幼儿园文明礼仪周活动方案.doc
幼儿园文明礼仪主题活动方案
幼儿园文明礼仪主题活动方案一、活动目的幼儿园文明礼仪主题活动旨在向幼儿普及生活中常见的文明礼仪知识，引导幼儿在日常生活中注重礼仪修养，养成良好的行为习惯和品德素养。
二、活动内容1.文明礼仪知识讲解通过幼儿园幼师的讲解，向幼儿普及日常生活中的常见礼仪知识，如问候礼仪、用餐礼仪、交际礼仪、公共场所的文明礼仪等。
2.文明礼仪小游戏为了加强幼儿对文明礼仪知识的印象，可以根据幼儿的年龄特点设计不同形式的小游戏，如画画比赛、拼图比赛、造句比赛等，让幼儿在游戏中学习，提升他们的注意力和兴趣。
3.文明小演讲邀请幼儿参加文明小演讲活动，让幼儿通过向大家演讲、分享自己的一些有关文明礼仪的小经验、小故事等，让他们懂得珍惜良好的行为习惯，他们将更好的意识到行为对自己和他人的影响。
4.文明礼仪的书法小比赛让幼儿进行写字比赛，通过比赛，增强幼儿的文化素养和美术素养，提高幼儿的的写字水平，同时加强礼仪的训练。
在比赛颁奖环节，可以为获奖幼儿颁发礼物，并表扬他们的优秀表现。
5.文明礼仪模拟场景演练通过在班级中模拟公共场所、餐厅用餐等场景，让幼儿们实际体验、模拟、感受，锻炼幼儿们的礼仪素养和行为习惯。
通过幼儿园的老师指导下，时刻关注幼儿的动作、姿态、行为等细节，指导他们做好自己的事情，并以大家的行为来提醒自己，在修养中不断锤炼。
6.文明礼仪问候体验在活动结束时请幼儿一起进行热情的问候活动，比如“周老师你辛苦了”，“校长您好”等等，通过体验引导幼儿懂得关心他人，与人交往的技巧，增强他们的社会交往能力。
三、活动效果该活动将能有效帮助幼儿加强文明礼仪方面的知识，普及日常生活的行为规范和礼仪习惯，提高幼儿的与人交往的情商，增强幼儿的自信心，使幼儿在以后的学习和生活中更好的具有社会责任感，更好的适应社会，更好的提高文明素养。
幼儿园文明礼仪活动方案(实用18篇)
幼儿园文明礼仪活动方案（实用18篇）幼儿园文明礼仪活动方案第1篇设计意图为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。
一、指导思想以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园。
二、活动目标1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容1、称谓礼仪（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、餐桌礼仪A、在家时:（1）请长辈先入座。
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
(5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
B、在幼儿园：（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
中班幼儿礼仪活动方案
中班幼儿礼仪活动方案一、活动主题。
“文明礼仪小天使在行动”二、活动目标。
1. 让中班幼儿了解基本的礼仪知识，如礼貌用语、文明进餐、礼貌待人等。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极运用礼仪知识，养成良好的礼仪习惯。
3. 通过活动增强幼儿的自信心和社交能力。
三、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日上午9:00 11:00]四、活动地点。
幼儿园中班教室及户外操场。
五、活动准备。
1. 物资准备。
制作礼仪小卡片，上面写着不同的礼貌用语（你好、谢谢、对不起、再见等），每个幼儿若干张。
准备一些小道具，如餐具（盘子、勺子、筷子）用于文明进餐礼仪展示；娃娃家的小娃娃、小衣服等用于礼貌待客礼仪展示。
奖励用的小贴纸（卡通图案）若干。
2. 环境布置。
在教室的墙上张贴有关礼仪的图片，如小朋友互相问好、排队洗手等。
在教室的一角设置一个“礼仪小明星”展示区，用来展示幼儿在活动中的照片。
3. 知识准备。
教师提前熟悉各种礼仪知识，以便能够生动有趣地向幼儿讲解。
六、活动过程。
# （一）礼仪小课堂（30分钟）从前有一只小猴子，它可调皮啦，从来不说礼貌用语。
有一天它想要小兔子手里的胡萝卜，就直接伸手去抢，小兔子很生气。
