必修三文言知识练习题整理
必修三文言文单元训练题
必修三文言文单元训练题整理：何庆华练习一《寡人之于国也》一、解释下面加点的词语1弃甲曳．（）兵2鸡豚狗彘之畜．（）无．（）失其时3养生丧．（）死无憾4．谨．（）庠序之教5颁．（）白者不负戴．．（）于道路矣6申．（）之以孝悌．．（）之义7．涂．（）有饿莩．（）而不知发．（）8寡人之于．．．（）．．（）国也尽心焉耳矣9非我也，兵．（）也10非我也，岁．（）也11邻国之民不加．（）少12．．数罟．．（）不入洿池13．．斯．（）天下之民至焉14填然鼓之．（）二、一词多义1、以：以（）五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）斧斤以（）时入山林以时（《寡人之于国也》）鲜能以（）名节自立（《与吴质书》）2、数愿得补黑衣之数（）（《触龙说赵太后》）数（）口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）则胜负之数（），存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）扶苏以数（）谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）数（）罟不入洿池（《寡人之于国也》）3、胜驴不胜（）怒，蹄之（《黔之驴》）不违农时，谷不可胜（）食也（《寡人之于国也》）此所谓战胜（）于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）日出江花红胜（）火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）予观夫巴陵胜（）状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）4、直中通外直（），不蔓不枝（《爱莲说》）直（）不百步耳，是亦走也 (《寡人之于国也》)系向牛头充炭直（） (《卖炭翁》 )予自度不得脱，则直（）前诟虏帅失信 (《〈指南录〉后序》)三、文言句式与翻译1、“无望民之多于邻国也”是＿＿＿＿＿＿＿句式；2、“未之有也”是＿＿＿＿＿＿＿句式；3、河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、文学常识、名句默写：1、富贵不能淫，贫贱不能移，＿＿＿＿＿＿＿＿，此之为大丈夫。
（《孟子·滕文公》）2、孔子登东山而小鲁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
必修三文言文练习(附答案)
必修三文言文练习（附答案）----305d2eec-6eb2-11ec-b7b7-7cb59b590d7d高一语文必修三文言文专题检测命题内容：必修文言三项基础知识时间：40分钟名称：分数：I基础知识运用（60分）1.下列句子中带点的单词，其中一个语音错误是（）a.蓼(liǎo)洲湮(yān)没(jiǒo)阙（ju?）秦b.赀(zī)财缇骑(qī)x(chì)击求木之长（cháng）c.鼓噪(zào)(lěi)然詈(lì)骂塞(sa)源d.缙(jìn)绅暴(pù)霜露户牖(yǒu)间(jiàn)至赵2、下列句子通假字有错的一项是（）a、张亮走出来，要求向波（与“邀请”相同）在他巡查火场的陵墓里被强迫死亡（与“欺凌”和欺凌相同）。
绅士、医生和学者聚集在左城丞相府（同“|”，插入）裴公是无敌的g斗（同“杯和汤匙”）B.君主羞辱，大臣死亡多于j（同“杀戮”和罪恶）。
唯一的五个人（与“娇娇”一样，外表光彩夺目）花了十个月（与“只”一样，但只；与“你”一样）来收钱，把他们送到前线（与“首都”一样）。
秦波说他与郑仁孟（快乐）d结盟。
他失去了自己的位置，我不知道（与“智慧”和“智慧”相同）向王没有回应（与“已经”相同），因为肉覆盖了斧头的质量（与“@”和支撑斧头的砧板相同）。
解释不正确的群体是（）a、不如因善遇之（趁机）b、杀人如不能举（尽）．．c、 4.左右两边都想互相牵线搭桥。
他们每天都要来感谢向王。
4.“于”在下列句子中的含义和用法与其他三项不同：（a）国王对赵王是幸运的；（b）在他的墓门口立一块石头；（c）或者为了逃避而逃避，无论远近都不能容忍；（D）死于正义以下四句话之一是（）a.吾属今为之虏矣b.吾长见笑于大方之家c.晋军函陵，秦军锬d.戍卒叫，函谷举6、下列词类活用归类有误的一项是（）a、去今之墓而葬焉/则思江海下百川/缇骑按剑而前．．．一b、人皆得以隶使之/常以身翼蔽沛公/臣乃敢上璧．．．c、素善留侯张良/邻之厚，君之薄也/不知东方之既白．．．d、此其志不在小/越国以鄙远/不能容于远近．．．．7.下列词类活用归类有误的一项是（）a、安能屈豪杰之流/既东封郑，又欲肆其西封．．b、臣请完璧归赵/宁许以负秦曲．．c、平庸的人听到邵仲妮的消息仍然感到羞耻，鄙视博奕的正义。
必修3文言文练习及答案
必修3文言文篇目：《五人墓碑记》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《谏太宗十思疏》《烛之武退秦师》《秋水》《非攻》一、写出通假字并释义1．张良出，要项伯____通____，________2．吾入关，秋豪不敢有所近____通____，________3．愿伯具言臣之不敢倍德也____通____，________4．旦日不可不蚤自来谢项王____通____，________5．令将军与臣有郤____通____，________6．拔剑切而啗之____通____，________7．其不仁兹甚____通____，________8．主辱，臣死有余僇____通____，________9．独五人之皦皦，何也____通____，________10．肇锡余以嘉名____通____，________11．扈江离与辟芷兮____通____，________12．君不如肉袒伏斧质请罪____通____，________13．召有司案图____通____，________14．相如度秦王特以诈详为予赵城____通____，________15．来吾道夫先路____通____，________16．几为巡徼所陵迫死____通____，________17．其为时止十有一月耳____通____，________18．敛赀财以送其行____通____，________19．亦曷故哉____通____，________20.共其乏困____通____，________21．夫晋，何厌之有____通____，________22．秦伯说，与郑人盟____通____，________23．失其所与，不知____通____，________24．可予不____通____，________25．拜送书于庭____通____，________26．唯大王与群臣孰计议之____通____，________27．距关，毋内诸侯____通____，________28．因击沛公于坐____通____，________29．豪毛不敢有所近____通____，________30．泾流之大____通____，________31．不辩牛马____通____，________二、解释下列实词1．间⎩⎪⎨⎪⎧①得间奔真州②中间力拉崩倒之声 ③安得广厦千万间④间以诗记所遭2．靡⎩⎪⎨⎪⎧①吾视其辙乱，望其旗靡 ②天高地迥，号呼靡及3．如⎩⎪⎨⎪⎧①如扬州，过瓜洲扬子桥②其如土石何 ③不如因善遇之④沛公起如厕 ⑤劳苦而功高如此4．发⎩⎪⎨⎪⎧①有贤士大夫发五十金②卒以吾郡之发愤一击 ③非常之谋难于猝发④而又有剪发杜门 ⑤发其志士之悲哉5．固⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①轻重固何如哉②斯固百世之遇也 ③江山险固，沃野万里 ④秦孝公据崤函之固 ⑤固请，召有司案图⑥独夫之心，日益骄固 ⑦至于颠覆，理固宜然 ⑧固国不以山溪之险⑨秦数败赵军，赵军固壁不战6．徒⎩⎪⎨⎪⎧①慷慨得志之徒②哀斯墓之徒有其石也 ③郯子之徒，其贤不及孔子 ④秦城恐不可得，徒见欺⑤徒以吾两人在也 ⑥颁白者多徒行⑦召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期7．按⎩⎪⎨⎪⎧①缇骑按剑而前 ②按诛五人8．奉⎩⎪⎨⎪⎧①臣愿奉璧往使 ②奉命于危难之间③奉之弥繁9．孰⎩⎪⎨⎪⎧①公之视廉将军孰与秦王 ②唯大王与群臣孰计议之 ③而五谷以孰④人非生而知之者，孰能无惑10．