植物病理学
植物病理学
植物病理学概述植物病理学是研究植物疾病的起因、发展和预防方法的学科。
它涉及到植物疾病的诊断、病原体的鉴定、病害防治和病害防控技术的研究。
植物疾病对农业生产和植物健康具有重要的影响，因此植物病理学在农业、园艺和生态学等领域扮演着重要的角色。
植物病害的分类根据病害的成因和特点，植物病害可以分为以下几类：1.真菌性病害：由真菌感染植物而引起的病害，例如白粉病、炭疽病等。
2.细菌性病害：由细菌感染植物而引起的病害，例如溃疡病、软腐病等。
3.病毒性病害：由病毒感染植物而引起的病害，例如花叶病毒、黄瓜花叶病毒等。
4.真核生物性病害：由真核生物感染植物而引起的病害，例如根腐病、白蚧病等。
植物病害的分类有助于我们对病害的防治和预防进行有效的管理。
植物病理学的研究方法植物病理学的研究方法主要包括以下几种：1.病原体的鉴定与鉴别：通过病原菌的形态学、生物学特征和分子生物学方法对病原体进行鉴定与鉴别，以确定病害的成因。
2.病害的诊断：通过观察植物的症状和病变特征，结合实验室检测结果，对植物病害进行准确的诊断，确定所采取的防治措施。
3.病害的防治技术研究：包括化学防治、生物防治、物理防治和遗传防治等方法的研究，以减轻病害对农作物产量和质量的影响。
4.病害防控策略的制定：根据病害的发生规律和农田生态环境的特点，制定合理的病害防控策略，包括推广病害防护技术、优化农业生产结构等。
5.抗病基因的发掘与利用：通过基因组学和分子生物学的技术手段，发掘和利用植物的抗病基因，培育抗病品种，提高抗病性。
植物病理学的研究方法不断创新与进步，为病害的防治提供了更有效的手段。
植物病害的防治措施为了防止植物病害的发生与传播，人们采取了一系列的防治措施。
主要的防治措施包括：1.防范病原菌的入侵：通过隔离、消毒等措施，降低病原菌的入侵风险，减少病害的发生。
2.提高植物的免疫力：通过合理施肥、调整土壤酸碱度、优化生态环境等手段，增强植物的免疫力，提高植物对病害的抵抗力。
植物病理学
植物病理学1.病状：发病植物本身所表现出来的反常现象2.病征：病原物在植物体上表现出来的特征性结构3.病害三角：病原、寄主和环境这三个因素的关系称为植物病害三角4.病害四面体：寄主、病原和环境关系中，加上人的因素，构成了植物病害四角关系5.活体营养型：寄生物从活的寄主体中获得养分，并不立即杀死寄主植物的细胞和组织的营养方式。
6.腐生物：只能以死体营养方式生活的寄生物7.死体营养型：寄生物先杀死寄主植物的细胞和组织，然后从中吸收养分的营养方式8.兼性寄生物：生活史有一段时间营腐生生活的寄生物9.病害循环：病害从前一生长季节开始发病，到下一生长季节再度发病的过程，包括病原物的越冬、传播、初浸染和再侵染。
10.初侵染：越冬或越夏的病原物，在植物的新一代植株开始生长以后，引起最初的侵染。
11.再侵染：受到初次侵染的植物发病以后，有的可以产生孢子和其他繁殖体，传播后引起的侵染。
12.单循环病害：病害循环中只有初侵染而无再侵染或虽有再侵染，但作用很小的病害13.多循环病害：在一个生长季中病原物能够连续繁殖多代，从而发生多次再侵染的病害14.积年流行病害：经若干年积累病原体而至流行状态15.单年流行病害：一个生长季节里由轻到重至流行状态16.无性繁殖；不经过性细胞或性器官结合而产生新个体的繁殖方式17.有性繁殖：两个性细胞或性器官的结合而产生后代的生殖方式。
