六年级音乐上册音乐风格课件花城版

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六年级音乐上册第1课中国少年先锋队队歌PPT课件花城版

班人
义
我们是
共产主义接班人
沿着革命先辈的光荣路程
爱国家爱人民
少先队的员名是称我们骄傲
建
立时
功
刻准
勋备
要把敌人消灭干净
为着前理进想勇敢
前进
为着理
,!
前想
进勇
敢
为敢着前理进想
勇
,
我们是共产主义接班人
The end
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

六年级音乐上册第11课欢乐颂PPT课件1花城版

路德维希· 凡· 贝多芬
德国最伟大的指挥家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一，也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴曲《悲怆》、《月光曲》、《暴风雨》、《热情》等等。
请你说说——乐圣贝多芬
次强
弱
听一听，想一想：
你们初听歌曲的情绪是什么样的？
热情、庄重、欢快、热烈
• 欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地，
• 我们怀着火样的热情，来到你的圣殿里！
• 你的力量能把人类重新团结在一起，
• 在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟！
自由、平等、博爱四海之内皆兄弟亿万人民拥抱起来
《合唱交响曲》1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时，听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时，受到听众五次的鼓掌欢呼，以致遭到了警察的干涉；但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见。幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。从初演出所引起的异乎寻常的情绪，可以看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当时有何等深切的现实意义。
令人落泪的《欢乐颂》
——
3月20日，路德
维希· 冯· 贝多芬在皇家剧院为公众演出自己的近作——带合唱的大型交响乐！
音乐思考：
• 《欢乐颂》合唱中有哪几种演唱形式？
领唱、独唱、重唱、合唱
• 听完这首合唱曲，你最深的感受是什么？气势磅礴、一气呵成
四三拍
强
弱
四四拍
弱
强
弱
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六年级音乐上册第3课当我们在广场上相遇精选教学PPT课件1花城版

环球音乐探宝（六） ——拉丁美洲之旅
魅力拉丁美洲
墨西哥国旗
墨西哥国徽
欣赏和学习歌曲
• 当我们在广场上相遇 • 快来吧！朋友。
拓展学习
墨西哥舞步
要点：脚步动作：两步一点法，男生左脚起步，走两步，第三拍跺脚，女生右脚起步，走两步，第三拍跺脚。手部动作：男生左手叉腰，右手扶帽，或两手背后，女生两手做提裙动作，第四排时身体摆动作。
谢谢！
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在

花城出版社(广东)音乐(简谱)六年级上册全册课件

贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，从小就把他一人和提琴关在家里，或整天逼在羽管键琴旁边练习。

八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。
谢
谢
导入
1.你们知道，你们为什么要戴着红领巾吗？
同学们，通过对《中国少年先锋队队歌》学习，你们知道了什么呢？
这首歌让我们进一步了解到中国历史的发展以及共产党的光辉历史。所以我们必须好好学习，时刻准备着当中国共产党的接班人，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的奉献。
表演歌曲
学生踏步表演唱分组演唱集体演《节日舞》片段音乐主题
音乐的情绪是怎样的？
乐曲的情绪欢快，节奏轻
快紧凑，表现了孩子们兴高采烈、集体欢舞的场面。
《快乐的节日》
儿童组曲《快乐的节日》由丁善德作于 1953 年。这部儿童组曲以简洁、洗练的笔法，写出了新中国儿童聪明伶俐，健康活泼的形象。第一曲《到郊外去》第二曲《扑蝴蝶》第三曲《跳绳》第四曲《捉迷藏》第五曲《节日舞》
花城出版社（广东教育出版社）六年级上册
植物体内的物质运输
音乐
全册优质课件
中国民间乐曲《秧歌舞曲》
东北大秧歌
东北大秧歌是一项很有意思的民间娱乐活动，来源于生产劳动之中。东北地区的民间舞蹈有秧歌、龙灯、旱船、扑蝴蝶、二人摔跤、打花棍、高跷等形式，多在一起配合演出，统称为“秧歌”。
欣赏图片
欣赏《钢琴奏鸣曲op.49 No.2》第二乐章
贝多芬
贝多芬手稿

贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城一波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家他的祖父叫鲁特维克，是波恩宫廷乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男高音歌手。他的母亲是一个女仆，个厨子的女儿。八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。

六年级上册音乐课件第1课音乐风格小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》｜花城版 (共10张PPT)

