学校质量月的活动总结
教学质量月活动总结(12篇)
教学质量月活动总结(12篇)教学质量月活动总结1随着在教育工作会议顺利召开，全社会合力进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在酝酿出台《教师守则》二期课改的深入，在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教学质量月”活动，在全体教师的积极参与下，经过一个多月，终于杨老师的报告后将暂时告一段落。
为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。
一、活动的保障：1、组织有序：本次活动在学校工作计划首次与教工见面，应该讲，从学期开始，大家就已经有一定的心理准备和一些教学的安排。
在10月中旬，学校就将活动的实施方案以书面形式下发给每一位教师，便于大家及早准备。
之后的行政例会上就活动当天每一个细小环节都进行梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进行。
在教工大会也作了相应布置。
并由教导处再次以书面形式将活动当天的时间、教室等进行告知和确认。
如果说，活动能得以成功举行，在很大程度上取决于前期比较细致、周详的考虑和安排。
这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中也充分体现。
2、分层落实：完成一分计划的制订是开头一步，但真正贯彻落实需要校长室、教导处、年级组、教研组、办公室、卫生室、总务后勤等各部门的参与。
只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。
教导处参与制定计划，认真安排任课教师，布置具体工作，翻阅教师教案，直接操作学生学习习惯的评比总结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是我们五位语文教师真的十分积极主动，完成了竞赛命题、组织批阅、成绩排名，交教导处汇总。
真正体现了主人翁的意识；年级组老师齐心协力把布置的工作第一时间传达；后勤部门认真做好服务工作，丝毫不懈怠。
在学校各个层面的分工负责下，活动紧张但是有序，大家忙而不乱。
3、内容整合：首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一段时间里进行研究和实践。
我们把学生一路的学习习惯的评比，坚持不懈的狠抓四个星期；我们把学生的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎门门都参与到比赛中，也为学生展现能力搭建小小的舞台。
学校办学质量工作总结7篇
学校办学质量工作总结7篇工作结束之后我们可以通过写工作总结来知晓这段时间的工作成果，工作总结可以帮助我们更好地发现和利用工作中的资源，本店铺今天就为您带来了学校办学质量工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
学校办学质量工作总结篇1一、提高思想，统一认识在学校进行教学质量月活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会，决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将教学质量月的活动要求与学校的教学管理规范统一起来，要将课堂教学和教学评价的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成教学质量月活动的任务。
二、交流经验，共同提高。
在教学质量月的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。
教学质量月活动期间，班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。
三、认真教学，勇于创新如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。
因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。
跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。
每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。
还有对学生加强学法指导。
根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们指点迷津，减少学习的盲目性。
具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。
学校办学质量工作总结篇2一、活动的方法、内容及成绩1、公开示范课;方法：有准备的安排，共进行4次。
从不同角度来看，参与公开示范课教学的教师，对教授课程的准备是认真的、积极的，课后的分析及反馈反映出教师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃了课堂教学气氛。
2024年教学质量活动月总结(2篇)
2024年教学质量活动月总结____年教学质量活动月总结一、活动背景____年是我校教学改革的关键之年，为了进一步提高教学质量，加强教学管理，我们于今年9月份开展了一场全校范围内的教学质量活动月。
此次活动旨在促进教师教学能力的提升，激发学生的学习兴趣，并通过有效的反馈机制来改进教学过程和结果。
二、活动内容1. 教师培训：我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法培训、教育技术应用培训、课程设计培训等。
培训以理论和实践相结合的方式进行，通过专家讲座、案例分析、小组分享等形式，提升教师们的教学水平。
2. 课堂观摩：在活动月期间，开展了多次课堂观摩活动。
通过邀请优秀教师进行公开授课，使其他教师能够学习到先进的教学方法和方式，提高教学效果。
3. 学生评价：我们采用了学生评价的方式来了解教学情况。
每位学生都对所有任课教师进行了评价，包括对教学内容、教学方式、作业批改等方面的评价。
通过学生的反馈，我们能够及时了解教学问题，并进行针对性的改进。
4. 教学创新：为了鼓励教师进行教学创新，我们设立了教学创新奖，对在教学过程中有创意、有成效的教学方法和教学内容进行表彰和奖励。