负⎩⎪⎨⎪⎧①宁许以负秦曲 ②秦贪，负其强 ③臣诚恐见欺于王而负赵④廉颇闻之，肉袒负荆11．顾⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①相如顾召赵御史②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ③赢得仓皇北顾 ④顾野有麦场 ⑤三顾臣于草庐之中⑥大行不顾细谨⑦顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 ⑧常痛于骨髓，顾不知计所出耳12．故⎩⎪⎨⎪⎧①今事有急，故幸来告良 ②故遣将守关者③君安与项伯有故13．意⎩⎪⎨⎪⎧①然不自意能先入关破秦②其意常在沛公也 ③意气扬扬，甚自得也④群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 ⑤丹不忍以己之私，而伤长者之意14．举⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①举所佩玉块以示之者三②杀人如不能举③举类迩而见义远④今亡亦死，举大计亦死 ⑤永元中，举孝廉不行⑥举疾首蹙额而相告曰 ⑦席卷天下，包举宇内 ⑧戍卒叫，函谷举15．谢⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①旦日不可不蚤自来谢项王②哙拜谢，起，立而饮之 ③乃令张良留谢 ④阿母谢媒人 ⑤秦王恐其破璧，乃辞谢⑥使君谢罗敷：“宁可共载否 ⑦谢家来贵门 ⑧多谢后世人，戒之慎勿忘16．易⎩⎪⎨⎪⎧①秦王以十五城请易寡人之璧 ②缙绅而能不易其志者③采掇者易辨识耳17．微⎩⎪⎨⎪⎧ ①则名微而众寡 ②见其发矢十中八九，但微颔之③微夫人之力不及此18．说⎩⎪⎨⎪⎧①及郡下，诣太守，说如此 ②故为之说，以俟夫观人风者得焉③秦伯说，与郑人盟19．求⎩⎪⎨⎪⎧①求木之长者，必固其根本 ②予尝求古仁人之心 ③客之美我者，欲有求于我也④不求闻达于诸侯三、说说下列虚词的意义和用法1．而⎩⎪⎨⎪⎧①归而求救国之策②而不在使者之目 ③秦王与群臣相视而嘻 ④去今之墓而葬焉⑤其疾病而死⑥买五人之头而函之2．以⎩⎪⎨⎪⎧①意北亦尚可以口舌动也②以资政殿学士行 ③将以有为也 ④然而隐忍以行⑤几以捕系死⑥即除逆阉废祠之址以葬之 ⑦于是乘其厉声以呵3．焉⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①激于义而死焉②去今之墓而葬焉③吴之民方痛心焉 ④子亦有不利焉 ⑤焉用亡郑以陪邻⑥不阙秦，将焉取之 ⑦朝济而夕设版焉 ⑧于是焉河伯始旋其面目4．之⎩⎪⎨⎪⎧①郡之贤士大夫请于当道 ②卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治 ③佯狂不知所之者 ④哀斯墓之徒有其石也，而为之记⑤夫晋，何厌之有 ⑥因人之力而敝之5．其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①以旌其所为②敛赀财以送其行 ③缙绅而能不易其志者 ④发其志士之悲哉 ⑤哀斯墓之徒有其石也⑥以其无礼于晋 ⑦君知其难也 ⑧吾其还也6．于⎩⎪⎨⎪⎧①激于义而死焉者也 ②郡之贤士大夫请于当道 ③且立石于其墓之门 ④不能容于远近⑤故燕王欲结于君⑥强秦之所以不敢加兵于赵者7.且⎩⎪⎨⎪⎧①以其无礼于晋，且贰于楚也②且君尝为晋君赐矣③且以一璧之故逆强秦之欢 ④且庸人尚羞之⑤若属皆且为所虏 ⑥臣死且不避8．与⎩⎪⎨⎪⎧①公之视廉将军孰与秦王②秦王与群臣相视而嘻 ③备他盗之出入与非常也④则与斗卮酒9．因⎩⎪⎨⎪⎧①因宾客至蔺相如门谢罪 ②相如因持璧却立 ③不如因而厚遇之 10．乃⎩⎪⎨⎪⎧①今君乃亡赵走燕 ②于是赵王乃斋戒五日 ③臣乃敢上璧11．安⎩⎪⎨⎪⎧①思国之安者，必积其德义 ②燕雀安知鸿鹄之志哉 ③项王曰：“沛公安在？四、指出词语的活用类型并释义 1．且庸人尚羞之___________ 2．且贰于楚也_____________3．道海安、如皋__________________________________ 4．去今之墓而葬焉_________________________________ 5．买五人之头而函之___________ 6．君人者，诚能见可欲_________ 7．籍吏民，封府库_____________ 8．人皆得以隶使之______________ 9．朝济而夕设版焉_____________ 10．吾得兄事之________________ 11．常以身翼蔽沛公_____________ 12．秋水时至___________________ 13．项伯杀人，臣活之_______ 14．抶而仆之______________ 15．越国以鄙远________________ 16．人君当神器之重____________ 17．素善留侯张良_______________ 18．安能屈豪杰之流______________19．则思正身以黜恶________________20．以先国家之急而后私仇也_________21. 予分当引决_________22．诡踪迹_________23．草行露宿_________24. 其疾病而死_________25．缇骑按剑而前_________26．庐陵文天祥自序其诗_________27．不敢复有株治_________28．晋军函陵军_________29．邻之厚，君之薄也_________30. 若亡郑而有益于君_________31．越国以鄙远鄙_________32．则尽其天年尽_________33．不能容于远近远近_________34．阙秦以利晋_________35．既东封郑，又欲肆其西封_________36．卒廷见相如_________37．先破秦入咸阳者王之王_________38．范增数目项王 _________39. 闻少仲尼之闻而轻伯夷之义_________40．众闻则非之_________41．上为政者得则罚之上_________ 42．以亏人自利也亏_________ 五、古今异义词，写出古义1．若舍郑以为①东道主②①古义：______________________今义：认为②古义：______________________今义：请客的主人2．行李之往来古义：______________________今义：出门时带的包裹、箱子等3．吾社之行为士先者古义：______________________今义：受思想支配而表现出来的活动4．令五人者保其首领古义：______________________今义：借指某些集团的领导人5．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：______________________今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系6．备他盗之出入①与非常②也①古义：______________________今义：出去进来；(数目、内容等)不一致、不相符的情况②古义：______________________今义：异乎寻常的，特殊的；十分，极7．为巡船所物色，几从鱼腹死古义：_____________今义：寻找(需要的人才或东西) 8．真州逐之城门外，几彷徨死古义：______________________今义，走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去9．微夫人之力不及此古义：____________________今义：尊称一般人的妻子10．臣闻求木之长者，必固其根本古义：__________今义：事物的根源或最重要的部分11．璧有瑕，请指示王古义：______________________今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法12．臣所以去亲戚而事君者古义：______________________今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员13．意北亦尚可以口舌动也古义：______________________今义：①表示可能或能够；②表示许可；③好，不坏，过得去；④厉害14．