李娜多媒体网络通信技术

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北邮考研复试班-北京邮电大学信息与通信工程学院信息与通信工程考研复试经验分享

北邮考研复试班-北京邮电大学信息与通信工程学院信息与通信工程考研复试经验分享北京邮电大学是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是“985优势学科创新平台”项目重点建设高校，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性、研究型大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。

2017年，“信息网络科学与技术学科群”和“计算机科学与网络安全学科群”两个学科群进入一流学科建设行列。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办好中国特色社会主义大学。

学校始终肩负“传邮万里国脉所系”的家国情怀。

自1955年建校以来，经过60多年的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。

学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、数字媒体与设计艺术学院、现代邮政学院、网络空间安全学院、光电信息学院、理学院、经济管理学院、人文学院、马克思主义学院、国际学院、网络教育学院、继续教育学院、民族教育学院、体育部等18个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，可信网络通信2011协同创新中心，并设有研究生院。

目前，学科专业已经涵盖理学、工学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、哲学、艺术学等9个学科门类，涉及22个一级学科。

学校信息与通信工程、计算机科学与技术以及电子科学与技术三个一级学科在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，其中信息与通信工程取得了A+的优异成绩。

专业介绍信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理、电子与通信工程、集成电路工程、电路与系统、生物医学工程、新媒体等硕士点，通信工程、电子信息工程、广播电视工程、数字媒体技术、信息安全等本科二级专业。

该学科是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性学科，涉及广播、电视、视频、电路、图像、电影、媒体、电磁场、信号处理、卫星移动视频等众多高技术领域。

多媒体网络教室在医学机能实验教学中的应用

（）影音广播：教师或某个学生对某组或全体学６生进行影音文件广播，支持ＶＤ、ＭＰＧ、ＭＰＣＥ３、ＡＶＺ、
第１期
杨静，等：多媒体网络教室在医学机能实验教学中的应用
２７
ＷＡＶ等多种影音文件格式，丰富教学内容，使学生更将科研中相关的问题讨论放于网上，以供学生发表意
直观的接受理论知识及实践操作，提高实验教学的趣味见、提出疑问，可促进学生不断学习，加深对理论知识
性。
及实验操作的理解，以此增进互动式教学效果。
（）班级管理：教师可以通过让学生签到来实现７
观察等。多媒体网络教室的主要功能如下：
电脑中的文件传输到教师的电脑中，进行交互式学习，
提高学生的学习效率。
（）语音对话：可以进行双向对讲，即指定某两５个学生或教师与某个学生之间进行语音交流，或者多人
（）监控管理：包括监视和控制两种功能。教师３合的产物，应用到配备了学生计算机及机能学实验系统能够随时监看和监听某个学生的信息，如电脑系统的内的机能学实验室中，它主要通过网络设备（换机，存、驱动器、进程等，可以控制学生的键盘、鼠标，进交ＨＵＢ，网卡），服务器配置（ＰＣＵ，内存，主板，硬行 “ 把手 ” 式的指导，让学生的电脑同时运行某个手盘），输入输出设备（机，麦克风）及多媒体网络教耳程序或限制学生对电脑的使用权限；还能锁定学生的键室软件等来实现教师机和学生机之间的连接，各计算机盘、鼠标或把某组学生或全体学生的电脑关闭、重启。之间屏幕、声音的实时交互切换，进行多种辅助教学管监控管理功能一方面对教师及时观察学生实验进程，以

多媒体通信技术

五、教材及参考资料
教材：《多媒体技术与应用》，主编：舒怀林、李丽
中国电力出版社， 2008 参考资料：
1、王汝言编著《多媒体通信技术》，出版地：西安，出版社：西安电子科技大学出版社，出版时间：2004年2月
2、《多媒体技术基础及应用》钟玉琢等编著清华大学出版社，2000 3、《多媒体技术基础》林福宗编著北京：清华大学出版社，2000 4、《多媒体技术基础》赵子江等编著北京：机械工业出版社，2004
《多媒体通信技术》
一、课程的性质Biblioteka 《多媒体通信技术》是通信、广播电视和计算机技术经过长时期地发展，相互融合、相互渗透而形成的三位一体的一门崭新的技术，是电子信息技术专业的专业课。
二、课程信息
课程编号：00000935 学时：32 学分：2 考试方式：闭卷分数组成：卷面（80%）+实验(20%)
三、教学内容
①多媒体及多媒体技术的概念、多媒体技术所涉及的各种基本技术； ②多媒体数据压缩原理； ③音频特性、多媒体音频编码技术及国际标准； ④视频特性、图像编码技术及其压缩的国际标准； ⑤流媒体相关概念、特点及在现代社会中的应用。
四、实验
Huffman编码算术编码 LZW编码 MP3编解码 DCT变换算法 JPEG压缩算法

军事通信保障在局部战争中的重要性

科技创新导报2012 NO.33Science and Technology Innovation Herald科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald234学术论坛军事通信保障在局部战争中的重要性李娜（中国人民解放军76110部队湖南衡阳 421008）摘要：随着信息技术的高速发展，军事通信已经发生了翻天覆地的变化，从过去的无名英雄变成了现代影响整个战争成败的信息斗士，其在战争的重要性越来越显现。

本文将从其“战斗力”功能和有助于“精确”作战等方面分析其在局部战争中的重要性，从而提出军事通信安全的有效措施。

关键词：军事通信安全局部战争中图分类号：E96 文献标识码：A 文章编号：1674-098X （2012）11（c）-0234-01随着信息技术的高速发展，卫星通信、光通信、数字通信等通信技术已得到广泛的应用，也推进了军事通信的发展。

军事通信从过去的有线电通信发展今天的宽带网络的多媒体通信，从过去“烽火台”狼烟的信息传递到现在的信息的高速公路和太空通信，已经发生了翻天覆地的变化。

军事通信技术也从过去战争的幕后保障功能逐渐走向了现代的“前台”，从过去的无名英雄变成了现代影响整个战争成败的信息斗士，其在战争的重要性越来越显现。

1 现代通信技术在局部战争的重要性1.1 军事通信已从保障战斗力发展成重要战斗力随着世界军事的发展，军事通信在战争中的重要性和地位也在不断的变化，其逐渐从过去对战斗力的保障功能发展成为战争中一种重要的战斗力。

