小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》2篇
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（一）活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1. 培养孩子的合作意识和团队精神。
2. 培养孩子的观察力和判断力。
3. 锻炼孩子的身体协调能力和灵活性。
活动准备：1. 运动场地：室外草坪或室内宽敞场地。
2. 豆子：大理石、小球或小布袋等物品代替豆子。
3. 计时器或音乐。
活动步骤：准备阶段：1. 将参与游戏的孩子分成两队，每队5至8人。
2. 确定游戏区域的范围。
活动步骤：1. 两队分别站在起点线上，将豆子放在终点线上的一个桶、盆或袋子中。
2. 游戏开始，每队选出一个队员作为“蚂蚁”，其他队员则是“搬运工”。
3. “蚂蚁”在规定时间内（例如1分钟）尽量多地将豆子搬运到起点线，只能用双手搬运，不能用口或其他任何工具。
4. “搬运工”可以用双手将豆子传递给队友，队友再将其传递给下一个队友，依此类推，直到传递到“蚂蚁”的手中。
5. 当时间到达时，已经搬运到起点线上的豆子数量最多的队伍获胜。
6. 可以进行多轮比赛，计算每轮比赛的得分，最后将各轮得分累计，最终得分最高的队伍获胜。
活动结束：1. 宣布比赛结束，可以表彰得分最高的队伍，颁发奖品或奖章。
2. 对孩子们的表现进行评价和鼓励，强调合作和团队精神的重要性。
注意事项：1. 活动前应对活动场地进行安全检查，确保没有杂物和危险物品，保证孩子们的安全。
2. 活动过程中应监督孩子们的行为，避免打闹和推搡等不安全行为。
3. 活动时间可根据实际情况调整，确保孩子们的参与度和兴趣。
4. 活动过程中可以适当加入音乐或计时器，增加游戏的紧张感和乐趣。
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》精选2篇（二）活动名称：蚂蚁爬爬爬活动目标：通过蚂蚁爬行的游戏活动，帮助幼儿锻炼身体，培养合作精神和团队意识。
活动准备：1. 将活动场地划分为起点和终点两个区域，使用彩色胶带或者锥桶进行标记。
2. 准备一些塑料球，每个幼儿准备1个。
3. 准备一些球拍或者其他类似的器具，每个小组准备1个。
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》一、教学内容本节课选自小班体育游戏教材第四章《动物运动会》，主要内容为《蚂蚁搬豆》。
通过模仿蚂蚁搬豆的动作，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生了解并模仿蚂蚁搬豆的动作，增强对动物运动方式的认知。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：培养学生团队协作能力和积极参与体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆游戏道具（豆子、蚂蚁模型）、音乐播放器。
2. 学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚂蚁搬豆的故事，引导学生了解蚂蚁的勤劳和团结精神，激发学生学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）学生模仿蚂蚁爬行、跳跃等动作，进行热身运动。
3. 基本动作学习（10分钟）教师示范蚂蚁搬豆的动作，学生跟随学习，注意动作的协调性和灵活性。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名学生进行示范，讲解动作要领，强调团队协作的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蚂蚁搬豆游戏，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏竞赛（10分钟）组织学生进行蚂蚁搬豆竞赛，鼓励学生积极参与，提高团队协作能力。
7. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的舞蹈，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁搬豆动作要领团队协作重要性游戏规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿蚂蚁搬豆，并分享游戏心得。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意，积极参与。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，团队协作精神得到锻炼。
但在动作指导方面，还需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的运动方式，尝试模仿并创编新的体育游戏。
重点和难点解析1. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和灵活性。
2. 例题讲解：动作要领的详细解释和团队协作的重要性。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
小班体育教案：蚂蚁搬豆4篇
小班体育教案：蚂蚁搬豆小班体育教案：蚂蚁搬豆（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班体育教案：蚂蚁搬豆，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案：蚂蚁搬豆篇1活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
重点、难点：重点：会自然快速地跑。
难点：能遵守游戏规则。
活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。
