小手拉大手环保活动总结
植树节大手拉小手活动总结
植树节大手拉小手活动总结植树节是我国的重要节日之一，每年的3月12日是植树节，也是我国的义务植树日。
植树节是为了弘扬绿色环保、保护生态环境的重要性而设立的，为了提醒人们关爱自然、热爱生态环境。
为了响应国家号召，我校积极组织了一系列的植树节活动，其中最具代表性的就是“大手拉小手植树活动”。
作为活动的组织者和参与者之一，我对本次活动进行了详细的总结和反思，并提出了一些改进意见。
本次植树节活动于3月12日上午9:00开始，地点设在学校附近的山区。
在活动之前，我们提前做好了准备工作，包括征集志愿者、准备植树工具、确保安全措施等。
活动当天，校园里一片欢声笑语，学生们穿着统一的植树节活动T恤，积极参与植树活动。
在这次活动中，我们将校园里的老师、家长和学生们分成了几个小组，每个小组中都配备了一名老师和一名家长来指导和帮助学生们进行植树。
活动现场到处都是劳动的身影，孩子们认真地挖坑、埋土、浇水，老师和家长们则耐心指导，为孩子们树立了良好的植树节先进榜样。
大手拉小手，共同行动，让植树节成为了一次生动的生态教育课。
在此次活动中，我观察到了一些问题和改进的地方。
首先，活动的策划和组织工作需要更加细致和周密。
虽然我们提前做了一系列的准备工作，但在实际活动中还是出现了一些意外，比如植树工具不足、植树点选择不当等问题。
其次，活动的宣传和动员工作需要进一步加强。
在植树节这一天，我们虽然看到了很多学生和家长参与了活动，但也有一些学生和家长因为没有得到及时的宣传和动员而没有参与到活动中来。
最后，活动的后续跟踪和总结工作需要更加重视。
活动结束后，我们应该对活动进行一次全面的总结和评估，以便为今后的活动提供参考和借鉴。
在今后的工作中，我将提出以下几点改进意见。
首先，加强对活动的策划和组织工作。
在活动之前，我们需要对活动进行仔细的规划，确保所需的一切资源都得到了充分的准备。
其次，加强宣传和动员工作。
在植树节之前，我们可以通过校园广播、海报、微信等多种渠道，对活动进行广泛宣传和动员，让更多的师生参与到植树活动中来。
小学少先队环保活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，生态环境恶化已经成为影响人类生存和发展的重要因素。
为了提高小学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，我校少先队组织开展了以“绿色校园，美丽中国”为主题的环保活动。
通过此次活动，旨在让同学们认识到环保的重要性，积极参与到环保行动中来，为建设美丽中国贡献自己的力量。
二、活动目标1. 增强学生的环保意识，让他们了解环保知识，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境的习惯，使他们在日常生活中关注环保问题，自觉践行环保行动。
3. 提高学生的团队合作能力，培养他们关爱社会、服务社会的责任感。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动前期，我校邀请了环保专家为同学们举办了一场环保知识讲座。
讲座内容主要包括我国环保政策、环保法律法规、环保科技发展等。
通过讲座，同学们对环保有了更深入的了解，认识到环保的重要性。
2. 环保主题班会各班开展了以“绿色校园，美丽中国”为主题的班会活动。
同学们通过观看环保宣传片、分享环保心得、讨论环保问题等形式，进一步增强了环保意识。
3. 环保手抄报比赛为激发同学们的环保热情，我校举办了环保手抄报比赛。
同学们充分发挥自己的创意，制作出了一批富有教育意义的手抄报作品。
这些作品展示了同学们对环保的认识和理解，同时也为校园增添了浓厚的环保氛围。
4. 环保实践活动（1）垃圾分类活动我校组织开展了垃圾分类实践活动，同学们在老师的指导下，学习了垃圾分类知识，亲自动手进行垃圾分类。
通过实践活动，同学们掌握了垃圾分类的方法，提高了环保意识。
（2）植树造林活动春季来临之际，我校组织开展了植树造林活动。
同学们在校园内种下了树木，为美化校园环境贡献了自己的力量。
（3）环保宣传周活动在环保宣传周期间，我校开展了形式多样的宣传活动。
同学们通过制作环保标语、发放环保宣传资料、开展环保知识竞赛等活动，向全校师生宣传环保知识。
四、活动成果1. 学生的环保意识得到显著提高。
小手拉大手同创文明城活动总结
