统计基础知识及练习题
统计学基础知识练习题
统计学基础知识练习题一、单选题1、对于一组数据:2,4,6,8,10,下列说法正确的是()A 平均数是 6B 中位数是 6C 众数是 6D 方差是 6答案:B解析:这组数据的平均数为:(2 + 4 + 6 + 8 + 10)÷ 5 = 6;中位数是 6;众数不存在;方差为:((2 6)²+(4 6)²+(6 6)²+(8 6)²+(10 6)²)÷ 5 = 8。
2、为了解某校学生的身高情况,随机抽取了 50 名学生测量身高,在这个问题中,样本是()A 50 名学生B 50 名学生的身高C 该校全体学生D 该校全体学生的身高答案:B解析:样本是从总体中抽取的一部分用于观察和分析的个体或观测值,在这个问题中,随机抽取的 50 名学生的身高是样本。
3、一组数据 3,4,5,6,7 的标准差是()A √2B 2C √5D 5答案:A解析:首先求出这组数据的平均数为 5,然后计算方差:((3 5)²+(4 5)²+(5 5)²+(6 5)²+(7 5)²)÷ 5 = 2,标准差是方差的平方根,所以标准差为√2 。
二、多选题1、下列统计量中,能反映数据离散程度的有()A 极差B 方差C 标准差D 中位数答案:ABC解析:极差是一组数据中最大值与最小值的差,能反映数据的离散程度;方差和标准差都是衡量数据离散程度的重要统计量;中位数是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数,不能反映数据的离散程度。
2、要了解某地区居民的消费水平,下列指标中适合的有()A 人均收入B 人均消费支出C 恩格尔系数D 居民储蓄余额答案:ABC解析:人均收入可以在一定程度上反映居民的购买能力和消费潜力;人均消费支出直接反映了居民的消费水平;恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重,用于衡量生活水平和消费结构,能间接反映消费水平;居民储蓄余额受多种因素影响,不能直接反映居民的消费水平。
(完整word版)统计基础知识及练习题
统计基础知识及练习题第一章总论第一部分本章主要内容一、统计的涵义(一)什么是统计统计的概念:统计,是指对与某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
在实际应用中,统计的三种涵义:统计工作、统计资料和统计学。
(二)统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系第一,统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。
第二,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
第三,统计工作是先于统计学而发展起来的。
二、统计学中的基本概念(一)总体与总体单位总体是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,亦称统计总体。
总体单位是指构成统计总体的个别事物。
总体和总体单位的概念不是固定不变的,随着研究目的不同,总体和总体单位也会有所不同。
(二)指标与标志指标是反映总体现象数量特征的概念;指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
标志是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质不同,可以分为品质标志与数量标志。
指标与标志既有明显的区别,又有密切的联系。
(三)变异与变量标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异。
标志按其总体单位的表现不同,分为不变标志和变异标志。
变异标志有品质变异标志和数量变异标志之分。
总体的基本特征:同质性、大量性、差异性。
习惯上将数量变异标志称为变量。
数量变异标志的表现形式是具体的数值,称为变量值按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量两种。
、统计的任务与过程(一)统计的任务对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督(二)统计的过程统计的工作过程划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。
统计的认识过程是:从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合统计调查第一部分本章主要内容、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念与作用统计调查是按照预定的目的和任务, 运用科学的统计调查方法,有计划、有组织地向客观实际搜集统计资料的过程(二)统计调查的要求统计调查的基本要求是准确性和及时陛, 它们是衡量统计工作质量的重要标志(三)统计调查的种类1. 按调查对象的范围不同,可以分为全面调查和非全面调查2. 按调查登记的时间是否连续,可以分为连续调查和不连续调查3. 按调查组织方式的不同,可以分为统计报表和专门调查。
统计基础知识 概论练习题
统计基础知识概论练习题第一章概论一、单项选择题1. 构成总体的每个单位所有方面的特征(B )A必须完全相同 B 不完全相同但至少有一个方面相同 C 完全不相同 D 即可以相同,也可以不相同 2. 总体和总体单位的概念不是固定不变的(D )A在任何情况下,总体和总体单位都能相互转化B只能是总体单位转化为总体C只能是总体转化为总体单位D随着研究目的的不同,总体和总体单位也会有所不同3.某事物被视为总体还是总体单位,其主要依据在于(D) A 事物的本质 B 事物的内部构成C事物的复杂程度 D 统计研究的目的和任务 4. 对一个统计总体而言(D )A只能有一个标志B只能有一个指标C可以有多个标志D可以有多个指标5.变异是指(A )A标志的具体表现在总体各单位间的差异B标志和指标各不相同C总体的指标各不相同D总体单位的标志和不相同6.某地区全部商业企业作为总体,每个商业企业为总体单位,则该地区全部商品销售额是( C)A数量标志B品质标志C数量指标D质量指标7.某班学生的年龄分别有19岁,20岁,21岁和22岁,这四个数字是(C )A 指标 B标志 C标志值 D指标数值 8. 统计中称的无限总体是指( C) A 总体很大 B总体单位很多 C总体中的个体无限 D总体范围广泛9.对某市100个工业企业全部职工的工资状况进行调查,则总体单位是( B)A每个企业B每个职工C每个企业的工资总额D每个职工的工资总额10. 调查某市统计人员的基本情况,统计人员的职称是(B ) A数量标志 B品质标志 C数量指标 D质量指标 11.在相邻两个整数之间可插入无限小数的变量是( C)A 确定性变量B 随机性变量C 连续型变量 D离散型变量 12. 下列变量属于连续型变量的是( B) A机器台数 B年龄 C 人数 D企业个数 13. 统计的三大职能是(C )A 统计调查、统计整理、统计分析B 统计工作、统计资料、统计学C 统计信息、统计咨询、统计监督 D 统计理论、统计方法、统计技能14. 对某市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是 ( B ) A 工业企业全部未安装设备 B工业企业每一台未安装设备 C每个工业企业的未安装设备 D每一个工业企业二、多项选择题1.在全国人口普查中(BD )A 全国人口数是总体B 年龄是数量标志C 男性是品质标志 D每个人是总体单位 2. 