公共卫生培训课件

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基本公共卫生培训课件

基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制,对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务,包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等,促进患者的康复进程,提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件,采取有效措施控制疫情的传播,保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务,包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等,有效控制慢性病的发展, 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平,促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划,明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设,提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化,实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任,加大财政投入力度

公共卫生培训课件

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监测与预警
建立完善的疾病监测 系统,及时发现并报 告公共卫生事件。
应急准备
制定应急预案,储备 必要的应急物资,培 训应急人员。
应急处置
根据事件的性质和严 重程度,采取相应的 控制措施。
评估与总结
对应急处置的效果进 行评估,总结经验教 训,改进工作。
公共卫生事件的分级与应对措施
分级
根据事件的性质、严重程度和可控性 ,将公共卫生事件分为特别重大、重 大、较大和一般四个级别。
近年重大传染病案例分析
SARS
传染性非典型肺炎,由SARS冠状病 毒引起,主要通过短距离飞沫、接触 患者呼吸道分泌物及密切接触传播。
H1N1流感
甲型H1N1流感,由甲型H1N1流感病 毒引起,主要通过飞沫传播,也可通 过接触病毒污染的物品间接传播。
疫苗接种的重要性及实施
疫苗接种的意义
预防传染病的发生和传播 ,保护个体健康和社会稳 定。
确保公共场所的卫生质量和安全。
公共卫生伦理与法律的案例分析
SARS事件
疫苗接种争议
分析在应对SARS疫情中,公共卫生伦理和 法律的应用和挑战,以及如何改进和完善 相关制度。
探讨疫苗接种政策在实施过程中涉及的伦 理和法律问题,以及如何平衡个人选择和 社会责任。
食品安全事故
职业病维权案例
分析食品安全事故发生后的应急处置措施 ,以及如何追究相关责任人的法律责任。
气候变化、环境污染等环境问题对人 类健康产生深远影响,公共卫生领域 需关注环境变化对健康的影响。
人口老龄化与慢性病负担
随着人口老龄化,慢性病如心血管疾 病、糖尿病等日益增多,公共卫生体 系需加强慢性病防控和管理。
新技术在公共卫生领域的应用

国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件

国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康素养是指个体和群体获取、理解和运用健康信息,作出正确健康决策的能力和 条件。
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位,是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导,公益性质的基本公共卫生服务项 目,旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目,将健康 教育纳入卫生服务体系,保障全体居 民享有基本健康教育的权利,促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状,通过健 康教育,普及慢性病防治知识,引导 居民形成健康的生活方式,降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识,树立正确的健康观念,养成 良好的健康行为和生活方式,预防疾病,促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养,培养健康生 活方式,降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划,明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式,提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制,及时了解居民掌握情况, 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育,人们可以了解健康知识,改变不健康的行为和生活方式,从而降低患病风 险,提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位

基本公共卫生服务内容培训ppt课件

基本公共卫生服务内容培训ppt课件
城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民,包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0~6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)接受服务时,由医务人员负责为其建立居民健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务(调查)、疾病筛查、健康体检等多种方式,由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)组织医务人员为居民建立健康档案,并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)通过上述方式为个人建立居民电子健康档案,并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单,装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预:对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访,开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检:每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查:发现2型糖尿病高危人群,进行有针对性的健康教育与指导,建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏:设置健康教育宣传栏,每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务:利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题,开展健康咨询活动,每年至少9次。
6.举办健康知识讲座:定期举办健康知识讲座。

