精彩的辩论赛精选作文
辩论赛作文（精选15篇）
辩论赛作文（精选15篇）辩论赛篇1今天，我和同桌李天瑞开了个“小型辩论会”。
辩论会是在一个本上开的。
我先写上了“数学好还是语文好?”李天瑞一把夺过日记本，写到：“正方：我认为数学好。
如果你不学数学，怎么会知道1+1=2呢?”我接过来一看，便“刷刷”写了起来：“反方：语文才好!如果你不学语文，你怎么知道‘妈妈’二字怎么写呢?恐怕刚才你写的也不会吧!”他看了，愣了好一会儿，一个字也没写。
我得意地想：哈哈!没“词”了吧?我才回过神来，日记本就出现在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到数学吧?假设你买东西，10元3个，人家买你一个5元，你要是不会数学，恐怕亏了本也摸不着头脑呢!”“反方：假如你长大了，和其他人结识，没有好的口才，人家也不和你交朋友，当‘哥们儿’呢!”我不甘示弱。
正当我们“吵”得不可开交时，老师过来了。
我们浑然不知，继续“吵架”。
直到老师吭了一声，我们才不寒而栗地站了起来。
老师一把夺过日记本，看了看，笑开了。
我和李天瑞互相望望，也乐了。
最后，老师写了“辩论小结”：“数学好很重要，语文也很重要!”这样，辩论会结束了。
辩论赛作文篇2究竟“祸根”从何而起?连老师都决定要为《缺钙水浒》这本书举行一次专题辩论会。
为了这件事，我可真是寝食难安呀!事情发生在2019年4月5日上午，我在班上的阅读交流会上向同学们展示了《缺钙水浒》一书，(作者：林长治;类型：幽默搞笑，来源：改编中国古代四大名著之一——《水浒传》)。
我还为同学们念了书中一段情节，惹的大家哄堂大笑。
读完之后开始点评，大多数同学们都挺喜欢这本书，但是，我意想不到的事出现了。
“死党”张江昌唱起了反调：“我认为这本书严重侵犯了作者的原著权，而且篡改得太离谱了!又搞笑又荒唐，这对原著是个讽刺!”紧接着越来越多的“反对派”、“死敌”出现了，他们的唇枪舌剑一起射来。
我刚想反驳，语文教师曾老师说话了：“同学们议论的这个问题很有趣，改日我们来开个辩论会好吗?”“好!”大家异口同声地说。
辩论赛主题作文(优秀10篇)
辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利关于辩论会作文 (2) 有人说：“开卷有益。
”也有人说：“开卷未必有益。
”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。
台下发出了热烈的掌声。
这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。
辩论赛作文（精选37篇）
辩论赛作文辩论赛作文（精选37篇）辩论赛作文篇1今天我们在班上展开了一场激烈的辩论赛，主题是“小蚂蚁最终爬上树顶了没有”。
正方觉得小蚂蚁能爬上去，反方觉得小蚂蚁爬不上去。
这可真是一场唇枪舌战。
大家争先恐后地发表自己的意见，还不时引经据典，一发现别人的漏洞，就马上反驳。
这不，反方同学刚说：“小蚂蚁太渺小了，连身材魁梧的巨人都爬不上树顶，何况小蚂蚁。
真是蚍蜉撼大树，可笑不自量。
”正方同学立即反驳：“无限风光在险峰，小蚂蚁有着坚强勇敢、昂扬向上、不屈不挠、追求阳光的精神，它一定能爬上去。
”最终，正方赢得了这场辩论赛。
而我，也从中学到了：只要抱有伟大的理想并脚踏实地去做，就一定能实现目标。
辩论赛作文篇2在这个星期六，我们在新理念展开了一场辩论赛，大家提的问题都针锋相对，这次的辩论题目是：小学生玩电脑好还是不好，一时间，双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词，他讲得很简短。
而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。
场上依旧针锋相对，在气势上，双方谁都没有压倒谁，我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问，不过这个问题没能难住正方的黄子扬，黄子扬再提问，也没能难倒我们反方，慢慢的，场上的形式发生了改变。
我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了，所有人（反方）都为他着急……这个问题是：如果没了电脑，那么那些影视作品会怎么样？这个问题难住了我们反方的一名辩手，他为了节约时间，放弃了回答。
直接向正方的辩手周家进发起了提问，这可难倒了周家进，他也放弃了回答，开始提问题。
结果，他连早已想好的问题都忘得一干二净，只好叫他们正方的六辩帮忙提问。
六辩提的问题是：如果世界上没了电脑，那世界会怎么样？不过，这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了，自由辩论阶段开始了。
