电大,实用文体写作形成性考核参考答案
电大实用文体写作形成性考核参考答案
一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答：实用型文章的基本特征有四点：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。
要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。
事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。
（二）材料多样真实有力。
比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。
当然更要真实，因为真实才有力，真实是实用型文章的生命，因为实用型文章是生活客观的反映，不是艺术的创造。
（三）结构合理、谨严、固定。
例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。
（四）语言准确、简明、平易、庄重。
实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息，用语必须直白，一是一，二是二，直截了当。
二、结合实例谈谈公文的主要特点。
答：公文的主要特点有五点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。
公文是法定机关制定的，代表组织机关的意图，在权限范围内具有权威性和约束力。
比如《治安处罚条例》，凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。
比如政府有关部门下达的调整工资的文件，那么所有范围内的人员必须按条款执行，另立任何标准都是不允许的。
因为那是政策性，当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。
而且所规定的条例、政策是有一定时间性的，过了一定的时间将有新的公文制发规定。
比如过的宪法规定有贴大字报的自由。
但经过修订的新宪法就没有了，所以旧的宪法的规定就无效了。
还有我们的公文都有一定格式，有规范性的，不允许随意创新更改。
比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成，或只有文种也可以，但就不能写成口号式、新闻式的标题。
三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。
1、通告2、通知3、请示4、函写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
电大《实用写作》形考任务三(必修)
1.在经济合同中，把立合同的双方可简称为（）A.供方和需方B.本方和他方C.我方和你方D.甲方和乙方【答案】:D2.向使用者解释和说明产品的性能、成分、效用、构造、特点、规格、用途、保管保养方法、注意事项等有关产品知识和使用须知的书面文书为（）A.倡议书B.产品说明书C.广告D.意向书【答案】:B3.企事业单位、机关、团体和社会组织之间以及个人同上述单位之间、个人与个人之间为实现一定的经济目的，确定、变更或终止相互权利和义务关系的协议叫做：（）A.市场调查报告B.经济活动分析报告C.业务洽谈纪要D.合同【答案】:D4.国与国之间，公司与公司之间在商务交往活动中，经过双方代表的磋商会谈，对某些事项达成一定程度的理解与谅解并发表各自的意见，将这种理解、谅解、各自的意见记录下来的应用文书为：（）A.经济活动分析报告B.备忘录C.市场调查报告D.会议纪要【答案】:B5.在被调查的事物范围中抽取部分进行调查，称为（）A.抽样调查B.典型调查C.实地观察D.普遍调查【答案】:A6.“为要”、“为盼”属于商务应用文结构用语中的（）。
A.综合用语B.过渡用语C.开头用语D.结尾用语7.现代企业运用科学的方法，有目的、有计划地在某一国家或地区，对某种或某类商品的销售情况进行调查搜集、分析研究后出具的书面报告是：（）A.总结B.市场调查报告C.规章制度D.计划【答案】:B8.用文字撰写的对某一阶段或某项工作的回顾、分析和评价，就是：（）A.总结B.市场调查报告C.规章制度D.计划【答案】:A9.各级机关、团体和企事业单位的工作人员，就自己任职期间的岗位职责执行情况进行自我总结和评估，向上级领导和群众汇报的一种文体是：（）A.调查报告B.情况报告C.会议报告D.述职报告【答案】:D10.请为标题选择适当的文种：《国务院关于老干部离职休养的暂行（）》A.条例B.规定C.制度D.办法【答案】:B11.述职报告写作的注意事项包括( )A.个性要鲜明B.重点要突出C.语言要庄重D.内容要客观【答案】:ABCD12.述职报告正文的主体要具体陈述哪些内容( )A.问题和教训B.措施和办法、步骤与程序C.工作实绩、经验D.目的、意图、根据13.会议记录的结构一般包括会议组织情况和会议内容两部分，其中属于会议内容的要素有( )A.小组讨论和会议讨论B.与会者发言、讲话、传达文件精神C.开会时间、地点D.会议名称【答案】:AB14.会议记录的结构一般包括会议组织情况和会议内容两部分，其中属于会议组织情况的要素有( )A.开会时间B.与会者发言C.会议决定D.会议名称【答案】:AD15.总结的标题写法常见的有( )A.提示式B.正副标题式C.公文式D.文章式【答案】:BCD16.总结正文常见的结构形式有( )A.纵横式B.表格式C.纵式D.横式【答案】:ACD17.下面哪些是事务文书( )A.办法B.启事C.会议记录D.计划【答案】:CD18.方案的特点有( )A.目的性和综合性B.逻辑性和实践性C.经验性和理论性D.决策性和超前性19.方案正文一般要写的内容包括( )A.方案要完成任务和要求B.远景展望和号召C.制定方案的背景和依据D.完成任务达到要求的安排、措施和方法【答案】:ACD20.总结的特点有( )A.理论性B.自身性C.创新性D.指导性【答案】:ABD21.民事答辩状是指公民、法人或其他组织，为维护自己的民事权益就有关民事权利和义务的争议向人民法院陈述纠纷事实，阐明起诉理由，提出诉讼要求的法律文书。
