写作点睛之笔200句(3)

合集下载

有关直接抒情和间接抒情都有的作文10篇

有关直接抒情和间接抒情都有的作文10篇直接抒情是作者把自己抑制不住的情感在文章中直接抒发出来的表达方式。

间接抒情主要是通过景物的描写去衬托自己的心情。

下面是小编精心整理的直接抒情和间接抒情都有的作文，欢迎大家分享。

直接抒情和间接抒情都有的作文（篇1）小时候，妈妈常告诉我:月亮不会发光。

后来我也知道，月亮的光是反射来的，它并不是光源。

我有些讨厌月亮了∶你都不发光，怎么那么受称赞，为什么那么多人喜欢你啊?于是，看见描写月亮的诗文，就有些不服。

某天放学，我在黑暗的学校独自走着。

回寝的路上，同学们或吵吵闹闹，或奔跑嬉戏。

莫名的，我感到我无比渺小无知。

一年前左右，那个凉爽的夜，我坐在摇椅上。

蝉鸣不断，蛙声此起彼伏，在微浓的夜色中显得聒噪而又有一番宁静。

一轮浅黄的月落在透明，泛着灰的云上，静默不语。

柔和朦胧的月光似是无法穿过厚的云层，风一吹，云便盖住月亮，只留一个淡淡的影。

我久久凝望那团凝结的云，希望它们能游开，让那角光明露出来。

月光不比阳光刺眼，所以夜晚不那么明亮。

它轻柔又矜持，默然又神秘。

不知何时我竟又爱上了不发光的月亮，期待着它出现。

抬头看去，那些云正在缓缓移开，仿佛月亮正竭力推开它们。

云终于散开，月亮又浮了出来!我移不开眼睛，那个正悬在城市上空，遥远的月亮太美了。

风又吹起，月光好像也被吹动了，一缕缕，触碰着我的皮肤。

那究竟是不是它自己的光?银白无瑕，落在手心，仿佛有温度的光。

那—刻我认为它有光，与众不同，独一无二的光。

在回寝的人群中，没人注意到那个月亮。

我知道，它仍是一年前的月亮。

我知道，它不发光。

但它带来了光，自然的，温柔的，让我感到平和的光。

我本无光。

我们都是在一点点汲取，一点点发散光的。

在群星中，我不明亮，甚至黯淡，但我相信我会发光。

我也是与众不同，独一无二的。

我的光正如那月光，破云而出。

直接抒情和间接抒情都有的作文（篇2）父亲坐在电脑前，双手不停地敲击着键盘。

轻悄悄走到父亲身后，往他身上一趴——这是多年前我与他之间的游戏了。

“点睛之笔”的构思和训练

中学语文教学 > 2007年第5期 > 正文 “点睛之笔”的构思和训练作者：宋恒字号大小：小中大
点睛之笔，即在作文的关键处点明或升华要旨的一两句话。话虽不多，但会使全篇精警传神。高中学生学习写作，指导他们尝试“点睛”，既有助于他们的理念得到升华，也有助于他们语言运用的警策化，是很有意义的。
这个练习虽然比较平易，但由此入门，可以达到更高境界。例如：
[训练设计2]阅读下面一段文字，然后回答问题。
淙淙的泉水一冲出深山罅隙，月光就热情地扑了过来，一轮梨花月化成了琼浆玉液。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚地唱着歌，奔跑跳跃在惠山的翠竹林里、绿草地上。它又从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽又在花丛潜伏蛇行，若隐若现，如那轻风拂动的琴弦上缓缓漫过苦涩的泪水：忽又蹚过鹅卵石，跳着轻盈的舞步带着欢歌，奔向山外世界……这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?这就是瞎子阿炳赖以生存的“二泉映月”。阿炳他手拿一把二胡，肩背一把琵琶，穿着那件破旧的蓝布长衫，有时在闹市，有时在乡间。沿街卖唱。他的演奏抑或是为了一口饭吃，一旦无人问津时，那他只能在漫漫长夜中煎熬了。
一只老狐狸威风凛凛地站在岩石上，机警地看着四周，它浑身的毛红灿灿的，像团火。“砰”一声响，那狐狸应声倒下，阿黄(狗)追过去。只听一声怒号，那狐狸又从石缝间高高跃起，远远看去像一团跳跃的火，一闪没入林中——它似乎在引诱阿黄追它。一只小狐狸笨拙地从石缝间爬出来，一身红灿灿的毛浓密而柔软，一双小眼睛露出惊恐的神色。这是一只火狐，刚抓来时很老实，乖乖地趴在那儿，半天过后，则骚动不安起来，低声呜咽，小眼睛滴溜溜四处乱转。月光下一只老狐狸与阿黄厮打……阿黄尾追……阿黄中计，掉下山崖摔死了。一连几天的夜晚，老狐狸与小火狐又亲又舔……那条粗而满是铁锈的链子中间已被老狐狸的尖牙磨得雪亮。老狐狸愤怒的眼中似乎要喷出火来：就是这条无情的铁链隔断了她们母子的亲情。小狐狸悻悻地趴在地上，呜呜哀鸣……老狐狸眼中突然放出可怕的绿光，它猛地咬住小家伙的喉咙，只听得“咔嚓”一声，仿佛风折断了树枝一般；可怜的小家伙来不及发出尖叫，“噗”的倒地而死。老狐狸缓缓地站起来，抬起头，向着天上一轮圆月，默默注视良久。在月光中，她就像一尊雕塑，悲壮而美丽。

