英语句子练习游戏
100个英语课堂小游戏
100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏English Classroom Games n (Part 1)Word Practice Games1.Blow the BalloonsGame n: Students say words while blowing up balloons。
and the sound changes with the size of the balloon。
This game is used for XXX.2.Opposite XXXGame n: XXX's voice is loud。
and the student's voice is small。
the teacher's voice is small。
and the student's voice XXX。
This game can be used for XXX.3.Fly a KiteGame n: The teacher holds a kite model。
and the student's voice changes according to the teacher's gestures。
This game can be used for XXX.4.Clap HandsGame n: The teacher and students clap hands while saying words。
When the teacher s。
the students。
This game can be used for vocabulary practice and can help focus students' n.5.Grow TallerGame n: The student's voice changes according to theteacher's gestures。
适合小学生英语课堂的游戏(简单易操作-不浪费时间)
适合小学生学习英语用的100个游戏1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
小学英语句子操练游戏
英语句子操练游戏我经常做的游戏是让一些学生到前边来,分两组,站成两竖排,每人负责说一个单词,两组同时说,看哪组先把这个句子连完就获胜加分,孩子做完后,一来,情绪立刻能提起来,精神注意力也集中了,非常高兴,最主要的是,在游戏的环节中,让他们反复的听了这个句子,能深深的印在脑子中,比起老师枯燥的领读有意思的多,学生游戏结束后,基本都会说这个句子了,无论多难;再者就是,你拍一个孩子的桌子,那个孩子就说第一个单词,再拍一个说第二个单词,以次类推,当单词都说完后,全班一起说这个句子,谁慢了就要被惩罚,效果也非常好;我觉得当少儿英语教师要非常具有创造力,有些好玩的游戏,及好的教学方法,有时甚至都是在课上随即想出来的,总之就是要应变能力强,而且最重要的就是,要真的热爱这份事业,及那些孩子们1、Introduce card game自我介绍游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏;游戏大约需要5分钟; 游戏可容纳10人以上;游戏准备：卡片6~7张×参加这人数、计时器玩法：1 老师将所有卡片分发给小朋友,先定好计时器约3分钟左右并宣布游戏开始;大家分别寻找一个小伙伴,用英语进行问候和自我介绍：“ Hello, my n ame is…”2 然后,猜拳石头、剪刀、布,输的一方给赢的一方一张卡片,再各自寻找新的伙伴,问候、自我介绍、猜拳;手中没有卡片的就坐回原地;计时器响起时,游戏结束;这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军;建议：这个游戏也可以用于其他游戏主题,适合于巩固练习相关的单词和句型;2、Meet friends game找朋友游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏; 游戏大约需要20分钟; 游戏可容纳10人以上;游戏准备：快乐的音乐玩法：1 小朋友分成两组,站成里外两个圈;听到老师放音乐后,开始向前走;外圈的人向右走,里圈的人向左走;2 老师将音乐停下后,小朋友们也停下来,并用英语问候站在自己前面的小伙伴,自我介绍;3 反复进行五六次后,老师说：“ Meet your second friend”大家散开去找自己要问候的新朋友;找到后说：“ Long time no see.”然后就坐下来;在老师数到10秒以内找到朋友就算赢,没有找到的就算输;建议：最好多变一些花样,例如加上“How do you do”、“Say hello”等问候语,增加一些难度活跃气氛;3、Friend’s name game小朋友的名字游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏;游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳6人以上;游戏准备：球1个玩法：1 小朋友们站成一个圈,确定好由谁开始后,小朋友拿着球并对大家说：“ M y name is…”然后将球抛给另外一个人;2 接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字,然后再将球抛给其他人;抛球人是男孩子就要说：“His name is…”是女孩子就要说“Her na me is…”3 游戏继续进行;未说出或说错的小朋友罚出圈外;最后剩下的小朋友就是冠军;建议：熟练之后,在自我介绍的前后加基本的问候语,可以使大家更加兴奋;例如,先说“Hello, his name is Tim. My name is Jane. Good bye.”然后将球抛给别人;说的话多了,游戏才有紧张感;4、Working game职业游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏;游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳10人以上;游戏准备：职业卡片职业种类是参加人数的一半每种2张玩法：1 每人一张卡片;不要让别人看自己的卡片;在老师巡捕开始后,各自找一位伙伴;先用英语问候“Hello, my name is…”然后按卡片上写的讲：“I am nurse.”介绍自己的职业;2 如果对方和自己不是一样的职业,就说“Good bye.”并分开;继续寻找和自己一样职业的人,最先找到的两人胜利;建议：在熟悉游戏以后,在游戏中可以加入一些问候语：“How are you”“I am happy.”“I am five.”等等;游戏也可以用于其他的主题活动,如单词等;5、Bomb game炸弹游戏游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏; 游戏大约需要1 0分钟;游戏可容纳6人以上;游戏准备：球1个玩法：1 小朋友先一起记住happy, sad, scared, surprise, angry等表达方式;2 大家站成一个圈,现开始的小朋友拿着球;老师设定计时器2分钟左右宣布开始;3 先开始的小朋友要面带表情地说：“I am happy.”