心理测评量表清单之医院版
(完整版)医院焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)
医院焦虑抑郁情绪测量表（HAD量表）姓名：性别：年龄：职业：时间：这个测量表是为帮助医生了解患者情绪而设定，请详细阅读，尽量在较短的时间内对答案做出选择。
1、我感到紧张或痛苦（A)a几乎所有时候（3分）b大多时候（2分）c有时（1分）d根本没有（0分）2、我对以往感兴趣的事情还是感兴趣(D)a肯定一样（0分）b不像以前那么多（1分）c只有一点（2分）d基本没有了（3分）3、我感到有些害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生（A)a非常肯定和十分严重（3分）b是的，单并不太严重（2分）c有一点，但并不使我苦恼（1分）d根本没有（0分）4、我能够哈哈大笑，并看到事务有趣的一面(D)a我经常这样（0分）b我现在已经不大这样了（1分）c现在肯定是不太多了（2分） d 根本没有（3分）5、我心中充满烦恼（A)a大多数时间（3分）b常常如此（2分）c时时，但并不经常（1分）d偶然如此（0分）6、我感到愉快(D)a根本没（3分）b并不经常这样（2分）c 有时（1分）d大多数时间（0分）7、我能够安闲而轻松地坐着（A)a肯定（0分）b经常（1分）c并不经常（2分）d根本没有（3分）8、我感到人好像变迟钝了(D)a几乎所有时间（3分）b很经常（2分）c有时（分）d根本没有（0分）9、我感到一种令人发抖的恐惧（A)a根本没有（0分）b很正常（2分）c有时（1分）d非常经常（3分）10、我对自己的外表（打扮自己）失去兴趣(D)a肯定（3分）b经常（2分）c并不经常（1分）d根本没有（0分）11、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A)a确实非常多（3分）b是不少（2分）c并不多（1分）d根本没有（0分）12、我怀着愉快的心情憧憬未来(D)a差不多是这样做（0分）b并不完全是这样做的（1分）c很少这样做（2分）d几乎从来不这样做（3分）13、我突然有恐惧感（A)a确实很经常（3分）b时常（2分）c并非经常（1分）d根本没有（0分）14、我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D)a常常（0分）b有时（1分）c并非经常（2分）d很少（3分）(A)因子总分：(D)因子总分：总评分：HAD代表可评定抑郁和焦虑的状况。
心理测量量表汇总及总结版
1.入组当时或入组前一周
2.干预2-6周后再次评定
3.评定一般需要15-30分钟
1.0-4分：0无1轻2中等3重4极重
2.无工作用评分标准
3．14需结合观察评分，其余依据来访者的主观感受和诉说
我国量表协作组：
x≥29严重焦虑；
21≤x≤29明显焦虑；
最近或1周
若再次评定则间隔2-6周
评定一般需20分钟左右
0-4分：0无该项症状或与患者正常时水平相仿1症状轻微2症状中度3症状明显4症状严重
0-5无明显躁狂症状
6-10肯定躁狂症状
≥22严重躁狂症状
国外对分数标准化
＜15提示轻躁狂发作
20中等程度躁狂发作
28重度躁狂发作
对精分青春型兴奋不敏感，虽兴奋明显但评分很低
2/不适用于诊断心理疾病
SDS
抑郁自评
量表
(1965)
抑郁症的轻重程度和治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人
具有抑郁症状的成人
20题
10个正向
10个反向：
2、5、6、11、12、14、16-18、20
总粗分X=20项相加
标准分Y= X×1.25后取整
最近1周
4级评分1234
53分分界值
53-62轻度抑郁
2、体重-体重减轻1项；3、认知障碍-自罪感、自杀、激越、人格或现实解体（非真实感和虚无妄想）、偏执症状、强迫症状（强迫思维和强迫行为）6项；
4、日夜变化-日夜变化1项；
5、迟缓-抑郁情绪、工作和兴趣、迟缓（思维和语言缓慢，注意力难以集中，主动性减退）、性症状（性欲减退，月经紊乱）4项；
6、睡眠障碍-入睡困难、睡眠不深、早醒3项；
综合医院常用量表
综合医院常用心理测评量表临床评定量表1 90项症状清单（SCL-90）2 抑郁自评量表（SDS）3 焦虑自评量表（SAS）4 简明精神病量表（BPRS）5 阴性症状量表（SANS）6 阳性症状量表（SAPS）7 躁狂量表（BRMS）8 护士用住院病人观察量表（NOSIE）9 汉密顿抑郁量表（HAMD）10 汉密顿焦虑量表（HAMA）11 临床疗效总评量表（CGI）12 医院焦虑抑郁量表（HAD）13 阳性症状和阴性症状量表（PANSS）14 强迫量表(YALEBRWN)15 UCLA孤独量表16 自杀态度问卷17 自测健康评定量表（SRHMS）18 综合抽动严重程度量表19 社会功能缺陷筛选表SDSS20 长谷川痴呆测验21 简易智力状态检查（MMSE）22 痴呆简易筛查量表（BSSD）23 显性焦虑量表MAS人格量表24 