学校教职工工作量计算办法2

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学校教职工工作量计算办法2

滋泥泉子学校教师工作量计算办法（试行）1、校长、书记：周任课量2课时。

2、副校长：周任课量4课时。

3、主任、副主任：折合50%的工作量。

（包括：教务主任、德育主任、办公室主任、党支部书记、总务主任、工会主席、副主任、少先大队辅导员、团支部书记、工会副主席）4、教研组长：10人以上的组折合25%课时，10人以下组折合15%课时工作量。

5、年级组长：折合30%工作量。

学期被评为优秀年级组，加5%的临时性工作量。

6、普九专干：折合50%的工作量。

7、实验员：折合3课时工作量。

8、远程教育管理员：折合5课时工作量。

9、各办公室工作人员：折合3课时工作量。

10、档案资料管理员、复印室管理员：折合50%的工作量。

11、保管员：折合50%的工作量。

12、音乐、美术、体育、图书管理员、劳技等学科器材管理员：折合2课时工作量。

13、课表上的自习课每节折合0.5课时。

14、师资、岗位设置、职称评审：折合75%的工作量。

15、接、送车辆的教师：折合2课时工作量。

16、一般教师工作量（小学部）1）任单班语文、数学周任课量14——16课时。

2）任双班数学周任课量10——12课时。

3）英语专职教师周任课量15——16课时。

4）科学专职教师周任课量16——18课时。

5）新疆、综合实践、思品、体育、音乐、美术、计算机专职教师周任课量18课时。

6）跨课头任语文、数学、英语学科教学折合1课时工作量。

（中学部）1）任双班语文、数学、外语教师周任课量12课时。

2）思品、历史、地理、生物教师周任课量14课时。

3）物理、化学教师周任课量12——14课时。

4）体育、音乐、美术、微机、综合、校本、地方专职教师周任课量18课时。

7）跨课头任语文、数学、英语、化学、物理学科教学折合1课时工作量。

15、备注说明1）每值一个晚自习10元。

2）按每项内容最大化进行统计超工作量，超课时费每节5元，并年底予以加分奖励。

3）满工作量的计算以规定范围之间即可。

中小学教师工作量标准

对于中小学教师工作量的规定，教育部对高等学校教师的工作量规定有一个试行办法，对于普通中小学校的教师，目前还没有完全能成熟的工作量标准的规定。

但很多地方和学校进行了一定探索，形成有一定参考价值的教师工作量标准。

中小学教师工作量标准一般都是各地市根据中央编办、教育部、财政部《关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知》（中央编办发〔2014〕72号）精神制定，每个地方有所不同。

具体标准都是根据各地市的具体情况来制定，也有些地方是根据学校实际情况来制定。

现在没有统一的全国性的规定。

一般都是按照下面的标准上下浮动一、课时计算方法：专任教师以周教学课时计算工作量，一课时按40分钟或45分钟计算；高中教师周课时数可按学年或学期平均数计算。

二、专任教师周工作量标准1、小学教师：语文数学14节；科学外语15节；体育、音乐、美术、信息技术16节；品德、综合实践和地方课程等17节。

2、初中教师：语文、数学、英语和科学12节；思想品德、历史与社会、体育14节；音乐、美术、信息技术、综合实践和地方课程等16节。

3、高中教师：10-14节；各校根据选考学考情况、以及专业特点制定各学科周课时数标准；除按周工作量标准外，亦可根据学年或学期平均数计算周工作量。

中层干部周工作量标准与专任教师有异，中层正职的周课时数为专任教师的二分之一，中层副职的周课时数为专任教师的三分之二。

以上未具体约束的老师工作量情况，应以当地教育局的政策和公立校校方安排为准。

比如下面是宁夏的标准宁夏回族自治区教育厅关于中小学教师工作量的规定省教育厅公布的义务教育学校教师工作量参考标准中，小学教师平均每周17节课，中学教师平均每周13节课。