教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。
2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。
对，这是蚂蚁。
今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。
3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。
4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。
于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。
(放入大筐中)。
5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。
老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。
(放入小筐)。
6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。
(分别放入大、小筐内)。
7、结束。
让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。
教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案
幼儿园小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材，游戏名为“蚂蚁搬豆”。
游戏内容主要围绕小蚂蚁搬运豆子的故事情节展开，通过模拟蚂蚁搬运豆子的动作，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的手臂力量和协调能力，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点重点：学会蚂蚁搬豆的动作，能够协调地进行搬运。
难点：手臂力量的培养，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：豆子、小盆、蚂蚁头饰、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一个小盆，用来装豆子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入游戏（5分钟）教师向幼儿讲解游戏规则，示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿初步了解游戏内容。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行蚂蚁搬豆比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿加油。
六、板书设计板书设计如下：蚂蚁搬豆1. 热身活动2. 引入游戏3. 游戏进行七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍蚂蚁搬豆的游戏规则，并尝试与家长一起进行游戏。
答案：蚂蚁搬豆的游戏规则是，幼儿用手臂将豆子从一个盆子里搬到另一个盆子里，过程中要保持蚂蚁搬豆的动作。
游戏可以多人进行，比一比谁搬的豆子多，谁的动作最标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与游戏，表现出很高的热情。
通过游戏，他们的手臂力量和协调能力得到了锻炼，团队合作意识也得到了培养。
但在游戏过程中，部分幼儿对蚂蚁搬豆的动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以将蚂蚁搬豆的游戏进行拓展，如增加豆子的数量，提高搬运难度；或者将游戏融入到户外活动中，让幼儿在户外环境中体验游戏的乐趣。
同时，可以邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是勤劳的小动物。
2.通过参与蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作能力和坚持不懈的精神。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿的团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中体验到合作的重要性。
三、教学准备1.教具准备：蚂蚁搬豆图片、蚂蚁模型、豆子、小盘子、沙包等。
2.环境准备：操场或宽敞的室内场地，划分好蚂蚁的家和豆子堆。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿熟悉操场环境，提醒注意事项。
2.导入活动（1）教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的过程。
（2）教师简要介绍蚂蚁的生活习性，让幼儿了解蚂蚁是勤劳的小动物。
3.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蚂蚁家族。
（2）教师将豆子堆放在操场一端，蚂蚁的家设置在另一端。
（3）教师宣布游戏规则：每个小组需要合作将豆子搬回家，搬运过程中不能掉落豆子，否则需要重新开始。
（4）教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中互相帮助、协作。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，让幼儿认识到团队协作的重要性。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
（2）教师与幼儿一起回顾本次活动的精彩瞬间，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、教学反思1.本次活动通过蚂蚁搬豆的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中体验到团队协作的重要性，达到了教学目标。
