幼儿园大班语言活动《豌豆花儿》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本节课选自《大班语言活动教材》第五单元“自然奇观”，具体章节为“豌豆花儿”。
详细内容包括：豌豆花的基本特征、生长过程、豌豆花与昆虫的互动关系以及豌豆花在自然界中的重要性。
二、教学目标1. 了解豌豆花的基本特征和生长过程，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 通过豌豆花与昆虫的互动关系，使幼儿认识到生物之间的相互依赖，增强生态保护意识。
3. 培养幼儿的语言表达和想象力，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花生长过程的理解，生物之间互动关系的认识。
2. 教学重点：豌豆花的基本特征，豌豆花与昆虫的互动关系。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、豌豆花生长过程的幻灯片、相关视频资料。
2. 学具：绘画材料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示豌豆花实物或图片，引导幼儿观察并说出豌豆花的基本特征。
2. 讲解：播放豌豆花生长过程的幻灯片，讲解豌豆花的生长过程和与昆虫的互动关系。
3. 实践情景引入：分组进行观察，让幼儿用绘画、彩泥等形式表达豌豆花的基本特征。
4. 例题讲解：以豌豆花与蝴蝶的互动关系为例，讲解生物之间的相互依赖。
5. 随堂练习：让幼儿扮演豌豆花和昆虫，进行互动表演，加深对生物之间关系的理解。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 内容：（1）豌豆花的基本特征（2）豌豆花的生长过程（3）豌豆花与昆虫的互动关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆花，并描述其生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对豌豆花知识点的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）开展户外观察活动，让幼儿观察自然界中的豌豆花，增强实际体验。
（2）组织幼儿进行亲子活动，共同制作豌豆花的手工作品，增进亲子关系。
（3）鼓励幼儿用豌豆花为主题进行故事创编，激发创造力。
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思一、教学内容本节课选自大班故事教材《豌豆花》，主要围绕豌豆花这个主题，通过讲述豌豆花的生长过程和它与其他植物的不同之处，让学生了解自然界的多样性和奇妙。
教学内容涉及教材第四章《植物的生长》第二节《豌豆花》的详细内容。
二、教学目标1. 让学生了解豌豆花的生长过程，掌握其特点。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感。
3. 提高学生的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆花生长过程的理解，以及与其他植物的比较。
教学重点：培养学生观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示豌豆花的生长过程，讲解其特点。
教师举例比较豌豆花与其他植物的生长过程，让学生了解其独特之处。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让学生画出自己心中的豌豆花。
学生互相展示作品，交流心得。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题：“豌豆花为什么会开得这么美？它的生长过程中需要什么？”学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 《豌豆花》2. 内容：豌豆花的生长过程豌豆花的特点豌豆花与其他植物的比较七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的豌豆花》为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。
2. 答案：学生作品，教师根据学生完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了豌豆花的生长过程和特点。
但在课堂互动方面，可以进一步加强，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生去植物园实地观察豌豆花，加深对自然界的了解。
开展以“豌豆花”为主题的绘画比赛，激发学生的创造力。
大班语言活动“豌豆花儿”教案
大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班语言领域教材《豌豆花儿》。
教材内容主要包括：故事《豌豆花儿》，生词卡片，语言游戏“种豌豆”等。
通过本次活动，使幼儿了解故事内容，理解豌豆花儿开放的过程，能够正确运用故事中的语句进行交流。
二、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知豌豆花儿开放的过程。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够正确运用故事中的语句进行交流。
3. 培养幼儿的观察能力，能够发现豌豆花儿开放的秘密。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，能够正确运用故事中的语句进行交流。
难点：让幼儿发现豌豆花儿开放的秘密，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，生词卡片，豌豆花儿头饰，种植豌豆的材料。
2. 学具：每个幼儿准备一张白纸，一支彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察豌豆种植的过程，引导幼儿发现豌豆花儿开放的秘密。
2. 故事学习（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。
3. 生词学习（5分钟）教师出示生词卡片，引导幼儿正确朗读生词，并能运用生词进行交流。
