2017中考历史第一轮复习教案(中国古代史)
九年级历史《中国古代史》复习教案(教学设计)
第一单元史前时期：中国境内人类的活动【教学设计】【教案设计】夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1）励军功，实行二十等爵制2）除世卿世禄制，鼓励宗室贵族建立军功3）改革户籍制度，实行连坐法4）推行县制5）定秦律，“燔诗书而明法令”阅读材料回答以上信息反映哪一历史事件？最能反映该历史事件性质的内容是什么？请谈谈对创新的认识。
重难点突破读图题（图片见学案或课件）识图并概况作答，适当留时间讨论生产工具的改进和生产技术的革新推动了社会经济的发展。
训练学生概况总结能力史料实证从材料二中摘抄一句反映商鞅变法所起积极作习读文言文，理解、分析改革不是一帆风顺的训练学生概况总结能力用的原话。
纵观材料二，作者对商鞅变法持有怎样的态度？（3）根据材料三所述，商鞅变法留给后世改革的启示是什么？史料实证材料四春秋战国时期，伴随社会大变革，中华文化开始勃兴，古圣先贤纷纷著书立说，在思想领域出现了“百家争鸣”局面，诸子各陈其说，形成了不同的学派。
(4)战国时期哪一家学说最受当时统治者重视？为什么？阅读材料，基础知识回顾作答法家课后小结教后反思学生自学为主体，培养学生自学能力学生阅读材料的过程中提升其阅读素养和历史解释核心素养在实际测评中关注个体学生间的差异，有针对性地提升成绩中国古代史（3）秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固【教学设计】秦制以铜虎符发兵，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在领兵者手中，左右合符，才能调动军队。
这是保证兵权在皇帝手中的重要制度。
秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律。
制定了全境通行的法律。
——选自《秦汉史》材料二秦汉在我国语言文字学发展史上有特殊的地位，这一时期汉字字体由小篆演变为隶书，确定了汉宇的基本形态。
隶书把小篆的长方形变为扁方形，把均称弯曲的线条变为方折平直的笔画，彻底消灭汉字中的象形面貌，基本确定了此后汉字的方块形状、笔画特点和字体结构，是汉字发展史上的一次革命。
——选自《中国文化通史》材料三化妆盒——汉朝妇女的化妆铜烤炉——出土时，炉内仍留有用器，可见当时的妇女对化妆多若干骨头，可见汉朝的肉食还流行么重视。
2017年中考历史总复习教案(第二课时)
2017年中考历史总复习教案（七年级上册）中店乡汪神学校杨国梁第二课时【授课时间】（3月22日晚自习）*以学校安排中考复习时间为依据,每一课时用两节课复习。
【复习内容】中国古代史（2）统一国家的建立政权分立与民族融合【考纲要求】●秦汉时期（1）了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。
（2）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
（3）认识丝绸之路在中外交流中的作用。
●三国两晋南北朝时期（1）知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
（2）了解两晋南北朝时期人口的南迁和江南地区的开发。
（3）概述北魏孝文帝改革促进民族融合的措施。
【自主学习，完成练习】1.统一是中华民族历史发展的主流，秦王赢政统一全国的时间是公元前年，统一后自命为秦始皇，秦始皇在历史上有功有过其中他最大的功劳是，他还建立了君主专制中央集权制度，统一了文字、货币、度量衡等。
如果用一句话概括秦始皇应为。
2.秦始皇时期思想文化上十分注重法家，对待儒家他采取的措施是。
3.西汉达到鼎盛时期是在皇帝时，他在在思想文化上采取了与秦始皇相反的措施是“”和兴办太学，最终在他努力下，西汉实现了政治、经济、思想上的大一统，他是我国封建社会一位杰出的政治家。
4.对丝绸之路作出最大贡献的是，这条路从出发，通过和今新疆地区，到达西亚，再转到，这条路有力地促进了中西文化的交流，促进了中国人民与各国人民之间的相互了解和友谊，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。
5.208年之战奠定了三国鼎立局面的基础。
220年称帝。
国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立局面形成。
6. 末年，为避战乱，北方人民大量迁往江南，带去了大量的劳动力和先进的技术，促进了江南的开发。
为经济重心逐渐南移奠定了基础。
7.继商鞅变法成功之后，古代史上又一次成功改革是北魏改革，他改革措施中最主要也是最有效的是实行政策，要求说汉话，穿汉服，用汉姓，与汉族通婚，采用汉制，学习汉礼。
2017中考历史第一轮复习教案（中国古代史）
2017中考历史第一轮复习教案（中国古代史）中国古代史第一轮基础知识复习教案试题详见课件或复习资料5.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
⑤在《隋律》的基础上，修订，它是中国现存最早的一部完备法典。
考点二隋唐科举制度的主要内容1.诞生于朝：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设科，科举制正式诞生。
2.完善于朝：(1)考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以明经科、进士科最重要。
(2)关键人物：①：大大扩充了国学的规模。
②武则天：首创、。
③：诗赋成为进士科的主要考试内容。
3.意义：科举制度僵化于明朝。
明清时期实行“八股取士”，考试内容脱离了现实生活，无法培养实际能力，科举制在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具，到清朝末年(1905年)被废除。
