常用的心理量表PPT课件

艾森克计分方法
• Ｅ量表：外向－内向。第1、5、9、13、16、 22、29、32 、35、40、43、46、49、53、 56、61、72、76、85题答“是”和第26、37 题答“否”的每题各得１分。
• Ｎ量表：神经质（又称情绪性）。第3、6、 11、14、18、20、24、28、30、34、36、42、 47、51、54、59、63、66、67、70、74、78、 82、84题答“是”每题各得１分。
智的行为。低于9表示情绪稳定。
艾森克大致结果解释
•
P量表分：分数高于8表示可能是孤独、
不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，
与别人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的
事情，并且不顾危险。
L量表分：Ｌ量表分如高于18，显示被试
有掩饰倾向，测验结果可能失真。
E和N维度相交，构成四个象限
• 外向稳定型：善领导，无忧虑，活泼，悠闲， 易共鸣，健谈，开朗，善交际。
二.几种常用的心理测验
• 言语分测验有 • 1.常识：生活常识以及一般的知识，涉及天文、地理、历
史、物品、节日名称等。 • 2.类同：要求说出每一对词在什么地方相似 • 3.算术：用以测量数量概念，计算及推理应用的心算能力。 • 4.词汇：反映对词语的理解，表达力和认知能力。 • 5.理解：题目涉及一些与自然、人际关系和社会活动等 • 6.背数：顺背和倒背数字； • 操作分测验有填图、图片排列、积木、拼图、译码和迷津
艾森克计分方法
• Ｐ量表：精神质（又称倔强）。第19、23、
27、38、41、44、57、58、65、69、73、77 题答“是”和第2、8、10、17、33、50、62、 80题答“否”的每题各得１分。
Ｌ量表：测定被试的掩饰、假托或自身 隐蔽，或者测定其朴实、幼稚水平。第12、 31、48、68、79、81题答"是"和第4、7、15、 21、25、39、45、52、55、60、64、71、75、 83题答"否"的每题各得１分。
• 外向不稳定型：主动、乐观、冲动、易变、易 激动、好斗、不安定、易怒。
• 内向不稳定型：文静、不善交际、缄默、悲观、 严肃、刻板、焦虑、忧郁。
• 内向稳定型：镇静、性情平和、可信赖、有节 制、平静、深思、谨慎、被动。
大致结果解释：（实际上应按标准 差计算再确定）
•
E量表分：分数高于15，表示人格外向，可
能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。
分数低于8，表示人格内向，如好静，富于内省，
不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较
稳定。
N量表分：分数高于14表示焦虑、忧心仲仲、
常郁郁不乐，有强烈情绪反应，甚至出现不够理
• 本测验侧重于测量儿童少年的抽象推理能力和类 比能力。
(三)艾森克个性问卷
• 由英国心理学家艾森克编制的个性问卷(Eysenck Personality Questionnaire，EPQ)。分成人、儿 童两套，分别调查16岁以上成人和7～15岁儿童的 个性类型。
• 我国的儿童EPQ修订版共有88项问题，分布于E(内 外倾，25项)、N(情绪稳定性，23项)、L(效度量 表，22项)和P(精神质，18项)等4个维度量表上。 受试者根据每道问题回答“是”或“否”。问卷 上有指导语，要求先读懂再答。
等。
(二)瑞文测验联合型
• 瑞文测验(combined Raven’s test，CRT)是一种 非文字的智力测验，由RavenJC(1938)年创建。内 容为标准型渐进矩阵图，共有A、Ab、B、C、D、E 六单元，共计72幅图构成。每题由一张抽象图案 或一系列无意义的图形构Hale Waihona Puke Baidu方阵，要求受试者从 图实习4-1的6块(或8块)截片中选择一块正确的， 能匹配给整体结构的图片。
常用的心理量表
二.几种常用的心理测验
• （一）韦克斯勒智力量表
• 由美国心理学家韦克斯勒编制，共有三套量 表，即韦氏成人智力量表(WAIS)，
• 适用于16岁以上成人；韦氏学龄儿童智力量 表(WISC)，适用于6—16岁；韦氏学龄前及学龄初 期智力量表(WPPIS)，适用于3—6.5岁儿童。量表 间相互独立，又相互衔接，可连续评定3岁幼儿至 70多岁老人的智力水平。通常通过评价智商（IQ) 进行智力诊断。