军事通信已经成为现代局部战争制胜的关键因素之一，在现代的信息化局部战争中，通信起着贯穿战争始终、联接诸军兵种、传达命令攻势等多种作用。

现状的通信系统所涉及的环节多，覆盖的范围大，战争中谁失去了制通信权，谁就失掉整个战争。

最近的伊拉克战争、阿富汗战争就是信息化战争，美国之所以通过小的代价获取战争的胜利，主要是他们在战争前期就使对方的通信系统陷入瘫痪、失灵。

以现代信息技术促语文教学的发展

系统的不仅是手段与方法的变革，而且也包对同一思维的对象不拘泥于惟一答案，可以中的审美因素，研究学习过程中的审美心理
括教育观念与教育模式在内的一场历史性变从不同角度，以不同方式，在不同层次上做特征，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的
世界、面向未来。作为一名语文教师，必须发他们的活跃思维。
提高了教学效率。
五、利用信息技术提高学生的审美情趣
自觉的贯彻素质教育的要求，努力改革课堂积极拓宽语文学习和运用的领域，运用各种
三、利于信息技术培养学生的语文探究
教学，全面提高教学质量。因此语文教学应精神
会所需要的语文实践能力。
一
究、去创新。但在传统的教学过程中，教学审美教育可使学生的能力素质得到全面提环节大都由教师主宰，学生只能被动地参与高，成为能够感受欣赏美、认识鉴别美、培
育创造美的身心健全、能力完备、品格高雅作为一名语文教师应努力，作为信息主学生的学起着重要作用。因此，把信息技术在基础教育中的应有地位。所以，语文学科科的必然要求。必须与信息技术紧密结合。运用各种学习手
二、利用信息技术激发学习语文的兴趣
在语文教学中合理的运用信息技术，对之效。在传统的小学语文教学中，解决这两个问题的方法有多种，如通过语言叙述、挂
革。教育系统受到信息革命的冲击，最突出出立体的交叉答案。学生在这种开放式的学能力，提高语文教学的审美情趣。现代信息

网络导论

第一节网络的技术平台属性
其四，媒体与媒体的汇聚将带来全新的媒介景观。 2.分权首先，技术结构上的分权冲击互联网管理其次，技术使个体对于专业媒体的“特权”形成挑战。
第二节网络的传播媒介属性
一、网络传播的复合性（一）网络传播形态与形式的复合性（二）网络传播信息手段的多媒体融合（三）网络传播功能的多重性（四）网络媒介“公”与“私”的统一性二、网络传播的开放性（一）传播格局的开放性（二）传播过程的开放性
第三章网络传播的基本形态
第三章网络传播的基本形态第一节网络中的人际传播第二节网络中的群体传播第三节网络中的组织传播第四节网络中的大众传播
第一节网络中的人际传播
一、人际传播的基本概念人际传播也称人际交流。它指个人与个人之间的信息传播活动，是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。传统的人际传播的方式有：谈话、写信、打电话等。二、网络中进行人际传播的方式（一）电子邮件电子邮件是一种类似于传统的通信手段的人际传播方式，但它也有自己的鲜明特点，这主要表现
第二节网络的传播媒介属性
并由此带来控制的困难。其三，这种连通性也意味着一种高度的聚合性。
第三节网络的经营平台属性
一、作为信息经济的网络经济网络经济在很大程度上是一种信息经济。它是以信息产品的生产与经营为主的。二、作为传统经济延伸的网络经济一方面，网络经营并没有完全脱离传统经营的轨道。另一方面，网络经营平台并非一个空中楼阁，它实际上还是以各种传统产业为支撑的。
第一节网络中的人际传播
6.传播辐射作用——基于人际交流的社会网络。 6.传播辐射作用——基于人际交流的社会网络。传播辐射作用——基于人际交流的社会网络四、网络人际传播对现实世界的影响（一）对物理世界人际交流的影响（二）对人的社会化过程的影响（三）人际传播网络的社会影响

现代教育技术在提高《制浆原理与工程》课程教学质量中的作用

２１０１年
・
第２期》
造纸专业教学・
现代教育技术在提高《制浆原理与工程》课程教学质量中的作用
李娜，瑞丰。杨杨汝男。牛梅红
（连工业大学化：＾材料学院，宁大连ｌ６３）大Ｉ＝与辽１０４
着沟通 “ 与“ ” 教” 学的桥梁的角色，作用十分重其
术—— 多媒体和网络技术在教学中的应用，现了实
由原本单调枯燥的说教向形象直观、新颖活泼的教
学方式的转变，能激发学生的学习兴趣全面更对
要。《浆原理与工程》程中，及到很多工艺制课涉
学，生了很好的教学效果。产１１应用多媒体，进教学方法多样化．促
教学过程是由教学信息的传播者一一教师， …
教学信息的接受者… 学生和教学信息的载
体…一一体三个基本要素构成，其中媒体扮演媒这
集成为一个系统并具有交互作用。这与传统的多
种媒体简单组合是完全不同的。计算机多媒体技术是将视听信息以数字信号的方式集成在一个系
统中，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加＿、制、丁控编辑、换，可以查询、索。人们借变还检
提高学生素质发挥着越来越重要的作用。１利用多媒体技术提高课堂教学质量
多媒体技术主要指多媒体计算机技术，是指用计算机综合处理和控制文字、图像、动画和活动影响等多媒体信息，多种信息建立起逻辑链接，使

河南省信息技术教育优秀成果奖名单

毕俊蕾,李致远,王汝传高孟霞王维哲,李娜高彩云,高宁, 张换成,袁晓,杨旭梁玉保,王晓静,刘绍棠郑崇启,王现成,冯保民舒雪冬,闫俊亭,谷涓李素萍,蔡洪涛,吴伟苏玉玲,张晓冬苏晓珂,兰洋,万仁霞李芳菊,阎喜亮陈华,陈新,佘维黄伟,于敏,何楠,严军,司保江,吕琦崔永锋,刘伟,余建曹艺,王松波,赵水民王善壮刘志鹏栗桂琴李庆新艾玉洁刘海涛李小静贺新云王树环龙振林张晓玉李科张海水王尚梅,李尚志魏颖磊李艳时莉莉
2011 年度河南省信息技术教育优秀成果奖名单
（共 2544 项）
一、一等奖（共 550 项）
序号
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果
名
称
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信阳师范学院信阳师范学院信阳师范学院信阳师范学院郑州铁路职业技术学院河南商业高等专科学校安阳职业技术学院安1 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
信息技术教学手段下的学习方式变革网络学习障碍分析及其对策研究基于上海复旦天翼财务管理软件搭建高校财务管理信息化平台的调研报告基于 Hadoop 的移动学习模型研究用 XML 的 Word 文档表格中非结构数据转换的研究 21 世纪地理信息系统课程教学探讨 Mining Algorithm of Maximal Frequent Itemset Based on Position Lattice Routing algorithm of unequal clusters based on ARMA model 公众导向的电子政务信息资源共享建设研究多媒体教学资源建设模式研究中国新闻传播史现代化手段教学漫议注重人文内涵的高校英语专业教育质量提升研究网络教育的视觉文化传播分析与改善翻译记忆系统在机器翻译教学中的应用基于数字媒体化的高校艺术教育《医学物理》精品课程自主学习环境的构建基于校园网的共建共享型高校教学资源库设计基于项目的网络团队学习过程模型信息技术与大学英语教学整合课例分析网络多媒体环境下英语听说教学中美育的渗透研究多媒体环境中流理论在翻译教学中的应用研究多媒体网络环境下大学英语自主学习研究网络教学辅导答疑系统的设计与应用研究基于离散对数的代理盲签名方案会计信息化下 XBRL 应用现状及对策探析信息时代高校图书馆人力资源开发与利用研究科学计算可视化技术在建筑业的应用《基于行业标准的高技能人才培养模式构建》《现代信息技术在高职教学中的优劣分析与对策研究》《多媒体教学课件的优化设计研究》一种改进的 Arnold 变换基于嵌入式方式 Linux 触摸屏驱动程序开发 ITER 水平诊断窗口的地震响应谱分析