淮安市实验小学教育集团延安路小学“小手拉大手，同创文明城”活动总结创建全国文明城市，是市委、市政府为提高市民文明素质和城市文明程度，营造良好发展环境，建设秀美淮安作出的一项重要决策。
根据上级部门的要求和部署，在全校开展了“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动，通过本次活动，培养学生与家长的责任意识、公德意识和荣誉意识，让我校的文明创建工作再上新台阶,促进学生文明、家庭和睦、社会和谐。
进一步推进我校文明城市创建活动深入开展，通过开展“小手拉大手，文明齐步走”系列主题活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，从而进一步提高市民文明素质和文明程度。
一、开展“小手拉大手，同创文明城”宣传活动利用每周国旗下讲话和班会课时间进行学生本周活动小结。
及时进行学生与家长自我评价，班主任评价意见，每月到社区进行服务。
每周评比出班级文明之星、每月之星，学期末作为评比“新三好”学生重要参考内容。
其次让学生与家长签订《家庭文明公约》。
父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。
学生承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。
全家做到爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，遵守交通规则，公共场所不大声喧哗、有序排队、文明让座等文明行为。
二、开展“小手拉大手，亲子志愿行”活动我校组建了一支文明城市创建志愿服务队，利用特殊假日等时间，在大队部组织带领下，前往社区、敬老院等场所，开展活动活动。
三、开展“小手拉大手，文明交通行”活动。
学校组织学生和家长开展“小手拉大手，文明交通行”行动，进一步提高家长、学生文明交通意识，培养文明交通习惯，做到有序出行，文明礼让，排队乘车，不闯红灯，争做遵纪守法的好市民。
四、发放《致家长的一封信》发放《致家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明习惯，积极参与到创建活动中来。
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报
幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报幼儿园小手拉大手活动反馈总结简报一、引言幼儿园小手拉大手活动是一种传统而又富有意义的教育活动，旨在促进幼儿之间的合作、互助与沟通。
本次反馈总结简报将探讨该活动在幼儿园的实施情况以及对幼儿的影响。
二、活动概述1. 活动目的小手拉大手活动的目的主要包括培养幼儿友善、团队合作和分工合作的意识，增强幼儿之间的互助精神和沟通能力。
2. 活动内容活动内容包括幼儿之间携手完成各类任务和游戏，例如小伙伴协助完成拼图、跳绳比赛等。
3. 活动时间和地点小手拉大手活动一般安排在幼儿园的户外活动区，每周一次，每次活动时间约为30分钟。
三、活动实施情况1. 幼儿参与度根据观察和反馈，我们注意到参与小手拉大手活动的幼儿普遍较为积极。
大多数幼儿对活动保持浓厚的兴趣和参与度。
2. 活动组织活动组织方面需要进一步加强。
在本次活动中，有时因为时间紧凑，活动组织者可能没有充分安排好任务，导致部分幼儿参与度下降。
3. 活动效果小手拉大手活动在促进幼儿之间的互助精神和沟通能力方面表现出色。
参与活动的幼儿更加愿意与其他幼儿积极合作，能够分工合作、分享思想和经验。
四、对幼儿的影响1. 社交能力提升小手拉大手活动为幼儿提供了一个良好的社交平台，帮助他们与其他幼儿建立联系和友谊。
通过活动中的互动，幼儿培养了积极友善的人际交往能力。
2. 分工合作意识培养通过小手拉大手活动，幼儿学会了合理分工和协作，明白团队合作的重要性。
他们能够合理分工完成任务，培养了领导才能和跟随能力。
3. 自信心提升成功完成各类任务和游戏能够增强幼儿的自信心，激发他们的学习热情和积极性。
小手拉大手活动为幼儿提供了一个展示自我的机会，有助于他们建立自信心和个人认同感。
五、对活动的观点和理解小手拉大手活动作为一种旨在培养幼儿合作与互助意识的活动，具有一定的教育意义。
从简到繁的组织方式可以让幼儿渐进地理解合作的重要性，逐步形成团队合作的意识。
