《漫画徽标流程图专题复习语言文字运用专题复习》精品课件
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《漫画、徽标、流程图专题复习(语言文字运用专题复习)》课件(26张PPT)共28页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《漫画、徽标、流程图专题复习（语言文 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 字运用专题复习）》课件（26张PPT）
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《漫画、徽标、流程图专题复习（语言文 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 字运用专题复习）》课件（26张PPT）
《语言文字运用之图文转换专题复习》PPT课件(原文)
一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴两 握_该道重__题点校__⑴内8_容往_0_，往％__主是的_要对_图_信图_息表_书_，画_存_整面_在体内__趋容不__势的同_，概_程_述在_。忠_度_要实_的_求于_损考原__生表坏__把的现__象 ⑵基 息_。学础进__上行生__用概不_描括__爱述表__性述惜_语。_图_言要_书作求__答考，__。生社_注⑵__会意往__保往公_持是_德_和对_意图图__表表识__观所淡_点蕴__薄态涵__度信。__
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫 画内容，50字左右。
参考：这是题为“等待”的漫画，水面上只露出 一只手等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机， 等着拍摄救援的场面。
结合漫画合理想象， 以“文化生活”那 只桶的口吻拟写一 句话。(不超过10 个字)
答案
1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不远的。 4、文化生活也很重要。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显 ，当练习增加到一 定量后，学习成绩 会反复出现“停止 ——上升——停止 ——上升”的现象 。
2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两 市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过70个字。
（3）拟写标题 （4）综合考查 常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序
“庇“护与哈妨碍”尔滨温差大，济南温差小”的，给1分。语言连贯
，给1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给
分；字数超出要求，酌情扣分。
图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴两 握_该道重__题点校__⑴内8_容往_0_，往％__主是的_要对_图_信图_息表_书_，画_存_整面_在体内__趋容不__势的同_，概_程_述在_。忠_度_要实_的_求于_损考原__生表坏__把的现__象 ⑵基 息_。学础进__上行生__用概不_描括__爱述表__性述惜_语。_图_言要_书作求__答考，__。生社_注⑵__会意往__保往公_持是_德_和对_意图图__表表识__观所淡_点蕴__薄态涵__度信。__
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫 画内容，50字左右。
参考：这是题为“等待”的漫画，水面上只露出 一只手等着救援。岸上一群记者，扛着摄像机， 等着拍摄救援的场面。
结合漫画合理想象， 以“文化生活”那 只桶的口吻拟写一 句话。(不超过10 个字)
答案
1：勿忘我。 2：我也很重要啊。 3：只挑它你走不远的。 4、文化生活也很重要。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显 ，当练习增加到一 定量后，学习成绩 会反复出现“停止 ——上升——停止 ——上升”的现象 。
2、根据下面表格提供的信息，将2014年7月至10月哈尔滨和济南两 市月平均气温变化的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯， 不超过70个字。
（3）拟写标题 （4）综合考查 常见顺序：上下、左右、内外等空间顺序
“庇“护与哈妨碍”尔滨温差大，济南温差小”的，给1分。语言连贯
，给1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给
分；字数超出要求，酌情扣分。
《漫画、徽标、流程图专题复习(语言文字运用专题复习)》课件(26张PPT)共28页
《漫画、徽标、流图专题复习（语 言文字运用专题复习）》课件（26张
PPT）
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
PPT）
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
28
2024届高考专题复习：图文转换之标志、流程、漫画、图表 课件
考点三：漫画
漫画类题解题方法：
考点一、描绘图画：
元素必须齐全
看标题、找主体、抓细
节、读文字,注释（按一定顺序:上下、左右
等）、
考点二、揭示图画寓意
1.察画面
2.抓矛盾、抓细节夸张处，揣寓意
3.看文字提示，抓关键。
4、联系社会，明确歌颂或讽刺对象 （人、事），把握寓意。
注意点：这两种题型要客观答题，漫 画里有什么就说什么，不要掺进自己 的观点和看法（除非题目要求）。
柱状图
4．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体 姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25 个字。
1、审读图表的题干+表头+表脚： （1)找出调查的对象、内容 （2）圈划关键字词,锁考点、锁数量、 锁要求
人体姿势与腰椎受力情况关系
2、观察图表(横向\纵向读表) （1）分析对象、项目的不同 （2）考量角度、数据的变化（横比、 纵比、斜比，找出规律） 数据关注最高，最低，发展变化
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15 个字。（2分）
（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工 作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确， 不超过80字。（4分）
