德能勤绩廉考察材料
考察材料德能勤绩廉（完整版）
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德能勤绩廉考察材料光阴荏苒，时光如梭。
转眼间，xx公安新体制已经运行了X个年头。
在这几年里，紧凑、充实、忙碌成了我工作的真实写照。
201X年体制改革后，我就一直在内勤这个岗位上工作，先后在xx、xx两个派出所工作了X年，201X年因工作需要，我被调xx派出所工作，充分汉阳所创建一级所的力军。
今天，我按分局党委要求，在这里做述职报告，从德、能、勤、绩、廉等五个方面总结自己近三年的工作，请各位批评指正。
一、努力加强自身修养，培养良好道德品质高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。
这些年来，我一直信奉诚实待人、严于律己的处世之道。
在日常生活和工作中，我不断加强个人修养和党性锻炼，以老老实实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，坚持做到在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。
把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排和开创工作新局面紧密地结合起来，认真学习和贯彻党的基本路线、方针、政策，自觉践行三个代表重要思想，遵守《人民警察法》、《公务员法》等法律和五条禁令等规章制度。
在困境面前能够保持良好的心态，始终做到顺境时不得意忘形，逆境时不悲观失意。
这些年，通过共产党员先进性、八荣八耻等专题教育活动的开展，我的政治理论修养得到了明显提高，政治敏锐性得到了明显增强。
政治上的进步，为我圆满完成了各项工作任务提供了可靠的保证。
二、立足本职，不断提高自己的综合能力局党委从 201X年开始，就制定了为期三年的大练兵计划，我没有以自己是一个内勤而放松对自己的要求，而是积极出现政治练兵、业务练兵、身体素质练兵的训练场上，不断提高自己的综合素质。
在分局组织的水上练兵考核、大练兵综合素质考试及分局和部局组织的执法素质考试中，我一路走来，顺利通过。
内勤这个岗位很锻炼人，特别是在派出所等级创建中，上级要求汇报的材料很多，信息上报量很大，为了保质保量地完成信息上报工作，我一方面平时注意在公安网和互联网上搜集好的资料;二是注意向经验丰富、业务精通的领导和前辈们学习;三是做好工作安排，做到日有打算，周有安排，月有计划，分轻重缓急，循序渐进做好信息材料的撰写上报。
2021年德能勤绩廉五方面表述德能勤绩廉考察材料三篇汇总
2021年德能勤绩廉五方面表述德能勤绩廉考察材料三篇汇总坚持做到德能勤绩廉，能自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀，对工作实事求是，能严格按照优秀党员的标准要求自己，严格遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作中。
下面是为大家带来的德能勤绩廉五方面表述20 德能勤绩廉考察材料，希望能帮助到大家!德能勤绩廉五方面表述20 德能勤绩廉考察材料1尊敬的各位领导我叫，1988年4月13日出生，汉族，大学本科学历，20年参加安徽省公务员招录考试进入警察队伍，同年11月培训合格被分配到六安市交通警察支队高速四大队，20年加入中国共产党。
现将相关工作情况汇报如下一、于“德”方面我始终是一名维护党、政府、人民利益的忠诚的人民警察。
一贯坚持党的原则，认真学习党的方针政策，忠实地按照党、政府的路线方针政策开展工作。
依法办案，不徇私情，以法律为武器维护人民群众的利益，为发扬人民警察的优良传统，建树人民警察在人民群众的形象，维护人民警察的荣誉而坚忍不拔地工作。
见贤思齐，多读书、勤思考，不断提升自身修养，遇事能设身处地为全局着想，不因个人得失而苟且，不因利欲诱惑而贪婪。
谦虚忍让，遇到不和谐的执法环境，能够克制自己，坚持以公为先，首先维护集体的利益，做到以邻为安，热心于周围的人、事、物，尽自己所能，解他人之难。
举止言谈，能够做到严以律己，宽以待人。
本人始终用马列、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”、科学发展观重要思想、新时代中国特色社会思想，武装自己的头脑，不断增强贯彻和执行党的基本路线的自觉性和坚定性，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色;树立人民利益高于一切的思想，以全心全意为人民服务为宗旨，尊重人民群众，强化服务意识，虚心接受人民群众的批评和监督。
二、于“勤”方面阅览纵横，察己不足。
善于观察事物的本质和发展规律，能够从对比他人的长处中发现自己的不足，从而虚心向学，不断提高自己。
工作报告 考察材料 德能勤绩廉 考察情况德能勤绩廉
考察材料德能勤绩廉考察情况德能勤绩廉考察材料德能勤绩廉一xx，男，汉族，年月出生，江西大余人。
年9月参加工作，xx年8月加入中国共产党。
第一学历大专，xx学院企管专业毕业;最高学历在职大学，xx学院经管专业毕业。
现任县农业综合开发办副主任，分管土地治理项目工作。
主要简历如下：该同志政治思想好，理论政策水平较高。
平时注重加强学习，认真学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，积极践行科学发展观。
xx 年5月，该同志以全县第一名的成绩通过全县科级后备干部人选政治理论水平考试。
工作中坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上和行动上都能与党中央保持高度一致。
执行县委县政府的决议和决定态度坚决，能不折不扣地完成组织交办的各项工作任务。
大局意识强，自觉维护领导班子团结和政令畅通。
服务意识强，认真履行职责，在项目工作中始终以群众需求为动力和方向，以群众满意为目标。
组织协调能力强。
该同志调入开发办前在县委组织部工作了较长时间，职务从科员到科长、从县委组织员再到县委村建办副主任，期间积极参与了由组织部负责或牵头的各项急难工作，组织协调能力得到锻炼和提高。
调到开发办3年来，多次组织我县xx开发户到安远等地参观学习，取得了良好的学习效果。
在单位里能正确处理班子成员之间以及和其他同事之间的关系。
充分发挥对农村基层情况较熟的优势，主动加强与镇、村干部的联系沟通。
业务上与县财政、审计等部门之间的工作关系沟通协调良好。
事业心、责任心强，工作成效较明显。