18.综合防治：是一套有害生物防治系统，它依据有害的种群幼态及其相应的环境，利用所有适当的技术，以尽可能互相协调的方式，把有害生物种群控制在经济损害水平以下，以获得最佳的经济、生态和环境效应19.全寄生：从寄主植物上夺取它自身所需要的所有生活物质，包括水分、无机盐和有机物质的寄生方式20.半寄生（水寄生）：寄生植物主要依赖水分的简单1．病原物侵染过程分哪几个阶段？四个接触期、侵入期、潜育期和发病期2．病原物侵入途径有哪些？3个直接侵入、自然孔口侵入和伤口侵入3．病原物越冬越夏场所？①病株及其残体②种子、苗木和其他繁殖材料③土壤④介体;昆虫等⑤粪肥⑥储藏间或地窖4．病原物传播途径？①主动传播（自身传播）②自然动力传播：风力、雨水、生物介体、土壤和肥料③人为传播5．植物病害诊断程序？①病状的识别与描述②询问病史和查阅有关档案③采样检查（镜检和剖检）④进行专项检测⑤利用逐步排除法得出结论6．侵染性病害鉴定应运用哪种原则（柯赫氏法则的内容）？①在病植物上常伴随有一种病原生物的存在②该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养③将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出相同症状的病害。
《植物病理学》章节笔记
《植物病理学》章节笔记第一章：绪论一、植物病理学的基本概念1. 定义：植物病理学是研究植物病害的识别、发生、发展、流行规律、防治方法以及病害管理的一门科学。
它涉及植物学、微生物学、生态学、分子生物学等多个学科领域。
2. 研究对象：植物病原生物（包括真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物等）和寄主植物。
3. 研究内容：- 植物病原生物的生物学特性：包括病原生物的形态、结构、生理生化特性、生活史、繁殖方式等。
- 植物病害的症状与诊断：研究植物病害在寄主上的外部表现（如斑点、腐烂、萎蔫等）和内部病理变化。
- 植物病害的发生与流行规律：探讨病害在时间和空间上的分布、传播和流行机制。
- 植物与病原生物的互作关系：研究植物与病原生物之间的识别、侵入、防御等相互作用。
- 植物病害的防治策略：包括化学防治、生物防治、农业防治、物理防治等方法。
二、植物病理学的研究内容与方法1. 研究内容：- 植物病原生物的分类与系统发育：通过对病原生物的形态、遗传特性等进行分类，探讨其系统发育关系。
- 植物病害的病理学：研究病害在植物体内的发生、发展过程及其机制。
- 植物抗病性及其遗传改良：研究植物对病原生物的抗性机制，并通过遗传育种提高植物的抗病性。
- 植物病害的流行学：研究病害在田间种群中的传播、流行规律和控制策略。
- 植物病害综合治理：综合应用多种防治方法，实现病害的有效控制。
2. 研究方法：- 观察法：使用光学显微镜、电子显微镜等观察病原生物和植物病害的症状。
- 实验法：包括病原生物的分离、培养、接种实验，以及植物抗病性鉴定等。
- 调查法：通过田间调查、采样、统计分析等方法，研究病害的分布和流行情况。
- 分子生物学方法：利用PCR、DNA测序、基因表达分析等技术，研究病原生物的遗传特性和植物与病原生物的互作。
- 生物信息学方法：分析病原生物的基因组、转录组、蛋白质组等大数据，揭示其生物学特性。
- 生态学方法：研究植物病害与环境因素的关系，以及病害在生态系统中的角色。
植物病理学绪论
寄主 环境
病原物
五、植物病理学的定义
• 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的 相互作用机制以及病害预测及其防治的学科。
• 植物病理学主要包括普通植物病理学和农业植物病理学两大骨干课程， 前者以基本概念和基本原理为主，后者以具体病害诊断与防治为主。
• 自1845年马铃薯晚疫病大流行导致植物病理学的诞生，至今已有150多 年的历史。德巴利（ De Bary） 是植物病理学的奠基人，被尊称为植物 病病组织局 部坏死，有明显的边缘，形状、大小、颜色 各异。
大斑
小斑
紫斑 轮斑
角斑
番茄斑枯病
西瓜细菌性角斑病
溃疡：植物皮层坏死、腐烂，使木质部外露。 多见于木本植物的枝干。
立枯和猝倒：幼苗阶段，茎基部受破坏，植株