穷饿无聊，追购又急古义：______________________今义：①由于清闲而烦闷；②(言谈、行动等)没有意义而使人讨厌15.至于今，郡之贤士大夫请于当道古义：_______________今义：表示达到某种程度，或表示另提一事16．是时以大中丞抚吴者为魏之私人古义：_______________今义：指与公家相对的个人17．不如因而厚遇之古义：_______________今义：表因果关系的连词18．于是相如前进缻古义：_____________今义：向前行动或发展19．宣言曰：“我见相如，必辱之！”古义：____________今义：表示政见的公告20．百川灌河古义：___________今义：泛指河流21．于是焉河伯始旋其面目古义：________今义：面貌22．吾长见笑于大方之家古义：_______ 今义：对财物不计较，言谈举止自然六、指出下列句子的句式特点1．予羁縻不得还：___________________2．经北舰十余里，为巡船所物色：_____3．五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也：_______4．谁为哀者：______________5．今急而求子，是寡人之过也：_______________6．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋：___________7．夫晋，何厌之有：________________8．失其所与，不知：_______________9．晋军函陵，秦军氾南：_____________10．敢以烦执事：_______________11．惧满溢，则思江海下百川：_________12．震之以威怒：________________13．蔺相如者，赵人也：__________14．秦城恐不可得，徒见欺：_______15．计未定，求人可使报秦者：_______16．君何以知燕王：_____________17．使不辱于诸侯：_____________18．臣诚恐见欺于王而负赵：________19．公之视廉将军孰与秦王：__________20．欲呼张良与俱去：___________21．大王来何操：__________22．沛公安在：_______________23．吾属今为之虏矣：_____________24．我之谓也：___________25．以为莫己若者：___________26．吾长见笑于大方之家：_________27．以亏人自利也：_________28．其不义又甚入人园圃窃桃李：_____29．设九宾于廷：___________30．或脱身以逃，不能容于远___________31．虽董之以严刑：_____________32．郡之贤士大夫请于当道_____________33．钩党之捕遍于天下：_____________34．缙绅而能不易其志者：_____________[参考答案]一、写出通假字并释义1．要邀邀请 2.豪毫 3.倍背背弃 4.蚤早及早 5.郤隙嫌隙6.啗啖吃7.兹滋更加8.僇戮罪9.皦皦皎皎明亮的样子10.锡赐赐给11.辟僻幽僻12.质锧承斧的砧板13.案按查看14.详佯假装 3．道，通“导”，引导 4．陵，通“凌”，欺侮6．止，通“只”，不过，仅仅；有，通“又” 8．赀，通“资”，钱财 9．曷，通“何”，疑问代词 10. 共，通“供”，供给21．厌，通“餍”，满足 22．说，通“悦”，高兴 23．知，通“智”，明智 24．不，通“否”25．庭，通“廷”，朝堂 26．孰，通“熟”，仔细 27．距，通“拒”，据守；内，通“纳”，纳入 28．坐，通“座”，座位 29．豪，通“毫”，丝毫 30．泾，通“径”，直31．辩，通“辨”，分辨、辨别二、解释下列实词1.①jiàn，机会②jiàn，夹杂③jiān，量词④jiàn，有时，间或2.①倒下②无，不3.①往，去②“如……何”，固定句式，把……怎么样③及，比得上④往，去⑤像，如同4.①拿出②激发③发动④头发⑤抒发5.①究竟，到底②实在，真是③坚固④险要的地势⑤坚持，坚决⑥顽固，固执⑦本来，原来⑧使……巩固，使……稳定⑨坚守6.①一类人②空③一类人④徒然，白白地⑤只，仅仅⑥步行⑦徒属：所属的人7.①用手压或握②考查，查究8.①进献②接受③送9.①孰与：与……比，哪一个更……②仔细③成熟④谁，哪个10.①使动用法，使……承担②凭借，倚仗③辜负，对不起④背11.①回头②反而，难道③回头看④看⑤探问，拜访⑥考虑⑦表转折，只是，但是⑧表转折，只是，但是12.①所以②特意③故交，老交情13.①料想②意图③气概④意料⑤心意14.①举起②尽③举出，提出④发动，举行⑤推荐，推举⑥全，皆⑦包举，并吞⑧被攻占、被占领15.①道歉，谢罪②感谢③辞别④谢绝⑤道歉，认错⑥请问⑦辞别⑧告诉16.①换，换取②改变③容易17.①低微②稍微，略微③如果没有18.①陈述②杂说，一种文体③同“悦”，喜欢，高兴19.①追求②探求③请求④追求三、说说下列虚词的意义和用法1．①连词，表承接②连词，表转折③连词，表修饰④连词，表承接⑤连词，表修饰⑥连词，表承接2.①介词，用，凭借②介词，凭……的身份③介词，凭借④连词，相当于“而”，表修饰⑤连词，因为⑥连词，表目的⑦连词，表修饰3.①兼词，于之，在这件事上②代词，代五义士③语气词，无实义④语气助词，表陈述⑤疑问代词，为什么⑥疑问代词，哪里⑦兼词，于之，在那里(一说句末语气词)⑧句中语气词4.①助词，的②助词，取消句子独立性③动词，去、到④助词，取消句子独立性；代词，代石碑⑤助词，宾语前置的标志⑥助词，的；代词，代秦君5.①代词，代五义士②代词，代周顺昌③代词，代自己④人称代词，代他们⑤指示代词，那⑥代词，代郑文公⑦代词，这⑧副词，表商量语气，相当于“还是”6.①介词，表被动②介词，向③介词，在④介词，表被动⑤介词，与⑥介词，对7.①连词，表并列，又②连词，表递进，况且③副词，况且④连词，即使，表假设兼让步⑤副词，将⑥连词，尚且8.①介词，同，跟②连词，和③连词，和④动词，送给9.①介词，由，通过②副词，于是、就③副词，趁机10.①副词，竟②副词，就③副词，才11.①安定②怎么③哪里四、指出词语的活用类型并释义1．形容词的意动用法，以……为羞 2.数词用作动词，从属二主 3.名词作动词，取道 4.名词作动词，筑墓 5.名词作动词，用匣子装，这里是用棺材收殓的意思 6.名词作动词，统治7.名词作动词，登记8.名词作状语，像对待奴仆那样9.名词作状语，在早晨；在晚上10.名词作状语，像对待兄长一样11.名词作状语，像鸟张开翅膀一样12.名词作状语，按时13.动词的使动用法，使…活下来14.动词的使动用法，使……倒下15.形容词作名词，边远的地方16.形容词作名词，重任17.形容词作动词，与……交好18.形容词的使动用法，使……屈身19.形容词的使动用法，使……端正20.形容词的意动用法，以……为先；以……为后 21. 分，名词作状语，按名分22．诡，形容词作动词，诡秘，隐蔽23．草、露，名词作状语，在草丛里，在露天24.疾病，名词作动词，患疾病25．前，名词作动词，走上前26．序，名词作动词，为……作序27．株治，动词作名词，株连治罪的事情28．名词作动词，驻军、驻扎29．厚、薄，形容词作动词，变雄厚，变薄弱30. 亡，动词使动用法，使……亡31．形容词作动词，当做边邑32．形容词作动词，享尽33．形容词作名词，远近的百姓34．阙，动词使动用法，使……损害；利，形容词使动用法，使……受益35．东、西，名词作状语，在东方、在西方36．廷，名词作状语，在朝廷上37．王，名词使动用法，使……为王38．目，名词作动词，用眼示意39. 少、轻，意动用法，以……为少、以……为轻40．非，形容词作动词，指责、非难41．上，名词作状语，在上42．亏，使动用法，使人亏五、古今异义词，写出古义1．①把……作为；②东方道路上(招待使节)的主人 2.外交使节 3.行：品行；为：成为 4.头颅，借指性命 5.指儿女亲家 6.①进来，偏义复词，偏在“入”；②意外之事7.访求，这里是盘查的意思8.走投无路9.那个人，此指秦穆公10.树根11.指给……看12.内外亲属13.可以凭借14．没有依靠 15. 到16．党羽17．趁此就……18．走上去奉献19．扬言20．黄河21．脸22．指修养很高、明白道理的人六、指出下列句子的句式特点1．被动句 2.被动句，为……所…… 3.判断句，“……者……也”，表示判断 4.固定句式，“谁……者”，表示疑问 5.判断句 6.状语后置句7.宾语前置句8.否定判断句9.省略句，省略介词“于”10.省略句，“以(之)……”11.省略句12.状语后置句13.判断句，……者……也14.被动句，见，被15.定语后置句16.宾语前置句，“何以”即“以何”17.状语后置句18.被动句，见……于……19.固定句式，“孰与”译为“和……相比，哪一个”20.省略句，“与(之)俱去”21.宾语前置句，“何操”即“操何”22.宾语前置句，“安在”即“在安”23.被动句，“为”译为“被”24.宾语前置句25.宾语前置句26.被动句，见……于……27.宾语前置句，“以亏人利自也”28.省略句，状语后置句，“其不义又甚(于)入人园圃窃桃李(者) ”29．倒装句，于廷设九宾，状语后置30．被动词，介词“于”表被动31．倒装句，以严刑董之，状语后置32．倒装句，于当道请，状语后置33．倒装句，捕遍于天下之钩党，宾语前置34．倒装句，能不易其志者缙绅，定语后置11。