该同志工作积极主动，xx 年1月刚调到开发办时，为尽快熟悉业务，主动加班加点，认真学习农业综合开发政策和业务知识，很快进入了工作角色。
对分管工作思路清晰，且计划性和前瞻性强。
每周一上午将上周工作进行一次小结，对本周工作进行安排布置，并以书面形式向主要领导汇报。
工作认真负责，担任项目验收组长，严肃对待项目验收和决算工作，实事求是，从严把关。
工作作风扎实，作为项目工作分管领导，能亲自带领业务人员深入村组、农户和施工现场，3年来一直坚持这样做。
德能勤绩廉个人考察评价材料
德能勤绩廉个人考察评价材料勤指勤奋工作，勤俭节约。
把事业当天职，视懒惰为耻辱。
积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。
以勤补拙、以勤养德、以勤修身、以勤求绩、以勤立信、以勤做人。
下面是小编给大家整理的德能勤绩廉个人考察评价材料，欢迎浏览。
德能勤绩廉个人考察评价材料一(一)德：(1)政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
(2)教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。
②治学严谨，精心育人。
③热爱学生，诲人不倦。
④以身作则，为人师表。
⑤锐意进取，勇于创新。
⑥严已宽人，团结协作。
(3)遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。
(4)注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。
(二)能：(1)本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力(2)与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。
(3)具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。
(4)有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。
(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
(三)勤：(1)工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
(2)关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。
(3)严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。
(四)绩：(1)认真履行现任教师职务(职称)职责，达到任职要求的业务条件。
(2)认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。
(3)工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。
德能勤绩廉个人考察评价材料二2008年，在公司党委的正确领导和带领下，在焊领导班子及广大职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为职工办好事、办实事，让职工感觉到×××的温暖，努力做职工的贴心人，调动了职工热爱企业享受工作、享受生活的热情。
德能勤绩廉考察材料(共10篇)
德能勤绩廉考察材料(共10篇)德能勤绩廉考察材料第一篇《同志个人考察材料》***同志个人考察材料***，大学本科文化程度，2011年到我办工作。
我们对***同志进行了德能勤绩廉等方面的全面考察，现将考察情况综合汇报如下:一、注重学习，勤奋务实参加工作以来，该同志能严格要求自己，平时注重加强自身政治理论和业务素质学习，不断提高个人政治素质、文化修养和工作能力。
职后一直坚持学习。
2006年取得硕士学位。
该同志工作踏实肯干，敬业心强，参加工作以来，曾在多个单位工作，岗位换过不少，不论身处何职，都时刻注意对自己的学习和实践锻炼，不断提高工作能力和水平，每次岗位的变换，都能及时调整好自己，做好角色转换，虚心请教，刻苦钻研。
二、思路清晰，成绩突出该同志在工作中能统筹兼顾，不断创新工作思路，圆满完成各项工作。
1、来办公室的当周就参加4月份**考试夜间值班和陪同流动巡视等，7月封闭10余天监印中考试卷，平安夜、圣诞节连续加班加点工作至深夜完成全办首期招考年报，双休日期间做好单位文化建设，连续数周熬至深夜完成处室岗位职责分工和工作标准等。
2、为尽快适应工作，以领导和同事为师，工作中遇到不懂、不德能勤绩廉考察材料第二篇《干部考察报告》X X X同志考察材料X X X，女，1976年10月出生，C C区人，中共党员，大学文化，市第四届人大代表，市人大农委委员。
1997年7月参加工作，历任蚕桑局技术员、DD乡副乡长、W W镇副镇长、D D乡副书记、D D乡乡长，2006年9月至今任凤管办主任。
该同志牢记党的宗旨，认真践行“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，创造性地开展工作，圆满完成了各项工作任务，得到了领导肯定、同事信赖和基层干部群众的好评，先后10余次被评为“优秀共产党员”、“优秀公务员”、“人民满意干部”和“先进个人”。
一、加强党性修养，锻造了坚定的政治品质。
严格对照《党章》要求，不断加强党的理论、政策和大政方针以及市场经济、领导管理、依法行政等方面知识的学习，树立了正确的人生观、世界观、价值观。
学校德、能、勤、绩考核材料
学校德、能、勤、绩考核材料第一篇：学校德、能、勤、绩考核材料关于对郭静思德能勤绩考核的报告一学年来，郭老师热爱教师工作,关爱学生，刻苦钻研业务，教育教学能力不断提高。
能自觉遵守学校的各项规章制度，并在自己的岗位上取得了可喜的成绩。
下面把对郭老师的考核情况报告如下：一、德郭老师能积极参加学校安排的每次思想教育活动，积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、能郭老师在工作中，认真备好每一节课，改好每一次作业，做好每一次家访，关心每一个孩子。
经常给学习有困难的孩子补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、明确学习目标。
数学教学最忌照本宣科，容易使学生厌烦。
