2019高考命题原则及阅卷流程
高考查卷的流程和原则
高考查卷的流程和原则
高考查卷是决定考生成绩的重要环节之一，下面介绍高考查卷的流程和原则：
查卷流程：
1.收卷：考试结束后，监考人员将考生答卷收集起来。
2.装订：收到考生答卷后，需要对答卷进行装订整理，确保不会遗失或混乱。
3.扫描：装订好的答卷会被扫描成电子版，方便后续处理和存档。
4.评阅：评卷老师根据评分标准对答卷进行评阅。
评阅可以分为初评和复评
两个阶段。
5.统计：评阅完成后，需要对每位考生的得分进行统计和录入。
6.校验：对录入的成绩进行校验，确保录入正确无误。
7.发布：最终成绩经过确认后，会由相关部门发布给考生和社会公众。
查卷原则：
•公正：评阅过程要公正、公平，按照评分标准进行评分。
•保密：查卷过程中要保证答卷的机密性，防止泄露或篡改。
•严谨：评阅要求评卷老师认真细致，严谨客观，不偏袒任何一方。
•纠错：如果发现评阅中出现的错误，需要及时进行纠正和处理。
•监督：整个查卷过程需要有监督机构、专家参与，确保程序合规。
高考阅卷流程
高考阅卷流程
1、阅卷前准备：阅卷老师需要在阅卷前进行培训和试评，了解阅
卷标准和评分细则，确保对评分标准的把握一致。
2、阅卷分组：高考阅卷一般采用双评制度，也就是每道题目至少
要有两位老师评分。
两位老师的评分差距如果过大，则需要第三位老师进行评分，或者由专家组进行仲裁。
3、阅卷进度控制：阅卷组会对每位老师的阅卷进度进行监控和调
整，确保阅卷进度平衡，避免出现某些题目评分过于快或者过于慢的情况。
4、阅卷质量控制：阅卷组会对每位老师的阅卷质量进行监控和调
整，确保阅卷质量稳定，避免出现评分标准不一致或者错误的情况。
5、阅卷申诉处理：如果考生对评分有异议，可以向阅卷组进行申
诉。
阅卷组会对此进行复核和处理，确保评分的公正和准确。
6、阅卷结束后工作：阅卷结束后，阅卷老师需要进行总结和反思，
对评分标准和评分细则进行总结和归纳，为今后的阅卷工作提供参考和改进。
试卷命制的原则和要求
试卷命制的原则和要求
试卷命制的原则：
第一、就是以核心素养为测试的宗旨，我们说我们的国家的高考的命题，经历了两次转型，一次是从双基测试到能力立意，另外一次就是从能力立意转向为素养为本，我们说我们这样一个时代，已经进入到一个以核心素养为测试宗旨的时代。
第二个原则就是以真实的情境为测试的载体，新高考命题，要求命题专家在考查知识的同时，一定要对问题通过真实情境来进行包装，把科学的前沿的知识，把社会中的难点焦点的问题，直接引入到试题中，所以我们同学们遇到试题中的新情境，不要慌张，因为以生考熟正是高考它要考查我们学生的重要的学习能力和获取新知识的能力的一种手段。
第三就是以实际问题为测试的任务高考再命题时，它总要通过任务的驱动来激活我们的同学的，解题的动机。
第四点，以学科的知识为解题的工具，这个解题的工具不仅包含我们说的教材的知识，还应该包含隐含在教材中的方法类的知识，以及可能在教材中没有的一些题型的解题策略，所以我们说解题的工具包含知识方法策略等内容。
试卷命制基本要求：
1、正确把握命题范围。
2、按照课程标准考核要求设计命题双向细目表。
3、考试内容覆盖面，试卷长度，试题分量适当。
4、试题、试卷、参考答案与评分标准等的格式应符合规范化。
5、注意保密。
试卷的命题流程与技巧
阶，降低难度
• (原题)质量m=0.1g的带电微粒以v0=10m/s 的速度从水平放置的平行金属板A、B的中 央飞入板间，如图所பைடு நூலகம்，已知板长L=1.0m， 板间距离d=0.06m，当UAB=103伏时，带 电粒子恰好沿直线穿过板间，求：
• （1）微粒带何种电荷、所带电荷量为多少？ • （2）要让微粒能从板间飞出，AB间所加电
• （原题2）人和雪橇的总质量为75kg，沿倾角
θ=37°且足够长的斜坡向下运动，已知雪橇所受 的空气阻力与速度成正比，比例系数k未知，从某 时刻开始计时，测得雪橇运动的v-t图象如图中的 曲线AD所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线 上一点B的坐标为（4, 15），CD是曲线AD的渐 近线，g取10m/s2，试回答和求解： • ⑴雪橇在下滑过程中，开始做什么运动，最后做 什么运动？ • ⑵当雪橇的速度为5m/s时，雪橇的加速度为多大？ • ⑶雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ多大？
因为那时神九刚刚上天，这样的题我认为对学生
的意义更大
• （原题）如图所示，光滑水平面AB与竖直 面内的半圆形导轨在B点衔接，导轨半径为 R，一个质量为m的小球将弹簧压缩至A处。 小球从A处由静止释放被弹开后，经过B点 进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的8倍， 之后向上运动恰能沿轨道运动到C点，求：
• （2）若A与圆盘之间的最大静摩擦为f=4.5N，则 圆盘的最大角速度不超过多少才能保证A与圆盘 相对静止
• （3）现若在圆盘的光滑部分再放一个质量为1kg 的小物体B，且用一根长为6cm的轻杆把A、B连 接在一起，轻杆方向沿半径，如图乙所示，则要 保证物体与盘相对静止，圆盘的最大角速度又为 多少？
5、选题程序： 先大题、创新题，然后根据细目表照顾面.
