2014届中考一轮复习课件_第四章阶段专题复习(通用,含详解)
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2014届中考一轮复习课件_测量物质的密度(通用,含详解)
(4)小石块的密度为_________。
参考答案:(1)天平 (4)
m V2 V1
一、量筒 液体体积 1.用途：直接测定_________的仪器。 毫升(mL) 1 2.单位标度及换算：_________，1 mL＝__ cm3。 凹液面底部 3.读数：读数时，视线应与液体的___________相平。
100 g 0.8 g / cm3
)
【解析】选C。所测酒精的体积 V m
125 cm3=125 mL,因此要一次较准确地量出125 mL的酒精，量 筒的量程应大于125 mL,因分度值越小越准确，故选C。
4.(2012·揭阳中考)刘明做测小石块的密度实验时，在测量 时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时
1.下列关于量筒读数时的视线正确的是(
)
【解析】选C。本题考查量筒的读数方法。用量筒测量液体体
积，读数时视线应与凹液面的底部相平，故选C。
2.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形
状，如图所示，主要原因是(
A.细而高的量筒便于操作
)
B.细而高的量筒可以做出相对较大的底 座，增加稳度 C.细而高的量筒与粗而矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较 准确地读数 D.粗而矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，不便于读数
【解析】用天平测物体的质量时，物体的质量等于右盘中砝码
的质量加上游码在标尺上对应的刻度值，故小石块的质量m=
20 g+4.0 g=24.0 g;其体积V=10 mL=10 cm3，小石块的密度
1 m 24.0 g 先用量筒测小石块的体积，再用天 2.4 g / cm3； 3 V 10 cm
3.17
5.(2012·吉林中考)在测小石块的密度的实验中，小明先用天
2014届中考数学第一轮复习课件2
课本：91页10.
练一练
8.在△ABC中， （1）∠B=100°，∠A=∠C，则∠C= 40° ； （2）2∠A=∠B+∠C，则∠A= 60° 。
∠ADB 9.如图，______是△ACD的外角，
35° ∠ADB= 115°,∠CAD= 80°则∠C =___ . A
B
D
C
10、在△ABC中，∠A是∠B的2倍，∠C比∠A+∠B还 大30°，则∠C的外角为_____度，这个三角形是 75° 钝角 ____三角形
三角形角平分线的定义：
三角形一个角的平分线与它的对边相交，这 个角的 顶点与交点 之间的线段叫做三角形的 角平分线。
三角形的中线定义
连结三角形一个 顶点与它对边中点 的线段 叫做三角形的中线。
17、如图，已知△ABC。 （1）画中线AD。 （2）画△ABD的高BE及△ACD的高CF。 （3）量一量，比较BE和CF的大小。
7. 三角形外角和定理 三角形的外角和等于3600
7 木工师傅做完门框后，为防止变形，通 常在角上钉一斜条，根据是 ； 三角形具有稳定性
8. 三角形的外角与内角的关系
三角形的一个外角等于与它不相邻的 两个内角的和。
三角形的一个外角大于与它不相邻的 任何一个内角。
4.求下列图形中X的值
解:(1). X 50 90 180
课本：91页7.8.
数学思想: 整体思想和转化思想
在一个图形中同时出现两条角平分线时, 常常要用到整体思想. 运用转化思想将复杂的问题转化为简单 的问题,将未知的问题转化为已知的问 题,是常用的数学方法.
9.已知.1 2, 3 4, A 100 , 求X的值。
2014年中招备考会物理课件
A．苹果的重力 B．沙糖桔的重力 C．苹果对杆的压力 D．杆对苹果的支持力
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19
15.如图8所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水， 现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1< R2)，分别按下图的四种方式连接 放入水槽，并接人相同电源。通电相同时间后，水温最高的是
2020/6/8
2013年河南中考卷中的第21题，在城乡建设中， 推土机作用,是关注了实际生活和社会热点等等。
2020/6/8
13
3.来源于命题人员的再创作
2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出
的声音是由空气柱的 产生的，用手按住不同的孔，是为
了改变声音的
。
2.答案：振动 音调 考点：声现象 解析：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。吹管乐器 时是管内的空气柱振动发声，用手按不同的孔是为了改变空气柱的长 度，空气柱振动的频率会发生变化，这就改变了声音的音调。
分子间有斥力。
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22
（2013•盐城一模）“粘”字常用来表述一些物理现象，
例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，
这是
现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，
这是因为
；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这
是由于水的
静电、分子间存在着引力、凝固
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23
14．甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只 鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处 的位置如图7所示。则下列说法正确的是 （ ）
27
选修3-1第三章磁场第3节 如图所示，在一个范围足够大、磁感应强度B=0.40T的水平匀强磁场中，用绝缘细 线将金属棒吊起使其呈水平静止状态，且使金属棒与磁场方向垂直。已知金属棒长 L=0.20m，质量m=0.020kg，取g=10m/s2 ⑴若棒中通有I=2.0A的向左的电流，求此时 金属棒受到的安培力F的大小。 ⑵改变通过金属棒的电流大小，若细线拉力 恰好为零，求此时棒中通有电流的大小。
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15.如图8所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水， 现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1< R2)，分别按下图的四种方式连接 放入水槽，并接人相同电源。通电相同时间后，水温最高的是