小猴子又去找小山羊玩，进小山羊家门的时候也不敲门，吓了小山羊一跳。
小朋友们，你们说小猴子这样做对不对呀？引导幼儿积极回答问题，引出今天的礼仪主题。
2. 教师通过简单易懂的语言和动作，向幼儿讲解基本的礼仪知识。
礼貌用语。
教师拿着礼仪小卡片，一张一张地展示给幼儿看，并用夸张的语气说：“看，这张卡片上写着‘你好’。
当我们早上见到小伙伴或者老师的时候，就要笑着说‘你好’哦。
”然后和旁边的小朋友示范互相问好。
同样的方法讲解“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语，让幼儿跟着重复并做动作练习。
文明进餐礼仪。
教师拿出准备好的餐具，说：“小朋友们，吃饭的时候也有很多礼仪呢。
看，我们要坐在小椅子上，身体坐端正。
”然后示范正确的坐姿。
接着说：“吃饭的时候不能大声说话，要细嚼慢咽。
幼儿园礼仪活动方案(优秀8篇)
幼儿园礼仪活动方案（优秀8篇）文明礼仪活动方案篇一为积极响应文明礼仪全国组委会的号召，贯彻落实省、市关工委关于“开展全国青少年文明礼仪普及活动”的文件精神，结合我校青少年发展的年龄特点和身心发展规律，打算从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手开展一系列的校园文明礼仪普及活动。
一、活动主题文明礼仪伴我成长二、活动时间20xx年1月—20xx年12月三、参加对象学校1-5年级全体学生四、活动内容(一)观看文明礼仪录像。
每个中队深入学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，认真阅读课外读物《青少年文明礼仪知识教育读本》，在每学期初将按年段举行一次全校性的观看“文明礼仪”录像活动，三至五年级的同学写观后感。
(二)开展“校园不文明行为”调查活动每个中队自行组织一支调查小组，班主任指导，在学校调查为期一个月的“校园不文明行为”，并填好表格，根据调查情况，由学校总结校园“不文明行为”，并告示于全体师生需要改进的地方，然后再由学校领导小组、值周教师、值周生开展不定期的为期一周的检查、抽查，并从中评选出优秀调查员及文明待人的学生。
(三)、文明礼仪宣传标语征集每班推荐5条“文明礼仪标语”参加学校文明礼仪宣传标语征集活动，由学校评审团评出优秀的校园文明用语并在全校挂牌推广(四)、校园“文明礼仪之星”的评比每班在班主任组织下开展一节班队活动课，在班队活动课上让学生明白“校园文明礼仪之星”的评比条件，然后推选出“班级文明之星”，每班分别推选2名学生参加学校评选。
学校活动领导小组根据推选材料，结合主题活动及平时的表现初评出20位“校园文明之星”，并进行总结表彰。
同时学校要宣传推广被定为候选人的“文明礼仪之星”的个人风采。
附：中心小学“文明礼仪之星”评比的条件(一)形象礼仪1、穿戴整洁，平时衣服应穿的干净、整洁，并能按要求系好红领巾(不能歪歪斜斜，不要挂皱皱巴巴的红领巾。
)2、不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
幼儿园礼仪风采：文明礼仪教育活动方案
【幼儿园礼仪风采：文明礼仪教育活动方案】1. 概述在当今社会，礼仪教育越来越受到人们的重视。
幼儿园是孩子们最早接受教育的地方，文明礼仪教育在幼儿园中的实施显得尤为重要。
本文将介绍一套幼儿园礼仪教育活动方案，旨在培养幼儿良好的行为习惯和社交能力。
2. 学校环境布置（1）主题概念：在幼儿园内设置“文明礼仪”主题角落，以图画、展板等视觉形式呈现文明礼仪的重要性和内容。
（2）角落设计：角落内包括站立式展板、小朋友互动区、礼仪教育绘本区等，让孩子们在游戏中自我感知和学习。
3. 日常教育活动（1）晨间礼仪：每天早晨开展晨间礼仪活动，包括升旗仪式、问候礼仪、整理自己的座位等。
（2）用餐礼仪：定期进行用餐礼仪教育，让孩子们学会正确的饭前洗手、就餐方式以及餐后清洁。
（3）排队礼仪：通过排队游戏等形式，培养孩子们的排队等候意识和纪律性。
4. 主题活动（1）文明礼仪日：每月举办一次文明礼仪日，开展文明礼仪教育主题活动，包括礼仪讲座、礼仪展示等。
（2）礼仪小课堂：邀请家长或专业礼仪老师到幼儿园举办礼仪小课堂，让孩子们在生活中更好地学习和实践礼仪知识。