此时，莫扎特已成为维也纳最受欢迎和受尊敬的音乐家，童年时代的光辉似乎又在莫扎特身上闪现。
在海顿的基础上他为钢琴奏鸣曲奠定了四个乐章的形式，并且赋予各乐章的主题材料以鲜明的个性和惊人的表现力;他的《d小调第20钢琴协奏曲》(K.466)、《A大调第 23钢琴协奏曲》(K.488)等作品都是欧洲古典协奏曲的典范。此外，他还创作了一些即兴性的钢琴作品，其中《c 小调幻想曲》最为著名，作曲家赋予这部作品崭新的织体与和声，使它在体现音乐戏剧性方面达到了极高的水平。莫扎特这位杰出的音乐大师离开了人世，他被埋葬在穷人的公墓里，由于他妻子病重，下葬时没有一个亲人在旁。两个星期后，等他的妻子再去墓地时，已找不到莫扎特的葬地。虽然人们永远无法在他的墓地上建造起一座纪念的丰碑，但莫扎特的名字却永远铭刻在全世界人民的心中。
由于莫扎特的才华得不到发挥，他只能在萨尔茨堡渡过他青年时代最为痛苦的时光。莫扎特忍受着痛苦，因为他深知万一与主教决裂，其结果便是父亲的解雇和家人的挨饿。
在巴黎期间，莫扎特为居英公爵和他的女儿创作了一部长笛与竖琴协奏曲；为著名的舞蹈家诺威尔写了一部小型舞剧；还写了一部交响乐，并得到上演的机会。但这一切都不能改变莫扎特在巴黎的地位。最不幸的是，由于天气闷热和营养不良，他母亲得了重病，一直卧床不起，莫扎持四处求医仍无济于事，终于在7月3日深夜离开了人世，剩下莫扎持一个人孤苦伶仃地生活。这以后，莫扎特既得不到朋友的帮助，又找不到能摆脱困境的其它方式，于是他埋头创作，在差不多两个月的时间里连续完成了《a小调钢琴奏鸣曲》、《C大调钢琴奏鸣曲》、《F大调钢琴奏鸣曲》和《A大调钢琴奏鸣曲》，这四部作品显示出莫扎特的创作趋于成熟。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

花城版小学音乐六年级上册第7课第1课时-五彩缤纷的音色世界(五)(ppt课件)

板书设计
欣赏《渔舟唱晚》
作业布置
欣赏其他古筝曲，并找出乐曲的主题旋律
新知讲解
2、1=D2/4 3/4 中速
新知讲解
音乐节奏加快，情绪趋于热烈，主题旋律是从第一段跳进的音调中发展而来的。排比的小乐句使乐曲情调活泼、跌宕起伏，犹如水波荡漾，形象地表现了渔夫荡桨归舟、相互问候、乘风破浪的欢乐情绪，把打鱼的乐趣展现得惟妙惟肖。
新知讲解
第二部分，欢快、流畅，如水波荡漾般的音乐：
五彩缤纷的音色世界（五）
第1课时
花城版六年级上
新课导入
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。这些诗句描绘了一幅怎样的景象呢？
新课导入
诗句描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。如果把这个意境改编成音乐，会是一首怎样的乐曲呢？一起来欣赏一下吧！
课堂总结
《渔舟唱晚》曲调优美，节奏感强，快慢、强弱对比性强烈，表现力突出，具有鲜明的中国山水画风格。慢板时舒缓缠绵，优美抒情；快板急骤有序，如波浪起伏、破水飞舟；乐曲的高潮过后，有含蓄轻柔的结尾，把人们带到深远的意境中。生动地表现了夕阳西照、湖面歌声四起、满怀丰收喜悦的渔民驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。
新知讲解
一架古筝，是如何演奏出如此美妙、多变的乐曲呢？一起来看看演奏现场吧！
新知讲解
古筝是我国非常古老的汉民族弦乐，属于弹拨乐器，有16弦和21弦之分。它的音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，既善于表现抒情的旋律，又能演奏出气势磅礴的乐章。
新知讲解
演奏时右肩跟前岳山在一条直线，小腹距离侧板一拳半到两拳，凳子最多坐 2/3，腰背挺直，两条腿放到古筝下面，双腿并拢，左脚稍往前。左手不用的时候放到筝码左边距离筝码15厘米处，右手手腕放平或者稍稍顶起来一点，手背放平，手掌自然半握。