必修三语文文言文必考试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列加点词的解释，不正确的一项是：A. 肉袒伏斧质（肉袒：裸露身体）B. 夫晋，何厌之有（何厌：满足）C. 且贰于楚也（贰：背叛）D. 不违农时，谷不可胜食也（违：违背）2. 下列句子停顿划分不正确的一项是：A. 故不积跬步，无以至千里B. 积土成山，风雨兴焉C. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚D. 然秦以区区一第仁义不施而攻守之势异也3. 下列对文言文内容的概括，不正确的一项是：A. 《过秦论》通过对比秦朝兴衰，论证了“仁义不施而攻守之势异”的观点。
B. 《劝学》强调学习的重要性，提出了“积善成德，而神明自得”的观点。
C. 《师说》提出了“师者，所以传道受业解惑也”的教育思想。
D. 《蜀道难》描绘了蜀道的险峻，表达了诗人对人生道路的感慨。
4. 下列关于古代文化常识的说法，不正确的一项是：A. “百越之君，俯首系颈，委命下吏”中的“百越”是指古代越族的一个分支。
B. “数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”中的“罟”是指渔网。
C. “夫晋，何厌之有”中的“晋”是指晋朝。
D. “积土成山，风雨兴焉”中的“积土成山”是指积累土壤可以形成高山。
5. 下列句子翻译正确的一项是：A. 不违农时，谷不可胜食也。
（不违背农时，粮食就吃不完。
）B. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（积累善行成为德行，自然就能得到神明的庇佑，圣人的心胸就宽广了。
）C. 然秦以区区一第仁义不施而攻守之势异也。
（然而秦国凭借区区一个小国，不施行仁义，攻守之势就不同了。
）D. 夫晋，何厌之有？（晋国，有什么可满足的呢？）二、翻译题（每小题5分，共10分）1. 翻译《过秦论》中的句子：“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
”2. 翻译《劝学》中的句子：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。
”三、阅读题（每小题5分，共15分）阅读《师说》，回答下列问题：1. 简述《师说》的主要观点。
2. 分析《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”这句话的意义。
必修三文言文基础知识练习(二).doc
必修三文言文基础知识练习9.选出与例句加点字的意义和用法相同的一项激于义而死焉A、于飞长于臣侦令五人者保其首领，以老于户牖之下赵王窃闻秦王善为奏者C、为：Y何辞为另相与欢，为刎颈之交10 .下列加点词意义与现代汉语意义不相同的项）°不如因善遇之B、因：y项王即日因留沛公与饮-因宾客至蔺相如门谢罪〜是寡人之过也D、之Y 吾长见笑于大方之家（的）J郡之贤士大夫请于当道）A、是时以大中丞抚吴者为魏之酸B、令五人者保其首领,以老于户牖之下C、行李之往来,共其乏困D、宣言曰:“我见相如，必辱之”E、缙绅而能不易其志者F、约为婚11 .从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（）①予分当引决②豪毛不敢有所近③吾得兄事之其天年⑥相如视秦王无意偿赵城,乃前曰乃敢上璧⑩若亡郑而有益于君A、®@/ ®©/ @®®/④ / ⑦⑩C、（D® / （3X5）/ @®®/ ⑦ /B、D、④不能容于远近⑤则尽⑦安能屈豪杰之流⑧籍吏民⑨臣/ ④®®/ ®//④®®/⑥/12.从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（）①买五人之头而函之②宁许以负秦曲③道芷阳间行④且庸人尚羞之皆得以隶使之⑥以先国家之急而卮私仇也王必欲急臣⑨素善留侯张良⑩闻少仲尼之闻而轻伯夷之义A、①®/ ③®/ @®®/⑤©/⑨B、①@/ ②⑧/④⑥©/⑤©/⑨ C> ®®/ @®/ ®@®/ @®/ （9）D、②⑧/ @@®/ ⑤⑨/ ⑦13.从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（）①庐陵文天祥自序其诗②沛公旦日丛百余骑来见项王④哀斯墓之徒有其石也，而为之:B ⑤间至赵矣⑧沛公今事有急⑨以天下之美为尽在己A、①© /②⑦/ （3）/⑤©⑧/⑨® BC、/（D®/ ③/ /（§X9） D>14.指出下列句式与例句不相同的项（）例句：予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望A、吾属今为之虏矣C、夺项王天下者，必沛公也15.指出下列句式与例句不相同的项例句：郡之贤士大夫请于当道A、虽董之以严刑B、从而誉之，16.指出下列句式与例句不相同的项（例句：⑤人⑦赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑧大③先破秦入咸阳者王之⑥卒廷见相如⑦拔剑撞而破之⑩常以身翼蔽沛公/ ③ / @@® /'I（§）/ ⑤©® /B、或脱身以逃，不能容于远近D、吾长见笑于大方之家）谓之义）缙绅而能不易其志者（定语后置句）C、以其无礼于晋D、设九宾于廷A、闻道百，以为莫己若B、何厌之有C、将崇极天之峻D、我之谓也必修三文言文基础知识练习（二）答案：9..选出与例句加点字的意义和用法相同的一项（D ）A、于：（介词，表被动）（比）（介词，在）B、因：（趁机）（于是，就）（介词，通过）C、为：（演奏）（句末语气词，常用在疑问句末）（成为）D、之：（的）（的）（助词，的）10.下列加点词意义与现代汉语意义不相同的项是（E ）A、（古：党羽；今：指与公家相对的个人）B、（古：头颅，借指性命；今：指某些集团的领导人）C、使者，出使的人；今•.外出之人随•身携带的物品）D、（古：扬言；今：表示政见的公告）F、（古：由婚姻关系而形成的亲戚; 今：山结婚而形成的夫妻关系）11.从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（A ）& （名词作状语，按名分）②（形容词作动词，接触，沾染）③（名词作状语，像对待兄K那样）④（形容词作名词，远近的百姓）⑤（形容词作动词，享尽）⑥（名词作动词，走上前）⑦（动词使动用法，使……屈身）⑧ （名词作动词，登记）⑨（名词作动词，献上）⑩（动词使动用法，使……亡）12..从词类活用角度分析, 下列归类正确的一项是（B ）①（名词作动词，用盒子装）②（使动用法，使……承担）③（名词作动词，取道）④（意动用法，以……为着）⑤（名词作状语，像对待奴仆那样）⑥（意动用法，以……为先，以……为后）⑦（名词作状语，向西）⑧（使动用法，使……急，逼迫）⑨（形容词作动词，与…… 友善）⑩（意动用法，以……为少；以……为轻）13.从词类活用角度分析，下列归类正•确的一项是（C ）①（名词作动词，为……作序）②（动词使动用法，使……随从）③（名词使动用法，使……为王）④（名词作动词，作记）⑤（名词作状语，从小路）⑥（名词作状语，在朝廷上）⑦（动词使动用法，使……破）⑧（形容词作名词，危急的事）⑨（形容词作名词，美景）⑩（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）14.指出下列句式与例句不相同的项（C ）例句：（被动词）A、（被动词）B、（被动词）C、（判断句）D、（被动词）15.指出下列句式与例句不相同的项（B）例句：（状语后置句）A、（状语后置句）B、谓之（为）义（省略句）C、（状语后置句）D、（状语后置句）16. 指出下列句式与例句不相同的项（C ）例句：（定语后置句）A、（宾语前置句）B、（宾语前置句）C、（定语后置句）D、（宾语前置句）。