优秀学生干部

优秀学生干部机械电子工程系2007级：机电一体化技术1班：郑兆华、机电一体化技术2班：祝华兴、机电一体化技术3班：岳亮、机电一体化技术4班：王国光、机电一体化技术5班：马磊、计算机辅助设计：赵金光、电气自动化技术：韩云凯、通信技术：李淑花、汽车检测与维修技术1班：杨如祥、汽车检测与维修技术2班：范庆磊、汽车检测与维修技术3班：王兴元、2008级机电一体化技术1班：郭孝东、机电一体化技术2班：马斌、机电一体化技术3班：李辰、机电一体化技术4班：史先广、电气自动化技术1班：杨路明、电气自动化技术2班：赵新宇、电气自动化技术3班：荆伟、汽车检测与维修技术1班：李斌、汽车检测与维修技术2班：刘天威、汽车检测与维修技术3班：祝攀攀、通信技术1班：刘晓、经济管理系2007级：经济管理1班：岳梦梦、经济管理2班：高迁波、经济管理3班：裴晓清、市场营销1班：李双、市场营销2班：徐海涛、物流管理1班：夏长红、物流管理2班：邬博、物流管理3班：马建波、物流管理4班：曹晓娜、物流管理5班：高朋山、物流管理6班：张晓波、金融与证券1班：徐春春、金融与证券2班：王登宝、金融证券3班：刘浩淼、公共事务管理1班：兰鑫、2008级：物流管理1班：卞松、物流管理2班：郝海涛、物流管理3班：徐温娇、物流管理4班：于国栋、物流管理5班：黄欣欣、物流管理6班：蒋立祥、经济管理1班：吕冰华、经济管理2班：陈存浩、经济管理3班：耿晓晨、市场营销1班：邓振江、市场营销2班：郑永安、金融与证券1班：纪越、金融2班：王君、公共事物管理班：刘磊、连锁经营与管理班：吕金川、会计系2007级：注会1班：王晓旭、注会2班：胡蒙蒙、注会3班：张元元、注会4班：陈云慧、注会5班：刘晓洁注会6班：陈云、注会7班：周敏、注会8班：王超、注会9班：李宪恒、注会10班：刘彬、注会11班：侯慧敏、注会12班：石鸽、注会13班：亓琰、注会14班：刘鹏、注会15班：马延静、注会16班：董琳琳、注会17班：张迎雪、注会18班：张程、注会20班：高圆圆、税务班：周亚飞、会计电算化1班：张琼、会计电算化2班：陶言妮、会计电算化3班：张园园、会计电算化4班：张彩萍、2008级：注会1班：王耀华、注会2班：周之悦、注会3班：孙琛、注会4班:窦传蒙、注会5班：张帅、注会6班：万华杰、注会7班：李珊、注会8班：李树凯、注会9班：周琳、注会10班：林安鑫、注会11班：李家栋、注会12班：薛洁、注会13班：黄志宇、注会15班：高代龙、注会16班：吕冰华、注会17班：朱宁、注会18班：郭然、税务班：薄纯洁、会计电算化1班：高孟威、会计电算化2班：翟丽娟、会计电算化3班：张俊俊、会计电算化4班：孙静、计算机科学与技术系2007级：计算机应用技术1班：刘飞、计算机应用技术2班：史少庆、计算机网络技术1班：闫程、软件技术1班：赵腾、电子商务1班：聂鹏、计算机多媒体技术1班：丁晓娟、装潢艺术设计1班：陈静、装潢艺术设计2班：王松鑫、2008级：动漫设计与制作1班：张广科、软件技术1班：王剑、计算机多媒体技术1班：李忠立、计算机应用技术1班：张晓军、计算机应用技术2班：邵平、装潢艺术设计1班：王庆臻、装潢艺术设计2班：蔡明浩、电子商务1班：郭晶、计算机网络技术1班：王金鑫、土地资源与房地产管理系2007级：建筑工程管理1班：薛杨、建筑工程管理2班：郝帅、建筑工程管理3班：宋振铎、建筑工程管理4班：邱兰杰、国土资源管理1班：谢意意、国土资源管理2班：刘孟飞、国土资源管理3班：王怡、国土资源管理4班：赵雪、房地产经营与估价1班：马姗、房地产经营与估价2班：张艳琦、房地产经营与估价3班：王娜娜、地籍测绘与土地管理信息技术班：刘超、物业管理班：李继强、2008级：建筑工程管理1班：时开、建筑工程管理2班：魏然、建筑工程管理3班：万修昌、建筑工程管理4班：范可鑫、国土资源管理1班：牛海潮、国土资源管理2班：郝春燕、国土资源管理3班：杨衍鹏、国土资源管理4班：李腾、房地产经营与估价1班：刘晋、房地产经营与估价2班：孙清清、地籍测绘与土地管理信息技术班：林锦阔、物业管理班：王爱浩、现代农业技术系2007级：作物生产技术1班：戚洪伟、作物生产技术2班：刘玉星、畜牧兽医1班：周晓莉、畜牧兽医2班：许文坤、兽医班：徐晨、兽药生产与营销班：高迎、生物技术及应用班：陈超群、食品营养与检测1班：马冬艳、食品营养与检测2班：陈广平、食品营养与检测3班：曲春娇、食品营养与检测4班：邱晗、2008级畜牧兽医1班：李佳妮、畜牧兽医2 班：王联钰、生物技术及应用1班：刘采玉、食品营养与检测1 班：孙倩倩、食品营养与检测2 班：赵雪林、食品营养与检测3班：张鑫娟、食品营养与检测4 班：张彬、食品营养与检测5班：徐立清、兽药生产与营销1 班：刘晓林、兽医1 班：李乐兴、作物生产技术1班：谯志恒、作物生产技术2班：王春斌、园林系2007级：园林技术1班：田立娟、园林技术2班：王彦翔、园林技术3班：李靖、园艺技术1班：李杰、2008级：园林技术1班：马京京园林技术2班：杨园园、园林技术3班：刘情、园林技术4班：杜秀平、园艺技术1班：曹丕航、外语系2007级：文秘专业：于研科导游专业：张向臣应用日语专业：韩春龙应用韩语1班：关慧应用韩语2班：陈晨应用韩语3班：张洁钰商务英语1班：朱秀春商务英语2班：康君2008级文秘专业：苗枫林导游专业：张振玮报关与国际货运1班：胥学飞报关与国际货运2班：怀宝泉国际商务：冷腾飞应用韩语1班：胡巍应用韩语2班：李惠琴应用日语1班：纪广革应用日语2班：郑自佩商务英语1班：孙重阳商务英语2班：张璐璐优秀学生机械电子工程系2007级：机电一体化技术1班：李秀梅、巩凤国、王腾、贾兴振、黄永振、机电一体化技术2班：张清清、孟建明、牟林三、于浩、孔伟瑞、机电一体化技术3班：刘艳艳、温雅娟、徐善杰、卢胜磊、阚宝团、机电一体化技术4班：栾健、吴兴坤、周秋露、封勇、王敬泽、机电一体化技术5班：吴效稳、徐飞、杜宝磊、王丽、高翔、王铭扬、隋刚刚、计算机辅助设计班：李现现、通信技术班：马春霞、段宝英、徐磊、宗鹏、赵鹏、电气自动化技术班：杜祥、田成秋、程鹏、孔令