这不仅提高了教师的教学积极性，也促进了教育教学的创新发展。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平：通过培训和观摩活动，我们的教师们学到了许多先进的教学理念和方法，提高了教学水平。
他们对教学内容进行了优化和调整，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 激发了学生的学习兴趣：通过丰富多样的教学方式和活动，学生们对学习产生了浓厚的兴趣。
他们积极参与课堂讨论，乐于探索和实践，提高了学习效果。
3. 加强了教学管理：通过学生评价和教师观摩活动，我们建立了一套完善的教学管理机制。
教师们能够及时了解自己的不足和问题，并进行改进和提升。
4. 推动了教育教学改革：通过教学创新奖的设立，我们为教育教学改革注入了新的活力和动力。
教师们不断探索创新，提出了许多有益于教育教学改革的建议和方案。
2024年教学质量月活动总结参考样本（二篇）
2024年教学质量月活动总结参考样本作为一所致力于教育质量提升的学校，我们深知教学质量是学校工作的核心。
教师的理念、教学方法和态度是确保这一核心得以实现的关键。
我校把握住我县“教育提升年”的机遇，依据《____县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的相关要求，结合我校实际情况，开展了一系列旨在加强和改进教学工作的活动，现将进展情况综述如下：一、宣传动员，统一思想认识为深入学习和贯彻县教育局教学质量提升年动员会会议精神，我校于____月份开学之际，组织教职工进行集中学习，传达了会议精神，强调教学质量提升的重要性，要求全体教职工提高认识，明确目标，形成共识。
二、成立领导小组，制订实施方案1、组建了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任及相关部门负责人、年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责活动的实施与协调，各相关部门积极参与，确保工作全面展开。
2、根据县教育局文件精神和我校实际情况，制订了《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》等多项具体实施方案，为教学质量的提升提供制度保障。
三、广泛宣传，营造活动氛围为营造浓厚的“教学质量提升年”活动氛围，我校出版了相关专栏，推广先进教学经验；组织主题班会，提升学生对教学质量的认知；召开专题会议，明确工作要求，确保活动深入开展。
四、签订教学质量提升目标责任书依据教育局和我校的活动方案，组织教师学习并签订《绿珠初中提升教学质量目标责任书》，强化教师对教学质量提升的责任意识。
五、强化管理，落实检查常态化1、明确领导分工，责任到人，定期召开各类会议，梳理管理问题，统一思想，强化落实。
2、加强常规工作检查，确保教学环节的规范化。
3、强化科组教研，以听课、评课为抓手，提升教学质量。
4、开展教学竞技活动，鼓励教师相互学习，共同提高。
5、提升学生竞技能力，夯实学科基础。
6、加强毕业班教学工作，提高毕业班教学质量。
六、全面提升教师专业素养通过落实教师“五个一”活动等措施，全面提升教师的专业素养和科研能力。
质量月的活动总结精选版（3篇）
质量月的活动总结精选版质量月活动总结(一)为期一个月的“质量在我心中、质量在我手中”质量月活动已喜降帷幕，这既是公司上至高层管理人员，下至普通员工政治生活中的一件大事，同时也是提高全员质量意识，从我做起、促进我们公司三大主流产品质量再上一个新的台阶，向更高目标迈进的又一重大举措。
回顾____月以来的活动开展，我们全体干部、员工紧紧围绕任总在主管级以上人员会议上的指示和要求精心组织、合理安排、积极参与、全面实施、逐步推进并不断完善，圆满完成了此次活动的各项具体内容与要求，取得了可喜的成效，达到了理想的目的，证实了问题的症结，提出了合理的建议，拿出了整改的方案，采取了过硬的措施，扭转了过去存在的一些不良习惯，如今我们全员正朝着实现零投诉，达到零缺陷的目标奋进。
总结____月以来的质量活动我们取得了如下八大成果：1、通过一些文娱和体育活动的开展，既丰富了我们员工的业余文化生活，同时也培养了我们服从能力和组织能力，既锻炼了身体，也磨练了意志。
2、通过评比“集体标兵”和“个人标兵”使员工的干劲十足，开展你追我赶的喜人局面，涌现了以中段贴纸组为“集体标兵”，以冷压组黄加信、包装组陈凯、成品仓杨军道等“个人标兵”为龙头的一大批优秀的员工，由于名额的限制，不能一一列举，他们是我们学习的榜样，是我们的楷模，是我们的追求目标。
希望他们继续发杨、以点带面，让先进的更先进，让后进的赶先进。
3、通过推进和加强6s管理，从车间区到生活区环境卫生有了很大的改善，面貌焕然一新，令人舒畅，同时也给生产创造了一个舒适的环境和良好的条件。
4、通过以潘经理牵头，各部门主管参与评比和纠正员工操作现场测试、评比出以面油组李德华、刘贵强等员工规范操作的典范，大大鼓舞了他们的斗志和工作士气，让后进的现场学习观摩、不断改进、不断提高。
5、更为重要的是通过此次活动的开展，员工的质量意识大有改观，原有的不良操作习惯，“干坏干好一样与我无关”的思想意识已荡然无存，真正地是在“人人品管，一次做好”默默无闻地在生产一线付出自己辛勤的汗水，作出自己的努力。
2024年学校教学质量月活动总结经典版（六篇）
2024年学校教学质量月活动总结经典版在工作计划的执行中，我们始终秉持严谨、细致的态度，确保责任明确到人，并严格规定工作完成的质量与期限。
在“教学质量月”活动期间，我们重点开展了以下工作：1. 强化认知，深化教学理论学习。
月底，教导处组织教研组长对备、教、改、辅等常规工作进行全面检查，并对现状进行深入分析，明确存在的问题。
随后，针对问题组织教师进行各科课程标准及相关理论的学习，开展集体备课研讨，旨在提高教师对常规教学各环节的认识与理解。
2. 规范流程，确保常规教学各环节的有效实施。
课堂教学是教学任务完成和素质教育实施的主要渠道，我们要求每位教师高度重视课堂教学研究，通过备课、上课、作业、辅导等环节，强化教学中心意识，注重细节处理，切实提升课堂教学效益。
教导处利用教师例会及时反馈问题，指导教研组进行整改。
3. 提升质量，扎实开展教学展示活动。
在全校范围内举办了“课堂教学风采”展示评选活动，参赛教师教风严谨，积极进取，充分展现了新时代教师的精神风貌，对全校教师起到了积极的鼓舞作用。
4. 加强教研，推动评课议课活动的深入开展。
各学科教研组针对活动实施情况，开展了多轮研讨与交流活动，总结成功经验，实现集体智慧共享。
展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈形式进行评课、议课，共同学习、共同进步。