统计指标和标志( BC ) A都是用数值表示的B标志说明总体单位特征,指标说明总体特征 C指标值可以从总体单位数量标志值汇总而来D数量指标是根据数量标志得来的,质量指标是根据品质标志得来的3.统计总体具有的特点是(ABD ) A同质性 B差异性 C 数量性 D大量性4.在某公司1000名职工的工资资料中(AC ) A每一名职工是总体单位 B 职工平均工资是统计标志 C职工平均工资是统计指标 D有1000个变量5.以某市工业企业作为总体,则下列各项中 ( ABCD ) 是指标 A 该市工业企业数 B该市工业企业总产值 C该市职工人数 D该市工业企业职工平均工资 6.下列变量属于离散变量的有( AC )A商店个数 B商品销售量 C职工人数 D学生身高 7.全国“国营工业企业”基本情况的调查中(ABCD ) A总体是全国的“全部国营工业企业” B全国“全部国营工业企业总数” 是指标 C 总体单位是每一个“国营工业企业” D每一个国营工业企业的“职工人数”是标志 8. 某企业是总体单位,数量标志有(BCD ) A所有制 B职工人数 C月平均工资 D产品合格率 9. 变量按其值是否连续可分为(CD )A确定性变量 B随机性变量 C 连续变量 D 离散变量 10.下列说法正确的是(AC )A性别、文化程度、企业经济类型都是品质标志B企业的职工人数、企业所属部门、企业管理人员数都是数量标志C在校学生的年龄是连续变量 D变异是指总体单位的标志各不相同11. 要了解某地区全部大学毕业生的就业情况,那么( ABD)A全部大学毕业生是研究的总体B大学毕业生总数是统计指标C大学毕业生就业率是统计标志D某大学毕业生的职业是教师是标志表现12. 工业总产值8680亿元,这一指标中还缺少的构成要素是(CD )A 计量单位 B指标名称 C时间限制 D空间限制 13. 下列统计指标中,是质量指标的有(BD )A粮食总产量 B 单位产品成本 C出勤人数D人口密度 14.要调查1000户养鸡专业户的生产经营情况,可选用的数量标志有( BD )A养鸡专业户的户数 B每一养鸡户的养鸡数 C 1000户养鸡户的总收入 D每一养鸡户的收入三、判断题1. 变量按其值是否连续可以分为随机变量和确定性变量。
统计基础知识习题参考答案
项目一认识统计【理论巩固】一、思考题1.统计包含的三种涵义?2.统计的研究对象及其特点?3.统计的基本职能及关系?4.统计总体和总体单位的相互关系?5.什么是统计标志和指标,二者有怎样的关系?6.统计指标按反映的数量特点不同如何分类?二、单项选择题1.对某市小学的素质教育情况进行调查,统计总体是()A、某市所有的小学生B、某市一所小学的学生C、某市一所小学D、某市所有的小学2.某市全部工业企业2012年末的总产值()A、是质量指标B、是数量指标C、是品质标志D、是数量标志3.在统计研究中,一个统计总体()A、可以有多个标志B、可以有多个指标C、只能有一个标志D、只能有一个指标4.某企业对一种标件进内径检测,结果不同标件的内径存在一定差异,这在统计学中称为()A、变量B、变异C、标志D、标志表现5.某同学的统计学基础考试成绩为72分,则72分是()A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、标志值6.标志是说明()A、总体的数量特征B、总体单位的特征C、总体的质量特征D、品质标志的名称7.下列属于品质标志的是( )A、工业企业的产值B、工业企业的流动资产额C、工业企业的性质D、工业企业的流动资金额8. 下列指标中属于质量指标的是()A、成本计划完成率B、总产值C、产品总成本D、职工人数9.某厂进行职工的工资情况调查,在相关资料中( )A、该厂的所有职工是统计的总体B、每个职工的工资水平是数量指标C、工资构成比是数量指标D、全厂职工的平均工资是数量标志10. 统计最基本的职能是()A、管理职能B、信息职能C、监督职能D、咨询职能三、多项选择题1.以下几种标志属于数量标志的有()A、企业规模B、企业设备数C、企业的利润额D、企业的代码2.统计的工作流程包括( )A、统计设计B、统计整理C、统计分析D、统计报告3.要研究重庆市私有企业工人的工资与社保情况,下列各项属于该项研究统计指标的数据有( )A、某一私有企业工人的年均收入B、所有私有企业工人的年均收入C、某一私有企业工人的年均工资D、所有私有企业工人的年均工资4.以下指标属于质量指标的有( )A、国民生产总值B、石油年总产量C、单位产品成本D、产品合格率5、在工业普查中属于连续型变量的有()A、工业企业总数B、工业企业设备数C、工业企业总产值D、工业企业负债总额四、判断题1.现代统计的涵义包括统计工作、统计资料、统计学。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 统计学中,用于描述一组数据的集中趋势的统计量是:A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 众数答案:C2. 在统计分析中,下列哪个指标不是描述数据离散程度的?A. 极差B. 标准差C. 变异系数D. 平均数答案:D3. 以下哪个选项不是统计图的类型?A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 流程图答案:D4. 总体参数和样本统计量的主要区别在于:A. 总体参数是固定的,样本统计量是变化的B. 总体参数是变化的,样本统计量是固定的C. 总体参数和样本统计量都是固定的D. 总体参数和样本统计量都是变化的答案:A5. 相关系数的取值范围是:A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到正无穷答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是统计学中常用的平均数类型?A. 算术平均数B. 加权平均数C. 中位数D. 众数答案:A, B, C2. 统计学中,哪些因素会影响数据的离散程度?A. 数据的极值B. 数据的分布范围C. 数据的个数D. 数据的平均值答案:A, B3. 以下哪些是统计学中常用的数据整理方法?A. 频数分布表B. 箱线图C. 散点图D. 直方图答案:A, B, D4. 统计学中,哪些是描述数据分布形状的统计量?A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 方差答案:A, B5. 在统计分析中,以下哪些是假设检验的步骤?A. 建立假设B. 选择显著性水平C. 计算检验统计量D. 做出决策答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)1. 统计学中的样本容量是指样本中包含的个体数目。
(对)2. 标准差越大,说明数据的集中程度越高。
(错)3. 相关系数的绝对值越接近1,表示变量之间的相关性越强。
(对)4. 统计图中的条形图可以清晰地展示数据随时间的变化趋势。
(错)5. 统计学中的中位数是将数据从小到大排序后位于中间位置的数值。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案统计学是一门重要的学科,它研究数据的收集、整理、分析和解释。
在实际应用中,统计学扮演着至关重要的角色。
本文将提供一些统计基础知识的试题及答案,帮助读者巩固对统计学的理解。