实用文体写作形成性训练答案
实用文体写作形成性训练答案文秘管理与应用写作作业 1一、结合实例谈谈实用型文章的根本特征。
答：实用型文章的特征就分别表达在以下这四个方面：〔一〕主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的表达。
单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排挤。
〔二〕材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
〔三〕构造合理、谨严固定，简单地说，构造是文章的内部构造，安排构造，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成那么要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接严密，层次明晰，段落清楚，那么是文章构造谨严最起码的条件，也是对应用文构造最根本的要求。
固定是实用型文章构造的一个重要特点，遵照固定的形式写作，材能把文章写的标准，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
〔四〕语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的上下，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表如今用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
电大《实用写作》网上形成性作业1参考答案
A. 灵活变化B. 固定C. 不确定2. 《国家行政机关公文处理办法》规定：（）适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。
A. 通知B. 通告C. 通报3.《国家行政机关公文处理办法》规定：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的文种是（）。
A. .请示B. 函C. 报告4. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送的公文，属于( )。
A. 上行文B. 平行文C. 下行文5. 必须在事先行文的公文是（）。
A. 报告B. 请示C. 函6. 按照总结的性质和内容的不同，可以把总结分为（）。
A. 综合性总结和专题性总结B. 部门总结和个人总结C. 年度总结和阶段性总结7. 党派或团体等组织，用于规定自身的性质、宗旨、组织机构、活动形式和行动准则等内部事务的文书，称为( )。
A. 条例B. 规定C. .章程8. 法规与规章类文书的正文部分一般采用条款形式，分章分条，各章条数前后相连、统一排列，条下可分款，但各款不连，独立编号，这种写法称为（）。
A. 章断条连式B. 分条列项式C. 齐头并进式9. 讲话稿有特定的语境和听众，首先要让人听到、听懂，因此，其语言表述应该（）。
A. 正式书面B. 通俗生动C. 严谨严肃10. 会议纪要具有两大特点：一是纪实性，二是（）。
A. 条理性B. 概括性C. 提要性11. 祈请式结尾一般用于报告、请示等文种，是（）常用的结尾方式。
A. 平行文B. 下行文C. 上行文12. 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员的文种是（）A. 通知B. 公告C. 通告13. 主体部分写明商议的事项，结语使用表示协商、祈请意思的结束语“妥否，请函复”的公文属于（）。
A. 询问函B. 商洽函C. 请求性函14. 计划一经制订，就要认真贯彻执行。
实用文体写作形成考核1-4答案
实用文体写作全套作业（1-4），答案顺序颠倒，下载后查找即可形成性考核一题目1行政公文中唯一能向平行方向行文的是（）A. 通告B. 通知C. 函D. 通报正确答案是：函题目2某些请示、报告虽为报请性公文，但一经批转，便可起到指挥性公文甚至法规性公文的作用。
对错正确的答案是“对”。
题目3纪要的主体部分是（）A. 会议的评价B. 会议主要精神C. 会议的概况D. 会议的效果会议的效果正确答案是：会议主要精神题目4成文日期写法正确的是（）A. 二0一六年六月六日B. 二〇一六年六月六日C. 2016年6月6日D. 二零一六年六月六日正确答案是：2016年6月6日题目5批复同请示一样，也应一文一事。
对错正确的答案是“对”。
题目6下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是（）A. 请示B. 会议报告C. 条例D. 工作总结正确答案是：请示题目7公文是由法定机关或组织制发的，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内，具有法定的权威性和约束力。
对错正确的答案是“对”。
题目8关于请示上级机关批准和指示后才能实行的公务，都可用“请示”行文。
对错正确的答案是“对”。
题目9情况紧急可以越级请示。
对错正确的答案是“对”。
题目10记载会议主要情况和议定事项,使用（）A. 简报B. 纪要C. 通告D. 决定正确答案是：纪要题目11不相隶属机关之间请求批准，使用（）A. 通告B. 函C. 通报D. 通知正确答案是：函题目12国家税务总局关于个体工商户必须依法纳税的通告。
对错正确的答案是“对”。