人教七至九年级文言文名句理解性默写集200句

人教版七至九年级文言文名句理解性默写集200 句1．《论语十则》中，论述学习与思虑辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2．《论语十则》中，论述勤学精神和教课态度的两句是：学而不厌，不厌其烦。

3．《论语十则》中论述对于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。

4．《论语十则》中论述对于学习态度的语句是：（1）敏而勤学，不耻下问；（2）学而不厌，不厌其烦；（3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。

5．《论语十则》中，论述对于学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（ 4）默而识之。

6．《论语十则》中，表现个人涵养的语句是：人不知而不愠。

7．《论语十则》中，孔子议论孔文子的两句是：敏而勤学，不耻下问。

8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

10 ．《扁鹊见蔡桓公》中，表示蔡桓公对医生持讨厌态度的语句是：医之好治不病认为功。

用现代汉语归纳成一个成语是：讳疾忌医。

11．《扁鹊见蔡桓公》中，点明扁鹊“望桓侯而还走”原由的语句是：在骨髓，司命之所属，无何如也。

今在骨髓，臣是以无请也。

12．《狼》中，最能表现屠户英勇的语句是：屠暴起，以刀辟狼首，又数刀毙之。

13．《狼》中，点明全文要旨的句子是：狼亦黠矣，而瞬间两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

14．《狼》中，写屠户与狼斗争有了起色的句子是：屠乃奔倚其下，驰担持刀。

15．《两小儿辩日》中，写到“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”。

这表现了他修业态度，与他在《论语十则》中所说的“知之为知之，不知为不知”两句是相一致的。

16 ．《乐羊子妻》中，乐羊子妻为劝夫向善，引用了两个典故是：（1）志士不饮盗泉之水；（2）廉者不受嗟来之食。

17．《为学》一文的中心论点是：学之，则难者亦易矣。

中高考满分万能作文素材(建议收藏)

中高考满分万能作文素材{建议收藏} 一、杨绛01“我和谁都不争，和谁争我都不屑。

”这是杨绛先生翻译的英国诗人蓝德的一句话，也是她一生的人生哲学。

也正是有着“不争哲学”，她才能把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌甚至庸俗的世界。

理解了这一点，我们也就能理解，为什么杨绛会留下这么多文字，会有这么多虔诚的读者，会被人由衷地称为先生。

素材运用角度：名利、品质、个性02一百年，能守住自己的小天地，守住平静的生活并不容易，但是，杨绛先生做到了。

在百岁的时候，她说：“我没有‘登泰山而小天下’之感，只在自己的小天地里过着平静的生活。

”我们终能明白，杨绛先生为何爱读东坡“万人如海一身藏”之句，也终能明白，为何杨绛先生始终能有自己的一方天地，永远是那么的从容不迫。

素材运用角度：独处、个性、平静、雅致二、钱学森01钱学森是个有杰出贡献的人，也是个有性格的人。

他一生做人都坚持四条原则：第一，不题词；第二，不为人写序；第三，不出席应景活动；第四，不接受媒体采访。

钱学森不给任何人题词，不留美名，更不留骂名，平平淡淡，活得坦然。

不为人写序，看似有些不近人情，但钱学森知道，这样的“借名”者，多是拉大旗作虎皮，不想在学术研究上坐“冷板凳”，只急着要一举成名。

钱学森成就卓著，却从不接受各种媒体的采访，他淡泊名利是出了名的。

素材运用角度：淡泊名利、物质与精神、品质、个性02在上海交通大学读书时，一次考水力学，6道题全答对了，老师给了他100分。

但钱学森找到老师说：“有一个字母，不应该简写，我简写了，必须扣掉4分。

”最后，老师给他改为96分。

在国防部五院时，钱学森最初是担任院长。

不久他给聂帅写信，要求改“正”为“副”，以便专心致力于科学研究和技术攻关。

就这样，当了一时院长的钱学森，又改当副院长。

20 世纪90年代初，深圳有一位老板，要为钱学森立功德碑和塑半身像。

钱学森听说后，坚决反对：“一个还活着的人，怎能定其功德？又怎能塑像？”素材运用角度：诚实、真挚、淡泊名利三、海明威01海明威每天早晨6点半，便聚精会神地站着写作，一直写到中午12点半，通常一次写作不超过6小时，偶尔延长两小时。

