压强和浮力中考复习课
苏科版 第十章 《压强和浮力复习》课件
压力
压强
液体压强
浮力
气体压强
一、压力
1、定义: 垂直作用于物体表面的力 2、符号: 单位:
F
牛(N)
3、作图要点 ①作用点:在受力物体的表面 (三要素): ②方向:垂直于物体表面指向受压物体 ③大小:水平自由放置时,等于物体的 重力 4、压力与重力的区别与联系
G G
F
F
F=G F<G
F
重力 “等于”、“大于”或“小于”)被物体排开的液体所受的
这便是著名的阿基米德原理。
。
例11,物体S在水中静止,当向杯中十 分缓慢地加水时,物体S将会( B ) A加速上升 B保持静止 C加速下降 D无法确定
例12:094型”潜艇是我国自行研制的新一 代潜艇,当它从深海中上浮而未露出水 面的过程中,它受到海水的( A ) A.压强减小,浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小,浮力减小 D.压强增大,浮力增大
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
依据右图说出各 操作步骤:
F1 F2
F3
F4
如图所示的实验,实验中物体所受的浮力大小等于 F -F ,物体排 1 3 F 开水的重力大小等于 4-F2 ,实验的结果是:F浮= G排 。 大量实验表明:浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于(选填
1.将一均匀长方体放在水平桌面上,如图5-1-4所示, 若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半,则右边的长 方体的密度,长方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小,压强减小 B.密度不变,压强减小 C.密度不变,压强不变 D.密度减小,压强不变
图5-1-4
2.如图5-1-5所示,物体A静止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水平桌面上,若把 A稍微向右水平移动,则A对桌面的压力F、压强P的 变化情况是( D )
浙江省苍南县括山学校中考物理 压强和浮力复习课件 新人教版
15.在水下6米深处有一条体积为300厘米3的鱼,它受 到的浮力为________牛,这条鱼若再向上游5米, 3 不变 则它受到的浮力将________。(填“变大”“变小” 或“不变”,假设鱼在向上游时,体积不变)
16.一个鸡蛋浸没在一杯清水中,选择下列何种添加 物(足量)加入杯内的水中,经搅拌后,最终可以
树叶将
A.从路中间飞向路边 B.只向上扬
( C )
C.从路旁被吸向汽车
D.不受影响 解析 树叶落在马路上,当一辆高速行驶的汽车驶过路面 时,汽车会带动周围的空气随之运动,汽车旁的空气流速 变大,压强变小,小于路两旁的大气压,在大气压的作用 下,树叶从路旁被吸向汽车。
专题三 浮力
考点8:知道浮力的概念〔 a 〕 【基础盘点】 1.定义:浸在________(或________)里的物体受到液体 液体 气体 竖直向上 托力 ________ 的________,这个托力叫做浮力。 竖直向上 2.方向:________________。 3.施力物体:________(或________)。 液体 气体
里灌水。结果,只灌了几杯水,桶竟然
裂开了。该实验现象说明了决定水内部 压强大小的因素是 A.水的密度 C.水的体积 ( B ) B.水的深度 D.水的重力
解析 在细长的管子里灌了几杯水,导致水的深度增加 了较多,而桶竟然裂开,说明了决定水内部压强大小的 因素是深度。
8.如图是液体压强计,用同一个压强计 测量不同液体同一深度的压强,被测 液体的密度越大,U形管左右液面高度 大 差越________;用不同的压强计测同
(2)如图(c)所示实验,将一根塑料吸管弯成直角,在弯折
处开一个小孔,插入水中,从水平管口向里吹气,观 察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是: ___________________________。 空气流动的速度大,压强小
第十章 压强和浮力——单元总结复习(第1课时)(课件)-苏科版八年级物理下册
茶杯对水平地面的压力F方向
与地面垂直,作用点在地面上.
木块对斜面的压力F ,其方
向与斜面垂直,作用点在斜面上.
G
F
F
压力F=G
G
压力F<G
第1节 压强
知识点一、压力
2. 压力与重力的区别
重力G
压力F
一、测量一枚回形针的质量
示意图
定义
由于地球吸引而使
S实<S鞋印,根据p= 可知估测的压强偏小.
第1节 压强
【例题3】消防员趴在淤泥地上,受困者伏在其背部用力即可从淤泥里
成功脱离,这与压强的知识有关。图甲模拟受困者双脚站立时的场景,他
对水平地面的压强为15000Pa;图乙模拟消防员趴在淤泥地上的场景。当受
困者完全伏在消防员背上后,消防员与地面的接触面积为0.5 m2。受困者与
物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
产生原因
地球吸引
推、挤、压等都能产生
方向
竖直向下
垂直受力面指向被压物体
作用点
重心
作用在被压物体表面
第1节 压强
【例题1】一本书放在水平桌面上,下列有关书对桌面的压力,
说法正确的是( D )
A.书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B.书对桌面的压力是作用在书上的
1
600N
1 = 1=15000Pa=0.04m2
1
②受困者完全伏在消防员背上后,消防员对地面的压力
F2=G1+G2=600N+50kg×10N/kg=1100N
此时消防员对地面的压强
p2 =
2
初中物理第八、九章〈神奇的压强、浮力与升力〉复习课
八年级物理第八、九章《神奇的压强和浮力与升力》复习班别:姓名:学号:一、压力:在物体表面上的力叫压力。
解读:注意压力和重力的区别:压力的方向是垂直于接触面的,不一定竖直向下。
压力的大小不一定等于重力。
只有当物体自由放在水平面上时,物体对水平面的压力大小才等于重力的大小。
二、压强:1、物理意义:压强是表示的物理量。
2、定义:在物理学中,把叫压强。
3、公式:变形公式:。
4、单位:帕(Pa)、千帕()、兆帕(MPa)1N/m2= Pa;1K Pa = Pa;1 MPa= Pa5、增大压强的方法:(1)在受力面积一定时,可以压力;(2)在一定时,可以减小受力面积;(3)既增大,又减小。
6、减小压强的方法:(1)在一定时,可以减小压力;(2)在压力一定时,可以受力面积;(3)既减小,又增大。
例:剪刀用一段时间后就要磨一磨,其原因是背包带用宽的带而不用细绳其原因是。
解读:压强是描述压力作用效果的物理量,压强的大小必须由压力和受力面积共同决定。
三、液体压强:1、液体压强的特点:(1)由于液体受到的作用,液体对容器底有压强,由于液体具有,液体对有压强。
(2)液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度,各个方向的压强;深度增加,液体的压强;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时。
液体的密度越大,液体的压强。
2、液体压强公式:例:拦河大坝上宽下窄的原因是。
一水库水深130m,坝底的压强是。
解读:液体压强P=ρgh是由P=F/s推到得出;从式子可知液体的压强仅仅由液体的密度及深度决定,而与液体的重力、体积等因素无关。
四、连通器:1、定义:的容器叫做连通器。
2、原理:连通器里装同种液体,液体时,各容器的液面总。
3、应用举例:。
解读:1、连通器的定义是用来判定该容器是不是连通器,抓住两个特征:上端要开口,下断要连通。
2、原理中要注意两个条件:同种液体,不流动时。
五、大气压强:1、证实大气压强存在的实验:。
2、实验能够精确地测出大气压的值,一标准大气压相当于水银柱产生的压强,它的大小为P0= Pa。
2021年中考复习课件:计算专题——力学
内容属性:
力学
练一练
如图所示,用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆, 使重为18N的物体缓慢升高0.1m,拉力大小F=8N, 拉力移动的距离为0.25m,则拉力所做的功为多大? 有用功为多大?杠杆的机械效率为多大?