一、选择题1. 下列哪个不是概率论的基本概念?A. 样本空间B. 频数C. 随机事件D. 概率答案:B. 频数2. 关于统计量的说法,以下正确的是:A. 统计量是样本的函数B. 统计量是参数的函数C. 统计量是总体的函数D. 统计量是随机变量答案:A. 统计量是样本的函数3. 下列哪个图形可以用于展示分类数据的分布情况?A. 饼图B. 折线图C. 散点图D. 直方图答案:A. 饼图4. 两个随机事件A和B独立,则以下哪个等式成立?A. P(A ∪ B) = P(A) + P(B)B. P(A ∩ B) = P(A) + P(B)C. P(A ∪ B) = P(A) × P(B)D. P(A ∩ B) = P(A) × P(B)答案:C. P(A ∪ B) = P(A) × P(B)5. 某种产品的质量检测结果符合正态分布,标准差为2。
如果要求保证95%的产品质量在合格范围内,该合格范围应为均值的多少倍标准差之内?A. 1B. 1.96C. 2D. 2.58答案:D. 2.58二、填空题1. 抽样误差是指样本统计量与总体参数之间的差异。
抽样误差通常会随着样本量的增加而(减小)。
2. 点估计是使用一个统计量来估计总体参数,区间估计是使用一个(区间)来估计总体参数。
3. 在正态分布的情况下,68%的数据落在(均值±1个标准差)范围内。
4. 样本比例的抽样分布是以(二项分布)为基础的。
5. 在两个统计量中进行对比时,一般会比较它们的(标准误差),而不是它们的原始值。
三、解答题1. 请解释什么是中心极限定理?中心极限定理的意义是什么?答案:中心极限定理指的是,对于任意总体,无论它的分布是什么样的,当样本量足够大时,样本均值的抽样分布将近似服从正态分布。
统计基础知识综合练习及答案
综合练习(一)一、单项选择题。
1.了解全班60名同学的学习情况,则总体是()A、每一名学生B、60名学生C、每一名学生的成绩D、60名学生的成绩2.某学生的家庭住址在石家庄槐安路100号202房,家庭住址属于()。
A、数量标志 B、品质标志 C、数量指标 D、质量指标3.下列属于连续变量的是()A、机器台数B、工厂数C、年龄D、人数4.标志变异指标的数值越大,则()A、变量值越分散,平均数代表性越大B、变量值越分散,平均数代表性越小C、变量值越集中,平均数代表性越大D、变量值越集中,平均数代表性越小5.下列属于数量指标的有()A、劳动生产率B、单价C、工业增加值D、平均工资6.对手表使用寿命的调查,属于()A、重点调查B、抽样调查C、普查D、统计报表7.按某一标志分组的结果表现为()A、组内差异性,组间同质性B、组内同质性,组间同质性C、组内同质性,组间差异性D、组内差异性,组间差异性8.某连续变量数列,其末组为开口组,且下限为100,又知其邻组组中值为95,则末组组中值为()A、105B、97.5C、95D、1009.下列统计指标中属于时点指标的是()A、工资额B、工业总产值计划完成程度C、利润额D、年末库存量10.下列指标中,属于平均指标的是()A、某县平均每人占有粮食产量B、某县平均每个商店供应人数C、某县平均每户拥有电视机数D、某县粮食作物平均每亩产量11.某市工业企业1997年生产经营成果年报呈报时间规定在1998年1月31日,则调查期限为()A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月12.重点调查中重点单位是指()A、标志总量在总体中占有很大比重的单位B、具有典型意义或代表性的单位C、那些具有反应事物属性差异的品质标志的单位D、能用以推算总体标志总量的单位13.变量数列中,当标志值较小的一组权数较大时,计算出来的算数平均数()A、接近于中间位置的标志值 B、接近于标志值大的一方C、接近于标志值小的一方D、不受权数影响14.有两个变量数列,甲数列平均数是100,标准差是12.8;乙数列平均数是14.5,标准差是3.7.此资料表明()A、甲数列平均数的代表性大于乙数列B、两个数列平均数的代表性无法比较C、乙数列平均数的代表性大于甲数列D、两个数列平均数的代表性相同15.一个全及总体()A、只能抽取一个样本B、可以抽取多个样本C、只能计算一个指标D、只能抽取一个单位16.平均增长速度等于()A、平均速度—1B、各环比发展速度的连乘积C、平均发展速度—1D、定基发展速度—117.已知环比增长速度为3%、5%、6%,则定基增长速度的计算方法为()A、3%*5%*6% B、3%*5%*6%-1C、103%*105%*106%D、103%*105%*106%-118.某单位销售额今年比去年增长了60%,销售量增长了25%,则价格增长了()A、35% B、85% C、28% D、2%19.某地区2006—2010年年底生猪存栏头数在2005年的基础上分别增加20万头、30万头、40万头、30万头和50万头,则5年间平均生猪增长量为()A、10万头B、34万头C、6万头D、13万头20.计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和()A、小于100% B、大于100% C、等于100% D、小于或大于100%21.在其他条件不变的情况下,抽样单位数增加一倍,则抽样平均误差()A、缩小为原来的81.6% B、缩小为原来的50%C、缩小为原来的25%D、扩大为原来的4倍22.对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验,这种抽样方式是()A、简单随机抽样B、类型抽样C、等距抽样D、整群抽样23.当数量指标的加权算术平均数指采用特定权数时,计算结果与综合指数相同。
统计基础知识综合练习题及参考答案
统计基础知识综合练习题及参考答案一、单项选择题1.研究某校学生的状况,则总体是()A该校全体师生 B该校全体学生C该校全部师生人数 D该校学生各科成绩2.总量指标按其反映的内容不同分为()A数量指标和质量指标 B时期指标和时点指标C实物指标与价值指标 D总体单位总量与总体指标总量3.调查单位的指标总是占总体指标总量绝大比重的统计调查是()A普查 B抽样调查 C重点调查 D典型调查4.统计调查中的调查时间是指()A调查工作的起止时间 B调查资料所属的时间C调查资料所属的标准时点 D调查工作结束的最后期限5.动态数列中基本的数列是()A绝对数动态数列 B相对数动态数列C平均数动态数列 D相对数动态数列和平均数动态数列6.在其他条件不变情况下,样本单位数越多,则()A系统误差越大 B系统误差越小 C抽样误差越大 D抽样误差越小7.对某企业的所有工人先按工种分组,然后再对工种的工人按性别分组,这种分组是()A简单分组 B复合分组 C平行分组体系 D按数量标志分组8.统计表从内容上看包括()A指标名称和指标数值 B总标题、标目和指标C简单表和复合表 D主词和宾词9.某企业甲车间的劳动生产率是乙车间的1.2倍,这个指标是()A比较相对数 B比例相对数 C结构相对数 D强度相对数10.某企业计划本年度工人人数较上年增长2%,总产值比上年增长4%,则要求劳动生产率比上年增长()A50% B2% C2.04% D1.96%11.()是构成统计总体的前提。
A同质性 B大量性 C差异性 D可比性12.下列指标中,()是总量指标。
A 产品平均成本 B设备利用率 C流动资金余额D计划完成程度13.动态相对指标是现象数值在不同()的对比。
A 时间 B空间 C部分 D 单位14.在综合指数中,要观测数量指标的变化,就要将质量指标()A独立出来 B排除在外 C固定不变 D动态对比15.反映抽样指标与总体指标之间的抽样误差的可能范围的指标是()A样本方差 B总体方差 C抽样极限误差 D抽样平均误差16.()是数量标志在总体各单位之间数量差异抽样化的结果。
统计基础学习知识试卷试题及含答案
统计基础学习知识试卷试题及含答案统计基础知识试题及答案【篇一:统计基础知识期末考试试题及答案】⒈记述学派的代表人是和,政治算术学派的代表人是,数理学派是。