2.在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在游戏中得到成长。
4.本次活动组织有序，幼儿积极参与，达到了预期的效果。
但在活动过程中，仍有部分幼儿表现出不合作、不坚持的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。
5.教师在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》4篇
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。
教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。
2. 张贴蚂蚁的图片。
3. 小玩具豆子。
教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。
我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。
”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。
提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。
4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。
教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。
搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。
5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。
2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。
3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（二）课程目标：1. 了解和认识个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作：模拟正确的洗手动作教学重点：1. 学会正确的洗手方法。
2. 培养良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 播放歌曲的音乐设备。
教学步骤：1. 导入：播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着节奏哼唱。
2. 介绍歌曲内容和意义：学生们了解个人卫生的重要性，讲述歌曲内容。
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》2篇2
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》 (2)小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》 (2)精选2篇（一）活动名称: 蚂蚁搬豆活动目标: 培养小班学生的协作能力和团队意识，增强身体协调能力。
材料准备:- 一些豆子或小球- 绳子或者彩带（用于划定活动区域）- 计时器或钟表活动流程:1. 介绍游戏规则和目标: 将豆子或小球作为“豆”，要求学生们分成两组，每组争取将尽可能多的“豆”从起点处运送到终点处。
2. 将绳子或彩带用来划定起点和终点，确保活动区域的安全性。
3. 将每组学生分成两条队列，同时站在起点线后面。
4. 给每组一定数量的“豆”放在起点线上，并告诉他们任务是将“豆”全部搬运到终点处。
5. 限定时间，例如两分钟内，看哪个队伍能够搬运最多的“豆”到终点。
6.开始计时，让学生们按照队列顺序一个一个地将“豆”搬运到终点处，搬运时只能使用双手或者双脚，不能用嘴。
7.计时结束后，停止搬运，“豆”最多的队伍获胜。
8.让学生们交换角色，再次进行游戏，看哪个队伍能在规定时间内取得最好的成绩。
扩展活动:- 可以增加难度，规定学生们只能使用一只手或者脚来搬运“豆”。
- 可以增加游戏时间，提高学生们完成任务的难度。
- 可以增加豆子的数量，让学生们搬运更多的“豆”。
注意事项:- 确保活动区域的安全性，注意障碍物和地面的平整度。
- 活动过程中，关注学生们的身体安全，并在需要时提供帮助和指导。
- 鼓励学生们合作，遵守游戏规则，并尽量让每个学生都参与到活动中来。
小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》 (2)精选2篇（二）活动名称：蚂蚁爬爬爬活动目标：1. 培养幼儿团队合作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
活动准备：1. 开放空间或室外场地。
2. 标志物（如旗子、彩球等）。
活动过程：1. 将幼儿分成几组，每组4-6人，每个小组站在一个标志物前面。
2. 指定其中一名幼儿为“蚂蚁”，其他幼儿为“蚂蚁的朋友”。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》
小班体育游戏教案《蚂蚁搬豆》一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自小学体育课程标准中低年级教学内容，围绕游戏活动展开。
主要涉及教材章节为“动物模仿与游戏”，详细内容包括蚂蚁的行走方式、团队协作搬运物品的方法，以及游戏规则。
二、教学目标1. 让学生了解并模仿蚂蚁的行走方式，提高身体协调性。
2. 培养学生团队协作精神，提高合作能力。
3. 通过游戏活动，增强学生运动兴趣，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作搬运物品的方法。
