【学习计划范文】初一英语复习计划
七年级上册英语复习计划
七年级上册英语复习计划篇1一、复习中应遵循几个原则及策略：(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
(二)系统归纳，分清脉络。
(三)专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：1.单词的复习新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。
因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。
计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。
由此，减少或解除学生心中模糊的知识。
复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3.习题的选择：本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。
必须重视习题的质量。
针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习时间安排：本次复习时间(大致有三周)，第一周(2010年元月11日—15日)Units7—12);第二周(元月18日—21日Units1—6);第三周综合复习和训练，迎接素质期末检测。
复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。
因此，本次复习关系重大。
对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。
7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-6单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
初一英语复习计划
初一英语复习计划初一英语复习计划一一、复习中注意的几个原则：1、是抓住课本，有效复习。
教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
2、是系统归纳，分清脉络。
3、是专项练习，有的放矢。
二、具体计划如下：1、单词的复习201x人教版的教材的主要特点是词汇量很大，词汇是学习英语的基础，所以学习英语从掌握词汇入手。
在进入正式复习前，我组织了单词听写大赛，激发孩子们认真记单词的积极性。
所以，在正式复习开始后，我会坚持每天听写单词，并且把单词归类让学生更容易掌握。
2、语法知识的复习七年级上册书中强调的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、名词所有格、实义动词、数词(基数词和序数词)、一般疑问句、特殊疑问句等。
我计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量的练习，大范围的让学生懂得语法并会用语法。
这样，或许可以减少学生心里的模糊知识。
3、练习题的设置这次复习时间只有两个星期，时间紧，内容多，容量大。
所以，我打算以单元为基准，精选试题进行强化训练，尤其在学生容易出错的知识点上，多加巩固。
三、对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着学生的差异。
在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。
对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步;对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。
初一英语复习计划二九年级英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的三个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。
再者，市教育局对于各校中考评比是以三率(优秀率、优良率、及格率)及其综合比为依据，所以复习要有针对性和时效性，所拟订的总复习的过程应体现分层次教学，以提高三率综合比。
复习过程传统地分为以下三个阶段。
(即：第一阶段是教材梳理,第二阶段是专项复习,第三阶段是模拟训练和综合训练：以普教室的《中考新探索》为主要训练材料。
初一英语学习计划
初一英语学习计划初一英语学习计划1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。
方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。
初一英语学习计划2一、指导思想以全面推进素质教育的实施为中心，以培养学生的创新精神，创造能力和交际能力为突破口，加大教学管理的力度，优化课堂教学，努力提高学生的学习兴趣，努力提高自己的教育教学水平和业务水平，力争使本科目的教学成绩有较大的进步。
二、基本情况根据初一上学期期末考试情况来看，英语总体成绩可以说是历届最差的，平均分、合格率和优良率都远远落后于其他学校，就这两个班，英语成绩两极分化很严重，而且59分（150分计）以下的人数各班约占20人，优良率约是20%左右，合格率约是65%左右，主要的原因是和一学期内容多（两册书共30个单元120课书），学生难以接受，特别是中下生。
七年级英语期末考试复习计划3篇
七年级英语期末考试复习计划3篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的七年级英语期末考试复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级英语期末考试复习计划1一、复习中注意的几个原则：一是抓住课本，有效复习。
教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
二是系统归纳，分清脉络。
三是专项练习，有的放矢。
二、复习思路：在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。
教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。
关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少中考时的答题失误。
（一）立足基础。
7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。
1-6单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
（二）查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。
不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
（三）注重复习技巧。
现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。
复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。
（四）对不同学生进行必要的分类指导和心理辅导。
一个班级，总是存在着学生的差异。
在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。
对优生而言，严格要求，加大难度；对中等生、一般学生而言，要求他们巩固所学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。
初一英语复习计划
初一英语复习计划英语作为一门重要的外语，对于我们的学习和未来有着极其重要的影响。
初一是一个语言基础打下的阶段，因此制定一个合理的英语复习计划对于我们初中这三年的英语学习至关重要。
下面是我个人的初一英语复习计划，希望对大家有所帮助。
一、听说训练在初一这个阶段，培养良好的听力和口语能力非常重要，它们是整个英语学习过程的基石。
因此，我将安排每天至少30分钟的听说训练时间。
