五年级阅读理解题目及答案
五年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题含答案及解析
（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案及解析一、五年级语文阅读理解训练1．回忆鲁迅先生萧红①夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。
许先生，周建人夫人……海婴，周建人先生的三位女公子。
我们上车了。
②鲁迅先生和周建人先生，还有别的一二位朋友在后边。
③看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了。
④鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。
等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。
⑤海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。
⑥鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。
⑦鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：⑧“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”⑨鲁迅先生从下午二三点钟起就陪．客人，陪．到五点钟，陪．到六点钟。
客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪．下去，陪．到八点钟，十点钟，常常陪．到十二点钟。
从下午二三点钟起，陪．到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
⑩客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上？这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务）。
海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。
⑪全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
⑫许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
⑬有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
⑭鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
五年级部编语文阅读理解题20套(带答案)
部编语文阅读理解题20套(带答案)一、五年级语文阅读理解训练1．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。
在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。
中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。
可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。
我们心里一惊，知道是迷了路。
本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。
可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。
那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。
就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。
我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。
有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。
表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。
表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。
当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。
又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。
小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）
小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇）在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编收集整理的小学五年级语文阅读训练及答案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级语文阅读训练及答案篇1爱的诠释争平在美国芝加哥的西北角.有一个叫罗爱德的小镇。
几个月前，该镇的教育主管部门为镇里一位名不见经传的女教师举办了一次大型摄影展览、展出的都是教师以女儿为主人公的生活照片。
出人意料的是，从美国各地来了2800多名记者，打破了美国个人摄影展采访人数的历史(纪记)录。
2800多人要吃要住，使得这个只有4000余人的小镇上大部分家庭成了临时的旅(馆管)。
女教师名叫露易丝，今年46岁，自1991年起她一直在当地小学任教。
她长相平平，与众多的平民百姓一样，她曾经失业，还有一段时间因为经济困难而与丈夫吵架，曾经生病住院两个星期，也曾经举债度日。
但她与众不同的，就是坚持每天给女儿詹妮照一张相，从女儿出生到20周岁，足足照了20年，照了7300多张。
她把这项活动称为“女儿每天都是新的”。
展览馆共有八层展厅，全部用于这次展览。
八层展厅被分隔成宽3.5米、长1500多米的展道，全都桂着詹妮的照片，从她出生到20周岁，以时间为(序叙)，一张连着一张。
每张照片的规格都是一样的：高23厘米，宽20厘米，下面则写着拍摄时间和简要的文字说明：今天，詹妮呱呱哭着来到了人间;今天，詹妮在妈妈怀里吃奶;今天，詹妮会笑了;今天，詹妮发烧竟然达到38℃;今天，詹妮会喊爸爸妈妈了;今天，詹妮跟着妈妈上幼儿园……据说，为了坚持不问断地拍摄，露易丝很少离开女儿詹妮，万不得已，她就请人(代带)劳。
20年间，她先后请丈夫和詹妮的爷爷、奶奶、外公、外婆等13人帮忙照了43张。
平心而论，这些照片，从拍摄技术到画面内容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多张，坐童车的有90多张，躺着睡觉的有70多张，吃奶的有60多张，在浴缸洗澡的有50多张，吃饭的有1500多张，看书的有140多张，打球的有90多张……( )，就是这些平凡之至的照片轰动了整个美国，让全世界为之感动，( )它体现了露易丝对女儿詹妮永恒无私的爱。
五年级阅读题及答案(10道打印版)