教学重点：蚂蚁行走方式的模仿，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁头饰、豆子（或其他代替物品）、口哨、计时器。
学具：每位学生准备一套蚂蚁头饰，备用运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述蚂蚁搬豆的故事，引导学生了解蚂蚁的生活习性。
邀请学生模仿蚂蚁的行走方式，进行热身活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范蚂蚁搬豆游戏，讲解游戏规则。
强调团队协作的重要性，引导学生学会合作搬运物品。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行蚂蚁搬豆游戏，教师巡回指导。
对学生在游戏中的表现给予评价，及时纠正错误动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）分组进行竞赛，记录每组搬运豆子的数量。
竞赛结束后，评选出最佳团队，给予表扬。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的行走方式团队协作搬运物品方法游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿蚂蚁搬豆游戏，并记录搬运物品的数量。
2. 答案：根据实际完成情况，记录搬运物品的数量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏活动，培养了学生的团队协作能力。
但在教学过程中，部分学生动作不规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他动物的生活习性，尝试模仿并创编新的体育游戏。
重点和难点解析1. 教学难点：团队协作搬运物品的方法。
2. 教学重点：蚂蚁行走方式的模仿。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）《蚂蚁搬豆》幼儿园范文篇1活动目标:理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。
通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。
活动准备:1,每人一个蚂蚁头饰。
2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。
歌曲录音。
活动过程:一,引起兴趣1,出示蚂蚁头饰。
这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。
(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)二,学习儿歌1,引导幼儿讨论。
一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢2,学习儿歌。
这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。
教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。
3,教师提问,幼儿回答。
1)一只蚂蚁在洞口发现了什么幼儿分句学念儿歌并作相应动作。
(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。
2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。
3)小蚂蚁怎么办呢 (让个别幼儿回答)小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。
4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。
3,完整地朗诵儿歌。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文篇2蚂蚁搬豆活动内容：小班《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。
2、体验与同伴合作的乐趣。
重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。
难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。
活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。
2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。
2023年小班健康详案教案：小蚂蚁搬豆(精选4篇)
2023年小班健康详案教案：小蚂蚁搬豆（精选4篇）教案一：小蚂蚁搬豆的规则和目标教学目标：1. 了解小蚂蚁搬豆的规则和目标。
2. 培养孩子们的团队合作意识和策略思维能力。
3. 提高孩子们的协调能力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 小蚂蚁搬豆的游戏板和豆子。
2. 讲解小蚂蚁搬豆的游戏规则和目标的PPT。
教学过程：1. 引入活动：向孩子们介绍小蚂蚁搬豆游戏，让他们了解游戏的规则和目标。
2. 讲解规则和目标：使用PPT或大屏幕向孩子们讲解小蚂蚁搬豆的规则和目标。
例如：每个小组有5只蚂蚁，他们需要将豆子从起点搬到终点，遇到黑色的豆子则必须停下，直到答对一个问题才能继续前进。
如果蚂蚁搬完全部的豆子并回到起点，则算胜利。
3. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组有5只蚂蚁。
让他们一起来玩小蚂蚁搬豆游戏，争取在规定时间内完成任务。
4. 游戏进行：让孩子们按照规则和目标开始游戏，引导他们在游戏中发挥团队合作和策略思维能力，通过讨论和合作达成最佳方案。
5. 游戏总结：小组完成游戏后，让他们讨论游戏过程中遇到的问题和解决方法，并总结团队合作的重要性和策略思维的作用。