内容属性:
力学
内容属性:
力学
计算专题——力 学
内容标签: (1)压强 (2)浮力 (3)功+功率+机械效率
内容属性:
力学
基本功—压强的计算
解压力压强计算题的基本步骤:
F G总 mg vg shg
P F S
先压力后压强
P gh
F PS
先压强后压力
方法点睛
公上 式下 通同 用宽
,
1、做题步骤:(严格按步骤做题) (1)判断求固体压强还是液体压 强 (2)固体:先压力后压强 (3)液体:先压强后压力
内容属性:
力学
练一练
如图所示,小梦将木块(不吸水)挂在弹簧测力计下,读
出示数为0.6N,然后将木块放入水中后,用弹簧测力计通过 1、注意:
滑轮将木块全部拉入水中,木块静止后弹簧测力计示数为
引导学生进行受力分析,
0.4N,忽略摩擦和绳重。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3) 写平衡关系式,再带入公式:
G
G
W总
Fs
F n
1 n
(G
G0
)
n
G G0
S G0
h
竖放滑轮η:
(1)竖放滑轮η是考 察的重点,要求掌握 并能熟练的运用 (2)变型考察:竖放滑 轮变化类型比较多, 常见的就是和浮力一 起考察
内容属性:
力学
基本功—功+功率+机械效率的计算
压强和浮力专题复习之浮力部分课件
水 FA <G 物
水银 FB =G 物
例11:
如图所示,在一个充气的气球内有一小 钢珠,把它放入水中某处恰好处于静止 状态,如果往池中缓慢注入一些水,则 气球( C ) A.仍能静止 B.向上运动 C.向下运动 D.静止、向上或向下运动都有可能
三、阿基米德原理: 1、内容: 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的 大小等于它排开的液体受到的重力。 2、公式表示: F浮 = G排 =ρ液gV排 浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有 关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、 浸没的深度等均无关。 3、适用条件: 液体(或气体)
探究阿基米德原理实验(找错)
六、浮力计算题方法总结: 1、确定研究对象及判断在液体中的位置。 2、分析物体受力情况画出受力示意图。 3、根据二力平衡列出等式。 4、分别代入公式
例2、如图是四个体积相同而密度不同的小 球在水中静止时的情况,试比较他们所受浮 F A<F B<F C=F D 力的大小________
*例3、一实心铁块,分别投入水和酒精中,静 止时如图所示。试比较他们所 受浮力的大小 F水浮>F酒浮 ______
G
例9:
—个边长为a的立方体铁块从图(甲)所示 的实线位置(此时该立方体的下表面恰与 水面齐平),下降至图中的虚线位置,则 图(乙)中能正确反映铁块所受浮力F和铁 块在水中的深度h关系的图像是( A )
F浮=ρ液gV排
例10:
A、B两个体积相等的实心铜球,分别放入水 和水银中,当它们都处于静止状态时,它们 受到的浮力分别是FA、FB,则比较浮力的大 小是:( C ) A.FA>FB B.FA=FB C.FA<FB D.无法比较
V排=V浸=V物
V排=V浸<V物
中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第11讲 浮力 小专题(二) 密度、压强、浮力综合
(1)图中水对容器底的压强? (2)若从阀门放出m1=300 g的水后,木块受到的浮力 多大? (3)若从阀门继续放出m2=200 g的水后,细绳的拉力 多大?
解:(1)水的深度: h=L1+L2=10 cm+20 cm=30 cm=0.3 m, 水对容器底的压强: p=ρ水gh=1×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m=3×103 Pa;
求出木块的密度为0.08.×81×3 kg/m3.(水的密度ρ=1.0×103 kg/m3;g取
10 N/kg)
103
8.(2020·德州)救援队用吊绳打捞沉到水池底部的实心长方体沉箱, 如图甲所示,提升过程中始终以0.15m/s的速度竖直向上匀速提起,图 乙是吊绳的拉力F随时间t变化的图象,整个提起过程用时80s,g取 10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3,不计水的阻力及水面高度的变 化.求:
N=8.1×103
kg,
浸没时的浮力:
F浮=G-F拉=8.1×104 N-5.1×104 N=3×104 N, 则V物=V排=ρF水浮g=1.0×1033×kg1/0m43×N 10 N/kg=3 m3, 沉箱的密度:
ρ物=Vm物=8.1×3 1m033 kg=2.7×103 kg/m3.
9.(2021·恩施州)如图,柱状容器下方装有一阀门,容器底面积为S= 200 cm2,另有一边长为L1=10 cm的正方体木块,表面涂有很薄的一层 蜡,防止木块吸水(蜡的质量可忽略),现将木块用细绳固定在容器底 部,再往容器内倒入一定量的水,使木块上表面刚好与水面相平,绳长 L2=20 cm,木块的密度为ρ木=0.6×103 kg/m3.求:
F浮=ρ水gV=1×103 kg/m3×10 N/kg×7×10-4 m3=7 N;
初四物理《压强、浮力》复习课导学案
第十二讲压强复习学案一、知识结构:1关于压力,下面说法正确的是:()A、压力的方向总是竖直向下的B、压力的大小等于物体所受的重力C、压力的作用点在受压物体上D、静止在水平面上的物体,压力和重力大小相等、方向相同,因此压力就是重力2、平放在水平地面上的砖,沿竖直方向截去一半,则余下的半块与原来的整块相比()A、对地面的压强不变B、对地面的压力不变C、对地面的压强变为原来的一半D、密度为原来的一半3、下列措施中为了增大压强的是()A、书包带尽量做得宽些B、载重汽车的车轮比小汽车的宽些C、拧螺丝时,在螺母下加一个较大的垫片D、用一条细线将松花蛋切开4、一只烧杯中盛满水,若放一只手指入水中,则杯底受到水的压强将:()A、减小B、增加C、不变D、无法判断5、在学习大气压强时,发现大气与液体有相似的性质,因此对照液体压强知识来学习大气压强,这种学习方法叫:()A、比较法B、模型法C、控制变量法D、类比法6、小明要探究“液体压强与温度的关系”时,应选用的器材是:()A、液体压强计、弹簧测力计、酒精灯B、液体压强计、弹簧测力计、天平C、液体压强计、温度计、酒精灯D、热水、弹簧测力计、酒精灯7.浸没于水中的钢球,在继续下沉过程中,它受到的( )A.浮力变大,压强变大B.浮力变小,压强变小C.浮力不变,压强变大D.浮力不变,压强变小8.高压锅能很快煮熟饭菜,最主要的原因是( )A.密封性好,减少了热损失B.增大压强,提高了沸腾温度C.增大压强,降低了沸腾温度D.传热快,缩短了沸腾时间9.三个相同的容器放在水平桌面上,甲盛煤油、乙盛水、丙盛盐水,当三个容器的底部所受的压强相等时,则容器中的液面最高。