考点三唐朝与吐蕃等民族交往的史实1.政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方各族尊奉为“”。
2.吐蕃概况：族的祖先，生活在青藏高原一带。
7世纪前期，吐蕃赞普统一了青藏高原。
3.吐蕃与唐朝的关系：唐太宗时，公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流和友好关系；8世纪初，公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“”。
考点四遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐朝中外文化交流的发展1.唐朝与日本：日本多次派到唐朝学习典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗等先进文化。
唐玄宗时，东渡日本传播唐朝文化，除讲授佛经外，他还详细介绍了中国医药、建筑、雕塑、文学、书法等。
2.唐朝与天竺：唐太宗时，佛教高僧西行天竺(即今)取经，著有《》。
考点五宋代的都市生活1.物质生活：(1)衣：官员、贵族的衣饰由节俭到奢侈。
受北方少数民族的影响，劳动者多穿小袖狭身短衣，妇女缠足的陋习逐渐传开。
(2)食：东京城里有两百多种食品，夜市小吃很多，夏季有冷饮。
(3)住：农村百姓住低矮的茅屋，富裕人家以茅屋与瓦房相结合。
城市平民住四合院，贵族官僚宅第宏丽。
(4)行：多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。
交通比较发达，旅店业兴旺。
2017年中考历史总复习教案(第一课时)
2017年中考历史总复习教案（七年级上册）中店乡汪神学校杨国梁第一课时【授课时间】（3月21日）*以学校安排中考复习时间为依据【复习内容】中国古代史（1）——中华文明的起源、国家的产生和社会变革【考纲要求】●史前时期（1）知道北京人的生活与生产状况。
（2）了解远古时代半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
（3）知道黄帝、炎帝的传说故事。
●夏商周时期（1）知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏、商、周三代的更替；了解西周的分封制。
（2）通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
【自主学习，完成练习】1. 通过考古学家的发掘与测定,距今约70~20万年。
他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火的是人。
2. 世界上最早种水稻的是我国的人，他们住的是房屋。
世界上最早种植粟的也是我国的人，他们住的是房屋。
3.中华民族具有悠久历史，汉族的前身是。
被尊称为“人文初始”的是。
4.尧、舜、禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度是。
5.禹建立我国历史上第一个奴隶制国家叫朝，建立的时间是。
6. 西周开创了中国一项新的制度是＿＿＿，这项制度是周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守边疆，战时带兵作战。
7.春秋战国时期在农业技术方面有两项技术得以推广应用的是＿＿＿和＿＿＿。
正是这两样技术的运用，社会生产力得到巨大发展。
8. 春秋战国时期最著名的一次改革是秦国的＿＿＿变法，它使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国打下基础。
商鞅有一句著名的名言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
【考点导学】1.北京人距今约70~20万年。
他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火，因为环境险恶和工具简陋,过着群居生活。
2.了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存（1）都开始了原始农业。
河姆渡的居民种植水稻，半坡居民种植粟。
我国是世界上最早种水稻和粟的国家。
中学考试历史第一轮复习教案设计
历史第一轮复习教案中国古代史七年级上册第一、二单元第1—7课1课时【教学目标】1、识记了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存。
知道炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说。
记住夏朝建立的时间、建立者；了解禅让制到王位世袭制演变；了解西周的分封制。
2、理解通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
【教学重难点】1、河姆渡、半坡原始农耕文化。
2、禅让制到王位世袭制演变。
3、西周的分封制。
4、通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。
【教学过程】（翻书复习要点）（二）国家的产生和社会变革第4课夏、商、西周的兴亡1、世袭制代替禅让制（启）2、西周的分封制（目的：巩固统治）（1）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
【教学小结】【教学练习】《开卷训练》配套练习《市纲》配套练习【教学反思】第三单元第10—15课1课时【教学目标】1、识记：知道张骞通西域的史实。
2、理解：认识丝绸之路在中外交流中的作用。
