2017年学生体质健康标准达标测试实施方案
学生体质健康测试工作计划
学校2017年学生体质健康测试工作计划一、指导思想我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。
二、工作目标我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。
力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。
三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
体质健康测试工作领导小组组长：朱哲副组长：周清成员：张国平陆竹铮刘参波欧阳铭宽曹瑾方锡敏许嗣喜刘同应唐生仲以及各班班主任、体育老师?2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。
我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。
要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。
四、计划实施(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。
(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。
由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。
(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定。
2016-2017学生体质健康测试方案
2016-2017年度庐江县金城学校学生体质健康测试方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才，特拟定金城学校学生体质健康测试方案。
二、组织机构：组长：丁云春副组长：徐于权成员：高如云孙宝林高代平屠媛媛各班班主任三、测试项目一、二年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳三、四年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳五、六年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往反跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐七、八、九年级：体重指数、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）。
说明：凡测试项目后未注明性别的，男生、女生都测。
2016年学生体质健康测试对象为在籍在校的学生，对于智障、残疾、因病不能参加测试的学生需要提供必要的证明材料。
四、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。
计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。
介绍体质测试的内容、方法。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。
2017年大学生体质健康标准测试工作实施计划方案_大连民族大学
2017年大学生体质健康标准测试工作实施方案根据教育部关于印发〈国家学生体质健康标准（2014年修订）》的通知（教体艺[2014]5 ）中明确指出体质测试成绩将与学生评优以及毕业相关要求。
切实加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,更好地完成健康测试和数据上报工作，结合我校实际情况，特制定本方案：一、组织机构组长：陈明华副组长:任长虹吴俣史明涛张成山成员：各学院主管学生工作书记,体育教学部教师。
二、测试安排及要求（一）测试时间安排,春季学期测试14级、16级，秋季学期测试15级、17级。
（二）体育教师按照学校部署 ,大一、大二进行课上测试；大三、大四的学生利用周末进行测试 ,并填写测试成绩单,上交到测试负责人。
（三）各学院辅导员负责组织本学院学生服从指挥按时参加测试,对不在学校的学生,以书面形式加盖学院公章保送到体育教学研究部。
（四）体育教学部负责宣传、培训测试的工作人员，参加测试的学生的动员工作，室内测试项目及室外测试项目测试的整理和上报工作。
（五）加大人员和物资的投入，做好测试器材的准备。
三、安全预案（一）测试前1、对所有参加测试的教师及工作人员进行培训 ，了解测试项目、测试方法学会如何辅导学生 ；做好测试的目的意义和重要性的宣传工作。
2、依托查体，排查学生身体的健康状况，对于不能参加 激烈运动和有严重病变的学生实施免测3、测试前，做好充分的准备活动 做好准备。
（二）测试中1、学校卫生所全程监护测试工作 ，特别是800米、1000 米的测试。
测试（三）测试后 1、 数据整理2、 确保数据的真实，并按时上报。
四、测试工作的具体办法（一） 测试内容身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米 跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、一分钟仰 卧起坐（女）。
（二） 测试时间2016级学生：2017年5月8日（第十教学周）开始测试， 十一周暂停（学校运动会），十三教学周测完，十四教学周补 测。
2017年《国标》抽测工作方案
2017年国家学生体质健康标准测试工作方案
为了认真落实2017年《国家学生体质健康标准》抽查测试工作的通知，我校结合实际情况特制定学生体质测试实施方案：
一、测试目的：
通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学院的体育教学与管理提供可靠的参考依据。
二、组织机构
测试工作组
组长：***
成员：全体体育教师
三、测试内容
1.身高、体重
2.肺活量
3.坐位体前屈