4. 语言游戏（10分钟）教师组织幼儿进行语言游戏“种豌豆”，引导幼儿在游戏中运用故事中的语句。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示豌豆花儿头饰，引导幼儿进行角色扮演，练习故事中的对话。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起种植一颗豌豆，并观察豌豆花儿开放的过程。
答案：幼儿观察并记录豌豆花儿开放的过程，家长协助幼儿进行记录。
六、板书设计板书设计如下：豌豆花儿开放的过程七、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学活动进行反思，观察幼儿在活动中的表现，针对幼儿的特点进行教学方法的调整。
同时，教师可组织家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现，为下一节课的教学做好准备。
教师还可以拓展延伸，组织幼儿进行豌豆种植实践活动，让幼儿亲身体验豌豆花儿开放的过程，提高幼儿的实践能力。
幼儿园大班语言活动优质教案《豌豆花》含反思
幼儿园大班语言活动优质教案《豌豆花》含反思《豌豆花》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域，教材为《主题式语言教育活动指导手册》第四章第一节。
详细内容包括：通过故事《豌豆花》，让幼儿感知和理解豌豆花成长过程，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花生长过程，认识自然界中植物。
2. 培养幼儿语言表达能力和倾听能力。
3. 培养幼儿观察能力、想象力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解豌豆花生长过程，用完整句子表达。
教学重点：培养幼儿倾听、表达、观察、想象和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花图片、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园植物角，观察豌豆花生长情况，让幼儿亲近自然，激发学习兴趣。
2. 故事导入（5分钟）利用豌豆花图片和故事挂图，讲述故事《豌豆花》。
引导幼儿关注豌豆花生长过程，培养倾听能力。
3. 例题讲解（10分钟）（1）提问：豌豆花是如何生长？它生长过程是怎样？（2）引导幼儿用完整句子回答，如：“豌豆花从种子发芽，慢慢长高，开花。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选择一种植物，观察其生长过程，用图片和画笔记录下来。
（2）每组派一名代表，分享观察结果，用完整句子表达。
六、板书设计1. 故事豌豆花2. 生长过程：种子→发芽→长高→开花3. 教学重点：倾听、表达、观察、想象、合作七、作业设计1. 作业题目：观察身边植物，记录其生长过程，用完整句子表达。
答案示例：我观察仙人掌，它从一个小刺球慢慢长出绿色叶片，开出漂亮花。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿用语言描述观察到植物生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、讨论等形式，让幼儿解豌豆花生长过程，培养幼儿语言表达能力和观察能力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿学习情况，及时给予个别指导。
大班语言活动教案及教学反思《豌豆花》
大班语言活动教案及教学反思《豌豆花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材《豌豆花》。
活动内容主要包括：讲述故事《豌豆花》，通过故事让幼儿了解豌豆的生长过程，感受豌豆花的美丽和无私奉献精神；通过观察图片，引导幼儿描述豌豆的生长变化；通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力和审美情感。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解豌豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣；2. 通过故事讲述，培养幼儿的语言理解和表达能力；3. 引导幼儿感受豌豆花的美丽和无私奉献精神，培养幼儿的美德观念。
三、教学难点与重点重点：讲述故事《豌豆花》，引导幼儿了解豌豆的生长过程，感受豌豆花的美丽和无私奉献精神。
难点：通过观察图片，培养幼儿的观察力和语言表达能力；通过诗歌朗诵，培养幼儿的语言表达能力和审美情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件《豌豆花》，图片若干，诗歌课件；2. 学具：画笔、画纸、贴纸、手工材料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的植物，引导幼儿描述植物的生长过程，激发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 故事讲述（10分钟）教师播放故事课件《豌豆花》，引导幼儿观看并聆听故事，过程中适时提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 图片观察（5分钟）教师展示豌豆生长过程的图片，引导幼儿观察并描述豌豆的生长变化。
4. 诗歌朗诵（5分钟）教师播放诗歌课件，引导幼儿跟读诗歌，感受豌豆花的美丽。
5. 手工制作（10分钟）教师分发手工材料，引导幼儿制作豌豆花手工作品，培养幼儿的动手能力。
6. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示手工作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书《豌豆花》板书内容：1. 豌豆生长过程：发芽→长茎→开花→结果2. 豌豆花的美丽：颜色鲜艳、形态优美3. 豌豆花的无私奉献：为大自然增添美丽、为人类提供食物七、作业设计1. 作业题目：讲述故事《豌豆花》的主要内容。
答案：故事讲述了一颗豌豆种子发芽成长的过程，它经历了许多困难，但依然努力生长，成为一朵美丽的豌豆花。