高考考场阅卷过程
高考考场阅卷过程高考是每位学生前进大学道路上的重要一站，而高考的阅卷过程对于每位考生来说也是至关重要的。
本文将详细介绍高考考场阅卷的全过程，使读者对于这个过程有更准确的了解。
首先，高考考场阅卷是一个严谨而细致的工作，需要一定的标准和规范。
在考试结束后，考生的答题卷会被收集起来，然后分发给不同的阅卷老师。
每个阅卷老师都会被分配一门科目或者一部分试卷，确保公正和公平。
阅卷老师会根据考试要求和试卷答题的标准来评分，确保每个考生都能够按照相同的标准进行阅卷。
接下来，阅卷老师对于每个题目都会采用一定的评分标准。
他们会仔细研究考生的答案，对照标准答案来评判答题的准确性和完整性。
对于选择题，阅卷老师会根据正确选项的数量来给出相应的得分，而对于主观题，阅卷老师则会更加注重考生的论证能力和表达能力。
他们会对每个答案进行详细的分析和评价，确保准确评判考生的水平和能力。
在整个阅卷过程中，阅卷老师们需要保持专注和公正。
他们会遵循一定的阅卷规范，比如不看考生的个人信息，只根据答题卷来评分。
这样可以避免任何个人偏见的影响，确保每个考生都能够得到公平的评价。
阅卷老师们也会相互交流和讨论，以确保评分的一致性和客观性。
同时，在阅卷过程中，考试机构也会进行监督和抽查。
他们会随机选取一定比例的试卷进行复核，以确保整个阅卷过程的准确性和可靠性。
这些抽查也起到了监督和督促的作用，使阅卷老师们严格按照评分标准进行工作。
最后，阅卷过程结束后，考试机构会对每个科目的试卷进行统计和分析。
他们会根据分数的分布情况和学生的答题情况，来评估每门科目的难易程度和考生的整体水平。
这些分析结果对于学生的录取和升学都有重要的参考价值。
综上所述，高考考场阅卷过程是严谨而细致的工作，需要阅卷老师和考试机构的共同努力。
他们会根据评分标准对每个答案进行评价，确保公正和公平。
阅卷过程中的监督和抽查也起到了重要的作用。
通过对整个过程的认真分析和统计，可以为学生的录取和升学提供准确的参考。
高考命题规则
• 规则四：想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出答案可以换一种思考方式
• 拐个弯解决问题，例如：在写英文时，如果想不出“直抒胸臆” 要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直 接”，结果就能顺利写出句子了。像这样，只须改变角度，就能 简单解决束手无策的问题。
• 规则二：不约而同往平均分上靠
• 高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围 内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑 会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上 打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。
• 规则一：阅一道题时间紧张 • 据几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只
用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子(只改其中一题)。 • 比如，据说一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一个老师平
均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些计算题，十来秒就改完，有的老师一天能改 2000多份卷子；还有些文科卷子，平均每位老师一天要评3000多份卷子(平均7～8秒改一份 卷)。 • 面对如此改卷速度，考生在答卷时就要有技巧，尽可能博得老师的好感。 • 首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。其次，概念要准确、叙述要简明，让人一看 就明白。 • 另外，要依题作答，不要乱涂乱画。考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并 在指定位置写上正确答案。
• 规则二：避免“分秒必争”
• 一般考生为了赶快做完试卷题目，于是就分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然 时间对结果影响很大，但是这种不妥当。因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他 的问题，必须让头脑冷静下来。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明(含样题详解
2.附加题部分
内容
要求 ABC
1. 圆 锥 曲 线 曲线与方程
√
与方程
顶点在坐标原点的抛物线的标准方程与几何性质
√
空间向量的概念
√
空间向量共线、共面的充分必要条件
√
空间向量的加法、减法及数乘运算
√
2. 空 间 向 量 空间向量的坐标表示
√
与立体几何 空间向量的数量积
√
空间向量的共线与垂直
选修系 列 2：不 含 选修系 列1中 的 内容
【答案】4
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【解析】本题主要考查等比数列的通项公式等基础知识，考查运算求解能Байду номын сангаас.本题属容易题.