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2013年河南中考卷中的第21题，在城乡建设中， 推土机作用,是关注了实际生活和社会热点等等。
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3.来源于命题人员的再创作
2.图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出
的声音是由空气柱的 产生的，用手按住不同的孔，是为
了改变声音的
。
2.答案：振动 音调 考点：声现象 解析：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。吹管乐器 时是管内的空气柱振动发声，用手按不同的孔是为了改变空气柱的长 度，空气柱振动的频率会发生变化，这就改变了声音的音调。
分子间有斥力。
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22
（2013•盐城一模）“粘”字常用来表述一些物理现象，
例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，
这是
现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，
这是因为
；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这
是由于水的
静电、分子间存在着引力、凝固
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14．甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只 鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处 的位置如图7所示。则下列说法正确的是 （ ）
27
选修3-1第三章磁场第3节 如图所示，在一个范围足够大、磁感应强度B=0.40T的水平匀强磁场中，用绝缘细 线将金属棒吊起使其呈水平静止状态，且使金属棒与磁场方向垂直。已知金属棒长 L=0.20m，质量m=0.020kg，取g=10m/s2 ⑴若棒中通有I=2.0A的向左的电流，求此时 金属棒受到的安培力F的大小。 ⑵改变通过金属棒的电流大小，若细线拉力 恰好为零，求此时棒中通有电流的大小。
2014中考数学第一轮复习资料
第九章图形与变换
课时40．视图与投影……………………………………………(118)
课时41．轴对称与中心对称……………………………………(121)
课时42．平移与旋转……………………………………………(124)
第一章 实数
课时1．实数的有关概念
【课前热身】
1.（08重庆）2的倒数是．
2.（08白银）若向南走 记作 ，则向北走 记作 ．
【课前热身】
1. x2y的系数是，次数是.
2.（08遵义）计算： ．
3.（08双柏）下列计算正确的是（ ）
A． B． C． D．
4.(08湖州)计算 所得的结果是（）
A． B． C． D．
5. a，b两数的平方和用代数式表示为（ ）
A. B. C. D.
6．某工厂一月份产值为 万元，二月份比一月份增长5％，则二月份产值为（ ）
课时5．分式……………………………………………………( 13 )
课时6．二次根式…………………………………………………( 16 )
第三章方程（组）与不等式
课时7．一元一次方程及其应用……………………………( 19 )
课时8．二元一次方程及其应用……………………………( 22 )
课时9．一元二次方程及其应用………………………………( 25 )
（1）_______________________，（2）_______________________，
（3）_______________________．
另有四个数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）_____________________，使其结果等于24．
第二章 代数式
课时3．整式及其运算
9．(08扬州)如果□＋2＝0，那么“□”内应填的实数是（）
课时40．视图与投影……………………………………………(118)
课时41．轴对称与中心对称……………………………………(121)
课时42．平移与旋转……………………………………………(124)
第一章 实数
课时1．实数的有关概念
【课前热身】
1.（08重庆）2的倒数是．
2.（08白银）若向南走 记作 ，则向北走 记作 ．
【课前热身】
1. x2y的系数是，次数是.
2.（08遵义）计算： ．
3.（08双柏）下列计算正确的是（ ）
A． B． C． D．
4.(08湖州)计算 所得的结果是（）
A． B． C． D．
5. a，b两数的平方和用代数式表示为（ ）
A. B. C. D.
6．某工厂一月份产值为 万元，二月份比一月份增长5％，则二月份产值为（ ）
课时5．分式……………………………………………………( 13 )
课时6．二次根式…………………………………………………( 16 )
第三章方程（组）与不等式
课时7．一元一次方程及其应用……………………………( 19 )
课时8．二元一次方程及其应用……………………………( 22 )
课时9．一元二次方程及其应用………………………………( 25 )
（1）_______________________，（2）_______________________，
（3）_______________________．
另有四个数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）_____________________，使其结果等于24．
第二章 代数式
课时3．整式及其运算
9．(08扬州)如果□＋2＝0，那么“□”内应填的实数是（）
2014年物理中考第一轮复习讲学稿(共83页)
（01）[课题] 测量[中考要求]1、会使用刻度尺测长度，会用量筒测体积；2、知道测量结果由数值和单位组成；3、了解误差与错误的区别。
[知识回顾]1．1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫 。
2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ；时间的基本单位是 。
长度的基本测量工具是 ；其他还有 、 等。
3．长度单位换算：1km= m 1dm= m 1cm= m1mm= m 1μm= m 1nm= m4、时间单位换算：1min= h 1s= h5、什么叫误差：_________________________；误差不可______；但可以减小，：减小误差的方法是：_____________________________________________。
[精选练习]6、 服装设计师裁剪衣料常用______刻度尺；木工做家具常用_______刻度尺；在车床加工机械零件要用________________7、 某同学采用如图1-11）__________________________________。
2）__________________________________。
3）__________________________________。