医院公共卫生相关知识岗前培训PPT课件

医院公共卫生相关知识岗前培训PPT课件

03
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(二)、慢性乙肝
6、血清 HBeAg 阳性或可检出 HBV DNA,并排除其他导致 ALT 升高的原因。 7、疑似慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 符合1 和3。 (2)、 符合2 和3。 (3)、 符合2 和4。 8、 确诊慢性乙肝病例 符合下列任何一项可诊断: (1)、 同时符合1、4 和6。 (2)、 同时符合1、5 和6。 (3)、 同时符合2、4 和6。 (4)、 同时符合2、5 和6。
目的
通过卫生保健知识的宣传教育使人们形成良好的健康观和健康习惯,并自觉改变不良行为提高社区人群的整体生活质量 意义 即是实现“人人享有卫生保健”的主要措施;能有效节约卫生资源,有着巨大的经济效益;是社会可持续发展的基本保证
健康教育
健康教育
对象 1、健康人群 2、具有某些致病危险因素的高危人群 遗传因素:高血压、糖尿病、乳癌等有家族史的疾病 不良生活习惯:高盐、高糠、高脂饮食;吸烟;酗酒等 3、患者人群 临床期患者、恢复期患者、残障期患者、临终患者 4、患者家属及照顾者 原则 科学性、针对性、灵活性、群众性
五、现代医学观的建立
资料来源:根据(现代健康促进理论与实践)(上海:复旦大学出版社);从表中可以看出,健康问题已经涉及到人类社会生活的方方面面,健康问题是一个社会的综合问题,从侧面可以折射出健康因素遍布于人类生活和发展的各个环节中。
健康的四大基石
合理膳食 适量运动 戒烟限酒 心理平衡
研究表明:哺乳动物寿命约为其生长期的5-7倍(人类生长期为20-25岁)。由于人类对生命规律还不甚了解,因而有的只活到应有寿限的一半,其生命的终止往往是各类疾病病理变化的结果;随着医学技术的发展,如果人们掌握健康的生活方式,寿命就会不断延长。 什么是健康的生活方式呢?

公共卫生实践技能培训PPT课件

公共卫生实践技能培训PPT课件
公共卫生实践技能培训
• 公共卫生概述 • 公共卫生实践技能 • 公共卫生案例分析 • 公共卫生实践技能培训方法与途径 • 公共卫生实践技能培训效果评估与改

01
公共卫生概述
公共卫生的定义与重要性
公共卫生是通过有组织的社会 活动来预防疾病、延长寿命、 促进身心健康的一项工作。
公共卫生对于保障人群健康、 维护社会稳定和促进经济发展 具有重要意义。
公共卫生关注的是整个社会的 健康问题,需要政府、医疗机 构、社区和个人共同努力。
公共卫生的主要领域
传染病防控
预防和控制传染病的发生和传 播。
慢性病管理
针对慢性病进行早期筛查、干 预和管理。
健康教育与健康促进
提高公众的健康意识和行为习 惯。
环境卫生与职业卫生
改善环境卫生和职业卫生条件 ,减少疾病的发生。
评估与反馈
掌握评估的基本方法,如效果评估、过程评估等,能够对公共卫生项目进行全面 的评估和反馈,为改进提供依据。
03
公共卫生案例分析
传染病防控案例
传染病监测与报告
建立有效的传染病监测系统,及 时发现并报告传染病病例,采取
防控措施。
疫苗接种计划
制定并实施疫苗接种计划,提高人 群免疫力,降低传染病发病率。
公共卫生突发事件应对案例
应急预案制定
风险评估与信息共享
制定针对不同突发事件的应急预案, 明确应对措施和责任分工。
开展风险评估,及时发布预警信息, 加强信息沟通和共享,提高应对效率。
快速响应与协调
建立高效的应急响应机制,协调各方 资源,确保快速、有效地应对突发事 件。
04
公共卫生实践技能培训方法与途径
05
公共卫生实践技能培训效果评估与改