小手拉大手活动的经验可以借鉴至其他教育领域。
小学小手拉大手活动总结8篇
小学小手拉大手活动总结8篇小学小手拉大手活动总结篇一X月上旬，我校组织了主题为“同心协力，共铸孩子美好的明天”的家长开放日活动。
为了让家长会能顺利进行，我校精心策划，认真准备，反复切磋家长会活动方案，积极请教指导老师、在班主任会议上提出问题、聆听其他老师的发言，汲取经验，确保家长会顺利进行。
这次家长会，分年级以班进行，历时四天，共计一百八十九位家长准时出席了会议。
家长们认真听取了校长所做的题为“教育好自己的孩子永远是家长最重要的事业”的专题报告，老师们对学校及学生各方面情况的汇报。
许多家长都主动留下来进行交流，了解自己孩子在校表现，同时征求老师的意见，如何更好的教育子女。
通过本次家长会，我们感觉收效很大。
一、及时地将班级情况介绍给家长，让家长对学生有了更深入的了解。
如：总结前阶段学生的学习情况、在校表现，表扬一些优秀班干部、课堂上积极发言的同学、值日认真的同学以及进步较大的同学。
二、家校合作，双向交流。
将学生的在校情况汇报给家长，如学生的学习情况、课间作息情况、爱好特长、缺点等等。
使家长对学生的有了更多更细致的了解。
向家长了解学生在家的学习情况、生活情况等。
在与家长的交流中，更深入地了解学生，与家长共同探讨教育孩子的问题。
三、给家长提出一些建议：1、注重礼仪教育和合群教育。
2、加强自我保护意识和安全意识。
3、养成良好的学习习惯，如学会预习、收拾书包等。
4、言传身教，从细节处教育孩子。
四、家长的一些建议1、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。
同时希望不要因为太多的活动耽误过多孩子学习的时间。
希望各任课教师别拖堂，让孩子有上厕所和休息的时间。
2、教师应该多培养孩子的学习习惯和行为习惯，加强学校和家长、老师和家长的联系。
3、部分家长要求教师帮助培养孩子的阅读兴趣，在班上能创设一些好的教学氛围。
4、个别家长也给我介绍了一些我不了解的孩子性格特点，并委婉提出一些要求。
小手拉大手活动感想心得
小手拉大手活动感想心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手平安进万家活动总结
小手拉大手平安进万家活动总结一、活动简介“小手拉大手平安进万家”是一项旨在提升社区居民安全意识和应急能力的公益活动。
通过组织各种安全宣传、培训、演练等活动，促进社区居民形成共同防范、共同维护安全的良好氛围。
二、背景分析随着城市化进程的不断加快和人口的快速增长，社区安全问题日益突出。
为了提高居民的安全意识和防范意识，让社区成为一个安全、和谐的大家庭，本次活动应运而生。
三、活动内容及成果1. 安全宣传：通过社区广播、电视、网络等媒体，向社区居民宣传各种安全知识、危害警示，如火灾、地震、抢劫等。
同时，提醒居民加强家庭安全措施，警惕邻里间的不法行为。
2. 应急培训：针对不同群体，开展不同的应急培训。
为社区居民定期举办灭火、急救等实用技能培训，提高居民的应急能力。
通过模拟演练，让居民亲身参与感受真实场景，提升应对突发事件的能力。
3. 灾害预防：在较为易发生自然灾害的区域，进行防灾演练。
组织居民参与地震、洪水、台风等突发灾害的演练，让大家熟悉应对措施，提高自救互救的能力。
4. 社区互助：组织居民之间建立互助小组，相互间共享安全信息。
例如，安排社区居民值班，定期巡逻社区，守望相助；邻里之间相互留下电话号码，方便发生紧急事件时联系。
四、活动成效评估1. 安全意识提升：经过宣传，社区居民对火灾、地震等灾害的危害性有了更清晰的认识，提高了安全意识。
居民在日常生活中更多地注意隐患，并采取相应的防范措施。
2. 应急反应快速：居民经过培训和演练，获得了一定的应急能力，能够在突发情况下迅速做出反应和处理。
从而减少了伤亡和财产损失。
3. 互助共同体形成：社区居民之间建立了更紧密的联系，形成了一个互助共同体。
在发生紧急情况下，居民之间能够迅速相互支援，为解决问题提供了更有效的方式。
五、展望和建议通过“小手拉大手平安进万家”活动，居民的安全意识得到了提升，应对突发事件的能力也得到了增强。
然而，仍然存在一些问题和挑战，比如需要进一步完善安全宣传、加大培训力度等。
大手拉小手活动心得体会