(ρρρ)盐水水煤油10.底面积为0.1m2、重300N的铝块,放在面积为3×10-2m2的水平凳面上,铝块对凳面产生的压强是( ) A.30 pa B.3000 pa C.10000 pa D.90000 pa11.(鞍山)同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,则A.较高的圆柱体对桌面的压强大B.较粗的圆柱体对桌面的压强大C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大D.它们对桌面的压强一样大12.(杭州)如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为p1,右手指受到的压力为F2,压强为p2,下列说法正确的是( )A.F1<F2 B.F l > F2 C.p1<p2 D.p1>p213.(来宾)下列四个事例中不属于利用大气压的是()A.把吸盘式挂衣钩贴到墙上后,可以挂衣服B.护士用针筒把药水推入病人肌肉中C.茶壶的盖上留一个小孔,水才容易倒出来D.用胶头滴管吸取药液14.(宜昌)小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()A.用手捏空易拉罐,易拉罐变瘪B.将空易拉罐密封后置于深水中,易拉罐变瘪C.让空易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪17.(茂名)如图所示实验,不能用来说明压强与流速关系的是( )A.吹乒乓球B.吸饮料C.简易喷雾器D.吹纸带第十三讲 浮力 复习学案1. 将一块实心物体放入盛水的烧杯中,物体静止时如图所示。
初三物理复习教案(5)压强和浮力专题-含批注(老师+学生版)
初三物理复习教案(五)➢【学习目标】1.掌握压强的计算及其影响因素2.掌握浮力公式及应用计算➢【互动探索】➢【精讲提升】一、压强【知识梳理】1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:P=F/S4.增大压强方法 :(1)S不变,F↑;(2)F不变,S↓ (3) 同时把F↑,S↓。
减小压强相反。
5.液体压强公式:p=ρgh,其特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
6.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验;7. 测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
8.1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
9. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。
【例题精讲】【例1】如图,水平桌面上有一质量分布均匀的木板M ,其右端与桌边相齐。
木板在水平力F 的作用下被缓慢的向右拉出桌边一小段距离。
在此过程中,下列说法正确的是()A.M 对桌面的压强变小,压力不变B.M 对桌面的压强不变,压力不变C.M 对桌面的压强变大,摩擦力不变D.M 对桌面的压强变大,摩擦力变小解析:压力=重力不变,S变小,p变大,而摩擦力与接触面积无关答案:C【例2】学习上的“木桶理论”告诉我们:一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
如图所示,已知桶壁上最长的木板长为0.5m,最短的木板长为0.2m,桶底内部底面积为4×10-2㎡。
(g取10N/kg)(1)若空桶的质量为2 Kg,则桶对水平地面的压强为多少Pa?(2)当桶装足够多的水时,桶底受到水的压强约为多少Pa?(3)桶底受到水的压力约为多少N?放到石料刚好接触湖底前)。
压强和浮力复习课
2.(湘潭中考)将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放 置在水平桌面上,再倒立放置,如图 14-F-4 所示.两次放置 时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为 pA 和 pB, 水对瓶底和瓶盖 的压力分别为 FA 和 FB,则( D ) A.pA>pB FA>FB B.pA<pB FA=FB C.pA=pB FA<FB D.pA<pB FA>FB
F 浮=G 排=ρ 液 V 排 g F 浮>G 物 F 浮=G 物 F 浮<G 物 F 浮=G 物 空心 自身重力 自身体积 < > > =
考点一 例1
压强公式的应用
(天津中考)如图 14-F-1,质地均匀粗细相同的实心
圆柱体 A、B 放在水平地面上.已知它们的密度之比 ρA∶ρB= 1∶2,对地面的压强之比 pA∶pB=1∶3,则( ) A.它们的高度之比 hA∶hB=2∶3 B.它们的高度之比 hA∶hB=3∶4 C.它们的质量之比 mA∶mB=2∶3 D.它们的质量之比 mA∶mB=1∶3
分析:空圆柱形容器在水中漂浮,此时它所受到的浮力 G 筒 =_______. 空容器的重力 ,即:F 浮 1=_____ m 筒 g 代入数据可 等于_____________ 求出装置所受的浮力.已知它的底部在水面下的深度和容器 底部的面积,就可求出装置浸入水中的体积,也就是排开水 ρ 水 gV 排 就能求出现在 的体积 V 排.根据阿基米德原理 F 浮=________ 所受的浮力 F 浮 2.放入物体 A 后, 因为整个装置仍处于漂浮状 态, 所以 F 浮 2=________ 则物体 A 的重力 G 物=F 浮 2-G 筒, G 筒+G 物, m 物 g ,从而求出物体 A 的质量 m 物 ;又 m 物 而 G 物又等于_______ ρ 物 V 物 所以可求出物体 A 的密度 ρ 物 . =________.
2013年苏科版中考复习课件:第五单元《压强和浮力》.ppt
图12-4
(3)观察并记录注射器筒上所标明的容积V,用刻度尺测出注射器全
FL0 p= 部刻度的长度L0,则大气压的大小为__________________. V
[解析] 注射器的容积为 V,长度为 L0,则其横
V 截面积为 S= .弹簧测力计的示数为 F, 根据压 L0 F 强公式 p= ,可求出压强 p,即是大气压的值. S
[比较] 图12-1是承受面在各种情况下所受压力的大小 (重为G的物体在承受面上静止不动).
图12-1
考点2 压强 定义 物体____________上受到的压力 单位面积
物理 意义
公式 单位 改变 压强
压强是表示________________的物理量 压力作用效果
F p= __________ S p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N);S:米2(m2) 压力 ①在受力面积一定时,增大_______可以增大压强; 受力面积 在压力一定时,减小___________可以增大压强 压力 ②在受力面积一定时,减小_______可以减小压强; 受力面积 在压力一定时,增大___________可以减小压强
甲
乙 图12-2
丙
丁
(1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么? (2)图乙和图丙探究的问题是什么? (3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所 示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:压力的 作用效果与受力面积无关.分析评估他的实验结论.
解:(1)压力相同时,压力的作用效果与受力面积有关, 受力面积越小作用效果越明显. (2)受力面积相同时,压力的作用效果与压力的关系. (3)小明得出的结论是错误的,小明同时改变了受力面积 和压力的大小,没有控制压力大小不变.