4.一分钟仰卧起坐
5.一分钟跳绳
6.50*8往返跑
7.50米跑
四、测试时间：
2017年5月到6月各年级体育课进行；
五、测试对象
所有在校学生（包括借读生）身体健康，可正常进行测试的同学，因病者出示免考证明。
*****小学
2017年5月5日。
国家学生体质健康标准2017
《国家学生体质健康标准》工作总结(以下简称《标准》)是国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而制定的。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
自2002年试行以来，有较好的效果。
上级部门在认真总结试行经验的基础上，根据新的形势对《标准》进行了修改和完善，并要求全国各类学校在2007年全面实施。
我校积极响应上级主管部门的号召，按照上级部门的规定和《标准》的要求，结合我校的实际情况特制定方案总结如下：一、首先成立领导结构。
组长: 阿的吃坡（校长）副组长：吴建波（副校长）组员：体育教师及各班主任二、《标准》的宣传。
具体由体育组负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。
从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。
三、测试项目。
测试项目的设置按照《标准》的要求和当年上级主管部门的安排。
四、测试时间。
每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每月底完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。
（学生体检时间由学校决定）五、测试方法。
按照《标准》规定的方法，在保证安全的前提下进行测试。
六、成绩、等级的评定。
由体育老师根据《标准》的规定进行评分，并将测试成绩、得分填入学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。
1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。
2、得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。
经测试三成为优秀,五成为良好,二成为及格.七、几项规定。
1、学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生、奖学金评选；成绩达到优秀者方可获体育奖学分。
2、《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。
2017.18.19学生体质健康方案
2017年学生体质健康方案绥棱县双岔河镇学校为了提高大学生的身体素质,学生体质健康标准在高校中得到广泛推广实施,对促进学生体质健康做出了突出贡献。
下面是我整理的的工作方案。
一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。
把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
二、组织机构:组长:周玉春副组长:陶续龙成员:体育组、各班班主任三、测试项目一、二年级:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳三、四年级:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五、六年级:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、(50米×8往反跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐七、八、九年级:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、800米跑(女)、1000米（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐(女)、立定跳远。
四、具体分工测试操作人:朱晓志肖春波材料保管负责人:肖春波五、主要工作1.首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。
计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。
2.其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。
介绍体质测试的内容、方法。
介绍信关于幸此方面素质的辅助练习内容。
致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。
3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。
【2017年国家体质健康测试项目方案】 2017体质测试实施方案
【2017年国家体质健康测试项目方案】2017体质测试实施方案体质健康测试是学校体育工作中的重要环节,也是学校教育评价体系中的重要组成部分,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。
下面是小编为你精心整理的2017年国家体质健康测试项目方案，希望对你有帮助!2017年国家体质健康测试项目方案篇1根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导小组：组长：谭鹏程副组长：刘大柱李永幸组员：李果周炜杨茜倩黄敏王兴隆刘南方及全体体育教师。
2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
2016-2017健康体质标准测试工作实施方案
2015-2016学年健康体质标准测试工作实施方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：刘金良副组长：白静辉组员：卢现伟、常绍杰、各班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