8、根据图1-2读出量筒内的物块体积： V=_______cm 3=_______m 39、 课本内一张纸的厚度是60____；乒乓球 的直径大约是_____cm ；人们走两步大约是1___；某同学身高15.8_______。
10、 双人桌的长度是1.2×102cm=_______km =_______μm______nm 。
11、 同一长度的5次测量记录是：25.1mm ，25.2mm ，25.1mm ，27.2mm ，25.3mm 其中图1-150 4030 20 10 ml一次明显是错误的，它是______，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作_____mm。
2014年中考数学复习方案课件
皖考探究
当堂检测
第5课时┃ 一次方程（组）
皖 考 探 究
探究一 等式的概念及性质
命题角度： 1．等式及方程的概念； 2．等式的性质．
皖考解读
考点聚焦
皖考探究
当堂检测
第5课时┃ 一次方程（组）
例 1 如图 5－1①，在第一个天平上，砝码 A 的质量等于砝 码 B 加上砝码 C 的质量；如图②，在第二个天平上，砝码 A 加 上砝码 B 的质量等于 3 个砝码 C 的质量． 请你判断： 1 个砝码 A 与________ 个砝码 C 的质量相等． 2
第5课时 第6课时 第7课时 第8课时
一次方程(组) 一元二次方程 分式方程 一元一次不等式(组)
第5课时
一次方程(组)
第5课时┃ 一次方程（组）
皖 考 解 读
考点 一元一次方程 (组)及解法 二元一次方程 组及解法 一次方程(组) 的应用 考纲要求 掌握 掌握 掌握 年份 题型 分值 预测热度 2011 填空 5 ★★★★ 2011 解答 8 ★ 解答 8 分 ★★★★ 2011 题
皖考解读 考点聚焦 皖考探究 当堂检测
第5课时┃ 一次方程（组）
1.工作量＝工作效率×工作时间； 常见 工程问题 2.甲、 乙合作的工作效率＝甲的工作效率＋ 重要 乙的工作效率； 关系 3.通常把工作总量看作“1”． 式 储蓄问题 1.利息＝本金×利率×期数； 2.本息和＝本 金＋利息.
皖考解读
考点聚焦
皖考解读
考点聚焦
皖考探究
当堂检测
第5课时┃ 一次方程（组）
x＋y＋z＝30， 变式题 解方程组：2x＋3y＝35， 3y＋2z＝45.
x＋y＋z＝30，① 解 2x＋3y＝35，② 3y＋2z＝45. ③ ②－①×2 得 y－2z＝－25，④ ④＋③得 4y＝20，解得 y＝5，⑤ 将⑤代入②可得 x＝10，将⑤代入③可得 z＝15. x＝10， ∴y＝5， z＝15.
由2014年中考试卷分析看第一轮复习
黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。 (2)在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。请任选
两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛
延续13年考法，难度再上台阶： （1）《西游记》课本上没有导读；真正读的人少； （2）指定考察情节更具体，且要与人物性格或名称相
天、思乡、书信等信息，就不会混淆。
近三年名著考题
（2012）5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话， 写出你阅读该名著的收获。(4分) ①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》
④《名人传》 示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到 了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身 上我体悟到了憨厚的可爱。
【答案】示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到 了足智多谋，从晁盖身上看到了义薄云天，从李逵身上我体 悟到了率直的可贵。
考察名著作者、主要人物及性格特征；与仿句结合。 难度较小：抽取要点，组合仿句即可。
（2013）5．名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节， 写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
出猎》） (3)郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清
澈的句子是： “______________________________。” (4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼 夜”的感叹中；它在晏殊“_________， _________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的惋 惜与欣慰中；它也在王湾对“________________， _______________，（《次北固山下》）新旧交替 的感悟中。
• 建立正确的第一印象； • 准确书写课本上所有词语； • 注意搜集习题、考题中自己易错字形； • 增强对生活中易错字的敏感性； • 关注中考易错字形表。
两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①美猴王 ②弼马温 ③齐天大圣 ④孙行者 ⑤斗战胜佛
延续13年考法，难度再上台阶： （1）《西游记》课本上没有导读；真正读的人少； （2）指定考察情节更具体，且要与人物性格或名称相
天、思乡、书信等信息，就不会混淆。
近三年名著考题
（2012）5．从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话， 写出你阅读该名著的收获。(4分) ①《水浒》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》
④《名人传》 示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到 了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身 上我体悟到了憨厚的可爱。
【答案】示例：施耐庵的《水浒》滋养了我：从吴用身上我看到 了足智多谋，从晁盖身上看到了义薄云天，从李逵身上我体 悟到了率直的可贵。
考察名著作者、主要人物及性格特征；与仿句结合。 难度较小：抽取要点，组合仿句即可。
（2013）5．名著阅读。（任选一题作答）（4分） （1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节， 写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
出猎》） (3)郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清