描述流程： “红色议事厅工作流程图”是：先由社区工作
室负责民意收集，容易的事情尽快办理；难事 交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合 力落实，落实之后要进行反馈及满意度回访。 党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位 监督人对红色议事厅进行监督。
同时两只手又像一双张开的翅膀，寓意通过支教给孩子插上梦想的翅膀；
手上方的一颗爱心代表“奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。
高考复习语言文字运用专题图文转换之徽标类ppt
【示例】 标志的主体是一个绿色的 圆形。标志留白部分像一只 手托起一滴水。 绿色的圆形代表地球 。 “一只手托起一滴水”，寓 意节水。整个标志表示节水 需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一 滴水；手又像一条河流，象 征滴水汇成江河。
徽标类解读的格式：
客观描述画面
• 如实描述 • 没有遗漏 • 图形结合 • 依照顺序 • 由表及里 • 紧扣主题 • 合理联想
主观解释内涵
字数合理
三分之一原则
●作业
1.完成课后练习。 2.给自己的班级设计一枚班徽并说明
设计意图。
感谢各位领导、老师莅临指导！ 祝大家工作顺利、生活幸福！ 祝同学们学有所得、天天进步！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
旗帜代表不同国家（1分） 鸽子代表和平（1分），飞鸽衔 着橄榄枝，强化了和平寓意（1 分），整个图形表示各国应齐 心协力，维护和平（1分）。
徽标类解读的格式：
客观描述画面
• 如实描述 • 没有遗漏 • 图形结合 • 依照顺序 • 由表及里 • 紧扣主题 • 合理联想
: 1.客观描述标志（构图元素、画面、图标、徽标等） 2.主观解释内涵（寓意、主旨、主题、启示、创意 等）
学习目标
• 1.能解读徽标类题目的相关信息。 • 2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答 题。
荔浦中学校徽解读： 校徽图案部分由一颗启明星 和字母“L”“Z”变形而成。飘逸的 字母构型“山水”，成以 “腾飞冲天” 的雄鹰。 字母“L”“Z”代表“荔中”， “山水”暗示依山傍水、环境优雅； 雄鹰象征全体师生，“腾飞”之势 蕴含抱负远大、顽强拼搏的精神； 启明星做眼寄寓明确的目标，有橘红色希望功成之意。 校徽寓意：荔浦中学人杰地灵，依托优越的环境优 势，一代又一代的荔中人正以饱满的热情实践着“志存高 远，自强不息”的校训精神，在教育改革的道路上，走 向一个又一个辉煌。
图文转换之漫画类、徽标类+课件2023年中考语文专题
因此，解读徽标题，一定要透过现象，挖掘本质，才能 真正把握其内涵。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
二.命题形式 1、描述会徽、标志画面；解说会徽、标志的构成。 2、挖掘会徽、标志的含义、寓意和创意；
三.解题(要一领)审题 明要求
提示信息
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明 图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 80个字。(2分)
主体：是画面各“因素” 构成的情景，特别注意背 景、对象、细节、夸张处。
方法点拨
“三看一联系”读懂漫画
① 一看漫画的标题
② 二看漫画的注释（语言文字、符号）
③ 三看漫画的细节之处、夸张之处
④ 一联系：联系社会现实。将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社
会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象， 从而理解、把握漫画的要义。
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？ 保娃
你认识这些徽标吗？你知道他们代表了什么？
一.徽标概述及特点 徽标，即徽记、徽章、标志，它不是一般的图标，
是具有指代意义、具有标识性质的图形。 具有（1）构图简单：由简单的线条、图案、文字、字母、数 字组成 。（2）寓意丰富：能体现行业特色或体现主题内涵。 （3）富有创意的特点。
答题格式：标题+主体（背景/细节/夸张处）+客观+有序
对点提升
观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。(2分)
标题：等待
主体：掉进水里的人、岸上的记者
细节：水中的手、岸上的人架着摄 像机，拿着话筒，回头望。
答案：这幅名为《等待》的漫画中，有一个人掉进水里，只露出一只手， 正急待救援；几个新闻记者在岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回 头望，他们在等待救援者的出现。
中考语文专题复习：图表题漫画徽标【优质PPT】62页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
中考语文专题复习：图表题漫画徽标 【优质PPT】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
中考语文专题复习：图表题漫画徽标 【优质PPT】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
中考语文专题复习图表漫画徽标题课件(共45张PPT)
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍 》、《还“我”生存空间》 《扭曲的爱》
学生练习
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《如此跨栏》 、《跨栏高手》ห้องสมุดไป่ตู้
• [答案] • （1）例：望而却(止)步、望而生畏、 目瞪口呆、狮子大开口等。 • （2）某些公园景点，任意提高门票价 格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使 游客望而却步。
答题指导：拟写标题
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或 揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或 颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
方法指导：
1. 讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反 语的修辞方法。 2.根据漫画的内容和寓意取标题。
表下降趋势：减少了、减少到
（“减少”后不能用倍数）。 .
