松鼠-PPT教学课件
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同学们，我们的生活中有许多 动物，有的同学家中也养了宠物， 从电视中，从动物园里我们也了解 了一些动物。你能说说你最喜欢的 动物，并且用一两个词语来描绘一 下它的特征吗？
பைடு நூலகம்
动物是大自然的重要组成部分。人类应该 保护动物，与动物和谐共处，因为保护动物就 是保护人类自己。如果让你写篇介绍某类动物 的说明文，你该如何观察？又从哪些方面去介 绍呢？带着这些问题，我们来学习一篇介绍动 物的说明文——《松鼠》。
• 同学们就两篇文章在表达上的不同，谈谈你的 看法。
• 学习课文，不仅要了解课文内容，更重要的是 学习作者的表达方法，做到学以致用。
再见
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
你认为作者为什么能准确、生动 地写出松鼠的特征和生活习性？这对 你有什么启示？
作者能够把小松鼠写的这么 鲜活，离不开认真细致的观察。
例文：鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两 千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
驯良 矫健 歇凉 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形
• 乖巧：①（言行等）合人心意；讨人喜欢。②机灵；灵巧。 • 驯良：温顺善良。 • 矫健：强壮有力。 • 玲珑：①（东西）精巧细致。②（人）机灵敏捷。 • 蛰伏：本文指动物冬眠，潜伏起来不食不动。 • 警觉：①对危险或情况变化的敏锐感觉。②敏锐地感觉到。
• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起， 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游 开。
例文：鲸
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明 鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
自读课文，回答问题
• 松鼠是一种怎样的动物？ • 课文是从哪几个方面描写松
鼠的？
回答问题
• 课文中哪部分告诉我们松鼠是一种怎样 的动物？
• 文中开头一句：松鼠是一种漂亮的小动 物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
回答问题
• 这句话是怎样写松鼠的特征的？ • 概括。 • 这样写在全文中起什么作用？ • 统领全文。
例文：鲸
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的 牙齿。
例文：鲸
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它 们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐 吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。 它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很 快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成 一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
பைடு நூலகம்
动物是大自然的重要组成部分。人类应该 保护动物，与动物和谐共处，因为保护动物就 是保护人类自己。如果让你写篇介绍某类动物 的说明文，你该如何观察？又从哪些方面去介 绍呢？带着这些问题，我们来学习一篇介绍动 物的说明文——《松鼠》。
• 同学们就两篇文章在表达上的不同，谈谈你的 看法。
• 学习课文，不仅要了解课文内容，更重要的是 学习作者的表达方法，做到学以致用。
再见
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你认为作者为什么能准确、生动 地写出松鼠的特征和生活习性？这对 你有什么启示？
作者能够把小松鼠写的这么 鲜活，离不开认真细致的观察。
例文：鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两 千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看 书，还显得很宽敞。
驯良 矫健 歇凉 分杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥形
• 乖巧：①（言行等）合人心意；讨人喜欢。②机灵；灵巧。 • 驯良：温顺善良。 • 矫健：强壮有力。 • 玲珑：①（东西）精巧细致。②（人）机灵敏捷。 • 蛰伏：本文指动物冬眠，潜伏起来不食不动。 • 警觉：①对危险或情况变化的敏锐感觉。②敏锐地感觉到。
• 课文是从哪几个方面描写松鼠的，从文中画出 相应的内容？
• 从形体方面。 • 从活动的范围、时间、食物等方面。 • 从警觉、跑跳、储存食物及搭窝、窝口设计、
繁殖、换毛、喜欢洁净等方面。
回答问题 松鼠为什么惹人喜爱？
你喜欢它的哪几个方面？
学习了课文，你认为本文 的语言有什么特点？
本文的语言准确生动形象，读了课 文后，活泼可爱的小松鼠仿佛就在眼前。
例文：鲸
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起， 找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈， 静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游 开。
例文：鲸
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明 鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大 鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
自读课文，回答问题
• 松鼠是一种怎样的动物？ • 课文是从哪几个方面描写松
鼠的？
回答问题
• 课文中哪部分告诉我们松鼠是一种怎样 的动物？
• 文中开头一句：松鼠是一种漂亮的小动 物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
回答问题
• 这句话是怎样写松鼠的特征的？ • 概括。 • 这样写在全文中起什么作用？ • 统领全文。
例文：鲸
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的 牙齿。
例文：鲸
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它 们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐 吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。 它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很 快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成 一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
例文：鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖 先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变 化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。