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第四单元“自然与生活”的章节，详细内容为“豌豆花儿”。
通过本节课的学习，让幼儿了解豌豆花的特点，学会用恰当的词汇描述豌豆花，并能用完整的句子表达自己对豌豆花的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解豌豆花的外形、颜色、生长过程等特点，培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 培养幼儿运用词汇描述事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然美的欣赏能力，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述豌豆花，并能用完整的句子表达自己对豌豆花的认识。
教学重点：让幼儿了解豌豆花的特点，培养幼儿观察和认知自然界的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物、图片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的豌豆花，让幼儿用自己的语言描述豌豆花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示豌豆花实物、图片和PPT，讲解豌豆花的外形、颜色、生长过程等特点，引导幼儿学会用词汇描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用完整的句子回答。
4. 小组讨论（5分钟）幼儿分成小组，讨论自己对豌豆花的认识，每组选一名代表进行分享。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后画一幅豌豆花的画，并用完整的句子描述。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 板书内容：外形：花朵呈喇叭状，有5个花瓣颜色：有白色、紫色、粉色等生长过程：播种、发芽、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅豌豆花的画，并用完整的句子描述。
答案示例：这幅画是我画的豌豆花，它有白色的花瓣，形状像喇叭，生长在绿色的茎上。
2. 作业要求：画面整洁，颜色鲜艳，句子表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，认识更多种类的花卉。
开展“我眼中的大自然”主题活动，鼓励幼儿用画笔和语言表达自己对大自然的热爱。
大班语言活动“豌豆花儿”优质教案
大班语言活动“豌豆花儿”优质教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“豌豆花儿”一节。
通过本节课的学习，学生将了解豌豆的生长过程，认识豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
二、教学目标1. 让学生了解豌豆的生长过程，掌握豌豆花的基本特点。
2. 培养学生的观察力、表达力和想象力。
3. 培养学生关爱植物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
2. 教学重点：豌豆的生长过程、观察与表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆植株、豌豆花实物或图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆植株和豌豆花实物或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么花吗？它长在什么地方？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示豌豆的生长过程，讲解豌豆花的特点及其与豌豆植株的关系。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组观察豌豆花，用彩笔画出豌豆花，并描述其特点。
4. 课堂讨论（10分钟）5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出豌豆花，标注其特点，并板书“豌豆花儿”。
6. 作业设计（5分钟）1. 画出自己观察到的豌豆花，并描述其特点。
2. 家长协助，收集有关豌豆的其他资料，下节课分享。
七、作业题目及答案1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行描绘，并描述其特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、描绘和讨论，学生对豌豆花有了深入的了解，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他植物的生长过程，培养他们关爱植物、热爱大自然的情感。
组织学生进行户外观察活动，实地了解植物的生长环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和操作性5. 板书设计的清晰度和逻辑性6. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣点。
幼儿园大班语言活动精品教案《豌豆花》含反思
幼儿园大班语言活动精品教案《豌豆花》含反思一、教学内容本次教学内容取材于幼儿园大班语言领域教材第六章节《多彩植物世界》，详细内容围绕豌豆花生长过程和特点展开，通过故事《豌豆花》导入，引导幼儿解豌豆花形态结构、生长习性以及其与人类生活关系。
二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花生长过程和特点，培养幼儿对大自然热爱。
2. 培养幼儿语言表达能力，提高幼儿词汇量。
3. 培养幼儿观察能力，激发幼儿对自然科学兴趣。
三、教学难点与重点难点：豌豆花生长过程和特点。
重点：通过故事让幼儿解豌豆花，培养幼儿语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：豌豆花实物、图片、故事挂图、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示豌豆花实物，引导幼儿观察并描述豌豆花外观特点。