5. 个人观点文明礼仪教育对幼儿的成长十分重要，可以培养孩子们的社交能力、自制力和责任感，让他们在成长过程中更好地适应社会。
幼儿园应该重视礼仪教育，制定一套科学合理的文明礼仪教育活动方案，使之成为学校教育工作的一部分，让孩子们在快乐中学会礼仪，健康成长。
6. 总结通过学校环境布置、日常教育活动和主题活动的有机结合，可以有效地开展文明礼仪教育工作。
只有在幼儿园这个最初的教育阶段就让孩子们懂得什么是文明礼仪，才能真正培养出懂礼貌，有素质的下一代。
7. 结语文明礼仪教育是一项长期而持续的工作，在这个过程中，不仅需要学校、老师的努力，还需要孩子的家庭教育和社会环境的配合。
也要不断总结改进，使之更符合幼儿的成长特点和时代需求。
相信通过大家的共同努力，一定能够让孩子们成为有礼貌、懂礼仪的一代人。
幼儿园文明礼仪教育活动方案
幼儿园文明礼仪教育活动方案活动名称：阳光幼儿园文明礼仪教育活动活动宗旨：1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为举止，提升幼儿的素质教育水平。
2. 增强幼儿对于文明礼仪的认知，培养幼儿的自尊、自信与自立意识。
3. 培养幼儿园大家庭的和谐氛围，促进家园共育。
活动内容：第一阶段：入园前的宣传准备1. 制作宣传素材：设计制作幼儿园文明礼仪海报、宣传册，制作宣传视频等，让家长和幼儿对本次活动有所了解。
第二阶段：开展主题活动1. 文明礼仪日活动活动目的：通过开展文明礼仪日活动，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪修养。
活动内容：a. 主题讲座：邀请专家为家长和幼儿讲解与文明礼仪相关的知识，如问候礼仪、餐桌礼仪、穿着礼仪等。
b. 规范抽查：幼儿和家长之间进行规范抽查，根据规范指标评定幼儿表现情况，并给予鼓励奖励。
c. 文明游行：幼儿穿着整齐、标志鲜明的服装，手持小旗，沿着预定的路线进行文明礼仪游行。
d. 小组活动：分小组进行文明礼仪操演、赛跑等活动，培养团队合作意识和礼貌守则。
e. 亲子趣味游戏：家长和幼儿一同参与亲子趣味游戏，增进亲子关系，培养幼儿的礼仪教养。
2. 节日礼仪活动活动目的：通过节日礼仪活动，增进幼儿对传统文化的认知与尊重，培养幼儿的节日文明礼仪意识。
活动内容：a. 传统节日主题讲座：邀请专家为幼儿园的家长和孩子们讲解传统节日的起源、习俗、礼仪等。
b. 节日礼品制作：鼓励幼儿与家长一同制作节日礼品，如粽子、灯笼等。
c. 节日音乐舞蹈展演：向幼儿展示传统节日的音乐舞蹈表演，增进对传统文化的理解。
d. 节日故事会：组织幼儿园老师或家长为幼儿讲述节日故事，传承传统文化。
e. 节日游园活动：组织幼儿园的幼儿、家长一同到公园游玩，感受传统节日的氛围。
第三阶段：总结活动成果1. 写作比赛活动目的：通过写作比赛，总结幼儿在文明礼仪教育活动中的收获与体会，促进思维能力和语言表达能力的发展。
活动内容：a. 幼儿参与短文创作，内容以本次文明礼仪教育活动为主题。
幼儿园文明礼仪主题活动方案
幼儿园文明礼仪主题活动方案主题：培养幼儿幼儿文明礼仪意识，创建和谐友爱的幼儿园活动一：文明进园，绿色环保1. 目标：培养幼儿进园的规范行为和环保意识。
2. 方案：- 设置进园宣传牌，呼吁家长和幼儿共同参与文明进园行动。
- 播放儿童歌曲《小行人》，引导幼儿正确穿戴帽子、走人行道、礼貌排队等行为。
- 组织家长和幼儿一起制作绿色环保标语牌，并放置在园门口，提醒大家爱护环境。
- 增加绿色植物和花坛，共同营造清新的进园环境。
- 设置儿童公交车宣传板，宣传乘车文明礼仪。
活动二：友善相处，互助关爱1. 目标：培养幼儿友善相处和关心他人的意识。
2. 方案：- 环形座位布置，鼓励幼儿交流互动。
- 剧场活动：“友谊小剧团”，通过表演普通日常场景，引导幼儿学会关心和帮助他人。
- 组织“互助班级”，鼓励幼儿彼此合作，共同完成班级任务，培养合作意识。
- 举办亲子活动，邀请家长与幼儿一起互动游戏，增进家庭和幼儿园的友情。
活动三：讲文明，促进教育1. 目标：通过文明礼仪教育，培养幼儿良好的言行举止。
2. 方案：- 举办形象培训课程，邀请专业礼仪师给幼儿们上课，教授正确的立正站姿、正坐、握手、道谢等礼仪知识。
- 播放幼儿专题动画片《小礼仪》，讲解日常生活中的文明礼仪。
