实习简报第1期(定稿)

广州大学师范生实习支教

工作简报

2010年第1期

目录

工作简讯

✧各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待

✧9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议

工作计划

✧个人发展规划………………………………………………………番禺富丽中学梁海宝✧个人实习支教计划…………………………………………………番禺化龙二小招燕惠

入校园感受

✧长大后，我就成了你………………………………………………白云龙湖小学何雅丽✧充实的第一天………………………………………………………番禺南村中学陈智敏✧实习第一天…………………………………………………………白云沙凤小学梁军重✧感恩的心…………………………………………………………从化神岗二中姚步祥✧教师节快乐…………………………………………………………增城新塘二中刘伟娴✧下一站，支教……………………………………………………花都培新中学舒萍

为师初体验

✧难忘的第一节课……………………………………………………白云大朗小学苏婉雯✧病但快乐着………………………………………………………白云黄边小学冼玉颜✧第一节公开课………………………………………………………番禺北斗小学胡小梅

课堂记录与反思

✧生本课堂记录与反思………………………………………………花都育才学校严燕琼✧《有理数加法2》教学反思…………………………………………番禺石壁中学范金标

激情飞扬（封底图片）

编辑：广州大学实习支教工作组本期编辑：番禺西北片区（2010年9月）

工作简讯

✧各片区实习支教学生进驻实习学校，受到教育局诸位领导的热情接待

2010年8月25日到29日，是我校2007级222名师范生实习支教学生进驻各实习支教点的日子。在这期间，我校包括增城、花都、从化、白云以及番禺在内共九个片区的实习支教分队在各片区带队老师的带领下，乘坐我校派出的校车陆续到达各个区教育局，受到教育局的热烈的欢迎。随之，各实习支教学校派专车到相应的区教育局将参加实习支教的学生送达各实习支教学校。各个实习学校的相关领导及时安排了实习生的宿舍和办公地点等，使实习生有了很好的办公和住宿条件。在随后的几天，大部分实习支教学校为每个专业的实习生安排了相应的实习班级，精心挑选了班主任以及科任教师，指导实习支教生的教学和管理工作。目前，支教工作已经顺利展开，222名实习支教生正在以崭新的姿态迎接他们为期一个学期的实习支教生活。

✧9月8日教务处召开实习支教带队老师工作会议

9月8日，教务处召开了广州大学实习支教小组各片区带队老师会议。与会人员有教务处赵建华副处长，教务处实践科施小平科长、李佳老师以及9个片区带队老师。

在工作会议上，番禺东北片区带队老师林晖作为实习支教总负责人，首先对在实习支教生在进驻实习支教学校所面临的种种问题做了一个总结，此后另外8个片区的带队老师也针对各自片区的情况做了简要汇报。赵建华副处长认真听取了各带队老师的工作汇报以及相应建议，最后做出总结。会议并对下一段阶段的工作做了部署。

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个人发展规划

番禺西北片区富丽中学梁海宝（人文学院）

学生，老师，我们进行着角色的转换。

教书，育人，我们实践着文化的传承。

-----题记老师，是天底下最光辉的职业，它是一个人民教师的荣光与责任。

我心里一直有个“教师梦”，它从儿时起已深深地扎入我的意识中。如今，我很荣幸地成为了人文学院支教队伍中的一员，跟随林晖老师、汤志娜老师和其它五名来自各学院的同学到番禺区富丽中学支教。

大三下学期，学校和学院领导老师为我们做了充足的考虑和细心的准备工作，进行了教师基本功培训、专业基本功和针对性“微格”训练，力求使我们能在最短的时间内提升自我的教学技能，能顺利地承担起“顶岗”的工作。

个人而言，我是个有着强烈的责任心和进取心的女孩，如果有了确定的目标，一定会尽自己最大的努力去实现它。本人政治思想、道德品质和综合素质好，组织纪律性强；性

格乐观开朗、文静中不乏热情，具有较好的沟通、协调人际交往的能力。十多年的学生干部生涯使我有较强的团队合作精神。在工作上，有敢于担当、吃苦耐劳的品质，对每一件份内事情，我会以“俯首甘为孺子牛”的精神把工作做到最好。我喜欢“老师”这个称呼，当学生这样称呼我时，我感到的是无比的自豪和沉甸甸的责任。

我们于2010年8月29日入住富丽中学，在一切生活安顿下来以后，突然得知校方消息“我们不是顶岗，而是实习！”我心中暗暗下定决心，无论顶岗也好，实习也好，最终的目标只有一个----锻炼自己！结合富丽中学的实际情况，结合师生资源，再结合自身的优缺点，我大致做了以下一些构思：

一、教学方面

1、学会听课，善于从不同老师身上发掘他们的“闪光点”，听教学的思路，导入环节，

重难点剖析，新的教学方法，同时，也要注意学生的反应，从而衡量师生间是否达到最好的教学相长状态。

2、遵循大纲要求，结合学生实际，设计具有操作性强、效果好的教案，坚持一堂课只

有一个（最多两个）教学重点，把问题讲透，想学生之所想，思学生之所难，解学生之所惑。

3、能从容不迫地站在讲台上，准确、流利、有感情地表达自己的思想，能用口语化、

生动化、形象化的语言和抑扬顿挫的语调去感染学生，达到师生交流顺畅、无阻碍。

4、教态自然、大方，得体的肢体语言。写一手漂亮的粉笔字，板书清晰、结构布局合

理。

5、充分培养和调动学生的兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。做到“师不为教而

教，生不为学而学”。

6、每节课至少要有一个“兴奋点”，多鼓励学生，少批评学生。做一个有思想、有主

见、有能力的老师。

7、能写可操作性强，有创新点的教案；能设计重难点突出、画面精美、激发学生兴趣

的课件。

8、坚持写听课感言和授课随笔，听取同行、同伴的建议，不断地反思，不断地进步。

9、拓宽自己的知识面，坚持阅读于漪、钱梦龙、魏书生等名师的课堂实录和教学论著，

多涉猎不同领域、跨学科的知识，增加自己的知识含量。

10、关心学生、一碗水端平，不偏心、用晓之以情、动之以理的方法使优生成绩更

突出，差生的学习态度变端正。

二、班主任工作

1、要有教师的威严，更要有教师的爱心，树立形象，关爱每一个学生，对他们的成长

负责。

2、利用早午读、课间操、眼保健操及课外时间多与学生接触，了解每个学生的性格爱

好，发现他们身上的“闪光点”和存在问题，苦口婆心地感化他们，当然，也要注意技巧和方法。

3、配合指导老师，以提点的方式严抓考勤工作、班风、班容严管，监管班上纪律和卫

生。

4、培养得力的班委当“左右手”，协助开展日常管理。多找学生聊天，了解他们所思

所想，与学生交朋友。