必修三文言知识练习题整理
《寡人之于国也》同步练习一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．涂有饿莩而不知发 B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳 D．弃甲曳兵而走2．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓之 B．树之以桑 C．五十者可以衣帛矣 D．谨庠序之教3．选出加点实词解释全都正确的一项（）A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．(兄弟友爱)之义涂有饿莩而不知发．(打开官仓)D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）4．选出“以”字意义不同于其他三句的一项( )A．请以战喻B．以五十步笑百步C．斧斤以时入山林D．申之以孝悌之义5．选出“之”字相同用法归类正确的一项( )①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥ B．②③⑦ C．③④⑧ D．⑤⑨⑩6. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同7．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤⑦ D．③⑥⑦8．选出与“未之有也”句式相同的一项（）A．时不我待 B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如9.关于《孟子》下列说法不当的一项是（）A.《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。
B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。
C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想。
人教版高中语文必修三文言文阅读专项练习题
人教版高中语文必修三《文言文阅读》专项练习题（含答案）（一）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人．．，其下圣人也亦远矣，而．耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗．，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃．反不能及，其可怪也欤！（选自韩愈《师说》）（二）二十一日，宗元白：辱书云欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。
虽常好言论，为文章，甚不自是也。
不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。
仆自卜，固无取，假令有取，亦不敢为人师。
为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师”。
由魏、晋氏以下，人益不事师。
今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。
独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。
愈以．是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。
（选自柳宗元《答韦中立论师道书》）1．对下列加横线词的解释，不正确．．．的一项是A．今之众人，其下圣人也亦远矣众人：许多人B．小学而大遗遗：丢弃C．不意吾子自京师来蛮夷间吾子：对对方的敬称D．因抗颜而为师抗颜：态度严正2．下列各句中，加横线词的意义和用法相同．．的一项是A．其皆出于此乎环顾其中B．由魏晋氏以下愈以是得狂名C．而耻学于师又挈挈而东D．今其智乃反不能及乃幸见取3．下列对两个文段的分析，不正确．．．的一项是A．韩、柳两文内容有相似之处，都是针对当时“耻学于师”的社会现实立论。
高中语文必修三文言文练习
必修三文言文复习《寡人之于国也》文言知识点梳理一、找出以下句子中的通假字：（ 1）颁白者不负戴于道路矣：（2）涂有饿殍而不知发：（3）则绝望民之多于邻国也：二、在下边有古今异义有词语上做上记号，并写出它的古义和今义：河内凶：古义：今义：邻国之民不加少：古义：今义：或百步尔后止：古义：今义：兵刃既接，弃甲曳兵而走：古义：今义：谷不行胜食也：古义：今义：数罟不入洿池：古义：今义：树之以桑：古义：今义：七十者能够食肉矣：古义：今义：三、写出以下词语在句子中的意思：（一）食：谷不行胜食也：狗彘食人食：（二）时：不违农时：无失其时：（三）以：请以战喻：能够无饥矣：以时入山林：申之以孝悌之义：老臣以媪为长安君计短也：（四）于：则绝望民之多于邻国也：寡人之于国也：颁白者不复戴于道路矣：（五）然：河内凶亦然：填然鼓之：然郑亡子亦有不利焉：赵太后曰：“然”：四、词类活用（一）找出本文中名词作动词的五个词语并解说：（ 1）解说：（ 2）解说：（ 3）解说：（ 4）解说：（ 5）解说：（二）找出本文中动词作名词的两个词语并解说：（ 1）解说：（ 2）解说：（三）形容词作动词（四）找出本文中有使动用法的一个词语并解说：（ 1）解说：五、（ 1）找出本文中的特别句式：宾语前置句：判断句：状语后置句：（ 2）翻译本文中的固定句式：1、直不百步耳，是亦走也2、或百步尔后止，或五十步尔后止3、数罟不入汚池，鱼鳖不行胜食也4、五亩之宅，树之以桑，五十者能够衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者能够食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家能够无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
5、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，但是不王者，未之有也。
6、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发7、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。
”8、王无罪岁，斯天下之民至焉。
六、《寡人之于国也》阅读1．选出与“寡人之于国也”的“于”意义同样的一项A．河内凶，则移其民于河东B．王如知此，则绝望民之多于邻国也C．季氏将有事于颛臾D．是谁之过与2．选出“之”字意义归类正确的一项①邻国之民不加少②填然鼓之③久之，目似瞑，意暇甚④寡人之于国也⑤但是不王者，未之有也⑥申之以孝悌之义⑦王无罪岁，斯天下之民至焉A．①④ / ②③ /⑤⑥ / ⑦ B．①② / ④ / ③⑤ / ⑥⑦C．①⑦ / ②③ / ④ / ⑤⑥D．①⑦ / ②③ / ④⑥ / ⑤3．对“察邻国之政，无如寡人之专心者”的含义理解正确的一项为哪一项A．观察邻国的政治，没有像我这样专心的B．体察邻国的政令，不如我这样专心的C．观察邻国的政治，不如我的专心D.认识邻国的政令，没有像我这般专心的4．对“兵刃既接，弃甲曳兵而走”一句理解正确的选项是A．兵器拿得手，（士卒们就）抛下武器而逃跑B．兵器已经接触，（士卒们）抛下盔甲拖着武器逃跑C．兵器已经握在手，（士兵们）丢掉大队伍拖着武器逃跑D．兵器刚接触，（士兵们就）甩下盔甲、武器走了《劝学》知识梳理１、比较说明，借助词典，正字正音第一组：通假字（ｌ）有生輮知2、试译难句：（1）君子曰：学不可以够已。
必修三文言文试题及答案