学 生 练 习
下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语 文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的 信息是什么？请用一句话表达。
答案：“随着课外阅读量的增加，该生的语文 成绩也逐步提高。”
学 生 练 习
下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时 对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。
• [答案]这个名字中的“军训”概括 了漫画的内容，“小祖宗”反映了 生活中长辈溺爱孩子的普遍现象， 具有一定的讽刺意味。
我的孙子哟，这么 热还军训，别晒坏 了！
例3：观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映 作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。 ②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。 ③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。 ④语句不通顺，有语病。
高考语文复习ppt课件：图画(漫画与徽标)与文字的转换
本题考查图文转换的能力。此题可以从选项中去寻找
答题的灵感,从画面来看,中间是一个人,后面有很多东西,眼睛 却盯着前面的很少的东西,由此想到“很少想到我们有什么,可
是总想到我们缺什么”。
2.(2013年高考新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境 标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求
课案2
图画(漫画与徽标)与文字
的转换
学习目标 典题在线
考点透析 技法盘点
学习目标
1.了解高考对图画(漫画和徽标)与文字转换题的考查
特点。
2.熟练掌握解答图画(漫画和徽标)与文字转换题的解 题规律及技巧。
考点透析
一、漫画的考查
1.漫画的概念
漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。作者从生 活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评某些
人和事。
2.漫画与文字转换题的考查特点 对于漫画与文字转换题的考查,在高考中漫画多取材于社 会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,这类题是考查 考生观察能力、理解能力和语言表达能力的综合类题目。
二、徽标的考查 1.徽标的概念 徽标是表明事物特征的记号,它以单纯、显著、易识别的 物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外, 还具有表达意义、情感和指令等作用。 2.徽标与文字转换题的考查特点 徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意,因此,徽标与 文字转换题便常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考 查点。解答这类题型,要尽量发挥自己的联想和想象能力,把较 抽象的徽标图案与其所属的活动组织联系起来,从外形与内涵上 来思考,从而组织出符合要求的答案。
刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语动词,用简明
扼要的语言进行表述。③假如要求拟写标题,则一定要紧扣画面 内容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法,引用画中人物 语言法、比喻法等方法解答。
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文内，击
本容单此
内，击处
句式：漫画讽刺/赞扬/揭示/抨击了……（容，某单击一此处类输入人/某种行为/社会现
单此输文
象等）
击处入本 此输文内
《漫画徽 标流程 图专题 复习语 言文字 运用专 题复习 》精品 课件
《漫画徽 标流程 图专题 复习语 言文字 运用专 题复习 》精品 课件
考查题型及答题思路点拨：
1、美国NBA球星斯蒂芬·库里特意录制视频鼓励，“继续努力 吧！别让任何人对你说不行！”； 2、中国男篮球员易建联在看到张家城的表现后心生感慨：“心 ，永远都会是身体里最强壮的部位。” 3、与其说篮球巨星的认可，让他距离自己的篮球梦想更近一步 ，倒不如说在篮球上的收获，让他的人生之路走得更加坚定。 4、梦想的力量正在于此，像浪潮一样奔腾，如烈火一般燃烧， 创造一个又一个令人惊叹的奇迹。 5、拒绝仰望矢追梦，无憾人生在沸腾。
容单此输
（3）.注意标题的要求