大手拉小手活动心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“小手拉大手,共同创国卫”活动总结
“小手拉大手，共同创国卫”活动总结
为助力xx创建“国家卫生镇”，2018年4月23日和5月9日的下午，xx幼儿园大班段的小朋友，在家中和老师的带领下，积极参与创国卫，共建美好家园活动：
在活动中，“环保小卫士”们分工合作，一起清理校园绿化的卫生死角，并走出校园寻找墨城新城村的落叶、纸屑等随手垃圾，我们的“环保小卫士”不怕脏不怕累，认真清扫垃圾。
5月9日的下午他们手拿扫把、簸箕、夹子等工具，沿着墨城涂厂、校前路、中和殿，一直扫到幼儿园的大门口。
他们不放过任何的卫生死角，经过大家的努力，环境焕然一新。
用小小的行动为爱护美好的环境献上自己微博的力量。
相信有我们这一群“环保小卫士”的参与，我们的xx会越来越美丽。
小手拉大手垃圾分类我先行活动总结范文（通用7篇）
⼩⼿拉⼤⼿垃圾分类我先⾏活动总结范⽂（通⽤7篇）⼩⼿拉⼤⼿垃圾分类我先⾏活动总结范⽂（通⽤7篇） 活动已经圆满收场了，我们通常会学习到⼀些做⼈的学问，是时候静下⼼来好好写写活动总结了。
你想知道活动总结怎么写吗？下⾯是⼩编收集整理的⼩⼿拉⼤⼿垃圾分类我先⾏活动总结范⽂（通⽤7篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⼩⼿拉⼤⼿垃圾分类我先⾏活动总结1 ⼀、推⾏创新性课程，提升环境意识 ⼀是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。
以学前教育“⼀园⼀品”⽬标，县中⼼城区幼⼉园普及幼⼉垃圾分类绘本编创。
通过专题亲⼦活动，征集垃圾分类童话⼩故事，⾸次汇编“垃圾分类⼩飞车”绘本。
以绘本为载体，举⾏垃圾分类⼩课堂、⼉歌、绘本表演、家长助教等活动，引导幼⼉在家中、幼⼉园养成垃圾分类的好习惯。
⼆是编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。
为了提⾼垃圾分类知晓率，县教育局引导学校⾃⾏组织科学、美术、语⽂学科教师编写⾸批垃圾分类校本教材。
根据学⽣认知规律不同，⾸次编制了适⽤于⼩学低段和⾼段的《垃圾分类，⼩事从我做起》校本教材。
该教材低段教材6课时，⾼段教材9课时，以满⾜不同层次学⽣需要，并在春晖⼩学举⾏了教材⾸发仪式。
县教育局统⼀将垃圾分类课程纳⼊教学不少于6课时，确保师⽣对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建⽴⾸个校园展⽰馆，实现垃圾分类教育智能化。
县教育局在综合执法局、环保局、⽂明办等部门的⽀持帮助下，在春晖⼩学成⽴全县⾸个垃圾分类校园展⽰馆，预计8⽉底完⼯。
通过模型、图⽚、⽂字等形式，展⽰垃圾分类的意义、⽅式、作⽤等。
在展馆内，学⽣还可通过触屏式多媒体设备进⾏垃圾分类知识的学习，系统可根据学⽣的选择和判断即时进⾏互动式教学。
⼆、建设节约型校园，践⾏环境理念 ⼀是深化光盘⾏动，弘扬节约传统。
⾃20XX起，县教育局组织全县87所中⼩学、幼⼉园开展“光盘⾏动”。
在各中⼩学餐厅"谁知盘中餐,粒粒皆⾟苦"、“⼀粥⼀饭当思来之不易，半丝半缕恒念物⼒维艰⾟”等“光盘⾏动”主题宣传语和图⽚在⾷堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品20xx余幅。
“小手拉大手-文明一起走”活动总结3篇
“小手拉大手，文明一起走”活动总结3篇为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。
充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。
现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。
为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。
倡议内容如下：1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。
在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。
2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。