宝、白广斌、汽车检测与维修技术1班：张震、李勇、刘玉玺、吴凡、刘灿论、汽车检测与维修技术2班：王学学、丁圣勇、王堃、姚文龙、王磊、汽车检测与维修技术3班：孙保生、张成东、候丰剑、孟凡伟、周春秋、孙世磊、寇芙隆、2008级机电一体化技术1班：陈方腾、宋凤娥、孙兴举、吴雪、孟建峰、机电一体化技术2班：周广坤、李宁、吴有超、程慧龙、丁荣超、机电一体化技术3班：李成龙、朱雪梅、冯吉国、李斌、马燕军、机电一体化技术4班：姚长兵、范海岩、巴同民、胡传利、宋建革、陈德智、电气自动化技术1班：任凤杰、李思旻、徐洁、宋厚芳、冯德涛、电气自动化技术2班：宋嫱嫱、赵朝存、刘宗旨、宋振华、李亚男、电气自动化技术3班：龚凯、法晓、郭兆明、马腾、房卫东、汽车检测与维修技术1班：马海青、徐星伟、史大达、孙珂、汽车检测与维修技术2班：陈现忠、杨乐、闫宝玉、魏庆凤、汽车检测与维修技术3班：路胜利、盛江、孙大伟、通信技术1班：侯松海、张荣仙、孔令铎、经济管理系2007级：经济管理1班：宋清华、李振、魏涛、季昭翔、刘朝霞、宋玥鸿、经济管理2班：杜爱娜、徐蓓、张甜甜、苗倩倩、于桉娉、肖祥祥、王宝玲、经济管理3班：蔡春梅、申洋、张萌、宋阳、卢红霞、李海娜、李晓明、市场营销1班：郑旋、黄蒙蒙、许玉珍、杨传耀、廉学起、市场营销2班：王淑娟、马景媛、王利芳、姜艳新、杨颖、姜金峰、物流管理1班：魏增华、王建芝、赵丽娜、董传斌、车少鹏、物流管理2班：胡振平、田奇英、卢敏、张茹、张燕、宋秀、物流管理3班：李芹、弭超、刘福霞、鹿莹莹、吴宛倩、物流管理4班：陈鹏、于雪坤、任忠超、董秀军、周照伟、物流管理5班：栾丽、齐学美、徐明镜、杜红红、王洋洋、物流管理6班：宋美兰、王平、李伟、文娜、王红、金融与证券1班：邵文静、姜云鹏、任伟伟、刘娟、刘忠刚、金融与证券2班：张鲲鹏、毕颖慧、朱孔乾、张莹露、朱晓群、金融与证券3班：岳洋、张婷婷、李青、袁征、周璐、孙路、梁惠静、公共事务管理1班：樊云鹤、柳笛、2008级：物流管理1班：刘秀丽、代建菊、朱文静、王慧、张贺贺、物流管理2班：尉腾文、曹珊珊、白玲燕、姜平超、马岩岩、钟园、物流管理3班：郝贞、马晓臣、刘莹、徐新春、刘腾、王星、物流管理4班：张娜、陈书萍、宁夏、吕英涛、马成龙、杨秀香、物流管理5班：陈雪美、殷海琳、丁娜、傅伟伟、崔峰、物流管理6班：赵稳稳、李春燕、王丽亭、孔婷婷、王芳芳、田兴、经济管理1班：丁凤香、王新婷、李林霞、肖绯、薛元元、经济管理2班：宋吉杰、刘田田、郭姣姣、经济管理3班：赵焉、吴秀连、王学敏、张文免、张秀娟、市场营销1班：吴晓璇、于娟、孙海丽、于俊、刘福贞、市场营销2班：刘兆亮、王震、田常梅、李欣、周雪晴、衣胜梅、金融与证券1班：李玉田、孙业主、巨艳、周慧敏、徐铭、崔毅、金融2班：李成云、曾力、尚驰翔、公共事物管理班：朱玉香、徐丽杰、连锁经营与管理班：王越、郝心涛、代圆圆、高春杰、徐红军、会计系2007级：注会1班：赵晓慧、宗成琳、王绮、张帅、卢玲、赵峰、注会2班：程明莉、王敏、张南、常颖、肖静、李倩、注会3班：李常慧、亓玉平、朱伟灵、席文、王晓庆、辛思宇、注会4班：江丽娟、付倩倩、陈蒙、于萌萌、邓路路、孙莉莉、注会5班：王苓芝、崔玮、李婷、张营慧、郭成成、彭洁、注会6班：项晓燕、王慧、范颖、赵乐、马巧花、徐娜、注会7班：卓萍、吴东琴、盖艳汝、刘霞、王俊、于盼盼、注会8班：董聪聪、朱会、徐凤敏、刘淑一、傅娜、张俊丽、注会9班：杨丽娜、彭承玉、刘娜、商文文、王海莉、肖德民、注会10班：陈璐、王慧娟、王海亭、赵翠薇、程卫卫、郑燕燕、注会11班：许丽君、袁鑫、李翠杰、谷玉路、刘巧玲、宋成诚、注会12班：赵林英、周梅、申畅、黄雪芹、姜春艳、黄明蔚、注会13班：徐彦双、李洁、吴慧、王冰、宋艾坤、葛文萍、注会14班：马德信、杨松、任梅艳、王英英、刘倩、李静华、注会15班：葛群、孟庆旋、陈盼盼、王文俊、王绮琴、吴玉萍、注会16班：刘欣、袁星利、赵舒爽、张宁、孟斐、张琦、注会17班：陈红燕、吕艳、张静、李娜、张燕、王娟、注会18班：别瑞瑞、贾静、毛春红、毛利梅、贾丽娜、胡慧慧、注会19班：刘蛟、冯青克、孙德平、张营、虞慧、姚林峰、注会20班：吴佩莉、杜珊珊、赵文峰、范新格、梁瑞珍、税务班：刘瑞杰、会计电算化1班：胡倩瑜、宋春燕、李静、苗文娟、张艺伟、王洁、闫娜、会计电算化2班：孟永娜、王倩倩、葛婧、刘海云、万杰、李倩、会计电算化3班：姜春晓、程青、汪晓杰、刘秀秀、王慧、刘艳平、会计电算化4班：由娜娜、许峰峰、吴亚男、张晓敏、侯春艳、李玉华、2008级注会1班：刘红红、师明娇、刘剑、邹国艳、丁哲、马本如注会2班：宋慧慧、齐丽文、张传晓、宋一庆、杨金叶、侯祥祥注会3班：蒋红英、英东东、亓雪、宋璐璐、陈敏、王超注会4班：任志敏、毛丽萍、姚凤君、徐晓晓、朱逢、李孝妹注会5班：张卫川、马小凤、李娜、翟慎阳、田喜玲、龙莉莉注会6班：侯晓旭、孙爱玲、闫长征、王鸽、王倩、范玉姗注会7班: 李娜、李蓓蓓、李丽丽、赵思琰、韩俊婷、杨焕、注会8班：吴聪聪、刘玉莲、李举侠、李侠、范娜、崔海超注会9班：田雨、武丽莎、刘亚晨、王阳、徐灿、殷婉婉注会10班：阮晓聪、吴丹、程婷婷、吕璇璇、刘水清、齐雅楠注会11班：高全珠、曹彬、孔秀秀、尉洁、张玉玲、赵敏注会12班：何秀、闫秋花、王艳、赵娟、张艳红、刘瑞娟注会13班：张玲、宋萍、乔友勇、李晶、朱培培、刘倩茹注会14班：申俊青、刘鑫、臧煜玲、李雯丽、曹鹏飞、邵云芳注会15班：刘秀秀、刘丹丹、杨伟静、于静、柴珊珊、王振宇注会16班：逄馥玮、顾召玲、苏莹莹、殷炳伟、杨晓菲、李晓军注会17班：张瑞芹、魏娜、胡丽霞、王莎莎、刘立玲、孟凡霞注会18班：韩晓龙、黄素青、王燕燕、刘树芹、姜良武、尹晓萍税务班：刘超、王丹丹会计电算化1班：孙丹丹、孟洪各、于晓艳、姚唤唤、葛蒙蒙、戚敏会计电算化2班：张延静、全蔚然、孟海霞、薛锐、韩真真、李淼会计电算化3班：张小青、张文娟、杨萌萌、高一红、王晓露、安敏会计电算化4班：吴甜甜、毛文贤、王荣秀、冯慧、李玲、王晴计算机科学与技术系2007级：计算机应用技术1班：马玉海、刘建刚、林明磊、郭昆森、赵真、蔡久栋