5. 推广成果，积极组织师生参与各类竞赛活动。
在教师中开展了教案设计、论文撰写等比赛，在学生中开展了作业、口算、优秀诗文诵读等竞赛，有效提升了师生的综合素质与能力。
6. 深入分析，开展教学质量评估会议。
通过评估会议，对教学质量进行全面、深入的分析，确保教学质量稳步提升。
经过全校师生的共同努力，“教学质量月”活动取得了显著的阶段性成果。
本次活动不仅激发了教师的工作热情，强化了“质量强校”的意识，也促进了学校的全面发展。
同时，我们也发现了一些问题，如部分教师工作态度不够积极、对学校活动参与度不高等。
针对这些问题，我们制定了以下整改措施：一、不断更新教育观念，牢固树立质量意识。
2024年教学质量月的活动总结三
2024年教学质量月的活动总结三2024年教学质量月已经圆满结束，为期一个月的活动取得了丰硕的成果。
在这一个月的时间里，学校组织了一系列的教学质量月主题活动，各个学科教师积极参与，通过多种形式的教学实践和交流，不断提升了课堂教学效果，推动了学校教学质量的提升。
以下是对这个月的活动进行总结。
1. 活动组织为了保证活动能够顺利进行，学校成立了教学质量月活动组织委员会，由校长担任组长，教务处、各个学科组组长担任副组长，各个学科组成员担任委员。
活动组织委员会制定了活动的总体方案和具体活动安排，并对各个学科组的活动进行指导和协调。
2. 主题活动安排教学质量月的主题活动分为两个部分，分别是教师培训和课堂教学实践。
（1）教师培训：通过邀请专家学者进行讲座、举办教师座谈会等形式，向教师传授先进的教学理念和方法，提升教师的教学技能和专业素养。
教师培训的内容涵盖了教育心理学、课程设计与评价、教学技巧等多个方面，使教师能够更好地应用新的教育理念和方法进行课堂教学。
（2）课堂教学实践：各个学科组根据各自的特点和目标，制定了具体的教学实践活动方案。
活动包括课堂示范观摩、同课异构、集体备课等。
通过观摩优质课堂，教师可以学习到同事们的教学方法和技巧，共同研究教学问题，相互促进和提高。
3. 活动成果教学质量月的活动取得了令人满意的成果。
（1）教师培训方面，通过专家的讲座和座谈会，教师们对教育心理学、课程设计与评价等方面的知识有了更深入的了解。
许多教师表示，通过培训，他们掌握了一些新的教学方法和技巧，能够更好地引导学生学习，提高教学效果。
（2）课堂教学方面，通过观摩优秀课堂和集体备课，教师们相互学习、交流、讨论教学问题，互相启发、共同进步。
一些学科组还进行了同课异构活动，通过不同教师的讲解方式和教学方法，让学生们获得多元化的学习体验。
4. 存在的问题和建议在教学质量月的活动中，也存在一些问题。
（1）活动时间安排紧张。
一个月的时间对于教师来说，有些紧张。
2024年学校教学质量月活动总结(3篇)
2024年学校教学质量月活动总结作为学校教育的中坚力量，教师的教学质量一直是学校工作重点。
为了提升教师的教育教学水平，学校于2024年举办了一次以教学质量提升为主题的教学质量月活动。
经过一个月的精心组织和有序推进，活动取得了一定的成果，具体总结如下。
一、活动背景近年来，随着社会经济的快速发展和科技的不断创新，教育形势面临着深刻的调整和变革。
传统的教育模式和方法已经不能适应现代社会的需要，教师的传授知识和技能的角色亟待转变为培养学生综合素质和创新能力的角色。
因此，提升教师的教育教学水平势在必行。
为了解决这一问题，学校决定组织一次以教学质量提升为主题的教学质量月活动。
通过集中开展一系列教学研讨、示范课观摩、教学评价等活动，激发教师的教学热情，提升教育教学质量，以切实改善学生成绩和素质。
二、活动目标本次教学质量月活动的目标主要有以下几个方面：1.提高教师的教育教学理论和知识水平，丰富教学方法和手段。
2.加强教师间的教学互动和经验交流，促进教师的专业成长。
3.改进教学评价体制，建立科学的教学评价机制。
4.激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新能力和综合素质。
三、活动内容本次教学质量月活动的内容主要包括以下几个部分：1.教师培训研讨会：开展各类教师培训研讨会，邀请教育专家和学科教研组长进行授课和讲座，分享最新的教学理念和方法。
2.示范课观摩：组织教师观摩优秀教师的示范课，从课堂教学、教学设计和教学方法等角度展示教师的教学水平。
3.教学反思研讨会：安排教师进行教学反思，总结教学中的经验和教训，并结合教学实际进行研讨和分享。
4.教学评价改革：改进教学评价方法和工具，建立科学的教学评价体系，从学生的学习效果和能力培养等方面进行全面评价。
5.教学展示活动：组织学生参加各类教学展示活动，包括科技创新展、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和创新能力。
四、活动成果经过一个月的精心组织和有序推进，本次教学质量月活动取得了一定的成果：1.教师培训研讨会取得了良好的效果，教师们通过学习新的教学理念和方法，提高了自己的教育教学水平。
2023年质量月的活动总结(7篇)
2023年质量月的活动总结一、广泛宣传“质量月”活动的重要意义二、积极参加现场咨询活动精心制作了两块图文并茂的宣传图板，内容包括：质量投诉的程序、房屋质量保修期限的规定、建筑节能的有关规定及现浇板裂缝小常识等，现场散发了近二百份宣传材料，并接受了____人次的现场投诉咨询。
三、开展工程质量大检查活动(一)、在建建筑工程1、检查总体概况：2、建设各方责任主体质量行为：监理工作不规范：监理规划和监理实施细则照抄、照搬，无针对性；监理的日记记录内容较简单，不能反映监理工作内容和水平，字迹了草，仅记施工进度，未记监理工作情况；监理联系单、监理通知单和监理指令单混用，其结果监理现场要求整改的内容无回复，无监理复验签字；监理例会不经常，部分工地不是总监主持，会议记要整理成会议记录，有的甚至不发会议记要；监理资料整理归档不及时，且有后补现象；旁站工作不到位，甚至不旁站。
3、工程实体质量：(1)混凝土柱梁节点较顺直，板底平整、光洁、密实，未见露筋、孔洞、裂缝，施工缝处无夹渣，现浇板在混凝土施工过程中要求对于现浇面在初凝与终凝前各进行一次毛面处理，既保证了现浇面的平整度又减少了空鼓、裂缝的出现。
(2)砌体：砌体工程中，应该说总体水平还可以。
墙面平整，砌体砂浆饱满度基本得到控制，水平灰缝较均匀，砂浆目测强度和报告强度检查基本能相对应，另外墙体开槽现象较少。
4、现场抽测情况：通过对在建工程的实体砼强度抽测、现场钢材进行直径测量和资料的核查，其总的情况是好的，但也存在一些问题，有些问题还是比较严重的，比如：(1)部分工程砼碳化深度过大(碳化深度在3.5-5.0mm之间)。
