联想思维及其训练 PPT课件
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联想思维训练教学(课堂PPT)
课题名称：基本元素训练——三元素：△□○
课题内容：三元素的联想 课题时间： 教学方式：在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求：1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸：A4纸，至少25个相关图形
训练目的：设计元素本身源于生活，以三元素为依据，通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
17
图形联想创意训练1：
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间：
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式：以黑白形式，徒手绘画
教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于25个图形
训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
18
■ 点的联想：
19
■ 圆的连续、循环想像：
20
■ 三角的连续、循环想像：
21
另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
22
图形联想创意训练2：
4
联想的要素：速度，跨度
关于“电”的联想训练： （1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 （3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美
5
跳跃联想训练方法： 1、自由联想训练： 随便找一个词汇起头，在规定的时间内快速联想，要求想
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课题内容：三元素的联想 课题时间： 教学方式：在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求：1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸：A4纸，至少25个相关图形
训练目的：设计元素本身源于生活，以三元素为依据，通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
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图形联想创意训练1：
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间：
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式：以黑白形式，徒手绘画
教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于25个图形
训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
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■ 点的联想：
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■ 圆的连续、循环想像：
20
■ 三角的连续、循环想像：
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另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
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图形联想创意训练2：
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联想的要素：速度，跨度
关于“电”的联想训练： （1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 （3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美
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跳跃联想训练方法： 1、自由联想训练： 随便找一个词汇起头，在规定的时间内快速联想，要求想
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联想思维与训练PPT29页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
联想思维与训练 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
中考作文思维方法训练：联想、想象、形象思维方法PPT (共16张PPT)
第三环节：思路花语（40’）
◆ 运用联想，构思作文
《 心 中 的 太 阳 》
1: 书，是我生命中最重要的部分，是 我心中的太阳； 2: 对母亲的爱——心中的太阳 ； 3：远大志向——心中的太阳 ）。
第三环节：思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
教师口述作文题：
在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位 置。位置，有时体现一个人 的荣辱与尊卑；位置，有时 决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同 的看法，处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在 相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和 世界观……请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还可写未来。 题目自拟，文 体不限，不少于600字。
第三环节：思路花语
◆描绘形象，构思作文
《 这 就 是 幸 福 》
1: 罗列几个幸福的眼神，表达幸福的感受， 说明只要细心品味，幸福无不在； 2: “三菜一汤”是我寒假生活幸福的形象化 比喻； 3：我与老爸悄悄为妈妈举办生日 party— —家庭幸福的剪影。
（以上为第二节课内容，休息5-10分钟。）
第三环节：思路花语（40’）
◆ 展开想象，构思作文
《 流 水 》
1: 我是流水，流过平原高山落花，展现生命 的价值与意义； 2: 我是鱼，听流水的故事，体现华夏文明长 河的渊远，更让我学会面对人生 挫折时的不屈与豪迈。
第三环节： 思路花语（40’）
◆描绘形象，构思作文
教师口述作文题：
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待， 有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福； 功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我 们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的 每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
发散性思维训练：联想和想象ppt1
终点
↓
抽 象
团 结
归
相似 过去 相关 现在
纳
相反 (横向) 将来 (纵向)
所有联想和想象都是从哪些方面展开的呢?
纵横交错﹑超时空的想象
写作中如何进行合理的联想和想象?
联想想象训练1
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进 了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
由一件事物联想到与之相关的任何事物
“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前， 寒梅着花未？”
由一件事物联想到它的反面
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
怎样展开联想和想象?
圆可以想成很多不同的东西。 围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?
月亮
月 饼 团 圆 曲折具 体篮球人生欢迎各位专家莅临指导!
发散性思维训练 — 联想和想象
靖江市第一中学 执教者: 葛艳
一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双 目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面 写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看 见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便 向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别 的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又 碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那 诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：……
悟空独自寻师混进了盘丝洞躲在暗处观察动静当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时不禁怒从心头起伸手从耳朵眼儿里掣出金箍发挥联想和想象给下面两幅图片加上标题还地球一片绿色消除种族歧视呼唤世界和平禁止乱砍乱伐邪不胜正人以类聚物以群分示例纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸总是留着留着叠成一只一只很小的船儿从船上抛下在海里
↓
抽 象
团 结
归
相似 过去 相关 现在
纳
相反 (横向) 将来 (纵向)
所有联想和想象都是从哪些方面展开的呢?