（一）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩.他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？"“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元.”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。
”邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的.他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说:“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝，是人们的爱心!”1。
结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外: 2。
给第四自然段加上适当的标点符号。
3。
在短文中的横线上写出恰当的语言。
4。
（1）“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思什么？答：（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是答：（3）你认为“真正的上帝”指的是答：5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？答：(二）快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析
五年级语文课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
__________________到得松树边石头上，不见了娘，只见朴刀插在那里。
李逵叫娘喝水，杳无踪迹。
叫了几声不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘；走不到三十余步，只见草地上团团血迹。
李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。
李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。
千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，搠那两个小虎儿。
这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。
李逵赶到洞里，也搠死了。
李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。
李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。
李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。
李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。
那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道：“云生从龙，风生从虎。
”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑。
那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。
（1）给这段文字加一个标题，写在文前的横线上。
五年级语文阅读理解(包括答案)100篇
21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。
早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。
”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。
”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。
当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。
你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。
因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。
1、解释词语纳闷：_______________________安然无恙：_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。
优势——（）坎坷——（）3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？_____________________________________________________________________ _____1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。
2、将文章的结尾补充完整。
五年级语文阅读理解(含答案)
（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
五年级下册语文阅读题及答案
五年级下册语文阅读题及答案阅读理解一：人的感官阅读理解题目：1.我们的眼睛是用来做什么的？2.我们的耳朵是用来做什么的？3.我们的鼻子是用来做什么的？4.我们的舌头是用来做什么的？5.我们的皮肤是用来做什么的？阅读理解答案：1.我们的眼睛是用来看的。
它可以帮助我们看到周围的事物和颜色。
2.我们的耳朵是用来听的。
它可以帮助我们听到声音和音乐。
3.我们的鼻子是用来闻的。
它可以帮助我们嗅到花香和食物的香味。
4.我们的舌头是用来尝的。
它可以帮助我们品尝食物的味道。
5.我们的皮肤是用来触的。
它可以帮助我们感受物体的温度和触摸。
阅读理解二：四季之歌阅读理解题目：阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，大地变得绿了，鲜花盛开了。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。
春天是一个多彩的季节，每个人都喜欢春天。
夏天来了，太阳很大，天气很热。
人们穿上轻薄的衣服，去游泳、遛狗和野餐。
夏天是一个欢乐的季节，大家都很开心。
秋天来了，天气开始变凉了，树叶变得黄了。
人们去采摘水果，做月饼，还有一大堆的好玩的事情。
秋天是一个丰收的季节，每个人都很忙碌。
冬天来了，天气很冷，地上都是雪花。
人们穿上厚厚的衣服，滑雪、打雪仗和堆雪人。
冬天是一个寒冷的季节，但也很有趣。
1.春天有哪些特点？2.夏天有哪些活动？3.秋天有哪些庆祝活动？4.冬天的天气如何？5.冬天有哪些娱乐项目？阅读理解答案：1.春天的特点是大地变得绿了，鲜花盛开了。
小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。
春天是一个多彩的季节，每个人都喜欢春天。
2.夏天的活动包括游泳、遛狗和野餐。
夏天是一个欢乐的季节，大家都很开心。
3.秋天的庆祝活动包括采摘水果、做月饼等。
秋天是一个丰收的季节，每个人都很忙碌。
4.冬天的天气很冷，地上都是雪花。
人们穿上厚厚的衣服，滑雪、打雪仗和堆雪人。
5.冬天的娱乐项目包括滑雪、打雪仗和堆雪人。
虽然冬天很寒冷，但也很有趣。
阅读理解三：传统节日阅读理解题目：阅读下面的短文，回答问题。