- 开展礼仪小达人比赛，幼儿可以在家长的陪同下展示自己的优雅风采。
- 制作文明礼仪手册，发放给家长，引导家庭共同关注幼儿的言行举止。
活动四：环境整洁，文明守护1. 目标：培养幼儿爱护环境的意识和习惯。
2. 方案：- 组织大扫除活动，让幼儿亲手参与，学习如何保持环境的整洁。
- 设置环保垃圾分类站，让幼儿通过分类收集垃圾的方式，学习环保知识。
- 组织室内花艺布置活动，让幼儿通过自己的努力，美化幼儿园环境。
- 邀请垃圾处理专家给幼儿们讲解生活垃圾的处理方法，并开展环保手工制作活动。
活动五：讲卫生，健康成长1. 目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康意识。
2. 方案：- 组织洗手教育活动，教导幼儿正确的洗手方法和频率。
幼儿园文明礼仪教育活动方案 幼儿园文明礼仪
教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养幼儿良好的行为习惯，还可以提升幼儿的素质和修养。
对于幼儿园来说，开展文明礼仪教育活动是非常重要的。
下面，我将针对幼儿园的文明礼仪教育活动方案进行详细介绍。
一、活动目的1. 培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得礼貌和尊重他人。
2. 提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。
3. 培养幼儿的社交能力，让他们懂得如何与人相处。
二、活动内容1. 开展主题教育活动为了引导幼儿树立正确的文明礼仪观念，可以根据不同的节日和主题，开展相应的教育活动，如“尊敬长辈”、“文明出行”等主题。
2. 进行角色扮演活动可以组织幼儿进行角色扮演，让他们在扮演不同的角色时，学会如何礼貌待人、尊重他人，提升他们的沟通和表达能力。
3. 组织礼仪培训课程可以邀请专业的礼仪培训师到幼儿园进行礼仪培训课程，教导幼儿正确的行为举止，如如何正确握手、如何用餐礼仪等。
4. 演绎文明礼仪故事可以通过讲故事的形式，让幼儿了解什么是文明礼仪，通过生动有趣的故事情节，让他们深刻理解文明礼仪的重要性。
三、活动方式1. 活动形式多样化活动可以通过课堂教学、游戏互动、户外实践等多种形式展开，让幼儿在不同的情境中学习文明礼仪。
2. 以小组形式开展活动小组形式更有利于幼儿的参与和互动，可以提高幼儿的学习热情，同时也有利于培养他们的合作意识和团队精神。
3. 结合家长参与可以邀请幼儿的家长参与到这些文明礼仪教育活动中来，共同关注幼儿的成长，形成“幼儿园—家庭”共育的良好局面。
四、活动评估1. 设立有效的考核标准可以制定合理的考核标准，对幼儿的文明礼仪表现进行评估。
2. 采用多种评估方法通过教师观察、家长反馈、活动记录等多种途径进行综合评估，全面了解幼儿的文明礼仪水平。
五、活动效果1. 培养幼儿良好的行为习惯经过一系列的文明礼仪教育活动，可以逐步培养幼儿良好的行为习惯，让他们懂得如何礼貌待人、尊重他人。
2. 提升幼儿的品德修养通过参与这些文明礼仪教育活动，可以提升幼儿的品德修养，促进他们的全面发展。
幼儿文明礼仪教育活动方案
儿歌学习：通过教 师示范、幼儿跟唱 等方式学习儿歌
儿歌表演：鼓励 幼儿在集体活动 中表演儿歌
儿歌创作：引导幼 儿根据生活实际创 作文明礼仪儿歌
故事选择：选择与文明礼仪相关的故事，如《孔融让梨》、《司马光砸缸》等 故事讲述：由教师或家长讲述故事，引导孩子理解故事中的文明礼仪行为 互动环节：让孩子分享自己知道的文明礼仪故事，或者讨论故事中的人物行为 实践环节：让孩子在日常生活中实践故事中的文明礼仪行为，如主动问好、不乱扔垃圾等
, a click to unlimited possibilities
汇报人：
CONTENTS
活动目标
活动内容
活动形式
活动安排
活动效果评估
01.
培养幼儿良好的 行为习惯
提高幼儿的社交 能力
增强幼儿的自我 管理能力
培养幼儿的道德 观念和价值观
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的文明礼仪意识 提高幼儿的社交能力 促进幼儿的全面发展
提高家长对文明礼仪教育的认识 引导家长关注孩子的文明礼仪教育 帮助家长掌握正确的文明礼仪教育方法 促进家长与孩子之间的沟通与交流
02.