教案二：小蚂蚁搬豆的身体活动教学目标：1. 加强小班儿童的身体活动力度。
2. 发展孩子们的协调能力和平衡能力。
3. 提高孩子们的集中注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：彩色纸片，胶带。
2. 教师的引导任务：示范和引导。
教学过程：1. 引入活动：向孩子们介绍小蚂蚁搬豆的身体活动版本。
2. 准备道具：将彩色纸片剪成豆子的形状，并将其粘贴在地板上，呈现小蚂蚁搬豆的道路。
3. 活动开始：让孩子们按照小蚂蚁搬豆的规则和目标在道路上跳来跳去，遇到黑色的豆子则必须停下，直到答对一个问题才能继续前进。
4. 引导和示范：教师可示范如何跳跃，如何停下来回答问题，然后引导孩子们一起参与活动。
5. 活动结束：活动进行一段时间后，教师可适时结束，让孩子们进行整理和总结。
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）
游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选20篇）游戏《蚂蚁搬豆》优秀教案篇1活动目标：1、学习基本动作，训练幼儿的动作协调能力。
2、在蚂蚁搬豆的游戏中融入按颜色分类的数学内容。
3、让幼儿在游戏中体验快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、黄豆、红豆、绿豆若干，垫子8块，红、黄、兰篮子各4个，蚂蚁头饰若干。
2、天线宝宝头饰若干、红、黄、兰丝带若干，场景布置宝宝乐园。
活动过程：活动引趣：以老师扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演小蚂蚁角色引起幼儿活动的兴趣。
小蚂蚁跟着“妈妈”做运动。
（活动前准备动作）小蚂蚁学本领（练习爬，将垫放在场地四周练习爬）游戏玩法及规则：（1）介绍游戏场地（2）介绍游戏的玩法及规则：“这里有许多豆子，黄豆子、红豆子、绿豆子，我们把它们搬回家好吗？妈妈要求每只蚂蚁一次搬一个豆子，向前爬，将红豆子放在红篮子里，是绿豆子的放在绿篮子里，是黄豆子的放在黄篮子里，然后跑回再继续搬豆子，把这里的豆子全搬回家准备过冬。
”幼儿练习：教师指导幼儿将豆子分类放。
活动结束：教师：小蚂蚁我们一起把豆子搬回去吧。
活动反思：《蚂蚁搬豆》游戏幼儿很感兴趣，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育游戏融入数学排除大小的干扰按颜色归类，在游戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按游戏的规则归类摆放，当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错，当他第二次游戏时就不会犯错了，体育游戏与数学的整合，改变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿快乐的游戏、在游戏中学数学。
老师们的评析：《蚂蚁搬豆》是旧的游戏，但教师在创设游戏的环境时巧妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的游戏基础上在玩法和规则中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应该放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的知识融入体育活动之中，为幼儿积累分类经验打下基础。
最新体育蚂蚁搬豆教案(精选15篇)
最新体育蚂蚁搬豆教案（精选15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的小蚂蚁们通过团结合作，克服困难搬运豆子的故事展开。
本章主要教学目标是让幼儿了解团结合作的重要性，学会关爱他人，培养幼儿的团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿学会在日常生活中互相帮助，共同克服困难。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用自己的话讲述故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到团结合作的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、豆子、小篮子、蚂蚁玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿关注蚂蚁的生活习性和特点，让幼儿对蚂蚁产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注故事中蚂蚁们的团结合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结合作的重要性。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难及如何克服，让幼儿认识到团结合作的力量。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔等制作小蚂蚁，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述蚂蚁的特点和优点。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：故事梗概蚂蚁的特点团结合作的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蚂蚁，并用一句话描述它的特点。
2. 答案示例：我画的小蚂蚁是黑色的，有六条腿，它非常勤劳，喜欢和朋友们一起搬豆子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈调整教学方法。
小班体育游戏《蚂蚁搬豆》教案