明尼苏达多相人格调查表（MMPI-566）25 明尼苏达多相人格调查表（MMPI-399）26 卡特尔16PF测题（16PF）27 艾森克个性问卷（成人）28 A型行为问卷29 艾森克个性问卷（儿童）30 性格内外向调查表31 儿童十四种人格因素问卷（CPQ）智力量表32 瑞文测验联合型（CRT）33 智商测试（I.Q.TEST）儿童量表34 多动指数（CIH）35 儿童行为量表（CBCL）36 儿童行为评定量表（BRS）37 Conners儿童行为问卷(父母用)38 Conners儿童行为问卷(教师用)39 NYLS3～7岁儿童气质量表40 儿童孤独症评定量表41 儿童孤独症诊断量表42 注意力测评量表43 Ruter儿童行为问卷(父母用)44 Ruter儿童行为问卷(教师用)45 儿童自我意识量表家庭婚姻46 生活事件量表（LES）47 日常生活能力量表（ADL）48 酒精依赖筛查量表（MAST）49 家庭环境量表（FES）50 阿森斯失眠量表51 爱泼沃斯思睡量表52 匹兹堡睡眠质量指数53 生活质量综合评定54 夫妻生活健康测验55 父母养育方式评价量表56 Olson婚姻质量问卷（ENRICH）57 家庭功能评定（FAD）58 青少年生活事件量表社会适应59 简易应对方式问卷60 防御方式问卷61 容纳他人量表62 信赖他人量表63 信任量表64 人际信任量表65 马斯洛内在安全感问卷学生量表66 考试焦虑量表（TAS）67 大学生心理健康调查问卷（UPI）68 大学生人际关系综合诊断量表69 大学生社交焦虑量表70 大学生心理适应性测量问卷71 大学生自卑心理诊断量表72 小学生心理健康评定量表73 小学生自我认识能力测量74 中学生心理健康诊断测验75 心理适应能力自测问卷76 网络成瘾自测。
(完整版)医院焦虑抑郁量表
医院焦虑抑郁量表情绪在大多数疾病中起着重要作用，如果医生了解您的情绪变化，他们就能给您更多的帮助，请您阅读以下各个项目，在其中最符合你过去一个月的情绪评分上画一个圈。
对这些问题的回答不要做过多的考虑，立即做出的回答往往更符合实际情况。
1）我感到紧张（或痛苦）（A）：根本没有——0分有时候——1分大多时候——2分几乎所有时候——3分2）我对以往感兴趣的事情还是有兴趣（D）：肯定一样——0分不像以前那样多——1分只有一点——2分基本上没有了——3分3）我感到有点害怕好像预感到什么可怕的事情要发生（A）：根本没有——0分有一点，但并不使我苦恼——1分是有，不太严重——2分非常肯定和十分严重——3分4）我能够哈哈大笑，并看到事物好的一面（D）：我经常这样——0分现在已经不太这样了——1分现在肯定是不太多了——2分根本没有——3分5）我的心中充满烦恼（A）：偶然如此——0分时时，但并不轻松——1分时常如此——2分大多数时间——3分6）我感到愉快（D）：大多数时间——0分有时——1分并不经常——2分根本没有——3分7）我能够安闲而轻松地坐着（A）：肯定——0分经常——1分并不经常——2分根本没有——3分8）我对自己的仪容失去兴趣（D）：我仍然像以往一样关心——0分我可能不是非常关心——1分并不像我应该做的那样关心我——2分肯定——3分9）我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A）：根本没有——0分并不很少——1分是不少——2分却是非常多——3分10）我对一切都是乐观地向前看（D）：差不多是这样做——0分并不完全是这样做的——1分很少这样做——2分几乎从不这样做——3分11）我突然发现有恐慌感（A）：根本没有——0分并非经常——1分非常肯定，十分严重——2分确实很经常——3分12）我好像感到情绪在渐渐低落（D）：根本没有——0分有时——1分很经常——2分几乎所有时间——3分13）我感到有点害怕，好像某个内脏器官变化了（A）：根本没有——0分有时——1分很经常——2分非常经常——3分14）我能欣赏一本好书或意向好的广播或电视节目（D）：常常如此——0分有时——1分并非经常——2分很少——3分评分标准：本表包括焦虑和抑郁2个亚量表，分别针对焦虑（A）和抑郁（D）问题各7题。
综合医院常用情感量表
量表一：Beck焦虑量表（BAI）贝壳焦虑量表（Beck Anxiety Inventory）由美国阿隆•贝尔（AaronT•Beck）等于1985年编制，是含有21个项目的自评量表，该量表用4级评分，主要评定受试者被多种焦虑症状烦扰的程度。
适用于具有焦虑的成年人，能比较准确的反映主观感受到的焦虑。
一、项目和评分标准BAI有21个自评项目，把受试者被多种焦虑烦扰的程度作为评定指标，采用四级分方法。
其标准为“1”表示无；“2”表示轻度，无大的烦恼；“3”表示中度，感到不适但尚能忍受；“4”表示重度，只能勉强忍受。
二、适用范围BAI主要适用具有焦虑的成年人。
在心理门诊、精神科或住院病人中皆可使用。
三、评定方法及注意事项量表皆由评定对象自行填写。
在填表前应向填写者交代清楚填写方法及每题的含义，要求独立完成。
需要注意的方面有：1.评定范围应是“现在”或“最近一周”内的自我体验。
