flash课程设计

向左走向右走

11级计算机维护1班 Z1119132号郭利伟

1．课程设计的目的

本次课程设计的目的是利用《flash动画制作》课上所学相关理论知识，进行上机实际操作，巩固理论知识，增强动手能力培养，使学生对二维动画制作软件FLASH有更进一步的了解，让学生感受动画从整体设计，素材收集加工，到制作、调试发布的各个环节，从而提高学生的自我学习能力。Flash不仅可以画矢量图，还可以在动画编辑中导入各种各式的位图、矢量图、声音和视频剪辑等媒体素材，并且对文件进行高效率的压缩，制作出精彩十足的个性电影。

2．总体设计

2.1 设计方案提出

设计出一个故事的动画，寻找素材。

（1）认知目标：通过学生讨论，观察、品味人生有好多事是可遇不可求的。

（2）技能目标：能够用语言表述故事，用电脑描绘整个故事情节，用心灵感悟人生的美好。

利用Flash CS4软件设计出“向左走向右走”的动画，突出偶遇的画面。

2.2 设计环境

硬件环境：IntelP4、1G或更高微处理器；内存256MB以上，硬盘1GB以上。

软件环境：Windows2000/XP操作系统；Flash CS4；画图工具；Photoshop 软件；音乐截取。

3．详细设计

3.1详细设计

（1）新建图层。

设计出字幕效果

（2）利用动画预设编辑图片。

（3）利用任意变形工具设计文字。

（4）插入影片剪辑原件。