公共卫生知识培训课件

公共卫生知识培训课件
生方面的基本法律 2。地方性食品卫生法规 3。国务院各部门制定的部门规章和标准
公共卫生知识培训
第二节:国家食品卫生监督制度
食品卫生法规定“国家实行食品卫生监 督制度”,食品卫生监督制度是由国家 来实行的,是在企业自身管理的基础上, 通过卫生行政部门依法履行食品卫生监 督职责
公共卫生知识培训
第三节:食品生产经营人员的义务 1。接受健康检查和食品卫生知识培训 2。不加工、销售不符合食品卫生标准或 要
蛋中也有细菌吗? 1。蛋壳表面有细菌,细菌可以经过蛋壳
表面的小孔进入蛋内。 2。蛋中的细菌主要存在于蛋黄部分。蛋
分蛋壳、蛋清、蛋黄三部分。
3。煮食整蛋时,在水沸腾后再煮沸8-10 分钟,可杀灭蛋中全部细菌。煎、炒蛋时,
蛋白质虽已凝固,但不能保证蛋黄中的细 菌已全部被杀灭,因而加热时间不能太短,
C。高压蒸气灭菌:有较高的温度和压力, 穿透力强,灭菌效果可靠。常用于金属罐 装食品灭菌及食用菌培养基的制备。
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
2.紫外线消毒: 特点:可杀灭很多种类的细菌,对消毒物
品无损害、无残留毒性,使用方便、价格 低廉、安全可靠,使用范围广。 注意事项:不要直视紫外线光源;经常用 酒精棉球擦拭(一般每2周一次);穿透 力很低,只有照射到表面才有效果。 适用范围:车间空气、表面消毒和饮用水 消毒
湿热消毒分为:煮沸消毒,流通蒸汽消 毒、低热蒸气消毒,高压蒸气灭菌
(3)常用的热力消毒 A。煮沸消毒:在100度的沸水中煮15分
钟以上。适用于饮食经营单位餐具、茶 具、酒具和盛放直接入口食品的容器消 毒
公共卫生知识培训
消毒灭菌方法
B。流通蒸气消毒(常压蒸气消毒):在 100度以上的高温整齐维持5分钟杀灭微生 物。常用于食品企业的管道、容器设备、 食具等消毒灭菌。

公共卫生培训课件

公共卫生培训课件
要政策制定者及时了解国际国内公共卫生形势,加强科学研究,制定科学合理的政策措施。
公共卫生法规制定与实施
总结词
公共卫生法规是保障公共卫生安全和促进人群健 康的重要法律依据。
总结词
公共卫生法规制定需要遵循科学、合理、公正的 原则,确保法规的针对性和可操作性。
详细描述
公共卫生法规涉及传染病防控、食品安全、职业 卫生等多个领域,目的是规范相关行为,保障公 众健康权益。
信息通讯
确保信息通讯的畅通,以便及时传递信息和 协调工作。
应急响应与处置流程
快速响应
一旦发生公共卫生事件,迅速启动应 急响应机制。
现场处置
派遣专业人员赶赴现场,采取必要的 处置措施。
信息报告
及时向上级主管部门报告事件进展和 处置情况。
善后处理
做好事件的善后处理工作,包括对受 影响地区和人员的安抚和恢复。
调。
预案制定
制定各类公共卫生事件 的应急预案,明确应对
措施和流程。
培训与演练
定期开展应急培训和演 练,提高应急响应能力

监测与预警
建立公共卫生事件监测 和预警系统,及时发现
和应对潜在风险。
应急预案制定与实施
01
02
03
04
预案内容
预案应包括应对策略、资源调 配、处置流程等方面内容。
更新与修订
根据实际情况及时更新和修订 应急预案。
05
公共卫生政策与法规
公共卫生政策体系
• 总结词:公共卫生政策体系是确保公共卫生安全和促进人群健康的重要 保障。
• 详细描述:公共卫生政策体系包括传染病防控、慢性病管理、食品安全、环境卫生等多个方面,旨在预防和控制疾病, 保障公众健康。