【答案】8. 【解析】本题主要考查算法伪代码的基础知识.本题属容易题.
由伪代码可得 I 3 ， S 2 ； I 5 ， S 4 ； I 7 ， S 8；因为 7 6 ，所以结束循环，输出 S 8.
4.（2010 年）某棉纺厂为了解一批棉花的质量，从中随机抽取了 100 根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度 是棉花质量的重要指标），所得数据均在区间[ 5，40 ]中，其频率分布直方图如图所示，则在抽测的 100 根 中，有_ _根棉花纤维的长度小于 20mm.
36 6
6.（2014 年江苏 5）已知函数 y＝cosx 与 y＝sin（2x＋φ）（0≤φ＜π），它们的图象有一个横坐标为π3的交点，
则 φ 的值是
.
【答案】
π 6
【解析】本题主要考查特殊角的三角函数值，正弦函数、余弦函数的图象与性质等基础知识.考查数形结
合的思想，考查分析问题、解决问题的能力.本题属容易题.
了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，并能解决相关的简单问题.
2019高考在即 电脑阅卷流程读完让考生多拿20分
2019高考在即电脑阅卷流程读完让考生多拿20分就要高考(精品课)了，相信考生和家长都知道考试流程和考试规定文具，但是各位肯定没看过电脑阅卷流程啥样吧!很多同学毛躁，涂卡划两下就过去，殊不知，这个行为会让你偷偷失分!一、试卷是如何扫描的1、如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。
2、蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。
3、作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。
4、语言表述需简明扼要，勿超出答题区域。
二、老师是如何阅卷1、主观题和客观题一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成;主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。
改卷中存有争议的部分，往往都是主观题部分。
2、正评和仲裁高考中，一般每道题由两位老师独立评分，即为正评。
评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分按均值计算;若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师实行仲裁，作为最终结果。
考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。
三、评卷误差是如何产生的老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。
答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂与作答不符、答案不分层次……类似的丢分实在不应该，也得不偿失。
评卷误差的产生，主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。
因为解题过程的不规范，其实是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。
1、危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。
2、解答题未化简到最终结果可能会扣多分;填空题以下三种情况未化简则全扣。
3、千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分准确依然0分处理。
四、答题不规范的典型情况及应对措施1、字迹潦草问题：字迹潦草、字迹过淡的情况很多。
高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，所以字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。
高考考试命题的基本原则
高考考试命题的基本原则
1.科学性原则：高考考试命题要遵循科学的原则，注重考察学生的基础知识、能力和素质。
2.公正性原则：高考考试命题要体现公正性原则，不偏袒任何一个地区、学校和个人。
试题应该平衡、公正、公平，不偏袒任何一个群体。
3.适应性原则：高考考试命题要根据学生的学习情况和实际能力设计试题，考察学生的综合素质和实际应用能力。
4.创新性原则：高考考试命题要具有创新性，注重培养学生的创造力和独立思考能力。
5.可操作性原则：高考考试命题要具有可操作性，考虑学生的实际操作能力和实际应用能力。
6.综合性原则：高考考试命题要综合考虑学科的整体性，注重考察学生的综合素质和应用能力。
总之，高考考试命题的基本原则是科学、公正、适应、创新、可操作和综合。