2.应仔细检查评定结果，不要漏项或重复评定。
3.可随临床诊治或研究需要反复评定，一般间隔时间至少一周。
四、结果分析BAI分析方法简单。
把21项分数相加，得到粗分，再通过公式Y＝int(1.19x)取整数后转换成标准分。
五、应用评价1.BAI是一种相当简单的临床工具。
它的特点是项目内容简明，容易理解，操作分析方便。
2.信度：用BAI对60名焦虑患者及80名健康人作检查，并把结果的总分作t检验，结果两组BAI的评分有显著的差异（P<0.01）。
3.效度：对60名焦虑症患者用BAI和SAS（Seif－rating Anxiety Scaie,由Zung于1971年编制）检查，并对检查结果进行分析，相关系数为0.828，结果表明BAI与SAS客观评定的总分显著相关。
证明BAI在中国临床应用中的有效性。
4.敏感性和有效性：有人分别以BAI大于或等于40和大于或等于45为阳性，得到假阳性率、假阴性率、敏感性和特异性来评价BAI对焦虑症的评价效果，结果表明，当BAI 以大于或等于45时，其敏感性（91.66％）和特异性（91.25％）相对均衡。
临床常用心理测量量表
量表一 Hamilton汉密尔顿抑郁量表（HAMD）HAMD量表是临床上评定抑郁状态时最常用的量表。
（24项版）五级评分项目：（0）为无（1）轻度（2）中度（3）重度（4）很重三级评分项目：（0）为无（1）轻度~中度（2）重度1．抑郁情绪✧只在问到时才诉述；---------------------------------------------------- 1 ✧在言语中自发地表达； ------------------------------------------------- 2 ✧不用言语也可从表情、姿势、声音或欲哭中流露出这种情绪； --------------- 3 ✧病人的自发语言和非自发语言（表情、动作），几乎完全表现为这种✧情绪。
---------------------------------------------------------------- 4 2．有罪感✧责备自己，感到自己已连累他人； --------------------------------------- 1 ✧认为自己犯了罪，或反复思考以往的过失和错误； ------------------------- 2 ✧认为目前的疾病，是对自己错误的惩罚，或有罪恶妄想；-------------------- 3 ✧罪恶妄想伴有指责或威胁性幻觉。
-------------------------------------- 4 3．自杀✧觉得活着没有意义； --------------------------------------------------- 1 ✧希望自己已经死去，或常想到与死有关的事； ----------------------------- 2 ✧消极观念（自杀念头）-------------------------------------------------- 3 ✧有严重自杀行为。
完整版)医院焦虑抑郁量表
完整版)医院焦虑抑郁量表XXX ScaleXXX doctors understand your nal changes。
they can give you more help。
Please read each item below and circle the score that best reflects your ns in the past month。
Do not think too much about the answers。
as XXX.1) I feel tense (or distressed) (A):Not at all - 0 pointsSometimes - 1 pointMost of the time - 2 pointsAlmost all the time - 3 points2) I am still XXX (D):Definitely the same - 0 pointsNot as much as before - 1 pointOnly a little - 2 pointsBasically not at all - 3 points3) I feel a little scared。
as if I have a n of something terrible happening (A):Not at all - 0 pointsA little。
but it doesn't bother me - 1 pointYes。
it's there。
but not too us - 2 pointsVery certain and very us - 3 points4) I can laugh and see the good side of things (D):I often do this - 0 pointsNot as much now - 1 pointDefinitely not much now - 2 pointsNot at all - 3 points5) My mind is full of worries (A):nally - 0 pointsOften。