学生体质健康测试工作实施方案
墨红镇中学2016—2017学年度《国家学生体质健康》测试工作实施方案为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大学生得到健康成长，根据墨红镇中心学校关于测试和上报数据工作方案的通知，促进我校学生积极参加体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时，不断纠正、改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康、端正、秀丽的体貌姿态和健全的人格。
将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。
现结合我校实际情况制定本实施方案。
一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体质健康测试组1、工作领导小组组长：龚立东墨红镇中学校长副组长：龚稳吉墨红镇中学副校长关立方墨红镇中学副校长李治宏墨红镇中学副校长成员：赵老七贾一旭姚坤梅永兵2、测试组组长：贾一旭成员：刘雄兴李平锋李云山蔡地生王小高高丽3、数据录入组组长：姚坤成员：贾一旭刘雄兴李平锋李云山蔡地生王小高高丽4、宣传组组长：梅永兵成员：顾朝红文建波吴红良杨小山5、后勤组组长：李治宏成员：邓志明胡志飞越小双吕德孙小乖二、组织实施第一阶段：（2016年9月25日——2016年10月15日）宣传，让学生了解测试的重要性，由记者站、测试组负责落实具体工作。
第二阶段：（2016年10月16日——2016年10月25日）进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由测试组负责落实具体工作。
第三阶段：（2016年10月26日——2016年11月10日）测试数据统计及上传工作，由数据录入组负责具体工作。
三、测试工作具体要求1、测试前准备器材、宣传动员，提高测试时间利用率，保证测试效果。
2、各项测试，按《国家学生体质健康标准》解读中的有关要求进行。
3、测试采用流水作业方式，测试过程中必须保持秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。
4、测试的原始数据、资料由体育组保存。
5、测试成绩，评定结果要及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
2017体测实施方案
2017体测实施方案为了全面了解学生的身体素质和健康状况，促进学生的身心健康发展，我校决定在2017年对全体学生进行体测。
具体实施方案如下：一、体测时间和地点。
体测时间定于每年的春季学期进行，具体时间安排由学校体育部门负责制定。
体测地点为学校体育场馆或者其他指定的场地。
二、体测项目。
1.身高体重测量，学生穿着校服，进行站立身高和体重的测量，数据记录至小数点后一位。
2.肺活量测定，根据学生的性别和年龄，进行相应的肺活量测试，记录测量结果。
3.50米短跑，学生进行50米短跑测试，记录完成时间。
4.立定跳远，学生进行立定跳远测试，记录跳远的距离。
5.引体向上/仰卧起坐，根据学生的性别和年龄，进行相应的引体向上或仰卧起坐测试，记录完成的次数。
6.坐位体前屈，学生进行坐位体前屈测试，记录伸展的距离。
7.1000米长跑/800米长跑，根据学生的年龄和性别，进行相应的1000米或800米长跑测试，记录完成时间。
三、体测要求。
1.学生在进行体测前应做好充分的准备活动，保持良好的状态。
2.学生在进行体测时应听从监考老师的指挥和要求，保持良好的纪律和秩序。
3.学生在进行体测时应穿着适合运动的服装和鞋子，保证测试的准确性。
四、体测结果处理。
1.体测结果将由专业老师进行统计和分析，形成学生的体测档案。
2.学校将根据体测结果，对学生的身体素质和健康状况进行评估，并根据评估结果进行个性化的健康指导和教育。
3.学校将体测结果作为学生综合素质评价的重要依据之一，为学生的综合素质发展提供参考。
五、体测实施保障。
1.学校将配备专业的体测器材和设备，确保体测的准确性和安全性。
2.学校将安排专业的体育老师和监考人员进行体测的组织和监督，保证体测的顺利进行。
3.学校将加强对学生体测知识和技能的培训，提高学生对体测的重视和参与度。
总之，体测是学校教育工作的重要组成部分，通过体测可以全面了解学生的身体素质和健康状况，为学生的身心健康发展提供重要的参考依据。
广州市教育局关于印发2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案的通知
广州市教育局关于印发2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2017.09.01•【字号】•【施行日期】2017.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文广州市教育局关于印发2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案的通知各区教育局，局属各学校，各有关学校，市教育研究院、市中小学卫生健康促进中心：为贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，推进2017年广州市“全面提升学生体质体能”民生实事，结合工作实际，我局制定了《2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案广州市教育局2017年9月1日（联系人：蔡恭良，联系电话：22083733）附件2017年局属学校和有关学校国家学生体质健康标准统一测试工作方案为贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》（以下简称“《办法》”）和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称“《标准》”），推进2017年广州市“全面提升学生体质体能”民生实事，进一步健全我市学生体质健康监测评价机制，市教育局拟委托第三方中标社会机构完成局属学校和有关学校国家学生体质健康标准进行统一测试工作，制定本工作方案。
