7.26.2 读《司马法》(课堂训练)-2017届九年级语文上册(解析版)
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第七单元读解文言文议论文
第26课读《司马法》
第2课时
课堂训练
一、阅读文段，回答问题。
古之取天下也以民心，今之取天下也以民命。
唐、虞尚仁，天下之民从而帝之，不曰取天下以民心者乎？汉、魏尚权,驱赤子于利刃之下，争寸土于百战之内。由士为诸侯，由诸侯为天子，非兵不能威，非战不能服，不曰取天下以民命者乎?
由是编之为术，术愈精而杀人愈多，法益切而害物益甚。呜呼!其亦不仁矣!
蚩蚩之类，不敢惜死者，上惧乎刑，次贪乎赏。民之于君，犹子也，何异乎父欲杀其子，先给以威，后啖以利哉?
孟子曰：“‘我善为阵，我善为战’，大罪也。”使后之君于民有是者，虽不得士，吾以为犹士也。
——（皮日休《读司马法》）
1．“由是编之为术”中的“术”具体指的是什么？
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2．文章以哪些史实为例阐述自己的观点的？
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3．作者对“司马法”持怎样的态度？为什么持这样的态度？（用一句话说明）
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4．作者引用“孟子曰”的目的是什么？
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5．文章阐述了作者怎样的观点？
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二，阅读《曹刿论战》一文，回答下列各题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6.解释下列句中加点的字（4分）
（1）十年春，齐师伐我师：（2）肉食者鄙鄙：
（3）牺牲玉帛，弗敢加也加：（4）既克，公问其故克：
7.选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》）
B．以塞忠谏之路也（《出师表》）
C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
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9.文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这
分别是：（2分）
文中：
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《得道多助，失道寡助》：
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【参考答案】
1．司马法（写“打仗（战争）的方法”得1分）
2．唐、虞尚仁，汉、魏尚权（答对一点得1分，答对两点得3分。只写“唐、虞，汉、魏”，不得分）3．反对。因为方法越是精明被杀的人就越多。
4．更有力地（用理论论据）证明用战争夺得天下是最大的罪过。
5．要以仁义（民心）取天下。
6.（1）军队（2）鄙陋。文中指目光短浅（3）虚报（4）战胜，攻取
7. C