必修三文言文试题及答案一、选择题1. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A. 吾日三省吾身（反省）B. 温故而知新（旧的知识）C. 学而时习之（经常）D. 不愤不启（愤怒）答案：D2. 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A. 学而不厌B. 诲人不倦C. 知之为知之D. 知之者不如好之者答案：C二、填空题1. 请填写《论语》中“温故而知新”的下一句。
答案：可以为师矣。
2. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语》的哪一篇？答案：《为政》三、翻译题1. 翻译《出师表》中的句子：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
”答案：先帝开创的事业还没有完成一半，就中途去世了。
现在天下分成三部分，益州地方疲惫，这确实是国家危急存亡的关键时刻。
2. 将“不以规矩，不能成方圆”翻译成现代汉语。
答案：不使用圆规和曲尺，就不能画出方和圆。
四、简答题1. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的情怀？答案：这句话体现了作者范仲淹的忧国忧民情怀，他把国家和人民的利益放在首位，愿意先承受国家的忧患，后享受国家的快乐。
2. 请简述《桃花源记》中“桃花源”的寓意。
答案：《桃花源记》中的“桃花源”寓意着一个远离尘世喧嚣、人民生活安宁、和谐的理想境界，是作者陶渊明对理想社会的一种向往和追求。
五、论述题1. 请结合《师说》的内容，谈谈你对“师者，所以传道受业解惑也”这句话的理解。
答案：这句话出自韩愈的《师说》，强调了老师在教育过程中的重要作用。
老师不仅是传授知识的人，更是引导学生理解道理、解决疑惑的引路人。
这句话体现了韩愈对教师职业的尊重和对教育价值的重视，认为教师是学生成长道路上的重要指导者。
人教版必修3文言文专题练习及答案
必修3文言文专题练习班级： 姓名：《寡人之于国也》一、找出下列句中的通假字，并解释。
1．涂有饿莩而不知发 ___通___，______ 2．颁白者不负戴于道路矣 ___通___，______ 3．则无望民之多于邻国也 ___通___，______ 二、解释下列句中加点词语的意义。
1．以⎩⎪⎨⎪⎧①请以．战喻 ②斧斤以．时入山林 ③申之以．孝悌之义 ④五十者可以．衣帛矣 2．胜⎩⎪⎨⎪⎧①驴不胜．怒，蹄之 ②不违农时，谷不可胜．食也 ③日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝 3．兵⎩⎪⎨⎪⎧①非我也，兵．也 ②穷兵．黩武 ③草木皆兵． 4．发⎩⎪⎨⎪⎧①百发．百中 ②涂有饿莩而不知发．③主人忘归客不发．5．直⎩⎪⎨⎪⎧①中通外直．，不蔓不枝 ②直．不百步耳，是亦走也 ③系向牛头充炭直．6．数⎩⎪⎨⎪⎧①数．口之家，可以无饥矣 ②扶苏以数．谏故，上使外将兵 ③数．罟不入洿池 ④蒙冲斗舰乃以千数．三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。
1．则移．其民于河东，移．其粟于河内_______ 2．谨．庠序之教_________ 3．是使民养生．丧死．无憾也_________ 4．王无罪．岁_________ 5．树．之以桑_________6．然而不王．者，未之有也_________ 7．七十者衣．帛食肉_________8．填然鼓．之_________ 四、解释下列句中加点词的古义。
1．则移其民于河．东 古义：__________ 今义：泛指一切河流。
2．是使民养生．．丧死无憾也 古义：__________ 今义：保养身体。
3．然而．．不王者 古义：__________ 今义：转折连词。
4．五十者可以．．衣帛矣 古义：__________ 今义：“可”与“以”连用，表示可能、能够、同意、认可之意。
五、探究下列句子的句式特点，并翻译。
1．未之有也。
________________________________________________________________________ 2．颁白者不负戴于道路矣。
高三复习 必修三文言文综合练习
高三复习必修三文言文综合练习一、选择题(一)1、下列各句中没有通假字的一项是（）A.合从缔交B.赢粮而景从C.颁白者不负戴于道路矣D.金就砺则利2、下列加点词中词类活用不同于其他三句的是（）A.填然鼓．之B.瓮．牖绳．枢C.非能水．也D.吾师．道也（二）文言语段阅读【1】且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，1616515616，非及向时之士也。
12345，功业相反也。
试使山东之国与陈胜度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（《过秦论》）3、下列各句句式不同于其它三句的是（）A.身死人手，为天下笑。
B.不拘于时C.今其智乃反不能及D.一夫作难而七庙隳4、选出下列句中加点词属古今异义的一项是（）A.然而成败异变，功业．．非小弱也．．相反也 B.且夫天下C. 深谋远虑．．之国与陈胜度长絜大．．．．，行军用兵之道 D.试使山东【2】古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
高考专题必修三文言文复习完全归纳与练习
高考专题必修三文言文复习完全归纳与练习必修3——《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《孟子》：为记述孟子言行的著作，完成于战国中后期。
此书的来历有各种不同的说法，司马迁等人认为是孟子自著，其弟子万章、公孙丑等人参与。
该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。
《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。
“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。
2.寡人之于国也寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。
3.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内河内凶：河内遇到饥荒。
河内，今河南境内黄河以北的地方。
凶，谷物收成不好，荒年。
河东：黄河以东的地方，在今山西西南部。
黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。
粟：谷子，脱壳后称为小米，也泛指谷类。
4.谨庠序之教庠序：古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。
《史记·儒林列传》：“闻三代之道，乡里有教，夏曰校，殷曰序，周曰庠。
”《汉书·董仲舒传》：“立大学以教于国，设庠序以化于邑。
”5.申之以孝悌之义孝悌：孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姐妹的友爱，也包括和朋友之间的友爱。
孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。
6.君子博学而日参省乎己君子：特指有学问有修养的人。
“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。
7.故不积跬步跬：古代跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。
8.外连衡而斗诸侯连衡：秦国采用的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。
也作“连横”。
9.南取汉中汉中：位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，秦巴山片区三大中心城市之一，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。
10.战国“四公子”：战国时代末期秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国免于灭亡，竭力网罗人才。
必修三文言文复习练习卷(附答案)