(2)同条件试块养护地点没有放在同期浇注的结构实体旁边，而是放在其它地方单独养护，工地送检的同条件试块没有按600℃d所对应的龄期送检，个别工程标养试块商品砼生产厂家养护。
5、工程资料方面：①保温系统组成材料未做到先检后用，少数工地外保温已施工完毕还未见到材料复试报告，变更手续及程序不符要求；②保温系统组成材料质保资料不齐全，不具备省级科技成果推广证书、型式检验报告、耐候性试验报告和生产厂家供应商提供的质保书等；③保温系统材料见证取样检测项目、参数不全，如锚固件未做现场抗拉拔试验；6、信息化建设(二)、预拌混凝土生产企业1、人员配制和制度建设情况：2、设备和设施情况：3、原材料和生产过程质量控制情况：4、实验室管理方面5、信息化管理方面6、筛砂设备2023年质量月的活动总结（二）根据桥梁事业部转发中宣部、国家质检总局、国家发改委、全国总工会和共青团中央五部委联合发出的《____开展“____年全国质量月”活动____》，我项目部积极响应通知要求，将____月份定为我项目部质量月。
2024年质量月的活动总结参考范本（七篇）
2024年质量月的活动总结参考范本根据桥梁事业部转发的中宣部、国家质检总局、国家发改委、全国总工会及共青团中央五部委联合颁布的《关于开展“____年全国质量月”活动的通知》，我项目部高度重视，积极响应，特将____月定为质量月活动月。
为确保此次质量月活动取得实效，我项目部精心策划了多项宣传教育活动。
经项目领导层讨论决定，本次“质量月”的宣传标语定为：“追求卓越质量，创造精品工程；从源头抓好质量，实现‘零缺陷’目标。
”该标语以横幅形式悬挂在施工现场显著位置，以加强宣传教育。
____月____日，由我项目部常务副总经理沈良成担任组长的质量领导小组，携同现场所有技术人员，对施工现场进行了全面的质量大检查。
对于发现的质量隐患，我们已详细记录并要求作业队限期整改，同时指派主管技术人员跟进督促整改工作的完成。
____月____日，我部召开了质量工作座谈会，针对____月____日质量检查中发现的问题进行了深入的分析和讨论，旨在找出质量隐患的根源并提出改进措施。
会上，与会人员积极发言，提出了许多提高现场质量管理的合理化建议，取得了显著成效。
此外，我部还搜集整理了相关质量管理技术资料供员工传阅，并举办了工程质量图片展，以图文结合的形式向广大职工传递“人人创造质量、人人享受质量”的理念，强调质量对企业的重要性及与每位职工的紧密联系。
我们要求员工对质量工作保持高度的警觉性和责任感，确保质量意识贯穿于整个工程始终。
根据工程进展情况，我部计划成立西堠门大桥B标基础QC活动小组，该小组将吸纳业务精湛、质量意识强的技术骨干作为成员，负责在施工现场进行质量工作的指导、检查和督促。
我们的目标是确保现场施工实现“零缺陷”目标。
同时，我部鼓励广大职工积极参与“我看质量”有奖征文活动，结合自身工作经验和教训，探讨如何在实施精细化管理及零缺陷低成本战略下提升工程质量管理水平。
____月____日，我部将对之前存在问题的具体落实情况进行再次检查，并将检查结果进行通报。
学校教学质量月活动总结6篇
学校教学质量月活动总结6篇学校教学质量月活动总结 (1) 教学质量是学校工作的重心，而教师教育教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。
我校紧紧抓住我县“教育提升年”这一契机，依据《__县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》的总体要求，结合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。
一、宣传动员，统一思想为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质量提升年活动的会议精神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视，贯彻落实。
二、成立领导小组，制订实施方案1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科室积极认真配合，全面认真落实该项工作。
2、根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》、《绿珠初中春季期教学工作计划》、《绿珠初中秋季期教学工作计划》、《绿珠初中教师教学管理奖罚细则》和《绿珠初中教学质量检查评估制度》(中考奖励方案)等实施方案。
三、广泛宣传，积极营造活动氛围为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围，我校出版了“教学质量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验;要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的认识;要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议，认真学习《__县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教学质量提升年活动工作方案》，让大家明确工作要求，活动意义，并认真地开展工作。
四、签订教学质量提升目标责任书根据《教育局教学质量提升年活动方案》和我校《教学质量提升活动方案》，创造良好的教学质量提升活动氛围，让广大教师认识到提升教学质量活动的重要性，我校组织教师学习并签订了《绿珠初中提升教学质量目标责任书》。
学校教学质量月活动总结（5篇）
学校教学质量月活动总结教育是国家的希望，学校教学质量是教育工作的核心。
为了提高学校的教学质量，提升教师和学生的素质，近期我们学校开展了一系列的教学质量月活动。
通过这些活动的开展，旨在促进全校师生积极参与教学改革，不断提高学校教育教学质量，为学生的全面发展提供良好的教育环境。
一、开展教师培训活动为了不断提升教师的教学水平，学校特别组织了一系列的教师培训活动。
首先，我们邀请了一些教学经验丰富的专家来指导教师们的教学方法和教学技巧。
这些专家以自己的亲身经历，分享了自己的教学心得和教学方法，给教师们提供了很多宝贵的经验。
其次，我们组织了教师之间的交流活动，教师们可以相互交流自己的教学经验，互相学习，共同进步。
通过这些活动，教师们的教学水平得到了很大提高，为学校的教学质量提供了有力保障。
二、开展教学观摩活动为了促进教师之间的交流学习，学校组织了一次教学观摩活动。
在这次活动中，各班级派出了几名优秀教师进行教学观摩，其他教师可以到各个班级参观，观摩这些优秀教师的授课。
通过观摩别人的授课，教师们可以学到很多新的教学方法和技巧，从而提升自己的教学水平。