第十四章 压强和浮力复习课
第十四章压强和浮力复习课(有关计算中g=10N/kg)一、选择题1.潜水员完全进入水中后,在继续下潜的过程中,他所受到的() A.浮力逐渐增大,压强逐渐增大B.浮力逐渐增大,压强逐渐减小C.浮力不变,压强逐渐增大D.浮力不变,压强不变2.将体积相同的木块和铁块放入水中静止后,比较所受的浮力() A.木块受到的浮力大B.铁块受的浮力大C.木块和铁块受的浮力一样大D.无法判断谁受的浮力大3.将重力相同的木块和铁块放入水中静止后,则() A.木块受到的浮力大B.铁块受的浮力大C.木块和铁块受的浮力一样大D.无法判断谁受的浮力大4.两球放入水中,A球下沉,B球上浮。
下列说法中正确的是() A.A球比B球的体积大B.A球比B球的重力大C.A球比B球的浮力大D.B球受的重力小于它受到的浮力5.空心铜球放入水中,铜球() A.下沉、上浮、悬浮都有可能B.一定下沉C.一定上浮D.一定悬浮6.如图14-38,木块下面悬挂一个实心铁球,放入水中,铁球浸没水中,而木块仍浮在水面,下面受力分析正确的是()图14-38A.木块的重力等于木块受到的浮力B.铁球的重力等于铁球受到的浮力C.木块和铁球重力之和等于木块和铁球受到的浮力之和D.铁球的重力一定大于木块的重力7.体积相同的甲乙两球浸没在某液体中,静止时,其状态如图14-39所示,比较两者质量的大小,应该是()A.甲比乙的质量大B.甲、乙的质量一样大C.甲比乙的质量小D.若其中有空心的,就无法判断图14-398.下面器材或设施不属于连通器的是() A.喷雾器B.洒水壶C.锅炉水位计D.自来水管道9.质量相等但密度不同的A、B两个小球,放入水中后都处于漂浮状态,其露出水面部分的体积是总体积的三分之一和一半,则两球 ( )A .受的浮力比F A ∶FB =2∶3 B .受的浮力比F A ∶F B =1∶1C .密度比ρ A ∶ρ B =3∶4D .体积比V A ∶V B =3∶210.在1标准大气压的环境里做托里拆利实验。
中考物理复习课件:压强和浮力(一)压强部分
分析:若风从箭头所示方向吹过,根据“空气流速大
的地方,气体压强小”的原理,则_2洞口(填“1”或
“2”)处气压低。
应用:高压锅、除糖汁中水分。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的 几个事例?
答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打 水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动
压强部分
考试要求:
7、压强
1)描述压强的概念
a
2)辨认增大和减小压强的方法
b
3)能直接用压强公式或公式变形进行简单的计算 b
8、液体压强
1)感受液体压强的存在
a
2)描述液体压强与液体密度、深度的定性关系
a
3)描述液体压强与流速的定性关系
a
4)能用液体压强与流速的定性关系解释有关的现象 b
9、大气压
⑶公式
p= F S
单位分别是:
压_强_p_:帕_斯_卡_;_压_力_F_:牛_顿_;_受力面积S:米2
、压强公式的应用和计算:
例1. 一个正方体放在水平地面上,对地面的 压强为p。将此正方体切掉一半,剩余一半对 地的压强为( D ) A.1/2p B.p C.2p D.A,B,C均有可能
例2.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中A对B的压强 B对地面的压强; 图b中B对A的压强
例5.甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有 水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示, 水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、 Pc、Pd,下列关系中正确的是 ( ) C A.Pa<Pc B.pa=Pd C.Pd>Pc D.Pb=Pd
单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)
2.压强
(1)物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强,它是 用来描述压力作用效果的物理量。
(2)压强的定义式为p=FS,F为压力,S为受力面积,计 算时一定要找准受力面积。同时要强调这是压强的普遍式,对 计算固体、液体、气体的压强都适用。
(3)液体压强除定义式外,还有自己特有的计算式:p= ρgh,ρ为液体的密度,h为液体的深度。
[答案] F=G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N,
p1=F/S1=600 N/0.1 m2=6000 Pa,
p2=F/S2=600 N/0.4 m2=1500 Pa。
因为p2<p1,所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
例2 如图10-T-1所示,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯 管,弯管内的液面高度为h1=0.8 m;容器顶部和底部的面积均为0.1 ㎡,顶 部到底部的高度h2=0.6 m,容器中的液体密度为1.2×103 kg/m³,则液体对
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体(或气体)中的浮沉状态有两种方法: ①比较物体浸没在液体(气体)中受到的浮力与重力的大小; ②比较物体的密度与液体(或气体)密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度,小明找到一支长为L的 平底试管,在试管中放少许细沙,刻线A在平底试管的中央, 小明将平底试管放到水中,试管直立漂浮在水面上,在水面跟 试管相平处记下刻线B,如图10-T-6所示。如果在试管上方 作用一个竖直向上的拉力F1,可以将试管提升到水面与刻线A相 平;如果将平底试管放到某种液体中,需对试管施加一个竖直 向下的压力F2,才能使液面跟刻线A相平,量出AB=14L。
(4)计算浮力的几种方法:
①原因法:F浮=F向上-F向下。这种方法一般用于已知物 体在液体中的深度,物体的形状规则。
中考物理专题复习《压强与浮力》(含答案)
中考物理专题复习《压强与浮力》第1课时固体压强一、选择题1.(2018·咸宁)一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近下列的数值为( )A. 0.5 PaB. 5 PaC. 50 PaD. 500 Pa2. ( 2018·北京)下列实例中,为了增大压强的是( )A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重3. (2018·湘西州)如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了( )A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力4. ( 2018·邵阳)同学们好,从八年级开始学习物理,有老师的引导,坚持课前预习,课后复习,上课专心听,善于观察,乐于动手,每节课学有所得,至今学有所成.现在平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!现在请你估计或者测量看看,答题卡对桌面有压力,桌面的受力面积约是( )A. 6 m2B. 600 cmC. 609 cm2D. 6095. ( 2018·武进区一模)为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①装有沙的容器;②砝码;③用钉子做腿的小桌;④海绵;⑤木板;⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择.同学们所选的四组器材中,不能达到探究目的是( )A.①②③B②③④ C.②③⑤ D.①⑤⑥6. ( 2018·江汉区模拟)如图水平雪地上,芳芳和小明两个人的质量(包含穿戴等)虽然相同,但穿着雪橇的芳芳没有陷入雪地,而穿着运动鞋的小明却深陷雪地.则下列说法正确的是( )A.芳芳对雪地的压力比小明的小B.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小C.小明对雪地的压力大,压力的作用效果明显D.穿着雪橇的芳芳滑得快,所以不容易深陷雪地7. ( 2018·海南)如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为P1、P2和P3,则下列关系正确的是( )A. P1=P2=P3B. P1<P2<P3C. P1>P2>P3D.缺少条件,无法判断8. ( 2018·铜仁)边长为10 cm,密度为0.6x 103kg/m3,的一个正方体物块放在水平面上,物块对水平面的压强是(g取10 N/kg)( )A. 450 PaB. 550 PaC. 600 PaD. 700 Pa二、填空题9. ( 2018·白银)细心的郑明飞发现家里用过一段时间的菜刀,爸爸要把它磨一磨,这是为了减小,从而达到增大的目的.10. (2018·成都期中)如图所示,将铅笔水平挤压在两手指间,按笔尖的手指较疼,说明压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越(选填“明显”或“不明显”).若笔尖对手指的压强是500 Pa,它表示的物理意义是.11. (2018·岳阳)如图质地均匀的长方体重7N,放在水平桌面上,它与桌面的接触面积为0.01 m2,则它对桌面的压强为Pa;竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强会(选填“变小”“不变”或“变大”).12.(2018·淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利,车把上凹凸不平的花纹是通过增大摩擦的.小明骑着单车到公园游玩,10 min沿水平路面行驶了3 km,他骑车的平均速度是m/s.