五年级语文名著阅读理解练习题及答案
五年级语文名著阅读理解练习题及答案一、《红楼梦》阅读理解1. 题目：红楼梦中的贾宝玉最喜欢与谁相处？答案：贾宝玉最喜欢与黛玉相处。
2. 题目：贾宝玉和黛玉之间的关系如何？答案：贾宝玉和黛玉是表亲，他们之间有深厚的感情，彼此相互倾慕。
3. 题目：《红楼梦》中的贾母是谁的母亲？答案：贾母是贾政的母亲，也是贾宝玉的祖母。
4. 题目：红楼梦的作者是谁？答案：红楼梦的作者是曹雪芹。
5. 题目：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，请问其他三大名著分别是哪些？答案：其他三大名著分别是《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
二、《西游记》阅读理解1. 题目：孙悟空是《西游记》中的主要角色吗？答案：是的，孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。
2. 题目：《西游记》主要讲述了什么故事？答案：《西游记》主要讲述了孙悟空等众多神仙的师徒四人西天取经的故事。
3. 题目：孙悟空的武器是什么？孙悟空的武器是一根金箍棒。
4. 题目：《西游记》中的唐僧师徒一行人的目的地是哪里？答案：唐僧师徒一行人的目的地是西天取经的灵山。
5. 题目：请列举《西游记》中的其他主要角色。
答案：其他主要角色有猪八戒、沙僧、白龙马等。
三、《水浒传》阅读理解1. 题目：《水浒传》中的“梁山泊”是什么地方？答案：《水浒传》中的“梁山泊”是一处山林。
2. 题目：《水浒传》的故事主要围绕着什么展开？《水浒传》的故事主要围绕着宋江等英雄人物的抗御辽贼和李逵等痞子的江湖故事展开。
3. 题目：请简单介绍一下“宋江”这个角色。
答案：宋江，字公明，是《水浒传》中的主要人物之一，他于梁山泊起义后成为梁山好汉的领导者。
4. 题目：《水浒传》中的“林冲”是什么身份？答案：林冲原为南宋朝廷的将领，后投靠梁山泊成为梁山好汉。
5. 题目：《水浒传》的作者是谁？答案：《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。
四、《三国演义》阅读理解1. 题目：《三国演义》讲述了中国历史上哪个时期的故事？答案：《三国演义》讲述了中国历史上的三国时期的故事。
五年级阅读题大全及答案
五年级阅读题大全及答案一、阅读理解1.Peter and his father went to the park on Sunday. They took a ball with them. There were many people in the park. The man was sleeping under the tree. The woman was reading a book. The children were playing games. Peter played ball games with some children. His father watched them playing. They played games for two hours. They were tired. They went back home.Questions:1) Where did Peter and his father go on Sunday?2) Who was sleeping under the tree?3) What was the woman doing?4) What were the children doing?5) How long did Peter and his father play games?Answers:1) They went to the park.2) The man was sleeping under the tree.3) The woman was reading a book.4) The children were playing games.5) They played games for two hours.2.Mary is a ten-year-old girl. She goes to school from Monday to Friday. She gets up at 6:30 every morning. She starts school at 7:30. She has classes in the morning and in the afternoon. She has lunch at school at 12:00. She likes different subjects, especially art and music. After school, she goes home by school bus. She arrives home at 4:00. She does her homework and has dinner. Then she watches TV for half an hour. She goes to bed at 9:30.Questions:1) How old is Mary?2) How many days does Mary go to school?3) What time does Mary get up?4) What subjects does Mary like?5) What time does Mary go to bed?Answers:1) Mary is ten years old.2) Mary goes to school from Monday to Friday.3) Mary gets up at 6:30.4) Mary likes art and music.5) Mary goes to bed at 9:30.二、短文填空根据短文内容，选择适当的单词填空。
五年级阅读理解练习题含答案及解析
阅读理解练习题含答案及解析一、五年级语文阅读理解训练1．寻找妈妈的寻人启事①作文课。
老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。
老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须是根据自己母亲的真实情况撰写。
②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈场丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没有什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写，首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写上了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。
大家刷刷写下。
⑦丢失人年龄。
老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。
有人说，我妈好像42岁了吧。
有人说，我妈妈从来没告诉我地多大啊，有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。