如果照本宣科的教学，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一节内容也不知自己这堂课掌握了多少。
五年级的学生，数学教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中，我一般把学生可以独立学会的知识分组合作，小组讨论，教师讲解只作为一个检查过程。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的目标，解决哪些疑难问题，学道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
个人现实表现材料德能勤绩廉三篇汇总
现实表现是指一个人对现实事物的认识、情感、态度和行为。
以下是520作文网为大家带来的关于个人现实表现材料德能勤绩廉，以供大家参考!个人现实表现材料德能勤绩廉1一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻持续“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮忙支持下，始终勤奋学习、用心进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和群众的肯定。
现将一年来的学习、工作状况简要总结如下:一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。
一年来，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织持续高度一致。
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作用心主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
作为一名刚踏入社会的大学毕业生，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。
这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。
一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神。
尤其是在今年七月开始的第二批持续共产党员先进性教育活动中，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识，始终持续虚心好学的态度对待业务知识的学习。
一年来，在指导老师潘乡长的带领下，走村入户，参加村民代表会议、座谈会等各种会议，到生产、建筑实地考察，学习了许多农村工作方法，更是直接与群众直接接触，真正做到深入到群众中去。
平时，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。
党员干部考察材料德能勤绩廉
精品文档党员干部考察材料德能勤绩廉党员干部考察材料德能勤绩廉一: xx，女，汉族，19xx年xx月出生，xx人，本科学历，19xx年xx月参加工作，19xx年xx月加入中国共产党，现任xxx。
身体健康。
一、主要简历:(略)二、家庭成员及主要社会关系:(略)三、奖惩情况1、20xx年3月，获得“xxx”荣誉称号;、20xx年4月，获得“xxx”荣誉称号。
四、德才表现(一)政治素质好，大局意识强。
该同志政治立场坚定,坚决贯彻执行党和国家的路线方针政策，认真执行XXX的决定。
注重加强思想政治理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，并注重运用科学理论指导实际工作。
大局意识强，能紧紧围绕单位总体发展目标和实际情况积极开展工作，较好地完成领导交办的各项工作任务，得到组织和领导的充分肯定。
(二)知识面较广，管理能力较强。
该同志十分注重加强政治理论水平和自身业务能力的提高，在加强政治理论学习的同时，自觉专研教育培训、行政管理、经济法律等业务知识，拓宽知识面，提高自身素质。
1 / 12精品文档该同志先后担任过xxx等职务，有较丰富的基层工作的经验。
在工作中，工作思路清晰，有较强的判断分析能力、领导组织能力和沟通协调能力，能围绕单位的中心工作，协助领导当好参谋助手。
(三)脚踏实地，勤奋工作。
该同志有较强的事业心和责任感，热爱岗位工作，在工作中脚踏实地，严谨细致，认真负责，工作不计得失，经常加班加点，毫无怨言，圆满地完成了领导和组织交办的各项工作任务。
自担任xxx以来，认真履行工作职责，切实抓好xxx工作。
先后组织开展了学习实践科学发展观活动、创先争优活动，完成结对共建，开展三进三同党性实践活动，严格程序做好发展党员工作;组织实施了岗位设置、竞争上岗、年度考核工作，有序、稳定地完成各项工作任务;抓好职工队伍建设，组织开展职工素质提升工程系列培训、新员工培训，创新开展“职工夜校”活动，激发职工学习热情，提升综合素质;完善工作制度机制，提高工作效率，加强作风建设，做好学校培训、办公后勤支撑工作，为学校培训量地不断突破和培训质量的提升，提供了坚实的后勤保障;强化群众文化和精神文明建设工作，积极组织丰富多彩的职工活动，并取得巾帼文明岗、委级合格职工之家、市级文明单位等荣誉称号。
教师考察材料德能勤绩廉-教师德能勤绩廉考察材料范文
教师考察材料德能勤绩廉|教师德能勤绩廉考察材料范文教师考察材料德能勤绩廉|教师德能勤绩廉考察材料范文教师德能勤绩廉考察材料范文一:xx，女，1985 年8 月出生，汉族，山东济南人，XX 年5 月加入中国共产党，自分配至今一直在长坝学区工作，20XX年8月担任我校教务主任，该同志的现实表现是:一、德能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。
为更好完成这项工作，坚持政治思想建设，坚持理论学习党和国家的有关方针、政策、法规，学习科学发展观。
尤其是潜心学习新课程改革理论。
让全新的教育教学理念武装自己，不断提高自身政治理论素养和教育理论素养。
二、能从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但是有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，因为全体教师的眼睛在看着你。
虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化，工作中既要当指挥员，同时又是士兵，有事带头做，教学上要求教师做到的自己先做到，要求教师完成的自己先完成。