若小明和单车的总质量是80 kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25 cm2,骑行过程中单车对地面的压强是Pa.(g取10 N/kg)13.( 2018·泰山区校级二模)如图所示,图钉帽的面积为1x10-4m2,钉尖的面积是5x 10-6 m2 ,墙面承受的压强为4x 106 Pa若用力将图钉按入墙面,则手给图钉帽的压力至少为N.三、解答题14.( 2018·遂宁)如图所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图.15. ( 2018·苏州模拟)一场大雪后,博远同学发现人们在雪地上留下的脚印有深有浅,对此产生疑问:压力的作用效果与哪些因素有关呢?他做出如下猜想:猜想一:可能与压力大小有关;猜想二:可能与受力面积的大小有关.为了验证自己的猜想,博远用两个相同的平底矿泉水瓶和刻度尺,在比较松软的雪地上进行一系列操作,将实验情况记录在下表中.(1)为了验证猜想一,应选择(填实验序号)两次实验进行分析,可得出结论: 一定,越大,压力的作用效果越明显.(2)选择2,3两次实验来验证猜想二是否正确,合理吗?答: ,理由是.(3)若两个猜想都正确,铁轨要铺在枕木上的道理,可以用猜想(选填“一”或“二”)的结论来解释.16. ( 2018·海南)滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动.如图所示,小兵质量约为34 kg,所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3 kg,鞋底每个轮子与地面接触面积为4cm2. (g取10 N/kg)求:(1)小兵自身受到的重力;(2)若比赛时小兵滑行1 200 m用时2.5 min,小兵滑动的平均速度是多少m/s ;(3)小兵单脚滑行时对地面的压强.17. 已知甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示,由此可知甲、乙两种物体的密度之比为,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A,B,则它们的底面积之比为,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A,B对水平地面的压强之比为.18. ( 2018·梧州)如图所示,底面均为正方形的均匀长方体甲、乙放置在水平地面上,底面积分别为S1,S2,对地面的压强为P1,P2,现将甲、乙分别切去高度为h1,h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均为h,若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等,则P1P2,甲、乙原先对地面的压力F1F2 (均选填“>”“=”或“<”)19. ( 2018·江西)如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观:察,并根据图中信息,求(1)该液体的密度;(2)若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强.(g取10 N/kg)第2课时液体压强与气体压强一、选择题1. (2018·桂林)如图所示小关在课外探究活动中,将一个空易拉罐里的空气抽走后,易拉罐变扁了,压扁易拉罐的力是( )A.大气压力B.易拉罐的重力C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力2.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入盐水中,下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是( )A.将探头放在同样深度的酒精中B.将探头在原位置转动C.将探头向下移动一段距离D.将探头水平移动一段距离3. (2018·怀化)下列事例中不是利用大气压工作的是( )A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水C.用注射器将药液注入病人体内D.钢笔吸墨水4. (2018·顺义区一模)用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图).下列问题中不能用该装置探究的是( )A.液体压强是否与液体的深度有关B.液体压强是否与液体的密度有关C.液体是否对容器的底部产生压强D.液体是否对容器的侧壁产生压强5. (2018·扬州模拟)如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水不溢出),三个容器底部受到水的压强()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大6. ( 2018·乐山)如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下的报国寺到金顶山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断二、填空题7. ( 2018·广西)用吸管“吸”盒装牛奶时,牛奶是在作用下被“吸”入口中的;吸完牛奶后,盒子变扁了,说明力可以改变物体的.8. ( 2018·齐齐哈尔)如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体,(选填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大,原因是.9. ( 2018·颖东区期末)小明把压强计的探头分别浸没在甲、乙两种液体中(如图所示),发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同,就能辨别出液体密度的大小,可知. ρ甲(选填“>”“<”或“=”) ρ乙.10.在高山上用普通锅煮不熟饭,是因为高度越高大气压强越(选填“大”或“小”),且普通锅的气密性不好,锅内气压受外界气压影响,从而使水的沸点(选填“低于”“高于”或“等于”)100℃.11. ( 2018·东营)如图所示,某型号飞机模型机冀上表面凸起,下表面较平.在飞行过程中由于上表面的空气流速(选填“大”或“小”),压强(选填“大”或“小”),从而能获得向上的升力.12. (2018·润州区二模)小华同学利用注射器测大气压值时,测量工具除了弹簧测力计外还用到,实验室有甲、乙两个注射器,活塞的横截面积分别为0.5 cm2和2 cm 2,弹簧测力计的量程为0~10 N,实验时应选用(选填“甲”或“乙”)注射器,理由是.13. ( 2018·达州)如图所示,完全相同的圆柱形容器中,装有不同的两种液体甲、乙,在两容器中,距离同一高度分别有A ,B两点.若两种液体的质量相等,则A,B两点的压强关系是P A P B;若A ,B两点的压强相等,则两种液体对容器底的压强关系是P甲P乙.(两空均选填“>”“=”或“<”)三、解答题14. ( 2018·徐州模拟)在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中.(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”).(2)用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入水中,U形管内水面也出现高度差,这说明;这种研究问题的方法是法.(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”).(4)甲、乙两图是探究液体压强与的关系,结论是: .(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小.15. (2018·咸宁)物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压测量方案如下:A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;D.用刻度尺测出注射器针简上有刻度部分的长度L.请根据他们设计的方案回答以下问题:(1)测量中,分析研究的是大气对 (选填“针筒”或“活塞”)的压力,当活塞相 对于针筒开始滑动时,以地面为参照物,研究对象处于状态.若不考虑其他因素,根据 的知识可知,研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等.(2)实验时同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽,这将会使测量结果 (选 填“偏大”“不变”或“偏小”).同学们联想到去医院打针的情景,可采取简单的办法 将注射器内空气排尽.你的方法是 .(3)测量前,有同学建议在活塞周围涂抹润滑油,然后将其插入针筒中,这样做有两个好 处:一是活塞的密封性好;二是可以 .实验过程中他们让弹簧测力计和注射器 保持在水平方向,可以减小 对实验的影响,从而提高实验的精确程度.(4)若同学们用图乙中B 注射器在测量时,弹簧测力计被拉到5 N ,活塞仍没有滑动.可改用 图乙中的 (选填“A ”或“C ”)注射器.用测量步骤中的V,L 和F 表示大气压的值, 则P= .16. ( 2018·攀枝花)匀速地向某容器内注满水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图 所示,这个容器可能是( )17. ( 2018·苏州二模)如图,同学们在进行估测大气压实验时,首先读出注射器的最大刻度 为V ,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ,然后按照如图所示的过程,慢慢地拉注射器 (甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽),刚好拉动活塞时,弹簧测力 计示数分别是F 1和F 2.下列计算式正确且最接近真实值的是( )A.1F L V B. 2F L VC. 21()F F L V -D. 12()F F L V + 18. ( 2018·黑龙江)如图所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压 强为P 1,瓶底受到水的压力为F 1;倒立时瓶对桌面的压强为P 2,瓶盖受到水的压力为F 2, 则P 1 P 2, F 1 F 2.