小班体育游戏《蚂蚁搬豆》教案小班体育游戏《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 通过游戏让孩子们了解蚂蚁是如何储存食物，蚂蚁储藏食物的重要性并激发他们爱护积蓄的意识。
2. 通过让孩子们细心、耐心地进行搬运，搬运时配合一致协作，增强性格、培养兴趣的同时，也增强了孩子们的团队协作，集体观念，提高孩子们的沟通协调能力。
二、适用对象：适合3-6岁的幼儿三、设备准备：1. 平整地面2. 小豆粒100颗左右3. 提篮2个四、教学步骤：1. 游戏说明老师为孩子们讲解蚂蚁搬豆的规则并演示操作方法——两个人一组，一个提篮为“食草角色”，另一个为“运输角色”，其中一个负责搬豆子，将小豆粒装入提篮中，将小豆子搬运到侧面规定的搬运点上，保证每个豆子都被储存起来，最后计算储藏的总豆子数来决定胜负。
2. 游戏详解（1）了解规则老师容易讲解并渐进式演示“蚂蚁搬豆”，然后将孩子们分成两组，进入搬豆游戏。
（2）搬运小豆子每个小组都有两个孩子，其中一个扮演“提篮角色”，另一个扮演“搬运角色”，如果袋子中没有小豆，两个孩子同时开始游戏，如果点了开始，则说明开启了下一步游戏。
（3）步骤提示搬运者可将小豆子装入提篮中，起初将其转移到搬运角位置，然后将其搬运到侧面规定的加工地点。
请提醒小组保证每个小豆子都被储存起来。
3. 游戏技巧（1）小提篮和加工角度过高，运输较难，角度较低将导致提篮摆动幅度增加，精度减少。
所以购买时，一定要考虑提篮的采购位置。
此外，为了方便，钉到顶部或墙上的另一个提篮也可以作为现场使用的最佳资料和存放室。
（2）由于双方的重量不同，移动角的移动不应该太大，制定一个可接受的理论角需要注意。
（3）细节掌握- 在加工位置为100%之前，您不能移走小提篮；- 完成加工后，任何一个小香蕉都需要存储在储藏室中；- 各组合作协作，不能拖慢游戏进程。
五、教学过程1. 引导游戏规则，并演示操作方法，向孩子们的游戏范例介绍游戏规则；2. 带领孩子们分组游戏，耐心引导孩子们进行游戏；3. 监控孩子们的表现情况，及时给予改进意见；4. 统计小豆的总数，宣布胜者。
小班体育教案：蚂蚁搬豆
一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬豆的动作，发展幼儿的手臂力量和协调能力。
2. 通过模仿蚂蚁搬豆，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 加强幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
二、教学内容：1. 蚂蚁搬豆动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚂蚁搬豆的动作，培养团队合作意识。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性和准确性。
四、教学准备：1. 教具：蚂蚁搬豆图片、小豆子、树叶等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚂蚁搬豆的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬豆动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行蚂蚁搬豆动作的练习，教师巡回指导。
3. 团队合作游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“蚂蚁搬豆比赛”、“蚂蚁运豆接力”等。
2. 幼儿积极参与游戏，教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
4. 结束活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 教师总结本次活动的收获，给予幼儿积极的评价。
六、教学评价：1. 观察幼儿在练习蚂蚁搬豆动作时的协调性和准确性，以及他们在团队合作游戏中的表现。
2. 收集幼儿在活动中的表现反馈，如他们的积极性、参与度、合作意识等。
3. 通过家长会和家园联系表，与家长分享幼儿在体育活动中的进步和成长。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与亲子活动，让家长和幼儿一起模仿蚂蚁搬豆，增进亲子关系。
2. 在日常生活中，鼓励幼儿模仿蚂蚁搬豆动作，提高他们的生活自理能力。
3. 将蚂蚁搬豆的动作融入幼儿园的日常活动中，如晨间活动、户外游戏等。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，如避免幼儿在活动中受伤、注意场地的安全等。
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思一、活动目标1.培养幼儿合作、分享的良好品质。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、攀爬等基本动作。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的精神。
二、活动准备1.场地：宽敞的草地或操场2.道具：小沙包、蚂蚁头饰、塑料圈3.音乐：轻快的儿歌三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的徒手操，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，活动全身关节。
2.跟着音乐做《小蚂蚁》舞蹈，提高幼儿的兴奋度。
（二）主体活动1.游戏导入师：小朋友们，你们见过蚂蚁吗？蚂蚁是怎么样搬豆的？幼：见过，蚂蚁会把豆子放在背上，然后慢慢搬回家。
师：今天，我们一起来玩一个关于蚂蚁的游戏，名字叫《蚂蚁搬豆》。
2.游戏规则及示范a.只能搬一个沙包；b.搬豆的过程中，不能把沙包放在地上；c.如果沙包掉在地上，要重新捡起来继续搬；d.搬到家的沙包要放在塑料圈内。
师：下面，老师来示范一下。
（教师示范搬豆过程）3.游戏进行师：现在，我们分成几个小组，每组有一只大蚂蚁（组长）和几只小蚂蚁。
大蚂蚁负责指挥，小蚂蚁负责搬豆。