人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。
3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。
4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。
5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。
班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。
课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。
对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。
小手拉大手学校活动总结最新十篇
小手拉大手学校活动总结最新十篇小手拉大手学校活动总结1上午实验小学少队部组织四,八中队的队员走上街头，向泛博市民发出倡议“保护环境善待地球，共筑碧水蓝天”。
活动中，在中队辅导员高青老师的组织下，同学们向市民发放实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书，同时带头捡拾地上的垃圾，一上午的时间队员们共发放倡议书IOOO余份。
这一行动得到了市民的一致好评，同时也使队员们进一步认识到保护地球的重要性、紧迫性，大家纷纷表示从我做起，并带动家长和身边的人积极倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不污染环境，不破坏生态平衡，参预植树造林，保护地球环境，让碧水蓝天永相伴！附：实验小学“小手拉大手，共筑碧水蓝天”倡议书恭敬的市民：地球是人类的共同家园，营造一个安全、健康、温馨的家园，是我们每一个人共有的心愿和应尽的义务。
面对日益恶化的环境和日益枯竭的资源，我们再也不能麻木不仁了。
每一个公民、每一个家庭都应该行动起来，认识地球，爱护地球，崇尚科学，树立节约资源、保护环境的意识，从自己做起，从身边做起，为保护地球的生态环境尽一份责任，献出一份力量。
为此我们特发出以下倡议：1、从节约一滴水，一度电开始，践行勤俭节约的美德。
2、不使用或者少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。
3、使用环保电池，防止汞、铭污染。
4、慎用洗涤剂，减少水资源污染。
5、自觉保护生活环境，积极参预社会绿化美化活动，保护绿地花木。
6、提倡垃圾分类，把废塑料袋打节再扔进垃圾箱，自觉清理“白色”污染。
7、节省用纸张，必要时才打印，尽量双面使用。
8、采集废铁、废纸等物品，使它们得到循环利用。
9、尽量合并用车，短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。
小手拉大手学校活动总结2地球本来应该是个清新明净的世界，现在我们却时常笼罩在雾霾中，是它严重影响着我们的生活质量。
雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，不仅会使大气浑浊，视野含糊，并导致能见度降低，引起严重的交通事故，还会增强有害物质的毒性，特殊是对呼吸系统影响极大，导致传染病扩散和多种疾病的发生，严重危害人体的健康。
“小手拉大手”农村环境卫生整治活动总结
“小手拉大手”农村环境卫生整治活动总结为进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，我校积极响应上级号召，开展“小手拉大手”农村环境卫生整治系列活动。
现将活动的开展情况总结如下：一、积极组织，高度重视为了提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。
我校制定了“小手拉大手”农村环境卫生整治实施方案。
抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起,努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标,全面开展此次活动。
二、组织领导为加强组织领导，落实工作任务，确保“小手拉大手”农村环境卫生整治宣传工作取得实效，成立活动领导小组。