成语故事之画龙点睛,成语故事之画龙点睛作文200字精选

成语故事之画龙点睛,成语故事之画龙点睛作文200字篇一：画龙点睛的故事成语故事:画龙点睛从前，有一个技艺高超的画家，他画的动物就像确实一样。

有一天，画家外出去玩，看到一面特别大的墙，就提笔在墙上画了一条龙。

大家都特别惊奇地征询画家：为什么不给龙画上眼睛呢？画家说：画上眼睛，龙就会飞走了。

大家都不相信。

画家只好拿起笔给龙点上了两只眼睛。

刚点完，墙上的龙就确实活了起来。

它摇摇头、摆摆尾，呼的一下飞到天上去啦！成语故事:画龙点睛这个画家好厉害啊！小朋友，你的画也能这么逼真吗？只要好好努力、勤加练习，你的画必须也会越来越好的。

版本（二）：传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得个性好。

有一次，他在金陵(此刻南京)安乐寺的墙壁上画了四条巨龙，那龙画得活灵敏现，十分逼真，只是都没有眼睛。

人们征询张僧繇：为什么不把眼睛画出来。

他说：眼睛可不能轻易画呀!一画了，龙就会腾空飞走的!大家听了，谁也不信，都认为他在说大话。

之后，经不起人们一再恳求，张僧繇只好容许把龙的眼睛画出来。

惊奇的事情果然发生了，他刚刚点出第二条龙的眼睛，忽然刮起了大风，顷刻间电闪雷鸣。

两条巨龙转动着光辉四射的眼睛冲天而起，腾空而去。

围观的人，个个看得目瞪口呆，对张僧繇更佩服了。

成语画龙点睛确实是从这个传说中来的。

此刻一般用来比喻写作、讲话时，在关键性的地点用上一两句精辟的语言来点明含义，使材料更加生动有力。

这种手法也称为点睛之笔。

画龙点睛原描绘梁代画家张僧繇作画的神妙。

后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明本质，使材料生动有力。

版本（三）：这个发生在清朝乾隆年间。

这天，扬州城来了一个身穿灰色长衫的年轻人，年轻人身上除了一支古色古香的毛笔，再无其他东西。

年轻人在市集摆了一个画摊，以卖画为生，他画的全是花鸟鱼虫，珍禽猛兽，不管什么动物，都画得栩栩如生，跟确实一般，直欲破纸而出，另人惊叹不已。

然而年轻人从来不对自我的画题款留字，因此没有人明白年轻人的名字，也没有人明白他的来历，人们只明白扬州城里多了一位画技非凡的年轻画师。

高中议论文题目加范文

高中议论文题目加范文篇一：2022年高考作文训练题目及范文精选2022年高考作文训练精选第1套阅读下面的文字，按要求作文从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮助寻找，谁能找到手表，赏金500美元。

众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。

只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。

当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。

那声音“滴答、滴答〞不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。

小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画??请以“静的魅力〞为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

[写作提示] 结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力〞，可以体悟到，文题的中心语是“魅力〞，关键的修饰语是“静〞，此篇作文要以“静〞为思维基点，以“静的魅力〞即“静〞所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。

静的魅力□刘菲菲静水流深，不显不露。

静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。

一个“静〞字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。

身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。

佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。

禅宗的必修课，也是入门功夫--坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。

双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。

自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静〞思得佛门真谛，成为一代高僧。

面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。

身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

心静，方可遗世独立，羽化登仙。

学会扣题——一材多用

百变金箍棒——“一材多用”写作技法提起“金箍棒”，总令人羡慕不已。

它能任凭孙悟空的心意，随时随地变化成各种急需的工具，于“变”与“不变”之中大显身手。

如果作为学生的我们也能手握“金箍”，在考场上一展身手，该是一件多么幸福的一件事啊！“一材多用”正是将“如果”转变为现实的“金箍棒”。

一材多用，即指同一个写作素材多角度使用，运用于多个文题、多种文体，从不同的角度变化出不同的中心，“运用之妙，存乎一心”。

相信你已经迫不及待地想知道“一材”如何“多用”了吧，那就一起来学习几种简单易行的方法吧!一、改主旨。

同样一则素材,从不同角度去挖掘可以提炼出不同的主题。

这不但能使乏味的素材变得多姿多彩，也能摆脱“巧妇难为无米之炊”的尴尬。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”只需擅长捕捉，勤于思考，手头有限的素材也可以多次使用，写入不一样的话题，收到极好的成效。

二、改点题句。

巧妙的点题之笔，虽着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。

所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力。

这也就是我们在写不同题目的文章时，为了贴切题目，可以分别在开头、主体、结尾等地方修改原有素材的点题句或增添新的点题句的缘由。

三、改头尾。

不同的主题有不同的开头、结尾方式。

那么，我们就需要围绕标题或者主题写一个美丽精巧的开头,让读者一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。