此次公布的专任教师工作量标准为：小学语文、数学每周14至16节，英语、品德与生活(品德与社会)、科学、体育每周16至18节，其他学科每周18至20节；初中语文、数学、英语、物理、化学、生物每周10至12节，思想与品德、历史、地理每周12至14节，其他学科每周14至16节。

教师工作量计算方法

教师工作量计算方法根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。

1、工作量的测算:1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）2、工作量系数语文、数学、中学英语、物理、化学、中学政治、中学历史、九年级体育、其余学科均按照1计算。

3、浮动工作量1）跨年级均为升学考试科目的，对任课教师加计2课时（不再乘学科系数）,跨学科均为升学考试科目的，对任课教师加计3课时（不再乘学科系数）。

2）学校教研组长每周加计1课时。

4、职务工作量副校级按周平均课时数的倍计算；中层干部按周平均课时数的倍计算。

非实职领导干部在对应级别上减倍计算。

其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的倍计算；学校统计人员按周平均课时数的倍计算；远教负责人按周平均课时数的倍计算；档案管理员按周平均课时数的倍计算；学籍管理员周平均课时数的倍计算；信息接收员周平均课时数的倍计算。

浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量÷全校教职工人数）的倍。

工作量计算方法

1工作量计算方法一、科研工作量计算方法1．科研任务分配当量数按照校科研分配当量数进行计算，讲师1、副教授2、教授4、博导5、实验师1/2、高级实验师1。

2．科研任务计算公式T e e r r r r y =+++++)5.0245(211234 （1-1）式中，y 为科研工作量基数，T 为科研指标, 14~r r 分别为博导、教授、副教授、讲师的人数，1e 和2e 分别为高级实验师和实验师的人数。

博导、教授、副教授、讲师、高级实验师和实验师完成的任务分别计为0c (1), 0c (2), 0c (3), 0c (4), 0c (5), 0c (6)，则得到：⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧======yc y c y c y c y c y c 5.0)6(1)5(1)4(2)3(4)2(5)1(000000 （1-2）注：有学校学科建设、211工程等资助的教师，科研任务上浮20%。

2 3．科研工作量由科研项目经费和科研奖励经费两项组成。

● 科研项目经费：以科研处核实为准，第i 位教师的科研项目经费计为)(0i Y 。

● 科研奖励经费：科研奖励包括论文、著作、获奖、在校举办学术会议和专利等5方面。

第i 位教师的科研奖励经费计算公式如下：⎪⎩⎪⎨⎧⨯==∑=)3()()()(01171c i k i Y k i k j j (1-3) 式中，)(1i Y 为第i 位教师的科研折算经费数，)(i k 为第i 位教师的科研奖励折算成科研经费的总系数（年），)3(0c 为当年副教授应完成的科研指标（万元/年），j k (j =1-16表示奖励项数)为科研奖励项折算成科研经费的计算系数，如表1-1所示。

表1-1 科研奖励项折算成科研经费计算系数i k (i =1-16)3二、教学工作量计算方法教学工作量由教学学时、减免工作量和教学奖励学时3项组成。

● 教学学时：以教务处和研究生处核实为准，第i 位教师的教学工作量计为)(0i W 。

学院教师教学工作量计算管理办法

学院教师教学工作量计算管理办法为加强教学管理，科学、公平、合理地量化教师的教学工作,有效地调动广大教师的积极性，确保教学目标完成，参照和民办高校有关规定，结合我校实际，特制订本办法。

一、教学工作量内容凡列入我校教学计划的教学任务均计入教师教学工作量。

教学工作量内容主要包括理论教学工作量、实践（实验、实习）指导教学工作量、讲座指导等教学工作量。

理论教学工作量包括备课、授课、批改作业、辅导答疑、考试命题、试卷印刷及发放、监考、阅卷、成绩录入、试卷分析、编制课程教学大纲及教学周历、教学研讨等线上和线下教学环节。

实践（实验、实习）教学工作量包括实践（实验、实习）大纲制定、实践（实验、实习）准备、实践（实验、实习）指导与组织管理、毕业设计、论文指导答辩、考核评价等实践教学环节。