我会选择一些英语歌曲、纯英语电影或者BBC新闻来提升自己的听力水平。
同时，我也会找一些英语口语练习的网站或者APP来提高口语表达能力。
我会尽量找机会和同学们进行英语口语交流，增强自己的表达能力。
二、词汇积累词汇是英语学习的基础，初一的阶段词汇量相对较少，因此我决定每天抽出30分钟的时间来进行词汇积累。
我会根据自己的学习进度，每天选择一定数量的单词进行学习。
我会使用一些词汇记忆软件或者制作自己的单词卡片来帮助记忆。
除了掌握单词的拼写和发音，我还将学习它们的词性、用法和搭配。
这样不仅能够扩充自己的词汇量，同时也能更好地理解和运用这些单词。
三、语法练习初一阶段的英语语法主要是基础知识的学习和掌握。
为了加强自己的语法能力，我计划每周安排两次的语法练习时间，每次约30分钟。
我会通过做题和阅读相关的语法规则来帮助自己理解和记忆语法知识。
同时，我也会尝试用英语写一些简单的句子和段落来巩固所学的语法知识。
四、阅读训练英语阅读是扩大词汇量、提高语感和理解能力的重要途径。
为了提高自己的阅读水平，我计划每天抽出30分钟的时间进行英语阅读。
我会选择一些适合初一水平的英语故事、文章或者英语杂志来进行阅读。
在阅读过程中，我会注意理解文章的大意和细节，并学习一些常见的阅读技巧，如猜词义、推断作者意图等。
五、写作练习初一阶段的写作主要以日常生活为主题，包括自我介绍、家庭、学校、节日等。
为了提高自己的写作能力，我计划每周进行一到两次的写作练习，每次约30分钟。
我会选择一些与自己生活相关的话题，进行小短文或者作文的写作。
初中英语学习计划(通用13篇)
初中英语学习计划（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语初一期末复习计划（精选5篇）
英语初一期末复习计划英语初一期末复习计划（精选5篇）复习要有一个整体的规划，大家都经常写复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编整理的英语初一期末复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。
英语初一期末复习计划1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2.26个英文字母的规范书写3.三会，四会单词的认读4.课文重点句型的理解，认读5.语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。
（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2.读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4——1.8复习第一——三单元，并检测1.11——1.1.15复习第四——六单元，并检测1.18以后全面复习检测英语初一期末复习计划2一、班级情况分析本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。
初一英语学习计划4篇
初一英语学习计划4篇初一英语学习计划1一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
1、要使学生受到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。
三.教材简要分析《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的变化等。
四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。
要做好小学英语和中学英语的一个衔接工作才能够更加激发学生学习英语的兴趣。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。
充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
初一英语复习计划2篇
初一英语复习计划（2篇）复习是对已学知识的牢固把握，下面是小编为大家推荐的两篇初一英语复习计划，欢迎阅读。
计划一：本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。
方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。
计划二：临近期末，面对复习。
说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。
除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。
初一上册英语共十二个单元，时间紧、任务重。
我们新课结束，还剩四天的复习时间。
如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。
一.根据章节先把相同知识点归类。
事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。
或许我们可以从这两个方面著手：1.词汇的归类总结。
语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。
初一英语学习计划范文（通用30篇）
初一英语学习计划范文（通用30篇）初一英语范文篇1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。
方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
英语复习以基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高学生的各种能力。
初一英语学习计划范文篇2一年一度的期末检测马上来临，在这关键的复习冲刺阶段，针对初一的英语学习，包括26个英文字母，48个音素，100多个单词，十几个缩略语以及一些新句型，我打算这样复习:一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，，由"掐头"，"去尾"，"英汉对照法"得到的辅音字母的发音。
明确知识点后，由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。
初一下册英语期末复习计划（精选5篇）
初一下册英语期末复习计划初一下册英语期末复习计划（精选10篇）复习应结合自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的初一下册英语期末复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一下册英语期末复习计划 1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是学生学习能力总结提高的关键阶段。
为了使学生的更牢固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下：初一英语复习共八个模块，安排三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
第二步：课堂安排，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流补充。
2、老师的'分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和学生讲题的配合。
第二阶段：专题复习包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩固课文基本的内容。
2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。
3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块挑选两篇共20篇。
方法：学生阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。
4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