纵横交错﹑超时空的想象
写作中如何进行合理的联想和想象?
联想想象训练1
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进 了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
由一件事物联想到与之相关的任何事物
“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前， 寒梅着花未？”
由一件事物联想到它的反面
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
怎样展开联想和想象?
圆可以想成很多不同的东西。 围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?
月亮
月 饼 团 圆 曲折具 体篮球人生欢迎各位专家莅临指导!
发散性思维训练 — 联想和想象
靖江市第一中学 执教者: 葛艳
一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双 目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面 写着：“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看 见似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便 向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别 的吧．”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又 碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么？”那 诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：……
悟空独自寻师混进了盘丝洞躲在暗处观察动静当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时不禁怒从心头起伸手从耳朵眼儿里掣出金箍发挥联想和想象给下面两幅图片加上标题还地球一片绿色消除种族歧视呼唤世界和平禁止乱砍乱伐邪不胜正人以类聚物以群分示例纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸总是留着留着叠成一只一只很小的船儿从船上抛下在海里
思维和想象PPT课件
【教学课件 行业资料PPT，持续更
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第三节 问题解决
问题解决是由一定的情境引起，按照一定的目标，通过各种认 知操作活动，使问题得以解决的心理过程。
一、问题解决的思维过程
（一）发现问题
发现问题就是认识到矛盾的存在并产生解决矛盾的需要和动机。
能否发现具有重大社会价值的问题，主要依赖于以下条件：
情绪对解决问题有重要影响。
紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会阻碍问题的解决，而
乐观、镇静、愉悦、轻松的情绪有助于激发人的潜能，使问
题顺利解决。
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高 简单任务
效 率
难度适中的任务
低
复杂任务
低
动机水平
高
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四、思维和语言
语言是一种以词为基本单位、以语法为构造规则、社会约定 俗成的符号系统。
言语是个体掌握和使用语言的活动过程。
（一）思维和语言的联系
1．语言是思维活动的载体。人的思维活动是以感性材料为基 础，凭借语言为载体而实现的。语言具有如下特点：
（1）语言具有概括性； （2）语言具有物质性。
2．语言是交流思想的工具。
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根据解决问题时是否有明确的逻辑步骤和清晰的意 识，可分为
直觉思维：
是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解并 作出判断的思维活动。这是一种直接的领悟性的思维活动。
联想思维与训练29页PPT
谢谢！Leabharlann 联想思维与训练11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11.2 联想思维的含义与方法 课件(共24张PPT)
为什么我们看到云会联 想到深山、看到和尚会 联想到古寺？
一、联想思维的含义
1. 联想思维的基础（为什么）
唇齿相依，唇亡齿寒；
⑴客观基础：事物之间是普遍联系的
联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观
联系,思维中的联想只能是臆想。
喜鹊叫喜，乌鸦报丧。
⑵生理基础：人的大脑的工作机制
人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的 认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大 脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的 探索中寻求问题的解决。归档 储存 联结 回忆 探索 解决
学习汉语拼音对学习英文字母产生阻 碍作用。
③同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中