退休返聘满两年的专任教师和外聘专任教师开展专家讲座、听课、指导青年教师、参与人才培养方案、课程方案制定修订等教学环节。

二、额定工作量标准根据学校薪酬实施意见规定，我校自有专任教师年度教学工作量定额标准如下:序号职称类型工作量定额工作量定额下限折算标准1正高教学480课时/学年240课时/学年70元/课时科研100分/年80分/年50元/分2副高教学480课时/学年280课时/学年60元/课时科研70分/年60分/年50元/分3中级教学460课时/学年320课时/学年50元/课时科研40分/年30分/年50元/分4初级教学420课时/学年380课时/学年40元/课时科研15分/年15分/年50元/分三、教学工作量的计算1.课堂教学工作量的计算(1)线下课堂教学工作量=计划课时数X课程类别系数X 授课班级系数课程类别基础课专业基础课、数学、物理专业课双语课课程类别系数11.11.21.5授课班级数1123456授课班级人数<3535-5253-8788-122123-157158-192192以上授课班级系数11.11.21.31.41.51.62.实践教学工作量的计算：(1)指导计算机上机实习指导工作量=K*计划学分数*16*学生人数(K=0.01)(原则上一次指导上机人数为100人左右。

教职工绩效积分考核细则

教职工绩效积分考核细则一、师德5%凡教师不能服从学校工作安排或消极怠工、同事之间不团结造成不良影响的、酗酒而影响学校教学工作的每次扣1分，工作日在校园内赌博每次扣1分，扣完为止。

因个人不能廉洁从教或文明执教及严重工作疏忽而导致学校受到上级主管部门批评造成不良影响的、违犯教育局颁发的“四项禁令”“八不准”等相关制度要求而被通报的，本年度取消评优资格。

工作量15% 平均工作量＝教师工作量得分＝ ×15业务技能20% (学校检查后,及时公布结果,供教师核查,形成阶段性赋分)学生评教4%：每学期进行一次，每班选50%的学生参加，最低为1分，以老师的实际得分记入总分。

听课分2%：教师每听一节课，并认真做好记录记0.2分，最高记2分。

评课分2%：教师每参加一次评课，并认真做好记录记0.2分，最高记2分。

备课分5%：认真备好导学案（认真完成导学案中的内容），写好教任课教师总工作量任课教师人数最高工作量实际工作量案，教务处每月查一次，分A 、B 、C 三个等级，分别记2.0分、1.5分、1.0分。

作业批改分5%：认真批改导学案中的作业及课后作业，并做好记录。

教务处每月查一次，分A 、B 、C 三个等级，分别记1.5分、1.2分、1.0分。

理论笔记分0.5%：每学期写教育教学理论笔记10000字，达不到的酌情扣分。

教学计划分0.5%：认真完成教学计划记0.5分。

试卷分析分1%：每次考试认真做好试卷分析，一次记0.5分。

工作成绩45%（有效分占50%，平均分占50%）有效分：合并另一校成绩,计算各班有效分人数(按总人数的前40%计算),以任2个班的课为标准,其他按比例进行折合。

2、平均分：平均分以羊山中学和化雨中学的平均分的和的平均相比较，超过为第一名，超不过的分名次①22.5 ②17.5 ③14.0 ④12.03、个人工作成绩得分＝ ×45×50%+平均得分4、不考试的学科，工作成绩由校委会成员、教工代表、教研组长、班主任进行赋分，赋分值在40——任课教师最低分之间，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。

城东学校教职工绩效考核工作量考核细则2

城东学校教职工绩效考核工作量考核细则（讨论稿）全校所有教职工的工作量均以周为单位计算。

一、课时工作量标准根据国家教委有关文件精神和我校实际情况制定每周课时工作量标准如下：小学课程：两个班语文或数学满工作量（12—14），一个班语文或数学+其他课程（14—16）二、工作量计算标准（一）教学人员1、中学：语文、数学每上一节课计1.2分，英语每上一节计1.1分。