同时，这次活动也为优秀教师提供了一个展示自己教学成果的机会，激励其他教师争做优秀，提高教学质量。
三、开展主题教育活动为了提高学生的综合素质和能力，学校还开展了一系列的主题教育活动。
每个月，学校都会确定一个主题，比如勤俭节约、爱国主义教育等等。
在这个月内，学校组织各种相关的教育活动，包括主题讲座、主题班会、主题展览等等。
通过这些活动，学生们可以接触到更广泛的知识，增强自己的社会意识和责任感。
同时，这些活动也培养了学生的自我学习能力和创新能力，为他们的综合素质发展提供了很好的机会。
四、开展家校共育活动学校还加强了与家长的联系，开展了一系列的家校共育活动。
这些活动包括家长会、家访、家长培训等等。
通过这些活动，学校与家长之间的沟通更加畅通，家长也更加关注学生的学习情况和发展问题。
2024年教学质量月的活动总结一
2024年教学质量月的活动总结一今年的教学质量月活动于10月份顺利举行。
本次活动旨在进一步推动学校教学质量的提高，加强师生之间的交流与互动，激发教师的教学热情，并提高学生的学习积极性。
活动分为以下几个方面的内容：教研活动，课堂观摩，评课比赛，教学成果展示以及座谈会等。
首先是教研活动。
为了提高教师的教学能力和水平，我们组织了一系列的教研活动。
每个学科的教师都积极参与了各自学科的教研课题研究，进行教学经验的交流和分享。
在这个过程中，教师们深入探讨了教学中的难点和疑惑，并且相互学习、相互帮助。
教研活动不仅提高了教师们的教学能力，也使教师们更加关注学生的学习情况，从而更好地指导学生。
其次是课堂观摩。
通过课堂观摩活动，教师们可以相互学习和借鉴优秀的教学方法和经验。
我们邀请了学校内外的优秀教师进行课堂观摩，并为观摩教师开展了交流研讨会。
观摩课堂的内容涵盖了不同学科和年级的教学情况，让教师们在观摩中吸取经验，提高自己的教学水平。
同时，学生们也有机会看到不同老师的风采，激发了他们的学习兴趣。
再次是评课比赛。
为了鼓励教师们积极参与教学质量月活动，我们组织了评课比赛。
教师们通过提交自己的优秀教学案例，由评委进行评审，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
评课比赛既是对教师们辛勤工作的肯定，也是对教师们进一步提高的促进。
通过比赛，教师们互相学习、交流，相互鼓励，增强了他们的自信心和教学热情。
接下来是教学成果展示。
为了让更多的人了解学校的教学成果，我们开展了教学成果展示活动。
在展示活动中，学校的教师和学生充分展示了他们在教学过程中取得的成果和创新。
通过展示，我们看到了教师们针对学生的不同特点和需求，开设了一系列富有个性化和创造性的教学活动，并且获得了良好的效果。
同时，展示活动也激励了学生们更加努力学习，追求卓越。
最后是座谈会。
为了了解学生和家长对教学质量月的看法和建议，我们举行了座谈会。
在座谈会上，家长和学生们提出了一些建设性的意见和建议，对学校的教学工作给予了充分的认可和支持。
2024年教学质量月的活动总结参考模板（3篇）
2024年教学质量月的活动总结参考模板教学质量月活动，作为我校推动教学模式、方法、手段改革的重要举措，旨在激发教师深入研究中职教育特性，精进教学技艺，进而提升课堂教学与实践教学的质量。
自____年____月____日至____月____日，为期____个月的活动在教务科的精心策划与组织下，于我校全面而有序地展开。
通过一系列精心设计的活动，包括说课/微课大赛、教学督导巡课、学生座谈会、教师课堂纪律管理指引制定、实验课规范管理等，我们有效推动了教学质量的显著提升，取得了令人瞩目的成果。
现将活动详情总结汇报如下：一、活动启动与部署____年____月____日，教务科林帼秀科长主持召开了全校性的“教学质量月”动员大会。
陈秀珠副校长在会上发表了重要讲话，对活动进行了全面动员，统一了思想认识，并对活动的具体内容进行了详尽部署。
二、教学交流与研讨____年____月____日，全体教师在501教室参与了一场深入的教研活动。
活动中，荣获____年____省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师，以及三等奖获得者刘红昌老师，分别就自己的参赛经验和微课制作技巧进行了分享与演示。
此次活动不仅介绍了教学技术的新进展，还展示了其他学校的优秀作品，为即将举行的第____届教师说课比赛奠定了坚实的基础。
三、说课大赛的成功举办____年____月____日，我校第____届教师说课大赛圆满落幕。
参赛教师们从多个维度对自己的课程进行了精彩的说课展示。
数学学科组的贾亚琼老师凭借其出色的表现荣获冠军，陈敏敏、周丽娟两位教师获得二等奖，秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师荣获三等奖。
此次比赛对提升教学质量起到了积极的推动作用。
四、教学质量巡查与反馈自____年____月____日起，教学督导团队开始了课堂教学质量的巡查与听课工作。
他们认真负责，提出了许多宝贵的改进建议。
教务科及时将这些建议反馈给相关部门和教师本人，促进了教学质量的持续提升。
2024年学校教学质量月活动总结模版（3篇）
2024年学校教学质量月活动总结模版根据市教育局的统一安排，我校从____月____日至____月____日以来，围绕“打造高效课堂，提高教学质量”的活动主题展开了一系列活动。
经过三周的时间，我效课堂教学大练兵活动已拉下帷幕。
本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。
现将我校“教学质量月”开展情况综述如下：一、精心组织，全面动员。
为了组织好“教学质量月”活动，学校根据上级精神，把____月____日至____月____日定为宣传发动阶段。
____月____日下午召开了学校领导班子会议，研讨制定了“教学质量月”活动实施方案，____月____日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透市局精神，激发了全体教师参与兴趣，让全体教师人人参与“教学质量月”活动。
二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。
活动开始，为确保我校“教学质量月”的顺利展开，我校成立了以黄校长为组长的领导专班，以教导主任为组长的指导专班。
形成了校长负总责、教导主任具体负责、教师全员参与的活动体系。
学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了“教学质量月”的各项任务。
三、强化落实，责任到人。