、计算机应用技术2班：周美玲、周甜甜、熊卫苹、孙夏夏、张玉香、庄宇计算机网络技术1班：窦学诚、邵海腾、吕凤华、祖尚坤、聂斐、张单单、史倩、软件技术1班：王彬、范坤、张帆、电子商务1班：赵树明、杨欣、秦霞、张岩岩、张方方、韩明明、计算机多媒体技术1班：崔满满、装潢艺术设计1班：贾双凤、胡婷婷、刘承林、陈淑芳、装潢艺术设计2班：滕菊、邵伟霞、于招、闫青雯、2008级动漫设计与制作一班：张云、栾泽林、李鹏、尹振娟、亓蕾、软件技术一班：周真慧、朱艳英、计算机多媒体技术一班：张丽晶、林静、姜凤、计算机应用技术一班：朱修云、陈萍、宋丽文、李淑芳、计算机应用技术二班：丁倩倩、孙文欢、周丽媛、史凌霄、装潢艺术设计一班：侯健、苗苘、孙绍丽、信敬文、王雅静、装潢艺术设计二班：王平平、徐娜、贾莉莉、林晓、潘冬冬、刘莉、电子商务一班：徐勤芹、王财源、黄秀枝、王花修、由洪美、计算机网络技术一班：杨秋雨、王文超、段莎、韩亚萍、张行、土地资源与房地产管理系2007级：建筑工程管理1班：李长鹏、高慧、张杰、李艳、王晓伟、建筑工程管理2班：张海潮、蔡明媛、李兆燕、徐广云、马琳、建筑工程管理3班：郭志婷、刘迎芳、孙田、张瑾怡、张鹏、建筑工程管理4班：张红霞、史亚男、前瞻栋、刘延秋、顾雯雯、国土资源管理1班：徐慧、张昭霞、代翔、崔圆圆、夏超、国土资源管理2班：赵鑫、侯全朝、郎咸超、翟哲、冯肖肖、国土资源管理3班：刘迎、邓忠玉、王彦芝、张利、李翠平、国土资源管理4班：韩学飞、张亚琪、马若梅、许庆春、王迪、房地产经营与估价1班：王晓敏、韩倩倩、潘欣欣、纪传贝、孙颖、房地产经营与估价2班：孙丽英、李清、宋金荣、孙宏敏、杨林丽、房地产经营与估价3班：韩涛、杨浩然、于艳梅、陈莹莹、刘伟、地籍测绘与土地管理信息技术班：付爱清、刘晨、陆超、闫富丽、杨龙、李飞、物业管理班：孙延荣、黄宏璇、范静、任士刚、滕娜、胡文岩、刘倩倩、韩宗春、2008级建筑工程管理1班：高学智、李春阳、王斌超、江斌、杨艳、孔海滨、建筑工程管理2班：吕慧清、李来芝、王培、冯雪、范灵杰、马瑞花、建筑工程管理3班：孙婷、于娟华、徐艳丽、住龙华、王乐乐、康成成、周等金、建筑工程管理4班：姜杰、贾晶晶、刘桂甜、韩胜杰、康苗、国土资源管理1班：孙颖、魏龙、张梦、邹林君、杜建、国土资源管理2班：范海燕、黄孝琛、孙勇、张增坤、陈忠妍、国土资源管理3班：方立雯、崔丽芳、王乐、张培培、郇建、张碗碗、李文珠、国土资源管理4班：王友娟、董瑞瑞、李双、孙伟佳、刘丽萍、李金凤、田苗、房地产经营与估价1班：庄楠、刘静、刘小英、高朕、房地产经营与估价2班：颜景雪、陈佃凤、张建利、洪翠翠、地籍测绘与土地管理信息技术班：孙培培、张玉雪、宋启迪、王帅华、王皓、李青、张文会、物业管理班：邵艳、王甜、邹亚芬、梁慧慧、崔杰、张萌萌、刘晓丹、现代农业技术系2007级：作物生产技术1班：郭旭、贾志杰、荣蓝、祝晓亚、作物生产技术2班：范盼盼、李敏、唐瑞坤、孙娇、畜牧兽医1班：王晓青、沈尚菲、张杰、崔敏、赵松松、畜牧兽医2班：李钦尧、刘云、宋文中、冯宇、田乃亮、刘世来、兽医班：吴春静、侯家意、兽药生产与营销班：杨晓美、张瑞雪、吕朋沙、生物技术及应用班：郭慧贞、孙梅、曹时芳、陈洁、高辉、胡顺勤、田艳珍、食品营养与检测1班：李杰、李振娟、李燕、杨小伟、王晓莉、食品营养与检测2班：王玉路、刘蕾蕾、宋玲巧、姚书花、夏旦旦、付琨、食品营养与检测3班：毛洪艳、任荣荣、杨菊、张亭亭、崔珊珊、食品营养与检测4班：王静、田营营、高诚诚、杨玲玲、2008级：畜牧兽医1班：张志宽、李元、李泽辉、高西丽、畜牧兽医2班：韩铠怿、李双巧、袁传奇、何五香、生物技术及应用1班：郭敬萍、张苗、张晴晴、康健、李玲、张忍、食品营养与检测1班：赵聪、王文新、郭长霞、王婷、曲雪连、宋歌、食品营养与检测2班：贾莹莹、杨婷婷、寻文文、孙文婷、张越、刘杰、食品营养与检测3班：刘力维、周晓云、孔祥慧、李清清、谢宝生、王菲、食品营养与检测4班：李伟、高侨君、郭跃文、张晓铖、武洋、食品营养与检测5班：高旭、肖志祥、谢纳、朱琳、王忠华、兽药生产与营销1班：陈青青、兽医1 班：熊云梅、李惠敏、作物生产技术1班：刘欣、田仁会、李淑红、张心叶、马欢、作物生产技术2班：杨晓林、王慧云、赵祖英、孙宁、园林系2007级：园林技术1班：王婷、周玫、孙曼、李辉、李晓伟、孙秀、园林技术2班：彭玲、李晴晴、乔阳、朱丽娇、张翠玲、园林技术3班：刘世超、吴一蕾、许守明、张文青、闫春丽、园艺技术1班：李京润、王成慧、王强、杨苓苓、高莲、李丽、2008级：园林技术1班：段金凤、冯静、国际娇、孙丽丽、高海波、园林技术2班：孔莉、徐颖、刘华凤、韦英桃、刘雪莲、园林技术3班：赵静文、王蘊东、关庆华、园林技术4班：张欠男、董艳、张圣美、张晓丹、邵灯辉、园艺技术1班：展召娟、刘元群、王成龙、辛秀秀、李玲玲、杜观萍、侯斌、外语系2007级：文秘专业：刘雅婷、信雪娇、宋小玲、李云、徐秋实、曹俊生导游专业：部媛媛、杨晓娟、王玉亮、应用日语专业：张从燕、曲楠、孙迪迪、林静、张濶、程金静、刘丰华、王文华、应用韩语1班：张娟、王敏、赵海燕、王晓晔、张腾月、曹媛媛、应用韩语2班：孙伟丽、张丽、孙静波、王聪聪、尉霞、李琳琳、应用韩语3班：葛鑫、王安妮、周利利、杨雪、宋娟、刘建芝、商务英语1班：隋妙琪、付军、尹贞贞、王东艳、李娟、张晓帅、商务英语2班：马嫣、宋苗苗、王越、谷艳、李静、王龙龙、2008级：文秘专业：李文、巴新卫、贾廷廷、孟德玉、巴新玉、杨茔、导游专业：刘倩、郭云、谢笑笑、报关与国际货运1班：魏倩倩、陈德彬、吴婉蓉、王岩、侯国英、赵英昌、报关与国际货运2班：周馨、王美菊、李佳、丁坤妍、于运华、金昌山国际商务班：李海芝、孙丽丽、梁晓倩、吴清辉、应用韩语1班：卢云弟、李雪、潘增香、郑芝敏、张双双、应用韩语2班：李学芬、文秀秀、周云云、吕敬敬、苏小欢、应用日语1班：钟维彤、初晓萍、于娇娜、赵晓梅、应用日语2班：李杰、金影、谢蔚霞、梁滨伟、商务英语1班：杨光、侯尧尧、潘营、李贞、朱瑞霞、袁红红、杨青、商务英语2班：李中仙、李敏、张园、王婷婷、史婷婷、陈玲玲、高晓欣、。