准备好了吗？开始！（幼儿进行游戏，教师巡回指导）幼1：我觉得我们组的小蚂蚁都很勇敢，不怕困难。
幼2：我们组的大蚂蚁指挥得很好，我们都听他的话。
幼3：有时候，我的沙包掉了，我觉得有点难过，但是我重新捡起来继续搬。
师：很好，我们的小朋友们都很勇敢、自信。
在游戏中，我们学会了合作、分享，还锻炼了奔跑、跳跃、攀爬等基本动作。
希望以后在学习和生活中，我们也能像小蚂蚁一样，勇敢面对困难，坚持不懈。
（三）结束活动1.放松活动：跟随音乐做《小蚂蚁》舞蹈，放松身心。
2.整理场地，回收道具。
四、活动反思1.游戏设计方面：游戏规则简单明了，易于幼儿理解。
在游戏过程中，孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，表现出很高的兴趣。
2.教师指导方面：在游戏过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，鼓励幼儿勇敢面对困难。
同时，教师还关注到每个幼儿的表现，给予肯定和表扬。
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，*时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
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小班体育游戏蚂蚁搬豆教案蚂蚁搬豆这一个小游戏，相信你对它有印象，是否能想起的呢。
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案范文，和小编一起来看看。
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案一：一、活动目标：
1、练习手膝着地向前爬行。
2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地。
二、活动准备：
1、每人一个小蚂蚁的胸饰。
2、豆豆若干(串珠、沙袋、积木)
3、大筐三个。
4、室内干净的木地板活动场所。
三、活动过程：
1、游戏：小小蚂蚁兵操练。
(1)幼儿大圆圈站立，教师：“蚂蚁宝宝们，今天天气真好，我们到外面活动活动吧!”。
(2)播放《进行曲》，小蚂蚁随着音乐向前走，并听教师的口令与老师一起做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。
2、了解幼儿玩法和规则。
(1)交代情境：秋天到了，我们要准备过冬的粮食，今
天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。
(2)介绍游戏玩法：介绍豆子(串珠)和筐子的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。
(3)幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。
3、游戏：蚂蚁搬豆。
(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。
(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的游戏。
(3)教师将粮食(沙袋)往后放约米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行方法同前。
(4)教师再将粮食(积木)往后放约米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累，方法同前。
4、分享胜利，品尝豆子。
大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥挤，爬得快的小蚂蚁。
5、结束活动：小蚂蚁散步。
教师：蚂蚁宝宝们吃饱了，我们散步回家吧?!教师引导幼儿随着音乐边唱歌边回教室。
分析：“蚂蚁搬豆”是一个传统的体育游戏，这个游戏是指向发展小班幼儿爬的基本动作。
而“豆”正好符合我们正在开展的园本特色游戏，由此我们班开展了这个游戏活动，
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在活动中我们关注幼儿的年龄与个体差异，在组织形式和手段的运用上考虑到幼儿的年龄特点和个体差异，使每个幼儿都能够在原有水平上发展。
以角色扮演进入游戏，使用游戏
的道具和情境创设，吸引孩子愉悦地游戏而不是生硬地练习，注重游戏的趣味性，同时也考虑活动层次的逐渐推进和自然过渡。
体育活动不仅仅是发展幼儿的身体动作，提高幼儿身体素质，还蕴含更多元的教育价值，如本次活动中的点数豆豆让幼儿感知1和许多、大河小、颜色分类;在努力搬运中让幼儿体验成功、萌发勇敢等良好个性品质的目标。
通过活动的有机整合，发展了幼儿多元智能的发展。
在本次活动中各项智能表现优异的幼儿如下：
空间智能“优”：张婉滢、孙伊彤、王亦施 丁可欣 施也凡
语言智能“强”： 刘劲航 蔡语涵 董铭杰 高佳洪
人际交往智能“好”： 张芷 叶冰钰、高邦铭、谢吴子妍
自省智能“高”： 陆圣锋 陆琪龙 陆紫轩 施茗钺
音乐智能“好”： 薄思怡 沈盛杰 张淑颖 崔倾辰
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案二： 教学目标：
1、在游戏活动中学习屈膝跪走的基本动作。
2、大胆尝试一人、两人学蚂蚁搬豆子的不同方法。
3、在游戏情景中体验体育活动的愉悦情趣。
教学重点：
练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身体不左右摇晃。
教学难点：
尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
教学准备：
人手一个球、蚂蚁头饰、垫子若干、幼儿身穿便于运动的衣裤
教学过程：
1、热身运动：游戏“小动物走路(自编)
——“宝宝们，你们会学小动物走路吗?让我们跟着音乐学一学吧”(表演歌曲“走路”两遍)
2、探索活动：想一想，小蚂蚁会怎样走路呢?