一、工作意义和任务（一）工作意义。
《办法》和《标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是广州市教育质量阳光评价体系的重要内容，是全面提升学生体质体能的一项重要举措。
《办法》和《标准》的实施对于促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质发挥着重要的作用；对于深化学校体育改革，完善学校体育评价体系，提高学生综合素质具有深远的意义。
2017年江苏师范大学国家学生体质健康标准测试方案
2017年江苏师范大学《国家学生体质健康标准》测试方案一、测试地点泉山校区田径场（泉山校区）云龙校区田径场（云龙校区）二、各学院测试时间（一）16级、17级学生的测试在大学体育课上进行。
（二）14级、15级学生的测试时间如下：三、测试要求1、请各学院认真组织学生以学院为单位，在辅导员（班主任）的带领下按照排定时间准时参加测试。
2、参加测试的学生必须携带带校园“一卡通”，参加测试时主动出示证件，测试作弊者一经发现按学校有关规定进行处理。
3、学生参加测试时穿运动服、运动鞋，否则不能参加测试。
4、在规定时间内因故没参加测试的学生，请于12月24日（周日）于泉山校区田径场进行补测。
四、考核与评价办法1、测试的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分。
加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
2、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
3、每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
4、学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。
测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
学生毕业时，《〈国家学生体质健康标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
5、学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《〈国家学生体质健康标准》的申请，经校医院证明，体质测试领导小组核准，可暂缓或免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。
2017学生体质体测方案
2017年潞城市职业高中《国家学生体质健康标准》实施方案为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大中小学生得到健康成长，根据市教育局《关于认真做好2017年《国家学生体质健康标准》测试及数据报送工作的通知》文件的精神，促进我校学生积极参加体育锻炼，将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。
结合我校实际情况制定本实施方案。
一、组织机构1、领导小组组长：王金保组员: 刘兰芹赵鹏毅领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。
根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，确保测试、录入等各项工作按时完成。
2、测试小组组长：王金保成员：刘兰芹申建中赵鹏毅周升华王燕燕测试小组职责是负责按照方案的要求对学生进行指导锻炼和进行测试，负责成绩的记录、整理并及时上报录入小组。
3、录入及数据报送小组：杨振明录入及数据报送小组职责是负责成绩的录入，并及时上报二、工作内容1、测试小组9月25日—11月5日进行测试工作。
测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入及数据报送小组。
11月6日----11月24日为录入时间，录入工作必须在11月24日前完成。
2、测试项目身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、800米（女）、1000米（男）、1分钟仰卧起坐（女）、引体向上（男）三、工作要求1、测试要统一标准，统一要求；数据的记录要真实，杜绝虚拟测试成绩。
表册填写字迹清楚、工整，不改写，格式正确。
2、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，保证学生的身心健康和安全。
3、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练，都要对学生提出安全要求。
要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。
《国家学校体质健康标准》测试实施方案
《国家学校体质健康标准》测试实施方案（2017年）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家对学生体质健康方面的基本要求。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分。
为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，制定本测试实施方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：各学院分管教学副院长；各学院分管学生工作副书记二、测试对象全体在校本、专科学生。
三、测试项目身高体重、肺活量、50米跑、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、实施办法1、按照教育部的要求，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由通识教育部、教务处、学生处、各学院、校门诊部等协同配合，共同组织实施，由通识教育部体育教研室具体负责组织落实。