⒉统计整理主要是对进行加工整理。
⒊分配数列包括和两个组成要素。
在分配数列中,频数是指。
⒋数值平均数包括、和;位置平均数是指和。
⒌编制动态数列的基本原则是保持数列中各项指标具有。
具体要求是:第一,数列中各项指标、应力求一致;第二,数列中各项指标的和应一致。
⒍标志变异指标是衡量平均数大小的尺度,也可用来研究现象发展过程的和等。
⒎动态分析的任务除了编制动态数列,计算、、和等分析指标外,还可以用来研究现象的长期变动趋势和,并用来预测现象的未来。
⒏编制综合指数要解决两个问题:一个是复杂总体中各要素的问题,另一个是所属时期的确定问题。
⒈要研究某市全部工业企业的产品生产情况,总体单位是()①每一个工业企业②全部工业企业③每一件工业产品④全部工业产品⒉要了解某学校全部职工的情况,下列属于统计指标的是()①该校每一个职工的学历②该校每个职工的工资③该校全部职工的学历④该校职工的平均工资⒊下列变量中属于连续变量是()①职工人数②设备台数③学生体重④学校所数⒋某地区在收割前随机地选取5﹪的麦田,测算其小麦产量来估计该地区的小麦总产量,之中调查属于()①普查②典型调查③重点调查④抽样调查⒌某连续变量数列其末组为开口组,下限为500,相邻组的组中值为480,则末组的组中值为()①520 ②510 ③500 ④540⒍某学校全部学生中,男生占60﹪,女生占40﹪,这种指标属于()①比较相对数②强度相对数③结构相对数④动态相对数⒏总体中如果各单位标志值的和等于其相应的总体标志总量,若要计算其平均数,则应选用()①算术平均法②调和平均法③集合平均法④三种方法都可以⒐最基本的时间数列是()①时间数列②时期数列③绝对数时间数列④平均时间数列⑤相对数时间数列⒑若某企业产量增长了5﹪,单位生产成本下降了5﹪,则可判断其生产费用指数为()①下降②不变⒉下列说法正确的有()①统计总体是客观存在的②不能把统计总体看成是一成不变的③统计总体中的各单位在某方面必须具有同质性④统计总体中的各单位在同质条件下的其他方面具有差异性⒊下列各数列中,属于变量数列的有()①单项式数列②品质数列③等距数列④异距数列⒋计算平均发展速度的方法有()①水平法②累计法③综合法④加权法⒌众数()①是处于数列重点位置的标志值②是总体中次数出现最多的标志值③一般用m0 表示④不受总体中极端标志值的影响⒍若已知一个时期数列的项数、平均增长量和平均速度,则可推算出(①各期发展水平②各期发展速度③任意时期与最初水平的比值④最末水平⑤最初水平⒎平均指标指数体系包括()①调和平均数指数②总指数③可编制数④固定构成指数⑤结构影响指数⒏提高了推断的可靠程度,则()①扩大了估计值的误差范围②缩小了估计值的误差范围③增大了概率度④降低了概率度⒐下列属于正相关的现象有()①工资与物价的关系②销售量与销售价格的关系③销售量与销售费用的关系④知识量与学习时间的关系⒑能全面反映总体各单位标志值差异程度的指标有())⒈统计总体就是指单位数很多的现象()⒉在抽样研究中,样本平均数是唯一确定的量()⒊标准差就是与国家统一标准(或行业标准)之间的差别()⒋因为顶级发展速度等于相应时期环比发展速度的连乘积,所以时期的定基发展速度一定大于其环比发展速度()⒌算术平均数指数、调和平均数指数统称为平均指标指数()⒍如果两个变量之间的变化方向一致,都是增长趋势或下降趋势,则两者是一种正相关关系()⒎由于抽样调查是非全面调查中最有科学依据、最完善的统计调查方法,因而成为一种世界各国通行的一种调查方法。
统计法基础知识试题及参考答案
统计法基础知识试题及参考答案一、选择题1.统计是指对某种现象或问题进行A. 观测和实验B. 描述和分析C. 计算和比较D. 预测和控制正确答案:B2.下列哪种统计指标能够反映数据集的离散程度?A. 方差B. 均值C. 标准差D. 中位数正确答案:C3.假设样本容量为n,样本均值为x¯,总体方差为σ^2,则样本均值的标准误差为A. σ/√nB. σ/nC. σD. √n正确答案:A4.在概率统计中,事件A与事件B相互独立,则A. P(A ∪ B) = P(A) + P(B)B. P(A ∧ B) = P(A) × P(B)C. P(A ∩ B) = P(A) + P(B)D. P(A | B) = P(B | A)正确答案:B5.某公司在2019年至2020年期间进行了6次月度调查,每次调查的样本数量分别为100、120、80、150、90和110,计算这6次样本数量的平均数。
A. 105B. 107C. 102D. 110正确答案:C二、判断题1.样本均值是对总体均值的无偏估计。
正确答案:正确2.样本标准差是对总体标准差的无偏估计。
正确答案:错误3.样本量越大,样本均值越接近总体均值。
正确答案:正确4.样本量越大,样本标准差越接近总体标准差。
正确答案:正确5.P值是指在假设检验中,观察到样本结果或更强的结果出现的概率。
正确答案:正确三、填空题1.根据中心极限定理,当样本容量足够大时,样本均值的分布近似于(正态分布)。
2.在假设检验中,当P值小于显著性水平α时,我们(拒绝)原假设。
3.样本容量为10的样本,样本平均数为8,样本标准差为2,则样本均值的标准误差为(0.632)。
4.样本量为200的样本,样本均值的95%置信区间为(6.35, 7.65)。
5.在回归分析中,衡量自变量和因变量之间关系的指标是(回归系数)。
四、简答题1.请简要说明统计法在科学研究和决策中的应用。
答:统计法在科学研究中可以帮助研究者收集和分析数据,从而揭示数据的规律和趋势。
统计基础知识第一章练习题
统计基础知识第一章测试题一单项选择题、(每题2分)1、( )是统计工作的基础阶段。
A.统计设计B.统计调查C.统计整理D.统计分析2、统计的认识过程是( )。
A.定性认识到定量认识 B.定量认识到定性认识C.定量认识到定性认识再到定量认识D.定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合3、一个总体( ).A.只能有一个标志 B.可以有多个标志C.只能有一个指标 D.可以有多个指标4、某职工月工资为1 800元,“工资”是( )。
A.品质标志B.数量标志 C.变量值D.指标5.变量的具体表现形式为( )A.标志B.统计数据C.指标D.文字6、要了解某工业企业职工的文化水平,则总体单位是( )。
A.该工业企业的全部职工 B.该工业企业的每一个职工C.该工业企业每一个职工的文化程度D.该企业全部职工的平均文化程度7、对某市工业企业职工情况进行研究,总体是( )。
A.每个工业企业 B.该市全部工业企业C.每个工业企业的全部职工 D.该市全部工业企业的全部职工8、构成总体,必须同时具备( )。
A.总体性、数量性与同质性 B.总体性、同质性与差异性C.社会性、同质性与差异性 D.同质性、大量性与差异性9、下列属于品质标志的是( )。
A.身高 B.工资 C.年龄 D.文化程度10.统计学的研究对象是( )A.抽象的数量关系B.认识总体现象的数量特征和数量关系的方法论C.社会经济现象的规律性D.社会经济现象的数量方面11.要了解100名学生的学习情况,则个体是( )A.100名学生B.每一名学生C.100名学生的学习成绩D.每一名学生的学习成绩12.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。