2. 例题讲解：通过PPT课件展示豌豆花生长过程，讲解豌豆花特点及生长习性。
3. 故事导入：讲述故事《豌豆花》，引导幼儿关注故事中豌豆花，并讨论故事情节。
4. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿绘制豌豆花，培养幼儿动手能力。
6. 情感教育：引导幼儿关注大自然，培养幼儿热爱大自然情感。
六、板书设计1. 《豌豆花》2. 内容：豌豆花生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果豌豆花特点：颜色、形状、生长习性七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢豌豆花。
家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程。
答案：1. 画一画你最喜欢豌豆花：幼儿可根据自己观察和想象，绘制出自己心中豌豆花。
2. 家长协助幼儿用文字描述豌豆花生长过程：例如：“豌豆花是从一颗种子发芽，经过生长，开出美丽花朵，结出豆荚。
”八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过实践情景引入、例题讲解、故事导入等形式，让幼儿对豌豆花有更深入解。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和表达，培养幼儿观察能力和语言表达能力。
2. 丰富教学手段，如通过实物、图片、故事等多种方式，激发幼儿学习兴趣。
大班语言活动精品教案豌豆花儿幼儿园语言精品教案
大班语言活动精品教案豌豆花儿幼儿园语言精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第三章“故事与童话”，详细内容为“豌豆花儿”一节。
通过讲述豌豆花儿成长故事，让幼儿解自然界奇妙，培养他们想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿解豌豆花儿生长过程，认识到自然界美妙。
2. 培养幼儿想象力和语言表达能力。
3. 引导幼儿学会关爱大自然，保护环境。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解豌豆花儿成长过程，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿想象力和语言表达能力，以及关爱大自然态度。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿图片、故事课件、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用豌豆花儿图片，引导幼儿观察，让幼儿描述豌豆花儿外观特点。
2. 故事讲述（10分钟）播放故事课件，讲述豌豆花儿从种子到开花过程，引导幼儿关注豌豆花儿成长变化。
3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，引导幼儿观察豌豆花儿成长过程，讲解其中难点和重点。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上描绘豌豆花儿成长过程，培养他们动手能力和想象力。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论：如何保护大自然，关爱豌豆花儿？引导幼儿发表自己观点。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 内容：豌豆花儿生长过程、关爱大自然等。
七、作业设计1. 作业题目：画出豌豆花儿成长过程，并用文字描述。
2. 答案示例：豌豆花儿从种子发芽，慢慢长出叶子，然后开出美丽花朵。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对豌豆花儿成长过程有更深入解，但在表达方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察身边植物，解它们生长过程，与家长分享所学知识。
同时，鼓励家长参与幼儿学习，共同关爱大自然。
重点和难点解析：1. 实践情景引入引导方式。
2. 例题讲解中难点和重点把握。
3. 小组讨论主题引导。
4. 作业设计具体实施。
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案
2024年大班语言活动“豌豆花儿”教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言活动教材》第三单元“自然奇观”，具体章节为“豌豆花儿”。
详细内容包括：豌豆花的基本特征、生长过程、豌豆花的传说及文化意义。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解豌豆花的基本特征和生长过程，认识到豌豆花的独特魅力。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述自然现象的能力，提高语言表达和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养热爱生活、热爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆花的生长过程及文化意义。
教学重点：豌豆花的基本特征和观察方法。
四、教具与学具准备教师准备：豌豆花实物或图片、多媒体课件、黑板、粉笔。
幼儿准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的豌豆花，让幼儿观察豌豆花的外观特征，引导幼儿讨论豌豆花的颜色、形状等。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过多媒体课件展示豌豆花的生长过程，讲解豌豆花的传说和文化意义，让幼儿了解豌豆花的生长环境和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合观察和课件内容回答，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）5. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用彩笔、画纸等材料制作豌豆花手工作品，培养幼儿动手能力和创造力。