表现萎蔫以致死亡。立而不倒称立枯；迅速倒 伏称猝倒。
害三角形的三个边，三角形的高度或面积代表病害严重度，各边的长 度影响三角形的面积。 • 1976 鲁滨逊（Robinson)提出植病四面体学说(Disease Tetrahedron) ：
农业生态系内除了寄主、病原物和环境外，应加上人类干预这个重 要因素，从而形成植病四面体学说。
人类 环境
寄主
病原物
的；美丽的郁金香杂色花是病毒侵染所致；韭黄是遮光栽培所致，上 述不但没有经济损失，而且提高了经济价值，故不属病害范畴。
茭白
茭草黑粉菌
• 茭草黑粉菌(茭白) Ustilago esculenta为担子菌亚门(Basidiomy cotina)，黑粉菌 (Ustilago)真菌。
• 菌丝寄生在植物菰即茭草(Zizania caduuciflora)的叶，茎和根上。 • 孢子堆黑色，稍呈粉状。孢子球形，黄褐色，平滑或有刺，6—
植物病理学
植物病理学第一章：绪论（一）、植物病害的定义及植物病理学1.植物病害的定义：植物由于受到致病因素（包括生物和非生物因素）的持续干扰，其强度超过了能够忍耐的程度，使正常的生理功能受到严重影响，经历一系列病理变化过程，在生理上和外观上表现出异常。
（注：植物病害必须具有经济损失观点）2.病因与病害三角：○1病因：1）生物因素2）非生物因素3）复合因素○2病害三角：环境，病原和寄主。
○3病害四面体：环境，病原物，作物和人。
3.植物病理学定义：研究植物病害的发生原因、发生发展规律、植物与有害生物间的互相作用机制以及病害控制技术等的一门科学。
4.植物病害的重要性：1）导致产量损失；2）降低品质；3）影响出口和国际贸易；（二）、植物病害的症状1．内部症状：（1）内含体（2）侵填体（3）胼胝质（4）维管束变色2．外部症状：（1）病征：①真菌的子实体（菌丝体、菌核、孢子器、黑粉、白粉、锈状物、霉状物）②细菌的菌脓③线虫的虫体④寄生植物个体（2）病状：①变色（黄化、花叶和斑驳）②坏死（叶斑、穿孔、轮斑、叶枯、叶烧、猝倒、立枯、梢枯、溃疡）③腐烂（干腐、湿腐、软腐）④萎蔫⑤畸形萎蔫：○1根据能否恢复：暂时性萎蔫和永久性萎蔫；○2根据萎蔫程度和类型：青枯、枯萎、黄萎；○3根据受害部位：局部性萎蔫和全株性萎蔫畸形：○1整株：矮缩、矮化；○2根部：根结、根肿、发根；○3茎干：扁枝、丛枝、癌肿；○4叶部：蕨叶、小叶、叶变花；○5花果：花变叶、小果3.概念：（1）．典型症状：一种病害在不同阶段或不同抗病性的品种上或者在不同的环境条件下出现不同的症状，其中一种常见症状成为该病害的典型症状。
（2）．综合症：有的病害在一种植物上可以同时或先后表现两种或两种以上不同类型的症状。
（3）．并发症：当两种或多种病害同时在一株植物上混发时，这种现象称为并发症。
有时会发生彼此干扰的颉颃现象，也可能出现加重症状的协生现象。
（4）．隐症现象：病害症状出现后，由于环境条件的改变，或者使用农药治疗后，原有症状逐渐减退直至消失。
植物病理学的名词解释
植物病理学的名词解释植物病理学是一门研究植物疾病的学科，它探索了植物与病原微生物之间的相互作用以及植物疾病的预防、诊断和控制方法。
在植物病理学中，存在着一些重要的名词，它们有助于我们理解和描述植物疾病发生的过程。
本文将对一些常见的植物病理学名词进行解释。
1. 病原微生物：病原微生物是引起植物疾病的微生物，包括细菌、真菌、病毒、原生动物和线虫等。
这些微生物可以侵入植物并在其体内生长，导致植物生理功能紊乱或器官坏死。
2. 病原体：病原体是指致病菌、致病菌株或者带有致病基因的病原微生物。
病原体可以通过种子、土壤、虫媒、器官接触等多种途径传播，引发植物病害的发生。
3. 病害：病害指植物在生长发育过程中受到病原微生物侵害而引起的生理、形态和解剖结构上的异常变化。