为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效。
我校在制定方案中注重层层落实，责任到人，并规定了完成工作的质量和任务的期限。
____月____日，组织全体教师自愿申报了课堂教学大练兵的学科。
根据我校学科的任教特点，指定了学科中心发言人和课堂实录教师，成立了以一、二年级为一组，三、四年级为一组的集体备课小组。
利用每天课外活动时间开展集体备课活动。
四、精细组织，规范实施。
1、定位目标，确保教学主题2、集体研究，精心策划，打造高效课堂。
根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。
教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心策划课堂教学。
2024年学校教学质量月活动总结范例(4篇)
2024年学校教学质量月活动总结范例教学质量月活动，是学校为了推动教学模式、方法、手段改革，激发广大老师认真研究中职教育特点，精心钻研教学业务，提升课堂教学和实践教学水平，以提高教学质量为目的的活动。
从____月____日至____月____日，教务科组织在我校有计划、有步骤地全面开展了本次活动，历时____个月。
通过开展说课/微课大赛、加强教学督导巡课、召开学生座谈会、制定教师课堂纪律管理指引、实验课规范管理等一系列组合拳，有效推进了我校教师课堂教学，实践教学质量的提高，取得了良好的效果。
现将活动开展情况总结如下：1、____月____日，教务科林帼秀科长组织全校教师召开“教学质量月”动员大会，陈秀珠副校长作了重要讲话，对本次活动全面动员，统一认识，并对活动的内容详细进行布置。
2、____月____日，全体教师在501教室进行教研活动，请上次参加荣获____省中等职业学校“创新杯”信息化教学设计和说课大赛一等奖的喻镎老师和全体教师分享了此次说课大赛的经验和心得体会，以及三等奖获得者刘红昌老师对微课的应用与制作和全体老师进行降解与现场演示，此次教研活动对教学技术方面的新情况，新发展，以及其他学校优秀作品进行详细介绍，为学校举办第三届教师说课比赛做了较好的铺垫。
3、____月____日，我校成功举办第三届教师说课大赛。
比赛中，各位参选手从教学教法、学情学法、内容评价、教学反馈等方面对自己所教的课程进行说课。
最终，数学学科组的贾亚琼老师以自然大方的教态，浅显易懂的“游戏教学法”，采取图、文、音、动画等先进的教学手段，斩获比赛冠军;陈敏敏、周丽娟两位教师荣获二等奖;秦永生、陈蕊、宋鹏、江华华、胡孟威等五位教师分获三等奖。
此次比赛对教学质量提高有较好的促进作用。
4、自____月____日，教学督导开展了课堂教学质量巡查、听课等工作。
各教学督导尽职尽责，提出许多宝贵建议，教务科及时将建议反馈至相关的部门与教师本人。
2024年学校常规教学质量月活动总结
2024年学校常规教学质量月活动总结2024年的学校常规教学质量月活动在我校顺利进行，达到了预期的效果。
本次活动以提高教学质量为中心，通过丰富多样的教育教学活动，增强了学生的学习兴趣和学习能力，促进了学生的全面发展。
以下是对本次活动的总结。
一、组织准备工作在活动开始前，学校制定了详细的活动方案，并成立了活动筹备组，明确各项工作的责任与要求。
同时，推动各个科目组织备课活动，确保每个老师都能够充分准备好相关的教学材料和教学方案。
此外，学校还密切关注了学生的学习情况，及时提供必要的辅导措施，确保学生能够积极参与到活动中来。
二、丰富多样的教育教学活动本次活动期间，学校安排了丰富多样的教育教学活动，包括主题讲座、教师授课演示、学生演讲、班级展示等。
这些活动不仅帮助学生开阔了眼界，增加了知识和见识，也激发了学生的学习热情和主动性。
同时，学生们通过参与各种教育教学活动，提高了自己的表达能力和沟通能力，培养了合作精神和团队意识。
三、教师示范课堂本次活动中，学校安排了一系列的教师示范课堂，旨在提高教师的教学水平，并为学生提供优质的教学资源。
通过观摩优秀教师的课堂，其他教师可以借鉴其教学方法和教学技巧，提高自己的教学质量。
学生们则能够在优质课堂中学习到更多的知识和技能，提高学习效果。
四、学生成绩评估本次活动的重点是提高教学质量，而学生成绩是检验教学质量的直接标准之一。
在活动结束后，学校对学生进行了全面的成绩评估，并及时反馈给学生和家长。
通过评估结果，学校发现了学生的优势和不足之处，并制定了相应的改进措施。
这为进一步提高教学质量提供了有力的依据。
五、活动效果分析通过本次活动，学校教师的教学水平得到了明显提升，教学质量有了显著的改进。
学生们通过参与各种教育教学活动，拓宽了视野，提高了学习兴趣和学习能力。
同时，学生成绩的提高也证明了本次活动的有效性。
通过这次活动的成功实施，学校全体教职员工对教学质量的重要性有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。
学校教学质量月活动总结4篇
学校教学质量月活动总结4篇学校教学质量月活动总结1我校按照上级文件精神，围绕“打造优质课堂，提高教学质量”的活动主题开展了一系列活动。
这次教学质量月活动，在学校领导的关心支持下，教导处组织教师和学生积极参与各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月”开展情况综述如下：一、精心组织，宣传发动为了组织好“教学质量月”活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。
利用每周一业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与“教学质量月”活动。
同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造氛围。
激发全体教师参与兴趣。
二、落实活动，责任到人为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。
在整个“教学质量月”活动中，我们具体做了以下工作：1、抓认识，开展教学理论的学习活动2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。
针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。
2、抓规范，认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。
通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。