其中数量指标的表现形式是()A.绝对数B.相对数C.平均数D.相对数或平均数13.标志是说明个体特征的名称;标志值是标志的数值表现,所以()A.标志值有两大类:品质标志值和数量标志值B.品质标志才有标志值C.数量标志才有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值14.以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品等级是( )A.数量标志B.品质标志C.数量指标D.质量指标15.工业企业的设备台数、产品产值是( )A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量,后者是离散变量D.前者是离散变量,后者是连续变量16.几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分,则“成绩”是( )A.品质标志B.数量标志C.标志值D.数量指标17.对某地区工业企业职工收入情况进行研究,统计总体是( )A.每个工业企业B.该地区全部工业企业C.每个工业企业的全部职工D.该地区全部工业企业的全部职工18. 研究某企业职工状况时某企业职工人数为1200人,这里“职工人数1200人”是()。
统计基础知识章节练习题
第一章概述测试题一、单选题:(每题1分,共计20分)l、统计学是一门( )A、方法论的社会科学B、方法论的自然科学C、实质性科学D、方法论的工具性科学2、调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是( ) 。
A、2000名学生B、2000名学生的学习成绩C、每一名学生D、每一名学生的学习成绩3、要了解某市国有工业企业生产设备情况,则统计总体是( )A、该市国有的全部工业企业B、该市国有的每一个工业企业c、该市国有的某一台设备 D、该市国有制工业企业的全部生产设备4、变量是( )A、可变的质量指标B、可变的数量标志和指标C、可变的品质标志D、可变的数量标志5、构成统计总体的个别事物称为( )A、标志B、总体单位 c、指标 D、总体6、统计总体的基本特征是( )A、同质性、大量性、差异性B、数量性、大量性、差异性、C、数量性、综合性、具体性D、同质性、大量性、可比性7、下列属于品质标志的是( )A、工人年龄B、工人性别C、工人体重D、工人工资等级8、标志是说明( )A、总体单位特征的名称B、总体单位量的特征的名称’C、总体单位质的特征的名称D、总体特征的名称9、在职工生活状况的研究中,“职工的收入”是( )A、连续变量B、离散变量C、随机变量值D、连续变量值lO、下列属于连续变量的是( )A、中等学校数B、国营企业数C、国民生产总值D、学生人数ll、下列属于无限总体的是( )A、全国的人口总数B、水塘中所养的鱼C、城市流动人口数D、工业连续大量生产的产品产量12、某人月工资500元,则“工资”是( )A、数量标志B、品质标志 c、质量指标 D、数量指标13、某单位有500名工人,把他们的工资额加起来除以500,则这是( )A、对500个标志求平均数B、对500个变量求平均数c、对500个变量值求平均数 D、对500个指标求平均数14、要了解全国人口情况,总体单位是( )A、每个省的人口B、每一户C、每个人D、全国总人口15、已知某种商品每件的价格是25元,这里的“商品价格”是( )A、指标B、变量 c、品质标志 D、数量标志16、某地区四个工业企业的总产值分别为20万元、50万元、65万元和100万元,这里的“工业总产值”是( )A、变量B、变量值C、数量标志D、品质标志17、有四名工人的月工资额分别为125元、140元、165元、200元,这四个数字是( )A、数量指标B、变量C、变量值D、品质标志18、某企业职工人数为1200人,这里的“职工人数1200人”是( )A、标志B、变量 c、指标 D、标志值19、下列说法正确的是( )A、标志值有两大类:品质标志值和数量标志值B、品质标志才有标志值C、数量标志才有标志值D、品质标志和数量标志都有标志值20、对某地区某日的气温进行测量得到的测量值,使用的计量方式是( ) ,A、测量值数据B、计数值数据 c、排序数据 D、分类数据二、多选题(每题2分,共计20分)l、变量按其是否连续可分为( )A、确定性变量B、随机变量C、连续变量D、离散变量2、某企业是总体单位,则数量标志有( )A、所有制B、职工人数C、月平均工资D、产品合格率3、下列说法正确的有( )A、数量标志可以用数值表示B、品质标志可以用数值表示C、数量标志不可以用数值表示D、品质标志不可以用数值表示4、下列属于品质标志的是( ) 。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案统计学是应用数学的一个分支,它通过收集、处理、分析和解释数据来帮助我们理解数据背后的模式和趋势。
以下是一些统计基础知识的试题及答案,适合初学者进行自我测试。
### 统计基础知识试题及答案#### 一、选择题1. 统计学中的“总体”是指:A. 所有可能的样本B. 所有可能的观察结果C. 研究中的全部对象D. 研究中的部分对象答案:C2. 下列哪个不是统计学中的度量中心的指标?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案:D3. 标准差是衡量数据的:A. 大小B. 集中趋势C. 离散程度D. 偏斜程度答案:C#### 二、填空题4. 在统计学中,一个数据集的平均值也被称为________。
答案:均值5. 当数据集中的数值都相同时,其标准差为________。
答案:0#### 三、简答题6. 解释什么是正态分布,并给出其特点。
答案:正态分布是一种连续概率分布,其形状呈现为对称的钟形曲线。
特点包括:- 均值、中位数和众数相等。
- 大部分数据集中在均值附近,数据的分布呈现出对称性。
- 曲线下面积的总和为1。
- 曲线下68%的面积位于均值的±1个标准差的范围内。
7. 描述统计与推断统计的区别。
答案:描述统计关注于对数据集进行总结和描述,如计算均值、中位数、众数、方差等。
而推断统计则是基于样本数据来推断总体特征,进行假设检验或估计总体参数。
#### 四、计算题8. 给定以下数据集:2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,计算其均值、中位数和标准差。
答案:均值 = (2+3+4+5+6+7+8+9+10) / 9 = 5.5中位数 = (5+6) / 2 = 5.5标准差= √[(Σ(xi - 均值)²) / n] =√[(2+9+16+25+36+49+64+81) / 9] ≈ 3.03#### 五、论述题9. 论述相关性与因果关系的区别。
答案:相关性指的是两个变量之间的统计关联,即一个变量的变化伴随着另一个变量的变化。
2024年统计师之初级统计基础理论及相关知识练习题(一)及答案
2024年统计师之初级统计基础理论及相关知识练习题(一)及答案单选题(共45题)1、从一个均值为μ,方差为σ2的正态总体中抽取样本,则()。
A.样本均值一定服从正态分布B.样本均值一定服从t分布C.样本均值一定服从卡方分布D.样本均值一定服从F分布【答案】 A2、我国的产业活动单位相当于联合国推荐的行业分类划分中的()。
A.机构单位B.基层单位C.活动类型单位D.地方单位【答案】 B3、在下列说法中,体现了需求规律的是()。
A.汽油的价格提高,小汽车的销售量减少B.药品的价格上涨,使药品质量得到了提高C.小麦价格下降,导致销售量增加D.丝绸价格提高,游览公园的人数增加【答案】 C4、各业务主管部门行政管理所必需的,具有一定的专业性、技术性的统计工作,只能由()来承担。
A.国家统计机构B.部门统计机构C.企业事业组织统计机构D.民间调查机构【答案】 B5、下列变量中,属于分类变量的是()。
A.产量B.收入C.性别D.体重【答案】 C6、下列有关线性回归分析的说法中,不正确的是()。