政治、历史、地理、物理、化学、生物每上一节课计1分，音乐、体育、美术、信息等课每上一节课计0.9分，研究0.8分。

2、中小学语文、英语早读每上一节计0.5分。

3、由教务处安排的代课，学校单独给予15元的补助；当一线教师上课的周工作量分值超过该科目工作量或行管、后勤、教辅岗位人员工作量分值超过工作量时，超过的分值学校单独给予每个15元补助。

4、会考科目跨头教师：1节/周.个，中小学课程跨头教师：1节/周.个。

（二）行政人员行政部分工作量：校长：满量（12个工作量）党支部书记：满量（12个工作量）副校长： 8——10个工作量工会主席： 8——10个工作量处室主任：7——8个工作量团队：5——7个工作量处室副主任：一半工作量（5——6）个工作量（三）其它岗位折合周工作量计分报表及调资：满工作量教务/政教员/文秘：8——9个工作量实验仪管员:全职仪管员满量，理化生单科仪管员2—3个工作量图书管理员：满工作量档案管理员：2个工作量水电维修：满工作量教研组长：1个工作量年级组长： 2个工作量网络管理员：2——3个工作量普九：半个工作量宣传：半个工作量食堂卫生管理及就餐秩序维护：满工作量广播系统维护：2——3个工作量课间操组织：4个工作量饮用水发放：满工作量“三独”组织训练：3个工作量学籍管理：2个工作量男女生辅导员：满工作量打字员及一体机管理：满工作量校园安保：三、教职工周工作量分按以下方法转化为绩效考核分：工作人员周工作量得分=工作人员周实际工作量÷工作人员周人均工作量×35分。

教师教学工作量计算办法

教师教学工作量计算办法（讨论稿）教学工作量是对教师进行教学工作考核的重要依据。

为加强教学管理工作，规范教师教学工作量计算标准，充分调动教师教学工作的积极性和主动性，提高学院教育教学质量，根据教育部《高等学校教师工作量试行办法》等有关规定,结合学院实际情况,特制定本办法。

第一章教学工作量标准第一条教师教学工作量指列入专业人才培养方案（教学计划）内的教学工作量和本办法所规定的教学相关工作量.第二条教师教学工作量以标准课时为计算单位（每标准课时：授课时间为45分钟、授课班级学生人数为45人）.第三条专任教师每周授课原则上不超过20个标准课时。

第四条以教学为主的双肩挑人员,含系（部、中心）主任、副主任、系专干等人员和以行政为主的双肩挑人员每周授课不超过4个标准课时,超过部分不计工作量。

第二章教学工作量计算第五条教学工作量是指完成教学计划所规定的教学任务,包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、平时测验命题、期末考察阅卷等。

第六条教学工作量计算方法是：教学计划课时数×学生人数系数×课程系数。

第七条学生人数系数和课程系数的取值.（一）学生人数系数取值1。

实验类课程（含计算机上机课)：大班实验课，学生人数在261－45人的班级，学生人数系数取值1.0;小班实验课，学生人数在25人以下的班级,学生人数系数取值0.8。

2. 音乐、美术、艺术（形体）和体育类专业课程：学生人数在25人以下（含25人), 学生人数系数取值0.8;学生人数在26－45人,学生人数系数取值1.0。

3。

由于招生原因导致上课人数低于规定基数时，报请学院教务处审定。

（二）课程系数取值1。

专业理论类课程（含音乐、美术、艺术类专业理论课程）、公共类课程（思想政治课、大学英语、大学语文、普通话、计算机应用基础、教育理论与技能课程）课程系数取值1.0。

2。

新开跨专业课程（按规定程序审批，在本校首次开设的理论课程）第一次主讲，课程系数取值1。

xx学校教职工工作量计算标准

xx学校教职工工作量计算标准（修订版）为了更全面、准确地衡量教师的教学工作量，加强教职工工作管理，较科学计算教职工的工作量，实现量的相对统一，调动广大教师的积极性，促进学校规范管理，特制定本办法。