教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。
3、抓提高，扎实开展教学展示活动。
在全校开展了“课堂教学风采”展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。
4、抓教研，倡导评课议课活动。
各学科教研组、针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。
教学质量月活动总结范文6篇
教学质量月活动总结范文6篇教学质量月活动总结篇1一、开展教学专项检查(一)本学期面授教学、上教学实施情况检查本学期总开设169门课程，上学期末，通过召开专业责任人会议确定课程管理教师和课程教学总体方案;开学前，暑期内教学处加班排课，制定好面授教学、上教学、实验课表，及时挂入教学处主页;及时按课程表开出全部课程，目前开课情况良好。
按省校“四学”模式要求，校内专职教师对自己所授课程进行教学一体化设计;在有条件的情况下，校内教师对外聘教师所授课程一体化设计进行了相关指导，并上传电大在线平台，经检查基本按照一体化设计组织落实到位，且执行情况良好。
具体上传检查情况见督评简报的第55期。
(二)课程管理情况检查为了加强课程的资源管理，更好地完成电大在线自建资源建设,做好教学支持服务,督促指导外聘教师有效地开展课程管理工作。
教学处于10月22日对校内各位教师的课程管理落实情况做了检查，主要对电大在线中上传的数据进行统计分析，检查内容包括：教学一体化设计的制定、电子教案的制作、相关资源更新。
累计上传__数653篇、更新累计218次。
教师课程一体化方案共上传81门，其中本校教师上传了45门;在本校课程管理教师指导下，外聘教师上传了36门。
上传具体情况见《督评简报》的第55期表1。
(三)中央电大、省电大课程改革情况检查在认真总结分析上学期中央电大课程考核改革和省管课程考核改革试点的基础上，对本学期课程改革进行了专项检查。
具体情况见《督评简报》的第55期表2和表3。
(四)本科课程补修工作落实情况检查。
按省校规定，开学初教学处就对本科专业课程补修计划进行了布置安排，对需补修的同学按班级专业进行填表上报及备案，期末将按省校要求进行统一考核，已提前安排在12月下旬考试。
(五)集中实践环节、课程实践环节等工作检查。
本学期初，校内实验课表安排已全部挂，各班已按实验课表进行有关课程实验。
召开了毕业论文(设计)指导教师培训会，分专业集中安排毕业班讲座、培训，还按省校实践教学环节要求，形成工作流程图，并按流程进行实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校质量月的活动总结学校质量月活动总结根据学校“关于开展20xx年教学质量月活动安排通知”，根据轨道交通学院将于20xx年迎来第一届近240名毕业生的历史任务，适应铁路和城市轨道交通发展，认真研讨企业对轨道通号工程、轨道工程、机辆工程等专业人才的需求和要求，进一步规范轨道交通学院教学各环节、结合本科教学评估、全面提高我院教学质量，结合轨道交通学院教师目前的理论教学、实践教学等状况，轨道交通学院决定在全院师生中开展了“教学质量月”活动。
按照学校领导在20xx-20xx学年在全校干部大会上讲话的精神，在20xx年xx月1日—xx月xx日期间，结合轨道交通学院将迎来第一届大规模毕业生的新情况，以“本科评估为契机，创建应用型人才培养模式、全面提高人才培养质量”的活动主题，有针对性的开展特色就业专场宣讲会、师生座谈会、教学工作检查，认真分析教学运行情况，落实教学环节的各项活动，推进实验室建设和“085”工程建设，积极参加学校教学质量月各项活动，努力提高教学质量。
一、学院活动内容1.宣传动员20xx年10月25日召开轨道交通学院全体教师会议，要求在全院师生中大力宣传教学质量月的意义及要求。
2.规范教学要求在不影响正常教学秩序的前提下，轨道交通学院通过检查教师听课、评课、抽查作业、试卷及试卷分析、课堂教学情况、召开师生座谈会、建立并充实教师个人业务档案等形式，配合期中教学检查工作，并取得了良好的检查效果。
从检查情况来看，全体教师能尽职尽责，认真备课，教案内容较系统、详细;教学日历比较规范，教师授课基本能按照授课计划安排的内容和时间来进行。
据学生提交的匿名反馈意见来看，大部分教师对教学工作有热情，上课精神饱满，能做到言传身教，认真做好本职工作，体现了良好的思想、业务素质和工作责任心;能严格遵守教学纪律，准时上课、下课。
大部分教师授课内容充实，信息量大，教学方法灵活;对教学内容掌握娴熟，运用自如;讲课思路清晰、阐述清楚，简练准确。
大部分教师都采用多媒体课件等现代化教学手段实施教学。
作业批改和辅导答疑情况良好。
由于第一批学生进入大四，对于教学秩序，毕业生就业和毕业设计环节，广大教师尚缺乏经验。
轨道交通学院领导高度重视教学质量月活动，认为是提高教学质量的有利举措，不仅自觉将其视为规范和加强教学管理不可或缺的工作环节。
检查过程中既注重定性的调查研究，又注重定量的分析，检查内容丰富、数据详实、分析透彻。
3.教学常规检查为促使青年教师提高教学水平、提高课堂的掌控能力、存进教学质量的进一步提高，自20xx~20xx学年第一学期开学以来，现有专业教师、学院领导展开了大规模听课计划，共听课40门次，并进行了座谈和交流，解除了青年教师上讲台中遇到的共性问题，对青年教师起到了极大的帮助作用。
参与听课的教师认为听课与看课在一定程度上促进了青年教师在理论与实践环节教学水平的提高。
组织了3门院级期中考试科目。
通过互相听课与观摩看课，邀请校级在职督导老师讲述授课经验，使年轻教师进一步加强了对“教师是课堂第一责任人”的理解;青年教师了解了课堂教学和实践教学过程中经常碰到的问题和常规的解决办法;了解理论教学过程中知识点的组织与讲授方法，认识到理论教学水平提高与工程实践内在的关联，在青年教师中提高了进一步参与工程实践的积极性;认识到教学资源的积累对提高课堂教学质量的促进作用;对我院学生的整体层次有了初步的认识，有助于在未来的教学过程中深入贯彻因材施教。
4.教研活动“毕业设计题目”研讨针对轨道学院教师少，毕业学生多的情况，三个专业提前布置毕业设计，经过教研室研讨每位在岗教师指导学生8人，其余不足的指导教师数全部从企业聘请，保证学生一人一题。
经过学院层次的协调，制定了20xx春季毕业设计时间表，统一了三个专业的任务指导书、开题报告、外文翻译、图纸规范等模板，各教研室认真研读学校毕业设计指导规范和模板，现阶段已经完成指导教师聘任、师生互选环节，有利保证第一届大规模毕业设计质量。
“教学管理文件宣贯”研讨召开专题座谈会，就上海应用技术学院教学管理文件中的教学事故认定、教师监考职责、试卷批阅、毕业设计、调换课制度等，组织全体教师学习，将相关文件扫描，制成PDF格式的文件，分发给各位教师，尤其是新进教师，保证教学质量。