自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退。
三、勤作为主抓教学的副校长，为了提高教学质量，我鼓励教师学习新的课程标准，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。
同时，我们还鼓励教师多听课，每位教师每学期至少上一节公开课，听课、评课做到全员参加。
大家在一起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目的。
其次，我严格要求教师以“课改”的精神为指导，认真落实教学工作“八认真”。
课堂教学要求体现五环节:导、学、动、练、思。
自跨越式实验开展以来，我让三位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，思不足。
每月交月工作小结，帮助和引导他们向专家型教师转变。
常规管理方面，我严格执行教育法规政策，不断改革完善教师考核奖惩评优选先制度和学生多元评价制度，督促教研组定期严格查课、查教案、查作业，狠抓教学常规管理;要求教师上课说规范话，写规范字，写规范教案。
考察材料德能勤绩廉五个方面九篇
考察材料德能勤绩廉五个方面九篇材料形式一：材料说明德能勤绩廉是评判一个人道德品质和工作能力的重要指标。
下面的材料将分别从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考察，以帮助评估一个人是否具备这些优秀品质。
材料一：德德者，为人最基本的品质之一，反映一个人的道德修养和品行。
一个人应具备高尚的品格，诚实守信，正直正义。
只有具备这些道德特征，才能够成为一个受人尊重和信任的人。
材料二：能能者，是指一个人具备的才干和能力。
一个人应该具备知识面广博，能够独立处理问题，富有创新精神和领导才能。
他们总是乐于学习新的知识和技能，为自己的职业或事业发展不断充电。
材料三：勤勤者，是指一个人具有持之以恒的努力和工作态度。
勤勉工作是取得优秀成绩的必要条件，只有不断努力和付出，才能取得较好的工作和人生成就。
勤劳的人会用心钻研，从不浮躁，对待工作兢兢业业。
材料四：绩绩者，指的是一个人在工作中所取得的成绩和成就。
一个人在工作中应该具备创新精神和实践能力，追求卓越，并能够将工作所取得的成果转化为实际收益。
绩优的人总是能够充分发挥自己的才能，给公司带来更多的价值。
材料五：廉廉者，是指一个人廉洁奉公，作风正派。
廉洁的人懂得自律和自省，绝不容忍腐败和贪污行为。
他们具备崇高的道德标准，时刻谨记自己的职责和使命。
材料形式二：例子阐述德，是一个人品德和道德修养的表现。
例如，李华是一名高中生，他乐于助人，总是热心参加各种公益活动，并关心弱势群体的权益。
他还始终保持诚实守信的态度，从未做过欺骗他人的事情。
能，是指一个人所具备的知识和能力。
例如，陈明是一名优秀的工程师，他具备广博的专业知识，能够独立解决复杂的技术问题。
他还积极参与科学研究，并在领域内取得了一系列重要的研究成果。
勤，是一个人对工作的认真态度和努力奋斗的表现。
例如，王小华是一名办公室职员，她工作勤奋、认真负责，每天都早早到岗，从不拖延工作。
她还利用业余时间学习相关知识，不断提升自己的职业能力。
绩，是指一个人在工作中所取得的优秀成绩和成就。
德、能、勤、绩、廉考察材料
德、能、勤、绩、廉考察材料为了全面了解本人的德、能、勤、绩、廉情况，特提供以下考察材料：一、德1. 个人品德：本人自觉恪守职业道德，具有高度责任感和良好的职业操守，热心公益事业，积极参与各种社会公益活动。
2. 社会评价：本人在社会上口碑较好，受到单位和社会各界的一致好评。
3. 参加学习：本人积极参加各种学习培训活动，不断提升自己的综合素质和专业能力。
二、能1. 专业技能：本人具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够熟练运用各种管理工具和软件，具有一定的项目管理能力。
2. 开拓市场：本人在职期间，成功开拓市场，为公司创造了较高的价值。
3. 团队协作：本人具有较强的团队协作能力，能够和团队成员有效沟通和协作，共同完成任务。
三、勤1. 工作态度：本人工作认真、细致，能够承担较大的工作压力，能够主动学习和总结工作经验，为单位发展做出了积极贡献。
2. 工作效率：本人有较高的工作效率，能够快速、准确地完成各项工作任务。
3. 专业素养：本人对工作有较高的热情和敬业精神，能够不断提高自己的工作能力和素质。
四、绩1. 工作成果：本人在工作中取得了一定的成绩，所负责的项目得到客户的一致好评。
2. 管理经验：本人在管理方面积累了一定的经验，能够有效地管理和指导下属工作。
3. 绩效评估：本人在公司的绩效评估中多次被评为优秀员工。
五、廉1. 资产申报：本人自觉遵守国家法律法规，认真履行资产申报义务，无违法违纪行为。
2. 职业操守：本人在工作中保持高度的职业操守，严格遵守公司制度和规定，不做违反职业道德的事情。
3. 廉政意识：本人注重廉政建设，积极参与公司廉政文化建设，提高自身廉政意识和素质。
德能勤绩廉考察材料
德能勤绩廉考察材料材料一：德能勤绩廉德能勤绩廉是指一个人具备品德良好、能力强、勤奋努力、工作成绩优秀和廉洁自律的特点。
一个有德能勤绩廉的人，在工作和生活中都会受到别人的尊重和认可。
首先，德能勤绩廉的基础是良好的品德。
一个人的品德决定了他的行为准则和态度。
一个具备良好品德的人，会坚守道德底线，做到真诚守信。
他会尊重他人，关心和帮助别人，乐于助人。
他会遵守法律法规，秉公办事，做到公平公正。
他会尊重集体，服从组织的安排。
拥有这种品德的人，可以为他人树立榜样，使社会风气更加和谐。
其次，德能勤绩廉的人具备较强的能力和勤奋努力的精神。
一个有能力的人，能够胜任自己的工作。
他们具备专业知识和技能，能够独立完成任务。
他们还具备解决问题的能力，能够在工作中遇到困难时迅速找到解决办法。
此外，他们还具备创新的思维和创造的能力，能够在工作中提出新的想法和改进的意见。
这种能力的人还会保持勤奋努力的态度，不断提升自己，追求卓越。
再次，德能勤绩廉的人有出色的工作表现。
他们会尽职尽责，完成好自己分内的事情。
他们具备良好的工作态度，认真负责，不马虎敷衍。
他们会积极与同事合作，不拖延工作进程。
他们会主动学习，不断提升自己的专业素养。
他们还会主动发现问题并解决问题，提升工作的效率和质量。
因此，他们在工作中表现出色，获得了同事和上司的一致认可。