3、运用：了解秦兼并六国的史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇，初步掌握评价历史人物的方法。
列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
【教学重难点】1、秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。
2、汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
张骞通西域。
3、张骞通西域和丝绸之路在中外交流中的作用。
【教学过程】（翻书复习要点）(三)统一国家的建立第10课“秦王扫六合”一、秦的统一：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政意义：结束长期分裂割据的混战局面，开创统一的新局面。
★秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
第11课“伐无道，诛暴秦”（略）第12课大一统的汉朝一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）二、汉武帝的大一统的第一个鼎盛局面。
2017年中考中国古代史复习教案岳麓版
(3)总之，秦始皇是一个功大于过的皇帝。
合作探究
秦皇汉武的异同点
(1)相同点：①政治上，都采取措施加强中央集权。②经济上，都采取了产生重大影响的经济措施。③思想上，都加强思想控制，以巩固政治统治。④军事上，都对匈奴采取强硬打击政策。
A．黄帝B．炎帝 C．舜D．禹
(2016·衡阳)“稻花香里话丰年”。据考古发现，下列原始居民中最早栽培水稻的是( )
A．北京人 B．河姆渡人C．半坡人 D．山顶洞人
板书设计
教学反思
课 时 教 案
第 节 总序第 节
课题
第2课时 秦汉时期
编写时间
月 日
执行时间
月 日
教学目标
秦统一的时间、秦始皇像及秦朝疆域图，评价秦始皇，汉武帝的“大一统”，丝绸之路
教学准备
PPT课件
个 人 初 备
集体备课
环节
教学设计
呈现方式
导入新课
第1课时先秦时期(中华文明的起源、国家的产生和社会变革)
中国历史的分期：中国古代史(约170万年前－1840年)；中国近代史(1840－1949年)；中国现代史(1949年至今)。
中国古代史经过的社会形态：原始社会(约170万年前－约公元前2070年)；奴隶社会(约公元前2070年－公元前476年)；封建社会(公元前475年－1840年)。
重点难点
统一国家的建立
教学准备
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个 人 初 备
集体备课
环节
教学设计
呈现方式
中考历史专题复习教案
中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。
1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。
1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。
1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。
1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。
二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。
2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。
2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。
2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。
2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。
三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。
3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。
3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。
3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。
3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。
四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。
4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。
4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。
4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。
4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。
五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。
5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。
5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。
5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。