“提高课堂教学质量”教师研讨任课教师根据平时上课的情况，对教学情况进行自我剖析，同时重审教学使命，提高责任和使命认识，增强责任感和使命感，组织好课堂教学，考试纪律掌控，尤其是大四学生面临的考研、就业和见习问题，需要请假的特殊情况，专业教师和学办一同商讨，出台了“免听不免考”，“教学实习与专业见习同步”等措施，既保证了教学秩序，又注重学生的人性化诉求。
“迎接本科教学评估”专业研讨针对上海市教委下发的本科教学评估文件，组织三个教研室进行评估指标解读和学习，还参加了学校组织的教学评估专家讲座，未雨绸缪，查缺补漏，提早做好评估准备。
交通工程为20xx年新办专业，预计评估时间为20xx年;通信工程为20xx年新办专业，预计评估时间为20xx年。
5.学生座谈会以学院教学工作负责人为代表，组织四个年级的学生召开了座谈会，主要意见分年级反馈如下：20xx级1、上课时有些老师讲课太快，希望可以控制语速;2、学院实习资源有限，希望多点实习机会，增加动手机会，培养学生动手能力;3、学生自己学习比较被动，需要营造良好的学习氛围;4、希望多开些讲座，培养学生将来就业择业的方向感。
20xx级1、有的老师整堂课只讲PPT，希望老师可以多点板书，多和学生互动;2、科技创新的活动太少，希望多增加些科创方面的培养;3、希望大学不要那么辛苦，可以寓教于乐;4、排课不合理，大二课很多。
20xx级1、刚从高考压力出来，不习惯学校生活;2、有的学生想自己创业，有的学生想将来考研;3、希望有学长、老师带动。
二、其他方面1、希望学校可以提供一些考研、考证的辅导班;2、希望可以多增加一些社团活动，丰富学生文化生活。
6.校企产学研合作20xx年xx月5日，邀请申通地铁第四运营中心负责人，主要围绕本年度工程实践教育的探索实施和实习教学的改革与管理，学校、企业人员共同探讨校企联合应用型人才培养的有关工作，主要议题有：1总结本年度实习教学情况，落实下年度实习教学计划;2探讨如何构建“卓越一线工程师”的校企联合培养平台;3总结校企联合教育团队的建设情况，探讨如何加强校企联合毕业设计的指导及毕业实习带教;4探讨如何构建多模式实习教学体系，加大顶岗实习，职业见习的比重，切实提高学生的创新、实践能力。
二、参与校级活动组织教学院长、三个教研室主任、实验室主任听取了上海海洋大学副校长程裕东“以专业评估为突破口，促进本科教学的定型化”的演讲，对学院进行本科专业评估具有很好的参考意义;组织专业教师听取了上海市机械类教指委主任陈关龙教授关于机械类专业规范及评估指标体系解读，推选青年教师赵岚参加学校第五届青年教师讲课比赛，推荐沙泉老师为教坛新秀候选人，姬杨蓓蓓老师为“我心目中的好老师”候选人，组织近三年新进校老师进行观摩听课，具有一定的推广意义。
通过材料报送和专家评审，我院青年教师展现了良好的精神面貌，赵岚获得青年教师讲课比赛优胜奖。
沙泉老师《铁路信号运营基础》、赵岚老师《结构试验与量测技术》入选校“我最喜爱的课程”。
三、教学质量月总结教学质量月活动是一件需要常抓不懈的工作，应在以下几个方面着手进行总结：1、加强新教师带教制度建设，鼓励新教师到企业、到国内外高校相关专业进修，鼓励新教师到外系部听课，加强教学环节的掌控，过好教学关，攀登基本授课、课程建设、教学团队组建三个台阶。
1、大力度推行工程能力培养根据教学需求，有针对性的派出教师脱产参与工程实践，有计划的引进企业人员和其他高校科研人员，为专业教师开展系列讲座，为教师提高工程实践广开门路。
结合毕业设计的校企联合指导课题，以“卓越工程师”培养为目标，与企业共同完成学生培养。
2、以教学为主，以科研发展目标结合轨道交通学院的特点，在管理工作中加强教学与科研工作的结合，深化“以教学为主，以科研为发展目标”的发展体系，引导教师正确对待教学与科研的关系。
3、学生管理继续完善教学管理与学生管理部门的协同工作，“关注先进学生，关心一般学生，关怀后进学生”，营造人人成长，人人成才的全员育人氛围。
4、教学管理简化继续深入贯彻二级管理，在政策允许的范围内大幅度缩减教师提交纸质文档的数量，做到“以电子化为主，纸质内容为辅”的文档收集与存储机制。
同时鼓励学生在以下几方面认识自我、发展自我：1、针对教学模式问题，首先从自身查找原因，再次强调大学学习与中学学期不同，教师不可能适应每一位同学的学习习惯，相反大学阶段同学可以面对各种不同性格、不同授课习惯的教师，这对于素质的全面提高有极大地帮助，学生应通过自身能力的提升主动适应教师的授课方式，如高数、毛概、英语可以采用的方式有预习、复习、大规模训练等。
2、针对课程学习的深度，鼓励学生为自己加压，充分利用图书馆资源，加深课程的学习深度，主动向教师提出问题。
以教师座谈会的形式以及OA系统向任课教师反映客观存在的情况，恳请任课教师酌情考虑。
3、学风问题：学风是当今大学教育过程中影响本科培养质量的关键环节，现实情况下高等教育学风较差是普遍存在的问题，轨道交通学院计划在制度和人性化管理两方面入手，对目前普遍存在旷课情况开始大力度的整治，如建议教师对缺课的学生取消平时成绩，缺课次数过多的严格按照学院的管理条例进行整治。
4、专业开拓问题：三个专业应结合《轨道工程概论》课程和认识实习和课程实习，向学生介绍专业发展动态，主要行业与企业，轨道交通学院各专业毕业生所需具备的基本素质，使同学能够逐步掌握专业的基本概况，树立为轨道交通发展做贡献的志向。
5、就业问题：针对三个专业的大规模毕业生，结合就业组织毕业设计和生产实习、毕业实习等教学任务。
做好因材施教工作。
学校质量月活动总结为全面提高教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。
现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总结如下：一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组组长：成员：加强宣传、广泛动员全院师生积极参与，成效显著1、以加强学风建设为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传达到全院学生，增强了学生对教学评估重要性的认识，提高了学生学习的主动性和自觉性。
2、以强化服务意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进行归档、整理、补充和完善，并在学院网站上公布，以制度化、规范化的方式鼓励全院教职员积极投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。