最后，德能勤绩廉的人廉洁自律，不贪污受贿，不违规违纪。
他们会遵守职业道德和纪律，不利用职权谋取不当利益。
他们具有一定的原则和底线，对于诱惑和腐败行为能够自律并抵制。
他们会保持廉洁自律的思想和行为，不辜负组织和人民的期望。
综上所述，一个具备德能勤绩廉的人具备良好的品德、较强的能力和勤奋努力的精神、出色的工作表现以及廉洁自律的品质。
这样的人是我们学习的榜样，也是我们需要向其看齐的人。
我们要积极培养和弘扬德能勤绩廉的优秀品质，为社会的发展和进步作出自己的贡献。
村干部考察材料德能勤绩廉6篇(最新)
个别谈话是对考察对象“客观定性、量身画像”的一个重要环节，也是干部考察中最常用、最基本的方法之一。
谈话方式的选择运用，直接影响谈话质量和考察效果。
在具体实践中，主要有以下五种方式。
一是开门见山式。
直接切入谈话主题，使谈话人清楚考察组的意图，有针对性地介绍自己所了解掌握的关于考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面情况。
但是这种谈话方式程序化痕迹明显，谈话人在一问一答中容易出现应付差事、谈完走人的现象，不易掌握真实情况。
如果考察人对谈话人比较熟悉，有一定了解，采用这种方式谈话效果会比较理想，有些时候还可就个别问题与谈话人进行交流，引导谈话人多方面地对考察对象作出评价。
二是深入浅出式。
考察组选择安排谈话人时，一般会随机抽取一些普通机关干部、站所工作人员或村干部，目的是从基层中了解掌握考察对象在一线的综合表现情况。
由于他们对干部考察工作比较陌生，特别是第一次经历考察谈话的人，经常会出现“不会谈”、“不想谈”、“不敢谈”等现象。
接触此类谈话人，考察人要注意谈话的语气和态度，通过唠家常的方式拉近距离，缓解谈话人的紧张情绪和心理顾忌，围绕谈话人所熟悉的工作、生活选择话题，让对方打开“话匣子”，在轻松融洽的氛围中了解到考察组需要掌握的情况。
三是有的放矢式。
针对不同的考察对象，考察人可根据其岗位性质、工作特点及任用方向，拟定出框架式的谈话提纲，设计好谈话内容要点，有针对性地就其现任职务所具备的或拟任职务应当具备的组织领导、沟通协调和解决问题能力以及工作作风、人际关系表现等提出指向性问题，引导谈话人给出评价，从中梳理出能反映考察对象综合表现的代表性事例，做出分析判断，进而概括和提炼出考察对象的基本情况和主要特点。
四是延伸挖掘式。
在实际考察谈话过程中，有的谈话人可能知道或了解考察对象的某些问题，因为存在“老好人”思想，不愿说实情怕得罪人，但其表述的某个细枝末节往往能透露出倾向性或苗头性的问题，不加注意很容易忽略。
这就要求考察人员必须保持政治敏锐性，仔细倾听、认真分析，从只言片语中找出“弦外之音”，并在后续的谈话考察中征询、观察不同谈话人的反映，特别是其主管领导、下属同事和服务对象，有意识地深入挖掘，多层面、多角度地加以印证，准确掌握考察对象的重要信息。
考察材料德能勤绩廉考察材料德能勤绩廉工作报告范文(通用4篇)
考察材料德能勤绩廉考察材料德能勤绩廉工作报告范文(通用4篇)考察材料德能勤绩廉考察材料德能勤绩廉工作报告篇1 __年是我成长和进步的一年，新的挑战对我来说是一次新的考验。
在县局领导和所里同事的关怀和帮助下，无论是思想上还是工作上我都得到了很大的锻炼和提高。
回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
我也更深刻的体会到只有付出更多的汗水和辛劳，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。
根据单位要求以及对__年自己履行岗位职责情况，现从“德、能、勤、绩、廉、学”六个方面作如下述职。
德：本人政治立场坚定，坚决执行党的路线、方针、政策，能够按照共产党员的标准要求自己，遵守党和国家的法律法规，遵守各项规章制度。
能够顾全大局，团结同事，能耐心听取别人的意见和建议。
能：熟练本职工作以及相关业务知识，不断从实践中积累经验，提高工作能力，作为新时期的公职人员，不仅要具有过硬的思想道德素质，还要具有较强综合能力才能顺利地履行岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。
财务工作纷繁复杂，所以在平时的日常工作中，本人都会首先明确自己的工作目标，讲究工作方法，尽量保证工作落到实处。
平时善于观察和思考，从细节中及时发现问题，并积极思考问题的解决办法，按要求完成党组织及领导交办的各项任务。
经过一年多的不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的问题，在业务处理能力、协调办事能力等方面，经过锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位工作的正常运行。
勤：勤勉敬业是对党员的起码要求，到深河财政所后，我始终保持良好的精神状态，决定把对专业知识的热情化为实践的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中，注重工作效率，遵守工作纪律，通过自己的努力尽职尽责的做好本职工作。
在工作中始终坚持“做了就要做好”的原则，对领导布置的工作认认真真按要求及时完成。
有时遇到工作量大、时间紧的任务，能够利用中午或晚上的时间加班，按时完成工作。
德能勤绩廉考察报告4篇
德能勤绩廉考察报告4篇德能勤绩廉考察报告篇一根据市委关于对村“两委”班子换届工作的统一安排部署，月底之前，我市将要先后组织村支部、村委会班子的换届选举。
为此，办事处D委研究决定，近期对村“两委”班子进行全面考察及民主推荐。
现将考察工作的有关事项通知如下：一、考察对象及内容（一）考察对象：村“两委”班子及成员。
（二）考察内容：主要考察村“两委”班子及成员本届任职以来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况。
德，主要考察干部的政治、思想、作风、纪律和道德品质等方面的素质及表现。
能，主要考察干部的政策理论水平、综合决策能力、组织协调能力、依法办事能力和执行力等。
绩，主要考察干部完成工作目标和履行岗位职责过程中，所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用及取得的绩效。
廉，主要考察干部执行各级D委关于D风廉政建设的有关规定，是否廉洁自律等情况。
同时，了解本村换届风气，是否存在操纵选举的黑恶势力等情况。
发现和掌握农村优秀后备干部。
