读课文,想一想: 1)夸父为什么要追日? 2)夸父追上太阳了吗?结果怎么样? 3)你认为夸父怎么样?说说你的想法。
有感情地朗读课文,比一比谁读得好。 夸父追日
☆ 复述这个故事。
☆ 说说你读过的神话和传说。课后搜 集更多的神话故事
三年级下册32.夸父追日(优质课)pptPPT共26页
三年级下册32.夸父追日(优质课)ppt
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
ห้องสมุดไป่ตู้
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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语文人教三年级下册人教版小学语文三年级下册《夸父追日》ppt课件
在天上,让大地永远充满光明。
夸父追日(尾声)
• “夸父死了,他并没捉住太阳。可 是天帝被他的牺牲、勇敢的英雄精 神所感动,让他的部族年年风调雨 顺,万物兴盛。夸父的后代子孙居 住在夸父山下,生儿育女,繁衍后 代,生活非常幸福。”
你还知道哪
些古代神话
故事?
盘古开天地
哪吒闹海
女娲造人
演示结束!
THANK YOU FOR WATCHING!
一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨大 的手臂,想把这团火球抓住。
一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨大 的手臂,想把这团火球抓住。
夸父伏下身子,去喝黄河、渭河 里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河 都给他喝干了,可是还没止住口渴。
夸父伏下身子,去喝黄河、渭河 里的水。 咕嘟咕嘟,霎时间两条大河 都给他喝干了,可是还没止住口渴。
他还没到大泽,就像一座大山颓 然倒了下来,大地和山河都因为他的 倒下而发出巨响。
第二天早晨,当太阳从东方升起, 金光普照大地的时候,昨天倒在原野
的夸父,已经变成了一座大山。山的
南边 ,有一大片枝叶茂密,鲜果累累
的桃林,那是夸父的手杖变成的。
我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我
示: 1、说说这个故事主要讲了什么? 2、再交流一下从故事中想到些什么?
想想每段主要写夸父干什么? 能不能用一个关键字或词概括。
想 →追 → 渴
→
倒
→
变
(事情发展的顺序)
说说这个故事的主要内容:
这个神话故事主要讲了夸父想 让( ),就( ), 追到( )时,他倒下变成了 ( ),他的手杖变成 ( )。
虞渊 大泽 瀚海 黄河 渭河
一眨眼 霎时间
夸父追日(尾声)
• “夸父死了,他并没捉住太阳。可 是天帝被他的牺牲、勇敢的英雄精 神所感动,让他的部族年年风调雨 顺,万物兴盛。夸父的后代子孙居 住在夸父山下,生儿育女,繁衍后 代,生活非常幸福。”
你还知道哪
些古代神话
故事?
盘古开天地
哪吒闹海
女娲造人
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一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨大 的手臂,想把这团火球抓住。
一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨大 的手臂,想把这团火球抓住。
夸父伏下身子,去喝黄河、渭河 里的水。咕嘟咕嘟,霎时间两条大河 都给他喝干了,可是还没止住口渴。
夸父伏下身子,去喝黄河、渭河 里的水。 咕嘟咕嘟,霎时间两条大河 都给他喝干了,可是还没止住口渴。
他还没到大泽,就像一座大山颓 然倒了下来,大地和山河都因为他的 倒下而发出巨响。
第二天早晨,当太阳从东方升起, 金光普照大地的时候,昨天倒在原野
的夸父,已经变成了一座大山。山的
南边 ,有一大片枝叶茂密,鲜果累累
的桃林,那是夸父的手杖变成的。
我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我
示: 1、说说这个故事主要讲了什么? 2、再交流一下从故事中想到些什么?
想想每段主要写夸父干什么? 能不能用一个关键字或词概括。
想 →追 → 渴
→
倒
→
变
(事情发展的顺序)
说说这个故事的主要内容:
这个神话故事主要讲了夸父想 让( ),就( ), 追到( )时,他倒下变成了 ( ),他的手杖变成 ( )。
虞渊 大泽 瀚海 黄河 渭河
一眨眼 霎时间
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It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
3.培养独立阅读能力。
夸父追日
内容解析
很久很久以前,有个名叫夸父的 巨人。他看见太阳每天从东方升起, 在西方落下,接着就是漫长的黑夜, 直到第二天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪 里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光 明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫 它固定在天上,让大地永远充满光 明。”
第二天早晨,当太阳从 东方升起,接着读——(课 文最后一段)
同学们,如果你就是那 个追寻光明的人。当你吃着 鲜美的桃子,看着茂密的桃 林,你有什么想对夸父说的? 请你写下来。
课堂小结
这篇课文弘扬了一种奉献精神和 牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞到: “夸父诞宏志,乃与日竞走。”“余 迹寄邓林,功竟在身后。”我们从中 体会到了神话传说的神奇,增加中华 传统文化的积累。
“ 逐”就是“追”;古代的“走”就是 现在的“跑”。
追得快表现为:一眨眼、两千里、像风 似的奔跑。
夸父跑得真快啊!像风一样,追逐着太 阳。一眨眼就跑了两千里,相当于一眨眼就 从杭州跑到了北京。这就是神话故事的传奇 色彩。
就在这时候,夸 父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴、太累 了。夸父伏(fú)下 身子,去喝黄河、渭 (wèi)河里的水。咕 (gū)嘟(du)咕嘟, 霎时间两条大河都给 他喝干了,可是还没 止住口渴。
“我不喜欢黑暗,我喜欢光明。”
“我要去追赶太阳,把它抓住,让它固 定在天上,让大地永远充满光明。”
难道夸父仅仅是为了自己喜欢光明而追 日吗?是为了整片神州大地的光明。 夸父喜欢光明,喜欢看到神州大地永远充 满光明,因此他要去追敢太阳,抓住太阳, 他是多么——了不起啊!