只有遵循这些原则，才能设计出真正符合高考标准的试题，为学生提供公平、公正的考试环境。
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高考试卷判卷流程
高考试卷判卷流程高考试卷判卷流程概述高考试卷判卷是一个重要的环节，它直接影响着考生的成绩和命运。
以下是高考试卷判卷的详细流程。
流程步骤1.准备工作–确定判卷人员名单–分配试卷给判卷人员–准备评分标准和评分细则2.批卷前准备–判卷人员仔细阅读试题和标准答案，对答案和评分标准有一个全面的了解–判卷人员熟悉评分细则，特别注意主观题评分的要点和难点3.批卷过程–判卷人员按照规定的时间和安排开始批卷工作–按照评分标准和评分细则，逐一对试卷进行评分–在批阅过程中，判卷人员需要保持专注和客观，确保公正评分4.纠正差错–判卷人员评卷完毕后，需要进行内部的答案核对和评分质量检查–发现评分错误或不一致时，判卷人员应及时进行纠正，并进行交流和讨论5.统计汇总–汇总各判卷人员的评分结果–根据评分标准，计算出每个考生的得分6.复核核对–定期进行复核核对，确保评分的准确性和公正性–对于争议较大的试卷进行复核和讨论，以确保评分的公平性7.宣布成绩–将判卷结果进行整理和归纳–按照规定的时间和程序，公布考生成绩8.学生申诉–对于成绩有异议的考生，可以提出申诉–学校按照规定的程序进行申诉处理和重新评分总结高考试卷判卷是一个严肃而繁琐的工作，需要判卷人员的专业能力和责任心。
只有保证评分的公正性和准确性，才能为考生提供公平的竞争环境，并确保高考制度的公信力和权威性。
因此，高考试卷判卷流程的每一步都必须严格遵守和执行。
补充流程绩效考核•校内对判卷人员进行绩效考核，评估其评卷质量和效率•绩效考核结果影响判卷人员的职位晋升和奖惩培训和交流•判卷人员定期参加培训课程，更新评分标准和评分细则•定期召开交流会议，分享经验和解决评分难题保密工作•判卷人员需签署保密协议，保证试卷和评分的机密性•严格控制试卷的保管和分发，避免泄题和舞弊行为判卷人员的素质要求•具备专业知识和较高的学术造诣•充分理解和掌握评分标准和评分细则•具有严谨、细致和公正的工作态度•能够承受压力和保持高效的工作能力总结高考试卷判卷是一个复杂而严格的流程，旨在确保评分的客观准确性和公平性。
高考命题流程
高考命题流程高考是中国每年的一场盛宴，对于学生来说，高考成绩直接决定了他们未来的发展。
其中一个重要的环节就是高考命题，高考命题的流程是非常严谨和专业的，下面我将为大家详细介绍高考命题流程。
一、考前建题在高考考前，命题组需要进行建题工作，这一步骤非常重要，因为命题的好坏直接影响到考生的成绩和学校的声誉。
建题的基本原则是：题目贴近真实生活，考察学生的基本技能和思考能力。
建题时需要考虑到学科特点、考点分布和难度适度性等方面。
二、命题会议命题会议是命题的关键步骤，这里需要各位命题专家参与。
会议期间，专家们需要对考试科目和各个知识点进行全面的讨论和分析，然后提出建议和意见。
会议结束后，命题范围和难度也就确定了下来。
三、试题编写试题编写是命题流程中最耗时的一步，试题的制作需要考虑到题目的难度、知识点的覆盖面和题目设置的合理性。
同时，还需要遵守一些基本原则，如：不出现歧义和不当引导答案等。
四、难度确认难度确认是命题的关键环节之一，这里需要命题组进行试题的难度把握。
难度过高会导致考生成绩的下降，难度过低又会失去考试的意义。
因此，要根据不同的考点和知识点，认真评估试题的难度。
五、试题审题试题审题是命题流程中最严谨的环节，它涉及到对试题的词语、表达、推理、证明等复杂操作的审查。
未经严格审题，试题不符合考试要求，就会被黄牌或红牌拦下。
总之，高考命题流程相当复杂，需要专业的团队来完成。
通过以上五个步骤，可以大致了解高考命题的流程并了解它的严谨性和专业性。
希望每位高考考生能够从命题中学到更多的知识，并取得优异的成绩。
你不知道的高考——命题原则和阅卷流程
你不知道的高考——命题原则和阅卷流程1、高考主要由大学教授命题高考题主要是由大学老师出的。
每年，教育部考试中心会在1、3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地大学和师范学校为主）。
另外，考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。
2、分工明确：命题人→选题人→学科主持人出题工作大概会持续到4、5月份，一部分命题人出完题，做完参考答案就可以回家了，但选题人和各学科主持人要一直待到6月10号，转战阅卷工作。
每两个出题人命一个题型，每个题型初步出15道题，而且是可以超纲的。
选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。
选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容超过50%雷同的会换掉。
最后选出今年的高考题目和一套备用卷。