指南录后序一、通假字1、缙．绅、大夫、士萃于左丞相府（通“搢”，插）2、几为巡徼所陵．迫死（通“凌”，欺侮）3、层见．错出（通“现”，出现）4、臣死有余僇．（通“戮”，罪）二、古今异义词1、都督诸路．军马（相当于现在的“省”）2、众谓予一行为．．可以纾祸（前往，是）3、意北亦可以．．（困窘）（没有依靠）．．口舌动也（能够用） 4、穷．饿无聊5、以至于．．（访求，这里是“盘查”）．．永嘉（到） 6、为巡船所物色7、几彷徨．．行殆（赠送给的身体）．．死（走投无路） 8、以父母之遗体9、将无．往而不得死所矣（无论）三、词类活用1、北亦未敢遽轻．吾国（形作动，轻视）2、则直前．诟虏帅失信（名作动，走上前）3、北虽貌．敬（名作状，表面上）4、予分．当引决（名作状，按职分）5、草．行露．宿（名作状，在荒草间，在露天下）6、日．与北骑相出没（名作状，每天）7、夜．趋高邮（名作状，在夜间）8、道．海安（名作动，取道）9、道中手．自抄录（名作状，亲手）10、庐陵文天祥自序．其诗（名作动，给……作序）11、名．曰《指南录》（名作动，命名）四、句式1、予羁縻不得还（被动句）2、为巡船所物色（被动句）3、骑数千过其门（定语后置）4、贾家庄几为巡徼所陵迫死（被动句）5、避哨（于）竹林中（省略句）6、死生，昼夜事也（判断句）7、生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也（判断句）8、所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也（判断句）五、重点句子翻译1、众谓予一行为可以纾祸。
大家认为我去一趟是．．．．。
．．．．就可以解除祸患2、国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
国事到了这种地步，我不能顾惜自己．．．．．打动。
．．．．了；估计．．元军也尚且可以用言词3、昔人云：“将以有为也。
”古人说：“将要凭借（这）有所作为啊。
”4、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
不幸的是，吕师孟早就同我构恶，先在元军面前说我坏话，贾余庆又紧跟着向敌人献媚献计，于是我被软禁．．．不能返回，国事就不可收拾了。
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《寡人之于国也》同步练习一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．涂有饿莩而不知发B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳D．弃甲曳兵而走2．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓之B．树之以桑C．五十者可以衣帛矣D．谨庠序之教3．选出加点实词解释全都正确的一项（）A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．(兄弟友爱)之义涂有饿莩而不知发．(打开官仓)D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）4．选出“以”字意义不同于其他三句的一项( )A．请以战喻B．以五十步笑百步C．斧斤以时入山林D．申之以孝悌之义5．选出“之”字相同用法归类正确的一项( )①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥B．②③⑦C．③④⑧D．⑤⑨⑩6. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同7．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥B．②④⑥C．②④⑤⑦D．③⑥⑦8．选出与“未之有也”句式相同的一项（）A．时不我待B．兵不血刃C．莫衷一是D．自愧弗如9.关于《孟子》下列说法不当的一项是（）A.《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。
B.《孟子》是一部记录春秋末期思想家孟子言行的书，是儒家学派的经典着作之一。
C.《孟子》由孟轲及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想。
D.多用比喻、对比度、排比手法，长于论辩是孟子散文的主要特色。
10．选出下列“数”字读音与意思相同的一项（）①数罟不入洿池②数口之家③范增数目项王④媒人去数日⑤识盈虚之有数A．①②B．②③C．④⑤D．②④11．选出加点字意义相同的一项（）A．谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情B．勿夺其时/夺项王天下者C．涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发D．非我也，兵也/行军用兵之道12．翻译下列各句：①五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣：②谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：③然而不王者，未之有也：④是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’：⑤王无罪岁，斯天下之民至焉：⑥兵刃既接，弃甲曳兵而走。
⑦养生丧死无憾，王道之始也。
《劝学》练习1、下列句子解释正确的一项是（）A．木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯度就可以合乎圆规了。
B．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
虽然又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。
C．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
所以木材经受墨线量过就直了，金子在磨刀石上磨过就锋利了，君子每天广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行为就不会犯错误了。
D．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
堆土成山，风雨就从这里兴起；水流汇成深渊，蛟龙在这里生长；积累善行形成良好的品德，就会得到更高的智慧，圣人的思想也在这里具备了。
2、下列加点字解释正确的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰疾：也写作“急”，急忙B．假舆马者，非利足也，而致千里利：顺利，这里是使动，使…顺利C．君子生非异也，善假于物也生：生性，天性D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也用心：专心致志3、下列虚词使用相同的一项是（）A．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰积善成德，而神明自得，圣心备焉B．积土成山，风雨兴焉积善成德，而神明自得，圣心备焉C．君子博学而日参省乎己则知明而行无过也D．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也4、下列相关知识说明正确的一项是（）A．古人认为一步为“步”，两步为“跬”，走路为“行”，小跑为“走”，快走为“趋”B．《劝学》为节选版，选自《荀子劝学》，《荀子》是战国末期荀况所作，现存32篇C．“跪”表示席地而坐，提起臀部，保持拜服的姿势，而“坐”指臀部坐在脚后跟上D．古代金银并非指金子和银子，“金”指的是金制的刀剑，“银”指的是银制的刀剑5、对下列加点文言虚词的解释，不正确的一项是（）A、青，取于．蓝而青于．蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。