心理卫生评定量表
他评量表
概述
评估性访谈 4
总结观察结果
观察包括病人的行为 紧张和焦虑的征象（说话的声调，呼吸，出汗等） 抑郁（精神运动迟缓，声音单调等） 对评定者的反应 访谈的内容包括受评者说的话 所谈问题的前因后果，他的需要和目的
– 系统训练
�
（七）量表的评定过程 1
准备阶段 � 在采用量表对某一个体或人群实施评定之前，需 要经过系统训练，选择适合的评定工具，准备恰 当的评定场地。
标准评 标准评 定量表 定量表
对每个类别的 对每个类别的 描述分为 44 描述分为 级， 级， 描述评定量表 描述评定量表
测量抑郁、 测量抑郁、 认知歪曲 认知歪曲
Beck抑郁调查表（BDI）
在每组内选择最近一周，包括今天最适合你的情况 的一项描述，并圈出。
认知偏差问卷
（The cognitive Bias Questionnaire ）
心理卫生评定量表
心理卫生评定量表
一、概述
（Rating Scale for Mental Health ）
基层精神专科培训西部试点项目
李 进
二、心理卫生综合评定量表（SCL-90） 三、抑郁及相关问题的评定（SDS 四、焦虑及相关问题的评定（SAS 五、精神障碍评定工具（BPRS
HAMD） HAMA ）
HAMD
1．抑郁情绪： ①只在询问时才表达出来； ②自发表达； ③可以从表情、姿势、声音、欲哭泣表现出抑郁情绪； ④病人的言语、非言语表情完全表现为这种情绪。
抑郁自评量表（SDS）
偶/无 有时 经常 持续
� � �
3．自杀： ①感到活着没有意义， ②希望自己已经死去或常想到死； ③有自杀念头； ④有严重自杀行为。
心理健康测试量表
心理健康测试量表（ SCL-90 ）SCL90 症状自评量表(The self-report symptom inventory ， Symptom checklist ， 90，简称SCL90)是当前使用最广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表。
请根据下列问题在最近一个星期以内（或过去），影响你或使你感到苦恼的程度打分：从无 =0，轻度 =1，中度 =2，偏重 =3，严重 =4。
1.头痛2.神经过敏 ,感到不踏实3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋4.头晕或晕倒5.对异性的兴趣减退6.对旁人责备求全7.感到别人能控制你的思想8.责怪别人制造麻烦9.忘记性大10.担心自己的衣饰整齐及仪表的端正11.容易烦恼或激动12.胸痛13.害怕空旷的场所或街道14.感到自己的精力下降 ,活动减慢15.想结束自己的生命16.听到旁人听不到的声音17.发抖18.感到大多数人都不可信任19.胃口不好20.容易哭泣21.同异性相处时感到害羞不自在22.感到受骗 ,中了圈套或有人想抓住你23.无缘无故的突然感到害怕24.自己不能控制的大发脾气25.怕单独出门26.经常责备自己27.腰痛28.感到难以完成任务29.感到孤独30.感到苦闷31.过分担忧32.对事物不感兴趣33.感到害怕34.你的情感容易受到伤害35.旁人能知道你的私下想法36.感到别人不理解您 ,不同情您心理健康测试量表（SCL-90 ）37.感到人们对您不友好 ,不喜欢您38.做事必须做得很慢以确保正确39.心跳得很厉害40.恶心或胃部不舒服41.感到比不上他人42.肌肉酸痛43.感到有人在监视您 ,谈论您44.难以入睡45.做事必须反复检查46.难以做出决定47.怕乘电车 ,公共汽车 ,地铁或火车48.呼吸有困难49.一阵阵发热或发冷50.因为感到害怕而避开某些东西 ,场合或活动51.脑子变空了52.身体发麻或刺痛53.喉咙有梗塞感54.感到前途没有希望55.不能集中精神56.感到身体的某一部分软弱无力57.感到紧张或容易紧张58.感到手或脚发重59.想到死亡的事60.吃得太多61.当别人看着您或谈论您时感到不自在62.有一些不属于您的想法63.有想打人或伤害他人的冲动64.醒的太早65.必须反复洗手 ,点数66.睡得不稳不深67.有想摔坏或破坏东西的想法68.有一些别人没有的想法69.感到对别人神经过敏70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在71.感到任何事情都很困难72.一阵阵恐惧或惊恐73.感到公共场合吃东西很不舒服74.经常与人争论75.单独一认时神经紧张76.别人对您的成绩没有做出恰当的评价77.即使和别人在一起也感到孤单78.感到坐立不安心神不定79.感到自己没有什么价值80.感到熟悉的东西变得陌生或不像真的81.大叫或摔东西82.害怕会在公共场合晕倒第2 页心理健康测试量表（SCL-90 ）83.感到别人想占您的便宜84.为一些有关性的想法而很苦恼85.您认为应该因为自己的过错而受到惩罚86.感到要很快把事情做完87.感到自己的身体有严重问题88.从未感到和其他人很亲近89.感到自己有罪90.感到自己的脑子有毛病评分说明SCL90 测得 9 个因子分，因子分 =因子项目的分数之和除以因子项目数。