同理，与开头一样，结尾也很重要，或照应标题,或首尾呼应,或卒章显志……从而升华主旨，强化作者情感，使文章浑然一体。

四、改顺序。

即调整叙述的顺序。

在写作文时，我们常用到的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。

在一材多用时，可以根据需要，适时改变叙述的顺序，从而收到出乎意料的效果。

五、改人称（视角）。

“我”“你”“他（她）”所代表的第一、第二、第三人称各有千秋。

在“一材多用”的实践中，三种人称可以根据文章内容、情节的变化相互转换，为文章主旨服务。

同时，看到“我”“你”“他（她）”，我们首先会想到“谁”，其实，变换一下视角，“我”“你”“他（她）”可以指大千世界的人、事、物。

关于叙事类作文评语

关于叙事类作文评语1、手法加以描写，语言生动，引人入胜。

老师看到了你的进步，感到无比欣慰。

2、读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。

望今后再写佳作，争当“小作家”。

3、你这篇习作的开头写得简练而引人。

内容生动又详细，读了你的这篇文章确实产生了宠爱之情。

4、你的文章中心明确，重点突出，条理清晰，充分运用比方、拟人的修辞手法，将事物表现的活灵活现，是一篇胜利的好文章。

5、你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。

美中缺乏的是书写还有些潦草。

盼望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！6、你抓住了腊梅的静态特点，认真观看了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

7、你用典型的大事表现自己的性格。

叙事清晰过程详细，读来令人舒服。

8、你的文章活敏捷现，妙趣横生，你真是一个细致观看擅长思索的好孩子。

9、你擅长思索、观看和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

10、老师常惊异于你造句的美丽，作文的流畅。

这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。

但你唯一让老师担忧的是你的字，等到高班级时还有人认得出来吗？老师信任，不久以后，你会给老师一个惊喜！11、你的本子清秀，干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很惭愧，我的字都没有你写的好看。

12、这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常确定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！13、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了，我信任你会给我一个惊喜的！14、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比方得非常贴切，说明你一向观看细心，你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人艳羡你的才华！15、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤，句子像被谁切断了，不完好，写好后认真读一读，就会发觉不通的地方，不要怕麻烦，好文章都是改出来的，信任自己！16、这篇写的超过上一篇，连续加油啊，内容再详细生动点。

用进作文的诗句

用进作文的诗句《劝学》原文：君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

一、衍生注释：1. 已：停止。

2. 青于蓝：比蓼蓝（更）青。

蓝，蓼蓝，一种草名，也叫蓼靛，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。

3. 中（zhòng）绳：（木材）合乎拉直的墨线。

绳，墨线。

4. 輮（róu）：通“煣”，用火烤使木条弯曲（一种手工艺）。

5. 规：圆规，画圆的工具。

6. 虽有（yòu）槁暴（pù）：即使又晒干了。

有，通“又”。

槁，枯。

暴，同“曝”，晒干。

7. 挺：直。

8. 金：指金属制的刀剑等。

9. 就砺：拿到磨刀石上去磨。

砺，磨刀石。

10. 参（cān）省（xǐng）乎己：对自己检查、省察。

参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。

省，省察。

乎，介词，于。

11. 知（zhì）：通“智”，智慧。

二、赏析：《劝学》开篇就提出“学不可以已”的中心论点，然后通过一系列比喻来论证学习的重要性和意义。

“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，以靛青和冰的形成过程为例，生动地说明通过后天的学习和加工，事物可以超越原来的状态，人也一样，通过学习可以提高自己。

“木直中绳，輮以为轮”等比喻，形象地阐述了学习能够改变人的品性和能力。

这种以比喻论证为主的写作手法，使抽象的道理变得通俗易懂，极具说服力。

同时，文章还强调了学习需要不断积累和持之以恒的态度，激励人们要不断地学习进取。

三、作者介绍：《劝学》的作者是荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。

荀子是著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。

他的思想学说以儒家为本，兼采道、法、名、墨诸家之长。

荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。

模仿寡人之于国也写作文

模仿寡人之于国也写作文《寡人之于国也》仿写题目：仿写版本一：屌丝曰：“吾之于女神也，尽心焉耳矣。

女神言东向，吾不敢西向；女神之所欲，吾唯命是听耳。

察他人之行，无如吾之用心者。

女神于他人之心不加少，于吾之心不加多，何也？”女神对曰：“…”请用孟子的论辩思路，以女神的身份，对屌丝说一番话，让其有自惭形秽的感觉。

仿写版本二：梁惠诗曰：“吾之于语文学习也，尽心焉耳矣。

所书作业，工于他人；所练习题，多于他人。

察他人之学，无如吾之用心者。

他人之分不加少，吾之分不加多，何也？”学霸对曰：“…”请用孟子的论辩思路，以学霸的身份，对梁惠诗同学说一番话，让其有豁然开朗的感觉。

常言到：“眼睛是心灵的窗户”。

可眼睛看得见风中盛开的花朵，又能否看见空中浮动的暗香？看得见努力生长的树木，又能否看见叶中藏匿的盎然生机？看得见赞扬爱的诗词歌赋，又可否看见充斥在我们周围的意深情浓？诚然，眼睛对于我们认识世界做出了巨大贡献，可正因为眼睛看到的东西浮于表面，才会使我们忽略了那些心底的声音。