3、在景区全封闭命题接到通知参加命题后，考试中心会给出题人一个口头通知，并且签订保密协议，然后就“关小黑屋”。
一般是直接包一个小型景区来进行（如华北地区比较出名的是温塘）。
前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。
接着出题人审题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。
在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。
4、测试生：提前高考的“小白鼠”当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。
试考的成绩就是他们高考的最终成绩。
根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。
1、一切以教材和大纲为准高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。
考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。
知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。
也就是说，当复习接近尾声的时候，回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》是非常重要的。
高考命题要求和命题原则
高考命题要求和命题原则如下：
1. 紧扣考试大纲：高考命题必须紧扣考试大纲，符合考试目标和内容要求。
2. 具有代表性：高考命题必须代表该科目学科的主要知识点和能力要求，反映学生学科素养的全面程度和综合能力。
3. 具有针对性：高考命题应该根据学科考试的性质和特点，选取合适的题型和难度，充分体现考试的针对性和区分度。
4. 公平公正：高考命题应该尊重学生的个性和特点，避免题目的主观性和偏颇性，确保考试的公平公正。
5. 体现创新：高考命题应该充分体现学科发展的新趋势和新思维，引导学生具备探究、创新和发展的能力。
6. 突出实用：高考命题应该注重考查学生在现实生活中运用学科知识和技能的能力，具有实用性和应用性。
7. 保密可靠：高考命题应该遵守相关保密规定，确保试题的安全可靠，保证考试的公正和权威性。
以上是高考命题的一些要求和原则，这些要求和原则旨在确保高考试题的科学性、公正性和权威性，使其真正成为学生学业水平的全面评估工具。
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2019年高考命题已经正式开始，对考生绝对公平公正
2019年高考命题已经正式开始，对考生绝对公平公正
高考的命题正在火热开展中，广大考生的备考状态也要赶紧跟上哦。
下面店铺为大家讲解高考的命题原则，希望对备战高考的你有所准备。
原则一、万变不离其宗
高考的命题绝对不是随便乱来的，每一道题的考点、知识点都是来自教材课本上的，考生们大可放心。
原则二、命题人的专业性不容置疑
命题人都是通过层层筛选的，并且严格按照考纲要求，并且还要注重交叉，各有侧重。
原则三、决不允许考题与一些“所谓押题”的题目雷同
考生一定要注意，高考的命题并不是简单的将一些题目修修改改就行了，一个题目的命题过程中是经过多人商榷，所以不要对市场上所谓的“押题”骗局所蒙骗了
原则四、题目的难以程度是精心设计的
试卷中的题目一定不会都特别简单或者都特别困难，难题易题比例定位准确，并且能够充分拉开档次差距，这也是为以后分数线的划分做铺垫
命题人的选择：
1.行内优秀的教授或者导师，并且拥有长期的教学经验分人优先
2.不是高三的任课老师
3.不是考生的直系亲属
4.没有参加高考的备考资料的编写
强大的安检安防
要知道，高考的命题是有公安机关的介入的，法律层面严格清楚，现实武装力量部署到位。
各种高级仪器防作弊的全天全方位检查。
所以考生们绝对可以放心了，只要你努力去备战，一切都是公平公正地竞争。
高考语文阅卷操作流程
高考语文阅卷操作流程高考语文阅卷是一项极其重要的考试工作，其操作流程可以分为以下几个步骤：一、试卷的收集与分类阅卷前，需要将考生的试卷进行收集和分类。
一般来说，每个考点都会有一个专门的人员来负责试卷的收集工作。
收集完试卷后，需要按照考生报考的科目进行分类，方便阅卷工作的开展。
二、试卷的安排在试卷分类完成后，还需要将试卷分发到相应的阅卷老师手中。
通常情况下，每位阅卷老师手中的试卷数量会根据他们的经验、能力和阅卷速度等因素进行合理的分配，以确保每份试卷都能够得到认真细致的阅读。
三、试卷的评分阅卷老师需要根据评分标准对试卷进行评分，并将分数记录在考生成绩管理系统中。
评分过程中需要注意，评分标准应该明确，且与试卷题目和考生的答案相对应。
同时，评分时需要保持公正客观，对每份试卷都要进行仔细评分，不能出现草率评分或者偏袒一方的情况。
四、成绩的审核和统计成绩审核是保证成绩准确、公正的重要环节。