下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解，老师打断了大家的谈话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比知脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。
每天都见到的妈妈，到底有些件么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好像是有的，但想不起来在哪了。
妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。
妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的，这也算是体貌特征吗？11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好像不太像。
○老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。
如果妈妈真丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
12○班级里再次炸开了锅。
穿着干干净净衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意以了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子子的衣服，大家总是一清二楚厖可是早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
五年级语文阅读理解十篇(含答案)
五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。
当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。
过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。
它（居然突然）活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。
秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。
过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。
到了冬天，蟹爪兰开花了。
密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。
过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1 按意思从文中找词语写在括号里。
烤，暴晒。
（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。
（）2 划去文中括号里不恰当的词语。
3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。
5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。
（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。
一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。
蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。
○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。
○5傍晚，收功了。
农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
○6田野多么美丽啊！1 词语填空。
（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。
（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。
精选小学五年级语文阅读大赛试题(附答案)
精选小学五年级语文阅读大赛试题(附答案)精选小学五年级语文阅读大赛试题（附答案）为了让小学五年级的学生更好地提升语文阅读能力，我们精选了一系列阅读试题，并提供了详细的答案解析。
以下是本次阅读大赛的试题及答案。
一、阅读理解题（每题10分，共计30分）1. 题目：以下哪个选项最准确地描述了文章的主题？A. 描述大自然的美丽B. 讲述动物的生活C. 描绘人物的品质D. 讲述发生在一个小镇上的故事答案：正确答案：D解析：通过阅读文章，我们可以知道这篇文章主要讲述了一个小镇上发生的故事，故选D。
2. 题目：根据文章内容，判断以下哪个说法是正确的？A. 文章中的主人公是一个非常勤奋的人B. 文章中的主人公是一个非常懒惰的人C. 文章中的主人公是一个普通人D. 文章中的主人公是一个勇敢的人答案：正确答案：B解析：通过阅读文章，我们可以知道这篇文章主要讲述了主人公因为懒惰而受到惩罚的故事，故选B。
3. 题目：以下哪个词语可以替换文章中的“懒惰”？A. 勤奋B. 勇敢C. 聪明D. 粗心答案：正确答案：A解析：通过阅读文章，我们可以知道懒惰的反义词是勤奋，故选A。
二、填空题（每题5分，共计20分）1. 在文章中，我们可以知道主人公因为________而受到了惩罚。
答案：答案：懒惰2. 文章告诉我们，只有________，才能取得成功。
答案：答案：勤奋三、问答题（每题10分，共计20分）1. 请简要概括文章的主题。
答案：答案：文章讲述了一个小镇上的故事，通过主人公因为懒惰而受到惩罚的经历，告诉我们只有勤奋才能取得成功。
2. 你认为文章中的主人公最后会怎么样？请谈谈你的看法。
答案：答案：根据文章内容，我们可以知道主人公因为懒惰而受到了惩罚。
在以后的生活中，主人公可能会意识到自己的错误，努力改正，成为一个勤奋的人。
以上就是本次小学五年级语文阅读大赛的试题及答案，希望同学们在比赛中取得优异的成绩！。
部编版小学五年级语文阅读理解试题(含答案)
部编版小学五年级语文阅读理解试题(含答案)五年级语文阅读理解题（附答案）1．阅读下面的文字，完成下面小题。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
XXX先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕XXX手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
XXX先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里研究，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
XXX先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，XXX先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。
XXX先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析
五年级语文课外阅读练习题30篇带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
围魏救赵战国时期，魏国派军队进攻赵国。
魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸，情况十分危急。
赵国眼看抵挡不住魏国的攻势，赶紧派人向齐国求救。
齐国大将田忌受齐王派遣，准备率兵前去解救邯郸。
这时，他的军师孙膑劝他说：“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法；要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害，捣毁它空虚的地方。
眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国内肯定只剩下一些老弱残兵。
魏国此时顾了外头，国内势必空虚。
如果我们此时抓住时机，直接进军魏国，攻打魏国都城大梁，魏军必定会回师来救，这样，他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况，我们不是就可以替赵国解围了吗？”一席话说得田忌茅塞顿开，他十分赞赏地说：“先生真是英明高见，令人佩服。
”孙膑接着又补充说：“还有一点，魏军从赵国撤回，长途往返行军，必定疲惫不堪。
而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险峻的地方布好潜伏，一举打败他们不在话下。
”田忌叹服孙膑的精炼分析，立即下令按孙膑的策略行事，直奔魏国首都大梁。
齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。
果然，魏军得知都城被围，沉着撤了攻赵的军队回国。
人马行至桂陵一带，齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。
魏军始料不及，仓皇抵御，哪里战得过有着充分准备的齐军。
魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。
这次战争，齐军大获全胜，赵国也得到了解救。
（1）根据句意，从文中找出相应的词语。
①一下子心里开了窍。
比喻豁然领悟、明白了。
________②多指作战时自己充分休息，养精蓄锐，等待敌人疲劳后，乘机出击制胜。
________（2）用自己的话说一说：齐国为甚么要去攻打魏国都城大梁？（3）齐国能打败魏国，下列说法错误的一项是( )A.魏军从赵国撤回，长途往返行军，怠倦不堪，面对有充分准备的齐军，无法抵抗。
小学五年级语文阅读理解练习及答案
（一）种辣椒常识课上;老师对植物的讲解;把我带到植物世界里。
听完课;我动了心;决心种点什么;仔细观察它的生长过程。
回到家;我找到了两个花盆;满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后;我每天都要给它浇些水;盼望种子早些发芽。
一天中午;弟弟告诉我花盆里出小苗了;我飞一样地跑到窗台前;只见一棵小嫩芽拱出土;又过了两天;好几棵小芽出来了。
小芽越来越多;我给小辣椒间苗;把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏;每株辣椒已有半尺多高了;它们的茎上都缀满了欲放的花苞;几天后;一朵朵雪白的小花;先后开放了。
大约又过了四五天;辣椒就开始结果了;出现了青绿的椭圆形的小辣椒;一个个缀在茎上;真惹人喜爱。
秋风吹进窗来;带进一股香气;辣椒开始由青变红;看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了;我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下;竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒;心想：这多有意思呀！知识来源于实践;而实践又必须付出辛勤的劳动;这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子;在下面画横线。
2．把文章分成三段;在段尾用“‖”表示;并写出段意。
3．读下面句子;在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。
（）②我飞一样地跑到窗台前。
（）（二）蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着;陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣;因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人;心想：这些人真是的;干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼;没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来;可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上;她接连两次试图站起来;都没成功。
最后;只好放弃了努力。
小伙子一笑;“别逞强了;还是送你上医院吧。
”接着;拉起陈红的车子;又扶陈红坐到车架上;推起车子向医院走去。
五年级阅读训练题10篇(附答案解析)
深山含笑（五年级阅读训练一）我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。
（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________3．在文中用曲线画出两个比喻句。
（2分） 4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
（4分）--------------- （五年级阅读训练二）王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。
在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。
”王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案(共52题)
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案（共52题）第一部分：一：锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释①为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
________A．物体的颜色。
B．按照一定的标准寻找和挑选。
②大徒弟不服，众人不解。
________A．分不开。
B．不解决。
C．不明白。
2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟________ ，可见他________：二徒弟________ ，可见他________。
3、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？2、你觉得老锁匠是个什么样的人？5、读了短文后，你想对大徒弟说些什么？二：庐山的景色庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给她增添了几分神秘的色彩。
小学五年级语文阅读理解题及答案
小学五年级语文阅读理解题及答案一、阅读理解题1. 标题：小明的生日礼物小明的生日快到了，他最喜欢的姑姑打电话给他，问他想要什么生日礼物。