二、考察时间、人员安排（一）考察时间：从7月6日开始至7月13日结束，其中：7月6日-10日，召开村书记会议，印发通知，并与村书记个别座谈，征求各部门意见。
7月11日-13日考察组分组到村，通过召开述职评议大会和个别座谈进行考察推荐。
时间安排如下：（二）考察组成员组长：副组长：成员：第一考察组成员：第二考察组成员：三、考察步骤及方法1、召开述职评议和民主推荐会议。
参加述职评议和民主推荐会议的对象是：村“两委”班子及成员、大学生“村官”、村主任助理、专职组长、全体D员、全体村民代表。
实到会人数不得少于应到会人数的80%。
会议由考察组组长主持，主要议程有2项：一是村D支部书记、主任代表村“两委”就本届工作进行集体述职，同时进行个人述职述廉并就严守换届纪律作出公开承诺，村“两委”其他班子成员就三年来的工作进行个人述职述廉并就严守换届纪律作出公开承诺。
大学生“村官”、村主任助理、专职组长进行书面述职述廉和承诺，不作大会发言。
德、能、勤、绩、廉考察材料
德、能、勤、绩、廉考察材料
1.德：候选人具备高尚的品德，始终秉持诚信、正直、守信等道德理念，深受群众信任和爱戴。
在过去的工作经历中，候选人严格遵守职业道德，积极维护公司形象，在职场中得到了同事和上级的一致好评。
2.能：候选人有扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够独立思考并
解决复杂的问题。
曾担任项目经理，在项目管理、组织协调、风险控制、
成本节约等方面发挥了重要作用，取得了令人瞩目的成绩。
3.勤：候选人工作勤奋，责任心强，具备较高的工作热情和敬业精神。
在过去的工作中，候选人时常加班，为了把业务做得更好而不计报酬。
此外，候选人还积极参加公司的培训和学习活动，不断提升自身的工作技能
和知识水平。
4.绩：候选人在过去的工作中取得了显著的成绩，具有较强的业绩和
成果导向思维。
在担任销售经理时，候选人为公司带来了巨大的业绩增长，同时为客户提供了高品质的产品和服务。
此外，候选人还创新多个项目，
为公司的发展打下了坚实的基础。
5.廉：候选人廉洁自律，积极反对不正之风，并主动贯彻落实各项廉
政建设措施。
候选人没有在业务往来中利用职务之便谋取个人私利，严格
遵守公司的制度和规定，始终保持廉洁自律的良好形象。
德能勤绩廉现实表现材料（精选15篇）
德能勤绩廉现实表现材料德能勤绩廉现实表现材料徳能勤绩廉的内容“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在“首要”位置。
“能”是本领，能的地位处在“重要”位置。
“勤”是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。
勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在“必要”位置。
“绩”是成果，是考核的重点，绩的地位处在“重点”位置，或者说处在“落脚点”位置。
“廉”是操守，是开展工作的人格保障。
德能勤绩廉现实表现材料（精选15篇）现实表现是指一个人对现实事物的认识、情感、态度和行为。
下面是小编精心整理的德能勤绩廉现实表现材料（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
德能勤绩廉现实表现材料1时间飞逝，转眼间我已经在教师岗位上工作了一年。
这一年是飞速成长的一年，不论是在学生工作方面，还是在语文教学方面，我都有了长足的进步和领悟，让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。
当然，在已经跨过这道门后，我知道未来的路还长，在教育这条路上我还任重道远。
下面就自己一年的工作情况梳理如下：一、学生为本，为人师表对于一个青年老师来讲，自身的成长显得格外迫切，就像李政涛教授在《教育常识》中写到的那样，教育是直面人的生命成长，促进人的生命生长的事业。
孩子无时无刻不在生长。
所以，青年教师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。
学习对于我来说就是每天的生活过程。
学习“新基础教育”理念，学习文本细读，学习怎么样单元整体设计教学，学习教师课堂表达。
在各种场合学习。
借用李政涛教授的话，这一年我在“练功”。
迫切希望自己的功夫能够早一点炉火纯青。
因为源于那一份对孩子的爱和责任。
我爱我生。
这群孩子是我人生的第一群学生。
在我心中他们有着别人无可替代的位置。
是他们让我知道了自己原本是多么的高高在上，是他们让我知道了我离教育的现场那么远，是他们给了我一次次的成长，是他们让我明白了什么是“一分耕耘一分收获”，是他们给了我“班主任节”的感动，是他们让我在教育的道路上跟自信，是他们让我更坚定了教育的信念。
考察材料德能勤绩廉五个方面九篇
考察材料德能勤绩廉五个方面九篇考察材料德能勤绩廉是评价一个人素质和能力的标准之一，下面将分别从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考察。
1.德：德是一个人的品德和道德水平的集合。
在考察德方面，可以关注一个人的诚信、正直、守信、友善等品质。
一个人是否诚信，对于组织和团队之间的信任关系至关重要。
而一个人的正直和守信能力，能够在关键时刻作出正确的决策，维护整个团队的利益。
2.能：能力是一个人在某个领域内所拥有的知识、技能和经验的综合体现。
在考察能方面，可以关注一个人的专业能力、创新能力和解决问题的能力。
一个具备专业能力的人能够在工作中胜任所需的任务，而创新能力和解决问题的能力则能够推动团队的持续发展。
3.勤：勤指的是一个人对工作的认真程度和投入程度。
在考察勤方面，可以关注一个人对工作的态度和工作习惯。
一个勤奋的人会为了完成任务而不辞辛苦，坚持不懈地努力工作。
而一个有良好工作习惯的人，则能够高效地安排工作时间，提高工作效率。
4.绩：绩是一个人在工作、学习和其他方面取得的成绩和表现。
在考察绩方面，可以关注一个人的业绩和成就。
一个有出色绩效的人能够在工作中取得优异的成果，为组织创造价值。
他们能够突破自我，实现自己的目标，并帮助团队取得成功。
5.廉：廉指的是一个人的廉洁自律和克己奉公的品质。
在考察廉方面，可以关注一个人的廉洁自律和反腐倡廉意识。
一个廉洁自律的人能够自觉抵御金钱、权力的诱惑，保持清正廉洁的行为。
而一个具备反腐倡廉意识的人则能够主动抵制腐败现象，为公共事务带来公正和透明。
以上是考察材料德能勤绩廉五个方面的内容，通过对这五个方面的综合评价，能够全面地了解一个人的全面素质和能力水平。