题目13在公文的开头，通过情况的介绍、问题的提出或意义的明确，使受文者了解行文的缘由，引起对文件内容的重视，这种写法是（）A. 混合式B. 根据式C. 目的式D. 缘由式正确答案是：缘由式题目14报告一般不需要上级答复。
对错正确的答案是“对”。
题目15原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
电大,实用文体写作形成性考核参考答案
内容
时间、地点、具体安排及要求
第一章物体的运动和力
中央电大和省电大的相关网上教案内容
学生可以按学习进度自行安排时间和地点
第一章是基础，也是难学的一部分，学生总会遇见理解不过来的地方，因此建议学习本章时要通过Intennet exploner学习曲线运动、牛顿运动定律、功和能各数据的由来，能有效地运算相关题目。中央电大湖南电大
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《近代湖湘文化概论》网上教案()
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专业
专业层次、性质
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办学单位
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师情况
姓名
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执行时间
向志
本科
音像教案安排
内容
2023年秋国开电大实用写作形考答案内容精简有效不虚
判断题1.按照载体不一样,公文可以分为纸质公文和电子公文两种。
(对旳)2.狭义上讲,公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成旳文字材料。
(错误)3.所谓专用公文,是指在一定业务范围内,按照特定需要而专门使用旳公文。
对旳4.公文规范格式所规定旳文面一般都是由开头、正文、结尾三部分构成。
错误5.同级党旳机关、党旳机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文。
对旳6.请示不得同步抄送其他下级机关。
对旳7.平行,是指公文向其制发机关旳同级或不相从属旳机关运行。
对旳8.联合行文旳机关应当是上下级机关错误9.印发机关名称假如字数太多,可以自行简化,以使它和印发时间只占1行位置。
对旳10.联合行文旳公文成文时间以最早签发机关负责人旳签发日期为准。
错误11.秘密等级是指公文办理与传递旳时效性规定。
错误12.置于红色反线(不含)如下至主题词(不含)之间旳各要素统称为主体。
对旳13.公文旳材料指作者用来体现主题旳事实和根据,包括事实现象、政策法规、上级文献、上级精神、记录数字等。
对旳14.假如公文旳主题是反应状况、汇报事项,那么体现方式就应以阐明为主、论述为辅。
错误15.一份公文只有一种主题。
对旳16.文献标题揭示了公文主题旳所有内容。
错误17.命令绝大多数应当标注受令者旳名称。
错误18.命令属于指挥性旳下行公文。
对旳19.公布令是根据有关法律规定,公布行政法规和规章时所使用旳命令。
对旳20.任免令是行政机关或领导人对下级人员任命或撤职使用旳一种公文。
对旳21.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定旳奖惩事项,才可以用“决定”行文。
对旳22.决定旳格式一般由标题、正文和落款三个部分构成。
对旳23.决定是属于法规性政策规定旳决策性平行文种。
错误24.重要事项或重大行动旳决定旳标题一般采用完全性标题。
对旳25.公告旳格式由标题、正文和结尾三部分构成。
错误26.公告和其他文种旳最大不一样是没有主送机关。
电大文秘管理与应用写作形成性考核册答案
文秘管理与应用写作形成性考核册答案作业 1一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。
明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章排斥。
（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。
（四）语言准确，简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。
电大《实用写作》网上形成性作业1参考答案
A. 灵活变化B. 固定C. 不确定2. 《国家行政机关公文处理办法》规定：（）适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况。
A. 通知B. 通告C. 通报3.《国家行政机关公文处理办法》规定：适用于不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的文种是（）。
A. .请示B. 函C. 报告4. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送的公文，属于( )。
A. 上行文B. 平行文C. 下行文5. 必须在事先行文的公文是（）。
A. 报告B. 请示C. 函6. 按照总结的性质和内容的不同，可以把总结分为（）。
A. 综合性总结和专题性总结B. 部门总结和个人总结C. 年度总结和阶段性总结7. 党派或团体等组织，用于规定自身的性质、宗旨、组织机构、活动形式和行动准则等内部事务的文书，称为( )。
A. 条例B. 规定C. .章程8. 法规与规章类文书的正文部分一般采用条款形式，分章分条，各章条数前后相连、统一排列，条下可分款，但各款不连，独立编号，这种写法称为（）。
A. 章断条连式B. 分条列项式C. 齐头并进式9. 讲话稿有特定的语境和听众，首先要让人听到、听懂，因此，其语言表述应该（）。
A. 正式书面B. 通俗生动C. 严谨严肃10. 会议纪要具有两大特点：一是纪实性，二是（）。