心理健康量表
⒈中国人心理健康量表的构成中国人心理健康量表，共有80个评定项目，每一个项目都采用5级评分制。
（1）无：自觉无该项问题。
（2）轻度：自觉偶尔有该项问题。
（3）时有：自觉有该项症状，时有发生。
（4）经常：自觉有该项症状，经常发生。
（5）总是：自觉有该项症状，总是存在。
中国人心理健康量表，共有80个评定项目，可规类为10个因子。
各因子所包含的项目如下：①人际关系紧张与敏感：包括10、14、23、31、49、53、71、79，共8项。
该因子主要反映受试者人际关系方面的紧张、敏感等。
（得分：）②心理承受力差：包括2、17、26、40、50、62、74、77，共8项。
该因子反映受试者，做事感觉困难，遇到困难、挫折灰心。
觉得工作、学习负担重与难以完成。
对待环境杂乱脏不能承受等等。
（得分：）③适应性差：包括6、18、35、38、48、61、69、80，共8项。
该因子反映受试者对事情、环境、对人不适应等。
（得分：）④心理不平衡：包括8、15、24、39、42、54、63、72，共8项。
该因子反映受试者感到别人对他不公平，抱怨自己赶不上别人，别人有成绩自己生气，自己出力不讨好，别人亏待自己，对自己强的人不服气。
（得分：）⑤情绪失调：包括1、13、22、37、45、52、57、65，共8项。
该因子反映受试者情绪不稳定、心情不愉快、控制不住自己情绪等情绪问题。
（得分：）⑥焦虑：包括4、20、28、34、47、58、67、70，共8项。
该因子反映受试者对许多事情心烦、预感有坏事发生，心理烦躁、无缘无故紧张、担心自己有病等焦虑症状（得分：）。
⑦抑郁：包括7、12、21、27、33、55、59、66，共8项。
该因子反映受试者情绪低落，对前途感觉无希望、疲劳、对事情不感兴趣，感到忧愁、生活无意思等抑郁症状。
（得分：）⑧敌对：包括3、11、30、41、44、51、76、78，共8项。
该因子反映受试者喜欢与人争论，不能控制脾气，有摔东西的冲动，爱挑人毛病，爱刺激别人等敌对症状。
青少年精神心理障碍检测量表
青少年精神心理障碍检测量表为了做到早发现早预防，给大家带来一份青少年精神心理健康检测量表，大家可以对照量表进行自我检测。
测评方法J得2分，△得1分，X得O分。
J代表十分符合，△代表有时符合，X代表不符合。
1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。
（）2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。
（）3、经常做噩梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。
（）4、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。
（）5、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。
（）6、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。
（）7、感到很多事情不称心，无端发火。
（）8、哪怕是一件小事，也总是放不开，整日思索。
（）9、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。
（）10、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。
（）11、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。
（）12、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。
（）13、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。
（）14、很害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。
（）15、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。
（）16、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。
（）17、喜欢比自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。
（）18、发现别人在窃窃私语，就会怀疑是在背后议论自己。
（）19、参加春游等集体活动时，总有孤独感。
（）20、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。