基本礼仪：如问候、道别、感 谢等
餐桌礼仪：如用餐时保持安静、 不浪费食物等
社交礼仪：如尊重他人、遵守 公共秩序等
礼仪教育：通过故事、游戏等 方式进行礼仪教育
游戏目的：通 过模仿游戏， 让幼儿学会基 本的文明礼仪
幼儿园周边社区：进行社 区文明礼仪实践活动
教师：负责活动 策划、组织、实 施和总结
家长：协助教师进 行活动准备和实施， 参与活动过程
幼儿：积极参与 活动，学习文明 礼仪知识
志愿者：协助教师 进行活动组织、实 施和总结，提供后 勤保障
幼儿园文明礼仪活动方案
幼儿园文明礼仪活动方案一、活动目的通过幼儿园文明礼仪活动，培养幼儿的良好表达和交往能力，激发幼儿的自信心和自尊心，倡导文明礼仪，提升幼儿园整体文明水平。
二、活动时间本次活动时间为两个月，从4月1日至5月31日。
三、活动内容1. 观看礼仪节目：组织幼儿观看相关礼仪节目，如《彬彬有礼》、《背后的微笑》等，让幼儿了解什么是文明礼仪，从而树立正确的礼仪观念。
2. 倡导队列文明：引导幼儿遵守校园的队列规则，通过游戏、竞赛等方式，提高幼儿的队列意识，增强团体凝聚力，让幼儿明白队列文明的重要性。
3. 细节关注：通过操作性任务、小组讨论等方式，让幼儿重视生活中的细节，如如何洗手、如何饮食、如何说话等，从而树立守规矩、爱卫生、规范用语等良好习惯。
4. 亲子交流：鼓励幼儿与父母亲密沟通，让家长们了解本次活动的意义，让他们成为参与者和支持者，同时通过与孩子一起学习、一起感悟、一起行动，搭建亲子互动的平台。
5. 礼仪实践：通过综合活动、主题课程等方式，让幼儿实践文明礼仪，如拥抱与握手礼仪，序列礼仪等等。
让幼儿亲身体验礼仪的魅力，自主学习、自主探究，提高自我认知和交际能力。
四、活动方法1. 游戏：游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在游戏中融入文明礼仪教育，让幼儿在娱乐中感受礼仪带来的快乐，掌握礼仪的基本知识。
2. 视听教育：幼儿视听教育能够直接激发幼儿的思考和表达能力，可以引起幼儿的浓厚兴趣，进而深入了解文明礼仪，建立良好的会话和交流技巧。
3. 制作教具：通过手工、DIY等方式，让幼儿参与教具的制作，提高幼儿的操作能力和观察能力，同时加深幼儿对文明礼仪的理解。
4. 学习小组：在活动中设置小组学习环节，让幼儿搭档学习，相互配合，培养团队合作精神。
五、活动实施1. 预备阶段于3月底和家长召开家长会，向家长宣传本次活动，邀请家长积极参与进来，在会上公布活动的内容、活动的目的，并询问家长对文明礼仪活动的意见和建议。
2. 宣传阶段将活动场地张贴标语等宣传资料，让幼儿、家长、老师都了解本次活动的时间、活动内容和目的，引导家长充分了解活动内涵，支持和配合学校的培养工作，共同促进孩子们的身心健康发展。
学习文明礼仪幼儿园中班教案
学习文明礼仪幼儿园中班教案一、活动目标1. 让幼儿了解基本的文明礼仪，学会在日常生活中使用礼貌用语。
2. 培养幼儿尊重他人、关爱他人的情感。
3. 提升幼儿的社会交往能力和自我管理能力。
二、活动准备1. 多媒体课件，包含文明礼仪的图片和视频。
2. 角色扮演服饰道具。
3. 小故事书籍。
三、活动过程1. 导入新课·教师播放一段有关文明礼仪的动画视频，吸引幼儿的注意力。
·提问：“你们知道什么是文明礼仪吗？”引导幼儿思考并分享自己的理解。
2. 新课讲解·使用多媒体课件展示不同的文明礼仪场景，如问候他人、请让座、道歉等。
·教师结合图片和故事，详细讲解每种礼仪的含义和重要性。
3. 角色扮演·将幼儿分成若干小组，每组选择一种礼仪进行角色扮演。
·幼儿根据角色特点，互相配合，完成礼仪动作。
·其他小组观看并评价，教师给予指导和鼓励。
4. 讨论分享·每组选派一名代表，分享本组的表演经验和感受。
·教师总结各组的亮点，强调文明礼仪在日常生活中的应用价值。
5. 实践操作·开展“礼仪小能手”游戏，让幼儿在实际情境中运用所学礼仪。
·游戏结束后，组织幼儿讨论游戏中的体验和收获。
6. 总结提升·教师归纳本节课的学习内容，强调文明礼仪的重要性。
·鼓励幼儿在日常生活中不断践行文明礼仪，成为有礼貌的好孩子。
四、活动延伸1. 在班级设置“礼仪角”，放置文明礼仪相关的图片和书籍，供幼儿随时阅读和学习。
2. 定期组织“文明礼仪小标兵”评选活动，激励幼儿积极参与文明礼仪的实践。
3. 与家长沟通合作，共同关注和支持幼儿在文明礼仪方面的成长和发展。
幼儿园文明礼仪活动方案10篇
幼儿园文明礼仪活动方案10篇幼儿园文明礼仪活动方案精选10篇。
幼儿园文明礼仪活动方案篇1指导思想：为推动未成年人思想道德建设，围绕立德树人根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代金坛人。
活动目的：立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育贯穿于教育教学全过程，引导每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德实践等，创建活动特色项目品牌。
同时通过广泛宣传、家长学校和“小手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等社会生活领域得到提高。
主要内容：一、宣传发动：通过校园网、、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁氛围。
二、具体活动安排：1.学校或者年级层面：（1）通过校园广播，定期播放文明礼仪方面的标语。
（2）将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。
一是与学生的日常行为规范养成教育相结合，开展“洁净校园，彰显生命的活力”每周文明卫生班级评比活动。
二是与跑操评比活动相结合。
在集体活动中，增强情感体验，有效提高学生“自我教育意识”。
（3）通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建设歌》和《共青团员之歌》歌曲。
（4）通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。
（5）通过家校联谊会和每天的家校联系本，开展“和美家庭—礼仪在我家”亲子活动。
引导家长在孩子的不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩子的文明礼仪修养。
幼儿园小班《文明礼仪伴我行》活动方案
幼儿园小班《文明礼仪伴我行》活动方案一、活动背景在这个快节奏的社会里，礼仪和文明显得尤为重要，尤其是对小朋友们来说。