组长：xx副组长：xx成员：xx、全校班主任三、开展活动，全员参与1、学校组织召开“小手拉大手”农村环境卫生整治活动工作会议。
2、在全校开展“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动启动仪式，并制发《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由每一位学生带给家长，学生家长了解内容并签字，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高居民文明素质。
3、各班开展“美化家庭环境，助力脱贫攻坚”主题班队会，让青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，培养青少年爱清洁、讲卫生的良好习惯。
4、各班刊出一期“文明美德伴我成长”黑板报，引导青少年学生从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。
5.通过电子屏向学生发出“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治宣传活动倡议。
6、举行“美化家庭环境，助力脱贫攻坚”为主题的征文比赛活动。
通过征文活动让写出自己的感受，体会开展乡村家庭环境卫生整治大行动的必要性和重要性。
7、成立了“文明小卫士”自愿者队伍，组织志愿者深入建档立卡贫困户家庭，帮助他们一起打扫卫生、清理杂物、归整物品等，把“小手拉大手”农村环境卫生整治活动落到实处，推动农村环境由“脏乱差”向“洁美佳”转变，助力脱贫攻坚。
敬老院小手拉大手的活动总结8篇
敬老院小手拉大手的活动总结8篇第1篇示例：敬老院小手拉大手活动总结近日，我们在某敬老院举办了一场小手拉大手的活动，旨在通过互助帮助促进老年人与青少年之间的交流和情感沟通。
活动将一群小朋友和几位老人精心配对，让他们一起完成一系列有意义的活动。
在活动结束后，我们对此次活动进行了总结。
通过活动，我们发现老年人和青少年之间有着很深厚的情感联系。
在活动中，小朋友们陪伴着老人们参加各种游戏和活动，与他们交流、互动，老人们也非常愉快地和小朋友们一起玩耍，分享着属于自己的快乐时光。
这种跨代交流让老人们感受到了被重视和关爱，而小朋友们也学会了尊敬和关心长辈。
通过这种活动，我们让老人和小朋友之间的联系更加紧密，促进了彼此之间的沟通和理解。
活动的进行让老人们感受到了自己仍然是有价值的一员。
在活动中，老人们发现自己可以帮助小朋友解决问题，教导他们做事情，这让老人们感到非常自豪和开心。
他们觉得自己还是有能力、有价值的人，这种体验让他们更加珍惜和珍视自己的生活。
而小朋友们则感受到了老人们的智慧和经验，从他们身上学到了很多知识和技能。
这种互相帮助、互相学习的过程让老人们和小朋友们感到了成就和满足。
通过活动，我们也让大家认识到了跨代交流的重要性。
在当今社会，老年人和青少年之间的联系越来越少，年轻人的生活节奏快，老年人的需求和关注点也不同，这导致了两者之间的交流和沟通变得越来越少。
而通过这次小手拉大手的活动，我们重新认识到了彼此之间的重要性。
老人们需要被尊敬和关爱，他们有着丰富的生活经验和智慧，年轻人可以从他们身上学到很多东西；而青少年则需要老人们的关爱和帮助，他们的人生经验和智慧可以让年轻人更容易成长和成熟。
通过跨代交流，我们可以建立起更加和谐、温馨的社会。
这次小手拉大手的活动是非常成功的，它不仅拉近了老年人和青少年之间的距离，促进了彼此之间的交流和理解，还让大家认识到了跨代交流的重要性。
希望未来还能有更多这样的活动，让我们的社会更加和谐、温暖。
大手拉小手活动总结
大手拉小手活动总结本次大手拉小手活动在学校顺利举行，活动旨在增进师生之间的情感交流，促进学校内部的凝聚力和团队合作精神。
通过活动的开展，不仅让师生之间的关系更加紧密，也为学生们提供了一个展示自己的舞台，增强了他们的自信心和团队协作能力。
活动一开始，学校老师们精心策划，为学生们准备了丰富多彩的互动游戏和团队合作项目。
学生们分成小组，每个小组都有一名老师作为指导员，引导他们完成各项任务。
在游戏环节中，学生们积极参与，展现出了活泼可爱的一面，他们在游戏中互相帮助、互相配合，展现出了团队协作的精神。
除了游戏环节，本次活动还设置了手工制作环节。