（）21、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。
（）22、一旦离开父母，心里就不踏实。
（）23、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。
（）24、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。
（）25、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也患相同的病。
（）评价参考0-5分。
恭喜你!你可以放宽心啦，这表明你的心理非常健康；6-10分。
这还属于健康的范围，但应该有所注意咯，你可以可以找老师或同学聊聊；11-19分。
简式心理健康评估表（医生用表）
简式心理健康评估表（医生用表）
简式心理健康评估表
姓名：出生年月：
首次检查的日期：最近来访日期：
存在的问题：
药物治疗：
目标精神状况检查（对异常发现画圈并评价）
外表和行为
穿衣打扮：穿衣考究凌乱古怪个人卫生差
动作行为：正常颤动迟缓不安多动
言语表达：正常缓慢快速急迫含糊不清缄默延迟低声
高声失语
访谈中行为：合作防卫性逃避
行为紊乱：无易激惹攻击暴力冲动控制操纵无动于衷
评价：
感觉中枢和认知功能
定向：有定向力X4定向障碍（人物、地点、时间、情境）
注意力集中程度：完好轻度分析受损（轻度、中度、重度）
记忆力：正常受损（瞬时、近期、远期）和程度（轻度、中度、重度）智力：高于平均值平均值低于平均值临界值精神发育迟缓评价：
心境和情感
心境：正常焦虑低落恐惧高涨欣快愤怒
情感：恰当易变过度欣快迟钝平淡
知觉
幻觉：没有幻听幻视幻嗅幻味
错觉：没有错误识别
思维过程
联想：目标指向思维中断病理性赘述思维散漫思维发散词语新作
妄想内容：没有被害妄想疑病妄想被广播夸大妄想宗教妄想牵连观念判断力：好一般差
自知力：好一般差
冲动控制：好一般差
评价：
物质滥用
近期酒精使用：没有社交使用滥用（偶然、暴饮、每日）
具体类型、数量、频率：
近期违法吸毒：没有滥用（偶然、无规律、每日）大麻可卡因
海洛因安非他命镇定剂致幻剂催眠药吸入剂
具体药物、数量、频率：
物质滥用既往史：
戒断、治疗计划、毒性学检查（具体日期）：
性虐待或者性侵犯既往史：
自杀意念：有无
自杀意念：有无
治疗和预后进展
咨询师
地址
电话。
心理治疗常用评定量表大全
心理治疗常用评定量表大全本文档旨在介绍一些常用的心理治疗评定量表，供心理治疗师和研究人员参考和使用。
1. 抑郁症量表- 汉密尔顿抑郁量表 (Hamilton Depression Rating Scale, HAM-D) - 心理健康问卷 (Patient Health Questionnaire, PHQ-9)- 蒙特利尔心理评估问卷（Montgomery-Asberg Depression Rating Scale, MADRS）- 抑郁自评量表 (Beck Depression Inventory, BDI)2. 焦虑症量表- 康奈尔焦虑量表 (Cornell Scale for Anxiety and Depression, CSAD)- 贝克焦虑自评量表 (Beck Anxiety Inventory, BAI)- 自评量表-焦虑 (Zung Self-Rating Anxiety Scale, SAS)- 广泛性焦虑量表 (Generalized Anxiety Disorder 7, GAD-7)3. 创伤后应激障碍量表- 创伤后应激障碍自评量表 (Posttraumatic Stress Disorder Checklist, PCL)- 创伤后应激障碍量表 (Clinician-Administered PTSD Scale, CAPS)- 创伤后应激障碍临床诊断量表 (Structured Clinical Interview for DSM-5 PTSD, SCID-5-PTSD)4. 自我评价量表- 自尊量表 (Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES)- 人际关系满意度量表 (Quality of Relationships Inventory, QRI) - 幸福感量表 (Subjective Happiness Scale, SHS)- 生活满意度量表 (Satisfaction with Life Scale, SWLS)5. 焦虑和抑郁量表- 抑郁和焦虑量表 (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS)- 忧郁和焦虑自评量表 (Depression Anxiety Stress Scales, DASS) - 焦虑抑郁自评量表 (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS)- 应激情绪自评量表 (Perceived Stress Scale, PSS)以上是一些常用的心理治疗评定量表，具体选择和使用要根据个体情况和研究目的来决定。