(均选填“大于”“小于”或“等于”)第3课时浮力物体的浮沉条件一、选择题1.如图所示的四种情景,没有受到浮力的物体是()2. ( 2018·凉山州)将一小木块和一大石块浸没在水中,松手后小木块上浮,大石块下沉,比较刚松手时两者所受的浮力大小( )A.木块受到的浮力较大B.石块受到的浮力较大C.两者受到的浮力一样大D.条件不足,无法比较3. (2018·岳阳二模)将重6N的物体浸没在装满水的杯中,溢出了4N的水,物体受到的浮力是( )A. 10 NB. 6 NC. 4 ND. 2 N4. ( 2018·玉林)如图所示,若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江,下列分析正确的是( )A.浮力变小,舰体上浮一些B.浮力变大,舰体下沉一些C.浮力不变,舰体下沉一些D.浮力不变,舰体上浮一些5. ( 2018·西宁)将木棒的一端缠绕一些铜丝,能使木棒竖直浮在液体中,这就制成了一个很有用的简易密度计.将它分别放到盛有不同液体的杯中,静止时的情景如图所示对于这个简易密度计所运用的知识,下列说法中正确的是( )A.它在甲液体中所受的重力大于浮力B.可以用它直接测出液体密度值C.用它可以判断出乙液体的密度小D.它在两种不同液体中所受浮力相等6. (2018·贺州)如图所示,小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态,下列对实验现象分析正确的是( )A.小球可以悬浮在液体内任何位置,因此小球在液体内部所受的压强处处相等B.往杯中加入清水,小球因浮力变小而下沉,容器底部受到液体的压强变小C.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,容器底部受到液体的压强不变D.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,最后漂浮,容器底部受到液体的压强变小7. ( 2018·沂水二模)一长方体铁块按图所示,从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置,能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是( )8. ( 2018·泰兴三模)如图,在一只塑料袋,中装入大半袋酒精,用弹簧测力计测出其重力的大小,再将其浸入水中,当弹簧测力计示数为零时,下列说法正确的是( )A.此时袋中液面与容器中水面相平B.排开水的重力大于袋中酒精的重力C.排开水的重力小于袋中酒精的重力D.此时袋中液面比容器中水面高9. ( 2018·开江一模)把重5N、体积为0. 6 dm 3的物体投入酒精中.若不计酒精的阻力,当物体静止时.下列说法正确的是(酒精的密度为0.8x103kg/m3,g取10 N/kg)( )A.物体漂浮,F浮=5 NB.物体漂浮,F浮=4.8 NC.物体沉底,F浮=5 ND.物体沉底,F浮=4.8 N二、填空题10. (2018·南昌一模)北极地区的原住民因纽特人仍用历代相传的古老方法捕猎海豹,海豹呼出去的水蒸气在冰冷的海面上发生了现象形成了特有的“烟柱”,因纽特人搜寻到“烟柱”后悄悄靠近,然后用带有浮球的鱼叉投向海豹,投中后海豹在下潜过程中,因浮球排开水的体积增大,该球受到浮力,海豹无法下潜而最终被捕获.11. (2018·上海模拟)将匀质铁球的一半浸入水中,排开水的重力为0. 8 N,铁球受到浮力的大小为N; 将它全部浸没在水中,受到浮力的大小为N; 当它在水中下沉时,受到浮力的大小(选填“变小”“不变”或“变大”).12. (2018·乐山)小明将装满水的溢水杯放到电子秤上,再用弹簧秤挂着铝块,将其缓慢浸入溢水杯的水中,如图所示.在铝块浸入水的过程中,溢水杯底所受水的压力将(选填“变大”“变小”或“不变”).电子秤的读数将(选填“变大”“变小”或“不变”).13. (2018·宜昌)有一木块的体积为200 cm3,密度为0.8x103 kg/m3.把它浸没在水中时,它受到的浮力是N;松手后,木块静止时排开水的量是kg.(g=10 N/kg)14. (2018·六盘水)园园煮汤圆时发现,生汤圆放入锅内,由于浮力(选填“大于”或“小于”)重力而下沉;煮熟的汤圆因其内部受热膨胀,浮力(选填“增大”或“减小”),汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为20 cm3,那么它在上浮过程中(未塞出水面)所受浮力约为N(g取10 N/kg).15. (2018·遵义)在一次抗洪救灾行动中,一名质量为60 kg的武警战士登上一艘自重为540kg的冲锋舟准备抢险救灾,此时漂浮在水面上的冲锋舟排开水的体积为m3,若满载时排开水的体积为1.2 m3,最多还能装载质量为kg的人和物资.(ρ水=1.0x 103 kg/m3)三、解答题16. ( 2018·白银)如图所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图.17. ( 2017·遂宁)小冬学习了“认识浮力”后,爱动脑筋的小冬提出了问题:浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢?经过思考,他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材,设计并进行了如图探究实验.(1)金属块在图C中受到的浮力为N.(2)分析B,C两图知道:当金属块浸没入水中后,所受浮力的大小与它浸入水的深度(选填“有关”或“无关”).因为此时金属块浸入水的没有发生变化(3)小冬(选填“能”或“不能”)利用图A和D探究浮力的大小与液体密度有关,理由是.(4)综合上述实验得到的结论是:浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关.(5)根据收集到的实验数据,小冬还计算出了金属块的密度为kg/m3. ( g=10 N/kg) 18. ( 2018·乐山)在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是2.7 N.当把零件浸没在水中时,弹簧测力计的示数是1.7 N.现把该零件浸没在另一种液体中时,弹簧测力计的示数是1.9 N,求:(g取10 N/kg)(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮;(2)该金属零件的密度ρ金;(3)另一种液体的密度ρ液.19.(2018·邵阳)某次物理活动举行了“造船”比赛,他们用的材料是密度为1.5 x 103 kg/m3 的橡皮泥,其中王强同学选了一块竖立在水平桌面上的圆柱体橡皮泥,它的底面积为1.0x 10-3m2,高为0. 2 m,最后造出了最大排水体积为6.0x 10-4m3的小船.( ρ水=1.0 x 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:(1)王强同学所选橡皮泥的质量.(2)橡皮泥对桌面产生的压强.(3)王强同学造的船在水中最大排水时受到的浮力.20. (2018·武汉)如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景.实验甲、 丙和丁中,弹簧测力计的示数分别为4.0 N,2.8 N 和25 N.若盐水的密度为1.2x 103 kg/m 3,g 取10 N/kg ,则下列结论正确的是( )A.物体A 的密度为3.2 x 103 kg/m 3B.实验乙中,物体A 受到的拉力为1.0 NC 实验丙中,弹簧测力计的示数比乙中小0.5 ND.实验丁中,容器底部受到的压力大于0.3 N21.(2018·攀枝花)将一合金块轻轻放入盛满水的溢水杯中,当其静止后有72 g 水溢出,再 将其捞出擦干后轻轻放入盛满酒精的溢水杯中,当其静止后有64 g 酒精溢出,则合金块 在酒精中受到的浮力为 N ,合金块的密度为 kg/m 3.( ρ酒精=0.8 x 103 kg/m 3, g=10 N/kg) 压强和浮力综合1. (2018·黑龙江)甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入 其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面怡好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )A.甲杯中的盐水密度较大B.乙杯底部所受的液体压强较大C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大2. (2018·浦东新区一模)两个完全相同的圆柱形容器内盛有A,B 两种液体,某实心金属小球 浸没在A 中,如图所示,此时液体对容器底部的压强P A >P B .若将小球从A 中拿出并浸没 在B 中(液体不溢出),则以下判断一定正确的是( )A.放入B 中后,液体对容器底部的压强''<AP P B.放入B 中后,液体对容器底部的压强''>AB P P C.液体对容器底部压强的变化量大小∆>∆A B P PD.液体对容器底部压强的变化量大小∆=∆A B P P3. ( 2018·荆门)水上救援往往需要打捞沉没的货物,我们将该情景简化为如图所示的物理过程,假设物体浸没在水深h=0.5 m的容器底部(非密合),现利用弹簧测力计将物体从水中匀速提出,当物体有一半体积露出水面时,弹簧测力计示数为3N,当物体全部离开水面后,弹簧测力计示数为5N,已知水的密度 水=1.0 x 103 kg/m3.取g=10 N/kg.则( )A.物体在水面下上升的过程中所受浮力逐渐减小B.物体在容器底部时,受到的浮力为2NC.物体在容器底部时,水对其底部的压强为5x104PaD.物体的密度为1.25x103 kg/m34. ( 2018·遂宁)如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为0.6 x103 kg/m3 的正方体木块A放入容器中,木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B (V A=2V B),A的上表面刚好与液面相平,如图乙所示.