教师邀请幼儿分享自己的手工作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 内容：豌豆花的基本特征：颜色、形状、花瓣数量等豌豆花的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果豌豆花的传说与文化意义七、作业设计1. 作业题目：我心中的豌豆花作业要求：请用彩笔画出你心中的豌豆花，并写一段关于豌豆花的描述。
2. 答案示例：描述：我心中的豌豆花是紫色的，花瓣像小蝴蝶的翅膀，叶子绿油油的。
它生长在阳光明媚的地方，给我们带来美丽和快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、手工等多种形式，让幼儿了解了豌豆花的基本特征、生长过程和文化意义。
幼儿园大班语言活动教案《豌豆花》含反思
幼儿园大班语言活动教案《豌豆花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第二十一课《豌豆花》。
内容讲述了一个关于豌豆花成长的故事，通过豌豆花与不同昆虫的互动，让幼儿了解自然界中各种生物之间的关系，培养幼儿的语言表达能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会关注自然界中的各种生物。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中豌豆花与不同昆虫的互动关系。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花图片、故事挂图、生词卡片、磁性教具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花图片，引导幼儿观察并描述豌豆花的特点，激发幼儿对豌豆花的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《豌豆花》，结合故事挂图，引导幼儿关注故事中豌豆花与不同昆虫的互动，讲解生词和短语。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。
（2）幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的豌豆花。
4. 语言表达训练（10分钟）教师引导幼儿用自己的话复述故事，鼓励幼儿大胆表达。
5. 观察力培养（10分钟）教师出示生词卡片，让幼儿观察并说出与故事中的关系。
六、板书设计1. 故事豌豆花2. 故事梗概：豌豆花成长的过程及与不同昆虫的互动3. 生词卡片：展示故事中的生词和短语七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的豌豆花，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我喜欢粉色的豌豆花，它像一个小喇叭。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对故事内容的理解程度较好，但在语言表达能力方面还有待提高。
在今后的教学中，应多给予幼儿表达的机会，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察周围的自然环境，了解其他生物之间的关系，培养幼儿的观察能力和环保意识。
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章第一节，详细内容为“豌豆花儿”。
通过讲述豌豆花儿的成长故事，引导幼儿了解自然界中生命的成长过程，培养他们的观察力和表达能力。
二、教学目标1. 知道豌豆花儿的基本生长过程，了解自然界中生命的奇妙。
2. 学会描述豌豆花儿的外貌、生长环境等特点，提高语言表达能力。
3. 培养关爱自然、保护生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述豌豆花儿的特点，用恰当的词汇表达自己的观察和感受。
教学重点：了解豌豆花儿的生长过程，培养关爱自然、保护生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿实物、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师出示豌豆花儿实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”1.2 邀请幼儿分享观察到的豌豆花儿的特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师讲述豌豆花儿的成长故事，引导幼儿了解豌豆花儿的生长过程。
2.2 讲解描述豌豆花儿外貌、生长环境等的特点，引导幼儿用恰当的词汇表达自己的观察和感受。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师出示豌豆花儿图片，邀请幼儿描述图片中的豌豆花儿。
3.2 教师给予评价和指导，帮助幼儿提高表达能力。
4. 课堂小结（5分钟）4.2 邀请幼儿谈谈自己对豌豆花儿的认识和感受。
六、板书设计1. 豌豆花儿2. 内容：2.1 豌豆花儿的生长过程2.2 豌豆花儿的特点2.3 关爱自然、保护生命七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆花儿2. 答案：幼儿需根据课堂学习，画出豌豆花儿的特点，并附上简短的描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的植物，观察它们的生长过程，培养幼儿关爱自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：描述豌豆花儿的特点，用恰当的词汇表达自己的观察和感受。
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案
大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第四章《自然与生活》，详细内容为“豌豆花儿”。
