高二年级全年体育与健康教学工作计划

高二年级全年体育与健康教学工作计划

年级：高二年级教师：余榕南项目：耐久跑

任务：复习、改进耐久跑的弯道跑的终点跑的技术，加强学生速度感的培养，能在全

年级：高二年级教师：余榕南项目：实心球

任务：通过学习与练习，以进一步发展学生的上肢力量和投掷能力，并着重发展身体

年级：高二年级教师：余榕南项目：支撑跳跃

年级：高二年级教师：余榕南项目：篮球

任务：通过篮球的基础理论知识的教学，使学生初步了解现代篮球运动的发展趋势，初步掌握篮球比赛的基本规则。基本技术方面，在完成各项传、接球和投篮技术动作的基础上，提高学生运用技术的能力。通过组合技术的学习，提高

课次：第一次第一周

年级：高一班级：第1周第1次课教师：余榕南

教材内容：理论课

教学目标：1、介绍课时安排及考核要求。

2、学生明确学校的各种规章制度。

3、明确体育课的目的、任务，树立自觉的练习习惯。

课的安排：

17周半，35学时。

高中体育成绩的考核方法：

学习态度：遵守常规、出勤、学习态度、表现

学习过程：学习表现、掌握技术的情况、进步度

评价方法：教师评价、自评、互评

评价等级：优秀、良好、及格、不及格

本学期考核内容和要求：

1、考核内容：1、理论

2、双杠

3、武术

4、游泳

5、素质

2、考核的要求：关于体育课免考和补考的规定。

⑴免考：（免体）医生证明；填写免体登记表，班主任签字，家长签字，并附区以上

的证明。

⑵见习：提前请假，三分之一缺课不给予补考。

⑶补考：在规定时间内，为参加考试者，如有正当理由，可申请补考一次。

课堂常规：

1、集合排队；

⑴学校第一遍铃声响，同学做到“快、静、齐”。

⑵军体整队，集合报告人数，检查服装。

⑶师生问好。

2、服装：

⑴上课必须穿运动服、运动鞋。

⑵见习生必须穿运动服、运动鞋，随队见习，做轻微的活动，见习生提前一节课请

假。

3、搬运器材：

⑴轮流值日。

⑵小组长负责：查人数、军体与教师的联系、登记、提前3—5分钟放好器材。

⑶无辜不到扣分。

4、明确体育课的重要性：

⑴体育与科学技术。

⑵体育技术中的技术动作。

5、树立自觉锻炼的习惯：

⑴明确目的。

⑵结合自己常年坚持锻炼。

⑶不怕苦、不怕累、克服困难。

部分时

间

教学内容

课的组织与实施

实施目标

教师活动学生的活动

基本

部分32

二、健身练习：

1、柔韧性

2、协调性

一、教学方法：

1、教师讲解、示范。

2、统一听指挥练

习。

3、提出要求。

4、检查、纠正。

二、教学要求：

1、练习认真。

2、体会动作。

一、练习方法：

1、正踢腿。30×2

要求：二步一踢，脚过头。

2、侧踢腿。30×2

要求：二步一踢，

3、侧身跑。30×2

要求：侧对方向。

4、倒着跑。30×2

要求：重心前倾。

二、评价：自觉练习。

认真练习

体会动作

结束

部分3

一、整队集合。

二、放松练习。

三、总结上课情况。

四、布置作业。

五、下课。

1、教师讲解、示范。

2、组织学生练习。

体操队形。

要求：

1、集体模仿练习。

2、动作放松。

3、收器材。

消除疲劳

器材

教学效果预计

预计生理负荷练

习

密

度

30%

学

生

体

育

能

力

明确队

列技术

要领，掌

握技术

动作。平

均

心

律

110

学

生

行

为

表

现

认真、积

极、主动

练习，培

养动作

一致，集

体主义。最

高

心

律

130

课后反思

分间教师活动学生的活动

基

本

部分32

二、健身练习：

1、柔韧性

2、协调性

一、教学方法：

1、教师讲解、示范。

2、统一听指挥练

习。

3、提出要求。

4、检查、纠正。

二、教学要求：

1、练习认真。

2、体会动作。

一、练习方法：

1、正踢腿。30×2

要求：二步一踢，脚过头。

2、侧踢腿。30×2

要求：二步一踢，

3、髋。30×2

要求：交叉转髋。

4、单脚跳。30×2

要求：一脚二次换。

二、评价：自觉练习。

认真练习

体会动作

结束

部分3

一、整队集合。

二、放松练习。

三、总结上课情况。

四、布置作业。

五、下课。

1、教师讲解、示范。

2、带领学生做放松

练习。

3、教师讲评。

体操队形。

要求：

1、集体模仿练习。

2、动作放松。

3、收器材。

要求：1、集体模仿练习。

2、强调动作放松。

消除疲劳

器材无

教学效果预计

预计生理负荷练

习

密

度

30%

学

生

体

育

能

力

提高了

运用队

列技术

动作的

能力。平

均

心

律

110

学

生

行

为

表

现

认真、积

极、主动

练习，培

养动作

一致，集

体主义。最

高

心

律

130

课后反思