最新五年级语文下册修辞手法专项练习

最新五年级语文下册修辞手法专项练习
1. 按要求写句子。

①优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。

（缩写句子）
②大厅里安静极了。

（改为夸张句）
③人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
2. 下面的句子是什么描写方法，把序号写在横线上。

A．动作描写 B．语言描写C．神态描写D．心理描写
①他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

______
②这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。

______
③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加紧跳动。

______
④“可爱的马丁，”尼尔斯俯向他说，“喝一口水吧！你可以看到，你立刻会振作起来的。

”他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

______
3. 下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）
A .天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

C .危楼高百尺，手可摘星辰。

D .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

4. 修辞手法我知道。

A．反问 B．比喻 C．拟人 D．夸张
①那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

______
②桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

______
③我呢，我难道没有应该责备的地方吗？______
④弹指一挥间，匆匆已十年。

______
5. 判断对错。

（1）“出”“粗”“初”都读“chū”。

（2）“臣”字共六画，半包围结构，第二笔是竖。

（3）莫泊桑是法国作家，代表作有《羊脂球〉、《萨朗波》。

（4）“望洋兴叹”出自（庄子•秋水》，“兴”是发出的意思。

（5）“军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比鞘的修辞手法。

6. 我能读句子，按要求填写。

（1）你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。

书，被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中，作者分别把书比作______、______和______。

关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！______ （2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。

这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠______。

这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

①松鼠的叫声很响亮，比______还要尖些。

②鲸的嘴巴真大，______。

7. 写出下列句子所用的修辞手法
（1）鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。

（2）落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。

8. 按要求写句子
（1）熊猫把友情送到了世界各地中国人民的（连词成句）
（2）雪花飘落在大地上。

（扩句）
（3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

（缩句）
（4）他很急。

（改为比喻句）
（5）修改病句。

①昨天，刮了一夜的大风。

②造纸术是我国古代的四大发明。

9. 判断下列句子运用了什么修辞手法
（1）危楼高百尺，手可摘星辰。

（2）树、花、草在骄阳下都打蔫了，一个个垂头丧气的模样。

（3）谁说这是一种巧合呢？
（4）海底深处有没有声音呢？你用海底探测器一听，会发现那里也是个热闹的地方。

10. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。

①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月
⑥翻云覆雨⑦怒发冲冠⑧争奇斗艳⑨冷若冰霜⑩莺歌燕舞
______：______；
______：______；
______：______。

11. 写出下列句子使用的修辞手法。

①一片片落叶随着风翩翩起舞。

______
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

______
③海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。

______
④这不是伟大的奇观么？______
12. 判断下面的句子是不是比喻句。

（1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

（2）王依依长得像她妈妈。

（3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（4）天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。

13. 按要求改写句子。

①牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写句子）
②艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写句子）
③花圃被植物学家修建的像钟面一样。

（改成“把”字句）
14. 按要求改写句子。

①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

（缩句）
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。

（改病句）
15. 写出下列语句所运用的修辞方法。

①春天的江南大地仿佛铺上了一层绿地毯。

______
②星星好像是我的朋友，常常在和我谈话一样。

______
③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

______
16. “塔身由约230万块巨石砌成。

”这句话采用了______的说明方法。

17. 照样子写句子
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。

（写拟人句）
（2）魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

（写比喻句）
（3）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

用“即使……也……”造句
18. 按要求写句子。

①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

（在原句上修改病句）
②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

（改成拟人句）
③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（改成转述句）
19. 按要求写句子。

①天气太热了，简直叫人受不了。

（改成夸张句）
②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

（修改病句）
③爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。

（改写成拟人句）
20. 按要求改写句子。

①非洲植物世界是彩色的。

动物世界是彩色的。

（用关联词将两句话连成一句）
②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。

（改为夸张句）
21. 读一读，选一选。

A.动态描写
B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______
③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______
22. 按要求改写句子：
（1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

春风中一群小鸟在树上叫个不停。

（2）修改病句：全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

（3）用上关联词吧两个句子合为一句。

他没有学会邯郸人的走法。

他把自己的走法忘了。

（4）改为不用引号的句子，意思不变。

唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”
（5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

备选字：心理事益更莫无精为做身神
上联：有关家国书常读
下联：______
23. 下面的句子用了什么修辞手法？请写在横线上。

（1）仔细端详，它们神态各异：有的微微颔（hàn)首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征……______
（2）只有两个馒头啊，还不够我塞牙缝呢。

______
（3）小鸟在枝头精心梳理着它的羽毛。

______
（4）晚上，一弯新月像镰刀似的挂在天空。

______。