学生们在老师的指导下，利用各种材料动手制作小手工，他们互相交流、互相学习，展现出了创造力和想象力。
通过手工制作，学生们不仅锻炼了动手能力，更是增进了彼此之间的友谊和情感交流。
在活动的最后，学校还举行了一场精彩的文艺表演。
学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现出了自己的才艺。
在台上他们自信大方，展现出了良好的个人素质和团队合作精神，赢得了在场师生们的一致好评。
通过本次大手拉小手活动，学校师生之间的情感得到了增进，学生们的团队合作精神得到了锻炼，更重要的是，活动为学生们提供了一个展示自己的舞台，让他们更加自信、自立。
同时，活动也增强了学校内部的凝聚力，让师生之间的关系更加紧密。
相信通过这样的活动，学校的教育教学工作会更上一个新台阶，学生们的综合素质也会得到更好的提升。
总而言之，本次大手拉小手活动是一次成功的尝试，通过这样的活动，学校师生之间的情感得到了增进，学生们的团队合作精神得到了锻炼，更重要的是，活动为学生们提供了一个展示自己的舞台，让他们更加自信、自立。
希望学校今后能够继续举办这样的活动，让师生之间的情感更加紧密，学校的凝聚力更加强大。
小手拉大手共创文明城活动总结
小手拉大手共创文明城活动总结近年来，社会的发展和进步离不开全民参与的力量。
为了营造更加文明、和谐的社会环境，我校于近期组织了一次名为“以小手拉大手共创文明城”的活动。
通过此次活动，我们追求的不仅是简单的行为规范，更重要的是培养学生良好的品德和价值观。
以下是对此次活动的总结。
我们在活动中注重了宣传教育的力度。
通过校园广播、海报、班会等多种形式，向全体师生宣传活动的目的和意义，并提醒大家在日常生活中养成良好的行为习惯。
同时，我们还邀请了社区的志愿者和社会各界的爱心人士参与进来，通过讲座、互动游戏等活动形式，向学生传递了更多的文明知识，激发了他们参与社会建设的积极性。
我们注重了互动体验的环节。
在活动中，我们组织了一系列的小游戏和互动环节，让学生们身临其境地体验和感受文明行为的快乐。
比如，在游戏中，我们设置了模拟过马路的场景，让学生们在规定的时间内安全过马路。
通过亲身体验，他们能够意识到遵守交通规则的重要性，进而养成良好的出行习惯。
另外，在互动环节中，我们还鼓励学生们相互帮助，共同解决问题，增强了集体合作意识和团队精神。
我们也注重了实践操作的环节。
通过实践操作，学生们能够将所学的文明知识付诸于行动。
我们组织了一次社区清洁活动，学生们主动参与其中，用实际行动为社区的环境美化贡献自己的力量。
在清洁活动中，学生们不仅体验到了劳动的辛苦和付出的价值，还感受到了集体的力量和团结的重要性。
通过这样的实践操作，学生们不仅掌握了一些实用的生活技能，更重要的是增强了他们的社会责任感和公民意识。
我们还注重了成果展示的环节。
在活动的最后，我们组织了一次成果展示，让学生们展示他们在活动中的收获和成长。
通过展示，学生们不仅能够得到他人的认可和鼓励，更能够自我激励，进一步巩固他们的文明行为习惯。
同时，成果展示也为其他学生提供了学习的机会，激发了更多人参与到文明行动中来。
通过此次活动，我们取得了一定的成效。
学生们的文明素养得到了进一步提升，行为规范也有了明显改善。
学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结
学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动进行的目的在于增强学生的环保意识和责任感。
学生小手拉大手共筑碧水蓝天是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。
第一篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结为深入贯彻落实市团委“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动精神，提高我校全体师生的环境保护意识，增强自身参与生态文明建设的重要使命。
常庄镇中心小学于1月18日举行了“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动启动仪式，全校师生参与了此次活动。
周一升旗仪式，校长利用国旗下讲话对全校教师和少先队员发出倡议，号召大家用实际行动参与环境保护，低碳出行，春节期间抵制燃放烟花爆竹，共筑“碧水蓝天”，过“绿色”中国年。