一、适用范围：xx学校全体教职工二、工作量：是指每周工作量以课时节数的形式进行统计。

（一）、专任教师课时量标准：满工作量：语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理14课时体育、音乐、美术、微机16课时课时以实际上课的节数为准，1节为1课时，晚自习按1课时计算，跨课头按1课时计算。

超课时每课时按0.5分奖分，不满每课时扣0.5分。

（二）、职能部门岗位人员课时量计算标准：副校长室每周按10课时计算，教导处主任、教导处副主任、行政办主任、德育处主任、总务处主任、普九办主任、团委书记每周按8课时计算。

（三）、各职能部门岗位设置：1、行政办：两个岗位（行政办公室主任、一个干事）。

2、总务处：三个岗位（总务处主任、会计、工作人员）。

主任兼学校司机、图书发放按满工作量计，会计兼报账员、工会秘书、保管员按满工作量计。

3、工会：一个岗位（主席由总务主任兼任）。

4、教导处：五个岗位（教导处主任、教导处副主任、三个干事）。

5、普九办：两个岗位（普九办主任、一个干事）。

6、团委、德育处：四个岗位（德育处主任、团委书记、两个干事）7、微机室：两个岗位。

8、文印室：一个岗位。

（四）、特殊岗位设置：1、年级组长、教研组长、班主任按4课时计。

2、干事：教导处主要干事6课时计，一般干事、其他处室干事按4课时计。

3、宿舍管理：每16人为标准按1课时计。

4、功能室：图书室按4课时计，物理、化学实验室按2课时计，生物、地理实验室及语音室1课时计。

5、文印工作按5课时计。

6、校报主编按3课时计。

7、党建按5课时工作量计；工会秘书、妇联主任各按1课时计。

8、营养餐发放按5课时工作量计；伙食管理员按4课时计。

9、信息技术，少年宫及兴趣小组活动开展及档案材料收集按2课时计。

教师工作量计算方法

教师工作量计算方法 work Information Technology Company.2020YEAR教师工作量计算方法根据学校实际情况,测算出教学工作总量、职务工作总量及学校工作总量，从中得出平均工作量,然后根据工作繁简,确定教师的实际工作量。

1、工作量的测算:1）学校工作总量=教学工作总量+浮动工作总量+职务工作总量2）教学工作总量=全校每周各科总课时数×相关学科工作量系数后的总和3）职务工作总量=各种职务折算每周课时数的和4）平均工作量=学校工作总量÷教职工人数5）周平均课时数=教学工作总量÷任课教师数6）教师的实际工作量=教学工作量+浮动工作量+职务工作量7）教师工作量得分=教师的实际工作量×（教职工人数×40分÷学校工作总量）2、工作量系数语文1.3 、数学1.3、中学英语1.3、物理1.2、化学1.2、中学政治1.1、中学历史1.1、九年级体育1.1、其余学科均按照1计算。

2）学校教研组长每周加计1课时。

4、职务工作量副校级按周平均课时数的0.8倍计算；中层干部按周平均课时数的0.7倍计算。

非实职领导干部在对应级别上减0.1倍计算。

其他职务和其他工作内容：会计按周平均课时数的1倍计算；出纳按周平均课时数的0.4倍计算；学校统计人员按周平均课时数的0.15倍计算；远教负责人按周平均课时数的0.5倍计算；档案管理员按周平均课时数的0.5倍计算；学籍管理员周平均课时数的0.2倍计算；信息接收员周平均课时数的0.2倍计算。

浮动工作量和职务工作量的课时直接计算，不考虑学科系数，个人累计工作量总和不超过全校人均工作量（全校人均工作量=学校周课时总数+浮动工作量+领导干部职务工作量÷全校教职工人数）的1.4倍。