若将物块B 单独放入此液体中,它静止时将( )A.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断5. (2018·成都)我国第二艘航空母舰已于2018年5月13日开始出海试航,将来可增加我国海军实力如图所示,辽宁号航空母舰训练过程中,舰载飞机飞离航母,与飞离前相比,母舰会(选填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”).舰载机起飞时,机翼上表面空气流动速度(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面空气流动速度.6. (2018·连云港)如图所示,小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中,此时小球所受的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)小球的重力,剪断绳子后,小球上升过程中所受的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”,下同),水对烧杯底部的压强.7.(2018·襄阳)甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器,一正一反放置在同一水平桌面上,装有质量相等、深度相同的不同液体,如图所示.桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙,两容器底部受到液体的压强分别为P1和P2,则F甲F乙,P1P2.(两空均选填“大于”“小于”或“等于”)8.(2018·十堰)将一底面积为0.01m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部,然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平,如图甲所示,在此整个过程中,木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示,则木块所受到的最大浮力为N,木块重力为N,细线对木块的最大拉力为N.(g取10 N/kg)参考答案第1课时固体压强1. C2. D3. B4. C5. C6. B7. B8. C9.受力面积压强10.明显手指1 m2的面积上受到的压力为500 N11. 700 变小12.增大接触面的粗糙程度 5 1.6x10513. 2014.如图所示15.(1)1,3 受力面积压力(2)不合理压力大小也在变化(3)二16.(1)340 N (2)8 m/s (3)2.5x105 Pa17. 8:1 1:8 8:118. < <19.(1)0.9g/cm3(2)500 Pa第2课时液体压强与气体压强1. A2. A3. C4. C5. A6. A7.大气压形状8.乙同一液体内部深度越大,液体压强越大9. <10.小低于11.大小12.刻度尺甲大气压产生在乙上的力超过了弹簧测力计的量程13. < >14. (1) 差(2)液体内部有压强等效替代(3)无关(4)深度液体内部压强随着深度的增加而增大(5)相等15.(1)活塞静止二力平衡(2)偏小将注射器内抽满水,端口向上推动活塞排水,使得顶端保留水,再封口(3)减小摩擦活塞自身重力(4)C FL V16. C 17.C18.小于大于第3课时浮力物体的浮沉条件1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. D10.液化增大11. 0.8 1.6 不变12.不变不变13.2 0.1614.小于增大0.215. 0.6 60016.如图所示17.(1)1 (2)无关体积(3)不能没有控制排开水的体积相等(4)液体的密度排开液体的体积(5)2.8x10318.(1)1 N (2)2.7x103kg/m3(3)0.8x103kg/m319.(1)0.3 kg (2)3 000 Pa (3)6 N20. D21.0.64 0.9x103压强和浮力综合1. B2. C3. D4. B5.上浮一些大于6.大于变小变小7.等于小于8. 15 9 6。
中考物理复习课件:压强和浮力(一)
3、压强: 物体单位面积上受到的压力 ⑴ 定义:_____________叫压强 表示压力作用效果的 ⑵物理意义:__________物理量 F ⑶公式 p = S (4)单位分别是: _____________ 压强 p:帕斯卡;压力F:牛顿;受力面积S:米2
下列有关惯性的说法正确的是
④
①黑板擦放在讲桌上没有动,是因为它受到了摩擦力。 ②小明没有推动静止的汽车,是由于汽车具有惯性。 ③高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失。 ④火车刹车后不能马上停下来,是由于火车具有惯性。
3、大气压的特点:
大气压的特点: 大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地 点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴 天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
意大利科学家_____第一个用实验的方法测出大 气压的值. 在标准气压下,大气作用在1、5cm2指甲盖上的 大气压力是________N.
流速与压强实验
图5
于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花 纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大)。 实验步骤如下: (1)军军测出新鞋的重力如表格序号①、②所示,按照上图14 所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做 运动, 读出了弹簧测力计的示数并填入表中。 (2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重 力和拉力填在表格序号①、②中。由此得出结论:鞋底花纹越深, 与地面摩擦力越大。 兰兰认为他的做法不妥,不妥之处是 。
序号 1 2 3 4 5 6 7
实验条件
长方体木块的放置
平放 平放 平放 侧放 竖放 平放 平放
表面情况
木板 木板 木板 木板 木板 木板上铺棉布 木板上铺毛巾
压力/N
8 12 16 16 16 8 8
中考物理浮力专题复习课件
(4)称重法测浮力 ①用弹簧测力计测物体所受的重力 G; ②将物体悬挂于弹簧测力计下,读出浸在液体中时弹簧测力计的示数 F;
③物体受到的浮力 F 浮= G-F 。
2.阿基米德原理
(1)内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于 它排开的液体所受
的重力 。
(2)公式:
F 浮= G 排
ρ液 = ρ 液 gV 排 V排
A.三个小球的密度关系是 ρ A<ρB<ρC B.将 C 球截去部分后,剩余部分可能上浮 C.若 m A=mB=mC,则 F A=FB=FC D.三球放入液体后,液体对容器底部的压强没有发生变化
重难点 浮力的计算 【例 1】弹簧测力计下悬挂一个重物 A,在空气中称量时弹簧测力计的示数如图甲 所示,把重物 A 浸在水中时,弹簧测力计示数如图乙所示,则重物 A 浸在水中时受到 的浮力为 1 N;若重物 A 上表面受到水的压力为 2 N,则它下表面受到水的压力为 3 N;物体 A 的密度为 4×103 kg/m3。
命题点:浮沉条件的应用 4.潜水艇对保卫我国辽阔的南海起着越来越重要的作用。如图所示,潜水艇 浮出水面过程中,所受浮力 减小 ;潜水艇完全浸没后下潜的过程中,潜水艇 自身的重力增大,受到的浮力 不变 ,潜水艇底部受到的水的压强 增大 。(均 选填“增大”“减小”或“不变”)
命题点:浮沉条件的应用 5.如图所示是体育、娱乐用的热气球,充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热 空气,当继续对空气加热时,热气球 上升 (选填“上升”或“下降”)。热气 球停在空中静止不动时,球内空气的密度 小于 (选填“大于”“小于”或 “等于”)球外空气密度。
F浮
表示液体密度,单位是kg/m3 表示物体排开液体的体积,单位是m3 表示浮力,单位是N
压强与浮力复习课
常见类型: ①实验探究题(补充习题P52(4)) ②与浮力相结合 ★
★ 例4(07年考纲例卷27题)如图, 小鱼口中吐出的气泡在升至水面的 过程中.体积会逐渐变大。此过程 中,气泡受到的浮力和气泡内气体 D 压强的变化情况是( ) A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小 C.浮力变大,压强变大 D.浮力变大,压强变小
2:浮力的计算(方法): (1)弹簧秤称量法:F浮=F1-F2
★记下
(2)阿基米德原理F浮=G排=ρ
液gV排液
(3)浮沉条件法:F浮=G(漂浮或悬 浮时)
五.物体的沉浮条件:物体的浮沉 取决于物体所受的浮力和重力的大小。
F浮 F浮
G
F浮>G 上浮
G
F浮<G 下沉
F浮
F浮 F浮
G G
F浮=G 悬浮 F浮=G 漂浮
F1
阿基米德原理F浮=G排液=ρ
液gV排液
注意: 浮力的大小只跟液体的密度和物 体排开液体的体积两个因素有关, 而跟物体本身的体积、密度、形 状,浸没在液体中的深度、在液 体中是否运动、液体的多少等因 素无关。
★ 例8、在探究“影响浮力大小的因素” 这一问题时,班级的“物理小博士"为同 学们做了如图所示的一系列实验。请你从 中选出一些图,针对某一个因素进行探究, 并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的 探究结果。 ⑴探究的因素是: 。 ⑵选用的图是: 。 (填图中 的序号) ⑶探究的结果是; 。
注意:当物体与容器底部紧密 接触时,两个接触面间就没有 液体渗入,物体的下表面不再 受液体对它向上的压强,液体 对它就失去了向上托的力,浮 力当然随之消失了。
祝 同 学 们 考 出 好 成 绩
加 油!