A. 条理性B. 概括性C. 提要性11. 祈请式结尾一般用于报告、请示等文种，是（）常用的结尾方式。
A. 平行文B. 下行文C. 上行文12. 适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员的文种是（）A. 通知B. 公告C. 通告13. 主体部分写明商议的事项，结语使用表示协商、祈请意思的结束语“妥否，请函复”的公文属于（）。
A. 询问函B. 商洽函C. 请求性函14. 计划一经制订，就要认真贯彻执行。
电大实用写作形考答案
电大实用写作形考答案【篇一：2016电大《应用文写作》形考作业答案】ass=txt>应用文写作教程形成性考核作业答案作业一基础知识一、单项选择题本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。
每题1分，共30分。
1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（c）的。
a、个人创造b、领导指定c、约定俗成d、随意发挥4、应用文最重要和最本质的特征是（d）。
a、实用性b、时效性c、规范性d、真实性6、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（d）。
a、遵相关政策之命b、遵作者需要之命c、遵经济利益之命d、遵自然规律之命7、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（b）。
a、政策的理论学习b、政策的执行运用c、政策的传达交流d、政策的知识掌握8、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（a）。
a、读者制约性b、读者喜好度c、读者信服度d、读者满意度10、确立文章的主题，就是所谓的（b）。
a、构思b、立意c、选材d、布局11、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（c）。
a、含蓄b、深刻c、突出d、正确12、一般来说，应用文的主题只能有（a）。
a、一个b、二个c、三个d、四个13、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（a）。
a、真实b、形象c、典型d、新鲜14、确凿是指材料的（d）。
a、具体性b、精确性c、可行性d、清晰性15、下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（d）。
a、既有共性特征又有个性特点的事件和材料b、最能表现主题的材料c、有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料d、指重大事情或重要材料16、按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（b）。
a、横式布局方式b、纵式布局方式c、纵横式布局方式d、混合式布局方式17、即写明写作目的，有指出写作根据的开头方式是（c）。
电大应用写作形成性考核册答案
电大【应用写作】形成性考核册答案电大【应用写作】形成性考核册及参考答案2009秋应用写作作业1答案一、填空（每空1分，共18分）1、行文关系发文目的2、行政令3、公告通告4、表彰批评情况5、报告请示6、函7、答复性函8、通报性会议纪要9、报头正文报尾10、真实性11、综合性总结二、名词解释（每个4分，共12分）1、调查报告：简单地说，就是对某一个事件或某一个问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。
2、计划：是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
3、工作总结：是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩，存在的问题，得到的经验和教训加以回顾和分析，以为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
三、简答题（10分）（从下题中任选一个作答）1、简要回答财经应用文的基本特征。
（1）、主旨单一、集中、明确（2）、材料多样、真实、有力（3）、|结构合理、谨严、固定（4）、语言准确、简明、平易、庄重2、撰写公告、通告应注意哪些事项？（1）、要写得通俗（2）、要写得具体（3）、|要写得清楚3、撰写请示应注意哪些事项？（1）、要正确选用文种（2）、要尽量做到一文一事（3）要避免多头请示（4）要避免越级请示4、简述报告与请示的区别。
（1）、具体功用不同（2）、内容含量不同（3）、行文时机不同5、简述批复和复函的区别。
（1）、行文方向有所不同（2）、重要程度有所不同6、简述编写简报的要求。
编写简报，必须做到精、准、快、简。
（1）、选材要精当（2）、事实要准确（3）、编写要迅速及时（4）、内容要简明扼要7、简述撰写调查报告的写作要求。
（1）、要认真进行调查研究，充分占有材料。
（2）、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料。
（3）、要讲究结构形式和语言特色。
8、在计划的制订中，主要应当考虑哪些要求？（1）、要符合政策（2）、要从实际出发（3）、要具体明确（4）、要留有余地19、简述撰写总结的要求。
实用写作形成性考核册答案
一、结合教材例文，谈谈行政公文的特点。
1．法定性公文有法定的作者，即依法成立并能在法定权限范围内行使权力、履行职责的发文机关或机关领导（如国家主席、国务院总理等）。
同时公文有法定的读者，即依法成立并能在法定权限范围内行使权力、履行职责的收文机关，也就是受文机关。
2．政策性公文的内容必须符合国家的各项方针、政策。