当深埋在题海中的我们被敲门声惊醒，转过头，发现小心翼翼地端着夜宵的母亲站在门口，闭上眼睛，便不会有抱怨和烦燥，细细品味，空气中都弥漫着一股甜甜的牛奶味，香淳而温暖；当沉浸于自已的“青春难题”中的我们，猛然抬头，看见正值壮年的父亲却已早生华发，闭上眼睛，便会生出些许心疼，感受着那风是摇曳的三千银丝，纯洁而神圣；当被浸没在失败苦海中的我们被一只强有力的大手救起，惊觉母亲已在身后静立良久，眼眶中充盈着关切的泪水，闭上眼睛，便不会有不安和挫败感，一滴滴晶莹剔透的泪珠砸在手上，有些许微凉，却迅速在心中里滋养出一朵笑得灿烂的花。

让心到达，你便会感受到那藏心底的爱，那浓稠得化不开的爱。

一直觉得爱这个字，轻软，带着一点淡淡暧昧和怎么也掩盖不住的暖意，读起来也是那么的温婉可人，许多人都说简体的“爱”字不如繁体的好，由繁化简，单单省去了一个“心”。

无心之爱，不足以挂念。

小学生说说心里话作文评语200句

小学生说说心里话作文评语200句学校生说说心里话作文评语200句在我们平凡的日常里，大家对评语都不生疏吧，评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。

什么样的评语才是好的呢？以下是我帮大家整理的学校生说说心里话作文评语200句，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

1、开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，体现出良好的语言驾驭力量。

2、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

3、文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

4、文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…呈现读者面前。

5、文章简洁明白，语言平淡朴实。

6、观看细致，想像力丰富，运用拟人，比方等手法，使生动活泼，引起了读者的爱好。

7、借景抒情，托物咏志，很特色。

8、文章在民间传奇的基础上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩味。

9、你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展现了…，文笔间渗透了情感。

10、文章很有说服力，也发人深思。

从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

11、主题凝炼，集中，谈论深刻，有力，震撼人心。

12、本文用词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

13、这篇作文的主要特色是叙述详细，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把…写得特别传神，同时表达了…对…的宠爱。

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

15、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰。

16、巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的进展做了极好的铺垫。

这种构思特别奇妙，可以借鉴。

17、这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言朴实自然。

18、作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。

想象大胆，富有制造力，文章读起来新奇奇怪极具吸引力。

19、想象力较丰富，极具新意。

开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

部编版七年级下册课本同步作文写作指导：第一单元写出人物的精神(含范文)

部编版七年级下册课本同步作文写作指导七下第一单元写出人物的精神【技法大餐】人跟人不仅容貌、长相、身材等外形各异，而且个性、气质等也迥别，比如，同样是遇到意想不到的急事，有人坦然面对，有人躲闪回避，有人犹犹豫豫、不置可否，看看，差别还不小。

作文中写人追求形神兼备——“形”是指容貌、神态、衣着、身材和姿态等，彰显其外在特点；“神”是灵魂，是内在精神，体现为一个人的思想、气质、品格、个性等。

人的精神并不能独立存在，必须通过人的一言一行、一举一动表现出来。

所以，提炼人物精神，须得从观察人物言行出发；表现人物精神，落脚到写好人物的言行举止上。

01观察时别忘“提炼”动笔就能写出人物的精神，前提是功在平时，心中有“人”。

日常生活中，要认真观察生活中的人和事，加强分析、总结和提炼。

比如，对某个人，要提炼出他（她）的个性、品格，不妨揣摩他（她）在大事、难事面前的表现，不妨比较他（她）一贯的做法，不妨分析他（她）说的和做的是否一致，不妨看看面临同样的事他（她）和别人做法的区别……注意对个人的言行举止、所作所为进行分析、比较，进而提炼出比较准确的个性、品格，给他们画好“像”，这样，写起来就有源头活水，水到渠成。

02写作中别忘“细描”事要靠人做，事中显个性，所以我们说，记事与写人密不可分。

用事情来来彰显人物个性、刻画人物形象是写作的必由之路。

写人的文章，一方面要聚焦人物个性品质，精选典型材料；另一方面，叙事过程中，要选好细节、写好细节——因为，最能凸显人物内在品质和精神追求的，常常是典型细节。

人物细节描写，包括外貌、语言、动作、神态和心理等方面的“细微末节”；生活细节，包括细小情节、细小场景、细小物件等——它们看似不起眼，但能收到以小见大、以少胜多的效果。

