综合组教研计划

思茅第五小学2015—2016学年度上学期

综合组教研活动计划

一、指导思想

本学期综合科教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“高效课堂”学习为契机，现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好综合学科的教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校学科的师资力量，充分发挥老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

根据学校工作安排，强调了本学期教学工作的重点。根据学校的教研计划，我们小组全体成员一起商讨了本学期的教研工作计划。在新的学期我们组将坚持进一步深化小学英语、科学、品德、卫生与保健、信息等课程改革，确立以学生为本的教学理念，紧紧围绕新课程改革中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中遇到的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广课程改革过程中形成的教学经验；不断提升本组教师的教研水平，促进本组教师专业素质的发展，从而更好地促进我校小学生综合素质的全面发展和提升。

二、工作目标

1、认真组织本组教师进行课标、教材的研究和理论学习。

2、以课改为中心，抓实英语、科学、品德、信息、卫生与保健、劳技等学科教学常规。

3、开展研讨课活动，以促进大家交流好的教学经验，互相取长补短。

4、提高英语、科学、品德、信息卫生与保健、劳技等学科教学质量，确保完成学校安排的各项教研任务。

三、具体措施

1、加强学习，重视提高自身素质。

利用每周的业务学习时间，组织每位教师学习课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好各科《课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，认真组织我组教师在实践中不断反思、探索、总结，写出有质量的教学案例、论文。在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。提倡集体备课的方式，努力提高集体备课的效率，使每一位老师能带着清晰的目标进课堂，设计有效的教学活动。认真组织实施科学、英语、品德学科的研究课，通过研究教材，引导研究课堂，逐步把握不同年段、不同课型的基本方法，提高课堂教学效率。同时努力做到针对不同的课型能够科学地采用不同的教学方法，以促进所教学生的能力得到全面发展和提高。

3、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。积极探索素质教育的课堂教学和课堂教学的有效性，开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高课堂教学效率。关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养，关注学生身心健康，努力提高我校小学生的综合素质。

4、努力完成学校安排的各项工作任务，组织本组教师整理好各类备查材料，随时迎接各级领导的指导和检查。

四、工作安排

九月：

1、组织本组教师学习课标，进行教材分析，制定学科教学计划。

2、上交各类计划。

3、选出兴趣小组成员，第三周开始兴趣活动辅导。

4、月末进行教学常规检查。

十月：

1、科学课题组成员积极参与课题研究，并按要求准备课题研究的相关材料。

2、第七到八周内由左天明老师上一节研讨课。

3、第九周内由杨爱萍老师上一节研讨课。

4、月末进行教学常规检查。

十一月：

1、第十一周由王慧琼老师上一节研讨课。

2、第十二周由李文红老师上一节研讨课。

3、英语、科学教师出竞赛试题，为下月的学科知识竞赛活动作准备。

4、月末进行教学常规检查。

十二月：

1、组织学生参加科学知识竞赛活动（科学小组负责）。

2、组织学生参加英语口语竞赛活动（英语小组负责）。

3、统考教师制定好复习计划，整理好复习材料。

4、月末进行教学常规检查。

一月：

1、组织期末复习。

2、组织学生参加相关学科的期末统测。

3、进行各项工作总结，并上交相关资料。

4、课程结束后整理好相关教学仪器并及时入柜。。

2015年9月