A.利用一个回归方程,因变量和自变量可以相互推算B.因变量和自变量不是对等的关系C.对于没有明显关系的两变量可求得两个回归方程D.根据回归系数可判定因变量和自变量之间相关的方向【答案】 A7、统计法的调整对象具有()的特点。
A.广泛性和多样性B.特殊性和复杂性C.专业性和全面性D.规范性和有效性【答案】 B8、坚持统计行政处罚公正、公开原则,最重要和最关键的是()。
A.建立完善回避制度B.正确行使统计行政自由裁量权C.建立健全听证制度D.建立健全办案公开制度【答案】 B9、某企业2017年产品产量比2013年增长了0.5倍,比2008年增长了1倍,则2013年比2008年增长了()。
A.0.33B.0.5C.1D.2【答案】 A10、为了准确、及时、全面地做好旅游统计工作,根据国家旅游局《关于实施新的旅游统计调查制度的通知》要求,深圳市人民政府着力实施该调查项目。
统计基础知识试题及答案
统计基础知识试题及答案题目一:描述性统计1. 什么是描述性统计?描述性统计是指对数据进行总结、分析和呈现的方法,它可以通过各种统计指标和图表来描述数据的特征和分布情况。
2. 描述性统计有哪些常见的统计指标?常见的描述性统计指标包括:平均数、中位数、众数、标准差、方差、最大值、最小值等。
3. 如何计算一组数据的平均数?计算一组数据的平均数,即将所有数据相加后再除以数据的个数。
4. 如何计算一组数据的中位数?计算一组数据的中位数,首先将数据从小到大排列,然后找出中间位置的数值作为中位数。
5. 如何计算一组数据的众数?计算一组数据的众数,即出现次数最多的数值。
如果有多个数值出现次数相等,则这些数值都是众数。
题目二:概率与统计1. 什么是概率?概率是描述随机事件发生可能性的数值,它可以用来预测事件发生的概率大小。
2. 什么是样本空间?样本空间是指一个随机试验中所有可能结果的集合。
3. 什么是事件?事件是样本空间的子集,表示我们关注的某个具体结果或一组结果。
4. 什么是频率?频率是指某个事件在重复试验中出现的次数。
5. 什么是期望值?期望值是指随机变量根据其取值与其概率的乘积的加权平均值。
它表示了随机变量的平均预期值。
答案一:1. 描述性统计是对数据进行总结、分析和呈现的方法,它可以通过各种统计指标和图表来描述数据的特征和分布情况。
2. 常见的描述性统计指标包括平均数、中位数、众数、标准差、方差、最大值和最小值等。
3. 计算一组数据的平均数,将所有数据相加后再除以数据的个数。
4. 计算一组数据的中位数,将数据从小到大排列,找出中间位置的数值作为中位数。
5. 计算一组数据的众数,即出现次数最多的数值。
如果有多个数值出现次数相等,则这些数值都是众数。
答案二:1. 概率是描述随机事件发生可能性的数值,用来预测事件发生的概率大小。
2. 样本空间是一个随机试验中所有可能结果的集合。
3. 事件是样本空间的子集,表示我们关注的某个具体结果或一组结果。
2023统计基础知识考核试题及答案
统计基础知识考核试题一、选择题1研究变差和使用统计指标以改进绩效这一基础概念可用于下列哪个领域()[单选题]*A、机器的性能特性B、挡风装置每个单位内的视觉缺陷C、方差分析法为基础的对轴承的改进D s以上回答都对V2、统计过程控制要求的一种策略是()[单选题]*A、探测B、品质C、预防VD、以上都不是3、统计分组的结果应具有()[单选题]*A、组内同质性和组间差异性√B、组内差异性和组间差异性C、组内同质性和组间同质性D s组内差异性和组间同质性4、分布在以下几个方面不同()[单选题]*A、位置、分布宽度和分散B、位置、宽度和分散U位置、分布宽度和形状VD、位置、分布宽度和亮度5、分布的位置、分布宽度和可能各不相同[单选题]*A、形状√B、位置C s宽度D、以上答案都正确6、在过程中以下哪项陈述一定会随着时间的推移,呈现在稳定的可重复的分布中()[单选题]*A、特殊原因B、可查明的原因C、普通原因√D、以上答案都正确7、当存在的变差只来自于以下哪项的时候,仅需对过程能力进行计算()[单选题]*A、特殊原因B s可查明的原因特殊原因C、普通原因VD、以上答案都正确8、过程能力是通过由目前的变差来计算[单选题]*A、偶然原因B、特殊原因C、普通原因√D、以上都不是9、普通原因变差是指在一个过程中的许多变异来源,这些变异是()[单选题]*A、导致一个稳定和可重复的分布B、导致一个可预测的过程C、是随机的D、以上都对√10、〃特殊原因〃是指任何因素()[单选题]*A、可控制的B、在过程中一直起作用的U使进程的输出不稳定的√D、可预测的11、过程中由于特殊原因引起的过程变异,可能是()[单选题]*A、有害的B、有益的C、两者都是V12、特殊原因变差需要[单选题]*A、预防措施B、局部措施VC、不可逆转的措施D、对系统的措施13、通常特殊原因的变异解决方式需要〃局部作用’,例如,由所作出的行动()[单选题]*A s Peop1ewhodesignedtheproduct产品的设计者B s Peop1edirect1yconnectedwiththeoperation产品的直接操作者VC s Peop1ewhoknowthecustomerneetswe11熟悉客户需求的人员D s Themanagement管理者14、工业经验表明,对系统采取局部相应的措施,会是一个正确的典型()[单选题]*A、偏15%的过程问题√B s85%的过程问题15、工业经验表明,普通原因的变异占了()[单选题]*A、85%的过程总变差√B s15%的过程总变差16、单独过程指数[单选题]*A、可以应用于所有过程B、可以应用于完整地描述一个给定的过程C、可以应用于过程能力和过程性能D、不可以广泛地应用于所有过程V17、偏度测量单位是()[单选题]*A、平均数B、不等于标称值的偏差VU众数不对称D、中位数18、正态概率纸上的数据点不是围直线分布[单选题]*A、非正态分布√B、偏左C、偏右D s正态19、正态分布的形状是()[单选题]*A、S形B、Z形C s钟形be11shape√D、方形的20、研究变差和使用统计指标以改进绩效这一基础概念可用于下列哪个领域()[单选题]*A、机器的性能特性B、挡风装置每个单位内的视觉缺陷C、方差分析法为基础的对轴承的改进D、以上回答都对√21、根据TS16949 ____ 必须在先期质量策划期间确定,且包括在控制计划中[单选题]*A、原型样件项目B、每个过程的适当的统计工具VU生产过程审核的频次D、特殊过程22、根据TS16949,最小的过程能力(cpk)水平需要是()[单选题]*A、>1.00B、≥1.33C s≥1.67D、以上选项都不正确√23、以下哪项答案是获得统计稳定性最必要的()[单选题]*A、适当人员的培训B、所有〃特殊起因变差〃的识别和消除VU控制图D、有能力的测量系统24、中值是什么()[单选题]*A、一件样品的出现最频繁的值B、所有数值的平均值C、日志中的正态分布的加权平均值D、当数量值从低到高排列时,这组数量值中的中间值V25、如果一个Cp值是3,且Cpk值是1,你可以得出什么结论()[单选题]*A、没有必要担心,因为CP值更重要B、Cpk值应在CP以下UP必须至少是CPk值的两倍D、过程是严重偏高的,且必须进行调整V26、SPC的目的是通过以下哪种途径对持续改进更好的服务()[单选题]*A、为即将执行的过程提供分析,并减少随机变差VB、被用作内部问题或顾客抱怨的纠正过程的一部分C、使用其通过对特殊特性的识别,识别单个的不合格零件D、加大了即将建立的可测量目标的适当,〃相关〃级别的机会27、单独过程指数[单选题]*A、可以应用于所有过程B、可以应用于完整地描述一个给定的过程C、可以应用于过程能力和过程性能D、不可以广泛地应用于所有过程V28、控制图分析的目标是识别—不按正常水平操作的任何证据[单选题]*A、过程变差或过程位置VB、过程能力C、相关的值D、以上答案都正确29、根据损失函数的概念,以下哪项是不正确的()[单选题]*A、一个典型的损失函数有一个二次函数形式B、对顾客而言的总损失随着过程中心对目标的偏差而增力口C、所有在规范以内的零件不会导致损失,D、损失函数的概念经常与〃门柱〃思维方式相对比30、损失函数是假设设计意图和顾客的要求一致,考虑到这一点,损失函数意味着()[单选题]*A、仅不符合公差的零件会给顾客造成损失B、统计过程控制限应与公差保持一致C、当零件远离规范目标时,对顾客造成的损失会增加VD、以上答案都正确31、普通原因变差是()[单选题]*A、可查明的B s内在的VU特殊的D s非随机的32、根据TS16949,应该被企业所理解运用[单选题]*A、设计经验B、X-R控制图C、基本统计概念VD、测量系统分析33、以下哪项有关合理子组的描述是正确的()[单选题]*A、特殊原因变差在子组内发生的机会被最大化,而子组之间发生特殊原因变差的机会被最小化。