病害的严重程度取决于植物种类、病原体的侵染程度以及环境因素等。
4. 病斑：病斑是病害在植物器官上形成的局部病变区域。
病斑的形态特征可以帮助鉴别病害的类型，并且在疾病诊断中具有重要意义。
5. 症状：症状是植物在受到病原微生物侵害后表现出的外部特征。
症状可以包括叶片变黄、枯萎、变形、裂伤等。
通过观察和描述症状，可以帮助识别和诊断植物病害。
6. 抗病性：抗病性是指植物对病原微生物侵染的抵抗能力。
植物通过表现抗性，如抗性基因的表达、产生抗性蛋白等来保护自身不受病原微生物的侵害。
抗病性可以分为常染色体遗传抗性和质粒遗传抗性两种。
7. 寄主：寄主是指植物病害的宿主植物。
不同的植物种类对不同的病原微生物具有不同的易感性和抗病性。
寄主的抗病性水平决定了病害的发展和传播。
8. 疫情：疫情是指特定地区或特定时间发生的病害流行。
疫情的严重程度与病原微生物的侵染程度、寄主易感性、环境条件等有关。
疫情监测和预测对于制定病害防控策略具有重要意义。
9. 遗传多样性：遗传多样性是指植物种群内个体基因组的差异程度。
病原微生物的遗传多样性与抗病性的破坏和病害发生有关。
遗传多样性的保护对于病害防控具有重要意义。
《植物病理学》课程笔记
《植物病理学》课程笔记第一章绪论一、植物病害的概念1. 定义植物病害是指植物在生长发育过程中，由于受到生物因素（如病原体）和非生物因素（如环境条件）的影响，导致植物的正常生理功能、代谢活动、生长发育以及形态结构发生异常变化，从而影响植物的生产力和产品质量。
2. 特点- 病害的发生具有特定的病原体或环境因素。
- 病害的发展具有特定的病程和症状。
- 病害对植物的生长发育和产量品质有显著影响。
二、植物病害的分类1. 根据病因分类（1）生物性病害：由病原生物引起，包括真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性植物等。
（2）非生物性病害：由非生物因素引起，如温度、湿度、光照、土壤、化学物质等。
2. 根据病原生物分类（1）真菌性病害：如稻瘟病、小麦叶锈病、番茄早疫病等。
（2）细菌性病害：如水稻白叶枯病、柑橘溃疡病、番茄青枯病等。
（3）病毒性病害：如烟草花叶病毒、黄瓜花叶病毒、马铃薯卷叶病毒等。
（4）线虫性病害：如根结线虫病、根腐线虫病、茎线虫病等。
（5）寄生性植物病害：如菟丝子、桑寄生、槲寄生等。
3. 根据受害部位分类（1）叶部病害：如各种叶斑病、叶枯病、叶霉病等。
（2）根部病害：如根腐病、根癌病、根结线虫病等。
（3）茎部病害：如枯萎病、茎腐病、蔓枯病等。
（4）花部病害：如花腐病、花叶病、花枯病等。
（5）果实病害：如炭疽病、疮痂病、黑腐病等。
三、植物病害的危害1. 产量损失植物病害会导致植株生长受阻，减少光合作用面积，降低光合效率，从而减少作物产量。
2. 品质下降病害会影响植物产品的外观、口感、营养价值，降低其市场竞争力。
3. 经济损失病害导致的产量和品质下降，会增加生产成本，减少农民收入。
4. 生态环境影响严重病害可能导致植被破坏，影响生态平衡和生物多样性。
5. 食品安全风险病原体及其代谢产物可能对人体健康构成威胁。
四、植物病害研究意义1. 保障粮食安全研究植物病害，提高防治技术，减少产量损失，是确保粮食安全的重要措施。
植物病理学的重要性和研究方向
植物病理学的重要性和研究方向植物病理学是研究植物疾病和病害防治的学科，对于保障农作物的健康生长、提高农产品产量和质量具有重要意义。
本文将阐述植物病理学的重要性以及当前的研究方向。
一、植物病理学的重要性植物病理学的研究对农业发展、生态平衡和人类经济社会发展具有重要意义。
1. 病害防控植物病理学的核心目标是研究病原体的致病机理和传播途径，以及植物对病害的抵抗机制。
通过了解病原体及其与植物的互作关系，可以制定科学的病害防治策略，减少病害对农作物产量和质量的损害。