公文一经制发就具有法定的效力和行政约束力，非经法定程序不得变更或撤消；受文单位必须按公文办理相关的公务事项。
3．实用性公文是处理公务的工具，制发的目的就是为了解决实际问题。
因此，公文都具有直接的实用价值，或指挥指导，或请示汇报、或反映情况，或传递信息等等。
4．规范性公文的制作有严格的规定。
如《办法》对行政机关公文的种类、格式、行文规则、办理程序、立卷归档以及文秘部门和人员的职责等都有明确的规定，对公文的具体格式也提出了统一的规范化要求。
任何机关和单位必须执行国家规定的统一公文格式，不得各行其是。
二、结合教材例文，谈谈公文的行文根据规则和抄送规则。
行文规则是行文的规矩、原则。
行文规则在《办法》第四章“行文规则”中共有11条规定，即第十三条至第二十三条。
（一）行文实效规则《办法》第十三条规定：“行文应当确有必要，注意效用。
”《办法》规定这一条，是为了讲求公文的实际效果，强调公文的效用，防止文山会海、公文旅行的情况发生。
因此把它放在行文规则的第一位。
（二）行文根据规则《办法》新四条规定：“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。
”这条规定包含两点：一是要按机关隶属关系行文。
有隶属关系的机关可上下行文。
如上级政府可发文指挥下级政府，本级政府可发文指挥下属的各职能机关，而职能机关可就其专管的事项制发公文，或可就其职能范围发文指挥其下属非隶属关系的机关之间，一般用“函”行文，或用联合行文的方式处理问题。
二是要按机关的职责范围行文。
各级政府、政府机关各个部门，都有明确的职权范围，因此行文的内容应是本机关职责范围内的事项，不能超出，否则是越权，会造成政令混乱。
国家开放大学电大《实用写作》形成性考核答案
国家开放大学电大《实用写作》形成性考核答案
题目1
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
为维护机关工作的正常工作秩序，在任何情况下都不得越级行文。
选择一项：
对
错
题目2
正确
获得3.00分中的3.00分
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题干
不相隶属机关之间请求批准，使用（）
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A. 批复
B. 请示
C. 报告
D. 函
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题目3
正确
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题干
各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会
常务委员会提请审议事项，用提案。
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对
错
题目4
正确
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题干
联合行文的发文字号，要标明每个行文机关的发文字号。
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对
错
题目5
正确
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题干
写作调查报告时，一般常用第一人称。
选择一项：
对
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题目6
正确
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题干
通知可以“特此通知”结尾，也可以发出号召、抒发感情。
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对
错。
2023年电大〔基础写作〕形成性考核册作业答案
电大〔基础写作〕形成性考核册作业从中央电大旳《基础写作》课程形成性考核册看来, 试题将出得比较活, 同学们尤其要重视结合文章进行分析。
一、作为写作旳一般属性, 写作活动旳主体性特性表目前主体精神活动旳个体性、实践性、发明性等若干层面。
请结合教材旳有关论述和自身旳写作实践, 谈谈你对写作实践性特性旳理解和认识。
答: 这道题要这样来理解, 写作旳一般属性有个性性、实践性、发明性三个特点, 教材上有关每一点下面均有三个小点旳论述, 假如死记, 很轻易搞混, 因此, 一定要结合自己旳写作体会来谈, 不一定九个小点都谈到, 抓住大旳方向就可以了。
有关第一种特点: 个体性, 任何一种写作活动都是写作者自己旳一项精神活动, 无论你写什么, 选用哪些材料, 运用何种体裁, 最终成文后所体现出什么样旳精神气质, 等等, 都带着写作者强烈旳个人色彩, 例如一种中学生, 年少, 热情, 不成熟, 阅历轻浅, 与一种科学院院士一起去考察黄河或长江源头, 然后写出来旳文章定会风格迥异。
同样, 两个同样年龄旳少年一起去考察, 写出来旳文章也不会同样, 这跟他们旳性格特点、爱好爱好、审美与价值取向, 等等元素不一样样是紧紧相联旳。
这就是所谓旳“文如其人”, 即“个体性”。
有关第二个特点：实践性, “写作”, 顾名思义, 那就是要去“动”笔（电脑）。
你得思索写什么, 你得去选择适合旳材料, 你考虑用何种文体最适合于你, 然后你得下笔（敲电脑）, 然后, 你还要继续查阅资料进行修改, 等等, 因此, 整个过程就是一种实践（行动）过程。
这就是写作旳实践性特点。
有关第三个特点：发明性, 不要被“发明性”这个词所吓住, 认为这是作家干旳活, 科学家干旳活, 这是不对旳。
一般人旳写作同样是有发明性旳, 由于每一种人在这个世界上都是独一无二旳, 那么每个人旳思想、观点、行文特点都是独一无二旳, 这也体现了上面所讲旳第一种特点“个体性”, 因此每一种人写出来旳文章都是“唯一”旳一篇, 举世无双旳。