然后将球抛给另一人;接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话;计时器响时,拿球的小朋友退出圈外;建议：熟练之后,增加hungry, tired, sleepy等更多的表情是可提高兴趣;另外老师也可以加入到圈中,接球后带表情说英语;大家看到后就会模仿;6、A tall handsome man找伙伴游戏需要记住一些单词方可顺利进行游戏;游戏大约需要20分钟;游戏可容纳6人以上;游戏准备：有人物画或照片的卡片,每种两张,20种左右玩法：1 两个小朋友结成一组,在下面的游戏中一个为提问者,另一个为回答者;老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张;卡片不能给回答小朋友看到,另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开;2 老师定好计时器1分钟左右后宣布开始;提问小朋友家乡为某张卡片上的人,使用not给以提示,如“I am not girl.”回答则要找出他说的是哪张卡片;3 ; 回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片;如果二人的卡片一样,就得一分;在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出;提示人和回答人要交换位置,继续进行;得分最要的一组获胜;建议：游戏可以以其他的主题内容进行,如：水果这一主题,我们可以让幼儿巩固练习颜色,“It is red.”等等;7、English card game英语卡片游戏游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行; 游戏大约需要20分钟;游戏可容纳5人以上;游戏准备：单词卡片用英语、汉语写出日常用品名30张图片卡片用画面表示的日常用品30张玩法：1 大家围坐一圈,选出一个小朋友为小头目;小头目按顺序翻卡片,并按卡片上面写的念“That is a book.”等等;2 大家一起话找画有这个单词的卡片,找到的就说：“This is the book.”并立即将卡片挑出来;挑出卡片的人得到这张卡片;游戏继续进行,直到卡片挑光后,手中卡片多的小朋友就是冠军;8、Is this yours找物主游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行; 游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳6人以上;游戏准备：参加游戏的小朋友每人三样东西：纸一人一张,铅笔一人一只箱子一个;玩法：1 老师先将每个小朋友的三件东西放入箱子里;混合后再发给每人三样;2 老师宣布爱是后,小朋友开始寻找自己东西的主人;走到别的小朋友面前问：“Is this yours”对方则回答“Yes”或“No”;弄清东西是谁的之后,用英语谢谢东西的名字、在下面写上主人的名字;三样东西的主人弄清楚之后,回到座位上;最先回到座位的小朋友就是冠军;建议：在游戏中,需要小朋友把找的物品的主人写下来;对于幼儿园的孩子来说比较困难,可以请小朋友把物品的主人记在脑海里,最后集中后,老师检查是否正确;9、Is this a nose英语福娃娃游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行; 游戏大约需要20分钟;游戏可容纳8人以上;游戏准备：绘画用纸用于画脸的五官一队一份；磁铁用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴一对一份；手绢用于蒙住眼睛一队一份；盒子用于装脸部各个部位玩法：1 每4、5人分成一小队,在绘画纸上画出脸的五官,剪下来,背后岸上磁铁;老师在黑板上画出人脸的形状,脖子和头发,有多少个队就画多少幅;2 每队选佚名小队长,小队长用手绢蒙住眼睛,从箱子种取出一张画好的五官,问：“Is this a nose”队员回答“Yes,it is.”或“No, it is not.”直到明白是什么部位为止;3 小队长知道是什么部位后,可以往黑板上人的脸上贴;一旦贴上就不能取下来;如此继续进行,贴得位置最正确的小队获胜;建议：如果相同自己队的小朋友开个玩笑,使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时,可以用英语说“Up”“Down”也可以说“Left”“Right”; 10、Do you like me你喜欢我吗游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏; 游戏大约需要5分钟; 游戏可容纳8人以上;游戏准备：卡片包括一张画有一颗心的每人一张玩法：1 先选出两名挑战者;老师给其他小朋友每人发一张卡片;拿到画有心的小朋友告诉别人;两名挑战者认为谁拿了画有心的卡片就问哪个小朋友“Do yo u like me”2 被问到的小朋友,如果手中的卡片没有画心,就回答“No”如果手中的卡片画有心就回答“Yes, I like you.”哪位挑战者先找到拿有画有心的卡片的小朋友则获胜;11、Seat game换座位游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏; 游戏大约需要20分钟; 游戏可容纳10人以上;游戏准备：椅子比参加人数少一把玩法：1 确定一位小朋友扮演魔鬼,摆放好椅子;除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上;魔鬼走到某个小朋友的面前问道：“Do you like this seat”如果这个小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再问同样的问题;2 如果被问的小朋友回答：“I like Henry and Chris’s seat.”那么除了他们两个人外,其他人都要离开自己的座位,注意不能换左右两边邻近的座位而要去坐别人的座位;这时,魔鬼也要找一个座位坐下;3 如果被问的小朋友回答：“NO”那么所有的小朋友都要换座位;这时,魔鬼也要找一个位置坐下,没有位置的小朋友当魔鬼;建议：如果魔鬼突然向小朋友问一句别人的座位,如“Do you like Tom’s seat”是不是很有趣呢被问的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得换座位;大家都没有心理准备,一定会吓一跳;12、Belonging game猜东西游戏需要记住一些单词方可顺利进行游戏; 游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳8人以上;玩法：1 每4~5人分成一队,排成一列;各小队选一名小头目;老师宣布开始后,小头目运用“Do you have…”凭自己的想象开始询问队员手中各有什么东西;2 如果回答“YES”接着问下一名队员;这时再提问的东西不能重复前面问过的;如果回答“NO”就换一样东西问,直到对方回答“YES”为止;最先问完,全队人员都回答“YES”的队胜利;13、Hunt the ring找戒指游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏; 游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳8人以上;游戏准备：玩具戒指一个玩法：1 分成两小队,每队各选一个头目;两队面对面各站成一排;然后确定功放和守方;守方队员都将自己手背再身后,听到老师宣布开始后,从第一个人开始传递戒指;注意不要让对方的队员看到戒指在谁的手中;2 老师命令停止时,守方队员停止传递戒指;并一起说：“I have the ring.”