通过学习豌豆的生长过程，引导幼儿观察自然，体验生活，发展语言表达和思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解豌豆的生长过程，认识豌豆花儿的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注生活，体验合作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆生长过程的描述，豌豆花儿的特征表现。
教学重点：通过观察和实践，让幼儿掌握豌豆的生长过程，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：豌豆花儿的实物或图片、教学PPT、录音机、磁带。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察豌豆花儿，让幼儿亲身体验豌豆的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示豌豆花儿的实物或图片，引导幼儿观察并描述豌豆花儿的特点。
b. 播放PPT，讲解豌豆的生长过程，让幼儿了解豌豆从播种到成熟的全过程。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和讲解，回答问题，巩固所学知识。
b. 分组讨论，每组选一个代表分享观察和学习的成果。
4. 语言表达（10分钟）a. 教师引导幼儿用自己的话描述豌豆花儿的特点和生长过程。
b. 教师选取几个幼儿的描述，给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 互动环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“豌豆花儿”的角色扮演，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
b. 邀请其他班级的小朋友参观，展示学习成果。
六、板书设计1. 豌豆花儿2. 内容：a. 豌豆生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果、成熟。
b. 豌豆花儿特点：颜色、形状、花瓣、花蕊。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，描述其生长过程和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度，教学方法的适用性等。
大班语言活动教案豌豆花儿2
大班语言活动优质教案豌豆花儿一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《自然与生活》第三节《豌豆花儿》。
主要内容为豌豆花儿的生长过程、特点以及与之相关的儿歌和故事，通过学习使幼儿了解自然界中花草的生长变化，培养他们对自然的热爱和观察力。
二、教学目标1. 了解豌豆花儿的生长过程、特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 学会相关的儿歌和故事，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、观察、思考的能力。
三、教学难点与重点难点：豌豆花儿生长过程的理解，儿歌和故事的记忆。
重点：豌豆花儿的特点，儿歌和故事的表演。
四、教具与学具准备教具：豌豆花儿实物或图片、教学PPT、视频。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示豌豆花儿，引导幼儿观察并描述其特点，引发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示豌豆花儿的生长过程，讲解相关知识，引导幼儿关注自然界的生长变化。
3. 例题讲解（10分钟）演示儿歌和故事，让幼儿跟随老师一起学习，注意语音语调的把握。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行儿歌和故事表演，鼓励幼儿大胆表现，提高语言表达能力。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿利用画纸、画笔、彩泥等学具，创作与豌豆花儿相关的作品，培养幼儿的观察力和动手能力。
组织幼儿分享自己的作品，引导幼儿相互评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 豌豆花儿2. 内容：豌豆花儿的特点豌豆花儿的生长过程相关儿歌和故事七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的豌豆花儿，并写一句描述它的话。
2. 答案示例：我最喜欢的豌豆花儿是紫色的，它的花瓣像小蝴蝶一样漂亮。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、表演、创作等环节，使幼儿对豌豆花儿有了更深入的了解，提高了幼儿的语言表达能力。
课后可以组织幼儿进行户外观察，了解其他花草的生长变化，进一步培养幼儿对自然的热爱。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同观察、讨论，增进亲子关系。
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思
大班故事《豌豆花》公开课教案和教学反思一、教学内容本节课选自大班故事教材《豌豆花》，主要围绕豌豆花的生长过程展开。
教学内容包括教材第四章《豌豆花的故事》以及相关章节的详细内容，重点学习豌豆花的生长习性、外形特征以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解豌豆花的生长过程，认识豌豆花的形态结构特点。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境，树立保护植物的意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆花生长过程的理解和记忆，以及与人类生活的联系。
教学重点：豌豆花的形态结构特点，培养学生对自然环境的关注和保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物或图片、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示豌豆花生长过程的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些美丽的花是什么吗？它们是如何生长的呢？”2. 新课导入（10分钟）详细讲解豌豆花的生长过程、形态结构特点以及与人类生活的关系。