正方的一辩还是率先提问，不过，反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了，反方开始了提问。
经过大大小小几十个回合，我们反方占尽了上风，经过三十分钟，我们完全压倒了对手正方，最后，经过总结，评委宣布，我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
辩论赛作文（精选15篇）
辩论赛作文辩论赛作文(精选15篇)辩论赛作文1今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我们每个人都去找资料，准备一显身手。
活动开始了，支持反方的，到三四两组去。
我是支持正方的，去了一二两组。
反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸，很严肃的样子。
我们的主辩冯佳娜也不敢示弱，申请专注的拿着资料。
辩论开始了，正方主辩发言：“我认为开卷有益是正确的，因为古人说过，书犹药也，读书可以医愚。
”反方主辩犹豫了一下，反驳说：“那么不好的书，难道也是药，如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。
这也是开卷有益吗?”这样双方你一言，我一句，唇枪舌剑展开辩论，辩论赛场地的空气中好像也弥漫着火药味。
正当双方不相上下的时候，反方改变了策略，反方的其他辩手也向冯娜佳发起进攻，冯娜佳在他们的.车轮战下渐渐不支。
而我们正方的辩手，却没有得到有力的支援。
我的内心有了一股不祥的预兆，手心也出了汗。
终于冯娜佳在对方密集的炮火下，败下阵来。
此时我真的很遗憾自己不善言语，因为，我好几次都想到了对方言语的弱点，无法向我们的主辩提供帮助。
这次辩论赛给我留下了深刻的印象辩论赛作文2星期五，老师组织了一场辩论赛，题目是“乌塔该不该独自旅游”。
我参加了反方。
开始几分钟，正方就显出了他们咄咄逼人之势，想让我们无还手之力，而我们面对这强大的攻势采取了灵活的策略―紧紧咬住他们的漏洞来答题，竟然还能牵着他们的鼻子走。
我们都是以乌塔周游欧洲的安全性进行辩论的。
慢慢的，我们自由辩论变成了法庭对证，我们拿出种种数据进行公堂对驳，想让对方输的心服口服。
后几分钟，辩论赛更激烈了，法庭变成了战场，输赢似乎关系到整个人的生命，每个人都尽所能的辩论。
正方与反方回答的问题十分鲜明，正方是往好处想，而反方是往坏处想，这样最后谁也没能赢了谁。
而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的`。
我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？辩论赛就是一个大舞台，不仅有着激烈的辩论，而且还有着无穷的知识，我喜欢这样的辩论赛。
辩论赛作文——精选推荐
辩论赛作⽂有关辩论赛作⽂集合9篇 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编精⼼整理的辩论赛作⽂9篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
辩论赛作⽂篇1 “今天，我们要举⾏⼀次⼩⼩辩论赛。
”⽼师⼤声宣布道。
我⾮常激动，因为以前我们从来没有举⾏过。
同学们像⼀只只欢快的⼩鸟，活蹦乱跳的。
我们今天辩论的主题是开卷是否有益。
我们男⽣是正⽅，⽽⼥⽣是反⽅。
正⽅的观点是：开卷有益，反⽅的观点是开卷未必有益。
今天将会有⼀场⼤战即将来临。
我们相信我们⼀定能说服对⽅。
“请正⽅三位主辩⼿上场。
”正⽅的陈词是张俊哲，他站了起来，严肃⽽⼜庄重地说：“书籍是⼈类进步的阶梯……”反⽅也毫不⽰弱，说了⾃⼰经历过的事。
正反⽅说得相当激烈，各不相让，你⼀句我⼀句。
台下的观众也开始讨论了，“我感觉说的都有道理。
”“我⽀持正⽅，因为读万卷书⾏万⾥路。
”教室⾥炸开了锅似的。
我举起⼿来，说：“杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神”我们正⽅开始进攻，但反⽅都招架住了。
在这时，反⽅有⼀个同学说：“刘向把书⽐喻成药，⼀是良药，药到病除；⼆是毒药，置⼈死地。
《我的奋⽃》这本书害了好多⼈。
”我⽅最后的总结是：“书总是会有好处，⼤能⼤到使⼈⼤彻⼤悟，痛改前⾮，⾛向光明之路取得成功。
” 不知不觉间，⼀节课过去了，我们还在不停争论，传遍教室……这次辩论赛让我们懂得了书是要看的，但不能看没有好处的书。
辩论赛作⽂篇2 我们从第⼀⼤周起就开始有了辩论赛，我们每⼈都参加过，辩论的都⾮常激烈。
就⽐如我那⼀次参加的辩论赛就⾮常的激烈。
我们那个时候辩论赛的题⽬为《⼩学⽣看名著是看书好还是看电视好》那个时候我是正⽅，也就是看名著是看书好。
我们在课下的时候已经做了⼤量的准备，就是为了在辩论赛的时候取得胜利。