例如，《爱在细微处》一文在记叙了文化程度不高的父亲为“我”报听写的经历：【例1】（爸爸报听写过程中）突然间，我发现了太多陌生的词语。

“停！”我不耐烦地厉声喝道，一把抓过了词语卡片，与我的听写纸核对着，怎么有这么多的不同啊？原来，是他读错了音。

写物的作文200字(万能模板12篇)

写物的作文200字（万能模板12篇）写物的作文200字篇1从小到大，全家人总是喜欢到户外活动，呼吸新鲜的空气和看一些花花草草，每次，到户外活动时，我总是两支眼睛一动也一动的盯着美丽的花朵看，而美丽的花朵也探出微小的头出来，似乎在对我微笑着，也彷彿有很多的心事要跟我说，到了要回家休息时，我才依依不舍的跟美丽的花朵说“再见”。

每次出去时，我总是一直盯着五颜六色的花朵看，于是爸爸妈妈决定让我亲自种花，之后，我和爸爸妈妈讨论的结果是要种太阳璟，由于我们家旁边有可以种花的地方，所以，非常适合种花，在假日时，我和爸妈选了一天晴空万里的天气来种花，于是我和爸妈就开始动工了，从挖土、种下种子、浇水样样都要自己动手，累得我整个人变得无精打采的。

过了两、三天后，种子终于发芽了，看到种子发芽后，自己内心觉得之前的辛苦不是白费的，之后，种子越长越大，觉得很不可思议，因为那么小的种子竟然可以变成那么大的一朵花，让我十分钦佩花朵的生命力。

而且种这植物时，我觉得真的很开心，因为我可以和爸妈培养感情，每种一棵植物时，我心理觉得就像和爸妈的感情多增加一分，感情永远都不会流失似的。

现在，我家旁就像一个花园一样，花开时，还可以闻到旦淡淡的花香味，让我沉醉于花的世界。

我发现自己真的很喜欢花，而且亲自种花时，那时我的感觉真的很兴奋，因为很期待花发芽的那时，冒出一点点头，像是在跟我这个主人说“哈啰”，就像一切从新开始，每天充满着希望和未来一样，让我每天都抱着新的希望。

写物的作文200字篇2我有一个可爱了的小闹钟，小闹钟就是我的好伙伴。

6岁的时候我对时间没有概念，不知道一寸光阴，一寸金，时间是多么宝贵。

妈妈看见我这样就给我买了小闹钟，小闹钟就像一个小管家一会叫我写作业，晚上睡觉时它在钉身边仿佛告诉我，好伙伴你这样不珍惜时间，你知道吗?用金钱都买不回来一分钟时间，时间是多么宝贵，而时间都从你的身边溜走了。

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。

你的昨天过去了，它就永远不会回来了。

发生在学校里的一件事作文200字

发生在学校里的一件事作文200字发生在学校里的一件事星期五中午，吃完饭后，我听同学们说，楼下有着名作家沈石溪的书卖，我便毫不犹豫风驰电掣般的跑下了楼，当我跑到楼下时，被眼前的一幕惊得目瞪口呆。

这里的人可真我啊！同学们把卖书的摊位围得水泄不通，就像是一堵堵人墙，里三层，外三层。

我历经千辛万苦终于挤进了人山人海的人群中，挤得整个人都快被散架了。

只见书摊被疯狂的同学们挤倒了。

我好不容易拿到的书被别人挤落了，只好眼巴巴的看着书踩烂。

我又一次挤进了人流如潮的队伍中，终于又买到了一本书，紧紧地抱着它，生怕再一次被挤掉，使足全身的劲钻出了人群，捧着这本来之不易的课外书开开心心地跑回了教室，迫不及待地翻开书，津津有味地读了起来。

【写作指导：点睛明旨法高分作文必备技巧】点睛明旨法又叫“画龙点睛法”，龙有龙眼，戏有戏眼，文有文眼，画龙要点睛，撰文也要点睛。

作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。

从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。

有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。

（next88）从句式上看，点睛明旨的警句多是议论句式。

如《过秦论》的最后一句：“为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

”作者前四段叙史实，末段————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考发议论。

这样写，能水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了文章的说服力。

不过，点睛句也可以是叙述、对话，甚至是描写等。

从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置。

它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。

”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排遣烦恼。

再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

”一个“清”，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调。

创造生活作文

创造生活作文创造生活作文合集15篇在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的创造生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创造生活作文1古人说：“临渊羡鱼，不如退而结网。