澈的句子是： “______________________________。” (4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼 夜”的感叹中；它在晏殊“_________， _________”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）的惋 惜与欣慰中；它也在王湾对“________________， _______________，（《次北固山下》）新旧交替 的感悟中。
• 建立正确的第一印象； • 准确书写课本上所有词语； • 注意搜集习题、考题中自己易错字形； • 增强对生活中易错字的敏感性； • 关注中考易错字形表。
金榜教师课件(人教版)2014届八年级物理同步：凸透镜成像的规律 (中考一轮复习通用,含详解)
C.烛焰倒立缩小的虚像
B.烛焰倒立放大的实像
D.烛焰正立放大的虚像
【解析】选A。本题考查凸透镜成像的规律。由题知物距u= 25 cm,则u＞2f，故烛焰成倒立、缩小的实像。故选A。
2.小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏
上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品 工作时原理与此现象相同的是( )
填“变化”或“不变”)。
(2)在活动2中，前后移动凸透镜，在光屏上______(选填“能”
或“不能”)得到室外景物的像;减小凸透镜与窗外景物的距 离，适当移动光屏，观察到像_______(选填“变大”“变小” 或“不变”)；增大凸透镜与窗外景物的距离，适当移动光屏 获得清晰的像，观察到像______(选填“变大”“变小”或 “不变”)。 提示：(1)正立 变化 (2)能 变大 变小
1.物距： 物体 到凸透镜的距离，用__ u 表示。 _____ 2.像距： 像 到凸透镜的距离，用__ v 表示。 ___
3.凸透镜成像的规律： 物距(u) u>2f u=2f f<u<2f u=f 像的性质 倒立、缩小的实像 _________________ 倒立、等大的实像 _________________ 倒立、放大的实像 _________________ 不成像 正立、放大的虚像 _________________ 像距(v) f<v<2f _______ v=2f _____ v>2f _____
一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是_______(选填“实”
或“虚”)像，其成像的条件是________________________。
【解析】本题考查Biblioteka 透镜成像的特点。由题图知，凸透镜成正
B.烛焰倒立放大的实像
D.烛焰正立放大的虚像
【解析】选A。本题考查凸透镜成像的规律。由题知物距u= 25 cm,则u＞2f，故烛焰成倒立、缩小的实像。故选A。
2.小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏
上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品 工作时原理与此现象相同的是( )
填“变化”或“不变”)。
(2)在活动2中，前后移动凸透镜，在光屏上______(选填“能”
或“不能”)得到室外景物的像;减小凸透镜与窗外景物的距 离，适当移动光屏，观察到像_______(选填“变大”“变小” 或“不变”)；增大凸透镜与窗外景物的距离，适当移动光屏 获得清晰的像，观察到像______(选填“变大”“变小”或 “不变”)。 提示：(1)正立 变化 (2)能 变大 变小
1.物距： 物体 到凸透镜的距离，用__ u 表示。 _____ 2.像距： 像 到凸透镜的距离，用__ v 表示。 ___
3.凸透镜成像的规律： 物距(u) u>2f u=2f f<u<2f u=f 像的性质 倒立、缩小的实像 _________________ 倒立、等大的实像 _________________ 倒立、放大的实像 _________________ 不成像 正立、放大的虚像 _________________ 像距(v) f<v<2f _______ v=2f _____ v>2f _____
一种成像的情况。此时凸透镜所成的像是_______(选填“实”
或“虚”)像，其成像的条件是________________________。
【解析】本题考查Biblioteka 透镜成像的特点。由题图知，凸透镜成正
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：10.2变压器 远距离输电(60张ppt,含详解)
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
10-2-5
解析 根据变压器原理可知，接直流电时，R 中没有电流，A
错误；但在原线圈中能形成闭合回路，有电流，B 错误；在 a、
b
间接交流电压
U
时，由公式U1＝n1，I1＝n2得 U2 n2 I2 n1
U2＝nU，I2＝nRU，
I1＝nR2U，所以 C 正确，D 错误．
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
4．几种常用的变压器 (1)自耦变压器——调压变压器 (2)互感器电电压流互互感感器器：：用用来来把把大高电电流压变变成成小电低流电压 . .
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
远距离输电 Ⅰ(考纲要求)
功率，则下列说法正确的是
( )．
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
随堂基础演练
活页限时训练
A．升压变压器的输出电压增大 B．降压变压器的输出电压增大 C．输电线上损耗的功率增大 D．输电线上损耗的功率占总功率的比例减小
解析 发电厂的输出电压不变，则升压变压器的输出电压不
变，A 项错；发电厂输出功率增大，则输电线中电流增大，导 线上损耗功率和损耗电压增大，降压变压器的输入、输出电压 减小，B 错、C 对；输电线上损耗的功率与总功率的比值为II2UR
载总电阻减小，I2＝UR2，所以 I2 增大．因II12＝nn21，所以 A1 示数 增大，A1 与 A2 示数比值不变，A 对． 答案 AD
考纲自主研读
考点互动探究
高考全程解密
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：7.4描绘小电珠伏安特性曲线(25ppt,含详解)
图7-4-2
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
随堂基础演练
(5)为了求元件Q在IU图线上某点的电阻，甲同学利用该点的 U 坐标I、U，由R＝ I 求得．乙同学作出该点的切线，求出切线 1 的斜率k，由R＝ k 求得．其中________(填“甲”或“乙”)同 学的方法正确．
基本实验要求
实验热点聚焦
电流表A2(量程0.3 A，内阻约0.3 Ω)；
电压表V1(量程1 V，内阻500 Ω)； 电压表V2(量程15 V，内阻1 kΩ)； 定值电阻R1(电阻为1 kΩ)； 定值电阻R2(电阻为10 kΩ)；
滑动变阻器R0(0～10 Ω，2 A)；
电池E(电动势为3 V，内阻很小)； 导线若干和开关S一个．
(4)实验测得表格中的7组数据．请在图742中的坐标纸上作出
该元件的IU图线.
