安全用电宣传进校园教案

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安全用电宣传进校园教案

一、教学活动目的

1、让学生明白电的来源,了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷,转危为安。

二、教学活动重点

电力安全常识,自救常识。

三、教学活动难点掌握如何正确使用家电,掌握救助方法。

四、教学方法自主参与实践、合作探究式

五、教学容

(一)导入新课。

(1)教师讲述电的来源以引起学生兴趣。——了解电的基本作用,掌握电的现象;(2)电从何来?——学生小组讨论,教师指名回答,其他同学认真听并以予纠正教师总结:电从水电站、火电站、核电站产生;新能源下,还可以风力发电与太阳能发电。(3)观看各个发电站的精美图片

(4)教师介绍绝缘体与导体的种类,让同学对绝缘体与导体有所认识,能正确辨别、区分。—(注意:导体与绝缘体之间没有绝对的界限,在某种情况下绝缘体也会变成导体)

(二)讲授电力安全常识

1、教师提问:我们身边有哪些家用电器?学校常见的和电有关的相关设备有哪些?——同学相互讨论;教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。

(2) 要知晓电力安全标识含义。

(3) 严禁攀登变压器台架。(出示视频,学生直观了解)

(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。(出示视频,学生直观了解)

(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。

(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域放风筝。(出示案例)

(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。

(8) 发现落地的电线,应离开落地点八米以上,绝对不要去捡拾,并请电工来处理,同时设法看护落地电线,以防他人走近而发生触电。注意:如果已在导线落地点8米以时,不得跨步离开,应将双脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出,防止受到跨步电压伤害。(出示案例)

(9) 不要摇晃电力拉线。

(10) 在未断开电源的情况下,不得用湿布巾擦拭灯泡——教师提问:为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?——学生自由回答,各抒己见教师总结:因为水和人都是导体,在没有断电的情况下,用湿布巾擦拭电灯泡,如灯头有漏电情况,电流就会通过人体,形成触电,伤及性命!

(11) 不得拽电线拔插头,否则容易造成插头、电线绝缘损坏,引起触电事故。

(12) 不得在电力线附近钓鱼。教师解释原因:因为如果是碳素纤维钓鱼竿,就是导体,一旦触碰到高压线,就会导电,造成人员伤亡!

(13) 移动电视机、风扇等电器时,应先断开电源。

(三)救助办法

触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。因为电流作用的时间越长,伤

害越重。

脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开;或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中,救护人员既要救人,也要注意保护自己。

1 触电者触及低压带电设备,救护人员应设法迅速切断电源,如拉开电源开关或刀闸,拔除电源插头等

2 触电者未脱离电源前,救护人员不准直接用手触及伤员,因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者

3 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服,将其拖开,切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。

4 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者

5 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上,自己进行救护。

6 在发现有人被电击伤后,应及时拨打120采取积极的救治;如有漏电起火现象还应拨打119。(四)安全知识反馈

1.如果发现有人触电了,下列哪些措施是正确的?( C D ) A 迅速用手拉触电人,使他离开电线. B 用铁棒把人和电源分开. C 用干燥的木棒将人和电源分开. D 迅速拉开电闸、切断电源.

2. 如果自己在导线落地点8米以,应该如何自救逃身?( B ) A 快速逃跑离开导线落地点 B 单腿背向蹦出导线落地点 C 双脚并立跳向导线,将导线拾起并缠绕在电杆 D 坐在原地等人施救

3 下列做确的是?( B E ) A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝 B 不能踩在湿木板进行电业操作 C 可以进入变电站里面玩捉迷藏 D 可以把铅笔插入插孔里 E 在没有断电的情况下,不得用湿毛巾擦拭电气设备

(五)教师总结,结束课堂通过对电力知识的简单学习,同学们是否掌握电力安全知识,对一些突发情况能否及时处理呢?对我们的安全用电有所了解吗?请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电!请注意安全!请珍惜生命!

安全用电宣传进校园教案

同学们好!我是梧桐花供电所(所长、服务站班长、安全员),现在我们一块学习一下安全用电常识。我们在日常生活中家长可能不让我们碰触和电相关的东西,比如合刀闸、灯泡坏了,换灯泡,甚至插插头、拔插头等。说电很危险,我想问一下同学们,

电到底有哪些危险?能带来什么样的危害?举手回答!

比如说它可以电到人(当人体接触到带电体,有电流通过人体时,轻则有针刺麻木剧痛等感觉,重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状,甚至在很短时间心跳停止、死亡),还可以烧坏电视等用电设备,还可以引发火灾等等。好,既然电这么厉害,那么我们日常能否不用电啊?当然不可能,我们一刻也离不开电,比如说开电灯、打、看电视、烧水、做饭等等,都离不开电。所以,我们一定要懂得安全用电把电带来的危害给克服掉,才能发挥电的作用,为人们服务。

那么我们小学生应该怎么做到安全用电呢?安全用电原则不接触低压带电体,(我们怎么知道物体带不带电,绝对不能接触,只能用验电笔在家长监护下进行验电)不靠近高压带电体,(什么是高压带电体,电视机是不是?电脑是不是?都不是,变压器,高压线路,变电室里面的柜体等带高压电)不弄湿用电器,(电器湿了,容易引起事故,短路失火或烧坏设备。或者我们的手湿都不准碰带电物体)不损坏绝缘层。(电器,电线使用时间长了,绝缘层老化后就不绝缘了,就会漏电)

日常注意事项:

(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。(不能用手指、小刀、钢笔等去触、捅电源插座。)

(2) 要知晓电力安全标识含义。(红底黑字“高压危险!禁止攀登”)

(3) 不爬电线杆、严禁攀登变压器台架。(红底黑字“高压危险!禁止攀登”)(出示视频,学生直观了解)

(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。(红底黑字“高压危险!禁止靠近”)或(红底黑字“高压危险!禁止靠近”)(出示视频,学生直观了解)

(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。

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