口腔材料学本科教学现状及改革措施

摘要：口腔材料学作为一门基础课程，在口腔医学本科教学中十分重要。

目前，口腔材料学的教学主要采用的是集中讲授式教学，学生学习的主动性、参与性差，教学效果不佳，难以满足临床及科研的需求。

本文分析了各种新的教学方式，如网络化、信息化、数字化教学，旨在探索适合口腔材料学教学改革的路线及方向。

关键词：口腔材料学；教学现状；改革措施中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2020）18-0039-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2020.18.018口腔材料学是口腔医学专业的一门重要的基础课程。

随着口腔新材料和新技术的不断涌现，口腔材料学在临床、科研、教学中的重要性日益显现。

口腔材料的更新换代改变着口腔临床，新的修复体的出现给了患者更多的选择，同时也对临床医生的知识结构、操作技能提出了更高的要求。

在科研方面，对材料的研究一直是主流，临床上始终期待着能将美观与功能完美结合且操作简单、价格低廉的材料出现。

临床与科研的需求要求高校在本科阶段加强口腔材料学的教学，为应用型、研究型人才的培养打好基础。

一、口腔材料学的特点口腔材料学授课之前，学生已经修完学科大类基础课程及通识课，具备了一定的医学理论基础。

作为口腔医学专业基础课程，口腔材料学开设在口腔临床主干课程之前，与口腔临床各学科都有紧密联系。

但是，由于学生缺乏相关专业知识，所以在部分内容的理解上有难度。

同时，口腔材料学课程内容本身偏基础，较枯燥，学生学习起来比较吃力，积极性较差。

对我校2017级98名学生的调查问卷结果显示，学生普遍认为口腔材料学具有“抽象难理解、复杂难记忆、枯燥又乏味、类似易混淆”的特点。

二、口腔材料学教学现状（一）教学方法陈旧单一目前，口腔材料学的教学仍以多媒体结合传统讲授为主，学生的学习兴趣不高，再加上课程本身枯燥乏味的特点，学生很难长时间保持注意力的集中，学习效果不佳。