装出有戒指的样子;3 功放队员一起猜戒指究竟在谁的手中;决定好以后,小头目走到这个小朋友面前问道：“Do you have the ring”如果猜对了,就得一分;两队交换攻守,按同样的方法继续进行;五个回合以后,得分多的队胜利;建议：除了戒指,也可以选握在手中看不见的其他东西;14、Go Go Ball game球的游戏游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏;游戏大约需要10分钟; 游戏可容纳5人以上;游戏准备：球1个玩法：1 小朋友站成一圈,其中一个人拿球;拿球的人在“I am going to…”的后面加上自己喜欢的地方,说完后将球抛给别的小朋友;2 接到球的小朋友回答说自己喜欢去的地方;如“I am going to the par k.”说完后再将球抛给其他人;回答不出来或重复前面小朋友已经说过的地方时要退出圈外;最后剩下的那个人就是冠军;15、Shadow picture game投影游戏需要记住一些单词方可顺利进行游戏; 游戏大约需要30分钟; 游戏可容纳10人以上;游戏准备：白布单、手电筒、日常用品10件左右玩法：1 分成两队,确定先攻后攻顺序;后攻小队就像放幻灯片那样,将日常用品的影子投在白布单上;然后一起问：“What is this”2 攻防队员仔细观看投影,一起商量是什么,得出结果后一起回答：“ It isa …”猜对了得一分,攻守交换,五各回合后,得分多的队胜利;16、Drawing game绘画联想游戏需要记住一些单词方可顺利进行游戏; 游戏大约需要5分钟; 游戏可容纳8人以上;游戏准备：卡片游戏使用的单词20张、计时器玩法：1 每4~5人分为1小队,各队按顺序排成1列;老师将卡片给每个小队的第一名小朋友看;2 老师定好计时器5分钟左右并宣布开始;看过卡片的人将卡片上的单词画在黑板上,然后问队员：“What is this”。
英语句子练习游戏
句子游戏1.争分夺秒urgent task游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分;2.听名字whose name游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分;3.看手势gesture游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分;4.抢椅子get the chair游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叨四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去;5.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励;6.老狼,老狼,几点了Wolf wolf what’s the time游戏说明：可用于不数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf wolf what’s the time”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚;7.邮递员postman游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡,每组选派两名同学成为邮递员,老师把两套卡打乱;看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样,其余学生在下面说句子,此游戏适合句子操练;8.时间的学习what time is it游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈;游戏开始,大家一起说：“what’s the time What’s the time”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答"It's One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着;9.串项链necklace游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上;10.火眼金睛eyes and ears游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音;学生要根据老师的口型猜单词或句子;11.接力赛relay race游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词说完之后跑到最前面,后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利;。
英语游戏100例
英语游戏100例一．课堂操练类游戏：1.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏：25个情景对话小游戏
小学英语课堂小游戏1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。
比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应： (1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球： (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多，就为胜者。
(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。
5、将错就错： (1) 学生坐在原位，注视着教师。
教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
小学资料：趣味英语句型操练游戏
Louder and lower (大声小声游戏）When the teacher say a word or a sentence loudly, the student must say of them lowly. there wise, when the teacher say lowly ,the pupil must say loudly.教师大声地说句型或单词，学生就必须得小声地说。
反过来，教师小声，学生就大声Mouth words（猜口型游戏）The teacher will say words or sentences with the mouth move only and without voice. The students must look at the teacher’s mouth carefully and tell out what is the teacher saying about.教师读一些单词或句子，只做嘴型，不发出声音。