于是夸父拿着手杖 (zhàng),提起长腿,迈开大 步,像风似的奔跑,向着西斜的 太阳追去,一眨眼就跑了两千里。 他一直追到虞(yú)渊(yuān), 也就是太阳落下去的地方。还没 等太阳落下去,夸父就追到了。 一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨 大的手臂,想把这团火球抓住。
巩固练习
手杖(zhàng) 虞(yú)渊(yuān) 伏(fú)下 渭(wèi)河 咕(gū)嘟(du) 瀚(hàn)海 颓(tuí)然 抛(pāo)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lie谢大家
荣幸这一路,与你同行
谁来说说对“渴欲得饮”的理解。 词义(很渴想要喝水。)你是从哪 里读懂的?(咕嘟咕嘟,霎时间两条大 河都给他喝干了,可是还没止住口渴 巨人喝水,那真是饮干江河水。一 起来把这句话读一读。
夸父又向北方跑去,想去喝大泽 里的水。那大泽,又叫“瀚(hàn) 海”,有上千里宽。他还没到大泽, 就像一座大山颓(tuí)然倒了下来, 大地和山河都因为他的倒下而发出巨 响。
喝了那么多水,喝够了吗? “夸父又向北方跑去,想去喝大泽 里的水。” 为什么要到大泽去呢?是因为他渴。 “他还没到大泽,就像一座大山颓 然倒了下来,大地和山河都因为他的倒 下而发出巨响。” 看到夸父的倒下,你心情如何? (伤心、悲痛……)
这时,太阳 正在虞渊落下去, 把最后几缕金色 的光辉洒在夸父 的脸上。夸父遗 憾地看着西沉的 太阳,长叹一声, 便把手杖奋力向 前一抛(pāo), 闭上眼睛长眠了。
导入新课
上节课我们学习的是一个神话故事, 同学们课外有没有自己去找一些比较感兴 趣的神话故事呢?这节课我们再来学习一 篇神话故事《夸父追日》。
宁夏同心县石狮惠安兴隆小学:马景平
你能把这个词语读正确吗?
教学目标
1.了解课文内容,体会神话传 说的神奇。
2.感受夸父的巨人形象,体会 夸父身上所折射出来的人文精神, 树立征服自然,改造自然的信心, 培养坚强不息、顽强拼搏的精神。
“夸父遗憾地看着西沉的 太阳,长叹一声,便把手杖奋 力向前一抛,闭上眼睛长眠 了。”
这一叹,他会叹些什么? (他感到很失望)把这种失 望读出来: (他觉得辜负了乡亲们的 希望)把这种遗憾读出来:
第二天早晨,当太阳从东方升起, 金光普照大地的时候,昨天倒在原野 的夸父,已经变成了一座大山。山的 南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累 的桃林,那是夸父的手杖变成的。树 上味道鲜美的桃子,给追寻光明的人 解渴,使他们精神百倍,奋勇前行。
夸父把手杖奋力向前一抛,这是为了— —(挽留太阳、给人们指明方向……
把夸父这种在困境中乃至绝境中,仍然 坚强不息的 精神读出来。
你有什么感受? 遗憾。夸父还没有追到日就死了,真遗 憾。 难受。(不是难受,是可惜。)夸父为了 追太阳,渴死在路上,真可惜。 了不起。夸父为了自己的追求,为了太 阳的光明,而甘愿用生命来交换。这种执着、 这种奉献和牺牲精神让我们为之感叹。
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
3.培养独立阅读能力。
夸父追日
内容解析
很久很久以前,有个名叫夸父的 巨人。他看见太阳每天从东方升起, 在西方落下,接着就是漫长的黑夜, 直到第二天早晨太阳才又从东方升起。 夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪 里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光 明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫 它固定在天上,让大地永远充满光 明。”
第二天早晨,当太阳从 东方升起,接着读——(课 文最后一段)
同学们,如果你就是那 个追寻光明的人。当你吃着 鲜美的桃子,看着茂密的桃 林,你有什么想对夸父说的? 请你写下来。
课堂小结
这篇课文弘扬了一种奉献精神和 牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞到: “夸父诞宏志,乃与日竞走。”“余 迹寄邓林,功竟在身后。”我们从中 体会到了神话传说的神奇,增加中华 传统文化的积累。
“ 逐”就是“追”;古代的“走”就是 现在的“跑”。
追得快表现为:一眨眼、两千里、像风 似的奔跑。
夸父跑得真快啊!像风一样,追逐着太 阳。一眨眼就跑了两千里,相当于一眨眼就 从杭州跑到了北京。这就是神话故事的传奇 色彩。
就在这时候,夸 父的喉咙干得直冒烟。 他实在是太渴、太累 了。夸父伏(fú)下 身子,去喝黄河、渭 (wèi)河里的水。咕 (gū)嘟(du)咕嘟, 霎时间两条大河都给 他喝干了,可是还没 止住口渴。
“我不喜欢黑暗,我喜欢光明。”
“我要去追赶太阳,把它抓住,让它固 定在天上,让大地永远充满光明。”
难道夸父仅仅是为了自己喜欢光明而追 日吗?是为了整片神州大地的光明。 夸父喜欢光明,喜欢看到神州大地永远充 满光明,因此他要去追敢太阳,抓住太阳, 他是多么——了不起啊!