电大【阅读与写作】(2)形成性考核册作业答案
电大【阅读与写作】（2）形成性考核册作业答案电大【阅读与写作】~2?形成性考核册作业答案写作编作业1 一、名词解释1、艺术构思艺术构思是指在正式行文之前必须的重要的构思过程?它包括主题提炼、文体确定、材料选择、谋篇布局、选择表达技巧、思考读者意识、形成写作提纲这一系列过程。
、文脉 2 文脉就是我们常说的“脉络”?指文章中为表现主题、组织材料而形成的统摄首尾、贯穿始终的思想内容和条理。
它与“线索”是一组既对立又统一的结构要素。
3、表达方式是指在艺术构思过程中?确定的文章表情达意的技巧?表达方式主要又五种?分别是?记叙、描写、议论、抒情和说明。
4、读者意识是指由于写作目的和诉诸对象的不同?而要求作者在写作之前对读者群体的研究意识。
一般包括对读者自然情况的划分和对读者心理角度的划分。
5、结构提纲是指作者运用相应的语言文字?将酝酿、构想所形成的文章意思系统以纲要的形式固定下来。
6、语境语境就是语言环境?是运用语言进行交际是的特定环境。
分为语言的语境和非语言的语境两大类别。
二、简答题1、写作的前提和基础~1?、掌握充分的信息资料~2?、考虑作者生活的积累和思想的修养~3?、进入宽松自由的写作氛围2、确立主题的原则和基本要求原则?~1?、要满足社会的客观要求。
~2?、要顾及读者的接受效果。
要求?~1?、深刻、新颖。
~2?、鲜明、集中。
3、主题提炼的方法沿着正确的途径?调动各种思维方式?对材料深入发掘?从而便能够形成一个明确或相对明确的观点、情思或感受。
4、材料选择的原则和要求原则?~1?、有力地表现主题。
~2?、使总体构思更加明确化。
要求?~1?、真实、确凿。
~2?、充实、典型。
~3?、新颖、生动。
5、语言运用的基本要求规范、准确、鲜明、简洁、质朴、生动6、文脉的内涵文脉就是我们常说的“脉络”?指文章中为表现主题、组织材料而形成的统摄首尾、贯穿始终的思想内容和条理。
它与“线索”是一组既对立又统一的结构要素。
电大,实用文体写作形成性考核参考答案
一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答：实用型文章的基本特征有四点：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。
要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。
事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。
（二）材料多样真实有力。
比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。
当然更要真实，因为真实才有力，真实是实用型文章的生命，因为实用型文章是生活客观的反映，不是艺术的创造。
（三）结构合理、谨严、固定。
例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。
（四）语言准确、简明、平易、庄重。
实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息，用语必须直白，一是一，二是二，直截了当。
二、结合实例谈谈公文的主要特点。
答：公文的主要特点有五点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。
公文是法定机关制定的，代表组织机关的意图，在权限范围内具有权威性和约束力。
比如《治安处罚条例》，凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。
比如政府有关部门下达的调整工资的文件，那么所有范围内的人员必须按条款执行，另立任何标准都是不允许的。
因为那是政策性，当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。
而且所规定的条例、政策是有一定时间性的，过了一定的时间将有新的公文制发规定。
比如过的宪法规定有贴大字报的自由。
但经过修订的新宪法就没有了，所以旧的宪法的规定就无效了。
还有我们的公文都有一定格式，有规范性的，不允许随意创新更改。
比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成，或只有文种也可以，但就不能写成口号式、新闻式的标题。
三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。
1、通告2、通知3、请示4、函写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
实用写作课程形成性考核答案
实用写作课程第二次形成性考核答案（PS：自己做的，85分）1. 实用文体写作中，用于介绍事实材料，有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式称为（叙述)2.实用文体最基本的特点是. 实用性3.根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（说明）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。
4.按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送的公文，属于( 上行文)。
5.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（通知）适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