，击处入 单此输文 击处入本
此输文内
观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求
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考查题型及答题思路点拨点：
4、拟写标题：
（1）.弄清漫画讽刺的主体和主处 题入 本 容 单
输 文内，击
（2）.要紧扣寓意，选择角度拟入文 题本内 容，
单 击
此 处
本 容单此输
a.可直接以讽刺主体命名
内 ，击处入 容 单此输文
击处入本
此输文内
b.从呼吁主体命名
c.从两者的关系 处 入 本 容 输文内，
入本容单
d.从寓意角度
e.可采用画中语言 文 内 ， 击 本容单此 内，击处
第
二
部
漫画专题练
分
1、请仿照下面第一幅漫画上的配文，为第二幅漫画配文，要求富有哲理性，不要 求句式与字数完全相同。
漫画+仿写：揭示漫画寓意；仿写的句式“如果自己不知道……，就永远没有……” 参考：如果自己不知道从别人的错误中吸取教训，就难以跨越过障碍。
考查要点：拟标题+寓意
标题：错位、咄咄怪事、如此教育 寓意：讽刺违背规律只重智育而忽略学习做 人的功利主义教育现象。
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考查题型及答题思路点拨：
1、描述画面：（漫画、图片、摄影作品）
（1）.先观察背景与人物，注意人处物入的本服容饰单、动作、表情，
输 文内，击
有标题要写进去。
入 本容单此 文 内，击处 本 容单此输
（2）.注意夸张、变形之处。夸张、变形输入 之文本 处内容 往，单 往击此 就是漫画的弦外之
文 内，击处
音，是漫画所要表达的寓意所在。
本 容单此输 内 ，击处入
容 单此输文
（3）.联系生活（画面—社会生活，物—人击此 ，处输 果入文 —本内 因）
处入本容
（4）.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、输入 批文本 评内容 ”，单 等词语概括寓意。
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考查题型及答题思路点拨：
2、解说词：
处 入本容单 输 文内，击 入 本容单此 文 内，击处 本 容单此输 内 ，击处入 容 单此输文
击处入本
这是此处 一输入 幅文本 坐内容 在轮椅上的残疾运 输文内，
动员入文 奋本内 力容， 击单击 球的感人画面。她 本容单此
字画结合、变体字、采用有地域特色的元素等
处 入本容单
常用形容词：构图简洁明了，富有文化内输入 涵文本 ，内容 独，单 具击此 特色……
（2）、分析手法技巧
文 内，击处 本 容单此输 内 ，击处入
拟人化的手法、人格化（借动物之口容揭单击露此处盗输入猎文本者的恶劣行径） 此输文内
儿童视角（小象长牙）
处入本容 输文内，
《漫画徽 标流程 图专题 复习语 言文字 运用专 题复习 》精品 课件
《沉鱼落雁，闭月羞花》 仔细观察上面这幅漫画，并请先描述漫画内容，再点评该漫画的主 要艺术的手法和漫画所凸显的主题。
《漫画徽 标流程 图专题 复习语 言文字 运用专 题复习 》精品 课件
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观看时评《单臂少年，把梦想狠 狠投向篮筐吧！》，思考：梦想与 奋斗的意义。
画面描述：画面中高高耸立的烟囱正喷云吐雾，下面的排水管道正在排 放污水。污水令鱼儿死亡沉底，废气让月亮被遮蔽，花儿枯萎，大雁难 以展翅飞翔，这些正符合漫画标题《沉鱼落雁，闭月羞花》 手法：漫画运用了反衬手法（或美丑对比手法），用形容古代四大美女 的词汇来形容环境污染后的恶劣现状，以美衬丑，使谴责环境污染的主 题更鲜明。
挥动内容 球，单 拍击此 ，处输 展开青春的翅膀； 驰骋，单击 球击此处 场处输入 ，入文本 追逐人生的理想。
此输文内
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考查题型及答题思路点拨：
3、揭示寓意：
（1）.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标处 题入 的本 ，容 一单 般多是标题）。
对话的方式
入本容单 文内，击 本容单此
留白
内，击处 容单此输 ，击处入
常用描述语言：引人深思……
单此输文 击处入本 此输文内
（3）、寓意
富有象征意义，以……揭示（象征）……
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（2）.再客观描述，抓住细节说明内容（，单击画击此处面处输入上入文本有什么说什么）。
（3）.注意描述顺序。（从上到下、此处输从输入文左文本内到内容，右、从主体到背
入本容单
景、从中间到四周等）
文内，击 本容单此
内，击处
容单此输
，击处入
单此输文
击处入本
此输文内
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