幼儿时期就是孩子们建立人格和行为习惯的关键阶段。
我们搞这个《文明礼仪伴我行》的活动，就是想帮助孩子们培养对文明礼仪的基本认识，让他们在日常生活中自觉地遵守社会规范，提升自己的素养，为未来的成长奠定一个好的基础。
二、活动目标1. 增强文明礼仪意识：让孩子们明白礼仪的重要性，培养他们的基本礼仪常识。
2. 提升社交能力：通过各种活动，帮助孩子们与他人更好地沟通，建立良好的社交技能。
3. 促进团队合作：鼓励孩子们在小组活动中学会互相配合，增强团队精神。
4. 培养自我管理能力：通过日常的礼仪实践，让孩子们学会自我约束和管理自己。
三、活动范围这个活动主要面向幼儿园的小班，预计会有30个孩子参加，活动时间为两周，以便深入开展各项活动。
四、活动内容1. 活动主题宣传时间：活动前一周内容：通过班级的黑板报、家长微信群等方式宣传文明礼仪的重要性，鼓励家长一起参与，配合老师进行礼仪教育。
2. 礼仪知识学习时间：活动第一周内容：- 课程安排：- 第一节课：学习礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
- 第二节课：讲解生活中的礼仪，比如如何打招呼、请教老师等。
- 第三节课：社交礼仪，教孩子们如何分享玩具、与他人合作等。
实施方式：通过故事、角色扮演和情景剧等轻松的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习这些知识。
3. 实践活动时间：活动第二周内容：- 日常礼仪实践：- 晨间问好：每天早上到园后，孩子们要主动向老师和同学问好。
- 分享时间：每周设定一次“分享时间”，鼓励孩子们分享自己的玩具或故事，培养他们的分享意识。
- 礼仪小使者：选出表现突出的孩子，担任“文明小使者”，负责监督和引导同学的礼仪行为。
4. 亲子活动时间：活动结束前一天内容：组织一场“亲子文明礼仪小比赛”，让孩子们在家长的陪伴下参与到游戏中，加深对礼仪的理解和实践。
幼儿园文明礼仪教育活动方案 幼儿园礼仪教育
幼儿园文明礼仪教育活动方案一、活动背景在当今社会，礼仪教育已经成为幼儿教育中一个非常重要的部分。
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，因此对于幼儿礼仪教育的重视尤为重要。
在这样的背景下，为了提高幼儿园幼儿的文明素养和社会适应能力，本文设计了一系列的幼儿园文明礼仪教育活动方案，旨在为幼儿提供一个良好的学习环境。
二、活动目标1. 培养幼儿园幼儿的良好行为习惯和社会道德素养；2. 增强幼儿园幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；3. 提高幼儿园幼儿的自我管理能力和情感表达能力；4. 培养幼儿园幼儿的自信心和自立能力。
三、活动内容1. 以身作则，树立教师榜样。
教师作为幼儿园幼儿学习生活中的榜样，应该在日常生活中注重自己的言行举止，养成良好的行为习惯，从而影响幼儿的行为表现。
2. 举办文明礼仪主题活动。
可以通过举办“文明礼仪日”、“礼仪小使者”等主题活动，让幼儿在参与游戏、手工制作等活动中学习文明礼仪知识，提高文明素养。
3. 家园共育，齐抓共管。
邀请家长参与到文明礼仪教育中来，通过家长学校、家访等方式，使家长了解学校对于文明礼仪教育的重视，共同关注幼儿的行为表现，形成家园共育的良好氛围。
4. 开展角色扮演教学。
通过角色扮演的方式，让幼儿在模拟情境中学习文明礼仪，培养幼儿的社交技能和情感交流能力。
5. 建立文明礼仪校本课程。
将文明礼仪教育纳入到幼儿园的日常课程中，设置文明礼仪教育的专题课程和教育活动，从小培养幼儿的文明素养。
四、活动实施方式1. 教师参与：教师作为活动的组织者和指导者，应该在活动中适时引导和激励幼儿的积极参与，同时及时对幼儿的行为给予指导和鼓励。
2. 多种形式教学：活动内容可以通过游戏、实地体验、角色扮演等多种形式进行教学，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习文明礼仪知识。
3. 家校合作：邀请家长参与到文明礼仪教育中，加强家园合作，形成共育合力，共同关注幼儿的教育成长。
4. 文明礼仪日常化：将文明礼仪教育融入到幼儿园的日常教育管理中，形成制度化、规范化的文明礼仪教育格局。
幼儿园文明礼仪活动方案(共6篇)
幼儿园文明礼仪活动方案（共6篇）第1篇：幼儿园文明礼仪月活动方案一、活动背景及目标：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、各年级具体活动方案：中班年级：1、2月28日——3月4日：各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。
2、3月5日——3月11日：（1）结合"三八妇女节"活动开展"四个一"活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。
要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。
（2）结合“植树节”，开展家庭亲子种植活动：在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。
懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。
6、3月28日——3月31日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。
学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事。
备注：此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。
幼儿园文明礼仪活动方案
幼儿园文明礼仪活动方案为了培养幼儿良好的文明礼仪习惯，提高幼儿的社会交往能力，特制定以下幼儿园文明礼仪活动方案。
一、活动目的：通过一系列文明礼仪教育活动，使幼儿在日常生活中能够自觉遵守礼仪规范，学会尊重他人，培养良好的行为习惯。
二、活动对象：幼儿园全体师生。
三、活动时间：2024年5月1日至2024年5月31日。
四、活动内容：1. 文明礼仪教育周：- 利用晨会、班会时间，由老师向幼儿介绍基本的礼仪知识，如问候、排队、分享等。
- 观看文明礼仪相关的动画短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习礼仪。