公共卫生培训课件

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传染病与传播途径
传染病是由病原体传播而引起的疾病,主要通过接触、空气传播、飞沫传播 和生物矢量传播等途径传播。
感染控制
感染控制是预防和控制感染疾病传播的一系列措施,包括手卫生、消毒、隔 离和个人防护措施。
预防疾病传播的措施
为预防疾病传播,需要采取措施如洗手、避免接触病原体、覆盖口鼻、正确 处理废物等。
社区卫生与健康促进
社区卫生与健康促进是通过加强卫生教育和提供卫生服务,改善社区健康状 况的一系列措施。
疾病爆发的应对和处理
疾病爆发的应对和处理包括病因调查、疫情监测、隔离措施和危机管理等。
公共卫生政策和法律
公共卫生政策和法律是指政府制定和实施的旨在保护公众健康的政策和法律条文。
预防措施的实施
预防措施的实施包括制定卫生政策、开展卫生教育、加强监测和提供卫生服 务等。
预防接种和疫苗
预防接种是公共卫生的重要策略之一,能够有效预防或减轻疾病的发生和传播。
基本卫生服务
提供基本卫生服务包括健康咨询、疾病筛查、疫苗接种和基本医疗服务等。
健康检查和筛查
健康检查和筛查是早期发现疾病和风险因素的重要手段,可以提供及时治疗 和干预。
环境卫生和健康
环境卫生是指保护和改善环境以促进人类健康,包括空气、水源和食品的卫 生与安全。
水源和污染控制
水源和污染控制是保障饮用水安全的重要措施,可防止水源受到污染和传播 疾病。
食品卫生和安全
食品卫生和安全是保障食品的卫生质量,预防食物中毒和传播食源性疾病的 重要措施。
日常个人卫生
日常个人卫生包括洗手、刷牙、房间清洁等习惯,能够预防多种疾病的发生和传播。
什么是公共卫生
公共卫生是通过预防、控制和处理疾病,改善人群的健康状况的科学和艺术。

基本公共卫生服务项目培训ppt课件

基本公共卫生服务项目培训ppt课件
接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日,如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16-60周岁
(双价)
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时,病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
(一)《中国公民健康素养——基本知识 与技能(试行)》
(二)重点人群健康教育。
(三)开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
(四)开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
(五)开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
(六)服务形式及要求 1.提供健康教育资料:印刷资料 (每年不少于12种)、 音像资料 (每年不少于6种) 2.设置健康教育宣传栏:不少于 1个 ,每个面积不少于2平方米 , 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动:每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座:每两个月举办1次

访






0~ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者

填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊

填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡,调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。

基本公共卫生管理培训班 ppt课件

基本公共卫生管理培训班 ppt课件
➢ 家庭成员信息:与户主关系、姓名、 性别、出生日期、文化程度、职业、 婚姻和个人状态等。
➢ 家庭主要问题:发生日期、主要问题 和处理结果。
• 家庭健康档案C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\培训超连接\健 康家庭档案.doc
居民健康档案表单目录
基本公共卫生管理培训班 ppt课件
提纲
※健康档案规范 ※老年人和困难人群健康管理 ※重点非传染性疾病健康管理规范 ※重性精神疾病健康管理规范 ※健康报告 ※各类报表填报口径的说明 ※基本公共卫生服务项目的纸质台
账的整理
二、服务内容
(一)家庭健康档案的内容
➢ 家庭基本信息:基本信息、经济状况 和其 他信息。
服务内容
高血压筛查
• 对辖区内35岁及以上常住居民,首诊测量血压。(首诊 是指每年因不同疾病第一次到乡镇卫生院、村卫生室、 社区卫生服务中心(站)就诊)。
• 对第一次发现收缩压≥140 mmHg和(或)舒张压 ≥90mmHg的居民在去除可能引起血压升高的因素后复查 ,非同日3次高血压高于正常,可初步诊断为高血压。如 有必要,建议转诊到上级医院确诊,2周内随访转诊结果 ,对已确诊的原发性高血压患者纳入高血压患者健康管 理。对可疑继发性高血压患者,及时转诊。
重点非传染性疾病健康管理规范 ————高血压管理规范
成人原发性高血压血压水平分级(≥18岁)
类别 正常血压 正常高值 高血压 1级高血压 2级高血压 3级高血压 单纯收缩期高血压
收缩压
<120

120-139

舒张压 <80 80-89
140-159

90-99
160-179

公共卫生培训课件.ppt

公共卫生培训课件.ppt
每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料(包括健康 教育折页、处方和手册等)(查看实物、记录本等)
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。