（举一反三、触类旁通）例：“在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化 学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。
④顺应性迁移—也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级 的认知结构，以适应新情况
探究与分享
在进行创新思维训练时，老师鼓励同学们展开联想思维 的翅膀，尽情想象。同学们纷纷发言。 假如记忆可以移植，将会怎样? 假如世界上没有货币，将会怎样? 假如真有外星人入侵地球，将会怎样? …… ……
试着用“假如”方式对你的未来展开想象。
3. 联想与创新思维的关系：
“联结”方式和“畅想”方式
“假如”式的想象
结合材料和生活实践，分析想象的作用。
二、联想思维的方法
2. 想象
(1)地位:联想思维的“畅想”方式
感性认识的一部分
(2)含义： 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而 产生新的事物形象的思维过程。
一、联想思维的含义
1. 联想思维的基础（为什么）
唇齿相依，唇亡齿寒；
⑴客观基础：事物之间是普遍联系的
联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观
联系,思维中的联想只能是臆想。
喜鹊叫喜，乌鸦报丧。
⑵生理基础：人的大脑的工作机制
人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的 认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大 脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，在触类旁通的 探索中寻求问题的解决。归档 储存 联结 回忆 探索 解决
学习汉语拼音对学习英文字母产生阻 碍作用。
③同化性迁移—可以直接将原有的认知经验应用到其他工作之中
（举一反三、触类旁通）例：“在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化 学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响。
④顺应性迁移—也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种包容新旧经验的更高一级 的认知结构，以适应新情况
探究与分享
在进行创新思维训练时，老师鼓励同学们展开联想思维 的翅膀，尽情想象。同学们纷纷发言。 假如记忆可以移植，将会怎样? 假如世界上没有货币，将会怎样? 假如真有外星人入侵地球，将会怎样? …… ……
试着用“假如”方式对你的未来展开想象。
3. 联想与创新思维的关系：
“联结”方式和“畅想”方式
“假如”式的想象
结合材料和生活实践，分析想象的作用。
二、联想思维的方法
2. 想象
(1)地位:联想思维的“畅想”方式
感性认识的一部分
(2)含义： 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而 产生新的事物形象的思维过程。
联想思维与训练ppt课件
诗歌中时空接近的联想的佳句很多如：
春江、潮水、大海与明月（既相远 又相近）联系在一起。
（2）相似联想：性质或形式上相似的事物间 所形成的联想。
“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干” “窗前明月光，疑是地上霜”等等。
响尾蛇导弹 （3） 对比联想：相反特征的事物或相 互对立的事物间所形成的联想。
创新思维—形象思维
3）类型
（1）接近联想：时间和空间上互相
接近的事物间形成的联想。 科学发现的例子：门捷列夫发现 元素周期表对未知元素位置的判断，
俄国科学家门捷列夫
卢瑟福研究原子核时提出 质量与质子相同的中性粒子的 存在……
核物理学家 卢瑟福
创新思维—形象思维
“春江潮水连海平，海上明月共潮升。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。”
创新思维—形象思维
（3）具、教、理、士、边、家 （4）一、全、字、人、分、得
3 ）用下面 4 组不相关的词汇，任意变换排列顺 序加上美妙的联想，造出4句有特色有立体形象 的句子。 （1）摩托车—电视机—沉思 （2）竹子—小河—笑脸 （3）钢笔—青草地—蓝天 （4）跑步—青年—深夜
五、联想思维的作用 (一)在两个以上的思维对象之间建立联系 通过联想，可以在较短时间内在问题对象和某些 思维对象间建立起联系来，这种联系，就会帮 助人们找到解决问题的答案。 正如《科学研究的艺术》一书的作者贝佛里奇在 书中所说，独创性常常在于发现两个或两个以 上对象或设想之间的联系或相似点，而原来以 为这些对象或设想彼此没有联系。 (二)为其他思维方法提供一定的基础 联想思维一般不能直接产生有创新价值的新的 形象，但是，它往往能为产生新形象的想象思 维提供一定的基础。
创新思维—形象思维
3、联想练习： 1）在两个没有关联的信息间，寻找各种联想， 将它们联结起来。 例：粉笔—原子弹 粉笔—教师—科学知识 —科学 家—原子弹 （1）足球—讲台； （2）黑板—聂卫平； （3）汽车—绘图仪；（4）油泵—台灯 2）分别在下面每题的字上加同一个字使其组成 不同的词 （1）自、睡、味、触、幻、感、 （2）阔、大、博、东、告、意
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第2节 联想思维的类型
•四、因果联想 •是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这 种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可 以由结果想到起因。 •【案例】
第2节 联想思维的类型