3. 例题讲解（10分钟）a. 豌豆花是什么颜色的？b. 豌豆花的形状是怎样的？c. 豌豆花是如何生长的？d. 豌豆花与人类生活有哪些关系？4. 随堂练习（15分钟）a. 画一幅豌豆花的生长过程图。
b. 用自己的话简要描述豌豆花的生长过程。
教师对学生的回答进行点评，强调豌豆花的特点及与人类生活的联系，并进行相关知识的拓展。
六、板书设计1. 板书《豌豆花》2. 内容：a. 豌豆花的生长过程b. 豌豆花的形态结构特点c. 豌豆花与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅豌豆花的生长过程图，并简要描述。
b. 收集与豌豆花相关的资料，了解其用途和作用。
2. 答案：a. 生长过程图见附件。
b. 豌豆花具有观赏价值，可用于美化环境；同时，豌豆花还可以作为蔬菜食用，具有丰富的营养价值。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生了解其他植物的生长过程，进行观察和记录，培养学生的观察力和研究能力。
2024年大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案
2024年大班语言活动教案豌豆花儿幼儿园语言教案一、教学内容本节课选自《幼儿大班语言活动教材》第四章《有趣的寓言故事》，详细内容为《豌豆花儿》一课。
通过讲述豌豆花儿与牵牛花比赛攀爬的故事，引导幼儿理解团结互助的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握故事的主要情节，能复述故事内容；2. 培养幼儿的想象力、表达力和团队合作意识；3. 教育幼儿学会尊重他人，珍惜友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养团结互助的品质；2. 教学重点：引导幼儿通过观察、思考和表达，掌握故事的主要内容。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花儿与牵牛花的图片、故事挂图、字卡；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豌豆花儿与牵牛花的图片，引导幼儿观察，讨论它们的特点和生长环境。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲述《豌豆花儿》的故事，引导幼儿关注故事中豌豆花儿与牵牛花的互动，讲解团结互助的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，让幼儿回答故事中的关键问题，如：“豌豆花儿和牵牛花为什么要比赛？”“它们比赛的结果是什么？”等。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何与同伴一起攀爬，体验团结互助的力量。
5. 创意表达（10分钟）每个小组用彩笔、画纸、剪刀和胶棒制作一张以“团结互助”为主题的海报。
六、板书设计1. 故事《豌豆花儿》2. 关键词：团结、互助、友谊、比赛3. 板书内容：以图文并茂的形式展示故事主要情节和寓意。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同创作一个关于团结互助的小故事，并绘制插图。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对不同幼儿的表现给予个性化的指导；2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同体验团结互助的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解故事寓意，培养团结互助的品质；2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心；3. 例题讲解：在讲解故事时，如何引导幼儿关注豌豆花儿与牵牛花之间的互动，理解团结互助的意义；4. 小组讨论：讨论环节的设计，要能够让幼儿体验到团结互助的实际感受；5. 作业设计：作业的难度和形式要适合幼儿的能力，同时能够促进家庭亲子互动。
大班故事《豌豆花》公开课优质教案和教学反思
大班故事《豌豆花》公开课优质教案和教学反思一、教学内容本节课选自大班故事教材第六章《豌豆花》。
详细内容包括：豌豆花生长过程、特点以及与小朋友互动故事。
通过该故事，让幼儿解豌豆花生长环境、周期及其顽强生命力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解豌豆花生长过程、特点及其与人类生活关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆花生长过程及其特点。
2. 教学重点：让幼儿通过故事，感受豌豆花生命力，培养他们观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆花实物、图片、PPT、故事挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示豌豆花实物，引导幼儿观察并说出它特点。
（2）邀请幼儿分享他们对豌豆花解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示豌豆花生长过程，讲解豌豆花生长特点。
（2）结合故事挂图，讲述《豌豆花》故事，引导幼儿关注豌豆花生命力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享他们从故事中学到知识。
（2）每组选一个代表进行发言，其他幼儿补充。
4. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“豌豆花找朋友”游戏，让幼儿在游戏中进一步解豌豆花特点。
（2）鼓励幼儿用彩泥、画笔等学具，创作自己心中豌豆花。
（2）教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《豌豆花》2. 板书内容：（1）豌豆花生长过程（2）豌豆花特点（3）故事互动：豌豆花找朋友七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中豌豆花，并用文字描述它生长过程和特点。