基本公共卫生服务项目培训ppt课件

基本公共卫生服务项目培训ppt课件
基本公共卫生 服务项目培训会
ppt课件.
1
十二项基本公共卫生服务项目内容
第一项:城乡居民健康档案管理服务规范
第二项:健康教育服务规范
第三项:预防接种服务规范
第四项:0~6岁儿童健康管理服务规范
第五项:孕产妇健康管理服务规范
第六项:老年人健康管理服务规范
第七项:高血压患者健康管理服务规范
第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范
24、30、36个月时进行8次健康检查。儿童健康管理率应 达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。 对高危儿及时进行转诊指导;对体弱儿童建立专案管理, 进行合理评估和健康指导,必要时向上级医疗机构转诊。
11
ppt课件.
1、项目实施范围
项目范围
实施范围:辖区内 服务对象:0-6岁儿童
12
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录,填 写报告卡。
及时登记疫苗出入库和报废、破损情况,疫苗储存数量 要与登记数相符,及时清理过期疫苗。
5
ppt课件.
服务对象
辖区内0~6岁儿童和其他重点人群
6
ppt课件.
服务内容1
儿童预防接种证(卡)管理。
及时为辖区内所有居住满3个月的0~6岁儿童建立预防接种证 和预防接种卡
注意:对其进行体重、身长测量和发育评估。发现新生儿未接受新
生儿疾病筛查(新生儿苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下、新生 儿听力筛查),告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。
13
ppt课件.
3.婴幼儿健康管理:
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心及具有儿保资质的医疗保健机构进行。
ppt课件.
2、项目实施内容
项目内容
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
85cm(2尺5)
满足上述一条的,一年随访血糖及总胆固醇,半年随访血压及腰 围,三个月随访吸烟情况,督导卫生室完成。
公共卫生培训课件
一、健康档案 (实施效果)
居民、患者对建立农村居民健康档案的知晓率=知道建立农村居 民健康档案内容的人数/调查人数*100%≥80%(电话或现场随访 10位居民)
农村居民、患者对建立农村居民健康档案的满意率=对机构开展 建立农村居民健康档案感到满意的人数/调查人数*100%≥80%( 电话或现场随访10位居民)
村医生开展每半年一次的随访,做好随访表中居民健康状况的登 记、并做好向上级反馈报告工作。(须有每户人员签字) 对各辖区抽查工作真实度
各类报表及时、准确、归档完整。保存各级机构督导考核记录
公共卫生培训课件
二、健康教育 (项目完成)
乡镇卫生院和村卫生室均有“国家基本公共卫生服务项目”醒目 标识。
设置健康教育宣传栏(乡镇卫生院不少于2个,村卫生室不少于1 个),候诊室、输液室或收费大厅等显眼处。展示区以横式为好 ,尺寸大致为:不少于2平方米。宣传栏展示区中心高度距离地面 1.5米左右。
公共卫生培训课件
一、健康档案 (项目完成)
完成居民健康档案建立。居民健康档案信息卡发放率100%。 建立统一、规范的居民健康档案。主要信息包括:居民个人基本信息、