”这句话常用来告诫大家与其幻想着不劳而获，不如老老实实地付诸劳动，达成心愿。

由此看来，劳动是一种从无到有的创造过程，你若真心付出，生活就会回馈给你一个甜蜜的拥抱，让你品味到“春种一粒粟，秋收万颗子”的美好生活。

这不，“五一”劳动节如约而至。

我一想到平常爸爸妈妈除了在生活和学习上对我无微不至的照料和辅导外，还要早出晚归，日复一日地忙碌工作，心里就很不落忍。

正巧今天过节，我灵光乍现，心想：要不今天亲手做一道家常菜，让家里的两位“劳动人民”体验一回被服务的滋味？我说干就干，从冰箱里找来包馄饨剩的肉馅和两根鲜亮的长茄，在ipad上搜索到菜谱，依葫芦画瓢，准备做一道“茄子夹肉”。

首先，考验刀工的时刻到了。

长茄需要掐头去尾，把味苦的部分切去。

然后就是要将长茄沿着长度方向切成厚薄均匀的片状，但是又不能切到底，因为如果切断了，这道菜就失去了灵魂，肉在烹制过程就会散掉，美感全无。

我全程，生怕把茄片切断。

等到全部切完时，我长舒了一口气，太难了！紧接着，就是这道菜的点睛之笔——夹肉。

虽说是“点睛之笔”，但对我这个新手来说简直就是小菜一碟，只需在茄片表面均匀涂抹一层薄薄的面粉，将适量的肉馅塞在茄片的“嘴巴”里就行了，我三下五除二就干净利落地搞定了。

最后，该轮到火和油的艺术“粉墨登场”了。

我强压住对热油的恐惧，左手持锅盖，右手挥舞着锅铲，脸上蒙着湿毛巾，与锅里的热油、茄子、调味料，本着“敌进我退，敌疲我打”的原则，展开了一场惊险刺激的游击战。

“战役”结束，大功告成。

午饭时间，一家人围着餐桌，面面相觑，大概谁都没想到我能做出这么一道复杂的硬菜吧。

作文200字窗外

作文200字窗外作文200字窗外篇1朦胧的雾，带着水珠出现在我的眼前，我一个早晨就这么拉开序幕了——题记“阿杰，起床了!都九点半了。

”我睡眼惺忪的从美梦中醒来，迷茫的望着姐姐，傻愣在床上，这就是我的习惯，不知道为什么，我每天起床后总是呆若木鸡，像冰雕一样坐在床上沉默不语。

每当这时，姐姐总会拂拂我的头发，用她那甜美的笑容微笑着看我，我们两就这样对视着。

在爸爸妈妈，姐姐哥哥的眼中，我永远是一个充满乳香，永远长不大的小男孩，我出生于书香门第，家境也不错，所以亲朋好友都把我当成小男孩。

我们对视了几分钟后，我翻身下床，洗漱完毕之后，我也不着急着吃，开始了我一天中的第一个必不可少的重要步骤。

我慢慢回到房间里，微微抬起头望着窗外，静静的看着。

我们小区的环境十分优美，从我的窗外望去，一排排婀娜多姿的柳树排列的一边，轻轻地摆动那清脆柔软的柳枝向我打招呼，我也总会回敬它们一个微笑。

窗外的柳树旁边是老人们运动的天地，一个个精神饱满，容光焕发的老人在做各种运动，例如修身养性的太极，赏心悦目的集体舞等等，数不胜数，每当老人们看见我的时候，他们总会问我吃饱了没，下来运动吗等问候话语。

我闭上眼睛，打开窗户，让徐徐的微风吹进我的心扉，感受着大自然的气息。

也许在你们看来，这也许很平凡，不足为奇，但我却把它看做是我与大自然问候的方式，你们会笑我很傻，但我不这么觉得。

“阿杰，快来吃饭吧。

”我自小就离开了妈妈的怀抱，妈妈远走他乡去美国工作，爸爸也经常出差，我的日常起居都是由温柔美丽，细心的姐姐来照顾我，姐姐总是不厌其烦的陪我，无微不至的照顾我，这让我无比幸福。

学校的老师们总说我样样精通，是个小天才，但这都是我坚强，多才多艺的各个培养我的，哥哥和姐姐爸爸，都在无微不至的照顾我，我唯一能报答他们的，就只有我优越的成绩。

我的一天，就这么拉开序幕了，我没有雄心壮志，但愿我优越的成绩可以换回一家的美满与幸福……作文200字窗外篇2星期天，天空那么晴朗，空气那么清新，春天的气息已经很浓了，树木们吐出了新绿。

简单作文200字左右秋天

简单作文200字左右秋天简单作文200字左右秋天篇1秋天是一首诗，秋天是一首歌。

秋天在果园里睡觉，秋天在果园里奔跑。

果园里那火红火红的枫树引人注目，我看见了：一只只大雁从我头上飞过，有的排成“一”字队，有的排成“人”字队。

我闻到了一阵淡淡的清香，那是桂花的香味，花丛中有许多五颜六色的菊花。

如果那是一幅画，那么桂花和菊花就是这幅画的点睛之笔。

在这秋高气爽的季节里我喜欢和朋友在果园之间奔跑，累了就从大树上摘几个苹果吃，酸酸甜甜的，好吃极了！秋天除了那果园，更美的是湖面上的湖水，因为每到秋天湖面上就泛起了一道道波纹，秋天和别的季节不一样，秋天的落日变得更美、更红了。