学生必须得认真地看教师的嘴型，判断出是什么句子或单词，并大声地说出来。
Remember games（记忆力游戏）A group of students stand in line and try to remember things. The first student of the line will say a word or a sentence, the second one must repeat out what he/she says and then tell the word or sentences of his/her own. The third one must repeat out the first two student’s speaking and then tell his/her own. By this way runs the game. The last one must repeat out all the speaking above.一组学生依次站好，玩记忆力游戏。
英语课堂游戏100例
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
十个常用英语课堂小游戏
十个常用英语课堂小游戏一、Magic fingers1、直接出多少根根手指就读多少遍。
2、加减法。
3、乘除法。
锻炼孩子的数学逻辑思维。
二、High and low voice1、同声法。
教师读大学生读大。
教师读小，学生读小。
2、异声法。
读的声音大小跟老师相反。
三、Bomb game. 炸弹游戏把一个单词或句子当作一个炸弹传递下去的同时大声说出该单词或句子。
四、打地鼠该游戏主要用来操练句子，规定在多少分钟内读这个句子或读几遍。
学生站着时，教师打。
当学生蹲着时，就不能打。
五、手心手背手心读，手背不读。
六、Call numbers.叫学号或编号请学生读写单词等。
七、One breath在一口气的情况下，能把单词或句子读得最多便赢。
八、红绿灯当指着绿灯跟老师读。
当指着红灯时则不读。
九、石头剪刀布全班分为两大组，A组为石头，B组为剪刀，老师为布。
布老师指某一单词，石头手势A组读，剪刀手势B组读，布则全班安静。
十警察抓小偷1、请两个人来当警察，A组一人，B组一人。
背对黑板，闭上眼睛。
2、老师从剩余的学生中选两个人来当小偷。
A组一人，B组一人，不能说出他们的名字。
3、被选中当小偷的两个人只能对口型。
操练单词时不能出声，其他同学要大声读。
4、被选中当警察的两名学生开始去班上抓出这两位没有声音的同学，时间为一分钟。
5、抓住了警察加分，抓错小偷加分。
这十个小游戏我在班上经常玩，简单易操作，效果还不错，适合义务教育阶段的小学生。
2013-12-10。
英语课堂游戏大全—单词操练类游戏
英语课堂游戏大全（一）：单词操练类1.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语语法游戏
4.Relay race
分两组，教师提问，学生回答问题，然后小组合作轮流完成一句话的拼写，一人仅限写一个单词。
任何语法句型练习
5.Spelling bees
教师提问，学生回答，一人一个单词，最后一个人说完整句子。
任何语法句型练习
6.Sentence Chains/Memory King
记忆大王
任何语法句型练习
7.Gossip, gossip, gossip
传话，第一个人看后，往后传，最后一个人写出句子，可以求助小组成员
任何语法句型练习
8.Who wrote it?
每人写段话，T用三单念出文字，然后让作者自己说出, I wrote it.
任何语法句型练习
9.Oops! game
T读一段话时故意在目标语法点上犯错误，学生快速反应说Oops,然后改正。
任何语法句型巩固
10.Sentence scramble
将打乱顺序的单词重新组合成一个符合语法规则的句子。
任何语法句型练习
11.Physical line-up
分小组合作，完成一个打乱顺序的句子。
任何语法句型练习
12.Monster adjectives
形容词
形容词呈现
13.Sort the plurals
名词复数（不规则）
名词复数
14.Beep!
引导关注新语法点
任何语法句型呈现
15.The most sentences
用同一个语法句型，在同一时间内，两组竞赛，看谁写出的句子又多，又准确
任何语法句型练习
英语语法游戏
GGAU Chart
Games
Aims
Usages
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句子游戏
1.争分夺秒(urgent task)
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。
2.听名字(whose name?)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
3.看手势(gesture)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
4.抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
5.传话whisper
游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
6.老狼，老狼，几点了？Wolf wolf what’s the time?
游戏说明：可用于不数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf wolf what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
7.邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。
看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送
到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
8.时间的学习(what time is it?)
游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
游戏开始，大家一起说：“what’s the time? What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答"It's One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着。
9.串项链（necklace）
游戏说明:适于操练句子将句中单个名词串成项链最后戴到脖子上。
10.火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
11.接力赛(relay race)
游戏说明:分两组到前面站好然后最后一位同学说句子也可说单词说完之后跑到最前面，后面接着说哪组最快又最准确的完成就算胜利。