于是夸父拿着手杖 (zhàng),提起长腿,迈开大 步,像风似的奔跑,向着西斜的 太阳追去,一眨眼就跑了两千里。 他一直追到虞(yú)渊(yuān), 也就是太阳落下去的地方。还没 等太阳落下去,夸父就追到了。 一团又红又亮的火球,照着他的 全身,他无比欢喜地举起两条巨 大的手臂,想把这团火球抓住。
巩固练习
手杖(zhàng) 虞(yú)渊(yuān) 伏(fú)下 渭(wèi)河 咕(gū)嘟(du) 瀚(hàn)海 颓(tuí)然 抛(pāo)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lie谢大家
荣幸这一路,与你同行
谁来说说对“渴欲得饮”的理解。 词义(很渴想要喝水。)你是从哪 里读懂的?(咕嘟咕嘟,霎时间两条大 河都给他喝干了,可是还没止住口渴 巨人喝水,那真是饮干江河水。一 起来把这句话读一读。
夸父又向北方跑去,想去喝大泽 里的水。那大泽,又叫“瀚(hàn) 海”,有上千里宽。他还没到大泽, 就像一座大山颓(tuí)然倒了下来, 大地和山河都因为他的倒下而发出巨 响。
喝了那么多水,喝够了吗? “夸父又向北方跑去,想去喝大泽 里的水。” 为什么要到大泽去呢?是因为他渴。 “他还没到大泽,就像一座大山颓 然倒了下来,大地和山河都因为他的倒 下而发出巨响。” 看到夸父的倒下,你心情如何? (伤心、悲痛……)
这时,太阳 正在虞渊落下去, 把最后几缕金色 的光辉洒在夸父 的脸上。夸父遗 憾地看着西沉的 太阳,长叹一声, 便把手杖奋力向 前一抛(pāo), 闭上眼睛长眠了。
导入新课
上节课我们学习的是一个神话故事, 同学们课外有没有自己去找一些比较感兴 趣的神话故事呢?这节课我们再来学习一 篇神话故事《夸父追日》。
宁夏同心县石狮惠安兴隆小学:马景平
你能把这个词语读正确吗?
教学目标
1.了解课文内容,体会神话传 说的神奇。
2.感受夸父的巨人形象,体会 夸父身上所折射出来的人文精神, 树立征服自然,改造自然的信心, 培养坚强不息、顽强拼搏的精神。
“夸父遗憾地看着西沉的 太阳,长叹一声,便把手杖奋 力向前一抛,闭上眼睛长眠 了。”
这一叹,他会叹些什么? (他感到很失望)把这种失 望读出来: (他觉得辜负了乡亲们的 希望)把这种遗憾读出来:
第二天早晨,当太阳从东方升起, 金光普照大地的时候,昨天倒在原野 的夸父,已经变成了一座大山。山的 南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累 的桃林,那是夸父的手杖变成的。树 上味道鲜美的桃子,给追寻光明的人 解渴,使他们精神百倍,奋勇前行。
夸父把手杖奋力向前一抛,这是为了— —(挽留太阳、给人们指明方向……
把夸父这种在困境中乃至绝境中,仍然 坚强不息的 精神读出来。
你有什么感受? 遗憾。夸父还没有追到日就死了,真遗 憾。 难受。(不是难受,是可惜。)夸父为了 追太阳,渴死在路上,真可惜。 了不起。夸父为了自己的追求,为了太 阳的光明,而甘愿用生命来交换。这种执着、 这种奉献和牺牲精神让我们为之感叹。