终于该我辩论了，我上到了台上，等主持⼈开始说到现在开始辩论的时候，我的⼼就开始蹦蹦的跳了起来，因为我是第⼀个发⾔的，所以我就说出了⾃⼰的观点，⽐如：书是你买回来的就不会丢的东西，⽽电视那⼀个节⽬迟早会被刷下去……当我说完的时候我的⼼才开始平静下来，⼜到了对⽅⼀辩发⾔了，他也说了⼀些我没有料到的东西⽐如：看电视⼀些主⼈公的动作语⾔动作会变的很清楚，就不会像在看书⼀样有的地⽅看不懂…… ⼜开始轮到了我⽅⼆辩和对⽅⼆辩辩论了。
辩论赛的作文集锦八篇
辩论赛的作文集锦八篇辩论赛的作文篇1今天下午，谭老师给我们上语文课，她面带微笑，和蔼地对我们说：“我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古迹，为人们提供了丰富的旅游资源，。
当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了！这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行〞这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛，好吗？〞同学们早已在欢乐地叫喊“好，好！〞了。
辩论赛拉开序幕了。
老师选了几个“辩论手〞，持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游，乙方是不同意学生结伴出门旅游的。
甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。
〞乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。
〞他们走上了讲台，甲方站左边，乙方站右边。
辩论赛这才正式开始。
甲方信心十足地说：“我们认为小学生结伴出门旅游可以，因为既可以增加你的胆量，又可以培养团队精神，遇到问题大家一起解决，互帮互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。
〞乙方立刻反驳，说：“我不同意你们的说法，因为小学生还缺乏自我保护意识，没有保护自己的能力，再说小学生的分辩能力不太强，可能轻易的上了坏蛋的骗局，然后他们勒索钱财，最后还可能杀人灭口呢！〞……他们各自陈述的理由，互不相让，毫不客气。
可是时间不多，要不然还可以继续精彩的辩论会。
这场辩论赛很特别，它的特别之让就在于没有结局。
有没有结局并不重要，重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。
以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。
辩论赛的作文篇2今天下午，五〔2〕班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
之间讲台前面摆着一行桌子，班主任陈老师和几个班长前排就坐，台下的同学分成南北两列相对峙，同学们的表情郑重，似乎要进行一场对抗赛。
没错，今天就是要进行一场辩论会！主持人大声宣布：“今天，我们将围绕“开卷有益〞和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害〞这样正反两个观点开展一次辩论会。
请正反两方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，辩论中要尊重对方辩友，做到以理服人。
一次精彩的辩论会作文4篇
一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文4篇无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的一次精彩的辩论会作文，欢迎大家分享。
一次精彩的辩论会作文1今天我们在邓老师快乐作文班开了一场辩论会。
首先，老师让我们抽签决定正方和反方，我抽中了正方，并成为了主辩手，心想：作为正方的主辩手，我应该为队争光，战胜反方！随着老师的一声令下，辩论开始了！我开始说道：“网络是知识平台，是一切知识的起源，是知识的殿堂，它为我们提供了广阔的空间，拓宽了求知途径，让我们从中获得了知识。
所以我方认为上网好！”可反方却不甘示弱，说：“如果长时间上网会上瘾，甚至会”走火入魔“、贵州市某校前一个月一名15岁的初中生在网吧不幸猝死，原因是上网打游戏所导致的！所以我方认为上网不好！”我听了，大为吃惊。
这时，我方一个队员说：“网络的知识浩如烟海，一些电脑游戏在一定的程度上能提高我们的逻辑思维能力！”反方的主辩手站起来说：“网络是一个虚拟的`世界，青少年沉迷于这种人机对战的模式中，会受到影响。