初一下册英语期末复习计划 2一、复习指导思想新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题能力，训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三，熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱，做题能力参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。
三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周，具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三）unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1、单词过关。
七年级英语期末考试复习计划
七年级英语期末考试复习计划《篇一》一、复习目标1.掌握七年级英语上册教材的全部知识点，包括语音、词汇、语法、功能项目及话题。
2.提高英语听、说、读、写的综合运用能力。
3.熟悉期末考试的题型及评分标准，提高考试技巧。
二、复习时间安排1.第1周：复习Unit 1-Unit 22.第2周：复习Unit 3-Unit 43.第3周：复习Unit 5-Unit 64.第4周：复习Unit 7-Unit 85.第5周：复习Unit 9-Unit 106.第6周：全面回顾、查漏补缺三、复习方法与措施1.每天坚持听英语，提高听力水平。
可以选用教材配套的听力材料，或者下载英语听力APP进行练习。
2.每天坚持朗读和背诵课文及重点句子，提高口语表达能力。
3.每周完成至少两篇阅读理解，提高阅读速度和理解能力。
4.每周至少写作一篇，练习写作技巧，如句子结构、时态、语法等。
5.制定错题本，记录在学习过程中遇到的错误，定期回顾和总结。
6.参加英语角或与同学互相练习英语，提高实际应用能力。
四、监督与评价1.每周进行一次自我评价，检查复习进度和效果。
2.家长和老师定期检查学生的学习情况，给予鼓励和指导。
3.期末考试前进行模拟考试，检验复习成果。
五、注意事项1.保持良好的学习态度，积极面对困难，不怕失败，勇于挑战。
2.合理安排学习时间，注意休息，保持良好的作息。
3.培养学习英语的兴趣，参加英语活动，增加学习动力。
祝同学们在期末考试中取得优异的成绩！《篇二》一、期末考试复习目标在接下来的时间里，我们要全面复习七年级英语上册教材，确保掌握每一个知识点，提高听、说、读、写的综合运用能力，同时熟悉期末考试的题型及评分标准。
二、复习时间安排1.第1周：集中精力复习Unit 1-Unit 2，确保对课文内容的理解和记忆。
2.第2周：继续深入复习Unit 3-Unit 4，加强词汇和语法的应用练习。
3.第3周：重点复习Unit 5-Unit 6，提升阅读理解和写作能力。
2023初一英语学习计划(16篇)
2023初一英语学习计划（16篇）2023初一英语学习打算〔通用16篇〕2023初一英语学习打算篇1本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它是同学学习力量总结提高的关键阶段。
为了使同学的更坚固更系统的把握英语学问，特制定英语复习打算如下：初一英语复习共八个模块，支配三周时间。
分两个阶段：模块复习，专项复习。
第一阶段，模块复习第一步：早读支配，复习基础学问：单词、短语、课文的背诵。
检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。
其次步：课堂支配，复习每个模块内容：1、重点语法复习。
2、重点短语复习。
3、重点句子复习。
4、每个模块的复习题。
复习方法：1、就同学整理概括内容进行小组之间沟通补充。
2、老师的分析讲解。
3、老师提问。
4、老师讲题和同学讲题的协作。
其次阶段：专题复习包括：基础学问积累运用，听力复习，阅读复习，作文复习。
复习方法：1、基础学问的复习，印发试卷，稳固课文基本的内容。
2、听力复习，关心同学学习听听力的技巧。
3、阅读复习，选择合适的文章进行阅读训练，每模块选择两篇共20篇。
方法：同学阅读做题，老师讲解分析，总结题型归纳解题方法，提高同学的阅读力量。
4、作文复习，阅读范文，在同学学习文章中提高写作方法，留意作文开头、结尾的语言进行仿照。
英语复习以基础为主，采纳听、说、读、写、练各种方法，综合提高同学的各种力量。
2023初一英语学习打算篇2一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合同学实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增添实践力量和创新精神。
正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。
培育同学主动地情感看法和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。
二、学期教学总目标同学应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。
1、要使同学受到听、说、读、写的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步用英语交际的力量，养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
英语复习计划(精选5篇)
英语复习方案(精选5篇)英语复习方案【篇1】第一阶段打根底，夯实根本功主要目的：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。
大家都知道英语学习中假如词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是假如连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考察语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考察的就是词汇，语法和语言组织才能，可见词汇和语法是英语复习中的根底，所以我们放在辅导中的第一阶段。
大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进展下面的复习。
复习中注意几个问题：(1)要根据自己的详细情况量身制定复习方案做任何事情都要有方案，考试复习更是如此，英语的根底阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复习内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学习比拟枯燥，所以在要练习题中稳固及复习自己的语法盲点。
(2)关于词汇复习的建议无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(假如不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。
这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。
当然以上看词汇是没有用我们真正的复习时间的，我们做方案时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。
真正的复习时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练习，把历年考题中最重要的核心词汇给大家稳固的。
(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，假如最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。
初一英语期末复习计划
初一英语期末复习计划《篇一》初一英语期末复习计划一、计划目标：通过本计划的实施，使学生在期末考试中取得优异的成绩，提高英语综合素质，为今后的英语学习打下坚实的基础。