统计基础理论及相关知识练习题8
一、单项选择题(每题有4个备选答案,只有1个正确答案)1. 在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是______A.正例关系B.反比例关系C.乘积关系D.毫无关系答案:B2. 对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组,这种分组属于______A.变量分组B.属性分组C.分组体系D.复合分组答案:A3. 某企业职工月工资收入最高者为4260元,最低者为2700元,据此分为6个组,形成闭口式等距数列,则组距应为______A.710B.260C.1560D.3480答案:B4. 组距与组数是组距数列中的一对基本要素,当变量的全距一定时,组距与组数______A.没有关系B.关系不确定C.有正向关系答案:D5. 统计指标反映的是______A.总体现象的数量特征B.总体现象的社会特征C.个体现象的数量特征D.个体现象的社会特征答案:A6. 按统计指标所说明的总体现象内容的不同可分为______A.数量指标和质量指标B.时期指标和时点指标C.总量指标和相对指标D.总量指标和平均指标E.相对指标和平均指标答案:A7. 总量指标按其反映的时间状况不同,可分为______A.预计指标和终期指标B.时期指标和时点指标C.基期指标和报告期指标D.先行指标和滞后指标答案:B8. 2007年国内生产总值为246619亿元;2002年全国金融、保险业增加值为5948.9亿元;2003年全社会固定资产投资总额为55566.61亿元;2003年全国城乡居民人民币储蓄存款余额103617.7亿元。
以上总量指标依次是______A.时期指标、时点指标、时点指标、时期指标B.时期指标、时期指标、时点指标、时点指标C.时期指标、时期指标、时期指标、时点指标D.时点指标、时期指标、时点指标、时期指标9. 甲、乙两数列的平均数分别为100和14.5,它们的标准差为12.8和3.7,则______A.甲数列平均数的代表性高于乙数列B.乙数列平均数的代表性高于甲数列C.两数列平均数的代表性相同D.两数列平均数的代表性无法比较答案:A10. 对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志的变动度,这是需要分别计算各自的______来比较。
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统计基础知识及练习题第一章总论第一部分本章主要内容一、统计的涵义(一)什么是统计统计的概念:统计,是指对与某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
在实际应用中,统计的三种涵义:统计工作、统计资料和统计学。
(二)统计工作、统计资料和统计学三者之间的关系第一,统计工作与统计资料是统计活动过程与活动成果的关系。
第二,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。
第三,统计工作是先于统计学而发展起来的。
二、统计学中的基本概念(一)总体与总体单位总体是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,亦称统计总体。
总体单位是指构成统计总体的个别事物。
总体和总体单位的概念不是固定不变的,随着研究目的不同,总体和总体单位也会有所不同。
(二)指标与标志指标是反映总体现象数量特征的概念;指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。
标志是说明总体单位特征的名称。
标志按其性质不同,可以分为品质标志与数量标志。
指标与标志既有明显的区别,又有密切的联系。
(三)变异与变量标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异。
标志按其总体单位的表现不同,分为不变标志和变异标志。
变异标志有品质变异标志和数量变异标志之分。
总体的基本特征:同质性、大量性、差异性。
习惯上将数量变异标志称为变量。
数量变异标志的表现形式是具体的数值,称为变量值。
按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量两种。
三、统计的任务与过程(一)统计的任务对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。
(二)统计的过程统计的工作过程划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。
统计的认识过程是:从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合。
第二章统计调查第一部分本章主要内容一、统计调查的概念与种类(一)统计调查的概念与作用统计调查是按照预定的目的和任务,运用科学的统计调查方法,有计划、有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。
(二)统计调查的要求统计调查的基本要求是准确性和及时陛,它们是衡量统计工作质量的重要标志。
(三)统计调查的种类1.按调查对象的范围不同,可以分为全面调查和非全面调查。
2.按调查登记的时间是否连续,可以分为连续调查和不连续调查。
3.按调查组织方式的不同,可以分为统计报表和专门调查。
二、统计调查方案统计调查方案是为开展统计调查而制定的计划,是调查工作顺利进行的保证。
统计调查方案一般应确定的内容有:调查目的;调查对象、调查单位和报告单位;调查项目和调查表;调查时间和调查期限;调查的组织计划。
(一)调查目的确定调查目的就是明确调查中要解决的问题。
通过调查要取得什么样的资料,取得这些资料有什么问题等。
(二)调查对象、调查单位和报告单位调查对象即统计总体,是根据调查目的所确定的被调查事物的全体。
统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。
在确定调查对象时,还必须确定调查单位和报告单位。
调查单位也就是总体单位,它是调查对象的组成要素,即调查对象所包含的具体单位。
调查对象和调查单位的概念不是固定不变的,随着调查目的的不同二者可以互相变换。
报告单位是调查对象的组成要素,是提交调查资料的单位。
调查单位是调查资料的直接承担者,报告单位是调查资料的提交者,二者有时一致,有时不一致。