再说，长时间上网也会导致视力下降！”我说：“网络不仅能够放松心情，而且也能够减少学习上的压力，所谓一举两得！只要能够合理安排时间就行了！”最后老师理直气壮地说：“凡是都有两面性，我们应该合理安排时间，正确合理的使用网络，运用网络资源，让我们的生活更加丰富多彩、美轮美奂。
”这次辩论会在掌声中结束了，它真的太精彩了！一次精彩的辩论会作文2星期二下午的班会课，老师组织我们全班同学开了一场辩论会，主题是开卷有益还是开卷无意。
一、二组是正方，观点是开卷有益，我就是其中一员。
三、四组是反方，观点是开卷无益。
辩论会开始了，正方先发言，全班立刻鸦雀无声，只见齐振宇自告奋勇地举起手，老师让他回答，他说：“开卷有益，因为我们读书才有知识。
”反方同学却不甘示弱：“如果看了那些不健康的书对我们无益，反而对我们有害。
一场精彩的辩论会作文
一场精彩的辩论会作文一场精彩的辩论会作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺收集整理的一场精彩的辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一场精彩的辩论会作文1今天，我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。
正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。
我的心情无比激动，兴奋，好像从地上飞向了天堂。
我们先分成两组，一组是正方，一组是反方，正方一辩是陈妍霏，正方二辩是严晨浩，正方三辩是王雨朝。
反方一辩是吴成越，反方二辩是王非池，反方三辩是徐睿涵。
老师宣布，争辩赛正式开始!“好，正方一辩，开始辩论!”李老师宣布“我方的观点是，“开卷有益”，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，不看书学习怎么能好呢?我方的观点说完了。
”陈妍霏说紧接着，反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。
“我们并不是这个意思，我们说的是，嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义，但不是所有书都是好的比如……”“你先回去，想想好再说。
老师说。
正方二辩出场了“对，刚才他们也说了，读书有益……”最后一轮了，我们都提起了万分的紧张，心直跳，心都快提到嗓子眼了。
到吴成越说的时候，反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗?”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局，王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦!”我们愤愤不平地说。
这一轮就在争吵中度过了。
李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。
这次争辩中，我学到了读书有益，我们一定要多看书，多挣长知识，书是人类的营养品。
大家牢记这句话。
一场精彩的辩论会作文2校园的长廊里传来了争吵声，到底是从哪里传来的呢？原来是从五（1）班传来的，那么我们在吵什么呢？其实我们这个团结的班集体没有吵架，只是在办一场有趣的辩论会。
上课铃敲响了，在老师的一声令下，辩论会变开场了。
我们分为两方，一方是正方，认为开卷有益。
辩论赛主题作文10篇
辩论赛主题作文10篇辩论赛主题作文1今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会——开卷是否有益。
我是正方——开卷有益，每方有4人。
当李老师宣布辩论会开始时，空气中便弥漫着浓浓的火药味。
我的心里很紧张，好似绷了一根弦，我可以听到自己的心在“扑通扑通”地跳。
紧接着，余海洋用一句便使反方结结巴巴回答不上来，这可是“一针见血”啊!辩着辩着，竟谈到了秦朝!反方的两位“历史小博士”很镇定，立即打了个翻身仗!忽然使我方打了个措手不及!我们在一堆资料中，终于找到了，才挽回了局面。
坐在我旁边的宋昕阳，别提他有多么着急了，手攥着拳头，恨不得冲上去让李老师宣布我方赢。
辩论会到了白热化阶段，正反方，你问一句，我驳一句。
下面的同学们也跃跃欲试，有的在认真听，有的在加油打气，还有的在和别人谈自己对这个问题的看法。
正当辩论得热火朝天时，时间也到了，李老师宣布：“辩论会就此结束。
”这可真是一场与众不同的辩论会!辩论赛主题作文2今天，在我们502班，举行了一个十分隆重的班队活动。
那就是我们502班第一届班级辩论赛。
这次辩论赛的主题是“开卷是否有益?”双方都在这次辩论赛之前做了充足的准备，生怕自己队的人，会在这次辩论赛中输掉。
因为，这毕竟是我们第一次班级辩论会呀!我们才会在长假里，找一些对我方有利的资料。