——幼儿自由学蚂蚁走路，比一比谁学的动作象。
——请想出好办法的幼儿示范。
教师：“谁愿意学蚂蚁走路的动作给大家看?”
——幼儿集体、个别练习不同的走法。
3、游戏：“蚂蚁搬豆”
我们家里有许多豆子，婆婆最喜欢吃豆浆了，我们把豆子给婆婆送去好吗?
(手指场景：婆婆家在草地的那边，我们一起把豆子搬起来)
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——教师再次设问：“为什么有的小蚂蚁般的豆子会掉下来，有的却稳稳的没掉呢?(请两到三名幼儿示范，教师讲解要领)。
——幼儿示范：膝盖弯弯跪着走。
重点：练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身体不左右摇晃。
设置情节：“哎，婆婆不在家，我们先把豆子送回家吧，可要记住哦，身体不摇晃，跪在地上走。
”
——幼儿探讨两只蚂蚁搬共同抬豆子的方法。
难点：尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
“张阿姨也喜欢吃豆浆，我们把豆子分一半送给张阿姨好吗?这次要请两只蚂蚁抬一个豆豆，请你找一个好伙伴共同把豆子送到那边的张阿姨家。
”
提问：“你们是怎么送来的?”
——请想出好办法的幼儿示范。
表扬小球不掉地，会保护豆子的蚂蚁。
张阿姨：“你们真是好宝宝，谢谢!”
蚂蚁：“不用谢，再见!”集体爬回家。
竞赛活动
“婆婆从超市买东西回来了，这次我们来比赛，哪两只蚂蚁把豆豆保护的好，婆婆会奖励它好东西的哦!”
4、放松：歌表演：“蚂蚁搬豆”
小班体育游戏蚂蚁搬豆教案三：一、设计思路：蚕豆是春夏季节里幼儿常见的一种豆类，既好吃又好玩，当我们与幼儿一同走进小小的“蚕豆”世界时，幼儿在摘、剥、数蚕豆等活动中获得了许多“蚕豆”方面的知识。
一天午饭后，我们来到了幼儿园的小菜地观察“蚕豆”。
这时，几个小朋友在指指点点地议论着：“看，蚂蚁在吃豆子了”，有的幼儿说：“不对，是蚂蚁搬豆子，”他还边说边做出蚂蚁搬豆子的动作。
“不像，蚂蚁不是站着的，要这样”有的幼儿一边说一边学，看着他们憨态可掬的样子;听着他们的议论，教师的敏感性让我们意识到：顺应幼儿学习需求，模仿蚂蚁搬豆可以开展有趣的体育活动。
二、教学目标：
1、在游戏活动中学习屈膝跪走的基本动作。
2、大胆尝试一人、两人学蚂蚁搬豆子的不同方法。
3、在游戏情景中体验体育活动的愉悦情趣。
三、教学重点：
练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身体不左右摇晃。
四、教学难点：
尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
五、教学准备：
人手一个球、蚂蚁头饰、垫子若干、幼儿身穿便于运动
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六、教学过程：
1、热身运动：游戏“小动物走路(自编)
——“宝宝们，你们会学小动物走路吗?让我们跟着音乐学一学吧”(表演歌曲“走路”两遍)
2、探索活动：想一想，小蚂蚁会怎样走路呢?
——幼儿自由学蚂蚁走路，比一比谁学的动作象。
——请想出好办法的幼儿示范。
教师：“谁愿意学蚂蚁走路的动作给大家看?”
——幼儿集体、个别练习不同的走法。
3、 游戏：“蚂蚁搬豆”
我们家里有许多豆子，婆婆最喜欢吃豆浆了，我们把豆子给婆婆送去好吗?。