健康体检表、重点人群每年一次体检和每年4次随访记录及其他医疗卫生 服务记录等。记录内容应齐全完整、真实准确、书写规范、基础内容无 缺失。健康档案完整率(要求达到100%)(抽查10份居民健康档案) 通过多种形式的服务,对辖区居民尤其是0-6岁儿童、孕产妇、老年人 、慢性病、重症精神病患者等各类重点人群进行随访和管理,并根据其 健康问题和卫生服务需要更新健康档案。更新管理:35岁以上居民一年 至少更新管理一次、60岁以上老年人每年至少更新四次,慢性病人(高 血压、糖尿病)和重症精神病患者每年至少更新(可用随访记录代替) 四次。(上述5种人群每一种档案随机抽查5份,共25份)。2013年健康 档案规范更新管理率不低于80%。 半年和年终随机抽查5份健康档案入户进行比对调查,核实档案内容与实 际情况是否相符,对村医生的各项工作的开展情况进行了解。健康档案 真实率(要求达到100%)(乡镇对村卫生室要求抽查2次核实,并有完 整记录) 完成慢性病高危人员的筛查工作。 以上工作按辖区安排整理档案,安排卫生室工作。应清楚辖区档案情况 。
公共卫生培训课件
一、健康档案 (项目完成)
慢性病高危人群标准 满足一下情况之一者,即可视为慢病高危人群: 1、血压水平为130-139/85-89mmHg 2、现在吸烟者 3、空腹血糖水平为6.1--7.0mmol /l 4、血清总胆固醇水平为5.2--6.2mmol /l 5、中心性肥胖者:男性腰围大于90cm(2尺七0,女性腰围大于
及时收集、整理、妥善保管
)、 唐凡:健康教育软件资料(包括妇幼) 王刚:协作公共卫生科工作
公共卫生科科室成员应体现科室的相互协作的精神,为我乡公共 卫生工作上新的台阶,做出应有的贡献。
公共卫生培训课件
一、健康档案 (组织管理) 成立相关领导小组,明确职责 乡镇卫生院和村卫生室要指定专兼职人员负责健康档案的管理。 每月召开例会,有签到册、会议记录、照片等资料。 陈黎负责单月例会,蒋红雲负责双月例会资料整理工作。(通知 、课件、照片、签到册) 公共卫生项目工作人员数要达到全院1/3(中心卫生院)和1/2( 乡镇卫生院)的人员配备标准;工作人员的培训率乡镇达到70% 、村医生达到90%。 陈黎负责人员培训工作,及资料整理。
每个机构每年向居民提供不少于12种内容的印刷资料(包括健康 教育折页、处方和手册等)(查看实物、记录本等)
应诊时间在门诊候诊区或观察室循环播放不少于6种音像资料(实 地考察)
公共卫生培训课件
二、健康教育 (项目完成)
利用各种健康主题日(如世界防治结核病日、世界艾滋病日、全 国高血压日、全国糖尿病日、世界无烟日、全国预防接种日、世 界精神卫生日等)、节假日、集会等开展健康宣传和咨询活动, 以及针对公共卫生问题,配合开展突发事件应对的宣传教育。乡 镇卫生院每年不少于12次。并有完整记录(主题、内容、日期照 片、居民签到表、工作简报等)
国家基本公共卫生培训
保升乡卫生院
鲍晓波
公共卫生培训课件
人员安排
陈黎:计划免疫、传染病、老年人管理、健康档案管理(场镇、14村)
蒋红雲:健康档案管理(5-9村)、慢性病示范区建设 公共卫生科:健康教育影像及现场资料、 唐素君:原工作 护理部:健康档案和体检表录入(3、6、8村;4、7、场;5、9
针对辖区重点健康问题,重点人群(高血压、糖尿病、结核病、 孕产妇、精神分裂症患者及家属)等定期举办健康知识讲座,讲 授健康素养基本知识和技能,指导居民纠正不利于身心健康的行 为和生活方式。乡镇不少于12次/年,村卫生室不少于6次/年。( 留有讲座内容、居民签到表和居民对讲座的满意度评价资料、日 期照片等,中心、村听讲座人数平均每次分别不低于30人和10人 。)
公共卫生培训课件
二、健康教育 (组织管理) 成立健康教育领导小组、有专(兼职)人员负责 年初制定本机构健康教育年度计划,有具体执行措施。 计划要详细到每一个月,每一个节日。 年终有本机构健康教育工作总结 乡镇卫生院院内每年开展一次以上培训, 对村医生要开展一年四次以上的培训/技 术指导(通知、课件、照片、签到册)
专栏应标有机构名称,应根据健康教育规律、季节、疾病流行情 况、社会活动等及时更新,乡镇卫生院和村卫生室均要每两月更 新一次(≥6次/年)。每期有完整记录,包括主题、内容、日期、 主办方、照片等。(查看照片、宣传材料、记录、小结、实地考 察)
《遂宁市城乡居民健康手册》发放,达到100%发放到居民手中 公众场所至少进行6次以上关于中国公民健康素养66条的宣传。
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