我在网上查资料的时候，我一边查，还在一边背我查的资料。
比赛开始了，我们双方就开始了激烈的“斗争”，你一句、我一句地讲着。
当正方的1号选手站起来，来发表自己的观点时。
我们反方每一个人，都竖起耳朵来，生怕自己少听一个字，就会输掉。
因为少听一个字，可能就没有办法把别人说“死”了。
当我方1号选手说好之后，对方选手在一瞬间内，鸦雀无声。
因为我方第一位选手在对方选手发言时，听得十分认真，而且她还结合了自己收集的资，所以，才把对方的选手一下子就说“死”了。
但是，对方选手也不甘示弱。
到了最后，我们打成了平手。
这次辩论赛之后，我知道了：我们要读对我们有利的书，绝对不要读对我们没有帮助的书呀!辩论赛主题作文3在星期三，我们班举办了一场有趣的辩论赛。
精彩的辩论会优秀作文摘选5篇
精彩的辩论会优秀作文摘选5篇昨天晚上，我为了上辩论会辩驳，做好了万全的准备，为的就是明天用有力的语言征服他们，让他们输得心服口服。
今日小编就为大家整理了关于精彩的辩论会作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!精彩的辩论会：篇1上周我参加了一个很有意思的辩论赛活动。
辩论主题是关于传统中医的传承价值。
正方占尽“政治正确”的优势，从扁鹊华佗到李时珍，列数了中医作为中华文化千年瑰宝的璀璨代表人物。
可反方提出的论点也颇发人深思。
当今医学已深入研究到分子层面，而我们的传统中医的理论基础却是基于“阴阳五行、寒热往来”等一些比较主观的判断，经络穴位也拿不出解剖学的证据。
不得不说，在当今医学科学严密的逻辑面前显得有些苍白无力。
一位辩手甚至拿出一份元素周期表，尖锐地指出，我们早就知道，宇宙不是金木水火土五种元素组成的，而是由这里100多种基本元素，基于各种化合和物理作用，从而形成了我们今天看到的大千世界，生命活动的本质就是化学反应。
中医的学理与其说是科学，不如说是哲学。
作为一场辩论赛，更多地是比拼双方思辨和语言方面的能力与技巧。
抽签决定的正反方立场，未必是辩手个人价值取向的真实反映。
因此，最后获胜方未必就是观点更正确的一方，哪一方获胜对于议题本身而言，未必是最重要的。
最后指导老师一席话，才是整个辩论赛最让我印象深刻的环节，启发了与会所有人更深入的思考。
老师称赞了双方辩手站在己方立场上各自精彩的辩论，但也提醒大家，绝大部分时候，我们的人生需要的不应该是辩论赛，而是客观全面的分析与思考。
老师举了一个人所共知的例子，我国科学家屠呦呦基于对中医典籍的研究，发现了青蒿素，挽救了数以百万计生命，获得了至高荣誉诺贝尔奖。
毫无疑问，科学家的发现是基于对古典中医典籍的大量研究。
甚至可以说，没有中医典籍，就没有这个诺贝尔奖。
但最终，让科学家得到世界级认可的却并非止于中医典籍，而是她用现代科学方法，列出了青蒿素分子式，清楚说明了该物质如何作用于疟疾产生特效，以及基于该发现，人类得以提纯该有效成分，避免了煎服中草药时，随青蒿素一并喝下的大量无效甚至有毒副作用的成分。
精彩的辩论会作文（通用35篇）
精彩的辩论会作文精彩的辩论会作文（通用35篇）精彩的辩论会作文篇1这周我们开展了一次辩论会，这场辩论会可谓是高潮不断、激烈无比。
辩论会的议题是“网络利大于弊还是弊大于利”，支持“网络利大于弊”的是正方，支持“网络弊大于利”的是反方，我就是反方的队员。
我们反方的主辩手是胡文尔凡、马新蕾、李雨嘉和李泰宇。
辩论会在期待中开始了，正方和反方的主辩手分别作了自我介绍，也发表了自己的观点。
在第二轮的自由辩论中，正方主辩手李书晗第一个开始，她自信满满地站了起来，陈述了自己的观点，而我方的胡文尔凡也不甘示弱，立马站了起来，开始反驳，我看他都有一种一吐为快，恨不得把方说得哑口无言的冲动。
就这样，双方你不让我，我不让你，辩论会进入了白热化阶段。
同学们个个面红耳赤、箭拔弩张、铮铮有声、旁征博引，都使出了“唇枪”与“舌剑”。
当正方的一位同学提出“有很多游戏都有益我们的身心”这一论点时，我立即站起来振振有词道：“新闻报道说过有一些青少年因为玩游戏过多，和同学有了一些争执，便模仿起了游戏里的暴力手段，将同学打死，难道网络的危害不大吗？这些新闻是网络弊端的一个有力写照。
还有很多人因为网络游戏学习一落千丈，视力迅速下降，甚至逃学。
”大家一个个都勇敢而执着地为自己的观点激烈地辩论……可惜，随着下课铃声的敲响，辩论会也就在同学们的意犹未尽中结束。
在我看来，网络是一把双刃剑，同学们应该利用好它的益处，避开它的“利刃”。
任何事物都有两面性，我们要全面地看待事物，不能只看好的或只看坏的，所以，我认为这场辩论会没有输赢，只是道理越辩越明，让我更加深刻地认识到了网络的利弊！精彩的辩论会作文篇2诚信是中华民族的传统美德，但时间在变化，善意的谎言也在逐渐登场。
就在今天我们开了一个精彩的辩论会。
正方是我们组：人必须讲诚信，反方是第二组：人有时也可以撒个善意的谎言。
这就是辩论会的内容，它马上就要开始了。