小明很开心地告诉姑姑，他想要一本神奇的魔法书。
问题：小明最希望收到什么生日礼物？答案：小明最希望收到一本神奇的魔法书。
2. 标题：小猫的冒险之旅小猫咪闲来无事，决定踏上一段冒险之旅，它遇到了许多有趣的事情。
当它走过森林时，一只兔子跳出来问它想要什么。
小猫咪回答说它最想要一条长长的鱼。
问题：小猫最想要什么？答案：小猫最想要一条长长的鱼。
3. 标题：小明的梦想小明小时候就有一个梦想，他想成为一名优秀的音乐家。
他每天都努力练习钢琴，还参加了很多音乐比赛，得到了许多奖项。
问题：小明的梦想是什么？答案：小明的梦想是成为一名优秀的音乐家。
4. 标题：小白兔的家庭聚会小白兔的家庭举办了一次聚会，大家都带来了丰盛的食物。
小白兔的爷爷问她想要什么生日礼物，小白兔回答说她最希望得到一颗红色的小球。
问题：小白兔最希望得到什么生日礼物？答案：小白兔最希望得到一颗红色的小球。
5. 标题：一只小鸭的奇幻旅程一只小鸭走失了，它不知道怎么回家。
它遇到了一只聪明的猴子，猴子问它想要什么。
小鸭回答说它最想要一双能够飞翔的翅膀。
问题：小鸭最想要什么？答案：小鸭最想要一双能够飞翔的翅膀。
二、答案解析1. 在阅读理解题1中，问题问的是小明最希望收到什么生日礼物。
在文中可以找到小明告诉姑姑他最想要的礼物是一本神奇的魔法书，所以答案是一本神奇的魔法书。
2. 在阅读理解题2中，问题问的是小猫最想要什么。
在文中可以找到小猫咪回答说它最想要一条长长的鱼，所以答案是一条长长的鱼。
3. 在阅读理解题3中，问题问的是小明的梦想是什么。
在文中可以找到小明的梦想是成为一名优秀的音乐家，所以答案是成为一名优秀的音乐家。
4. 在阅读理解题4中，问题问的是小白兔最希望得到什么生日礼物。
在文中可以找到小白兔回答说她最希望得到一颗红色的小球，所以答案是一颗红色的小球。
五年级【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)
【部编语文】五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、五年级语文阅读理解训练1．忧伤的国歌房向东①那天，我们先去了格林尼治天文台，回来路上，弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。
②“全筷子”是一个女老板，三十五六岁模样，脸不大，眼睛却特别大，那眼睛弥漫着伦墩的雾，有点儿迷惘，有点儿忧伤。
她先是为我们上了茶，接着上饭上菜。
③边吃饭边聊天。
这时，女老板凑过来问：“你们几个，什么团呀？”我们告诉她，我们是出版方面的。
她“哦”了一声，她似乎对我们是搞出版的来了兴趣，话稍多了几句，淡淡地说：“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。
他叫李某某。
”这时，我仔细瞧了她一眼，她说不上漂亮，然而有一种气质，有点冷，有点无奈，仿佛还有点渴求。
④这时，突然响起了中华人民共和国的国歌声。
我们几个全都抬起了头，先是对视一眼，接着就寻找声音发自何处。
在伦教，还能听到我们的国歌？原来，是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。
她的手机铃声设置为我们的国歌声！⑤她到一旁接电话了。
⑥在国内，每天听这支歌，可是，从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。
这音乐，强烈地撞击着我的心灵。
一时间，我们几个都沉默不语了。
⑦接完电话，她过来又为我们每人加了一小碗汤。
我们问，你的手机怎么会有国歌声呢？她说：“想家。
特地灌进去的。
”③我们似乎也没有太多的话说。
不知道别人在想什么，我在心中品味着她的“想家”二字。
我还品味着“金筷子”这个店名，筷子，是中国才有的，“筷子”却是“金”的！中国的筷子，在她心中有多大的分量啊！④过了会儿，我问：“最近有没有回到国内看看？”她说：“去年春节回北京了。
我什么人也没有找，在宾馆住了三天，这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。
听到她的声音，我被她的伤感所感染。
她说了，她想家。
北京，是她长大的地方，有同学，有亲人，至少，有熟人，她却谁也没有见。
她有一个继父，她母亲还在吗？她与母亲说不上话？或者母亲待她不好，所以她出国了？也许，她的爱遗失在北京的某个公园，遗失在依然款款而流的水中？无家可归？还是有家不想回？她在北京转了三天，她在寻我感觉还是寻找梦？总之，我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事，很多理不清的情感。
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鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。
其实，这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？
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2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。
方法一：____________例句：
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方法二：____________例句：
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方法三：____________例句：
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鱼儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的，怎么你却是圆圆的像圆卵一样？”
鹅卵石笑道：“我过去也是有棱角的呀！”
“那么，你现在怎么变成这样圆圆的了呢？”
“是水把我们冲刷成这样的。
”
“什么？”鱼儿惊讶地说，“水有这么大的力量，能把你冲洗成这样？”
“是呀！水不断地冲刷着我们，经过很长很长的时间，大约几千年，甚至上万年，我们才被冲刷成这样。
所以有一个诗人说：
小小的鹅卵石，
在你上面，我看见了
水的力量和时间的痕迹。
”
1．联系短文内容，说说你对画线部分的理解。
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2.请用一两个成语概括这篇文章的意思。
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3．读了这篇短文，你想到了什么？请写在下面。
短文一：
1．生活在沙漠地区、体形大、奔跑快
2．不会，因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。
3．（1）列数字。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
（2）打比方。
双翅展开，起着像帆一样的作用。
（3）作比较。
即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
短文二：
1．鹅卵石的形状是水长期冲刷的结果。
2．持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、锲而不舍（或其他相似意思的成语）3．视学生回答的合理性进行评定。