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
随堂基础演练
序号
电压/V
电流/A
1
2
0
0.40
0
0.02
3
4
0.80
1.20
0.05
0.12
5
6 7
1.60
2.00 2.40
基本实验要求 实验热点聚焦
0.20
0.31 0.44
拓展创新实验 随堂基础演练
视角3 实验仪器的选择及控制电路的选择
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
随堂基础演练
见Word版活页训练
基本实验要求
实验热点聚焦
拓展创新实验
随堂基础演练
G．滑动变阻器(最大阻值1 kΩ，允许通过的最大电流为0.5
2014届中考一轮复习课件_光的直线传播(通用,含详解)
提示：光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质;真空
中的光速是宇宙中最快的速度，大小为c=3.0×108 m/s。
参考答案：不需要 3.0×108 m/s
2.根据光在水中、玻璃中传播速度的大小与真空中传播速度的
关系，光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系？ 提示：光在空气中的速度非常接近于真空中的光速，通常取 3.0×108 m/s;光在水中的传播速度约是真空中速度的 3 ，即 2.25×108 m/s;光在玻璃中的传播速度约是真空中速度的 2 ， 即2.0×108 m/s。
提示：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线
表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫光线，如图所示： 。 参考答案：用光线表示，如图
4.光的直线传播有哪些应用？
提示：在开凿大山隧道时，工人们常常用激光束引导掘进机， 使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差; 射击时使瞄准 点、准星尖和标尺缺口在同一直线上，能准确击中目标;由于 光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面光不能 到达的区域产生影子，手影游戏、皮影戏就是利用了这个原 理。
参考答案：激光准直、射击瞄准、手影游戏、皮影戏等
【拓展延伸】
光在不均匀介质中传播方向会发生改变。可以用激光器在电加 热器(500 W小电炉即可)的上方水平照射，加热器上方的空气 受热膨胀，密度变小，与周围空气产生对流，光通过加热器上 方不均匀的空气时，传播方向就会发生改变。还可以在支架上 固定一个薄水槽,其中放置一个白屏来显示光的路径,事先配有 四杯浓度不同的糖水,将它们按浓度从大到小依次倒入水槽(四
3 4
参考答案：光在空气中的传播速度大于光在水中的传播速度，
光在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度
2014届中考一轮复习课件_密度(通用,含详解)
提示：为探究铝块的质量与体积的关系，需用天平测出铝块的
质量，用直尺测出铝块的边长并计算出它的体积。
参考答案：铝块的质量和体积
天平和直尺
3.实验设计： 控制________不变，改变________，测出物体的体积和质量。
参考答案：物质种类
物体体积
4.实验数据及分析： 实验 序号
物体 铝块1
铝块2 铝块3 铝块4
1 103 kg 106 m3
m3
3.水的密度为1.0×103 kg/m3，表示的物理意义是_________ ___________________________________________________。 参考答案：体积为1 m3的水，质量为1.0×103 kg。
4.由ρ = m 知，密度的大小由质量和体积决定，这种说法正确 吗？为什么？ 提示：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物 质的密度，其定义式为ρ= m ，即密度等于物体的质量与体积 的比值，但它并不会随质量和体积的变化而发生变化;对于同 一物质，其密度一定，与该物质的质量和体积无关。
下，密度不同;③不同种类的物质，密度也可能相同;④固体和
液体的密度比气体的密度大。
一、物质的质量与体积的关系 一定 同种物质的质量与体积的比值是_____的，物质不同，其比值 不同 一般也_____。
二、密度 质量 体积 1.概念：某种物质组成的物体的_____与它的_____之比。
平测出它们的质量，用直尺测出边长并计算出它们的体积，然
后计算出铁块、铜块和木块各自质量和体积的比值，进行比较。
【拓展延伸】图像法
把一个物理量随另一个物理量的变化情况在坐标系中的横、纵
坐标轴上表示出来，使复杂的问题得以直观地体现，并找出变
2014年中考一轮思品复习知识梳理(82张幻灯片)
2014年中考一轮思品复习知识梳理主题一：认识自我 考点1．让学生知道少年期的主要心理矛盾，克服青春期 烦恼，调控心理冲动的方法 少年期的主要心理矛盾有哪些？ 答：（1）渴望独立和现实依赖的矛盾；（2）心理闭锁和 求得理解的矛盾；（3）性发育成熟与性心理相对幼稚的 矛盾。 怎样克服青春期的烦恼？ 答：（1）开放自己的心理世界，向老师、家长、亲友及 社会寻求帮助；（2）提高自我控制能力，学会当自己的 心理医生，正确地、全面地认识自己；（3）保持自我完 善的意识，主动调控自己的心理冲动。 青少年心理冲动的主要表现是什么？怎样克服？ 答：（1）青少年心理冲动的主要表现是性心理冲动。 （2）克服心理冲动特别是性心理冲动要：①加强道德、 法制的学习，增强对他人的责任意识；②学会与异性建立 需要更完整的资源请到 新世纪 健康、正常的友谊关系；③认识婚前性行为的危害。
考点6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的 实际行动去创造生命的价值。 人生的意义和生命的价值在哪里？ 答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短 ，而在于内涵，在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值 ？ 答：通过自己的实际行动（劳动）为社会作贡献来创造生 命的价值。 考点7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提 ，不做有损人格的事。 （1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允 许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：①知耻；②最看重 自己的人格；③不做有损人格的事；④尊重他人。 （2）知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的 行为感到羞耻的心理； 需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 - （3）虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的