“人必须讲诚信，因为俗话说得好“不精不诚，不能动人呀！”辩论主说：“但有时，也要撒一个善意的谎言啊，善意的谎言虽说是谎言，它却可以让人高兴，让人开心呀！”反方辩论主说。
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）
精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）精彩的辩论赛作文600字（精选37篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的精彩的辩论赛作文600字（精选37篇），希望能够帮助到大家。
精彩的辩论赛作文600字1今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。
主题是：开卷是不是一定有益。
由我们的班主任潘老师做裁判。
与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。
我的观点是开卷未必有益。
我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。
他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。
因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。
”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗？你能让自己不去看那些书吗？你不会看那些书而上瘾吗？”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”！这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。
钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。
”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。
”就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。
最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。
这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。
精彩的辩论赛作文600字2金师附小五（8）班胡天科时间：20XX年9月10日地点：五（8）班教室今天，咱们班来了一次小小的辩论赛，主题是开卷有益和开卷未必有益，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
精彩的辩论赛作文500字10篇
精彩的辩论赛作文500字10篇精彩的辩论赛作文500字 (1) 今天，我们班要开一场辩论赛，讨论的主题是“开卷是否有意。
”下午一到班，一股浓浓的火药味就扑鼻而入。
大家都有的忙。
有的还在做赛前准备;有的正忙着找资料;有的还在布置班级。
“叮铃铃”，上课了。
黄老师宣布：“五年2班，辩论赛正式开始!”一片掌声紧随响起。
先是由我方一号陈述观点。
正方一号自信地站了起来，说：“我方观点开卷有益，因为……”一号表达十分流利，言辞犀利。
好像每说一个字，就能把对方打倒在地一样。
不过反方一辩也不甘示弱，据理力争，咄咄逼人。
听到对方一辩那似乎能把你置于死地的口气，我方二辩当然要拿出比较得意得材料喽!二辩说：“古代人刘向曾说过书犹药也……”正当正方拉拉队欢呼，以为反方已经哑口无言时，我看到反方三辩露出一丝笑容，那是一股阴险地笑容，阴得让人害怕，阴得让人毛骨悚然。
随后，他将自己手上的资料交给反方二辩。
呀!不好了，肯定是份难对付的资料。
我担心地想。
反方二辩开口了：“既然是药，就有两种性质。
1、药到病除。
2、置人于死地……”哟，反方尽然借力打力!呵呵，不过这可都在我们预料之中!我左翻右翻，怎么找不到材料?难道……呜呜，肯定是放在位子上了!不过我相信我们的辩手一定对付得了!最后，反方三辩终于结结巴巴的说完了。
刚刚的自信劲全飞走了。
搞得反方啦啦队又急又气又郁闷。
不过，在自由发言时间中，吴沛衡这发让人全场爆笑的一番话打破了反方啦啦队的郁闷，他说：“开卷有益是四个字，代表死亡。
而开卷未必有益是六个字，代表六六大顺。
这不就代表我方观点正确了?”话音刚落，大家不禁大笑，而且是一边笑一边流汗。
笑这番话实在太有趣。
汗吴沛衡从哪里整出这套歪理。
汗积成的河，再加上同学们的欢声笑语，把这浓浓的火药味冲得无影无踪了。
最后选出最佳辩手：正方一辩和反方一辩。
这场辩论赛在欢声笑语中告一段落。