教师工作量计算标准

代家坝镇中心小学教师工作量标准参考方案为适应新课程背景下学校教学工作量化管理，科学合理地分配教师工作，根据宁强县教育体育局关于印发《中小学教职工工作量的暂行规定》的通知（宁教体发[2018]30号）特制定《代家坝镇中心小学教师工作量计算标准参考方案》
一、满工作量标准：专任教师周标准工作量为全校工作量÷教师人数
二、工作量计算标准：
（一）课程工作量
1、统考科目系数
2、非统考科目系数
3、早读、午自习按每节0.5课时计算。

（二）职务工作量
1、校长每周按15课时计算，副校长每周按10课时计算，主任每周按8课
时计算。

2、处室干事每周按2课时计算。

3、少先队大队辅导员工作按每周3课时计算。

4、教研组长按每周2课时计算。

5、工会按每周按6课时计算，党小组每周按6课时计算。

（三）其它
1、各功能部室管理每周按1课时计算。

2、班务工作每周按2课时计算。

三、学校安排的值班（含值周），以及相关临时指令性工作按要求执行，不计算工作量。

四、具体标准
备注：
1、达标工作量为保底基数，所有教师不超标准工作量（20）不计分外。

不达保底基数，承担其它临时性工作不计分外。

2、因身体健康原因可适当降低工作量，但需递交市级以上医院（含市级）诊断证明，由校委会商议决定具体工作量。

工作量考核办法

平川职业技术学校教师工作量考核办法本办法对教师年度内工作量完成情况进行考核，并将考核结果分为三档，作为学校年度共作考核依据之一。

一、工作计量标准（一）教师教学工作量按照40— 45分钟为1课时计算。

1课时工作量是指包含教学全过程的工作量，涵盖以下内容：备课、教学、答疑、统练等跟课堂教学相关的工作。

（二）教师兼任教育、管理、科研等工作时工作量按照以下标准计算：(注：以下数据只用于工作量统计，岗位津贴按照原有标准发放)l、教研大组(满15人)组长每月工作量计20课时，教研组（5— 14人)组长每月工作量计16课时；教研小组(5人以下)组长每月工作量计11课时。

2、备课组长每月工作量计6课时，高三备课组长每月工作量计8课时。

3、年级组长(副组长)每月工作量计24课时。

班主任每月工作量计24课时。

4、处室主任（副主任）每月工作量计24课时。

5、团委书记每月工作量计20课时。

6、工会主席每月工作量计16课时。

7、校级领导每月工作量计30课时。

8、带徒每月工作量计14课时。

二、满工作量标准(一)、教师教学满工作量标准l、语文教师承担两个班的教学任务。

2、数学、英语教师每月40 —48课时。

3、物理、化学、政治、历史、地理、生物、技术教师每月48—56课时。

4、体育、艺术、信息技术教师每月64 —72课时。

(二)、教师年度工作量计算标准教师一年内所承担的全部教育、教学、管理、科研等工作总量计年度考核总工作量。

三、工作量考核实施办法每年由教务处、德育处向校长办公室报送教师工作量，校长办公室汇总后依据考核办法对教师年内工作量进行考评。

校办每年统计教职工工作总量，并由高到低分三档，第一档：工作量在前10％的教职工；第二档：工作量排名在10％至90％之间的教职工：第三档：工作量在后10％的教职工。

中恒学校董事会2017年6月。

中小学教师课时工作量计算方法参考方案

中小学教师课时工作量计算方法参考方案中小学教师课时工作量计算方法参考方案为了科学合理地分配教师工作，方便学校教学工作和人事管理，根据中小学校教职工编制标准（国办发〔2001〕74号）和我区学校实际情况，特制定了《XX区中小学教师课时工作量计算方法参考方案》。