教育网 -
考点2．理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态 的方法 情绪有哪些基本类型？ 答：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。 为什么青少年需要调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：（1）青少年情绪多变，很不稳定；（2）情绪是一把双刃剑： 积极情绪可以充实人的体力，给我们勇气、信心和力量，有益身心 健康；消极情绪使人难受，降低人的自控能力和活动效率，不利身 心健康，甚至做出一些违法或违背道德的事情。（3）情绪是可以 调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态。 怎样调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：情绪是可 1）表达情绪时要注意场合和他人感受，懂得与他人分享快乐、分 担忧愁；（2）掌握调控情绪的方法：①注意转移法；②合理发泄 法；③理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华 法）。（3）从根本上要增强知识、品德修养，增强适应能力，培 需要更完整的资源请到 新世纪 养良好性格，充实生活情趣。 教育网 -
考点6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的 实际行动去创造生命的价值。 人生的意义和生命的价值在哪里？ 答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短 ，而在于内涵，在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值 ？ 答：通过自己的实际行动（劳动）为社会作贡献来创造生 命的价值。 考点7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提 ，不做有损人格的事。 （1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允 许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：①知耻；②最看重 自己的人格；③不做有损人格的事；④尊重他人。 （2）知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的 行为感到羞耻的心理； 需要更完整的资源请到 新世纪 教育网 - （3）虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的
教育网 -
考点2．理解情绪的多样性，掌握调节和控制情绪、保持乐观心态 的方法 情绪有哪些基本类型？ 答：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。 为什么青少年需要调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：（1）青少年情绪多变，很不稳定；（2）情绪是一把双刃剑： 积极情绪可以充实人的体力，给我们勇气、信心和力量，有益身心 健康；消极情绪使人难受，降低人的自控能力和活动效率，不利身 心健康，甚至做出一些违法或违背道德的事情。（3）情绪是可以 调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态。 怎样调控自己的情绪、保持乐观心态？ 答：情绪是可 1）表达情绪时要注意场合和他人感受，懂得与他人分享快乐、分 担忧愁；（2）掌握调控情绪的方法：①注意转移法；②合理发泄 法；③理智控制法（自嘲、自我暗示、自我激励、心理换位、升华 法）。（3）从根本上要增强知识、品德修养，增强适应能力，培 需要更完整的资源请到 新世纪 养良好性格，充实生活情趣。 教育网 -
2014中考数学复习方案(考点聚焦+归类探究+回归教材+中考预测)数据的整理与分析PPT优秀课件
数据的整理与分析
1
第36讲┃数据的整理与分析
考点聚焦
考点1 数据的代表
定义
一组数据的平均值称为这组数据的平均数
算术平 平 均数
一_x般＝__地n1_(_x，1_＋_如_x2_＋果__…有_＋_n_x个_n)_数叫x做1，这xn2，个…数，的x平n，均那数么
均
数
一般地，如果在n个数x1，x2，…，xn中，x1出现
11
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
(1)体会权在计算平均数中的作用．实际生活中根 据重要程度的不同设置不同的权重是计算平均数的另 一种方法，使人感到重要性的差异对结果的影响．
(2)要准确理解中位数的“中位”以及计算中位数 需注意两点：第一，先排序，可从大到小排，也可从 小到大排；第二，定奇偶，下结论．
Байду номын сангаас
12
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
探究二 极差、方差 命题角度： 1．极差和方差的计算； 2．方差的意义．
例 2 [2013·衢州] 一次数学测试，某小组五名同学的成绩如 下表所示(有两个数据被遮盖)．
组员 日期
甲
乙
丙
丁
戊
方 差
平均 成绩
得分
8 1
7 9
■
8 0
8 2
■
80)2
＋
(82
－
80)2]＝2.
故选 C.
14
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
探究三 平均数、众数、中位数、极差与方差在实 际生活中的应用 命题角度： 1．利用样本估计总体； 2．利用数据进行决策．
1
第36讲┃数据的整理与分析
考点聚焦
考点1 数据的代表
定义
一组数据的平均值称为这组数据的平均数
算术平 平 均数
一_x般＝__地n1_(_x，1_＋_如_x2_＋果__…有_＋_n_x个_n)_数叫x做1，这xn2，个…数，的x平n，均那数么
均
数
一般地，如果在n个数x1，x2，…，xn中，x1出现
11
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
(1)体会权在计算平均数中的作用．实际生活中根 据重要程度的不同设置不同的权重是计算平均数的另 一种方法，使人感到重要性的差异对结果的影响．
(2)要准确理解中位数的“中位”以及计算中位数 需注意两点：第一，先排序，可从大到小排，也可从 小到大排；第二，定奇偶，下结论．
Байду номын сангаас
12
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
探究二 极差、方差 命题角度： 1．极差和方差的计算； 2．方差的意义．
例 2 [2013·衢州] 一次数学测试，某小组五名同学的成绩如 下表所示(有两个数据被遮盖)．
组员 日期
甲
乙
丙
丁
戊
方 差
平均 成绩
得分
8 1
7 9
■
8 0
8 2
■
80)2
＋
(82
－
80)2]＝2.
