高中生物教案必修一 第三章第一节

C．新细胞的产生只能是来自原来存在的细胞

D．细胞是一切动植物的基本单位

【审题导析】正确理解和记忆细胞学说的内容是解题关键。

【精讲精析】A项不是细胞学说的内容。细胞学说指出一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位，并非是指所有生物；新细胞的产生是原来细胞分裂的结果，不会自然发生。

【答案】CD

【过渡】细胞的发现和细胞学说的建立都离不开重要的研究工具--显微镜。

【学生活动】阅读教材P29-P31内容，了解显微镜的结构、使用方法、显微镜的种类等基础知识。

二、显微镜

【问题导思】

①如何正确使用显微镜？

②显微镜放大倍数的含义是什么？

③在显微镜的使用过程中应该注意哪些问题？

1．光学显微镜

(1)结构

①光学系统：目镜、物镜、反光镜等。

②机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗(细)准焦螺旋等。

(2)光学显微镜的结构如图所示。

2．显微镜的使用方法

例2(2013·徐州高一期末)如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()

A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

B．把视野从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动玻片标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

【审题导析】本题综合考查了显微镜的使用方法，解答本题应明确两条主线：

【精讲精析】根据目镜放大倍数与镜筒长度成反比，物镜放大倍数与镜筒长度成正比，物镜与载玻片之间的距离越近放大倍数越大，故①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，②③⑤的组合放大倍数最大。从图中的乙转为丙，视野中物像变大，需将低倍镜转换为高倍镜，操作时应先移动装片，将所要观察的物像移到视野中央，正确顺序为：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。

【答案】 D

思考交流：观察样品时，电子显微镜是否一定比光学显微镜好？举例说明。

【提示】不一定。用何种显微镜观察样品取决于观察和研究的目的。例如，观察病毒的结构时，由于病毒太小，必须利用电子显微镜；而观察草履虫的形态时，由于电子显微镜放大倍