6.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（函）适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
7.公文的送达机关，即负责主要办理或答复行文内容的机关，是（主送机关）。
8.公文分为上行文、平行文和下行文，行文方向不十分固定的是（请示）9.实用文所接受的对象是特别的组织或个人，从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体，称为（特定客体）。
10.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于（指示性通知11.调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为（纵式结构12.根据招聘信息，用来申明求职意愿的专用信件是（求职信）。
13.字据最主要的特点是( 证明性)。
14. 需要标注签发人姓名的公文是（上行文）。
15. 用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项的是（请求函）。
1.开宗点旨，即在文章段落的开头即概括该段的内容，以整齐的句式、清晰的逻辑关系来照应主旨。
错误2.描写是实用文体写作中的主要的表达方式。
错误3.篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用文。
正确4.实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。
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内容
时间、地点、具体安排及要求
第六章化学反应
期中和期末通过网上QQ群学习化学反应相关知识
面授辅导
内容
时间、地点、具体安排及要求
第一章物体的运动和力
第三章声和光
第四章电和磁
周六
教师办公室
分三篇，讲解8次，第一章讲授加速度、匀变速直线运动、曲线运动、牛顿运动定律及其应用、功和能有关规律。第三章讲授机械振动、声音的应用、光的反射和光的折射。第四章讲授电流、串联电路、并联电路、电磁感应。每一章前后附有学习要求、 章小结和思考练习题，方便学生把握学习重点和巩固知识。在内容的讲解上，充分考虑电视大学开放和远距离教学的特点，力求加强实效性。
省开课程作业平台作业辅导
布置好每章论述题，每周一学生交来批阅，查看学生对各章知识掌握的情况，并向其讲授本章的主要知识及文化脉络，使其清晰地看到湖湘文化的光辉。
每周一为省开课程作业平台中作业的辅导时间，地点为教师办公室。按照省开课程作业平台网上测试的进度，及时分小组对学生所做测试题进行分析总结，布置好下一步的学习计划。
学习小组活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
期末复习指导
案例分析讨论
时间：12月地点：教师办公室
案例分析讨论为三次：1、涉外接待常规礼仪。基本要求:模拟一名涉外人员，通过一系列的涉外活动开展，让其树立起良好的礼宾意识，即主随客便，礼待宾客，宾客至上；2、国际防问规范礼仪。通过案例分析，领会到访问礼仪的基本要求：客随主便，放乡随俗，严于律己，好自为之；3、涉外人员的个人礼仪。利用案例分析让学生认识到每一位涉外人员都必须自觉地“内强素质，外树形象”。
学习小组活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
第六章化学反应
期中和期末通过网上QQ群学习化学反应相关知识
面授辅导
内容
时间、地点、具体安排及要求
第一章物体的运动和力
第三章声和光
第四章电和磁
周六
教师办公室
分三篇，讲解8次，第一章讲授加速度、匀变速直线运动、曲线运动、牛顿运动定律及其应用、功和能有关规律。第三章讲授机械振动、声音的应用、光的反射和光的折射。第四章讲授电流、串联电路、并联电路、电磁感应。每一章前后附有学习要求、 章小结和思考练习题，方便学生把握学习重点和巩固知识。在内容的讲解上，充分考虑电视大学开放和远距离教学的特点，力求加强实效性。
专业
专业层次、性质
年级
办学单位
课程
名称
自然科学基础
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教学安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
◎第一章物体的运动和力录像课讲稿◎第三章声和光录像课讲稿◎第五章物质的性质和分类录像课讲稿◎第十章地球、太阳系和宇宙录像课讲稿
周日上午教师办公室
第一章主要讨论直线运动和曲线运动状况及其定量描述，通过6个图示提示其概念，进而弄清它们的联系与区别，为以后进行复杂的解题打下基础。学生要做好笔记。第三章通过几种典型的声和光的录像理解简谐运动、简谐振动的数学表示、光声的传播规律。学生重点掌握弹簧振子、周期、振幅、频率、声音三要素、波的图像。第五章利用水、甲烷、酒精苯的图示让学生掌握溶液的性质、饮用水要求、水硬度、三酸、三碱、盐类的化学特点。第十章地球、太阳系和宇宙的录像播放，让学生理解地内圈层、地震、地球仪的构建，太阳高度、地月系、太阳系、银河系、河外星系。通过以上章节的录像图解使学生形成空间想象能力，从而最终使学生形成自然科学所应具有的理性思维能力。
面授辅导
内容
时间、地点、具体安排及要求
《国际礼仪概论》第1、2、3、4章
按课时进度进行面授辅导
周日下午教师办公室。9到10月，讲授国际礼仪的基本法则。目标:提升对国际礼仪宏观的、本质的认识；运用国际礼仪基本法则指导自身的国际交往；具体操作国际礼仪时以国际礼仪的法则为指导。10到11月，讲授涉外接待的常规礼仪和国际访问的规范礼仪。目标：树立正确的礼宾意识，做好自身的接待工作；树立入乡随俗的正确意识，明确出国访问的主要环节。12月讲授涉外人员的个人礼仪。目标：掌握个人礼仪的基本要求，树立维护个人形象的正确意识。