虽然有点失望不能多给我们20分钟，让我们把剩下的东西全表达出来。
但是这必定成为我们参加的第一场辩论赛，它将永远在我们的记忆中。
【实用】辩论赛的作文集合10篇
辩论赛的作文【实用】辩论赛的作文集合10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的辩论赛的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
辩论赛的作文篇1今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。
辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。
“叮铃……”上课了，老师说：“此次辩论赛开始。
”她用炯炯有神的眼神看着我们，说：“我们讨论的是‘爱与被爱，哪个更幸福’坐在我右手边的正方的观点是‘爱更幸福’，而坐在我左手边的反方观点是‘被爱更幸福’”。
老师说：“现在有正方一辩发言。
”老师的话音刚落，正方一辩高韩睿“嗖”的一下就站了起来说：“同学们，老师们，大家好。
我方观点是‘爱与被爱，爱更幸福’比如，一位母亲满脸欣慰的看着正在沙发上悠闲看电视的孩子，心里冲满了幸福。
这不更显示出了爱被人更幸福吗？……”他一说完，又“嗖”的一下座了下去。
“现在请反方一辩发言。
”。
我信心满满的站了起来，说了一句很犀利的话：“根据调查网的显示，‘爱与被爱哪个更幸福’有1000人参与投票。
50.6%的人认为被爱更幸福，有27%的人认为爱别人更幸福，还有12%的人另有看法，这不显示了被爱更幸福吗”。
反方的及气势就这样镇住了对方了。
第二个环节更是精彩，当老师说：“请反方二辩发言。
”时，郑玉雯一上来就说了一的很犀利的问题：“请问对方辩友，如果爱别人更幸福，那为什么会有50.6%的人会选择被人爱更幸福呢？”这一个问题就让对方语无伦次了，后面的更是精彩，如果不是时间到了，我们还会继续比下去。
最振奋人心的第三个环节到了。
在第三个环节里大家都很积极，我也想站起来发言，可是一直找不到机会，但是双方都很激烈，真好玩。
辩论稿作文范文5篇
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精彩的辩论赛精选作文
精彩的辩论赛精选作文
星期五，上午我们迎来了盼望已久的辩论赛。
这次的辩论习题是中小学生上网是利大于弊，还是弊大于利。
我自己认为是弊大于利。
我就报名参加了是反方一辩，任务是阐述我方观点。
教师吩咐布置场地，大家都兴奋起来，搬桌子的搬桌子，扫地的扫地，异常兴奋。
我们这些辩者也在做准备工作，准备下节课要说的话，大家都繁忙着。
一会儿场地布置好了，辩论就拉开了序幕。
正，反各座一方。
主持人用她那娓娓动听的声音开场了，我开始紧张了，心里有些慌。
先是正方阐述了她们的观点。
接下来就是我说了，我心里就像在排山倒海似的，心里想着——淡定。
过了一会，渐渐的好些了，最后我完成了我的任务，仔认真细阐述了我方的观点。
辩论越来越精彩了，大家都不逊色，这场辩论所谓是唇qiang舌剑啊！
下面这一场也是高手过招，互不相让。
特别是我们班的那个男同学周一刚，平常不怎么说普通话的今天却如同小溪流水般的说出了规范的普通话，让人大吃一惊。
辩论完了，教师说我们的这次辩论很好，大家都表现出色，下次还举行。
辩论就在教师的总结归纳声中结束了，但我还有些舍不得，仍然
沉浸在辩论中。
等待下一次辩论！
精彩的辩论赛精选作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的中小学生活就到了尾声。
我梦寐以求的是能在毕业前再开展一次辩论会，好让能说会道的自己再一次大显神通。
第五单元的学习就给了我这样一个平台。
这次的辩论会的论点是“科技开展利大还是弊大”，拥有我们组发言代表权的我当机立断地选择了利大，众所周知，没有科技的开展，我们哪来今时今日幸福美妙的生活？作为正方的组长，我率领着我们正方的组员群策群力吗，群策群力，积极备战。
一日下来，我们不仅在网上、书籍中找到了一大堆资料，还创作了我们小组的口号“科技开展好，人类进步大”。
下午，这场激动人心的辩论赛终于拉开了帷幕。
一开场，两方的士气就出人意表地飙升，不分上下。
首先就是我代表正方发言。
我满怀着信心，雄赳赳、气昂昂地走上讲台，毫不留情地将反方辩手问了个面红耳赤。
最终，我获得了同学们雷鸣般的掌声，李教师赞许的目光以及满满的十分。
冯晓琳的表现更让我目瞪口呆。
她是我们班的语文课代表，也是一个十分文静的女生，教师总说她没有语文课代表的风范，但今天看来，我真是有眼不识泰山啊！只见她快步走上讲台，一连串的发问将反方的辩手问了个哑口无言。
看见这一情况，我们正方的辩手都不由自主地哈哈大笑。
我们组一帆风顺，运筹帷幄，赢定了，但天有不测之风云，詹庆
文的发言使我们吃了败仗。