该方案供全区各公办中小学校教师教学工作量分配及其测算提供参考依据。

1.计算公式T = (C - D) / (A - B)公式说明：T：科任教师每周上课工作量（折算课时数）。

A：全校教职工编制数（按生师比计算：高中12.5:1，初中13.5:1，小学19:1）。

B：行政管理及教辅人员人数。

C：每周全校课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。

班会、自、早读、会议、教研等，可按学校相关规定折算计入总课时。

D：每周行政管理教辅人员课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。

2.T值为全校科任教师每周上课工作量（含教案数）平均值，实际操作可拟定平均值范围为T±2.如果教师个人课时工作量折算值（含教案数）大于T+2，其差值为该教师的超课时工作量，如果教师个人课时工作量折算值（含教案数）小于T-2，其差值为该教师的不足课时工作量。

3.行政管理人员的主要工作责职是学校管理和服务，学校领导及中层管理人员兼课周课时数：正校2～4节，副校4～6节，中层正职6～8节，中层副职8节（24个班以上的学校取前项，24个班及以下的学校取后项，只计上课节数不含教案个数，供参考）。

教辅人员如有兼课，其教学工作量计算按学校相关规定执行。

4.年级长、科组长、备课组长、工作室主持人、校务监督员、报账员、社团辅导员、校报编辑、新闻通讯员、网站管理员、实验室管理员等兼有本人教学以外工作任务的教师，其增加的工作量计算按学校相关规定执行。

5.本方案只计算教师上课的课时工作量，教具准备、课件制作、作业批改、课外辅导是教师上课之外的日常工作，不列入本方案的课时工作量计算，学校如果有相关规定，可按学校规定执行。

小学教职工工作量考核办法

XXXX小学教职工工作量考核办法为适应新形势下学校工作管理，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，科学合理地计算教师工作量，依据《莒县教育局关于规范中小学教职工工作量的指导意见》（X教发[20XX]25号）及县人力资源社会保障局、县财政局、县教育局《关于在全县中小学全面推行绩效工资制度的实施意见（试行）》（X政办函【20XX】35号）文件精神，结合学校实际，特制订此教职工工作量考核办法：一、考核标准：承担足量的教育教学任务，并乐于承担组织安排的其他工作。

二、考核办法：（一）教学人员周工作量考核办法教师周工作量按周标准课时量计算。

教师周工作量二教学工作量+浮动工作量。

教学工作量=实际上课时数义学科折合系数X班额调整系数。

教学工作量：凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（40分钟/节）授课，教师实际每上一节课，计算1课时工作量。

班额调整系数=1+（超标准班额人数/标准班额人数）X0.3（标准班额人数：45人）学科折合系数=备课系数十批改作业系数，指对各学科的调整系数，具体标准见附表。

浮动工作量二跨头课时+老年补助课时十代课课时。

跨头课时：跨头课时数分为跨年级、跨学科两类。

跨年级教学每周增加2个标准课时，跨学科教学每周增加2.5个标准课时。

根据学期跨头备课、作业情况酌情调整。

老年补助课时：指男55~56周岁、女50~51周岁，每周可享受4节标准课时。

男57~58周岁、女52~53周岁，每周可享受6节标准课时。

男59~60周岁、女54~55周岁，每周可享受8节标准课时。

（二）管理人员周工作量考核办法各学校校级领导与内设机构管理人员要以上级备案的和根据教育教学实际需要学校自行配备的为依据，其行政工作量按如下确定：班主任=5+（班级人数/校班平均人数）X1节。

教研组长3节。

备课组长2节。

年级组长=2+年级班级数XS2节。

说明：1.班级数二学校学生数÷标准班额人数；2.一人兼多职的，由所兼职务中最高工作量+其他兼职工作量的一半；3.校级领导的最高工作量不能高于其他人员的最高工作量。