阅卷结束后，需要对各个阅卷组的成绩进行审核和确认，确保所有试卷的成绩都是正确的。
同时还需要对成绩进行统计，生成各科目的总分以及各个分数段的人数情况，为成绩分析和排名提供数据支撑。
五、成绩的公布全部的阅卷工作结束后，需要对成绩进行公布。
成绩公布一般分为两个阶段，第一阶段是公布考生成绩和排名，第二阶段是公布高考录取分数线和录取结果。
成绩的公布需要遵循公开、公正、公平的原则，对每位考生都是平等、公开的，不得存在任何歧视、偏见、不公的行为。
总之，高考语文阅卷是一项复杂而繁琐的工作，需要阅卷工作者具备高度的责任心、专业知识、公平公正的态度和良好的工作习惯，确保阅卷工作的质量和效率。
高考阅卷流程(一)
高考阅卷流程(一)高考阅卷流程1. 阅卷前•组织阅卷教师进行培训，明确评分标准、考生答卷格式等要求。
•建立评分系统，安排评分范围和评分器。
•暂定阅卷时间，并通知阅卷人员参加阅卷。
2. 阅卷中•阅卷人员按照评分标准，对答卷进行评分。
•所有答卷被匿名编码，阅卷人员不能得知答卷所属考生信息。
•答卷评分结果按照规定格式录入评分系统。
•将评分结果进行汇总并审查，确保评分结果的准确性和公正性。
3. 阅卷后•校验成绩，确保所有评分结果的准确无误。
•进行成绩排名，根据排名高低确定录取志愿。
•公布成绩，告知考生及家长成绩情况。
•进行申请复评的处理，解答考生及家长有关成绩问题。
总结高考阅卷是非常严谨和规范的过程，需要专业人员认真细致地进行评分，并确保评分的客观、准确和公正。
只有遵循严格的流程和标准，才能保证高考成绩的合理和公正。
4. 阅卷人员组成及要求•阅卷人员一般由高中教师、大学本科教师或研究生组成。
•阅卷人员要求具有较高的专业素养和语文水平，熟悉评分标准和考试内容。
•阅卷人员必须熟知评分标准和阅卷规定，并进行严格的规范培训。
5. 阅卷范围•阅卷范围一般包括高考科目的笔试部分。
•阅卷范围还包括文化素质测试和语言听说。
•考生答卷需按照要求标准化格式填写，否则可能影响评分结果。
6. 阅卷标准•阅卷标准要求严格、公正、客观，并力图体现人本主义的教育理念。
•阅卷标准具有明确的评分要求和明确的得分范围。
•阅卷标准应对答卷的主体、内容、表达方式、逻辑和语言等进行综合评价。
7. 阅卷流程监管•高考阅卷是国家教育考试系统中最重要的一环，要求各个环节具有可监管性。
•高考阅卷工作应进行多元化监管，包括一线督导监管、后勤保障监管和防舞弊监管。
•考试机构和监管机构应对阅卷全过程实施全面监控，并采取有效措施，确保评分结果的公正和客观。
8. 总体安排•高考阅卷的时间通常在高考结束后一周至十天之间。
•阅卷工作一般在评分系统中展开，通过特定的软件完成。
2019年高考语文全国I卷试题阅卷细则及评分标准
13、（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
评分细则
（2） ◎赋词 ①数上疏（1分）：重点是看“数”（屡次、多次、数次），译成 “常常、经常”不对。“上疏”（上奏），不翻译不算错；译成 “上书、上表”也对，其他译法如“上谏”“上章”“向上陈述” 不对。 ②稍（1分）：“稍”应译为“逐渐、渐渐、慢慢地”译成“稍 微”“稍加”“稍3稍”“略微”都不对。 ◎译出大意给3分： 可翻重 译点成关“注有“的”或“”4有“些非””，“其（他削意）思之如”“三或个者词”。表“选或择”关为系代不词对，。应 “非”应翻译成“不（符）合”，译成“不是”也算对。 “削之” 的“之”翻译成“诸侯的封地”或“诸侯的势力”，译成“诸侯” 不对，不翻译算错。从上下文来看，第一个“之”不翻译也不影响 句子通顺的，不算错。“连”可以不译，但应译成“连接”“接
9、《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事” 与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）
备考启示
①学会分析题目。有些题目本身就提示了的答题的角 度。 ②要有时代意识。在理解文本的基础上挖掘它的时代 意义，对现实的影响。
3
4
13、（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱
潍坊一模考试题翻译句子况且人不能早一点在被法律制裁之前就自杀因此渐渐地衰败到了挨打受刑的时候才想到伸张士大夫的名节这种愿望和现实不是相距太远了吗
深入此山中，识得真面目
——阅读卷归来话备考
6月12日上午9点左右 入座
下发高考试题、试题答案、评分细则等。
一、动员大会
杜山 泽大 逊文
学 院 院 长
1.高考是我国政治生活的重要任务 。
备考启示
1.学习复习课文，扎实记忆重要实词虚词。 2.培养精读文言文，利用语境解决疑难的能力。 3.阅读一定数量的文言文。
2019高考与命题规律研究
高考改革、阅读测试与高三复习备考2019-2-22内容纲要一、招考改革与备考思考二、2019《考试说明》思考三、阅读测试与阅读教学四、例谈高效复习与备考一、招考改革与备考思考招考改革拉开大幕，教学备考应该未雨绸缪学科教学改革的焦点，指向——语文二、2019《考试说明》思考2019年普通高考全国卷命题工作将坚持把握正确的政治方向，增强看齐意识，坚持以“立德树人”为核心，持续深化“一点四面”的考查。