随后，各中队在辅导员的带领下认真观看了“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动公益宣传片和大气环境与健康之PM2.5宣传片。
接着各中队召开了“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的主题队会，队会上辅导员与孩子们一起探讨了雾霾的形成与治理的方法。
通过大家的热烈讨论，让队员产生共鸣。
队员们态度坚定，纷纷表示不但会严格要求自己，更会提示劝阻身边的人抵制燃放烟花爆竹，共同保护我们的环境，为保护枣庄的碧水蓝天贡献自己的一份力量。
最后广大师生发出了“抵制燃放烟花爆竹”的倡议，表达了共建生态文明的决心和信心。
本次活动的举行，极大地增强了学生的环保意识和责任感，希望能够实现“一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响整个社会”，还枣庄一片碧水蓝天。
第二篇：学生小手拉大手共筑碧水蓝天活动总结为认真贯彻落实中央、省委关于加强生态文明建设的部署要求，把生态环境建设内容延伸到家庭和社会，带动身边的同学伙伴及亲朋好友，参与到爱护环境，清洁卫生的行动之中。
近期，曲阜市息陬镇东夏侯小学少先队开展了以《小手拉大手，共筑碧水蓝天》为主题的系列活动。
1、做好宣传准备工作，利用周一国旗下讲话学习《自觉抵制烟花爆竹倡议书》，通过小手传播信息，做到广而告之。
2、组织少先队员与家长一起共读环保知识图书，进行环保知识图书读后感展示，交流读书心得和学习收获，把生态环保意识节能减排知识等传递给学生家长。
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“小手拉大手，环保路上一起走”活动总结
邯山区胜利街小学
为培育和践行社会主义核心价值观，营造全民参与绿色节能、低碳环保的良好氛围，增强学生的环保意识，提高学生对环保知识的认知，我校开展了“小手拉大手，环保路上一起走”为主题的系列活动。
此次活动对象为全校一至六年级学生，时间为10月中旬至11月中旬，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。
本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：
一、环保讲座。
11月2日上午，邀请了河北工程大学的大学生志愿者到我校来，利用生动形象的课件展示，为学生进行了公益环保讲座。
在活动过程中，大学生志愿者向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。
大学生志愿者给李良辉通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、守望蓝天，为邯郸和邯山的环境发展贡献自己的一份力量。
二、环保小制作。
让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。
在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。
活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。
活动传播了环保理念，践行低碳生活。
三、回收废旧报刊杂志。
各班班主任发动学生把废旧报刊杂志进行回收，告诉学生这
些废旧报刊杂志是可以再利用的，除了再进行造纸，还可以用一些废旧的广告纸进行纸编、折纸等，做成日常可用的一些像烟灰缸、花瓶、风铃等装饰性的和实用的物品。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。
各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。
推动低碳生活，学生体验丰富。
许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字里行间都流露出对环保的深切感悟。
我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。
绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！。