故选 C.
14
考点聚焦
归类探究
回归教材
中考预测
第36讲┃数据的整理与分析
探究三 平均数、众数、中位数、极差与方差在实 际生活中的应用 命题角度： 1．利用样本估计总体； 2．利用数据进行决策．
2014中考第一轮复习七年级上下册
·人教版
己的方法（要
求）有哪些？
（如何认识自
己？）
第1课时 │认识新自我
设问 答案
②（P48第一段二、三行）既要
1.正确认识自己 看到自己的优点，也要看到自己 的缺点。 ③（P48第二段最后一句）我们 要用发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
·人教版
的方法（要求）
有哪些？（如何
认识自己？）
·人教版
点有哪些？
④（P37“相关链接”第五段第一行）
第1课时 │认识新自我
3.为什么 要调整青 春期的心 理矛盾？ （怎样认 识青春期 的心理矛 盾？）
（P37中间一段全划） 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛 盾，是我们成长过程中正常的心理现 象。这些心理矛盾有时让我们感到苦 的动力。当然，如果处理不好这些矛 盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻 力。因此，通过各种方式，借助各种 力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 ·人教版
（重要性） 闷，但正是它们构成了我们向前发展
第1课时 │认识新自我
①（P38一段一到三行）可以向老师、 3.怎样处理 家长、亲友以及社会寻求帮助，自己 也要学会当自己的“心理医生”。 ②（P38一段三到五行）可以听听音
（调整）好
青春期的心 理矛盾？
乐或者打打球，转移自己的不良情绪；
在感到孤独的时候，与同学聊聊天，
·人教版
第1课时 │认识新自我
3.如何珍 ③（P31第三段一整段）在肯定、尊重、 爱我们的 悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样 生命，并 善待他人的生命。 使生命价 （P31第四段第二行）当他人生命遭遇困 值得以提 境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之 升？ 手。
·人教版
第1课时 │认识新自我
己的方法（要
求）有哪些？
（如何认识自
己？）
第1课时 │认识新自我
设问 答案
②（P48第一段二、三行）既要
1.正确认识自己 看到自己的优点，也要看到自己 的缺点。 ③（P48第二段最后一句）我们 要用发展的眼光看待自己，通过 不断改正缺点来完善自己。
·人教版
的方法（要求）
有哪些？（如何
认识自己？）
·人教版
点有哪些？
④（P37“相关链接”第五段第一行）
第1课时 │认识新自我
3.为什么 要调整青 春期的心 理矛盾？ （怎样认 识青春期 的心理矛 盾？）
（P37中间一段全划） 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛 盾，是我们成长过程中正常的心理现 象。这些心理矛盾有时让我们感到苦 的动力。当然，如果处理不好这些矛 盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻 力。因此，通过各种方式，借助各种 力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 ·人教版
（重要性） 闷，但正是它们构成了我们向前发展
第1课时 │认识新自我
①（P38一段一到三行）可以向老师、 3.怎样处理 家长、亲友以及社会寻求帮助，自己 也要学会当自己的“心理医生”。 ②（P38一段三到五行）可以听听音
（调整）好
青春期的心 理矛盾？
乐或者打打球，转移自己的不良情绪；
在感到孤独的时候，与同学聊聊天，
·人教版
第1课时 │认识新自我
3.如何珍 ③（P31第三段一整段）在肯定、尊重、 爱我们的 悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样 生命，并 善待他人的生命。 使生命价 （P31第四段第二行）当他人生命遭遇困 值得以提 境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之 升？ 手。
·人教版
第1课时 │认识新自我
2014中考复习1、5资料PPT课件
②凹透镜对光有发散作用!并不是一定不会聚到一点
上!而是指经过凹透镜折射后!折射光线比原来的入射
光202线0年9更月28远日 离主光轴。
2
2．通过光心的光线传播方向__不__变__.平行 于主光轴的光线，经过凸透镜后，折射光线 会聚在主光轴上的点叫做凸透镜的__焦_点___， 它到凸透镜光心的距离叫_焦_距____。
的焦距为15 cm，要在底片上成清晰的像，人与镜头
的距离应_大__于__30 cm(填“大于”“等于”或“小于
”)，底片上的像是__实__像(填“实”或“虚”).