B、……善假于．物也——介词，相当于“在”C、假舟楫者．，非能水也——一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思D、虽有槁暴，不复挺者．，使之然也——用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因5、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
6、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。
7、强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。
8、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”9、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。
说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
10、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。
11、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。
12、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。
13、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子：，，，，。
14、荀子《劝学》说：“，；，。
”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
15、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
16、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
17、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。
《劝学》文言知识整理归纳一、虚词1．而（1）蟹六跪而二螯（）（2）君子博学而日参省乎己（）（3）吾尝终日而思矣（）（4）登高而招（）（5）青，取之于蓝，而青于蓝（）2.于（1）青，取之于蓝（）（2）而青于蓝（）（3）善假于物也（）3.者（1）假舟楫者，非能水也（）（2）虽有槁暴，不复挺者（）4.焉（1）风雨兴焉（）（2）圣心备焉（）二、实词1.通假字（1）以为轮（）（2）虽有．槁暴．（）（3）则知．明而行无过矣（）（4）君子生．非异也（）2.古今异义(1) 君子博学．．而日参省乎己古义：今义：(2) 以为．．轮古义：今义：（3）用心．．一也古义：今义：（4）非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：今义：（5）假．舆马者古义：今义：（6）声非加疾．也古义：今义：3.一词多义（1）望a吾尝跂而望矣（）b缦立远视，而望幸焉（）c壬戌之秋，七月既望（）（2）已a学不可以已（）b秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣（）（3）加a臂非加长也，而见者远（）b寡人将加大诛于子（）（4）假a君子生非异也，善假于物也（）b乃吾前狼假寐，盖以诱敌（）4.词类活用（1）君子博学而日．参省乎己（）（2）上．食埃土，下．饮黄泉（）（3）假舟楫者，非能水．也（）（4）用心一．也（）5.请解释加点字词（1）劝．学（）（2）而绝．江河（）（3）而闻者彰．（）（4）假舆．马者（）（5）金就．砺则利（）（6）无以．．至千里（）三、文言句式1.判断句（1）虽有槁暴，不复挺者，使之然也（）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）（3）登高而招，臂非加长也（）2.省略句（1）（）以（）为轮3.倒装句（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水（）（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强（）四、请翻译以下句子（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣_______________ _________ ___（2）君子生非异也，善假于物也_______________ _________ ___（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉_______________ _________ ___（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强_______________ _________ ___（5）青，取之于蓝，而青于蓝_______________ _________ ___（6）上食埃土，下饮黄泉，用心一也_______________ _________ ___（7）假舆马者，非利足也，而致千里_______________ _________ ___（8）故不积跬步，无以至千里_______________ _________ ___《过秦论》文言知识一、通假字1．合从缔交2．赢粮而景从3．外连衡而斗诸侯4．始皇既没5．振长策而御宇内6．百有余年矣7．锄櫌棘矜8．而倔起阡陌之中三、词类活用1.名词作状语（1）有席卷天下（2）天下云集响应（3）赢粮而景从（4）内立法度（5）外连衡而斗诸侯（6）南取汉中（7）金城千里2.名词作动词（1）子孙帝王万世之业也（2）会盟而谋弱秦（3）履至尊而至六合（4）执敲扑而鞭笞天下（5）过秦论（6）然陈涉瓮牖绳枢之子3.形容词作动词（1）且夫天下非小弱也4.形容词的使动用法（1）会盟而谋弱秦（2）以弱天下之民（3）以愚黔首5.形容词作名词（1）秦孝公据崤函之固（2）因利乘便6.动词的使动用法（1）外连衡而斗诸侯（2）吞二周而亡诸侯（3）却匈奴七百余里（4）序八州而朝同列（5）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（6）约从离衡（7）流血漂橹四、一词多义1.亡：（1）追亡逐北（2）秦无亡失遗镞之费（3）吞二周而亡诸侯（4）河曲智叟亡以应（5）今亡亦死（6）今刘表新亡2.制：（1）赵奢之伦制其兵（2）秦有余力而制其弊（3）增其旧制3.利：（1）因利乘便（2）信臣精卒陈利兵而谁何（3）专其利三世矣（4）非利足也（5）天时不如地利（6）商人重利轻离别4.遗：（1）秦无亡失遗镞之费（2）小学而大遗（3）因遗策（4）路不拾遗（5）是以先帝简拔以遗陛下5.固：（1）秦孝公据崤函之固（2）君臣固守以窥周室（3）固不可彻（4）固国不以山溪之险（5）蔺相如固止之（6）其闻道也固先乎语6.度：（1）内立法度（2）山东之国与陈涉度长絜大（3）度已失期（4）尽失其度（5）春风不度玉门关7.兵：（1）赵奢之伦制其兵（2）收天下之兵（3）左右欲兵之8.因：（1）因遗策（2）因利乘便（3）因河为池9.策：（1）因遗策（2）振长策而御宇内10.爱：（1）不爱珍器重宝肥饶之地（2）宽厚而爱人（3）素爱纷奢（4）予独爱莲之出淤泥而不染（5）爱其二毛11.致：（1）以致天下之士（2）致万剩之势（3）无从致书以观（4）何意致不厚12.及：（1）才能不及众人（2）及至始皇13.延：（1）秦人开关延敌（2）延及孝文王14.北：（1）北收要害之地（2）追亡逐北（3）将军战河北15.弱：（1）弱国入朝2）以弱天下之民16.以：（1）君臣固守以窥周室（2）以致天下之土（3）尝以十倍之地（4）以愚黔首（5）以弱天下之民（6）然秦以区区之地（7）然后以六合为家以为桂林17.以为：（1）以为桂林（2）铸以为金人十二（3）临不测之渊，以为固（4）自以为关中之固18.而：（1）于是秦人拱手而取西河之外（2）会盟而谋弱秦（3）皆明智而忠信（4）而天下诸侯已困矣19.之：（1）拥崤函之固，鸾腴之地（2）当地之时（3）杜赫之属为之谋20.乘：（1）因利乘便（2）自京师乘风雪（3）独与迈乘小舟至绝壁下（4）致万乘之势21.振：（1）振长策而御宇内（2）威震四海五、句式特点(翻译)1.判断句（1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。