2、学校每学年对学生进行1次《标准》测试。
《标准》的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
3、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
4、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
5、学年成绩记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
2017年学生体质健康测试实施方案
2017年学生体质健康测试实施方案2017年学生体质健康测试实施方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
根据学校体育健康工作安排，结合实际，特制定本方案。
二、本次活动形式：以运动会形式进行测试。
三、测试日期与地点：2017年11月9日——10日。
四、参与对象：全体学生。
五、测试分组及项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：助测试员填写成绩。
在测试的空隙时间里，正、副班主任将本班数据及时输入到本班的测试表内。
（三）具体项目场地安排肺活量：校医务室身高体重：校医务室坐位体前屈：篮球场1分钟仰卧起坐:篮球场1分钟跳绳场地：田径场南侧50米跑：田径场东侧50米×8往返跑：田径场西侧（四）请严格遵守测试时间表一年级：11月6日早8点开始。
二年级：11月6日早10点开始。
三年级：11月6日下午1点10分开始。
四年级：11月6日下午2点30分开始。
五年级: 11月7日早8点开始。
六年级: 11月7日早10点开始。
注：具体路线安排见附图八、数据上报（一）测试前期培训会议：各班学生电子信息表格填写方式在测试前全体正副班主任、参与测试教师及全体体育教师会议进行培训。
（二）各年级数据汇总人员：一年级：高磊周春侠二年级：王庆玲三年级：丁哲四年级：张耀武五年级：王佳六年级：申泽旭汇总：高盼。
请各位负责老师于11 月10日前将本年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到高盼老师处，逾期造成不能上报后果自负。
学生体质测试实施方案
安排校学生会维持测试工作秩序。做好宣传教育工作，要求学生认真对待体 质健康测试活动；落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知精神：即 学生体质健康测试达到《学生体质健康标准》良好及以上等级者，方可评为三好 学生、获奖学金，对弄虚作假者将严肃处理。
（三）后勤处
落实校医院做好医疗救护准备，按照测试时间安排医务人员值班。
成员：
测试F组（1000米、800米）
组长：
成员：
四、测试工作时间安排1、10月29日前完成测试仪器的校准和调试。
2、2017年10月30日上午8:50开始，将七、八、九年级学生按年级各分成 三大组，八年级第一至第四组测试时间为8:50，五至八组测试时间为9:30，九 至十二组测试时间为10:20。七年级、九年级测试具体时间以到时协调为准。各 小组由组长带领按照测试时间、顺序依次进行。
800米跑
（二）测试项目分组
A组：身高、体重、肺活量
B组：一分钟仰卧起坐（女）、弓I体向上（男）
C组：50米跑
D组：立定跳远
E组：坐位体前屈
F组：1000米（男八800米（女）
（三）测试项目安排
所有测试项目同时进行，测试分组为多个项目的需完成组内项目的测试再进行小 组循环；各测试小组测试依次按ABCDEF分组的顺序进行轮转。测试方法见附 件一。
（五）为进一步加强传染病的防控工作，有效预防控制传染病的扩散和传 播，保护广大学生的身体健康，请参加测试的学生以班级为单位集体购买肺活量 吹嘴，必须保证每人一个，不按要求统一组织的班级不予测试。
未尽事宜，另行通知。
体育组
2016年10月12日
附件一：
测试方法
一、身高 器材：身高测量计
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火车中心完小学生体质健康标准测试工作
实施方案
一、指导思想
通过《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）方案的实施，促使学生积极锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生有健康体魄和健全的人格。
将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人中的独特作用。
二、组织机构
为了顺利完成所有的测试工作，特成立大冶三中学生体质健康标准达标活动领导小组，具体成员组成如下：
组长：李桂华
副组长：伍仁元颜小华
成员：王辉夏春阳罗滔各班班主任
三、宣传工作
1、利用班会、国旗下讲话传达有关文件精神，进行全校师生总动员。
2、领导小组、体育教师、班主任及其他相关人员学习达标测试“解读手册”，做好测试前的准备工作。
3、利用广播、宣传栏宣传《国家学生体质健康标准》实施方案。
四、测试项目及各阶段工作安排
1、宣传启动阶段：2017年9月上旬。
2、必测项目测试阶段：2017年9月26日至10月26日。
3、总结阶段：2017年11月17至11月22。
六、数据资料上报
1、数据的收集和整理。
通过测试取得的原始数据以班级为单位建立起学生健康体质水平电子档案，该数据的电子形式录入由体育与健康教研组负责组织。
2、数据资料的合成、分析和保存。
原始数据初录完成后，体育与健康教研组上报教导处合成，由学校进行电子备份、保存，并根据教育局要求按时上报。
七、安全措施的落实
1、体育教师和班主任要重视体育安全工作，对学生日常的体育锻炼提出要求，切实预防伤害事故的发生。
2、达标测试期间，做好有病或身体状况不好情况的事先摸底工作。
3、测试前体育教师实地检查场地器材，确保安全使用。
4、测试期间给学生讲清测试要求与相关细则。
火车中心完小
2017年9月20日。