2. 答案：根据幼儿绘画和描述，评价他们对豌豆花解程度。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、故事讲解、互动游戏等多种教学手段，让幼儿充分解豌豆花生长过程和特点。
但在课堂实践中，部分幼儿对豌豆花生长过程理解不够深入，需要在以后教学中加强引导和讲解。
大班语言活动“豌豆花儿”精品教案
大班语言活动“豌豆花儿”精品教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《丰富多彩的植物世界》中的《豌豆花儿》一节。
详细内容包括：豌豆的生长过程、豌豆花儿的特点、豌豆的用途以及与豌豆相关的趣味故事。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解豌豆的生长过程，认识豌豆花儿的特点，知道豌豆的用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豌豆的生长过程及其特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、思考的能力，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆植株、豌豆花儿、豌豆实物、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示豌豆植株、豌豆花儿、豌豆实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特别的地方？”2. 新课导入：通过PPT、挂图等方式，介绍豌豆的生长过程、豌豆花儿的特点以及豌豆的用途。
3. 例题讲解：a. 展示豌豆植株的图片，引导幼儿观察并讲述豌豆的生长过程。
b. 展示豌豆花儿的图片，引导幼儿观察并讲述豌豆花儿的特点。
c. 展示豌豆的实物，引导幼儿讲述豌豆的用途。
4. 随堂练习：分组进行观察、表达、思考的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书豌豆花儿2. 板书内容：a. 豌豆的生长过程b. 豌豆花儿的特点c. 豌豆的用途七、作业设计1. 作业题目：a. 画一画你最喜欢的豌豆花儿。
b. 家长协助幼儿收集有关豌豆的资料，下节课分享。
2. 答案：a. 幼儿作品，无标准答案。
b. 资料收集，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片等多种形式，使幼儿了解了豌豆的生长过程、豌豆花儿的特点以及豌豆的用途。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、表达、思考，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言活动“豌豆花儿”教案
大班语言活动“豌豆花儿”教案优化后的教案内容：一、教学内容教材：幼儿园大班语言领域《豌豆花儿》内容：通过故事《豌豆花儿》，让幼儿了解豌豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
学习故事中的对话，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
二、教学目标1. 了解豌豆的生长过程，培养对植物生长的兴趣。
2. 学习故事中的对话，提高语言表达能力和倾听能力。
3. 培养合作意识和观察能力。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，能够表达豌豆的生长过程。
难点：理解故事中的对话，能够运用语言描述豌豆的生长。
四、教具与学具准备教具：故事课件、豌豆种子、花盆、水、肥料等。
学具：画笔、画纸、种子、花盆等。
五、教学过程1. 生活情境导入：教师展示花盆中的豌豆种子，引导幼儿观察种子的外形，了解种子的生长过程。
通过触摸和闻嗅豌豆，让幼儿感受植物的生长。
2. 故事讲解与互动：教师讲述故事《豌豆花儿》，引导幼儿关注故事中豌豆的生长过程，以及小动物们与豌豆的互动。
在讲述过程中，教师适时提问，让幼儿表达自己的想法。
3. 对话学习：教师带领幼儿学习故事中的对话，让幼儿模仿并表演对话内容，提高语言表达能力。
同时，教师引导幼儿倾听同伴的对话，培养倾听能力。
4. 种植体验：幼儿分组种植豌豆，观察豌豆的生长过程，记录下来。
在种植过程中，教师引导幼儿交流自己的观察和感受。
5. 分享与展示：每组幼儿分享自己的种植过程和观察结果，其他幼儿倾听并评价。
教师引导幼儿从不同角度评价同伴的分享。
六、板书设计板书内容：豌豆的生长过程1. 种子发芽2. 生长茎叶3. 开花结果4. 成熟收获七、作业设计1. 画出豌豆的生长过程。
答案：画出豌豆种子发芽、生长茎叶、开花结果、成熟收获的过程。
2. 编写一个关于豌豆的故事。
答案：可以编写一个关于豌豆和小动物们共同成长的故事。
八、课后反思及拓展延伸教师反思本次活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，引导幼儿拓展延伸，观察其他植物的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
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幼儿园大班语言活动《豌豆花儿》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：活动目标：
1.理解故事《豌豆花儿》，感受豌豆花儿的伟大母爱。
2.了解豆子的成长过程。
活动准备：活动准备：课件《豌豆花儿》。
活动过程：
活动过程：
一、看一看：美丽的豌豆花儿教师播放【图片欣赏】，一起欣赏美丽的豌豆花儿。
二、理解故事：《豌豆花儿》
1.播放【故事欣赏】，幼儿欣赏。
2.讨论：豌豆花儿的愿望是什么？豌豆花儿当妈妈要付出什么代价？最终谁帮助豌豆花儿实现了这个愿望？豌豆花儿的儿子在什么时候
长大了？它们是谁？豆子们找到了它们的妈妈了吗？它们的妈妈是谁？
3.再次播放【故事欣赏】，一起感受豌豆花儿妈妈伟大的母爱。
三、看一看：豆子的成长经历教师播放【成长经历】，一起了解豆子成长需要哪些过程以及关于豆子的术语。
附录：
故事：故事：豌豆花儿。