二、计划时间：期末考试前一个月（共计30天）三、计划内容：1.基础知识复习（占计划时间的30%）（1）词汇：每天复习20个单词，每周进行一次词汇测试，巩固记忆。
（2）语法：每周安排2-3次语法讲解和练习，加强语法知识的掌握。
（3）句子结构：每天练习5个句子，提高句子构建能力。
2.提高阅读理解能力（占计划时间的20%）（1）每天阅读1篇英语，提高阅读速度和理解能力。
（2）每周进行2次阅读理解测试，检验阅读效果。
3.增强写作能力（占计划时间的20%）（1）每周安排2次写作训练，提高写作技巧和表达能力。
（2）教师对学生的作文进行批改和指导，提高写作质量。
4.提升听说能力（占计划时间的15%）（1）每天进行15分钟的听力训练，提高听力水平。
（2）每周进行1次英语口语角活动，加强口语交流能力。
5.模拟考试（占计划时间的10%）（1）每周安排1次模拟考试，检验复习效果。
（2）教师对模拟考试进行分析，为学生有针对性的复习建议。
四、计划执行与监督：1.学生需按照计划完成每天的学习任务，如有困难，可向教师请教。
2.教师定期检查学生的学习进度，及时发现问题并给予指导。
3.家长需关注学生的学习情况，配合学校做好学生的复习工作。
4.期末考试前一周，加强学生的心理辅导，缓解紧张情绪。
五、计划评估与反馈：1.期末考试后，对学生进行全面评估，总结复习成果。
2.教师、学生和家长相互交流，分享复习经验。
3.根据评估结果，为下一阶段的学习制定合理计划。
4.持续关注学生的英语学习进步，为学生的未来发展支持。
《篇二》初一英语期末复习策略一、目标定位：本计划目的为帮助学生系统地复习初一英语知识点，提升综合语言运用能力，确保期末考试取得优异成绩。
二、时间安排：为期末考试前的一个月，共计30天。
初一英语学习计划8篇
初一英语学习计划初一英语学习计划8篇光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的初一英语学习计划，欢迎阅读与收藏。
初一英语学习计划1为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下:一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
6、以全面提高英语教育教学质量为目标。
突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
二、所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
2024初中学生英语学习计划范文(4篇)
2024初中学生英语学习计划范文一、总则1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听、说、读、写、译五项都要练，以听、说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,假其英语学习计划中，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则（一）听力：1、除周末外，每天晚上10：00-12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习旧内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
2024初中学生英语学习计划范文（二）1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。
7年级英语上册复习计划范文
7年级英语上册复习计划范文成功的开端总是少不了一个良好的机会，我们在复习七年级英语上册知识点的时候一定要准备好一份不错的复习计划。
小编整理了关于7年级英语上册全品作业本答案，希望对大家有帮助!七年级英语复习计划篇一临近期末，面对复习。
说实在的，对于一个新老师来说，我有点束手无策。
除了利用学校提供的复习方法，以下是我个人复习计划。
初一下册英语共十二个单元，时间紧、任务重。
我们新课结束，还剩四天的复习时间。
如何合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。
一、根据章节先把相同知识点归类。
事先要对教材知识点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习效率。
或许我们可以从这两个方面著手：1.词汇的归类总结。
语言学家Harmer认为“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。
我们一天复习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。
我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用powerpoint做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。
这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有效地输出。
2.相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用法的检测。
通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到强化提高语法题目的解题技巧。
我个人觉得这个部分的检测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的目的是要让他们学有所长学有所成。
培养学生创新的实践能力在此尤为值得我们关注了。
二、反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方法。
练习要注意多变性及灵活性。
我们的测试目的始终以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但是也不能忽视对不同学生优势培训。
我大致的分类——四个不同等级。
①选择题类型.难度低，适合检查全体学生对重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中;②句型转换. 难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;③翻译题，难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学生对词组的应用能力，这是属于我们说的另一种拓展题目了。
初一期末英语复习计划
初一期末英语复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语复习计划
一夯实基础，掌握大局
复习阶段针对学生对已学基础知识，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这
一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识
要点进行梳理(复习前，教师集体备课，整理知识点，打印成讲义发给
学生)，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、
复习检测形成能力。
本册书期中考试前的语言点有：
1、日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业;
2、询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词;
3、祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词;
4、there be句型、人和物的方位、介绍某个地方;
5、询问颜色和物品;
6、形容词性物主代词;
7、名词性物主代词;
8、have/has 用法、there be 和have/has的区别;在复习过程中，还
要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：
(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习(教师自己出的练习);。