全国创新杯说课大赛获奖课件Flash交互动画综合实训项目

一、 Flash交互动画综合实训项目——说教材
3.教学目标
项目要求 课堂组织形式
知识 理解影片剪辑 的常用属性， 掌握代码编写， 实现动画交互 的效果。
能力
通过参与课堂 活动，提高学 生观察与思考， 归纳和应用知 识，发现问题 和解决问题等 能力。
情感 通过小组合作， 实现培养学生 互教互学的合 作精神和勇于 创新的精神。
2012年全国中等职业学校工 科类专业“创新杯”教师教 学设计和说课大赛
会变的水果 ——Flash交互动画综合实训项目
Flash交互动画综合实训项目
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说教材（学情） 说教法
说学法 说教学过程
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说教学反思
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
一、 Flash交互动画综合实训项目——说教材
元件类型 • 图形 • 按钮 • 影片剪辑
本次课需完成的实训项目如下：会变的水果
任务分析 按钮元件 影片剪辑元件 _y 属性 _alpha属性 _visible属性
_x 属性
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
_yscale属性 _x属性 _visible属性 _xscale属性 _rotation属性 _alpha属性 _height属性 _width属性 _y属性
1.教材的地位和作用
计算机 网络专业
简单动画
交互 动画Baidu Nhomakorabea
第4章 制作交互动画
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
一、 Flash交互动画综合实训项目——说教材 2.学情分析
对第4章内容整合、设计项目
好奇心、求知欲强
模仿能力强
因材 施教
喜实践厌理论
总结归纳 能力弱
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
游戏导入，引出项目
活动
说课流程（一）
俄罗斯方块游戏： 请同学到台前来操作演示。
比一比：哪个同学玩得更棒？ 议一议：同学要取得游戏胜利，主 要进行哪些操作，涉及哪些属性 变化？
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
一、 Flash交互动画综合实训项目——说教材
4 .教学重点和难点
教学重点
理解影片剪辑常用属性和拖拽命令。
教学难点
编写代码修改影片剪辑属性，实现项 目效果。
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
Flash交互动画综合实训项目
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说教材（学情） 说教法
说学法 说教学过程
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说教学反思
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
二、 Flash交互动画综合实训项目——说教法
教学方法
教学 理念
教无定法 贵在得法
“教、学、做三合一”的职业教育理念
教学 方法
任务驱动下的项目教学法
先先 少以 做学 教学 后后 多定 学教 学教
_xscale和 _height和 _rotation属性 _yscale 属性 _width属性 2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
教学重点
分析项目，明确任务
常用命令格式
说课流程（二）
1．设置影片剪辑属性的方法 （1）setProperty（目标，属性，值）; （2）目标.属性＝值。 2．拖放命令的使用格式 （1） startDrag(拖动对象,[是否锁定到鼠标位置中央,左, 上,右,下]) 拖动的对象.StartDrag([是否锁定到鼠标位置中央,左,上, 右,下])； （2）被拖动的对象.stopDrag() 3 ．在原来的值的基础上修改影片剪辑属性的方法 目标.属性 +(/-)＝值
互助 合作 探究
操作高手
组长 学困生
组织协调 设计创新 创建界面
按钮编码
……
项目汇总
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Flash交互动画综合实训项目
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说教材（学情） 说教法
说学法 说教学过程
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说教学反思
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
四、 Flash交互动画综合实训项目——说过程
游戏导入，引出项目 分析项目，明确任务 10分钟
教学 过程
动手探索，掌握技能 上台展示，提出困惑 组间互动，破解难题 评价提高，奖励优秀 总结反思，理性归纳
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
分析项目，明确任务
说课流程（二）
学 生 自 主 探 究 卡
教学难点
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
四、 Flash交互动画综合实训项目——说过程
游戏导入，引出项目 分析项目，明确任务
教学 过程
动手探索，掌握技能 上台展示，提出困惑 组间互动，破解难题 评价提高，奖励优秀 总结反思，理性归纳
25分钟
四、 Flash交互动画综合实训项目——说过程
教学环境
机房 软件 网络
教 学 准 备
教学资源 学生分组
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
四、 Flash交互动画综合实训项目——说过程
游戏导入，引出项目 分析项目，明确任务
5分钟 10分钟 25分钟 15分钟 15分钟 5分钟 5分钟
教学 过程
动手探索，掌握技能 上台展示，提出困惑 组间互动，破解难题 评价提高，奖励优秀 总结反思，理性归纳
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
四、 Flash交互动画综合实训项目——说过程
游戏导入，引出项目 分析项目，明确任务
5分钟
教学 过程
动手探索，掌握技能 上台展示，提出困惑 组间互动，破解难题 评价提高，奖励优秀 总结反思，理性归纳
实施 方式
分组教学，鼓励创新
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Flash交互动画综合实训项目
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说教材（学情） 说教法
说学法 说教学过程
5
说教学反思
2012年全国中等职业学校工科类专业“创新杯”教师教学设计和说课大赛
三、 Flash交互动画综合实训项目——说学法