（二）教师知识结构的限制高校本科教学使用教材大多是人民卫生出版社的《口腔材料学》第五版以及新编第六版，二者都设16章，包括总论3章、分论13章，总论内容主要是口腔材料学概论以及材料学基础知识。

信息技术在基础教育改革中的作用及定位分析

情境体验
明晰问题探索研究总结交流选择目标收集资料分析整合
自主建构
集信息；学生利用虚拟技术模拟研究现实问题，提出解决策略和方案等。
协作式学习：信息技术网络特性更有利于实现学生的协作式学习。例如，学生通过网络通信技术与同学、专家及其他学习者合作，发布作品并进行交流。
９Ｉ国信息技术教育２１／８８中００１
使我们的实际教学工作中出现无限夸大信息技术作
用的情况。
２术无用论．技
目前，息技术应用信
于教学并没有像人们所期
ＣＩＴＥ
待的那样，使教育发生彻底的变革，而且相当多的地区与学校存在着高投入低效率的现象，于是就有人对信息技术大加应用型人才的关键，是基础教育改革的迫切任务。目前，国大部分课堂教学我中，学生的学习方式仍是单一的、被动的，生缺乏积极的情感体验和深层次学的认知参与。随着信息技术的进步，教育手段发生了变化，教育内容得到了拓展，由此引发了教育观念的变化和教学方式的反思与改进。为学习主体的学生也作
利用网络技术的ＢＳＢ和电子邮件开展合系变为平等、和谐的关系。信息技术的使
作学习。学生可以建立个人主页或小集
体主页，设个性化的学习平台。创
用可以丰富传统的师生互动方式，使师生
之间增加更广泛、民主、更更有针对性的
（促进教师教学方式的变革二）如表１所示。（）三促进教学内容呈现方式的变革多媒化：信息技术可提供多种媒体

浅谈网络环境下高校数字图书馆的信息服务

馆员 ” “ 员一用户 ”、用户一用户 ” 、馆 “ 等与发展。双向、向型随机动态型行为，且日益突２１数字图书馆发展历程多并．出“ 户主导” 用的理念。网络环境下，息在信２１１数字化资源基础上的数字图书．．的搜索已远远超过馆藏的容量，息传递馆信的形式更加多样、内容更加广泛，务时间服最早期的数字图书馆在特定的文献信更加具有随机性，而使用户获得更加满息数字化基础上，立起信息资源的系统，从建意的信息服务。网络环境下，了信息服其作为系统独立的嵌入到传统图书馆或是在除务之外，户更需要的是解决实际问题的上层信息机构系统，特定的数字化资源用将知识，此，加筛选和甄别、炼和确认的传递作为主要的任务，称为数字化资因不精被就提供给用户的信息是没有意义的，息源的图书馆。国的中文期刊全文数据库、信我服务的重点是向用户提供高浓度、纯度、数字图书馆项目等，有一些档案馆、书高还图高精度的信息精品，满足用户需要。来馆以及数字化馆藏系统大都是这一范畴。（）务范围和内容更加的优化：着该数字图书馆范畴包括：字格式文献标３服随数互联网与电子出版物的出现与发展，大准体系，献数字化的技术方法，字化对极文数程度地丰富了图书馆信息服务资源基础，象的选择，理与描述数字文献元数据，管知使得总资源的结构发生重大的转变。于识产权管理（字水印保护与用户使用控对数读者而言需获得的信息是通过网络存取获制等）数字资源库检索、织和阅读方法，，组得的，是图书馆收藏的，息本身质量并数字化的工作流程等。或信未改变。目前高校中的图书馆已经不像之２１２关于集成信息服务的数字图书．．前那样仅是关心信息收藏资料的数量，现馆在融合各种载体信息，更加的重视信息也利用数字信息环境中多样化、构数异资料信息的浓度，而使得在信息质量上字信息资源，二代数字图书馆在致力于从第可以满足用户需要。数字信息间的互支持、作这些系统之间操图书馆信息服务从封闭的馆舍逐渐的共享信息服务资源与无缝交换，且因此并走向目前全开放式的信息存取方式，是构造出逻辑的信息集成服务体制，而形也从现代网络背景下信息服务尤为重要的特成集成服务信息的数字图书馆。目前的数点，不但可以服务学生与教师，时还可字图书馆已经不再是具体数字资源库建设其同以面向社会大众。因而在新的时代环境中，与文献数字化为核心的，且面向多样化并只有突破图书馆信息服务的传统观念，信分布的数字资源信息，用服务集成（利包括息资源采用现代新思维才可以让图书馆适跨系统多系统检索、拟资源体系建设、虚分应信息服务的新要求。个高校的图书馆布式权益管理、布式使用管理、期保护各分长都需提供信息服务，向社会开发出信息协调、布式数字参考咨询服务等）造出面分构产品，比如撰写专题报告、述资料等三次统一的服务信息系统，而形成与传统图综从文献，检代译相关文献，向定题服务，书馆差别较大的组织形态与系统形态，代定这信息咨匈等。信息服务可以延伸图书馆也是目前数字图书馆应用试验、息系统该信服务职能，而使得高校的服务对象逐步与开发主要的趋势。从实现社会化。２１关于用户信息活动数字图书馆．．伴随着数字信息空间逐步的形成，人２网络环境下数字图书馆发展与现状们将可能摆脱传统的数字图书馆的系统， “ 字图书馆 ” １９年引入中国，数自４９至基于图书馆信息资源的服务状态，信息将今的十多年中，内有关于数字图书馆实系统和客户信息使用过程中相对隔绝的不国践与理论研究较多。是图书馆信息服务足，支持用户灵活地处理信息和交流协但以

光纤通信技术在铁路通信系统中的应用李娜

光纤通信技术在铁路通信系统中的应用李娜摘要：随着经济的发展，无线通信技术逐渐发展成熟，在我国生产的各个领域发挥着巨大的作用。

无线通信技术不仅使人们的生产生活更加方便，而且满足了新时代的发展需要。

但是在一些项目的开发过程中出现了一些问题，需要相关人员采取有效的措施来解决这些问题，促进无线通信技术的进一步发展。

关键词：光纤技术；铁路通信系统；运用；现状一、光纤通信技术概述要想实现光纤通信，就要明确高频光波为载波这一基础，其要求光波频率一定要超1015HZ，达不到这个要求的话，以介质形式存在的光纤就不会在传输过程现身。