秋天的落叶变得更脆了，秋风好像每天都向大树爷爷借来许多树叶，向小动物送来温暖的问候。

简单作文200字左右秋天篇2真美丽，我喜欢秋天的果园。

一走进秋天的果园，我被那香味迷住了。

苹果熟了，又大又圆，又香又甜，红的像小姑娘的脸蛋，挂在树上一串串像小灯笼，仿佛在说：“小朋友们，我成熟了，你们快来摘啊。

”梨也熟了，黄黄的像小葫芦娃一样淘气的跟我们捉迷藏，一会儿藏到叶子后面，一会儿藏到树的后面，好像在说：“来摘我呀。

”简单作文200字左右秋天篇3秋天——是个美丽的季节。

瞧，在这百花凋谢的季节里，菊花却傲霜怒放，这些菊花香气迷人，千姿百态。

有的硕大无比，有的小巧玲珑。

看，秋姑娘来到了田野里，玉米可高兴了，露出满口的白牙。

稻子很有礼貌的弯下腰来欢迎那许久不见的老朋友——秋姑娘。

秋姑娘也很尊敬他们，优美的转了一个圈，表示见到他们很高兴。

来到小树林里，一片片的落叶迎风而下，飘飘悠悠的落到地上，地上就像被铺了一层毯子，用屁股轻轻一坐，一阵清脆的声音就像是秋姑娘在落叶是弹钢琴。

这落叶跟菊花一比，可真是差了十万八千里呀!秋姑娘是个淘气的小孩，在大地上蹦蹦跳跳;秋姑娘是心灵手巧的姑娘，给大地换上了美丽的秋装……简单作文200字左右秋天篇4秋天到了，果园里的果实成熟了，我和几个小伙伴去摘果子。

作文窗外200字左右

作文窗外200字左右作文窗外200字左右篇1午后，仰首向窗外望去，几片残叶在空中打着旋儿。

俯首一瞧，那绿意在阳光的摧残下已减得三四分，我仿佛看到它枯死的模样，不由隐隐担心起来。

只见上层的新芽享受着阳光的沐浴，洋溢着生机勃勃的气息，它们成长着。

下层的老枝呼吸着最后几口空气，听见了死亡的钟声，它们呻吟着。

地上的枯叶随风起舞，像还能死而复生一般，它们走了……上下几种鲜明的对比刺入了我的眼，是什么让它还能抽出绿叶?是一种力量?还是一份养料?第二天，正午，窗外。

一片片枯叶仍在飞旋着，一枝枝枝条掉落着……我的眼光立即聚焦在一片临死挣扎的枯叶上，它用一只手死死抓住树干，无力地在狂风烈日下等待着不可能的奇迹发生。

一分一秒的时间是十分残酷的，它终究没有逃脱过死亡的魔爪，从枝干上落下。

它的使命结束了吗?不，它没有!在空中飞旋的树叶仿佛留恋它的老家，迟迟不肯落地。

在它的叶脉中，我读出了它那一抹安详的微笑，读出了它的无私……这一片飞舞的枯叶给我用生命上了一堂课，从它坚定的背影里，我学会了无私，从它义无反顾的神态中，我学会了奉献，从它落地成为养料的事迹中，我学会了感恩……它死于患难，死于安乐!树木给它的树荫，它没有忘记，树木给它的养料，它心存感激，大树给它的生命，它以死相报!对于它来说，树木就是上帝，给予了它的一切，树木就是母亲，它才能来到人间，树木就像磁铁的正负极，世世不分离……窗外，枯枝飞扬，窗内，我心敬佩!小小的树叶给我的精神食粮十分值得品味，在我脑海里留下了深深的痕迹。

窗外，残叶飞扬……作文窗外200字左右篇2一直很喜欢靠窗的位置。

终于，我又坐到了这个窗边。

这里似乎对我有着魔力，总会在抬眼望去的一瞬间，邂逅别样的美丽。

十月，大概是一个惆怅的季节。

秋雨绵绵中，总会有几分古人伤春悲秋的忧郁。

最后一节课了，同学们上了一天的课，累了一天。

老师不在的自习课，也十分安静。

低着头，手中的笔在纸上划过，发出“沙沙”的声音。

雨刚停，窗檐上的水未干，总会有几滴顽皮的雨珠，划过栏杆，“滴答滴答”声应和着笔尖发出的声音，撞上我蠢蠢欲动的心。

写作文的技巧200字介绍

写作文的技巧200字介绍如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。

锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。

一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：原创希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。

如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。