中等专业学校教职工工作量标准及课时津贴发放方案

中等专业学校教职工工作量标准及课时津贴发放方案一、标准工作量、课时1．标准工作量=12节标准课时/周（以语文、数学、英语课为标准）。

2．一个标准课时=一份完整的教案+一节完整的课+本课作业及批改、辅导、考查等。

二、课程系数1．各层次各年级的德育课、中专班一年级微机基础课课程系数为：1.0。

2．各层次各专业各年级的综合文科、综合理科、环境保护、礼仪规范、公共关系等公共课课程系数为：0.8。

3．各层次、各专业、各年级的体育、形体、音乐、书法、手工制作，二、三年级的珠算课，二、三年级的电脑打字课课程系数为：0.8。

4．省中级、一级、车钳工技能考级实训课、二级、 QB 课课程系数为1.0。

5．其他情况说明：（1）对口单招班高一、高二年级、成人高考高一年级各课程（参加高考科目）系数为1.2；高三对口单招、高二成人高考班（参加高考科目）各学科课程系数为：1.3。

（2）所教班级人数超过60人（含60人），且是合班上课的*1.8系数；所教班级人数超过45人(含45人)*1.1的系数；少于30人(不含30人)*0.9的系数。

注：高三对口单招班35人（含35人）以上*1.1的系数，35人以下*1.0的系数。

（3）每周早锻炼、课间操、课外文体活动组织安排折算10节标准课时/周。

（4）早读课、自习课、阳光体育课等，教师始终在场辅导的一次折算0.5节标准课时。

（5）课外兴趣小组、课程设计、毕业设计、实习指导并有教案，每一节课折算为0.5节标准课时。

（6）跨头课：一门课（取最大数值的课程）以外的跨头课每节课*0.2的系数，且跨头部分的课时不再乘课程系数，跨三个头（含三个）以上的，第三个及以上的每节课*0.3的系数，跨头部分的课时不再乘课程系数。

（7）统考科目：及格率达70%以上的课程*1.2的系数（该部分算在下一学期考核中）。

（8）理化实验前实验准备按分组实验次数核算，一次实验（根据大纲规定要做的实验）（需提供学生的实验报告+实验记录）折算1个标准课时。

中小学教师工作量标准

中小学教师工作量标准一、中小学专任教师的工作量以周课时数为主要内容进行计算，一课时按40分钟或45分钟计算。

在机构编制部门规定的教职工“生师比”或“班师比”范围内，学校可结合实际将晨间活动、班队活动、体育活动、社团活动、兴趣小组活动及与学科相关的辅导等工作量计入教师周课时数。

二、幼儿园专任教师的工作量以周活动时数为主要内容进行计算，一课时按15分钟或30分钟计算。

幼儿园可结合实际将晨间活动、晨间谈话、区域游戏、集体教学、户外活动及与幼儿相关的活动等工作量计入教师周课时数。

三、专任教师周课时标准。

1.小学教师周课时数标准：语文、数学、英语12—14节，道德与法治、科学、体育及其他学科16—18节。

2.初中教师周课时数标准：语文、数学、英语10—12节，物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理、体育12—14节，其他学科14—16节。

3.普通高中教师周课时数标准：语文、数学、英语10—12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理12—14节，其他学科14—16节。

4.职业学校教师周课时数标准：语文、数学、英语及主干专业课周课时12节及以上，其他课程14节及以上，实训课一周计算周课时1课时。

5.幼儿园教师工作量每周为20-25个活动。

四、中层以上干部周课时数标准。

1.规模在18个班级及以上的中小学校长可以不兼课，但每学期至少上两次学科展示课或开设两次学科专题讲座。

规模在18个班级以下的中小学校长原则上要担任学科教学，周课时数不少于同学科专任教师周课时数的三分之一。

2.中小学副校长和中层干部必须担任学科教学。

副校长和中层正职周课时数不少于同学科专任教师周课时数的二分之一，中层副职周课时数不少于同学科专任教师周课时数的三分之二。

3.规模在15个班级及以上的幼儿园，园长可以不兼半日活动，但每学期至少上1次展示课或开设1次专题讲座；副园长每周必须2个半日活动(含2节课)。

规模在15个班级以下的幼儿园，园长每周必须2个半日活动(含2节课)；副园长每周必须3个半日活动(含3节课)。

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滋泥泉子学校教师工作量计算办法（试行）
1、校长、书记：周任课量2课时。