她不可一世地走上讲台，讲的全是我方才讲过的发言词，有的同学都听得不耐烦，不客气地说：“讲过了就别讲啦！”最后我们可悲地得了一个零鸭蛋。
风水轮流转，本已大权在握的我们却输得一败涂地。
虽然败了，但我也在这次辩论会上学到了许多知识，得到了锻炼。
“失败是成功之母”，我一定会在这次失败中吸取教训，使自己更完美。
精彩的辩论赛精选作文
一提到辩论会，大家一定会想到唇qiang舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。
整个战场上战斗异常剧烈……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”，这到底是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。
今天下午，我们全班同学围绕着“开卷是否有益”的话习题展开了剧烈的辩论。
辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：只见他们有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。
而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着敌人。
在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。
对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如（孙广瑞，王宋豪）等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准备才好……
随着清脆的上课铃响起，焦教师走进了教室，他在黑板上写下了
“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学登时精神焕发，焦教师一声令下“现在辩论开始！下面，由正方辩手先发制人。
”
我用眼角的余光扫了一下四周的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。
“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已到，该出手也！”我得意地心想。
我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。
“童鞋”们好，各位评委们好……。
逗得大家哈哈大笑。
然后，我有声有色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。
然而，事实却并没有我想象的那么顺利。
我刚坐下，孙广瑞就起身辩驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以这个问习题对我毫无威胁。
紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光(镜片儿衬的)。
“我想辩驳一下，刘航同学。
三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉！听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立即像泄气的皮球——没了主意。
见大家都表示缄默，我立即挺戟出战：“我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他ＩＱ的问习题，大多数人看了书之后都会有所收获。
登时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去，把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。
他们的计划就这样泡汤了，寒心啊！”
现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，
互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话习题。
这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真qiang 干的还要剧烈。
正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦教师实在忍无可忍，大喊一声：“停！”我们的“辩论”才渐渐平息。
教师对于正反两方的说法做了总结归纳，我们连连点头。
辩论，这两个字眼对我来说不单单意为着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
这次辩论，使我们终生难忘。