(2012·昆明)在焦距为10 cm的凸透镜前25 cm处放一 支点燃的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得 到的是( A ) A．烛焰倒立、缩小的实像 B．烛焰倒立、放大的实像 C．烛焰倒立、缩小的虚像 D．烛焰正立、放大的虚像
正。
6．显微镜的目镜、物镜都相当于一个凸透镜，物镜成_倒__立__、 _放__大__的实像，目镜成_正__立___、__放__大__的虚像．
7．望远镜物镜的作用是使远处的物体成__倒__立___、__缩__小__的实 像，目镜成_正__立___、 _放__大___的虚像。
2020年9月28日
7
考点一：透镜
2020年9月28日
11
考点三：透镜的应用
（2010·菏泽）下图所示的四幅图中，能正确
表示近视眼成像情况的图是____C____，能正确表示
近视眼矫正方法的是____A____．
解析：本题考查近视眼、远视眼的成因及矫正方法．图A是近 视眼的矫正方法，图B是远视眼成像情况，图C是近视眼的成像 情况，图D是远视眼的矫正方法．
u<f 正立、放大的虚像
同 侧 放大镜
相关主题
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折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角，画出折射光线。
答案:如图所示
2.(2012·聊城中考)如图所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB 面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出。请画出该过程的光路图。
【解析】光从空气垂直射到玻璃砖的表面上时，传播方向不 变；光从玻璃砖再射向空气时，折射光线将远离法线，即折射
⑧凸面镜和凹面镜 ⑨折射光线与入射光线、法线在同一平面内； 折射光线与入射光线分居法线两侧；折射角不等于入射角
⑩池水变浅、钢笔错位、海市蜃楼等 会分解成各种颜色的光 云雾能力强
⑪太阳光通过三棱镜 ⑬热作用强、穿透 ⑮化学作用强、生
⑫红、绿、蓝
⑭加热、遥控、夜视仪等
理作用强、能
⑯杀菌杀菌、验钞、促进维生素D的合成
枝都是由于光的折射现象形成的，A、B错;水中倒影是平面镜
成像，属于光的反射现象，C错;手影是由于光的直线传播形成 的，光照射在不透明的物体上，在物体的另一侧光线不能到达 的区域产生影子，D正确。故选D。
2.(2012·南昌中考)如图所示，下列成语与其物理知识相符的 是( )
A.凿壁偷光——光的折射 C.猴子捞月——光的折射
B.井底之蛙——光的反射 D.杯弓蛇影——光的反射
【解析】选D。本题主要考查常见光现象的判断。凿壁偷光、
井底之蛙是光的直线传播现象，A、B均错;猴子捞月是光的反
射现象，C错;杯弓蛇影是光的反射现象，D对。故选D。
考点2
利用平面镜成像规律作图
1Байду номын сангаас作图要点：
(1)物与像关于平面镜对称。
(2)平面镜在物点和像点连线的垂直平分线上。
3.平面镜成像作图的三个关键点：
【跟踪训练】(2011·娄底中考)如图所示,ABCD是一间不透光 的房间，墙AB是平面镜，房中S处有一个正在发光的电灯，CD 墙上有一个小孔P，在墙外不远处的另一白墙EF上得到两个亮 点。图中已经画出了一个亮点M及其光路，请把另一个亮点N及
其光路图画出来。
【解析】发光点S通过小孔P可以在白墙EF上得到亮点，发光点 S在平面镜中的像通过小孔P也可以在白墙EF上得到亮点，故作 图时，先找S在平面镜中的对称点S′，然后连接PS′并延长到 白墙EF上的N点，即为发光点S在平面镜中的像通过小孔P在白 墙EF上得到的亮点。
角大于入射角。
答案:如图所示
答案:如图所示
考点3
反射光线与折射光线的作图
作反射和折射光线的光路图的关键点:
1.光射到不透明物质表面上,只发生反射;光射到透明物质表
上,一般既发生反射,又发生折射。 2.光发生折射时,空气中的角总是大角。 3.作折射光线时,可将入射光线延长作为辅助线。 4.画图时,注意入射光线、反射光线、折射光线一定用实线,法 线、反射光线的反向延长线都用虚线。 5.光线一定要带箭头且标在线段的中间位置。
第四章
参考答案：①光在同种均匀介质中 ②影子、小孔成像、日食、 月食等 ③3×108 m/s ④光遇到桌面、水面以及其他许多物 ⑤反射光线与入射光线、法线在同一
体表面都会发生的现象
平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射
角 ⑥镜面反射和漫反射 ⑦像与物大小相同；像到镜面的距
离与物体到镜面的距离相等；像与物的连线与镜面垂直
6.在光发生反射和折射时,光路是可逆的。
【跟踪训练】 1.(2012·昆明中考)请在图中作出光线由空气斜射入水中时的 反射光线和大致的折射光线。
【解析】根据光的反射定律知：反射光线、入射光线和法线在
同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线两侧，并且反
射角等于入射角，画出反射光线；根据光由空气斜射入水时，
考点1
光的三种现象的辨析 光的直 线传播 光的 反射 光的 折射 发生在两种介质
光现象
产生 条件
发生在同一种 均匀介质中
任何物体表面
界面上，并从一 种介质斜射入另 一种介质
光现象
光的直 线传播
光的 反射 平面镜成像 ——成等大的 虚像，像与物 体关于镜面对 称
光的 折射
小孔成像—— 成倒立的实像， 成像 像的大小与物 情况 体到小孔的距 离有关 日食、月食、 影子、小孔成 像、皮影
(3)反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角
平分线，且法线与镜面垂直。 (4)平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过像点。
2.作图时应注意的事项：
(1)实际光线画实线，不是实际光线画虚线。
(2)光路要带箭头，光线与光线之间要连接好。
(3)法线是过入射点与反射面垂直的线，用虚线表示。
折射成像——水 中物体的位置看 起来比实际的高 一些，是由于光 的折射看到的虚 像
事例
水中倒影、平 池水变浅、筷子 面镜成像、看 变弯、钢笔错位、 见不发光的物 海市蜃楼 体
【跟踪训练】 1.(2012·德州中考)如图所示的四种现象中，由光的直线传播 形成的是( )
【解析】选D。本题考查光现象的判断。海市蜃楼和水面“折”