在考察材料的时候，德能勤绩廉是不可或缺的五个方面。
下面将继续从德、能、勤、绩、廉五个方面，详细阐述其内涵和重要性。
首先，德是一个人的品德和道德素质的综合体现。
在组织和团队中，一个有德行的人能够为正面的人际关系和工作环境作出贡献。
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德能勤绩廉考察材料关于***同志德、能、勤、绩、廉的述职报告自分配至今一直在长坝学区工作，2017年8月担任我校教务主任；回顾这几年来的工作，我在学校党政班子的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，较好的完成了各项工作。
现从以下几个方面对我的工作进行汇报：一、德能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。
为更好完成这项工作，坚持政治思想建设，坚持理论学习党和国家的有关方针、政策、法规，学习科学发展观。
尤其是潜心学习新课程改革理论。
让全新的教育教学理念武装自己，不断提高自身政治理论素养和教育理论素养。
二、能从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但是有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，因为全体教师的眼睛在看着你。
虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化，工作中既要当指挥员，同时又是士兵，有事带头做，教学上要求教师做到的自己先做到，要求教师完成的自己先完成。
自参加工作以来，我从没有无故缺席、迟到或早退。
三、勤作为主抓教学的副校长，为了提高教学质量，我鼓励教师学习新的课程标准，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。
同时，我们还鼓励教师多听课，每位教师每学期至少上一节公开课，听课、评课做到全员参加。
大家在一起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目的。
其次，我严格要求教师以“课改”的精神为指导，认真落实教学工作“八认真”。
课堂教学要求体现五环节：导、学、动、练、思。
自跨越式实验开展以来，我让三位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，思不足。
每月交月工作小结，帮助和引导他们向专家型教师转变。
常规管理方面，我严格执行教育法规政策，不断改革完善教师考核奖惩评优选先制度和学生多元评价制度，督促教研组定期严格查课、查教案、查作业，狠抓教学常规管理；要求教师上课说规范话，写规范字，写规范教案。
狠抓教风、学风、考风，加强“三风”建设。
为让学生主动、快乐地学习，发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
我还组织开展了丰富多彩、形式多样的大课堂活动。
激发学生学习兴趣，而且有效的培养了学生的创新精神和实践能力。
作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。
大胆工作，勇于创新。
处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。
同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。
作为校长的助手，工作上我积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。
对教师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。
三、绩。
1、2017年9月担任教务主任以来，在两基建档中通过自己的勤奋努力，终于不负重托，出色的完成了我校“两基建档”工作，并得到了上级部门的肯定。
为了提高教学质量，经常鼓励教师学习新的课程标准，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量。
同时，还鼓励教师多听课，每位教师每学期至少上一节公开课，听课、评课做到全员参加。
大家在一起，相互交流，取长补短，从而达到共同进步的目的。
2、严格要求教师以“课改”的精神为指导，认真落实教学工作“八认真”。
课堂教学要求体现五环节：导、学、动、练、思。
自跨越式实验开展以来，我让三位教师每天写课堂反思，每周组织跨越式小组会议，让实验教师谈体会，思不足。
每月召开月会及上交月工作小结，帮助和引导他们向专家型教师转变。
常规管理方面，我严格执行教育法规政策，督促教研组定期严格查课、查教案、查作业，狠抓教学常规管理；为让学生主动、快乐地学习，发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
根据学校要求组织开展了丰富多彩、形式多样的大课堂活动。
激发学生学习兴趣，而且有效的培养了学生的创新精神和实践能力。
为了更好地服务于教育事业，更好地发挥自己的才能。
3、并且担任的高年级语文，和六年级品德科学教学，多次受到学区奖励。
4、2017年6月所代的六年级语文，在毕业考试中获康县二中考点第一名。
5、2017年5月论文《多媒体在小学教学中存在的问题及建议》获得市级三等奖。
6、2017年9月，获得县级优秀教师。
7、2017年11月，录像课《地球在哭泣》荣获2017年全市小学品德与生活、小学科学、小学音乐、综合实践录像课评选活动，三等奖。
四、廉要廉洁自律，自觉接受党支部和广大师生的监督，自觉维护党员干部在群众中的良好形象。
从我做起，要求广大干部教师加强思想道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，自觉接受社会监督。
五、今后努力方向：1、不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。
3、增强工作的预见性和前瞻性，时时事事想在前，谋划在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙脚乱。
4、继续强化科研兴校意识，不断提高教学技艺水平，把研究教学管理和提高教学水平当做一个教师一个管理人员的永恒追求。
伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，每天处于紧张忙碌之中，为了学生的发展、学校的发展，我与老师们一起拼搏。
今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。
****小学2017年3月27日第四篇：德能勤绩廉德能勤绩廉：指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。
德：思想品行。
能：能力。
勤：工作表现。
绩：业绩（成绩）。
廉：廉洁。
一、德为首、为纲德，即品德、道德。
概括地说，德的内涵是指工作人员的政治思想品德以及遵纪守法、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德的情况。
德在不同的历史时期有不同的内涵。
不同的阶级有不同的标准，但不论哪个阶级都把“德”作为考核和用人的首要标准。
现阶段对工作人员之“德”的考核，主要是看其是否坚持党的基本路线，是否忠于国家，是否遵纪守法，办事公道、行为廉洁，品德是否高尚。
具体的说，“德”由四个方面构成：1、政治品德。
即指辨证唯物主义与历史唯物主义的世界观，以及建立在这个世界观基础上的政治立场等。
具体表现为政治立场坚定、坚持四项基本原则，廉洁奉公、办事公道、品德高尚等方面。
2、伦理道德。
即指在处理个人与社会之间关系，在处理人与人之间关系时所表现出的思想品德。
包括大公无私、牺牲精神、相容性等。
3、职业道德。
是指在从事职业活动中，用高尚的道德指导本职岗位职业活动的具体实践。
包括职业上的原则性、事业心、责任感、政策性等。
4、心理品德。
是指个性心理倾向、动机、兴趣、理想品德是否高尚。
包括：行为动机、性格特征、志趣爱好等方面。
在考核工作人员之“德”过程中，关键是考核其政治思想品德和职业道德。
二、能为胜任工作的基本条件能，即能力或才能、才干、本领。
通常是指完成一定活动的本领。
能力是有效的认识、改造和控制客观世界的综合力量。
能力是对工作人员的才识和业务专业技术水平方面的要求。
能力决定了工作人员是否承担得起某项工作任务的工作能力。
工作能力由一般能力和特殊能力两方面的能力组成。
1.一般能力，是指各类工作人员完成一切活动都必须具备的能力。
包括：①分析判断能力；②基本工作能力；③身体能力。
2.特殊能力，是指为适应一定活动需要而形成的具有专业和综合特征的能力。
包括：①业务专业技术能力。
②领导能力。
③创造能力。
④执行能力（执行力的好坏对工作的成功推进有举足轻重的作用）⑤经验能力。
经验是能力的一种表现形式，是在管理实践和业务专业技术工作实践过程中培养出来的能力。
在考核工作人员之“能”的过程中，关键是考核其本职岗位的业务专业技术能力和管理能力的运用和发挥．业务专业技术提高情况和知识更新情况。
而且重要的还在于，即使一个人具备了适合其岗位的能力，并且发挥了，然而还要看其能力运用的目的性是否明确、得当，手段方式是否合理、规范。
三、勤为担负工作的基本要求勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。
古语说“勤能补拙”，从某种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。
勤是工作态度的基本体现。
也是一个人有没有良好道德素养的体现。
勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。
或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。
具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。
勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。
通常人们用“勤勤恳恳”四个字来评价工作人员在“勤”上做得好的人。
在考核工作人员之“勤”的过程中，关键是考核其工作态度在本职工作岗位上的勤奋敬业精神和劳动工作纪律情况。
四、绩为工作优劣的集中体现绩，指的是一个人的工作实绩．是综合反映个人工作能力、水平和努力程度的一个标志，是业务活动和管理过程中表现出来的改造客观世界的物质或精神的成果。
绩一般由以下四个方面构成：1、工作指标上的绩。
即在履行职责、完成工作任务时质量好、数量多。
这就是工作质量指标成绩和数量指标成绩。
2、工作效率上的绩。
即完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率和机械效率高。
3、工作效益上的绩。
即完成工作任务的经济效益、社会效益、时间效益等方面的效益好，取得的成果绩效就好。
4、工作方法上的绩。
是指采取了什么样的好方法、什么样的好措施、什么样的好手段胜利地完成了任务。
实践证明、绩有三个明显的特点：1、绩的大小与德、能、勤成正相关关系。
2、绩的表现形式不同。
不同层次、不同性质和不同类别的工作岗位，有各自的绩的表现形成。
3、绩受复杂多样的客观因索的影响。
在考核中，要充分考虑各种客观因素对绩的影响，才能正确评价工作人员的真正才干和作用。
在考核工作人员之“绩”的过程中，关键是考核其履行职责情况、完成工作任务情况，数量、质量、效益、成果的水平等情况。
五、廉是工作的道德操守古语说：“公生明，廉生威”，又有“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，主要讲的就是道德操守对于人的重要性。
廉洁奉公、严格自律, 是我们党的优良传统和作风,能否保持廉洁, 关系到人心向背, 关系企业的成败。
一个单位工作状况好坏与工作人员的素质密切相关, 对于领导人员来讲清正廉洁，对于普通干部来说应该珍视自己的清白。
从这个意义上说, 在考核中要加强考廉, 既是坚持德才兼备标准的需要, 又是坚决、持久地开展反腐败斗争的客观要求。
在实际的考核工作中，对于廉的判断，主要考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和严格要求自己情况，有无违纪现象；自身修养，爱好是否健康向上，能否积极参加一些公益活动，自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。
第五篇：对德能勤绩廉的认识对德能勤绩廉的认识“德、能、勤、绩、廉”，是领导干部述职的主要内容，它就像一把尺子、一杆称、群众的一双眼，在看着你、量着你、称着你，成为领导干部约束自我、改造自我、锻炼自我、提高自我的思想武器。