2. 礼仪行为实践：- 组织“我是小礼仪”活动，鼓励幼儿在日常生活中实践所学的礼仪知识。
- 设立“礼仪小标兵”评选，对表现突出的幼儿进行表彰。
3. 家庭文明礼仪互动：- 发放《家庭文明礼仪倡议书》，邀请家长参与到文明礼仪教育中来。
- 通过家园联系册，记录幼儿在家的文明礼仪行为，并给予积极反馈。
4. 文明礼仪主题画展：- 组织幼儿创作以文明礼仪为主题的绘画作品，展示在幼儿园的公共区域。
- 评选出优秀作品，给予小奖品以示鼓励。
5. 文明礼仪情景剧表演：- 编排文明礼仪情景剧，让幼儿在角色扮演中学习礼仪知识。
- 组织情景剧表演活动，邀请家长观看。
五、活动准备：- 准备文明礼仪教育材料，包括动画短片、倡议书、家园联系册等。
- 布置幼儿园环境，营造文明礼仪教育的氛围。
- 准备情景剧所需的道具和服装。
六、活动实施：- 由园长或教师代表在活动开始前进行动员讲话。
- 按照活动计划，有序开展各项活动。
- 活动期间，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
七、活动总结：- 活动结束后，组织一次总结会议，回顾整个活动的过程和效果。
- 收集家长和幼儿的反馈意见，为今后的文明礼仪教育提供改进方向。
结束语：通过本次文明礼仪活动，我们期望每位幼儿都能在日常生活中展现出良好的礼仪行为，成为文明的小公民。
同时，也希望家长和教师能够共同参与，为幼儿营造一个充满爱与尊重的成长环境。
幼儿园文明礼仪主题活动方案(5篇)
幼儿园文明礼仪主题活动方案活动目标：1、了解待客及做客的基本礼仪。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
3、认识桔子的名称和它的基本特征。
活动准备：1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小猪)3、音乐：小猪请客、桔子歌4、托盘和毛巾若干活动过程：1、教师邀请幼儿去小猪家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小猪请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小猪家。
敲门：小猪在家吗?我们来做客了。
幼儿：HELLO!小猪好。
小猪：欢迎欢迎，请进。
教师和小猪招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子：教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的(颜色、形状)—"桔子"闻：桔子的香味5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小猪告别回教室。
幼儿园文明礼仪主题活动方案（二）活动目标：1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
活动准备：学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单.活动环节：一、谈话活动(一)以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。
你们看，图上的小朋友在做什么?并请幼儿一起朗诵儿歌。
(二)以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗?爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉?看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢?2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈妈的小帮手吗?我们能为爸爸妈妈做些什么呢?请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
幼儿文明礼仪教育活动方案
幼儿文明礼仪教育活动方案一、活动背景现代社会，礼仪是人们交往、沟通和协作的重要方式，对幼儿的成长和发展具有重要的影响。
通过文明礼仪教育活动，可以培养幼儿的社交能力，提升他们的自信心和自尊心，更好地适应社会生活。
因此，开展幼儿文明礼仪教育活动具有重要的意义。
二、活动目标1. 培养幼儿良好的习惯和行为举止，养成文明礼仪意识。
2. 提升幼儿的社交能力，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的自信心和自尊心，使他们能够更好地适应社会生活。
4. 培养幼儿的观察力和感知力，培养他们的细心和耐心。
5. 培养幼儿的审美情趣，培养他们的艺术素养和审美观念。
三、活动内容1. 活动一：文明礼仪课堂通过课堂教学的方式，向幼儿介绍和讲解基本的文明礼仪知识，如问候礼仪、用餐礼仪、走路姿势等。
让幼儿了解和理解这些基本礼仪的重要性，并给予他们正确的示范和引导。
同时，可以让幼儿参与一些小活动，如模拟问候、模拟用餐等，让他们在实践中体验和巩固所学的礼仪知识。
2. 活动二：文明礼仪游戏通过一些有趣的小游戏，让幼儿在游戏中学习和体验文明礼仪。
例如，可以玩“微笑比赛”，要求幼儿在活动中始终保持微笑，不说脏话和恶作剧，用礼貌的语言相互交流。
还可以玩“礼貌接力赛”，要求幼儿在传递物品的过程中，要注意传递方法和态度，不能粗暴对待物品。
3. 活动三：文明礼仪实践组织幼儿参观社区、公共场所等地方，让他们亲身感受文明礼仪在日常生活中的重要性。
在参观过程中，老师可以引导幼儿观察和感受周围的人和事，培养他们的观察力和感知力。
同时，可以与社区居民、公共场所工作人员进行交流，了解他们的工作和生活，培养幼儿的社交能力和合作精神。
4. 活动四：艺术创作通过艺术创作的方式，引导幼儿表达和展示自己的文明礼仪观念。
例如，可以让幼儿绘画、剪纸或制作手工等，展示自己眼中的文明礼仪形象。
同时，还可以通过音乐、舞蹈等艺术表演形式，让幼儿展示自己的艺术才华和文明礼仪的内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园文明礼仪周活动方案一、活动背景：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 "文明小天使"树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：大班1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以"学做值日生"为活动主题，开展为班级服务的活动。