三 气体的压强
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[复习指要]该处考查大气压强的存在、产生、相 关现象的解释,还有大气压的测量、单位、大小 (不同高度、不同季节、不同天气大气压值不 同),最后还要了解抽水机的工作原理。
难点:对托里拆利实验原理的正确理解:
细长玻璃管中是真空,大气压强跟管内水银柱产 生的液体压强相等,利用p=ρgh计算出水银柱 产生的压强就知道了大气压强值。
2、浮力方向及施力物体:
方向竖直向上;施力物体:液(气)体
3、浮力产生的原因(实质):
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力, 向上、向下的压力差即浮力F浮=F上-F下。 4.浮力的大小:
用弹簧秤测量,即F浮=G-F′
5.阿基米德原理:
(1)、内容: 浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大
小等于它排开的液体受到的重力。 (2)、表达式:
四、流体压强与流速的关系
1.在气体和液体中,流速大的地方压强小。
2.飞机的升力的产生:飞机的机翼通常都做成上面凸 起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时, 流过机翼上方的空气速度快、压强小,流过机翼下 方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力 差形成向上的升力。
[复习指要]该考点内容少,需了解流体压强与流速 的关系,并用其解释有关现象。飞机的升力是易错 点,错误认为飞机是靠浮力上升的。
知识网络
压强
压力 压强的物理意义、定义、单位 压强的计算公式 增、减压强的方法,以及应用实例
液体压强的特点
压 液体压强 液体压强的计算公式 p =ρgh
连通器
强
大气压的存在
大气压强 大气压的测量及大气压的变化特点
大气压的应用
流体压强 在流体中,流速越大的位置压强越小
一、固体压强:
(1)压力:
①产生原因:由于物体相互接触挤压而产生的力。
[复习指要]该考点的重点是液体压强的特点及其实际应用——连通器。 难点和易错点是: ①判断影响液体压强的因素:根据液体压强公式p=ρgh可知,液体压强 只跟液体密度与深度有关,与液体的重力、容器的底面积及容器的形状 无关,需要强调的是“深度”是液体中某点距液面的垂直距离,不要把 “深度”等同为“高度”(某点距液体底部的距离)或“长度”(两个 点之间的距离)。 ②计算容器底部受到的液体压力:利用液体压强求压力F=Ps不易出错, 而利用液体的重力求压力F=G时必须满足容器是粗细均匀且液体中没有 其它物体。
②压力定义:垂直作用在物体表面上的力。
③方向:垂直于受力面。
④压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重 力引起的,所以压力大小不一定等于重力。只有当物 体放置于水平地面上时压力才等于重力。
(2)压强:表示压力作用效果的一个物理量,它的大小 与压力大小和受力面积有关。
(3)压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气,液体高度 减小,则测量值要比真实值偏小。
(5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。
3.影响大气压的因素:
①高度—在海拔3000m以内,大约每升高10m, 大气压减小100Pa; ②天气、季节等—晴比阴高、冬比夏高。
4.气压计—测定大气压的仪器。 种类:水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压 计)。 5.大气压的应用:活塞式抽水机、离心水泵等。
(4)公式:P=F/S。式中P表示压强;F表示压力;S 表示受力面积。 (5)国际单位:帕斯卡,简称帕(Pa)1Pa=lN/m2;
物理意义是:lm2的面积上受到的压力是1N。 ⑹增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法:
①增大压力:②减小受力面积。 (2)减小压强的方法:
①减小压力:②增大受力面积。
下沉 F浮 < G 悬浮 F浮 = G 漂浮 F浮 = G 上浮 F浮 > G
知识网 络 概念
定义: 产生原因: 方向: 竖直向上
弹簧测力计测量
浮 大小
力
根据阿基米德原理: F浮 = G排 = ρ液gV排
漂浮: F浮 = G
轮船
物体的浮 上浮: F浮>G 应用 潜水艇
沉条件
下沉: F浮<G 悬浮: F浮 = G
热气球和飞艇 密度计
五、浮力
1.定义:
当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上 托的力,这个力就是浮力。一切浸在液体或气 体里的物体都受到竖直向上的浮力。
[复习指导]该考点学生易错点有三个:
①理解分清压力和压强;
②压力与重力的联系与区别;
③求压强时受力面积的判断。
二、液体压强
1.液体压强的特点 (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压 强相等。 (3)同种液体中,深度越深,液体压强越大。 (4)在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大。
三、大气压强
1.大气压产生的原因: 由于重的作用,并且空气具有流动性,因此发 生挤压而产生的。
2.大气压的测量—托里拆利实验 (1)实验方法:在长约1m、一端封闭的玻璃管里 灌满水银,用于指将管口堵住,然后倒插在水银 槽中。放开于指,管内水银面下降到一定高度时 就不再下降,这时测出管内外水银面高度差约为: 76cm。
F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的 密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质 量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)、适用条件: 既适用于液体也适用于气体。
6、物体的浮沉条件:
(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和
重力。 (2)浮沉条件:
2.液体压强的大小 ⑴公式:P=ρgh。式中,P表示液体压强,单位帕 (Pa);ρ表示液体密度,单位是千克每立方米 (kg/m3);h表示液体深度,单位是米(m)。 ⑵液体压强与液体密度和液体深度有关。
3.连通器—液体压强的实际应用 (1)原理:连通器里只有一种液体在不流动时,各容 器中的液面高度总是相同的。 (2)应用:水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、过路涵 洞、下水道的弯管。
(2)计算大气压的数值: P0=P水银 =ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105Pa。所以,1标准大气压的数值为: P(30)=以1下.01操3作×l对05实Pa验=的76影cm响H:g=760mmHg。
①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细;③在不离开 水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。