命题工作将坚持稳字当头、稳中有新，确保平稳过渡。
命题原则一点四面教育部提出，高考要体现“一点四面”的基本原则。
一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。
四个关键词语文化传承现实应用国际视野核心素养2019年高考语文命题趋势分析•背景1：教育领域综合改革持续深入推进，高考改革成为重点领域和关键环节。
•背景2：2016年全国教育工作会明确提出了“提高教育质量”的战略主题。
•背景3：《中国学生发展核心素养》（征求意见稿）面向社会公开征求意见。
•背景4：《深化考试招生制度改革实施方案》向社会公布。
•背景5：2019年高考将在2018年的基础上保持稳定性、连续性。
语文核心素养框架结构•语言建构与运用（积累与整合、语感与语理、语境与交流）•思维发展与品质（实证与推理、想象与联想、辨识与批判、反思与创造）•审美鉴赏与创造（体验与感悟、理解与鉴赏、表现与创新）•文化传承与理解（热爱与自信、关注与参与、选择与继承、包容与借鉴）全国高考命题•命题思路：能力与价值观并重、突出学科特点（学科本质、学科思想方法）、综合素养（学科内、学科间，发展性）。
•考试内容：重主干知识、回归课标。
（如9）•呈现形式：情境，选取素材新颖、形式灵活（关联生活实际、科学、技术、工程、环境、社会、哲学等领域，科普阅读、科幻内容）。
•试题设问：选择性和开放性。
（如8题）•拓宽度：注重12年积累，试题情境素材广（贴近生产生活实际、科研成果），应用学科知识解释现象、解决生活生产实际问题，注重中华民族优秀传统文化的考查。
高中命题考试与阅卷规范制度
高中命题考试与阅卷规范制度-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高中命题、考试与阅卷规范制度命题与考试是学校教育教学常规工作之一，营造一个“公平、公正、公开、有序、竞争、团结”的教育教学环境尤为重要，经学校研究决定，特制定如下制度：一、考试命题除期末松山区统考以及高三全市或全区模拟考试外，基础年级每学期组织三次月考，高三年级结合具体情形由教科室组织考试，考试采取自主命题，要求如下：1、命题要在深入领会教纲与考纲精神的基础上，依据考试年级教学与学生实情、教学进度，准确定位并把握难易度，能真正考出学生的学业水平，让学生开心，家长满意，教师欣慰。
2、命制一套题一般由三个人完成。
一个人命题，两个人审稿。
命题人要以原创为主，审稿人每人必须先把命制好的题做一遍，对发现的问题如表述的错误、题号错位重复、难易失衡不成比例等等，及时与命题人沟通，命题人要及时更改。
3、在距考试一周内完成命题、审稿及定稿。
每次考试命题按《命题考试要求》进行。
一般实行高一高二高三三个年级交错命题。
4、在试卷命题人、审核人一栏打上命题人和审核人姓名。
三人在命题—送交教务处印刷—分卷—开考前整个过程中都要做好严格的保密工作。
5、每次月考试题命题人都要以电子版的形式存档，实现各年级学科相互之间资源共享。
6、考试各项工作结束后，考试年级的各学科教研组长、备课组长要将本年级学生的考试情况及时、全面、准确的反馈给负责命题年级的该学科教研组长、备课组长，负责命题年级的各学科教研组长、备课组长要召集本组教师开会研讨，发扬优点，改进不足。
7、学校给与命题人和审稿人相应报酬，命题人100元，两个审稿人分别50元；试卷出现重大失误如知识性错误、题目无法作答或无解、多题漏题、题号重复等，要对命题人、审稿人进行适度的经济处罚。
二、考试1、组织：（1）各考试年级定期召开考务会，由教务处布置考试有关工作，拟定考试安排表如监考教师、考场等相关事务。
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2019高考命题原则及阅卷流程
出题背景
1．高考主要由大学教授命题
高考题主要是由大学老师出的。
每年，教育部考试中心会在1、3、4月份，选择一部分优秀高中教师和一部分大学教授（以各地大学和师范学校为主）。
另外，考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授，一般为了稳定高考全国卷的连续性，几年才会换一批。
2．分工明确：命题人→选题人→学科主持人
每两个出题人命一个题型，每个题型初步出15道题，而且是可以超纲的。
选题人要从每个题型中选出最优秀的题进行组装。
选完题，工作人员负责把题目跟网上和市面上的参考资料对比，题型和内容超过50%雷同的会换掉。
最后选出今年的高考题目和一套备用卷。
3．在景区全封闭命题
接到通知参加命题后，考试中心会给出题人一个口头通知，并且签订保密协议，然后就“关小黑屋”。
一般是直接包一个小型景区来进行（如华北地区比较出名的是温塘）。
前一天没收所有个人物品，只发教材、大纲、笔、纸。