住院心理健康患者社会功能评定量表SSPI
住院心理健康患者社会功能评定量表SSPI住院心理健康患者社会功能评定量表(SSPI)简介住院心理健康患者社会功能评定量表 (SSPI) 是一种用于评估住院心理健康患者社会功能的常用工具。
该评定量表旨在衡量患者在社会交往、家庭生活、职业能力和日常生活等方面的表现。
评定项目SSPI 包含以下几个项目：1. 社会交往能力：评估患者与他人交流和建立关系的能力。
2. 家庭生活能力：评估患者在家庭环境中的适应能力和家庭责任承担能力。
3. 职业能力：评估患者在工作场所中的表现和职业技能。
4. 日常生活能力：评估患者在日常生活中的独立性和自理能力。
评定方法SSPI 通过对患者的观察、患者自报和医疗人员的评估等方式进行评定。
每个项目包括一系列描述，患者需要根据自身情况选择最符合自己情况的描述，以便评估者对患者的社会功能进行评定。
评定结果评定结果将根据不同项目的得分进行综合评估。
评定者将综合考虑患者在各个项目上的得分，以确定患者的社会功能水平。
应用范围SSPI 适用于各类住院心理健康患者，包括但不限于抑郁症、焦虑症、双相情感障碍等。
该评定量表在临床实践中得到广泛应用，可用于评估患者的康复和治疗效果，并为制定个性化康复方案提供依据。
总结住院心理健康患者社会功能评定量表 (SSPI) 是一种有效的工具，用于评估患者在社会功能方面的表现。
通过使用该评定量表，医疗人员可以更好地了解患者的社会功能水平，并制定相应的康复计划。
在临床实践中，SSPI 的应用可以帮助改善患者的社会交往、家庭生活、职业能力和日常生活等方面的功能。
心理健康评定量表
心理健康评定量表
自我评价
1. 对自己的情绪和情感的认知水平
2. 对自己的自信程度和自尊心的评估
3. 对自己的解决问题的能力的评估
4. 对自己的社交能力和人际关系的评估
压力应对能力评估
1. 对各种压力源的评估，包括工作、研究、人际关系等
2. 对各种压力应对策略的评估，包括积极应对、消极逃避等情绪状态评估
1. 对焦虑情绪的评估
2. 对抑郁情绪的评估
3. 对愉快情绪的评估
4. 对情绪调节能力的评估
生活满意度评估
1. 对生活满意度的整体评估
2. 对工作、研究、家庭、朋友等方面的满意度评估
评估结果分析
通过对以上方面的评估，我们可以得出一份个体心理健康评估报告。
根据评估结果，我们可以提供相应的建议和干预方案，帮助个体增强心理健康，改善潜在问题。
以上是一份心理健康评定量表的简要介绍，通过评估个体的自我评价、压力应对能力、情绪状态和生活满意度等方面，我们可以更好地了解个体的心理健康状况，并根据评估结果提供相应的支持和服务。
心理学量表汇总
自评量表
SAS
具有焦虑症状的成年人
20
四级评分（15个正向5个反向）
Y=1.25X
分界值为50
50－59：轻度焦虑
60－69：中度焦虑
69以上重度焦虑
同上
1.在各类神经症鉴别中作用不大；
2.量表总分仅作为一项参考标准
生活事件
量表
LES
16岁以上正常人以及各类心理疾病患者
48
3方面问题
五级评分
（个别除外）
1.能准确描述病人自觉症状的特点
2.可评定咨询前后病情演变的疗效
筛选阳性只表明可能有心理疾病，并不说明了一定有心理疾病
中国比内
测验
2－18岁
51
二级评分
100＋16Z
智力等级分为七级（智力缺陷又分为三级）
1.测题按难度排列
2.测验对象范围扩
3.采用离差智商
该量表最早版本为1905年比－西量表
明尼苏达
多项个性
调查表
MMPI
16岁以上、
小学以上文化程度
经验
效标法
566／399
10个临床量表和4个效度量表
二级评分
50＋10Z
评定时注意每个条目的具体要求
应对方式
问卷
初中以上
应对
理论
62
6个分量表
两级评分
因子分
六种应对方式在个体身上的不同组合有三类
1.人才培养与选拔
2.心理与康复治疗
3..应对行为研究
评定时间为被试近两年来的应对行为状况
各类心理测量量表简明情况汇总表（二级）
中文
名称
英文
名称
适用
范围
题目数量
患者心理状态评估量表
深圳市龙岗区人民医院康复科焦虑自评量表（SAS）姓名 年龄 男、女 床号 住院号 评价日期 评价人A B C D1、我觉得比平常容易紧张或着急12342、我无缘无故地感到害怕12343、我容易心里烦乱或觉得惊恐12344、我觉得我可能将要发疯12345、我觉得一切都很好，也不会发生什么不幸*43216、我手脚发抖打颤12347、我因为头痛、颈痛和背痛而苦恼12348、我感觉容易衰弱和疲乏12349、我得心平气和，并且容易安静坐着*432110、我觉得心跳得很快123411、我因为一阵阵头晕而苦恼123412、我有晕倒发作，或觉得要头晕似的123413、我吸气呼气都感到很容易*123414、我的手脚麻木和刺痛123415、我因为胃痛和消化不良而苦恼123416、我常常要小便123417、我的手脚常常是干燥温暖的*432118、我脸红发热123419、我容易入睡并且一夜睡得很好*432120、我做恶梦1234注意：每一条文字后有四个字母分别表示：A没有或很少时间B少部分时间C相当多时间D绝大部分大部分或全部时间 *号为反序计分 粗分47分 标准分59分抑郁自评量表（SDS)项目偶无有时经常持续1、我感到情绪沮丧、郁闷12342、我感到早晨心情最好*43213、我要哭或想哭12344、我夜间睡眠不好12345、我吃饭向平时一样多*43216、我的性功能正常*43217、我感到体重减轻12348、我为便秘烦恼12349、我的心跳比平时快123410、我无故感到疲劳123411、我的头脑像往常一样清楚*432112、我做事情向平时一样不感到困难*432113、我坐卧不安，难以保持平静123414、我对未来感到有希望*432115、我比平时更容易激怒123416、我觉得决定什么事很容易*432117、我觉得自己是有用的和不可缺少的人*432118、我的生活很有意义*432119、假若我死了别人会过得更好123420、我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西*4321注意：根据近一周感觉，选适当位置划钩 *号为反序计分 粗分：46分 标准分：57.5分。
心理测评量表清单之医院版
心理测评量表清单之医院版本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March心理测评量表清单——医院版医院是向人提供医疗护理服务为主要目的的机构，伴随着社会发展，心理问题越来越受到医院的重视，目前国内各大医院纷纷设立心理咨询科室，在临床上主要涉及精神分裂、情感障碍、酒依赖、睡眠障碍、性心理、心理治疗、心理咨询与评估等问题。
京师博仁心理测评档案管理系统医院版，根据患者的心理特点，可进行包括人格、心理健康、情绪、自我评价等方面的专业测评，为每位病患建立专门的心理档案，为有效的缓解和改善患者心理疾病提供科学参考依据，让每一位患者和家庭重新过上幸福、和谐的生活。
本文通过对心理测评档案管理系统医院版量表进行简要解析，以帮助选择和购买专业、实用、可信赖的心理测评系统。
一、量表类别介绍类别名称类别介绍儿童心理行为评定针对儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数等问题进行测验，来了解儿童当前的心理行为。
个性与气质测验针对受测者的依赖性、意志力、支配性等心理特征进行测验，来了解受测者的个性与气质。
婚姻家庭测验针对家庭中的亲子教育、婚姻冲突、家庭环境等问题进行测验，来了解受测者的家庭环境对他心理行为的影响。
精神障碍评定针对受测者的强迫、精神分裂、精神衰弱、抑郁、偏执等症状进行测验，来了解受测者是否存在精神障碍。
情绪评定针对受测者的孤独、压力、焦虑等问题进行测验，来了解受测者当前的情绪状态。
人格测验针对人格特点、依据人格理论，从特定的兴趣、爱好、价值观等方面进行测试，来了解受测者的人格特点。
认知状况评定通过对老年人等其他特殊人群在日常生活中的一些简单问题进行测试，来考查受测者当前的认知状况是否处于正常水平。
一、量表清单京师博仁心理应用设备事业部致力于研究推广专业实用可信赖的心理应用设备！为您提供专业、实用、可信赖的心理产品及相关服务，助力心理行业的蓬勃发展。
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心理测评量表清单
——医院版医院是向人提供医疗护理服务为主要目的的机构，伴随着社会发展，心理问题越来越受到医院的重视，目前国内各大医院纷纷设立心理咨询科室，在临床上主要涉及精神分裂、情感障碍、酒依赖、睡眠
障碍、性心理、心理治疗、心理咨询与评估等问题。
京师博仁心理测评档案管理系统医院版，根据患者
的心理特点，可进行包括人格、心理健康、情绪、自我评价等方面的专业测评，为每位病患建立专门的
心理档案，为有效的缓解和改善患者心理疾病提供科学参考依据，让每一位患者和家庭重新过上幸福、
和谐的生活。
本文通过对心理测评档案管理系统医院版量表进行简要解析，以帮助选择和购买专业、实用、可信赖的心理测评系统。
一、量表类别介绍
类别名称类别介绍
针对儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数儿童心理行为评定
等问题进行测验，来了解儿童当前的心理行为。
针对受测者的依赖性、意志力、支配性等心理特征进行测验，来了解受测者个性与气质测验
的个性与气质。
针对家庭中的亲子教育、婚姻冲突、家庭环境等问题进行测验，来了解受测婚姻家庭测验
者的家庭环境对他心理行为的影响。
针对受测者的强迫、精神分裂、精神衰弱、抑郁、偏执等症状进行测验，来精神障碍评定
了解受测者是否存在精神障碍。
针对受测者的孤独、压力、焦虑等问题进行测验，来了解受测者当前的情绪情绪评定
状态。
针对人格特点、依据人格理论，从特定的兴趣、爱好、价值观等方面进行测人格测验
试，来了解受测者的人格特点。
认知状况评定通过对老年人等其他特殊人群在日常生活中的一些简单问题进行测试，来考
二、量表清单
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