例如，对于某些病原菌，可以通过生物防治、化学药剂或基因改良等手段来控制病害的发生和传播，从而提高农作物的产量，并减少农药的使用。
2. 农作物育种植物病理学可以为农业育种提供重要的依据和方法，通过对不同品种的病害抗性进行鉴定和评估，选育出具有较高抗病性的新品种，提高品种的抗病能力，提高农作物的耐病性和产量。
这对于解决全球粮食安全问题、实现可持续农业发展具有重要意义。
3. 生态平衡维护植物病理学不仅关注病原体对农作物的威胁，也研究生态系统中的病原微生物和植物之间的相互关系。
在生态系统中，存在着一种复杂的平衡状态，病原微生物作为生态系统中的一员，对维持生态平衡具有重要作用。
了解病原菌的生态特性和相互作用，有助于我们更好地保护生态环境和生物多样性。
二、植物病理学的研究方向随着科学技术的发展和需求的变化，植物病理学的研究方向也在不断拓展和深化。
1. 病原体生物学和遗传学病原体的生物学和遗传学研究是植物病理学的基础，通过研究病原体的菌种、毒力因子、传播途径等，可以深入了解病原体的生物学特性和致病机理。
同时，通过研究病原体的遗传变异，可以揭示病原体的进化规律，为病害的监测、防控提供科学依据。
2. 病害的诊断与监测病害的诊断和监测是植物病理学研究的重要环节，可以帮助我们及时发现和识别病害，采取相应的防治措施。
现代生物技术的应用，如PCR、DNA条形码技术等，使诊断和监测病害更加快速和准确。
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（一）课程内容
植物病理学是农学、农教专业的重要专业基础课。 本课程总论部分主要讲授植物病害发生原因、病害发生发展规律、植 物与病原物之间的相互作用机制以及植物病害防治的原理等。主要内容 包括植物病害的概念及其症状类型；植物病原真菌、细菌、病毒、线虫 以及寄生性种子植物等主要病原物的基本概念、形态、分类等植物病原 学基础；病原物侵染过程、病害侵染循环、植物抗病性与病原物致病性、 病害流行预测技术以及植物病害防治原理等基本知识。 本课程各论部分主要讲授水稻病害、小麦病害、杂谷病害、薯类病害、 棉麻病害、油料作物病害、糖烟作物病害、果树病害、蔬菜病害、茶树 病害、药用植物病害、园林植物病害等。
业濒临破产，最终导致波尔多液发明。 （3）孟加拉饥荒：1942年印度的孟加拉邦水稻胡麻斑病大流行，饿死200万人。 （4）1970年玉米小斑病在美国大流行，减产15%，约165亿Kg （5）1955年红麻炭疽病在中国华北地区流行，导致红麻停种。 （6）1937年甘薯黑斑病从日本传入中国，造成巨大损失。 （7）1974年玉米大斑病在中国东北地区流行，发病200万公顷，减产20%。 （8）1996年玉米弯孢菌叶斑病在中国辽宁流行，绝收25万亩，损失 2.5 亿Kg。
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绪论
第一节 防治植物病害的重要性
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一、植物病害对农业生产的影响
1.降低产量：1845年爱尔兰马铃薯晚疫病大流行，马铃薯几乎绝收。1950 年我国小麦锈病大流行，减产120亿斤。1996年玉米弯孢菌叶斑病在中国 辽宁流行，绝收25万亩，损失 2.5 亿Kg。 全世界农作物因病害减产： 粮食10%、 蔬菜40%。
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植物病理学
Plant Pathology
主讲教师：史洪中 副教授
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植物病理学