(三)调查项目和调查表调查项目即依附于调查单位(总体单位)的统计标志,其标志表现就是统计调查所得的资料。
调查表是用来表现调查项目的表格,其目的是保证统计资料的规范化和标准化。
(四)调查时间和调查期限调查时间是调查资料所属时间。
调查期限一般指调查登记工作开始到结束的时间。
(五)调查的组织计划三、统计调查的方式常用的统计调查方式有定期统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查等,它们各有其特点。
(一)定期统计报表定期统计报表是我国统计调查工作的一种重要的组织形式。
它是按照国家有关规定,自上而下地统一布置,自下而上逐级按照统一要求提供基本统计资料的一种报告制度。
(二)普查普查是专门组织的一次性的全面调查。
(三)重点调查重点调查是一种非全面调查,它是对所要调查的总体中选择一部分重点单位进行调查。
(四)抽样调查抽样调查是从研究的总体中按随机原则抽取部分单位作为样本进行观察研究,并根据这部分单位的调查结果来推断总体,以达到认识总体的一种统计调查方法。
(五)典型调查典型调查是根据调查的目的与要求,在对被调查对象进行全面分析的基础上,有意识地选择若干具有典型意义的或具有代表性的单位进行的调查。
(六)各种统计调查方式的结合运用四、统计资料搜集的方法(一)初级资料搜集的方法1.直接观察法,是由调查人员到现场对调查对象亲自进行观察和计量以取得资料的一种方法。
2.报告法,或称报表法,是由报告单位根据原始记录和核算资料,按照统计机关颁发的统一的表格和要求,按一定的呈报程序提供资料的方法。
3.面谈访问法,面谈访问法是由访问员与被调查者见面,通过直接访问来填写调查问卷的方法。
4.邮寄访问法,是通过邮寄问卷的方式对被调查者进行访问的方法。
5.电话询问法,是通过电话对被调查者进行访问的方法。
6.互联网访问法,是通过互联网对被调查者进行访问的方法。
包括电子邮件问卷和计算机辅助电话访问系统(Computer Assisted Telephone Inter viewing System,CATI)两种方式。
(二)次级资料的搜集方法次级资料往往是已经公开出版或发表的资料,对这类资料的搜集一般称作文案调查。
(三)企业事业单位统计资料的搜集1.原始记录原始记录是按照统计、会计和业务三种核算的要求,通过一定的表格形式,对企业生产经营活动的情况所作的最初的、直接的数字或文字记载。
2.统计台账统计台账是根据编制统计报表、满足经营管理需要而设置,按照时间的顺序进行登记并汇总或积累统计资料的账册。
3.企业内部报表企业内部报表是指为满足企业各级领导和业务部门指挥生产、管理企业和填制国家统计报表的需要而设立的企业内部统计报表。
(四)统计资料报送的形式五、统计调查资料的质量控制(一)统计调查误差的种类(二)控制统计调查误差的途径第三章统计整理第一部分本章主要内容一、统计整理的内容和方法(一)统计整理的概念和任务是根据统计研究的任务与要求,对调查所取得的各种原始资料,进行审核、分组、汇总,使之系统化、条理化,从而得到反映总体特征的综合资料。
统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象的认识的一个重要阶段,在统计工作中起着承前启后的作用,它既是统计调查的继续和深化,又是统计分析和预测的基础和前提。
(二)统计整理的内容统计整理的主要内容包括:对原始资料进行审核和检查、对各项指标进行综合汇总并分组,编制统计表与分析表,以及对统计资料进行系统积累。
(三)统计整理的方法统计整理的基本方法是分组、汇总和编制统计图表。
二、统计分组(一)统计分组的概念统计分组是根据研究的任务和对象的特点,按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。
(二)统计分组的作用(三)统计分组方法1.选择分组标志的原则2.统计分组方法按品质标志与数量标志分组。
按主要标志与辅助标志分组。
(四)统计分组体系统计分组体系是根据统计分组的要求,对同一总体进行多种不同分组而形成的体系,体系中的各种分组相互联系相互补充,可以加深人们对社会经济现象的认识。
1.简单分组与平行分组体系将总体按一个标志分组称为简单分组。
将同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行独立的简单分组,就形成平行分组体系。
2.复合分组与复合分组体系对同一总体选择两个或两个以上的标志重叠起来进行分组,叫复合分组。
多个复合分组组成的分组体系就是复合分组体系。
(五)统计工作中常用的统计分组1.按生产资料所有制性质分组;2.按国民经济行业分组;3.按单位隶属关系分组;4.按地区分组。
三、次数分布(一)次数分布的概念(二)分配数列的种类(三)变量数列的编制1.单项式变量数列的编制方法2.组距式变量数列的编制方法(四)次数分布的表示方法1.列表法2.图示法(五)正态分布四、数据的计算机录入汇总与质量控制(一)计算机汇总的步骤包括编程序、编码、数据录入、数据编辑以及计算和制表。
(二)数据录入的质量控制1.做好登记与审查工作2.控制录入质量3.利用计算机进行审查五、统计表(一)统计表的概念及作用(二)统计表的构成和内容(三)统计表的分类按作用不同,广义上的统计表分为调查表、汇总表或整理表、分析表;按主词加工方法不同,可分为:简单表、简单分组表、复合分组表。
(四)统计表的编制规则第四章统计指标第一部分本章主要内容一、统计指标与统计指标体系(一)统计指标的涵义统计指标是反映现象总体数量特征的基本概念及其具体数值的总称。
统计指标包含六个要素:指标名称、计量单位和计算方法;时问限制、空间限制和具体指标数值。
(二)统计指标的特点与作用1.统计指标主要有两个特点:一是同质事物的可量性;二是量的综合性。
2.统计指标的作用一是从认识的角度讲.它是记录社会经济现象变化发展情况的工具,同时,又是反映社会经济现象数量规律的手段。
二是从社会管理和科学研究的角度讲,它提供以数量表现的事实,是进行社会管理和科学研究的基本依据(三)统计指标的种类按统计指标所说明的总体现象内容的不同,分为数量指标和质量指标。
按统计指标的作用和表现形式的不同,分为总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标四类.统计指标还可以从其他角度进行分类(四)统计指标体系由若干个相互联系的统计指标组成的整体称为统计指标体系。
二、总量指标(一一)总量指标的概念和作用1.总量指标是反映社会经济现象在一定时间、空间条件下的总规模或总水平的最基本的综合指标,用绝对数表示。
2.总量指标的作用(二)总量指标的种类1.总体单位总量指标和总体标志总量指标2.时期指标和时点指标(三)总量指标的计量单位1.实物单位2.价值单位3.劳动时间单位(四)总量指标的计算原则三、相对指标(一)相对指标的概念相对指标就是应用对比的方法,将两个相互联系的指标数值加以对比计算的一种比值。
相对指标的两种计量形式:复名数和无名数。
1.百分数将对比的基数抽象化为l00而计算出来的相对数,通常用“%”表示。
2.千分数将对比的基数抽象化为l000而计算出来的相对数,它适用于比数比基数小得很多的情况,通常以“‰”表示。
3.系数或倍数将对比的基数抽象化为l而计算出来的相对数。
系数常用于对比的比数与基数差别不大的情况;倍数则用于比数与基数差别很大的情况。
4.成数将对比的基数抽象化为l0而计算出的相对数。
(二)相对指标的作用(三)相对指标的种类和计算原则1.属于同一总体内部之比的相对指标有:计划完成程度相对指标、计划执行进度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、动态相对指标五种。