五、强制联想 •也称超序联想。就是把乍看起来无法联系到一起的事 物强行糅合在一起，以求找到转换想法的机遇，获得 意想不到的成果的一种思维方法。 •【案例】电影机的发明
•另一个秀才一开始心里也咯噔了一下但转念一想： 棺材，棺材，官财！不就是有官又有财吗。好兆头！ 一定高中！结果考试时，他文思泉涌，金榜题名！
•回来后，他们两个都对家里人说那棺材好灵！
第1节 什么是联想思维
二、联想思维的特征 •（1）连续性 •（2）形象性 •（3）概括性 三、联系思维的作用 •联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立 联系，从而产生创新设想和成果。 •【案例】蜘蛛网-吊桥
第2节 联想思维的类型
二、相似联想（类比，比较） •相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其 他事物或现象，进而产生某种新设想。这种相似，可 以是事物的形状、结构、功能、性质等某一方面或某 几个方面。它最主要的特征是不同质的甲与乙之间由 此及彼地类比推移。 •红领巾—好学生 •窗前明月光、疑是地上霜。 •松、竹、梅---
相似联想
• 1、外部形态相似。 • 2、内容逻辑相似。 • 花瓶瓶颈造型根据叶 • 子形态仿生，与插花 • 相互搭配，使得花瓶 • 与插花互相辉映，清 • 新自然
• 蜂蜜瓶 • 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
• 蝙蝠车
• 车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、速度 感。
• 月球LED灯
• 灯罩形似月球表面，将灯 与月亮联系起来，弥漫着 浪漫、宁静的气氛。
• 数码相机
• 机壳运用钻石的切割形态，为相机添加时尚高贵 的气质。
内容逻辑相似
• “瀑布”水龙头 • 水龙头出水如瀑布般直泄，洗水时给人予诗意般
的精神享受。
• 花瓶
• 花插在鲸鱼形的瓶子上，俨如跃出水面喷出水柱 的鲸鱼，生动有趣。
联想思维及其训练
〖案例1〗
---“ 如 果 大 风 吹 起 来 ， 木 桶 店 就 会 赚 钱 。 ” 当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致 瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人 会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的 数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木 桶的店就会赚钱了。
情感反映相似
• 削笔器 • 削笔时的形态如同可爱的木头人。
• 搁筷器
• 速度表 • 当看到这样的速度表，还敢再超速行驶吗？
• “德芙”巧克力广告词为“牛奶香浓，丝船般感 受”。这是用丝绸的质地与巧克力的纯正口味进 行类比。
第2节 联想思维的类型
三、对比联想（相反、矛盾联想） •是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。 其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。也称相 反联想，相反特征的事物或相互对立的事物间所形成 的联想。 •【案例】老摩根卖鸡蛋
第1节 什么是联想思维
一、什么是联想思维 •联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与一 种事物的形象联想起来，探索它们之间共同的或类似 的规律，从而解决问题的思维方法。 •小麦-田野-运动场-皮球。 •天空-大地-水-渴-茶。 •高山-平地-平面-镜面-镜子；
【案例】金榜题名
•有两个秀才进京赶考，途中遇到了一支出殡的队伍 ，其中一个秀才眉头紧锁，心里咯噔了一下，心想： 真是倒霉，赶考竟然遇到棺材，完了完了，中榜没希 望了。当他走进考场，那黑黑的棺材始终在他的脑海 里挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。
第3节 联想思维训练
三、“焦点“联想训练 •在具体思维过程中，可围绕“焦点”，通过接近联 想、相似联想、对比联想等等，组成一个完整的联想 思维过程。 •【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似联想、 对比联想。
第3节 联想思维训练
•四、思考练习 •1．四步概念联想 •天空——茶 木材——皮球 高山——烟囱 •足球——讲台 粉笔——原子弹 黑板——聂卫平 •2．焦点联想练习 •从下列四样物品找联想点设计新款的椅子（找出以 下事物的特性，然后与焦点进行联想组合）。 •钢材 橡皮 水 豆腐
第2节 联想思维的类型
一、相近联想（同一联想、接近联想） •是指利用相同处境的人，相似的社会现象，相近的 时代背景及在时间或空间上的相接近原事物，或在相 同或相近的方向上都可以引起不同事物之间的联想， 进而产生某种新设想的思维方式。它最主要的特征就 是同质的甲与乙之间的相近点，相似点。 •雷—雨 •当你遇到老同学时，就可能联想到过去你们之间的 事情。 •【案例】
第3节 联想思维训练
一、提高联想速度训练 •给定两个词或两个物，然后通过联想在最短的时间里 由一个词或物想到另一个词或物。 •【例】钢笔--月亮 •钢笔--书桌--窗帘--月亮 •【训练题】 •（l）猫-人； •（2）茅草-西瓜 •（3）算盘-地球。
第3节 联想思维训练
二、提高联想数量训练 •给定一个词或物，然后由这个词或物联想到其它 更多的词或物，在规定的时间内，想得越多越好。 •【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。 •【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美” 的词。