接着出题人审题人分组进驻不同宾馆，一个宾馆一个组，方便工作。
在同一个地方集中后，出题人过上了“与世隔绝”的日子，只有在有人陪同、全程录音的情况下才能打电话与家人联系。
温塘
4．测试生：提前高考的“小白鼠”
当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。
试考的成绩就是他们高考的最终成绩。
根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。
命题原则
1．一切以教材和大纲为准
高考出题时要求每一道题，无论大小，一定要在考纲上有相应的考点对应；其题意、描述、问题、解答都必须能够在教材上找到援引。
考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重。
知识点的考频，也可以在《考试大纲》上查到。
也就是说，当复习接近尾声的时候，回归教材、仔细阅读《考试大纲》和《考试说明》是非常重要的。
2．尽量不出怪题、偏题
命题人出题时会考虑该题对考生来说难度系数是否偏大，原则上不出怪题、偏题，主要在命题角度、方法、题型上下功夫。
3．要体现选拔性和区分度
那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，即所谓“软肋”，目的正是让优秀的学生脱颖而出。
这也就是所谓的“区分度”。
高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。
平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。
因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢“不该丢”的分。
阅卷流程
1．阅卷时的大方向和小细节，分别由谁来管？
阅卷人员由两部分组成，阅卷组和一线阅卷人员。
阅卷组主要是大学教授及出题人员，以及一两个相关机构官员，也有中学教师，但很少。
评分细则主要是由大学教师制定。
非常详细罗列了各种有可能出现的情况，往往有数百条之多（比如“把Tan写成Tg完全得分”）。
还会根据阅卷情况进行增补。
2．阅卷全程电子化
考试结束之后两天内所有试卷都会输入系统，所有阅卷人员看不到一张完整的纸质试卷。
阅卷全程电子化。
3．一道题目要经过3次批改
基本上每个阅卷人员一天就改一道大题。
原理很简单，每道题至少要经过两位批改，如果两位批改的分差在2分以内，取平均；如果分差在2分以上，系统自动分配第三人批改，第三人分差在2分以内则取其中相近两位的平均数。
举个例子：
某道题A判了18分，B判了17分，那么就是17.5分；
如果A判了18分，B判了14分，系统将自动分配给C，C判15分则取BC平均14.5分，C判17分则取AC平均17.5分。
阅卷人员并不会知道自己眼前这份是一改二改还是三改，不会有任何显示。
还有一种少见的情况，即ABC的改卷分歧都在2分以上，那么这份试卷就会被判为重大分歧卷，必须上报给巡视组，由阅卷组老师斟酌评判，阅卷组给出的分数即最终分数。
此外，这个分差临界值并不是完全固定，这题2分，那题3分，英语作文5分，语文作文7分。
而且也有可能在阅卷过程中发生微调，但不多。
4．阅卷往往只盯住答对部分
因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找，也就是对某几个关键词进行扫描。
5．批改作文时分数靠近平均分
如刚才所讲，高考改卷时，电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。
而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。
因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。
如果发现自己的有效比例低了，就会慢慢往平均分上靠。
出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文。
答题套路
1．答题结构和关键词
除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。
如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
2．排版整齐有时候比一手好字更加分
如果字不好看，也尽量对齐，不要画墨点。
某阅卷老师表示：字可以写的丑，但排版一定要好。
条理清晰的答卷更得阅卷老师青睐。
3．文科尽量写满，理科尽量详细
文科是抓对的，写得越满抓的越可能多，分得的越多；理科是抓错的，写得越详细越知道错在哪，分扣得越细。
文科主观题最基本就是抓关键词，写得越多，就越有可能被抓出关键词，越有可能靠近得分点。
理科的话，过程都写在草稿纸上容易造成遗漏，省略步骤是理科大忌，能写尽量写，否则中间可能只是一点微小的错误，但是没有过程，不知道哪里出错则整个大得分点全部没有。