1.教学对象：农学、农业教育专业二年级专科生。 2.规定学时：78学时。按排0.5周 教学实习。 3.开课学期： 春夏学期。 4. 配 合 课 程 ： 植 物 病 理 学 实 验 课 与 本 课 同 步
5.影响农产品的运输和贮藏：白菜软腐病 。水果产后病害。
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二.植物病害的重要性
植物病害对人类社会产生过重大影响。 （1）爱尔兰饥谨：1845年马铃薯晚疫病在爱尔兰大流行，饿死几十万人、迫使150
万人移居美国。植物病理学由此诞生。 （2）波尔多液发明：1880年法国波尔多地区葡萄霜霉病大流行，使法国葡萄酿酒
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（二）教学目的
本门课程的主要目的是引导和帮助学生熟悉 植物病理学的基本概念和原理，掌握各类病原学 的形态特征和分类系统，通过讲授、实验和教学 实习三个紧密联系的环节，了解植物病害的基本 研究方法和技术，掌握各主要作物病害的发生规 律和综合防治技术。
2.降低品质：水稻发生稻瘟病使碎米率增加；甜菜得褐斑病后，含糖量大 大减少；小麦患锈病后而面筋减少。
3.产生有毒物质，使人畜中毒：甘薯黑斑病产生有毒物质黑疤酮，病薯喂 牛羊而导致气喘和死亡。小麦赤霉病的小麦生产面粉，人产生呕吐、腹 泻。
4.限制了农作物的栽培：由于一种病害发生在一地区不能栽植，在辽宁省 由于红麻炭疽病而40年未能种植。广东省由于木瓜病毒病至今不能栽植。
2002
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考试考核办法
考试成绩由期末试卷考试成绩和实验实习 成绩两部分构成。其中试卷考试成绩占70%，实 验实习成绩占30%。
期末考试主要采取闭卷考试形式。试题类 型为：解释概念、填空题、判断对错、简答题和 论述题等。试题从植物病理学试题库中抽取。
1997 4.Agrios, G.N.(陈永萱等译)，《植物病理学》（第三版，1988），中国农
业出版社，1995 5.董金皋主编，《农业植物病理学》，中国农业出版社，2001 6.《中国农作物病虫害》，中国农业出版社，1996 7.徐明慧主编，《园林植物病虫害防治》，中国林业出版社，1990 8.谭济才主编，《茶树病虫防治学》，中国农业出版社 9.丁万隆主编，《药用植物病虫害防治彩色图谱》，中国农业出版社，
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教材及参考书
• 教科书 《植物病理学》华南农业大编， 《普通植物病理学》（第三版），中国农业出版社， 2002
2.宗兆锋等，《植物病理学原理》中国农业出版社，2002 3.方中达主编 中国农业大百科全书，植物病理学卷，中国农业出版社，
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1.降低产量
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爱尔兰饥：1845年前后，由于马铃薯晚疫病 的流行，使欧美的马铃薯为主食的居民遭严 重灾难，仅爱尔兰岛的八百万居民中就有一 百多万人饿死，一百六十四万人外逃至北美。
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法国葡萄霜霉病：1879年，由于葡萄霜霉病 的流行，迫使法国酿酒业陷入停顿状态。损 失 50 billion dollars 。
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孟加拉饥荒：1942-1943印度孟加拉邦 水稻胡麻斑病：200多万人饿死