一九五六年，有一篇论文初次提到媒介中可以应用光纤的想法，并且将在现实中实现信息传输的相关理论托盘而出。

其中，文中提到的把光纤应用到通信技术是一个非常值得关注的观点，其有着重要的价值，因为光纤少有损坏，实实在在地减少了运输中的成本。

这一论文引起了广大关注，甚至美国公司勇敢地实验了其中的一些重要观点。

他们坚决相信，如果这一想法实现，公司就会有很大的盈利，而且会造福于人们的生活。

及应为这大胆的实验，使得光纤通信技术出现在我们的生活。

由于光纤技术的运用，突破传统技术，达到了传统技术难以达到的效果，除了在损耗方面占有优势之外，其在容量、质量、传输速度等方面的优势也是显著的。

并且，光纤抵御电磁感染的能力非常强，其还没有串音的现象，深受通信行业的喜欢，将其推广出去。

通信应用光纤技术在发展的道路上获得越来越多的技术、资金的扶持，发展的步伐日益加快。

仅仅经过二十多年的发展，光纤技术就达到了普通技术很难超越的地步，特别是它的传播速度，在这段期间整整提高数百倍。

现在，光纤技术发展的脚步从未停止，速度依旧很快。

如今，在很多行业，对光纤都有应用，其成效明显。

因为现在技术和资金的支持越来越给力，光纤技术会有很好的发展方向的。

二、光纤通信技术的运用现状分析1.波分复用技术。

这种技术主要依靠不同光波频率不同的原理，在单模光纤低损耗区的宽带资源的基础之上，将光纤的低损耗区划分成为各种不同的通道。

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1 系统原理分析
1.1 系统原理概述
视频聊天系统应该具备提供便捷、灵活、全面的音频、视频信息的传递和服务的功能，并且实时传输给聊天软件在线的人。本次方案采用 Microsoft Visual C++ 6.0 编程开发视频聊天系统的一套比较常用的解决方案。
语音视频聊天采用 UDP 模式，在客户端之间点对点的进行，因为 UDP 传输速度快， TCP 是面向连接的，建立连接时双方需经过三次握手，数据传输可靠，FTP、TELNET 等就是基于 TCP 的，UDP 是面向非连接的，发出信息不需对方确认，但这样速度比 TCP 快，但有可能丢失数据，象 SMTP、TFTP 等就是基于 UDP 的。在该方案中，通过函数库 VFW（Video for Windows）来实现视频捕获、影像压缩以及影像播放。微软公司提供的专门用于视频捕获开发的工具包 VFW，为在 Windows 操作系统中实现视频捕获提供了标准的接口，从而大大降低了程序的开发难度。在视频传输方面，则通过组建视频帧，将位图形式的视频帧压缩成帧格式的 MPEG4 流，传输到客户端后，解压并显示影像。同时采用线程来实现语音录制和语音回放，最终实现了通过服务器中转的文字聊天、点对点的语音视频聊天。
可视对讲的关键技术之三是视频采集。对于视频的采集，主要采用微软公司的关于数字视频的一个软件包 VFW（Video for Windows）。VFW 是 Microsoft 1992 年推出的关于数字视频的一个软件包，它能使应用程序通过数字化设备并播放从传统的模拟视频源得到数字化的视频剪辑。为了解决数字视频数据量大的问题，需要对数据进行压缩，它引进了一种叫 AVI 的文件标准，该标准未规定如何对视频进行捕获、压缩及播放，仅规定视频和音频该如何存储在硬盘上，以及在 AVI 文件中交替存储视频帧和与之相匹配的音频数据。VFW 给程序员提供 VBX 和 AVICap 窗口类的高级编程工具，使程序员能通过发送消息或设置属性来捕获、播放和编辑视频剪辑。用户不必专门安装 VFW，在安装 Windows 时，安装程序会自动地安装配置视频所需的组件，如设备驱动程序、视频压缩程序等。

多媒体通信及其网络技术

多媒体通信及其网络技术
魏海
【期刊名称】《电信网技术》
【年(卷),期】1999(000)001
【摘要】在阐述媒体、多媒体、多媒体通信概念的同时,介绍了多媒体通信对网络的主要要求、我国多媒体通信和网络情况以及关于多媒体通信网络环境的研究开发工作。

【总页数】5页(P15-19)
【作者】魏海
【作者单位】邮电部北京设计院海南工程部
【正文语种】中文
【中图分类】TN919.8
【相关文献】
1.多媒体通信与多种计算机网络技术分析 [J], 何业军;吕锋
2.交换与虚拟网络技术对校园网多媒体通信支持的研究 [J], 沈玉利
3.支持多媒体通信的网络技术分析 [J], 张春梅
4.多媒体通信与ATM传输网络技术 [J], 杨志义
5.支持多媒体通信的网络技术 [J], 朱逸芬;高天翔;楼纬文
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多网融合规划浅析

多网融合规划浅析
李娜;齐改燕
【期刊名称】《信息通信》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】探讨了在LTE网络快速部署的背景下，从网络规划的角度，考虑多张网络共存的协同规划，从而充分利用2G、3G、4G等网络各自的优势，发挥网络间良好的协同效应，充分的利用现网有效资源，为用户提供更好的业务体验，满足移动用户对语音和移动互联网业务的新需求。

【总页数】2页(P225-225,226)
【作者】李娜;齐改燕
【作者单位】中国移动通信集团河北有限公司邯郸分公司，河北邯郸 056000;中国移动通信集团河北有限公司邯郸分公司，河北邯郸 056000
【正文语种】中文
【中图分类】TM76
【相关文献】
1.多网融合在厦门新机场轨道交通规划的应用 [J], 王铭艳
2.多网融合室内分布系统覆盖规划研究 [J], 刘立兵;肖寒春
3.考虑新能源的电动汽车多网融合充电路径规划 [J], 陈良亮;刘艺;迟福建;宋毅
4.上海市轨道交通多网融合规划实践 [J], 金昱;訾海波
5.上海市轨道交通多网融合规划实践 [J], 金昱;訾海波
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高校计算机应用软件教学的思路探索

高校计算机应用软件教学的思路探索
李娜
【期刊名称】《无线互联科技》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】随着知识经济的发展，网络技术在社会经济各个领域中的应用得到长足发展。

在新形式下，高校在计算机应用软件方面的教学显得尤为重要。

由于应用软件不同于系统软件，在其教学模式上也有所不同，不能一概而论。

本文立足于对目前计算机应用软件教学中存在的问题分析，提出了几项教学改进意见以供探讨。

【总页数】1页(P204-204)
【作者】李娜
【作者单位】江西制造职业技术学院，江西南昌 330095
【正文语种】中文
【相关文献】
1.关于高校计算机应用软件教学的几点思考
2.计算机应用软件教学方法创新思路探索
3.关于高校计算机应用软件教学的思考
4.高校计算机应用软件教学的实践思考
5.高校计算机应用软件教学的实践思考
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