中班1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。
3、4月30日，以"自己的事情自己做"为活动主题，开展为班级服务的活动。
小班1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。
2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。
3、4月30日，以"从小做起"为活动主题，开展为班级服务的活动。
比如：整理座椅、图书等。
三、环境创设：1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项：与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
2019-03-01一、活动背景：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 "文明小天使"树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：大班1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以"学做值日生"为活动主题，开展为班级服务的活动。
中班1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。
3、4月30日，以"自己的事情自己做"为活动主题，开展为班级服务的活动。
小班1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。
2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。
3、4月30日，以"从小做起"为活动主题，开展为班级服务的活动。
比如：整理座椅、图书等。
三、环境创设：1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项：与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
2019-03-01一、活动背景：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 "文明小天使"树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：大班1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以"学做值日生"为活动主题，开展为班级服务的活动。
中班1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。
3、4月30日，以"自己的事情自己做"为活动主题，开展为班级服务的活动。
小班1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。
2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。
3、4月30日，以"从小做起"为活动主题，开展为班级服务的活动。
比如：整理座椅、图书等。
三、环境创设：1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项：与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
2019-03-01一、活动背景：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 "文明小天使"树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：大班1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以"学做值日生"为活动主题，开展为班级服务的活动。
中班1、4月28日，结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。
2、4月29日，开展音乐活动《劳动最快乐》。
3、4月30日，以"自己的事情自己做"为活动主题，开展为班级服务的活动。
小班1、4月28日，通过观看老师、工人、农民工作的图片，知道5月1日是劳动节，是所有劳动者的节日。
2、4月29日，开展社会性主题活动《五月一日》。
3、4月30日，以"从小做起"为活动主题，开展为班级服务的活动。
比如：整理座椅、图书等。
三、环境创设：1、创设文明礼仪良好环境氛围。
根据本周工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放雷锋、图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。
根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中可以全身心地投入。
通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。
开展"文明小天使"评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
四、家园共育事项：与家庭教育、社会教育结合。
通过家长园地及文明礼仪环境设置，使家长了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。
2019-03-01一、活动背景：文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。
在五月到来之际，我园以5月1日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动增强幼儿的切身体验使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选 "文明小天使"树立榜样促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、各年龄班具体活动方案：大班1、4月28日，通过观看录像《雷锋的故事》，激发幼儿热爱劳动者、尊重劳动者的情怀。
2、4月29日，开展社会性主题活动《劳动最光荣》。
3、4月30日，以"学做值日生"为活动主题，开展为班级服务的活动。