实践环节及其它教学活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
网上学习平台
我的提问
角色摸拟
自主安排时间和地点
对于学习过程中遇到不理解的地方，要通过网上平台及向老师提问的方式来解决。角色摸拟要认真投入，在注意严格规范的同时又要灵活运用。
自治州电大开放教育课程教学执行方案申报表
专业
专业层次、性质
年级
办学单位
课程
名称
地域文化
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教学安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
学生自主收看教育电视频道
《近代湖湘文化概论》网上教学()
学生自主安排时间和地点
学生必须完成近代湖湘文化概论的网上教学目标,具体掌握好古代湖湘文化,鸦片战争前后的湘籍经世派,湘军与近代湖湘文化,维新时期湖南社会的文化背景,20世纪初湖南社会的思想文化,民国初年的湖南社会文化,湖南新文化运动等章节的重要内容。及时完成网上作业平台布置的一系列作业。作业平台网址：湖南电大
专业
专业层次、性质
年级
办学单位
课程
名称
自然科学基础
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教学安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
◎第一章物体的运动和力录像课讲稿◎第三章声和光录像课讲稿◎第五章物质的性质和分类录像课讲稿◎第十章地球、太阳系和宇宙录像课讲稿
周日上午教师办公室
第一章主要讨论直线运动和曲线运动状况及其定量描述，通过6个图示提示其概念，进而弄清它们的联系与区别，为以后进行复杂的解题打下基础。学生要做好笔记。第三章通过几种典型的声和光的录像理解简谐运动、简谐振动的数学表示、光声的传播规律。学生重点掌握弹簧振子、周期、振幅、频率、声音三要素、波的图像。第五章利用水、甲烷、酒精苯的图示让学生掌握溶液的性质、饮用水要求、水硬度、三酸、三碱、盐类的化学特点。第十章地球、太阳系和宇宙的录像播放，让学生理解地内圈层、地震、地球仪的构建，太阳高度、地月系、太阳系、银河系、河外星系。通过以上章节的录像图解使学生形成空间想象能力，从而最终使学生形成自然科学所应具有的理性思维能力。
实践环节及其它教学活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
组织开展湖湘文化讨源活动
时间、地点学生自行安排
对湖湘环境进行“沿波以讨源，振叶以寻根”，综合运用文学、历史、哲学、人文地理知识，并结合实地进行考察，让学生在充分感受人文美和自然美的同时，对“本土文化”有了更深层次的了解和认知，树立起“淳朴重义”，“勇敢尚武”，“经世致用”，“自强不息”的湖湘文化基本精神。
网上学习安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
观看网上课件
登陆省开课程作业平台()
时间、地点自主安排
认真观看网上课件，理清湖湘文化的一系列脉络。
按省开课程作业平台的进度，做好每一次作业，查看好自己的网上测试成绩的同时总结好自己学习的得与失，以饱满的热情迎接下一次测试。作业平台网址：湖南电大
实践环节及其它教学活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
1、科学基础期末复习
2、科学基础期末辅导
3、小组讨论
复习时间学生自定，辅导及小组讨论时间在周三进行
辅导学生分小组进行，在复习及辅导时要有作业布置，小组讨论不要走过场，让学生畅所欲言。随时了解学生的学习情况，发现没有学好的地方要及时对其辅导。
自治州电大开放教育课程教学执行方案申报表
年级
办学单位
课程
名称
国际礼仪概论
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教学安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
《国际礼仪(新版)》10VCD+CD+手册，为重点讲授型，金正昆主讲
学生自主安排时间及地点
每周不少于2个小时的光盘观看时间。9月至10月参照光盘完成对国际礼仪基本法则的形象理解；10月至12月中旬通过对光盘学习，掌握涉外接待、国际防问、涉外人员等内容的规范礼仪。
。
网上学习安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
中央电大资源：◎中央电大《开放教育学习指南》网上测试参考资料（国际礼仪部分）
省校资源：·《国际礼仪概论》往届试题
学生自主安排
湖南电大
中央电大
实践环节及其它教学活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
1、科学基期末复习
2、科学基础期末辅导
3、小组讨论
复习时间学生自定，辅导及小组讨论时间在周三进行
辅导学生分小组进行，在复习及辅导时要有作业布置，小组讨论不要走过场，让学生畅所欲言。随时了解学生的学习情况，发现没有学好的地方要及时对其辅导。
专业
专业层次、性质
学习小组活动
内容
时间、地点、具体安排及要求
课程复习
课程复习时间为12月周六、周日下午，地点：教师办公室
每一周复习两章。
面授辅导
内容
时间、地点、具体安排及要求
第一单古代湖湘文化概论，第二章鸦片战争前后的湘籍经世派，第三章湘军与近代湖湘文化，第四章维新时期湖南社会的文化背景,第五章20世纪初湖南社会的思想文化,第六章民国初年的湖南社会文化，第七章湖南新文化运动
网上学习安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
第一章物体的运动和力
中央电大和省电大的相关网上教学内容