5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。
六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。
中考历史第一轮复习教学案(三)
（中国古代史）七年级下册第3课时繁荣与开放的社会复习目标【熟记】隋唐科举制度的主要内容；知道隋的统一、“贞观之治”的基本史实；了解大运河的开凿以及唐与吐蕃等民族交往的史实。
【理解】以遗唐使，玄奘西行，鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
考点归纳考点1：隋的统一（时间、意义）（P2）大运河（P4）1. 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号。
杨坚就是。
589年，隋灭掉，实现中国的统一，结束了分裂割据的局面。
2.①组成：隋大运河（时开凿）全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。
它以为中心，北抵，南至余杭，由北向南分为四段：、、、。
②作用：不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，持续发挥着贯南北动脉的作用。
考点2：贞观之治（P10）1. 618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。
626年，李世民（唐太宗）继位，年号“”。
2.贞观新政的主要内容：①在政治上，唐太宗吸取隋亡的教训，知人善任，重视纳谏。
沿袭和完善隋代的“”制，中书省负责起草政令，门下省负责审核政令，尚书省执行政令。
②在经济上，改革赋役制度，减轻农民负担，采取了一系列轻徭薄赋，发展生产的措施。
③在教育上，完善科举制，大兴学校。
④在法律制度上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻，制订了，这是中国现存最早的一部完备法典。
⑤在民族关系上，恩威并施，改善民族关系,如用和亲、封赏笼络顺从的少数民族贵族。
⑥在对外关系上，坚持开放，加强中外经济文化交流。
3.认识：①“贞观之治”是中国历史上少有的知识局面，为唐朝的强盛和中华文明的辉煌时期的到来奠定了坚实的基础；唐太宗善于总结历史教训，虚心纳谏，重视人才、轻徭薄赋，调整统治政策，为后来的统治者树立了榜样；②唐太宗的民本思想、关注人民的利益，是社会稳定、国家兴旺繁荣的重要条件。
对于今天构建和谐社会有一定的启示。
③唐太宗重视人才的思想、看重人的德才，是经济发展、社会进步的重要条件。
对于今天建设现代化具有重要意义。
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中国古代史
第一轮基础知识复习教案
考点一北京人等早期原始人类文化遗存，半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业
试题详见课件或复习资料
5.北魏孝文帝促进民族交融的措施。
考点一“贞观之治”的主要内容
⑤在《隋律》的基础上，修订，它是中国现存最早的一部完备法典。
考点二隋唐科举制度的主要内容
1.诞生于朝：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏；隋炀帝时设科，科举制正式诞生。
2.完善于朝：
(1)考试科目：唐朝常设的考试科目很多，以明经科、进士科最重要。
(2)关键人物：①：大大扩充了国学的规模。
②武则天：首创、。
③：诗赋成为进士科的主要考试内容。
3.意义：科举制度僵化于明朝。
明清时期实行“八股取士”，考试内容脱离了现实生活，无法培养实际能力，科举制在很大程度上演变成统治者钳制人们思想的工具，到清朝末年(1905年)被废除。
考点三唐朝与吐蕃等民族交往的史实
1.政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方各族尊奉为“”。
2.吐蕃概况：族的祖先，生活在青藏高原一带。
7世纪前期，吐蕃赞普统一了青藏高原。
3.吐蕃与唐朝的关系：唐太宗时，公主嫁给了松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流和友好关系；8世纪初，公主嫁给尺带珠丹，唐蕃“”。
考点四遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，唐朝中外文化交流的发展
1.唐朝与日本：日本多次派到唐朝学习典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术、生活习俗等先进文化。
唐玄宗时，东渡日本传播唐朝文化，除讲授佛经外，他还详细介绍了中国医药、建筑、雕塑、文学、书法等。
2.唐朝与天竺：唐太宗时，佛教高僧西行天竺(即今)取经，著有《》。
考点五宋代的都市生活
1.物质生活：
(1)衣：官员、贵族的衣饰由节俭到奢侈。
受北方少数民族的影响，劳动者多穿小袖狭身短衣，妇女缠足的陋习逐渐传开。
(2)食：东京城里有两百多种食品，夜市小吃很多，夏季有冷饮。
(3)住：农村百姓住低矮的茅屋，富裕人家以茅屋与瓦房相结合。
城市平民住四合院，贵族官僚宅第宏丽。
(4)行：多用牛车、驴车，达官贵人乘轿。
交通比较发达，旅店业兴旺。
2.文化生活：
(1)娱乐：东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫“”(瓦舍)。
(2)节日：传统节日很多，其中春节在宋代称，最受重视。
第四单元统一多民族国家的巩固和社会危机5.“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。
考点一明清两朝加强专制统治的主要措施
试题详见课件或复习资料
考点一古代青铜工艺成就。